森林小插曲250字作文

精选作文:森林小插曲250字作文

　　“森林之王”老虎为了让动物们养成爱读书的习惯，便举办了一个读书活动。

　　这一天，小松鼠、小兔子和小乌龟早早地来到了森林里，瞧，他们读得多么认真啊！这时，一只小刺猬走了过来，他尖尖的鼻子，圆圆的身子，浑身长满刺。他看到小兔子旁边有个空座，便挨着小兔子坐了下来。

　　“哎呦，真刺人！”小兔子突然大叫起来，原来是小刺猬身上的刺扎到了小兔子。

　　“对不起，我不是故意的。我还是到别的地方去吧。”小刺猬说完便转身要走。

　　“别走。”小乌龟连忙追上去，小兔子和松鼠一脸疑惑的看着他。“我身上有硬壳，不怕你身上的刺，我们两个挨着坐吧。”

　　森林里又恢复了平静，小动物们又开始专心地读起书来。

 

    一年级:金永康

在卡吉德洛森林里

【教材分析】

《在卡吉德洛森林里》是一首波兰民歌，3/4拍大调式，全曲由4个乐句组成的旋律优美流畅，带有舞蹈性的节奏简单明快.

力，培养学生的音乐表现力、创造力，使其能更好地感受与理解音乐。

2.听唱法与自主学习探究的教学方法

歌曲教学是音乐教学中一个很重要的内容，教唱式的教学方法影响了学生的自主学习能力的培养，而聆听是一种习惯，一种可以陶冶情操、培养学生音乐审美能力、提高音乐欣赏能力的好习惯。而且，能够更好地体现学生的自主学习的能力。教学中，教学方法的恰当运用培养了学生学习音乐的自信心和对音乐的感受力，使学生能更完整地去感受音乐的情感，更好地通过自己的歌声表达歌曲的情感。

需要注意的是，对于歌曲中一些细节的处理还是需要教师的引导，不然学生在听唱过程中很容易出现问题。课堂上及时发现听唱教学中出现的问题并解决它，这种教学方法需要教师有很好的课堂教学机智，能够“放出去、收回来”。

3.互动教学法

教学中，师生的交流很重要，一定要注意师生之间的教学互动。在这里，我的感受就是“先接纳、后升华”。对于学生的想法、想象力和创造力要给予充分的肯定，并与他们共同研究、交流、合作。最后，教师要能够将学生的成果给一个总结与升华，这样，教学才能够更深人，音乐知识、技能才能在润物细无声的情况下让学生获得。

特别要强调的是新形势下的课堂上，教师的引导更为重要，好的引导可以更好地激发学生的求知欲与创造力。

4.恰当运用电教手段，突破重难点

本课教学中，恰当运用电教手段，通过图形谱教学和欣赏《音乐之声》的两段视频，使大量的学生有了直观感受，解决了教学中的重难点。

【教学过程】

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小学作文：热闹的森林

热闹的森林

早上，大公鸡喔喔喔地叫起来。小黄莺不想落后，也叽叽喳喳地唱起歌来。

丁丁当当，小白兔和小灰兔在盖房子。嗨哟!嗨哟!还有只小灰兔在运水泥。

“扑通扑通”小鸭和小青蛙在游泳。你看，小青蛙比小鸭游得快多了。

哦!你看那边，小熊跑到小猴身边，说：“小猴，我和你一起去上学吧!” 森林真热闹啊!

小学作文：森林里的运动会

森林里的运动会

在美丽的大森林里，住着小羊、小牛、小兔、小猪、小熊、大象、狮子、老虎等动物，它们自由自在，随意在草原上蹦跳、玩耍、飞奔，天天过着快乐的日子。狮王十分希望她的王国强民健康，看到电视里人们举行运动会，并下了一个规定：10月1日举行运动会，每个动物都可以参加。

盼星星盼月亮，终于等到了这一天。这天彩旗飘飘，鼓声惊天动地。主持人百灵鸟说：“各位来宾，大家好，我宣布：动物运动会现在开始,

都得到一张奖状，运动会在欢笑声中结束了。

这次运动会，既锻炼身体，增强体质，又让动物们过得开开心心，还告诉动物们“一分辛劳一分收获”这个道理，真是一举三得。

小学作文：美丽的大森林

美丽的大森林

在美丽的大森林里，住着许许多多的小动物。有可爱的小兔，淘气的小猴，傻乎乎的小熊，tan吃的小猪......

这一天，它们来到河边，要举办一个水果party。小猪带来了西瓜，小熊提来一篮子葡萄，小猴摘来一大串香jiao ，小兔拿来一筐苹果......

小动物们把这些水果bai放在一起，然后围着水果坐下。小猪拿起一块西瓜，张嘴咬了一大口，眉开眼笑：“真甜，真甜。”说完，狠狠地又咬了一大口。它给大家讲猪八jie爷爷偷吃西瓜的事。小动物们有的哈哈大笑，有的抱着du子边说：“太搞笑了。”正在这时，一只小鸟飞来，惊奇地问：“什么事让大家这么开心?我也要听一听!”小动物们yao请小鸟加入。小鸟为大家唱歌、跳舞。草地上chong满了欢声笑语，欢乐sui风飘dang，一直飘向森林深处......

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