张某和王宏两位同学欲测得一段铁路的长,但没有合适的尺子,他们知道声音在空气中的传播速度为340m/s,在钢铁中的传播速度为5000m/s,于是张某站在欲测铁路的一段,王宏站在另一端,张某用锤子
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/03 08:51:01
xSn@m5CHݷ{*T6*S5<HhCI!cϪkK?3s9wrpw:@kݦnZ72sŮpߧk-7`=Aq+ނづS /wap'ǜu-Qرj7*AGdb4})$l҄R"A
K7FώVPFݘ`3O@7`̼n]Tk>Q" ۢL"rʓViF=Y٩PI$l$yp[[p_.z<##W"P@mzۀ-v,VWP
e$f_LF67b⒄KROVf#\X)V&HOdJ|E4>!gL^wn
O~'уۜE ImU|Jm!Ix1$*[+,u*} 4~ wgr*zDVA
张某和王宏两位同学欲测得一段铁路的长,但没有合适的尺子,他们知道声音在空气中的传播速度为340m/s,在钢铁中的传播速度为5000m/s,于是张某站在欲测铁路的一段,王宏站在另一端,张某用锤子
李明和王军两位同学欲测得一段铁路的长,但没有合适的尺子李明和王军两位同学想测得一段铁路的长,但没有合适的尺子,他们知道声音在空气中传播速度约为340m/s,在钢轨中的传播速度约为500
张明与李红两名同学预测一段铁路长,但没有合适的直尺.但他们知道声音在空气种与在钢铁中传播的速度分别不能用方程张明与李红两名同学欲测一段铁路长,但没有合适的直尺,他们知道
李明和王军两位同学想测得一段铁路的长,但没有合适的尺子,他们知道声音在空气中传播速度约为340m/s,在李明和王军两位同学想测得一段铁路的长,但没有合适的尺子,他们知道声音在空气
李明和王军两位同学想测得一段铁路的长,但没有合适的尺子,他们知道声音在空气中传播速度约为340m/s,在钢李明和王军两位同学想测得一段铁路的长但没有合适的尺子他们知道声音在空气中
张明与李红两名同学欲测一段铁路长,但没有合适的直尺.他们知道声音在空气中与在钢铁中传播的速度分别为340m/s和5200m/s.于是张明站在欲测铁路的一端,李红站在另一端,张明用锤子敲击一下
.初二物理啊,谁帮忙帮忙啊,... 题目:李明和王军两位同学欲测一段铁路的长,但没有合适的.初二物理啊,谁帮忙帮忙啊,...题目:李明和王军两位同学欲测一段铁路的长,但没有合适的尺,他们知
物理(关于声速的问题)李明和王军两位同学欲测得一段铁路长,但没有合适的尺,他们知道声音在空气中的传播速度为340m/s,在钢铁中的传播速度为5000m/s,于是李明站在预测铁路的一端,王军站
张宇和王敏两同学欲测一段笔直的铁路的长度,但没有合适的尺子,他们知道声音在空气中传播的速度是340m/s,在钢铁中的传播速度是5000m/s,于是张宇站在预测铁路的一端,而王敏站在铁路的另一
张宇和王敏两同学欲测一段笔直的铁路的长度,但没有合适的尺子,他们知道声音在空气中传播的速度是340m/s,在钢铁中的传播速度是5000m/s,于是张宇站在预测铁路的一端,而王敏站在铁路的另一
测量铁路的长度张宇和王敏两同学欲测一段笔直的铁路的长度,但没有合适的尺子,他们知道声音在空气中传播的速度是340m/s,在钢铁中的传播速度是5000m/s,于是张宇站在预测铁路的一端,而王敏
李明和王军两位同学欲测得一段铁路的长,但没有适合的尺子,他们知道生硬在空气中的传播速度约为340m/s,在钢轨中的传播速度约为5000m/s.于是,李明站在欲测钢轨的一端,王军站在另一端,李明
小王和小张两同学欲测一段铁路的长度,但没有合适的刻度尺,他们知道声音在空气中的传播速度是340米每秒,在铁中的传播速度是5000米每秒,于是小张在欲测的铁路一端,小王站在另一端,小张用
张明和王红两位同学欲测一段铁路的长度,但没有刻度尺.他们知道声音在空气中的传播速度为340m/s,在钢铁中的传播速度为5000m/s,于是张明站在欲测铁路的一端,王红站在另一端,张明用锤子敲击
李明和王军两位同学预测一段铁路的长,但没有合适的尺子,但他们知道声音在空气中的传播速度约为340m/s和在钢轨的传播速度约为500m/s.于是,李明站在欲测铁路的一端,王军站在另一端,李明用
张明与王红两同学欲测一段公路的长,但没有合适的尺子,他们知道声音在空气中的传播速度为360m/s,于是张明站在欲测铁路的一端,王红站在另一端,张明用锤子敲击一下铁轨,王红听到两次声响,
物理关于声传播的解答题王明和张洪两位同学欲测一段铁路的长,但没有合适的尺,他们知道声音在空气中的传播速度为340m/s,在钢铁中的传播速度为5000m/s,于是王明站在欲测铁路的一端,张洪站
甲、乙两位同学想要测一段铁路的长,但没有合适的尺子,他们知道声音在空气中的传播速度为340m/s,在钢铁中的传播速度为5000m/s,于是甲站在欲测铁路的一端,乙同学站在另一端,甲同学用锤子敲