“奇”雨1000字作文

精选作文:“奇”雨1000字作文

“奇”雨

雨是什么样的？只有一个字可以形容，那就是“奇”。

它有着“天街小雨润如酥”的细腻，“渭城朝雨浥轻尘”的湿润，“深秋帘幕千家雨”的密集，“雨狂风正恶”的狂野，“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”的忧愁……

雨淅淅沥沥地下着，滴滴答答地从窗沿滚落而下，溅起一朵朵晶莹的水花。这雨似有节奏一般，像一位位音乐的小使者，一个接着一个从天爷爷的怀抱中飞出，拥向大地，那在落入大地时的一声声清脆的响声仿佛是它们在为得到自由歌唱。路上的行人打着伞匆匆地在雨帘中走进走出，仿佛只是这雨中的一位过客。小雨滴们仍是兴奋的在空中飞舞，似一根根银丝从空中飞下，随着风的伴奏翩然起舞，它们扭动这纤柔的腰肢，这广阔的天空就是它们一展宏图的舞台，它们在这儿，跳起了优美的华尔兹，那舞姿是怎样的优美呢？优美到像花一般柔软，令人心醉。它们在触碰到伞的一瞬间，便像折断似的，从伞顶向下跌落，到了伞沿又似恢复了生命力，像一粒粒珍珠从伞沿坠下，那晶莹剔透的“珍珠”中倒映着迷人的万家灯火。

突然，似只有一转眼的时间，那雨便加快节奏的跳跃着，从天空中倾泻而下，刚强有力，在触碰到地面的一瞬间，发出响亮的撞击声。那一朵朵水花也演变成了一个个水泡，轻轻一碰，便会顿时消失得无影无踪。行人们加快了步伐，在雨幕中奔跑着，被带有强劲力气的雨水打到，那是生生的疼。

雨越下越大，路上的行人也越来越少，取而代之的是一阵阵轰隆隆的响声，虽刺耳，但更令人不可忽视。雨快速的向下奔跑着，它们的心情是多么急切，因此，在拍打地面的时候，留下了雷鸣般的响声。那响声中具有恢宏的气势，仿佛是千军万马在斗争时放手一拼的咆哮，又似战争胜利时明朗的欢呼。地上的灰尘也随着雨的节奏，在半空中形成一道道白色的薄雾，弥漫在大地上空，模糊至极，朦胧之中，只有雨哗啦啦的歌声愈发的清晰，渐渐的，那抹朦胧被雨滴缓缓的擦去，留下的是依旧纯洁晶莹的雨和一尘不染的地……

雨是奇的，它奇在它的变化多端。那雨时而细腻、时而狂野、时而轻盈、时而具有恢宏的气势、时而夹杂着淡淡的忧愁……

这是一篇优美的写景抒情散文，开篇点题，“雨是什么样的？只有一个字可以形容，那就是奇”。引起读者的阅读兴趣，引起读者的思考。想象特别丰富，有独创性。

篇一：夏天的雨作文

夏天的雨

关于雨的词语

风雨甘霖晶莹雷雨冷雨淋漓梅雨密雨绵绵暮雨

疏雨酸雨淅沥喜雨细雨下雨夏雨烟雨骤雨雨珠雨柱中雨阴雨雨滴雨点雨花雨帘雨露雨幕雨声雨势雨水雨丝雨星雨意暴风雨大暴雨大雷雨间断雨雷阵雨连阴雨毛毛雨暴雨北风杏花雨雨霏霏雨纷纷

大雨淋漓大雨滂沱大雨倾盆大雨如注蒙蒙细雨密云不雨栉风沐雨牛毛细雨瓢泼大雨铺天盖地倾盆大雨无声无息五风十雨淅淅沥沥细如牛毛细雨绵绵细雨飘洒细雨如丝细雨如烟细雨淅沥夏雨阵阵夏雨滋润祥风时雨阴雨连绵阴雨绵绵阴云密布雨凑云集雨栋风帘雨帘悬挂雨帘云栋雨零星乱雨露滋润雨霾风障雨沐风餐雨声沙沙雨丝风片雨似急箭雨雪霏霏雨雪雰雰

翻云覆雨骤雨大作狂风骤雨久旱逢甘霖好雨知时节山雨欲来风满楼关于雨的好句

1.毛毛细雨，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油田野。

2.雨，像天庭飘下来的千万条银丝，像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。

3.雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。

4.如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上蝉翼般的白纱。

5.早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲刷得青山绿水、珠烁晶莹，空气里也带有一股清新湿润的香味。

6.毛毛细雨，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油田野。

7.小雨，细如针尖，轻似牛毛，如烟似雾，无声无息地下着，不住地滴在我的脸上、身上。树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋，静静地望着我微笑。小雨调皮地落在它们身上。哈，好一件珠纱衣！风娃娃也是那么顽皮，不住地吹着雨丝到处奔走，落在树上，落在小草上，落在我的脸上。

8.风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。

9.一霎时，雨点连成了线，“哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。

10.狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。

11.一道刺眼的闪电从天空中划过，像是把天空划了一条大口子，紧接着“轰隆隆”一声震耳欲聋的巨响在空中炸开，豆大的雨点从空中砸下来。天地之间就像挂着一幅无比宽大的雨帘。雨点打在屋顶上、雨棚上“叭叭”作响。风趁着雨势更加地肆虐，花草树木在风雨中儿狂舞。不一会儿，地上水流成河。

12.渐渐地，雨声变得喧哗起来。密密麻麻的雨点“哒哒哒哒”地落在窗户上、车棚上，像一支美妙而动听的乐曲，而夏姑娘正是这演奏家，指挥着各种各样的生命蓬勃向上。瞧，月季花儿在雨水的滋润下贪婪的吮吸着夏天的雨露，伸展出各种各样的姿态。一个个雨精灵在这片黄色的土地上方飞翔，参观这美丽的景色。

13.雨声像一支支歌曲，一阵赛过一阵，由“嘀嘀哒”渐渐变成“沙沙沙”，最后变成“哗哗哗”。山川、田野、城镇都笼罩在一片茫茫的雨帘之中。那沉重的雨点，像闪亮的鞭子，从空中抽下来，抽打着幢幢高楼大厦。

14.夏天的雨是粗犷豪放的。夏天的天气像小孩的脸，说变就变，刚刚还晴空万里，现在天就暗了下来。顿时，狂风大作，乌云在天上不停地翻滚着，宛如千军万马向我们压来。这时，一道闪电仿佛一把利剑，划破长空。紧接着，震耳欲聋的炸雷响了起来，随后，豆大的雨点倾盆而下。雨点打在了窗子上﹑道路上﹑墙壁上，形成了一直激情的乐曲，用“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”来形容

一点儿也不夸张。此时，天地间朦朦胧胧的一片，就好似挂了一层硕大的雨帘。低地上，已成了小水洼，一辆汽车疾驰而过，溅起了一米多高的水花，雨渐渐小了，直至停止。太阳公公又露出了笑脸。

15.雨中的马路上，人们撑着伞，在慢慢地走着。那伞五彩缤纷，各式各样，就像一朵朵美丽的“大花”在雨中飘来飘去，十分漂亮。这不，从高处往下望，还真以为一朵朵花呢!

16.夏雨，使者中的精灵，精灵中的使者，来也匆匆，去也匆匆，倾盆直泻，来势凶猛，势不可挡，给人们送来清爽与凉快，给炙烧的大地献上一份动人的礼物，给漫无生气的大自然恢复生机。夏雨，多么伟大！

17.是啊，雨是多么神奇！她来临时给你清爽，给你润泽，给你纯真，给你快乐??而当她蓦然逝去，阳光普照大地时你竟可以快乐地享受阳光，竟不感到一点失落，没有一丝留恋??这就是雨啊，这就是完美的雨啊，存在时给你幸福，逝去时又不令你感到惋惜伤感。这就是造物主的明智啊，如果一样东西逝去时令人感到无限怜惜和伤感，就会让这个人转变成对现实的不满甚至绝望，因此造物主让我们得到了雨。

18.雨先是一滴一滴地落在地上，奏出一支交响乐。但过了不过几分钟，石头般的雨滴便从天上砸了下来，那交响乐也变成了急促的摇滚乐。我站在那里，呆呆的，来不及躲藏，也不想躲藏。躲什么呀？雨是炎热的敌人，粗犷豪迈的雨会让我感到无比舒适、清凉。

19.“哗——哗??”窗外正下着大雨，一滴滴晶莹饱满的雨珠像一个个顽皮的孩子，在屋顶上滑滑梯，在树梢上荡秋千，还有的在绿叶间捉迷藏??我坐在温暖的小床上，望着窗外下得正欢的大雨，回忆起??

20.夏雨的美在于它的来势凶猛；夏雨的美在于它的倾盆直泻，夏雨的美在于它的来去突然。夏雨来临时，天空并无乌云，但雨滴滴答答地落下来，渐渐地成了啪啪啪，宛如琴声，从低到高，好像谁在敲门，又像百鸟争鸣，静下心来倾听，优美至极，加上雷神的大鼓，电神的电光，还有阵阵狂风，组了一个交响乐，你听：叮叮咚咚??啪啪??呼呼??优美吧，这声音宛如音乐会里的大合唱。

2.夏日的雨，迅速而猛烈，雨过天清，它像一只有魔力的手，轻轻拨动着我的心弦，让我的脑海里充满了美妙的音符。雨珠一颗一颗，一串一串，在早晨的阳光中闪着晶莹的光。芒果树在雨中微笑着，雨水冲洗过后，它们显得格外的绿，格外的美。一滴大大的水珠落在草叶尖上，“哧溜”一下，调皮地躲到草丛中不见了。

3.一阵大雨过后，大地出现了一片如诗如画的景象：小草吸收了这种“营养水”后，从有气无力的生病的老人变成了精神抖擞的小伙；梨花经过这场“及时雨”，也长出了雪白雪白的梨花，这让它受到了人们的喜爱；还有那干枯的柳条上长满了一片片翠绿的“长发”，有了这“长发”，他受到了许多诗人的赞扬：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”总之，这片绚丽的图画只有春雨才能构成。这春雨为田野里的庄稼也做出了伟大的贡献、牺牲，真不愧是“春雨贵如油”啊！4.

5.小时候听奶奶说，雨是天上来的使者。于是我愣愣地仰望天空，望着那些使者满怀柔情地轻吻大地。但令我伤心的是，雨落在地上，便再也不见了雨的踪迹。奶奶叫我不要伤心，雨只是化作水带着世间秽物离开了。当时的我虽然不懂奶奶的话，但我却从此珍惜每一次看雨的机会。

6.8.春雨绵绵，秋雨潇潇，冬雨凄凄。这三季的雨声听来总觉得阴冷沉暗，容易勾动人的满怀愁情，他乡的游子，弥久的病人，更是不堪听闻。惟有烈烈夏雨，来得慷慨激壮，仿佛一曲轰响的交响乐，听来别是一番意味。

11.窗外的雨淅淅沥沥的落下，天地间仿佛被细雨织在一起。远望去，朦朦胧胧的一片，天地似融在一起。洗蓝了天空，洗去了灰尘，洗绿了小草。

12.散于纸间。窗外淅沥，空气中的飘扬的尘埃被润湿，裹着雨露魂精了泥土，不见影踪。而另一边一泓清泉涌出，在堆积的碎石块中流淌，延绵曲折，细似花针的雨丝前仆后继地落在水面，划开涟漪，宛如盛放的纯白昙花，短暂而美好。

17.

18.冬天的雨，冰冷舒适。小草也等不及地从冰冷的土里探出头来，像一个鼻子

冻得通红的小孩子，摊开手掌，和雨亲吻，银铃似的笑声在空寂的原野格外的动人。几天冬雨下来，漫山一片生气，田野绿意盎然，使人怀疑春天已来。是冬雨催醒了人们“沉睡”的心灵。

19.20.昨夜，我刚入睡，就听到滴滴答答的响声。春雨淅沥淅沥下个不停，整夜在滴滴答答地响，多均匀的节奏啊！像妈妈哼的摇篮曲，又像歌颂自然的赞美诗篇，我在它的怀抱中陶醉。我欣赏着漫漫地，睡着了。

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22.

23.“啪铛、啪铛”调皮的雨娃娃洒落在田野里，不看不知道，一看吓一跳。春风妹妹帮雨娃娃助威，吹着那玉米的腰都直不起来了。正弯下腰“哗哗”的大口大口喝着清凉可口的雨点儿了。豇豆摇摇欲坠，随风飘动它们吊在了径上。如天仙在半空中摇动纤嫩的腰，翩翩起舞，瞧！平日迎接太阳，威风凛凛的向日葵，面对雨娃娃低下了头、弯下了腰。

24.静静地看着雨，雨水就像断了线的珠子一样，滴滴答答往下掉，好像在动情地歌唱，落在地上溅起了一朵又一朵的水花??

25.秋天的雨是缠绵甜美的。秋雨沙沙，如泣如诉，似乎在向人们诉说着离别的忧伤，独处的孤独。秋雨打在黄叶上，就是这轻轻的一击，柔弱的黄叶也经受不了，随着秋雨飘飘悠悠、无可奈何地落下来，宛如一只只黄蝶在空中翩翩起舞；秋雨落到了田野中，稻子变黄了，农民伯伯正忙着收割；秋雨落在枫叶上，枫叶便披上了红衣，在雨中，它微微颤抖，似乎在向人们招手。你可闻到了那稻麦瓜果成熟的气息？空气中弥漫着桂花的醇香、菊花的幽香、苹果的果香??一切都那么甜美。

26.27.春天的雨下得可真细呀，如牛毛，如银丝；春天的的雨下得可真柔呀，飘到人们的身上，人们有时还感觉不到呢。春雨像魔术师，落在草上，草就变绿了；落在花上，花开了；落在树上，树就发芽??春天的景色就在春雨这魔术棒中变得格外的美丽。我喜欢春天的雨，

28.雨点滑过绿叶，留下一道淡淡的水迹，栖息在花蕊上，又顽皮地带着花瓣一齐逃离了树枝，滴溜儿一下落到我沾着青苔的鞋尖。雨点在小水洼中溅起一圈圈涟漪，揉碎了月光，亮便假装恼怒地躲进了云层。轻轻抬手抚摸花瓣，小水珠便顺下花瓣，滚到指尖，缓缓溜进袖口中，浸透心田。

篇二：静听风雨作文教案

静听风雨

——妙用衬托手法

教学目标：

1．知识与能力：通过片段训练，学生能运用衬托的表现手法作文。

2．过程与方法：通过赏析、感悟、练习、总结，掌握一定的写作技巧。

3．情感态度与价值观：营造浓厚的文学氛围，激发学习写作热情，培养学生写作兴趣。

教学重点：片段练习。

教学难点：通过片段练习，掌握如何运用衬托的技法。

教学设想：赏析—感悟—片段练习—方法总结。

教学时间：一课时

教学过程：

一、课堂导入

同学们愿不愿意听我讲一段故事呢？不过讲之前我有一个小要求，不管我讲的好还是不好，请同学们用语言和动作对我评价一下。（幻灯片显示汉字：踏花归来马蹄香）

讲故事：北宋宋徽宗年间，一日赵佶踏春而归，雅兴正浓，便以?踏花归来马蹄香?为题，在御花园举行了一次别开生面的画考。

这里?花?、?归来?、?马蹄?都好表现，唯有?香?是无形的东西，用画很难表现。许多画师虽有丹青妙手之誉，却面面相觑，无从下笔。有

的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；有的还在马蹄上面沾着几片花瓣，但都表现不出?香?字来。独有一青年画匠奇思杰构：几只蝴蝶飞舞在奔走的马蹄周围，这就形象地表现了踏花归来，马蹄还留有浓郁的馨香。

宋徽宗俯身细览，抚掌大赞：?妙！妙！妙！?接着评道，?此画之妙，妙在立意妙而意境深。把无形的花‘香’，有形的跃然于纸上，令人感到香气扑鼻！?众画师一听，莫不惊服，皆自愧不如。（幻灯片显示：踏花归来马蹄香图画）

同学们听这个故事后的反应，教师点明这就是衬托，也叫烘云托月。（板书：衬托）

说到衬托，我们就想到了一幅著名的对联：风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。这幅对联就用风雨之声衬托家国之事。今天我们就一起来静听风雨，妙用衬托，写出华章。（出示幻灯片：静听风雨——妙用衬托手法；板书：静听风雨。）

学生观察《风雨归舟图》，说说这幅画什么地方运用衬托的手法？

二、欣赏品味

出示幻灯片，欣赏古画《风雨归舟图》、贾平凹的《风雨》片断。

树林子像一块面团子，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而行；呼地又腾上来了，飘忽不能固定；猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没有方向了。然后一切都在旋，树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多，往上扭，往上扭，落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。哗地一声，乱了满天黑点，绿全然又压

扁开来，清清楚楚看见了里边的房舍、墙头。（贾平凹《风雨》）

思考：

1．这一图一文都运用了什么手法？

2．说说图画、短文分别用什么衬托什么？

三、知识讲座

为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种?烘云托月?的表现手法叫衬托，也叫映衬。运用衬托手法，能突出主体或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。可分为正衬和反衬。（板书：正衬、反衬）

过渡：我们如何运用衬托的手法来写事呢？下面我们首先来对衬托这种写法进行探究，找到一把打开写作大门的钥匙。

四、写法探究一

阅读下列两段文字，思考它们属于衬托的哪种形式，有什么表达效果？

①几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。……

雨住一会儿，又下一阵儿。比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。（老舍《在烈日和暴雨下》）

②突然一阵北风吹来，一片乌云从北部天边急涌过来，还拌着一道道闪电，一阵阵雷声。刹那间，狂风大作，乌云布满了天空，紧接着豆大的雨点从天空中打落下来，打得窗户啪啪直响。又是一个霹雳，震耳欲聋。一霎间雨点连成了线，哗的一声，大雨就像塌了天似的铺天盖地从天空中倾斜下来。

是走，是留？她一时六神无主，心里乱极了。（学生习作）

1．学生阅读思考，交流成果。

2．教师小结：这两段文字都运用了正衬的手法，用悲哀的雨景衬托悲惨的生活，用纷杂的雨衬托烦乱的心情。（幻灯片显示：以哀衬悲，以杂衬乱。教师补充：以声衬闹，以乐衬乐，以动衬动，以静衬静。）

五、小试牛刀

风雨之夜，或许会引发你的遐思。请以?静听风雨?为题，写一个片段。要求用正衬的方式，表现你的所见所闻或所感。

1．学生练笔。

2．组织交流，引导学生点评。

3．教师小结：通过刚才写和评的环节，同学们积累了一些用正衬的写法来写事的经验。下面我们继续对衬托的写法进行探究。

六、写法探究二

阅读下列两段文字，思考它们属于衬托的哪种形式，有什么表达效果？

①晴朗的天突然变得乌云密布，紧接着倾盆大雨被老天爷从天上泼了

下来。小树苗不怕，它挺起腰，昂起胸，和风雨奋力地?拼搏?。而大树却被一个闪电劈倒了，紫藤花也随之倒下了，它哀叹地说：哎！如果你当初听小树苗的话独立生存就好了。小树苗最终得以生存下来，在阳光下快乐地成长。（学生习作）

②小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。长大了，住在高楼大厦中，一片静寂，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。（学生习作）

1．学生阅读思考，交流成果。

2．教师小结：这两段文字都运用了反衬的手法，用哀景反衬小树苗乐观向上，用声音反衬静寂。（幻灯片显示：以哀衬乐，以声衬静。教师补充：以动衬静，以闹衬静，以虚衬实，以美衬丑。）

七、再试牛刀

请以?静听风雨?为题，写一个片段。要求用反衬的方式，表现你的所见所闻或所感。

1．学生练笔。

2．组织交流，引导学生点评。

篇三：春雨作文

春雨作文

春雨锦

昨天一大早，我刚起床，感到窗外一股凉爽湿润的空气迎面扑来。走到窗前一看，地面湿漉漉的。啊！下雨啦！我欣喜不已。要知道，这可是今冬以来下的

春雨是世界的“烟花”，因为她的到来，我们脱掉了厚厚的棉袄；因为她的到来，我们感到温暖；因为她的到来，我们不再感到疲劳。

这样看来，我们还要好好地感谢春雨，是她给予了我们地球一片杨柳吐翠、群芳吐艳的优美景色

春光明媚

自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。

到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。

恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。

春雨绵绵

春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。

春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。

我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。

春意盎然

春是活泼的、春是狂热的、春是姿意生长的、春是年青旺盛的。

春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。

没有春的万紫千红？哪来秋的硕果累累？

春夜沉思

春天的夜晚，淡月笼纱，娉娉婷婷。有风拂过脸颊，掠起长发。

月光如水平静柔和。

我心如这月光，平静柔和。

不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局，一如这春夜长长远远。

描写春天的作文(1)

冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。

春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。

在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。

春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。

天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！

啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。

啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。

描写春天的作文(2)

春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。

春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！

春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。

在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。

描写春天的作文(3)

萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。

如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。

春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”

春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无

篇四：小学作文：大奇山美景

大奇山美景

伴着毛毛细雨，我们准备出发，去桐庐的大奇山游玩。

大奇山又称“寨基山”，史称“江南

然给予我们的大奇山！