胆小的小兔200字作文

精选作文:胆小的小兔200字作文

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　　动物王国里最胆小的动物就是小兔。

　　一天，小熊约小兔去森林玩。当小熊她们走到一个吊桥前时，小兔的腿突然抖了起来，担心地说：“小熊，我们不要走了吧。”小熊看见小兔这副摸样说：“别害怕，试一试吧！”于是小兔提心吊胆的走上去，感觉像走在摇摇摆摆的小船上，挺好玩的，顿时觉得没有那么害怕了。小兔高兴地大喊道：“我再也不是那只胆小的小兔了！”

　　从此，小兔再也不是动物王国里最胆小的动物了。

 

    二年级:惠小夏

读写绘

读写绘：《小机灵鬼皮科的故事》

（一）

故事是从环衬开始的。

和纸页从封面开始的阅读顺序不同，少了封面上图画的暗示，学生对于后继的情节将会更有兴趣，而在全班学生共读完后，再捧着这本书细细地回味，也更符合阅读心理了。

果然，当这只快乐的小兔子几乎一蹦就会从屏幕上跳下来了的生动神态，一下子出现在学生面前时，就深深地吸住了他们全部的注意力。

“喜欢这只小兔子吗？”我这话当然是多余的，但是后面这句话可不多余：“你觉得你也像这么小的小兔子的把手举起来。”

“唰！”教室里顿时长出了一片小手树林。

“全都要做这只小小的兔子啊！”我默数了一下，故意吃惊地说，“小兔子有哪些好处，你们都愿意做它呢？”

“它爱吃青菜，我青菜萝卜全都喜欢吃。”一个戴眼镜的小姑娘说。

她前面的小女孩也站起来说：“小兔子喜欢吃萝卜，我也喜欢吃萝卜，因为萝卜很甜。”

“因为喜欢吃的东西和小兔子一样的不用再说了，还有没有不一样的？”我把这样类似的答案刹住，让学生从别的方面进行思维。

“托出小兔子，然后放下，它就会立即跑掉。”后面一个胖乎乎的小男孩说。

“你也会立即跑掉，像小兔子一样快，是吧？”

“对。”他点头。

“小兔子会跳，我们也会跳。”最后排一个同样胖乎乎的男孩子说。

“凡是跟小兔子喜欢吃的一样，跑得一样快，跳得一样远的不许再说了，还有别的原因吗？”我又提出了新的要求。

“我喜欢小兔子的眼睛很亮。”一个很文静的小男生说。

“嗯，你的眼睛也很亮。现在眼睛不能再说了。”

“因为小兔子长了一对大耳朵，摸起来很可爱。”又是一个男生。

“哦，你的耳朵也很可爱。”其他学生都笑了。

“小兔子可以跟我们做游戏。”这是前排的一个女生。

还有同学想说，但是我的目的已经达到了，就是要把他们带入到小兔子的角色里去，现在他们是因为小兔子外形上的可爱，直接建立了联系，后面还有更精彩的等着他们呢！我说：““大家都喜欢做一只小兔子，都想自己也做一只小兔子。现在我就满足你们的愿望，记着啊，二（4）班的小朋友，你们现在都是这只小兔子。”我指着画面上的小兔说，“他的名字叫小兔子皮科。你的名字叫小兔子德夫，你的名字叫小兔子朱煜，你的名字叫小兔子刘若妍。”这几个同学是二（4）班班主任史老师向我介绍的，在班里小小的，有时候自信心不足，因此我就把他们更加强调在故事里了。

好像神奇的魔法，被叫惯了的名字前加上了“小兔子”三个字，就好像换了一个人一样了，其他的孩子看着他们笑，彼此也“小兔子XX”地称呼起来。

（二）

先来看看小兔子皮科的故事吧。

春天终于来啦！小兔子皮科兴高采烈地来到草地上玩耍。他东跳跳，西蹦蹦，这里扯一扯树叶，那里碰一碰草茎，还不时地啃上几口甜甜的三叶草，嚼几下美味的蒲公英。

忽然，皮科感到有点不对劲儿，发生了什么事？脚下的土地怎么摇晃起来了？原来，是一头大象走了过来，他来到皮科的跟前，一动不动地站着，一副恶狠狠的模样。

“喂！兔崽子！”大象怒吼一声，长鼻子一卷，把皮科一下举到了半空中，两只小眼睛凶巴巴地盯着他，叫道：“你这个小不点儿，在我的草地上，有什么可找的？！”

皮科并不是胆小鬼，可是这头象实在是太高太大了，“最好不跟他计较，”他想，“惹不起还躲不起吗。”

故事真好，短短几个页面过去，孩子们就随着皮科经历了“兴高采烈——吃惊——受欺负——决定离开”的心理过程。

在这里，我停下了，问学生：“小朋友们，皮科喜欢吃胡萝卜，皮科的眼睛很亮，皮科跑得很快，皮科跳得很远，皮科的耳朵很长，可是，在这里，在受到大象欺负的时候，除了他跑得快，跳得远能用得上，就是——”

“逃跑。”学生接着说。

“那么，在这个时候，皮科是一个什么样的皮科呢？”

“伤心的皮科。”

“胆小的皮科。”

“嗯，虽然故事里说皮科并不是胆小鬼，他到底是不是我们还不知道，但是现在我们知道他选择了‘惹不起还躲不起吗’，选择了逃跑。”我帮他更准确地把意思表达了一遍。

“虽然我们不知道皮科到底是不是胆小鬼，但是我们知道——”我用手势比划了一个小小的皮科，又比划了一个大大的大象，“哪个更厉害？”

“大象。”

“那么，德夫，你是愿意当小兔子德夫，还是愿意当大象德夫？”我抛出了一个难题，看他如何选择，这同时也是对所有同学的。

德夫犹豫着，别的学生已经叫起来：“小兔子！”我制止了他们，再一次面对德夫，“德夫，你呢？”

“小兔子。”他声音细细地说。

“为什么？”

“因为小兔子很机灵。”

“可是，”我指着画面说，“要受到大象欺负呢！多可怜啊。” “没关系。”他的声音还是小小的，等了一会儿才说。

“为什么？”

他却再不说什么了。

“那你为什么不做大象呢？”我换了个方式。

“因为大象太大了。”好一会儿他才说。这时后面有个女生说：“因为大象很粗鲁。”其实德夫心里的想法和他是一样的，小孩子都直觉地判断出大象的行为是不道德的，是“坏”的，他们才不愿意做“坏人”呢。

“朱煜你呢，你愿意做小兔子朱煜还是做大象朱煜？”我又故意问朱煜。她自然也选择做小兔子朱煜。

“那么我们班有没有愿意做大象的？”非常有意思，还真有一个小孩子把手高高举起来了，就是刚才那个胖乎乎的杨志远。他站起来说：“大象要是吃了小兔子，可真就是一顿美餐了。”

“呵呵，大象是不吃肉的。不过你的意思是说，要是碰到这样的情况，你就会想，你要是也这么高大强壮就好了，对不对？我们接着往后看故事吧。”

（三）

皮科来到了河边。这会儿，他满肚子的不开心差不多烟消云散了。可是没等到他吃上一口青草，咕咚咕咚，一个硕大的河马脑袋从河里冒了出来。只听他喷着响鼻说道：“喂，兔崽子！你这个小不点儿，在我的河岸边找什么呢？！”

讲到这里，学生都笑了：“这倒霉的小兔子，又被欺负了。”

我问吉宇航：“真倒霉啊，你还愿意做小兔子吗？”

“愿意。”

“为什么？”

“因为小兔子很聪明。”

“可是你走到哪里都被人欺负啊！”

她想了一会儿，最后想出了个主意：“等到长大就可以跟别人斗了。” “哦，她要等到长大，所以小时候被别人欺负就忍着了。”我停止了对吉宇航的追问，又去征求别的同学的意见。

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小学作文：我的宠物小兔子

我的宠物小兔子

小兔子有一双红宝石似的小眼睛，小兔子有一个红红的小鼻子，三瓣嘴，牙齿非常锋利，小兔子的脑袋上长着两只长长的耳朵，耳朵里面有一层粉红色的皮子，从皮子里可以很清晰的看见小兔子的血管。小兔子的身上长满了像雪一样白毛茸茸的毛，这些毛摸起来非常柔软可舒服了。小兔子长得非常可爱，很招人喜欢。

小兔子比较胆小，每次喂食的时候，它总会向后跳两步，过一段时间后，小兔子跟你慢慢熟悉了，喂食的时候，它不再会害怕，还会伸出脑袋张着嘴要食物呢！

小兔子有时非常“挑食”，它只喜欢吃鲜嫩的叶子。它吃胡萝卜的时候这啃一口、那啃一口，整个胡萝卜都有它的牙印。它吃白菜的时候更“挑食”，它只吃白菜的叶子，不吃它的叶柄。没东西吃的时候，它才会把剩下的叶柄给吃了。小兔子最喜欢吃的就是莴荠菜的叶子了，只要有莴荠菜的叶子，其它菜它统统不吃。

小兔子很爱干净，只要哪儿有一点脏，它就不会在那留下来，便会再找一个干净的地方住下。小兔子到了干净的笼子里，便会高兴地跳起来。

小兔子就是那么活泼机灵，小巧玲珑。

小学作文：我爱我的小兔子

小学二年级作文：我爱我的小兔子

我五岁的时候，爸爸给我买了两只小兔子，一只叫白白，一只叫灰灰。它们俩长得特别可爱：一双红彤彤的眼睛下面长这一张三瓣嘴，头上还长着一双“军事雷达”——耳朵。

它们特别胆小，有一次我放学回家，想和它们玩儿一会儿，顺便喂喂它们。谁知我一推门就被它们的“军事雷达”听见了，它们吓得跑到了花盆后面。我进来一看它们俩没了踪迹，我急得乱跳!它们俩却又伸出小头，仔细一看是我，就急忙跑出来。我看见了，就气呼呼地说道：“你们两个小坏蛋，想急死我呀!”它们两个好像知道错了，都低下了头。

去年，奶奶说它们太脏，就偷偷地把两只小兔子放归了大自然。自从两只小兔走后，我心里空荡荡的，总觉得缺了些什么。每当夜深人静微风吹来的时候，我总在想：你们两个现在还好吗?我真想你们呀!

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