春日兰影100字作文

精选作文:春日兰影100字作文

碧草彩花引碟飞，

春雨洒过杨柳垂。

冻河冰开泉水响，

一朵兰花迎日开。

这是一首诗歌，短短的四句，给我们描绘了一幅春天的美景图。绿草，鲜花，翩飞的蝴蝶，低垂的杨柳柔枝，哗哗的河水，盛开的兰花。动静结合，春意盎然。

篇一：人生哲理类作文

主题四、【感悟生命类（人生哲理）】

【佳作展示一】聆听生命的乐章

喜欢听童话，因为“幸福”是它永恒的结局。

喜欢听音乐，因为灵魂融入了音符就会经久不息。

渴望永恒，追念那亘古不变的星辰，每每凝望，我总是痴醉不已。可世间太多的美丽，只是一瞬而已。那双叫做挽留的手还未来得及触碰，它早已烟消云散，生命是否也亦如此？

我聆听着那大自然里生命的声音。

窗前那棵老树，夏日里，树叶儿重重叠叠，挤挤挨挨。烈日高照，明晃晃的目光透过叶的缝隙，投下点点斑驳。可爱的鸟儿，在枝头驻足，卿卿喳喳吟诵着它们欢乐的诗篇。微风拂过，叶在摇曳，鸟儿雀跃。树下，几个天真烂漫的小孩在嬉戏。窗边的我，安逸而满足。好一幅夏荫图！

可秋，还是一如既往地来了，习习凉风吹散了一夏的绿意。

叶，开始枯黄，凋零，继而陨落。微卷的叶梢，愈加显眼的纹脉，随风打着卷儿，如一只翩跹的枯蝶，扑扇着冷峻的翅膀，在与大地轻吻的刹那间，周围的空气里只有籁籁声响。我的心为之一震：曾几何时，它是无忧无虑，天真烂漫，尽情享受着生的欢乐，可如今，它将面对的是消失的悲哀。它的生命是如此脆弱！我不再看树了，我想。

一冬的低落，树枝在寒风里傲霜斗雪。

又是一个春日，我推开那几乎被尘封的窗户，和煦的阳光带着一片新绿映照得我的小屋蓬荜生辉。嫩绿的芽儿爬上了枝梢，鸟儿欢快地鸣叫着、嬉闹着，小园里一片生机。昔日的悲凉早已不复存在了。

生与死是一对孪生兄弟。枯叶在冬日里，在泥土中化为养料，滋润老树再一次去展现生的价值。它们形成了一种默契，我离不开你，你离不开我；我中有你，你中有我，在一起共同创建繁荣。

我似乎听见：证明爱存在的痕迹的是生；而死，绝不是生命的终结，它是生命的另一种形式。“有的人死了，他还活着！”他为什么能永垂不朽？就是因为他活得有意义、有价值。我们的生命是有限的，怎样才能使我们的生命有意义？保尔给我们作了极好的回答，只有像他那样，我们的生命才能奏响欢乐的乐章。

因此，我们必须赶快地生活。

【佳作展示二】

生命的芳香

吟星咏月，自有一段诗韵；怀花映柳，不失一片风情。——题记

东风夜放花千树，更吹落星如雨。宝马雕车香满路，风箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。又迎来一个

春天。偶然漫步于一个路角街头，猛然间注意到一簌迎春，仿佛一块细碎的花布，骄傲地铺张着尘世间的

【佳作展示三】

画一扇窗给自己

蒙蒙的春雨洒落到树梢上，染绿了一片片叶子，燕子在摇曳的柳林里起舞，欢迎春天的到来。

应该说，我不是一个很聪慧的孩子，除了有些音乐特长外，在以学习成绩论资排辈的学校，我是一个往任何地方一摔，就容易看不见的人。

春天来了，我的音乐路程开始了。音乐的天空里，我的灵魂似乎“出窍”，随着音符跑到祖国各地去饱览美丽的河山。音乐的世界里，时而清越嘹亮，时而低沉婉转，令人陶醉。踏上轻音乐之旅，聆听世界著名轻音乐作品的魅力??

进了音乐的世界，我便如到了天堂。儿时我的梦想便是做个音乐人，今生若能与音乐相依，便是我最大的奢望。

音乐辅导课上，一首自然而奔放的《长江长，黄河黄》把我引人另一个天地。老师指尖拨动着琴键，喉咙里飞出奔腾的水流．眼神沉迷而陶醉。我的思绪也随着老师的音符而在空气中神游到远方。随着琴键的舞蹈，轻轻闭上眼睛，我仿佛望到了巍峨耸立的山峰，金光闪闪的大漠，青翠欲滴的草原，碧波荡漾的河流、湖泊??于是，心中的那份激情也随之上升。此刻，我真正感受到音乐的伟大，几十个黑白键，却能传达万种的情思！

在音乐的领域里，我随风飞翔??

在寂静的夜晚，清澈透明、柔华似水的月光，洒满了我的全身。望着那轮明月，我的心绪又似乎飞了起来，不断地升腾、升腾。

明月中，有我梦中音乐的天地——圆月中有一架钢琴，老师在静静弹奏，旁边有许多学生在用心聆听。那老师就是我，正在培育一批新星，正在将《长江长，黄河黄》这首祖国的赞歌继续发扬。心灵在召唤，唤起了那份激情，耳旁又再次响起了“长江长，黄河黄，长江大河是故乡。南有滚滚长江，北有黑龙江，滋哺锦绣田园美，哺育我成长??”江山如画，尽在音乐中。

岁月会随着落叶渐渐枯黄，生命还能不能再伴枝发绿？

你等待着吧，不，你莫要等待，生命总有一天还会有繁花——音乐之光的绽放。因为音乐是人生永恒的阳光！而我就是一株向日葵，永远向着太阳的方向，寻找阳光！

【佳作展示四】

隐形的翅膀

“隐形的翅膀，让梦恒久比天长，留一个愿望让自己想象??”.张韵涵那甜甜的歌声又一次在耳畔响起??是的,每个人都渴望有一双追梦的翅膀,载着你寻一个美好的归宿。

隐形的翅膀是自由的翅膀？！小时候，我常望着窗外的世界发呆，透过密密的树叶，张望着对面屋顶

上的那些鸽子。它们时而啄食吃，时而在树梢上观景，时而在空中成群地盘旋起舞。我好想爬出木格窗子，和它们并排在空中自由自在的滑翔升腾、俯冲、旋转，上演一场“空中芭蕾舞”！自由，人人渴望，囚犯渴望回家，病人渴望出院，上班族盼周末的光顾，打工者渴盼假日的团圆??人人渴望自己独享的一份时间，渴望自己独有的一片天地，在其中尽情享受，无拘无束，寻找那份属于自己的自由与快乐。

隐形的翅膀是超越的翅膀？！大些了，妈妈就带着我去学滑旱冰，我穿着滑溜溜的旱冰鞋，双手扶着栏杆一点点艰难地向前挪着，看着那些飞滑自如的人，心中顿生羡嫉。胆子大些后，便不再扶栏杆，结果，还没迈开步子就站不稳，摔了，爬起来，滑了两步，又摔了，再爬起来??虽然每天都会摔得屁股火辣辣的，但小小的我，一从幼儿园跑出来，便又缠着妈妈带我去滑旱冰，果然是“年少不知愁”呀！不知摔了多少次后，我终于能迈开脚步稳稳地滑一圈了。又练了一段时间，终于能达到“风驰电掣”的水平了！每个人都有一双超越的翅膀，阿蒙森、斯科特的足迹见证着人类对南极的挑战，阿波罗的升空见证着人类对月球的探索，刘翔腾飞见证着中国人的体力，丁俊辉一杆入洞见证着中国人的智慧。超越，或是挑战极限，其实最难的不是超越对手，而是超越自己，因为这世界上“没有最好，只有更好”！

隐形的翅膀是追梦的翅膀？！每个人到这世上只是做个梦，在这个四季飘香的梦中追梦。出生后便踏上这追梦的路。看大街上行人匆匆，似乎都在与时间赛跑，都在追寻梦中的梦。小时候，梦是做个小天使、扮个小地贼，年轻时，梦是财源滚滚来，家和万事兴，老年后，梦是全家生活美长寿比南山??

这梦总是游离于现实与虚幻之间，大家都在为之奔波，同一个目标，不同的梦想，造就了我们大家不同的人生旅途......

隐形的翅膀真的是隐形的吗？

也许它就插在你的背上！

【佳作展示五】

人生四气，日月同辉

日月轮回，时光流逝，变的是时间，不变的是大写的人身上那股子气。

一、志气在腰

古语云：“有志者事竟成”。是啊，志气推动着我们前进，鼓舞着我们奋发，激励着我们扬帆起航。志气，是有为的根基，根基不实，一切皆空。

张朝阳，搜狐的创业者，历尽了创业的艰辛，饱受着苦重的压力，不断地拼搏奋斗，为着最初的梦想，立下壮志。终于，他成功了，向世界展示着中国人的志气！

二、正气在身

综观历史，漠漠长路，只有那正气的轮印最深。它压碎了阴谋与险恶，碾平了丑陋与虚浮，踏死了腐朽与黑暗。正气，是人格的真谛，不悟真谛，人生大憾。

李白的“安能摧眉折腰事权贵”，陶渊明的“不为五斗米折腰”，尽显为捍卫正气与尊严的超离官场，超然物外；岳飞精忠报国“风餐胡虏肉，渴饮匈奴血”，尽管丢了性命，却无法抹杀那满腔热忱；文天祥视死如归“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。一句铿锵有力的誓言留传百世而不朽！

三、勇气在肩

“风飘飘兮易水寒，壮士一去不复还”，英勇无畏向来为人们所称道，人生道路多少坎坷，多少荆棘，勇气给你力量，支持你闯荡天涯。勇气，是人生的力量，力量丧尽，一无所得。

四、才气在胸

“腹有诗书气自华”，才，同样是一个不可或缺的因素。才气使你初露锋芒，才气使你才华横溢，才气使你治国有方。“半部论语治天下”，才气，是成功的睿智，睿智荡空，成功无望。

人生四气，集于一身，才会是一个完整的人，一个大写的人。

【佳作展示六】

追求自由人生

“我把一切抛开，只求一颗不受纷扰的心”----题记

苍鹰的人生是搏击天空，小草的人生是默默奉献，花朵的人生是绽放娇艳，然而我追求的人生呢？勃兰克斯将人生诠释为攀登高塔——一座有陷阱、有危险，中空的高楼。在这里，有像“学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而自愠，不亦乐乎？”的楼梯；有像“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”的阶梯；有像“礼风格秀整，高自标持，欲以天下名教是非为己任”的楼阁；有像“式商容之闾，席不暇暖的小亭；亦有像”清识难尚”、“至德可师”的台阶。

然而，我喜欢的是在“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正识鸡笼；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”的庭院中，坐在“深林人不知，明月来相照”编织的藤椅上，品着“山际见来烟，竹中窥落日”酿成的酒，望着由“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”汇集而成的小溪，完成“苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远”意境的画作。

喜欢，很喜欢。喜欢婴儿的眼睛那样清澈的人生；喜欢在午日躺在藤椅上品味咖啡醇厚的人生；喜欢在月光的沐浴下玩耍的人生。

向往，很向往。向往与亲人在森林中聆听溪水这首柔情的歌，瀑布这首壮美的诗，也同时聆听着大地的欢笑的人生；向往与陌生人不是擦肩而过，面无表情，而是微笑面对每一个人的人生。

苍鹰的人生是搏击天空，小草的人生是默默奉献，花朵的人生是绽放娇艳，我的人生是追求自由。

【佳作展示七】

篇二：一堂有创意的语文课

一堂有创意的语文课

制作书签、品味句子、创作国画……这些元素并非是可有可无的点缀，而是教师教学设计中的重要环节。教师将文本内涵与教学活动融合在一起，让学生的学习自然发生，也让课堂“活”了起来。

教学内容：七年级语文《竹影》执教教师：河北省兴隆县六道河中学王晓侠课堂导入

师：早在清代，就有沈复为兰画影，哪位同学愿意为大家朗诵一下《碎图兰影》？生：是夜月色颇佳，兰影上粉墙，别有幽致，星澜醉后兴发曰：“补凡能为君写真，我能为花图影。”余笑曰：“花影能如人影否？”星澜取素纸铺于墙，即就兰影，用墨浓淡图之。日间取视，虽不成画，而花叶萧疏，自有月下之趣。

师：到了现代，又有丰子恺为竹绘影。现在就让我们一起走进丰子恺的童年，分享他童年一件关于“影”的故事。

（教师出示学习目标）

生：学会用“书签法”整体感知内容，学会用“小标题法”概括内容；通过赏析文质兼美的句子，掌握赏析方法、体会童真童趣；了解中国画的特点，感受艺术魅力。

预习展示

师：课前，同学们已经进行了简单的预习，下面我们分享一下预习成果。

师：丰子恺的原名是什么？

生：丰润。

师：可以怎样评价丰子恺？

生：中国现代最像艺术家的艺术家。

师：你会读下列词语吗？选出你欣赏的词语造句。

生：口头禅、参差不齐、蘸、惬意、水门汀、撇……

生1：我蘸着墨水在白纸上写字。

生2：躺在沙滩上，沐浴着阳光，惬意得很。

师：同学们的解词能力很不错，掌声送给这几位展示的同学。

制作书签

师：文有文眼，诗有诗眼，书籍的眼睛就是书签，给大家分享一下你制作的书签吧！（学生将自己制作的书签贴在黑板上）

师：书签的制作可以有不同的创意，请同学们观看这些书签，你们发现了哪些特点？生1：形状不同。

生2：颜色绚丽。

生3：每个书签上都有一个小洞。

师：同学们都有一双善于发现的眼睛，谁能总结一下书签的制作方法？

生：先要准备一张硬纸，画上不同形状，然后剪下来，用彩笔画上图案、写上内容，最后还要打上孔、系上绳。

师：说得很好。下面，我们请几位同学给大家讲一讲自己的书签上画了什么，与课文有哪些联系。

生1：我制作的书签内容为：时间——晚饭后；地点——屋后院子里；人物——我、华明、弟弟、爸爸；内容——我们在院子里描竹影，之后爸爸和我们一起画竹影，并回答我们的问题；主题——表现孩子的活泼可爱和爸爸的知识渊博。

生2：我的书签内容是：时间——太阳落山后；地点——水门汀；人物——孩子和爸爸；内容——孩子们在水门汀画竹影，爸爸参与其中，用别具一格的方法教孩子画画的技巧；主题——表现了爸爸的循循善诱。

生3：我的书签内容是，通过叙述孩子们绘竹影的故事，表现他们的童真童趣，体现出艺术美。

咀嚼文本

师：好文章需要一个好题目，你们能为课文中的几个自然段拟写小标题吗？小组讨论一下。

（学生对子交流）

生1：我拟的题目是“看竹影”“问画家”“讲画技”“教用墨”。

生2：我拟的题目是“描地上竹影”“谈夫妻画家”“议国画技巧”“说竹画用色”。

生3：我拟的题目是“描影”“说人”“谈技”“论色”。

……

师：同学们都是爱动脑筋的孩子，谁来总结一下拟小标题的方法？

生1：各个段落的小标题应该尽量字数相等。

生2：小标题不要太长，语言要生动。

生3：格式要尽量一致。

师：好文章是需要咀嚼的，尤其是文质兼美的散文。下面请大家以小组为单位，读一读你喜欢的句子，然后谈谈体会。

生1：“一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。”这是景物描写，渲染了一种朦胧的氛围，写得很美。

生2：“那些竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，似乎都有意义，表现着一种美的姿态，一种活的神气。”这句话中“肥瘦”用得很生动，让我想起了李清照的“知否，知否，应是绿肥红瘦”。

生3：“天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。”这句用了比喻的修辞手法，贴切地写出了太阳落山后颜色的变化。

生4：“我把眼睛守定在西方看了一会。”“守定”一词用得很好，它写出了孩子们的专注。

生5：“原来月亮已经在东天的竹叶中间放出她的清光。”这句话将月亮拟人化，写出了月亮的清幽。

生6：“上面的竹叶作出萧萧的声音来。”“萧萧”这个词我很喜欢。

创作国画

师：文章写了许多关于国画的内容，谁来说说国画与西洋画的区别？

生1：中国画像符号，西洋画像照相。

生2：中国画用水墨，西洋画用油墨。

生3：中国画模糊，西洋画清晰。

生4：中国画用宣纸，西洋画用油纸。

师：中国画还可以用手指画，用手指画出的画叫指墨画，下面我们就学一学指墨画。

（教师播放背景音乐《童年》）

（教师简单介绍指墨画的技法，学生开始画画，有人画高山，有人画墨竹，有人画梅花，有人画人物，有人画动物……）

师：大家画得都很好，请给你们的作品起一个题目，并做一个简单说明。

生1：题目：危峰兀立。说明：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

生2：题目：墨梅。说明：凛冽寒风中，寒梅傲然怒放，虽不出众，但风姿绰约。

生3：题目：墨竹。说明：咬定青山不放松，立根原在破岩中。

生4：题目：我的妈妈。说明：高兴时的妈妈，撇开小嘴；生气时的妈妈，嘟起大嘴。

师：“竹本固，固以树德；竹性直，直以立身；竹心空，空以体道；竹节贞，贞以立志。”这是唐代大诗人白居易《养竹记》中的一段话，送给大家。

篇三：市运会观后感22

市运会观后感22

四年一度的广州市运动会盛大开幕了！作为游泳体校队的队员，是当然回去观看这“盛宴”的游泳“大餐”啦。在天河游泳馆里，每个代表自己和区的运动员，都想为区和自己争得荣誉。虽然我不能下去游，但是我可以在上面喝彩加油。

这一项是女子200米混合泳

篇四：记寒冷的日子最温暖的时刻

记寒冷的日子最温暖的时刻

已经是寒假了，这个冬天里的假期，到处都透出一丝丝寒冷的气息。我望着结霜的玻璃，想不出有什么好的户外运动。大冷天也只能闷在家里，我望着窗外明媚的阳光想。冬日的阳光总是懒洋洋的，不过这样也好，我喜欢这一缕不易察觉的温暖，至少冬日的阳光不会让人火辣辣的发燥。凝约我出去玩，我自然是高兴终于有人来打破这个无聊的下午了。

天很蓝，云好像被寒冷的天气冻住了，停留在房顶的一角一动不动，“今天没有风。”我庆幸道。我们照例坐在小路的两棵枫树间喝奶茶，热热的茶香使我忘记了这是冬季。很多人都喜欢在冷天时不顾暖和冰凉的手脚，到更喜欢喝一杯热饮，让自己的心灵觉得暖暖的。凝视着杯口飘起的白气，好像他是温暖的化身，萦绕在被动的不灵便的手指间。一杯奶茶，足以使我俩享受寒冷日子中的丝丝温暖。

我们边喝着奶茶，边调侃着自己班上有趣的事，谈论着我们共同喜爱的东西。有时候，对方说的也许不那么有意思，我也会觉得很充实，令人深深着迷。其实我真正着迷的是朋友，尽管凝有时絮絮叨叨像祥林嫂，我也毫不介意，因为我们是朋友。即使闭上嘴不说话，一起品奶茶，一起静静地站着，一起仰望着天空，我也会觉得有一个朋友在寒冷的日子陪伴着我才是最温暖的时刻。

喝完奶茶，我有些坐不住了，干什么又是个问题，好在两个人一起的点子就是多，若是我自己时肯定闲得无聊。现在我们又去了楼后的一条长长的管子前。“还记得怎么玩吗？”我们相视一笑，一起跃

上，一起跳下，动作还是那么娴熟，伸手还是那么敏捷，一点也没输给小时候。运动得让我们身上升起暖意。“还记得你有一次站在这唱歌吗？”凝问道。“记得，怎么会忘呢。”我若有所思。“还记得我们一起藏在这后面吗？”“记得，怎那么会忘呢。”“还记得??”我们都在回忆往事，我们都在“记得”中成长，然后都在寻找小时侯的快乐。虽然那都是陈芝麻烂谷子的事了，但恍惚间还会体会到在这寒冷天里回忆带给我们的温暖。

就这样，我们互相陪伴在寒冷的冬日，一起喝奶茶，聊天，回忆，就这样在一点一滴中享受成长的快乐，即使是在寒冷的日子，我也能感受到最温暖的时刻！