我在鼓励中成长900字作文

精选作文:我在鼓励中成长900字作文

　　当一个走到人生低谷中时，给予他些鼓励，或许，他能一跃而起；当一个人失败无助时，给予他些鼓励，或许，他能重振希望；当一个人犯下错误时，给予他些鼓励，或许，他会明白，关键是改正错误，从头再来！
　　那是我上小学时的一件事，学校要举行一年一度的经典诵读比赛，作为班上的语文科代表，同学们都不约而同地向老师推荐，让我代表我们班去参赛。得知这一消息后，我却根本高兴不起来，因为从小到大，我的胆子就小，虽然学习成绩不错，但每当在课堂上被老师提问时，我都会双脚发抖，心跳加速，好像身入鬼门关，万一自己回答错误，就会闹了笑话。凭我的胆量，如此重任，恐怕难以胜任呀！可同学们却都对我说：“哎，多给自己些自信，不要怕，我们都相信你！”
　　带着同学们的鼓励与信任，我终于下定决心去参赛，并且，争取拿个好名次，为班级争光，不辜负老师同学们对我的期望！从那时起，我每天早起半小时，到教室里背诵读内容，并利用课外活动时间请教老师、同学，请他们指点我在诵读中的不足之处，并加以改正。功夫不负有心人！经过一个多月的训练，我的诵读水平有了很大提高，这也使我增添了许多信心。
　　终于，经典诵读比赛的日子到了。那几天，我几乎每天都在想着当我上台演讲时的每一个动作、姿态该如何摆放才显得体面大方。而当这一天真正来临时，我却显得格外紧张，我努力平复心态，快速走上了演讲台，希望能像平常那样正常发挥。然而，看着台下师生的面孔，评委老师那庄重严肃的表情，我还是抵制不住紧张的心理，把第一句朗诵出来之后，竟然把平日里倒背如流的诵读内容给忘了，丝毫想不起下一句是什么。可就在这时，台下竟响起了一阵雷鸣般的掌声，这掌声就像一股暖流，流进我的心田，抚平我内心的紧张与不安。在那一瞬间，下一句的诵读内容竟被我脱口而出……
　　比赛结束后，看着公布栏上的比赛结果，我简直不敢相信自己的眼睛，我竟然拿了第三名！虽不是第一，但我的能力得到了肯定。
　　在老师、同学们的鼓励中，我增加了信心；在台下观众的鼓励中，我增加了勇气！
　　我在鼓励中成长！鼓励在友情和掌声中悄悄潜入我的内心深处……

    初二:诗若

十八大精神激励我成长

十八大精神激励我成长

勤俭节约，从我做起

“ 力揽前贤国与家，成由勤俭败由奢。”这是历史上的一位有识之士通过对家族兴衰，朝代变更的无数教训中吸取的经验。

是啊，勤俭节约是中华民族的传统美德，是我们民族世代相传的精神财富，更是中华儿女不懈奋斗，生生不息的精神动力。

党的十八大会议召开，宣扬了中华民族勤俭节约的美德，也唤醒了许多铺张浪费中国人的的心。

诚然，有人认为勤俭节约这个话题很庞大，其实，它就在我们的生活中......用完水龙头后马上关掉它,这是勤俭节约;在外面吃饭时吃剩的打包带走,这也是勤俭节约.既然勤俭节约这样容易,我们又何乐而不为呢? 也许，会有人认为，在外面吃饭时将吃剩的饭菜带走是一件很丢人的事情。如果你也这么认为，那就大错特错了——据新闻报道，一家公司的大老板为了宣传勤俭节约，带着员工们走上街头，抱着不浪费一粒粮食的态度，吃别人剩下的饭。他们可以，我们为什么不行？ 在餐厅里，明明实行了“光盘”政策，一部分人为什么还要把粮食倒掉？看着那些粮食，我的心隐隐约约在痛——那不是粮食，那是农民们的心血！

诚然，随着改革法展和现代化的建设，我国居民的物质水平有了很大的提高，但是，我们并不富裕。全国还有几千万等待解决温饱问题的人们，城市还有一千多万人收入在生活保障线之下。这样，我们

有什么理由不勤俭节约？

毛泽东主席曾经再一告戒我们：“要节约建国，节约办一切事业。”邓小平也多次讲到：“我们是穷国，大伙，一定要艰苦创业。”因此，勤俭节约的传统美德一定不能丢！ 让我们携起手来，珍惜每一滴水，每一度电，勤俭节约，从我做起，让勤俭节约的美德永远在中华儿女身上发扬吧！

指导老师：张彩琴http://宝鉴最新章节

我在尝试中成长

我在尝试中成长

――李诗伟

抓住机遇，敢于尝试，挑战自我。

――题记

在我的书桌前，张贴着一张奖状，看似平凡，却有着非凡的意义。它鼓励着我不断前进，敢于去尝试各种各样的挑战。每每看着它，心里总是万分感慨，不禁回想起那次不平凡的经历――我的

学生作文 在幸福中成长

在幸福中成长

八年级一班 王悦

在成长的路途中，或许曾经是哭泣过、伤心过、失望过，但这根本就没什么，因为成长中我得到最多的是幸福，于是我在幸福中成长着??

当

我还在不断的成长，总而言之，成长是幸福的，在幸福中成长，幸福的将幸福记录着。

创新作文大赛和组别 我在期待中成长七2

我在期待中成长

七（2） 马诗洁 辅导老师 许庆芳

人生的路途不总是一帆风顺，会经历许许多多的坎坷与磨难。但是任何挫折都阻挡不了我们前进的脚步。当然，在克服这些困难时，需要我们付出奋斗的汗水，但我们决不会被困难吓倒，更不会为遇到的困难流下一滴泪水。

在课堂上，老师说有没有人愿意主动承担这次班级文化的主办人，班里顿时由吵吵闹闹变得鸦雀无声。有的根本就没有打算过，有的人内心正在进行激烈的斗争，而我既不属于前者也不属于后者，而是果断的举起了手。而我也因为这份勇敢与自信赢得了老师的青睐。

校园内掀起了办班级文化的热潮，我也开始了风风火火的企划和实施，班级的墙壁便是主要包办的地方，班里的好几名大将都归于我的麾下。语文老师对我说，我是班里的文艺委员，老师相信我一定可以办好，我也不会辜负老师的期望。开始了明确的分工：我画好图样交给负责剪纸的小组，把查询资料的任务交给负责查找并抄写或复印的小组，把抄写到图片上的卡片交给负责粘贴的小组，我则负责写标题。这便充分展示出了我的领导能力和绘画书法的才艺。

快要办好了，老师对我们之间团结合作的精神、构思新颖的板块、诗情画意的标题【例如‘蓓蕾初绽’‘心语星愿’‘史论今谈’等】以及天衣无缝的裁剪与粘贴非常满意。我

们也很高兴能够为班级出力。

比赛结果出来了，果然不负众望，我们班是

初中作文