作业帮扬州的月亮（1）750字作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/27 07:17:41 字数作文
精选作文:扬州的月亮（1）750字作文
“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”谈到扬州的月，就会想起扬州的美女，因为她们都是那么温柔，在人们心中，月亮永远都是女神的象征，她代表着女性的光明。
扬州月与天下月不同，扬州月多了几分朦胧与静谧。自古以来，人们描写扬州的诗句中，总少不了这个“月”字，“半湾新月漾银钩，瘦尽春城十二楼”，“今夜扬州月，清光已胜前”，“扬州好明月”，“明月满扬州”……
在朦胧的月光下，一位美女在桥头静静地吹箫。这是多么令人神往的一个夜晚，假如我能亲身体会，我定是最幸福的人。假如你是一位为扬州美景而来扬州的人，我会和你一同欣赏这美好的图景，因为只有人人都感受到的美，才是真正的美。
在扬州，只要有了明月、玉人、箫，便是美。“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”，玉人在柔和的月光下，显得白、细、轻、巧、乖、灵、秀、香……再加上玉人吹出那和谐动听的箫声，那才叫美，只有扬州才有的美。
而现在扬州月的美与古人眼中的美已不同。人们喜欢在月圆之夜，泛舟湖上，与家人一起赏月。穿过五亭桥洞时，格外小心，生怕惊醒水中的月。人们对于月，别有一种怜爱之情，怕她的温柔随波而去。
她的美是天生的，她是坚强的。只要你真心地喜欢她，欣赏她，她会把最美的都奉献于您；她也是软弱的。当人们离她而去，进入梦乡时，她也开始惆怅，开始闷闷不乐，孤独地离去，死一般地寂静；而当人们开始呼唤她的时候，她又坚强地站起来，因为她知道，人们需要她，尽管她知道今天的遭遇会和昨天一样，被人们遗弃，但她选择了光明。她希望自己能为人类做些什么，即使没有回报，但当她在云中穿梭，温柔的月光照耀大地时，人们的赞美使她鼓足了勇气，不惧怕黑暗，奔向黑暗，给人们带来光明。
今天的月与昨天的月都是那么温柔，充满了光明，因为她们都是扬州的月，不因时代的变化而变化，都为扬州增了一份光彩。
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关于月亮的作文(6篇)
时间忽然转到了2050年的8月15日。已成为世界着名航天科学家的我，乘坐在自制的“神州A－－18”号探月船里。一按动电钮，耳边只有呼呼的风声，眼前只有蔚蓝的天际，洁白的云朵，我这才感觉到飞船已经离开了地球。睁开眼睛一看，美丽的桂林山水，雄伟的万里长城，还有埃及的金字塔等尽收眼底。
一眨眼，飞船飞到了月宫门前。我刚走下机舱，传来了欢呼声：“欢迎，热烈欢迎地球上来的客人！”啊，原来是美丽的嫦娥阿姨和憨厚的吴刚伯伯在欢迎我的到来呢！我真有点不相信自己的眼睛。这时，吴刚伯伯上前拉住我的手，一边做着手势一边说：“请，请！”跨进宫门，展现在我眼前的是另一番天地：整个月官金碧辉煌，琉璃瓦闪闪发光，殿前一棵高大的桂树，高耸入云，郁郁葱葱；整个院子飘满了扑鼻的桂花香。我刚坐下，嫦娥阿姨就给我倒上了溢香满口的桂花酒。我轻轻呷了一口，顿时香透全身，甜进心里，这时，不知什么地方响起了优美动听的乐曲，只见嫦娥阿姨两手舞动着又宽又大的袖子，随着优美的乐曲翩翩起舞。她时而飞速旋转，时而轻歌曼舞。那轻盈的舞姿，美妙的歌喉，使我惊叹不已。
喝完酒，我请求吴刚伯伯和嫦娥阿姨带我参观月球。“好！”吴刚伯伯和嫦娥阿姨答应了我的请求。吴刚伯伯一边领着我参观，一边介绍说：“月球上有丰富的能源矿产，还有地球上稀有的金属，我们都盼望着家乡能来人开采啊！”听了吴刚伯伯的话，我对他说：“吴刚伯伯，我们不久就会来开发月球的，用月球上那丰富的宝藏为人类造福！”接着，我还给吴刚伯伯和嫦娥阿姨介绍了地球上的电子城，激光开发公司，机器人服务公司等等。每谈到一处，吴刚伯伯他们
都感到十分惊奇。嫦娥阿姨说：“明年中秋节一定要回地球上看看。”我绘声绘色地讲着，他们全神贯注地听着，脸上露出了笑容，笑得那么开心，那么甜蜜……
点评：
飞向月球，人类已经实现。但小作者的“飞向月球”，因有童话的参与，就变得别有新意了。他飞向月球后，见到了传说中的嫦娥和吴刚，领着他参观了金碧辉煌的月宫，欣赏了动听的乐曲和优美的舞姿，还品尝了吴刚酿造的桂花酒。接着，他也向月宫主人介绍了地球上的科技新成就。传说借助想象而呈现出时代特征；传说中的人物借助想象也变得栩栩如生，无论是传神的动作描写，还是客观的情况介绍，既富有童话色彩，而又有一种真实感。
2015年2月3日这天是我最难忘的日子，因为今天我就要乘坐F1号宇宙飞船飞向神秘的太空。以前，我总是幻想太空中的一切，向往着神奇太空的我今天总算可以飞上太空了!下午，我渴望已久的宇宙航行就要到了。我换上抗辐射的太空服，这衣服是白色的，很沉，上面又凸又凹不知是什么东西，衣服上还有一个漂亮的头盔。
我坐上了飞船，倒计时，“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，发射。”“轰隆”一声我飞上了太空。我不知该怎样形容当时无比高兴的心情，我看到了地球，地球像一个圆圆的小皮球。这不是土星吗?它的光环多壮丽，书上说它是由雪和冰凝结而成的，我打开舱门，跳上光环，虽然穿了太空服，仍然寒冷刺骨，脚下已经结冰了。我急忙回去，暖暖脚。突然，哈雷慧星一下子撞过来，距我只有500KM，我心惊肉跳，急忙调整方向，豆大的汗珠滚落了下来。“18号、18号，我是总部，请马上返回，预计再过5小时左右一场流星雨会向你的位置袭来，马上返回。”我调整了一个方向，用超光速前进，进到距地球152兆光年的时候，我绝望了，因为燃料不多了，最多可以跑15兆光年。我急忙发出了求救信号，可太远了，没来得及听到回音，我便昏迷过去了。
醒来的时候一个长得怪怪的物体问“How are you?”我吓了一跳，这是什么东西还会英文，我说“还好，只是没有氧气了，马上就要离开这个世界了。”他说“不用怕，你是地球人吧，我们都很喜欢外星人，曾经帮助过5位外星人。”“你会说中文，太好了。”“我们曾派过飞碟去地球研究各国语言，地球上的各种语
言都懂。这是苏柏丝星球，这里的人很热心，很想和地球人成为朋友。”说完把我送进了医院，他们都好奇地看着我，这个星球的球长DILLA还会见了我，他非常欢迎地球人来苏柏丝星球做客，很乐意成为朋友。他们为我打造了一艘黑碟3F19，每分钟可飞行2兆光年。我有了氧气、有了飞船。十分感谢他们，我只花了1小时30分就回到了地球，同事们见我活生生地站在他们面前，他们又叫又跳。
我激动地说：“对不起，让大家为我担心了，但有一个好消息告诉大家，我遇见外星人了，他们是苏柏丝星人，在我生命危在旦夕的时候，是他们救了我。”说完，大家簇拥着我。
从那以后：我们与苏柏丝星人有了来往，还认识了许多其它星球的朋友。我呢?也成了家喻户晓的一个宇宙明星。
咋样？可以吗？
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我在月球上的一天
今天天气好晴朗，处处好风光，好风光，我坐着飞船上天，好好地玩耍一天，啊啊啊啊??????”这是谁在唱歌呀？当然是本姑娘啦，因为我要去月球上度过美好、快乐的一天。
哇，这里布满了大大小小的环形山，样子有些像地球上的火山口，有高有低，大小不一。紧接着，我下了飞船，
始了。大家你扔我，我扔你，沉浸在这热闹非凡的气氛中，好快乐，好开心！ 很快的，一天快要结束，我也该回地球了，月球人纷纷来和我握手惜别，嫦娥与玉兔差点掉了泪??????
我在月球上的一天
在地球这个大千世界里，我过的已经厌倦了。钱很多，再存下去也不是个办法，连银行都说内存不够大。听说最近流行月球探险，我便从银行里取出2000万美金，开始我的月球之旅。
月球之旅”这一娱乐项目是中国人研制开发的，我在航天技术人员的协助和紧张的训练后进入了太空舱，由神舟X号把我送上月球，整个飞船中只有我一个（这是我额外提出的要求）。
我的行动由无线电作指导，在月球上的行程由卫星监控。我必须时时刻刻与地球保持联系，即便是我迷失方向，也会顺利抵达人类的地球。
好大的月球，我们都知道，月球表面是凹凸不平的，黑黑的一大片让人感到很单调，很无聊，只想发脾气，看到脚下有一块不大不小的石头，一怒之下就一脚踢开，由于在月球上失重，我被自己的力掀翻，头朝地，头上戴的仪器被砸坏了，幸亏安全措施好，我没有受伤，可以继续前进，可是与地面无法联系，信号中断，仪器失灵。我害怕，恐慌，想到自己的未来应该有美好的生活，我不愿就这样无声无息白白死在月球上。
我想寻找能帮助我在月球上生存下来的物品。走了漫长的一段时间之后，我发现有一个小孔，发出怪异的亮光，如果不仔细看还发现不了。我兴奋地走过去，用手砸了一下洞口，向里吹了一口气，还是没反应，往里面看却什么也看不见。这让我很迷茫，就拿了一块石头把洞口死死地堵住，可是过了一会，石头像火箭一样喷发出来，接着就冒出一阵烟气，烟气变成一个老头，我很好奇，就上去问他，他拿着一个类似地球上铁锨一样的东西，使劲地敲打着地面。我很有礼貌地问他是做什么的，他说他是月球锅炉房的主任。我问他能否帮我生存下去，他看见像我这样的陌生面孔，就热情地带我去参观属于他们的世界。
当然，他首先带我去看的是锅炉房，我此时的心情可谓是好奇之极，随他进入他的领域。走进之后才知道，他与地球不同，燃烧出的火焰是七彩斑斓的，不同颜色的火焰有不同的用处，锅炉上面有无数的小孔，不同颜色的火焰会被吸入不同的小孔，完成他们的使命。接着老人讲述了月球的底部分为三个层部：
名。它看见锅炉爷爷便十分温顺，看着我这位“外星人”不停地摇尾巴。
随后进入
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一年级作文：看月亮
今天晚上我去看月亮，用肉眼看见的月亮象一只白天鹅在水里游来游去，还象一只小船在大海里漂漂而过，还象一个香蕉在风中摇摆着。对了，用望远镜看见的月亮还会来回移动呢！我还看了北极星，用肉眼看象月亮的好伙伴，在月亮的东南边，用望远镜看则发出明亮的光芒。
这个夜晚的美丽给我流下了最深的印象。
月亮作文教案
【作文目的】
1、了解月球的自然现象和人文现象，培养科学探索精神和人文精神。
2、在掌握一定资料的基础上，展开联想和想像，进行写作训练。
3、了解中国博大精深的文化，以及与月亮相关的传说、典故、诗词歌文等。
【训练要求】
1、对搜集的材料进行加工、提炼和思考，发挥想象力和创造力，构思成文。
2、遵循想像作文的创作原则：合理性、积极性、探索性和启迪性。
3、大胆想像，巧妙构思，创造出新的形象。
【思路提示】
文题1:围绕“月球”这一话题，展开想像，写一篇文章。
提示一：想像是作者将自己头脑中原有的感性形象、生活经验调动起来，根据已知的事物，推测未知的事物，补充不足的环节，从而组成并创造新形象。作者的生活经验越丰富，他的想像就越活跃，就越有创造性。在想像作文的写作中，大致可以分三个阶段：
法：一是联想和想像的人、事、物、观点等直接来自现实生活；二是联想和想像的内容不一定直接取于现实生活，只与现实生活中的暗合。比如，可以把月球想像成和现实正好相反的世界，好似陶渊明笔下的桃花源，没有繁重的学业，没有大气的污染，没有人与人的钩心斗角??你在这一天里，知道了什么爱、什么是信任、什么是真诚，看到了湛蓝的天、碧绿的水，体验到了人类一直苦苦追求、寻找的世界。2、溯古法。联想到古今中外名著、历史故事传说中与之相关的人和事，依据原著或故事传说运用想像扩充改编或续编，或是从中联想到与之相关的观点、诗文，加以分析阐释。3、比较法。将古今中外与月球相关的人、事、物、观点、诗文联想到一处，加以类比或对比想像，使之为文章主题服务。
【相关资料】
1、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。（达尔文）
2、勇于探索真理是人的天职。（哥白尼）
3、要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。（爱因斯坦）
4、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。（爱迪生）
5、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。（爱因斯坦）
6、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。（杜威）
7、科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。（巴甫洛夫）
【例文1】我在月球上的一天
大家好！我是一个月球的公民，当然了，我和这里所有的人一样，都来自地球，我在这里已经将近四年。四年前的地球已经是千疮百孔，树木枯竭，寸草不生，天空不再是湛蓝色，而是灰蒙蒙的一片，一条条河流都干涸了，露出白花花的石头。人类的生命难以维系，所以为求生存，我和许多人一样来到了月球，成了这里的公民。
其实月球并不是我们想像的那样荒凉，也不是因为没有空气而不能传播声音，只不过我们自作聪明，以为攻克了它的秘密。我们所看到的不过是表面现象，这里和几亿年前的地球一样，充满着生命和生机。
“铃??”急促的闹钟铃声把我从美梦中叫醒，已经七点钟了，我伸了个懒腰，忽然看到了墙上的日历，不好，今天是3月12日，植树节。我赶紧起身穿好衣服，心想要是今天迟到了可了不得，那不仅是极丢脸的事，而且说不定还会因为“不热爱环境”这个罪名被扔到太空上去呢！那样就糟了。我手忙脚乱的冲出家门，飞快地跑向学校。一路上，我要十分小心，不能碰到街上的动物和植物，否则要罚款的。好不容易到了学校，远远的我就看到老师严肃地向我走来，她对我说：“你怎么这么不认真，今天是植树节，是个比所有日子都重要的一天，你怎么才来呢？”“我错了，我错了，一会儿我一定多栽几株树。”谢天谢地，我的话刚刚说完，使用太阳能做动力的公共交通车就来了，我松了口气。
我们坐了两个小时的车才到了月球最南边的华西山，我们植树的这个地方，是华西山仅剩下的一片空地。准备就绪，我们开始植树，由于早上我对老师承诺多种几株树，所以我只好埋头苦干了。
苦干之余，我只能偷偷的欣赏一下风景了。华西山的景色真的美极了，大片
大片的树木覆盖了整个山脉，五彩斑斓的花草像星星一样，点缀了像天空一样广阔的树林，空气是好闻的绿色，你肯定要问绿色是什么味道，我也说不清，就是绿色的味道，和小草的颜色是一个味道。
啪!一本书打在了我的脑袋上，糟了，原来老师发现我走了神，她严厉地对我说：“你要再不专心植树，就不要怪我不客气！”我无奈，脑袋里却突然想起，曾经有一个地方也是如此的美丽,那就是地球，可是现在??唉！我无奈的摇了摇头。经过一上午的奋斗，我们收获颇丰。树苗已经整齐地排列在原来的那片空地上，望着我们的劳动成果，师生的脸上都露出了喜悦的笑容。
下午两点，太阳慢慢地下落，在桔红色的余晖映照下，周围的景色如仙境一般，美丽、迷人。我们在歌声的陪伴中，驶在回家的路上。
回到家里，我已经很疲惫了，刚躺在床上，我的思绪就又飘向了遥远的地球，我梦见那里的花和这里的一样香，那里的草和这里的一样绿，那里的空气和这里的一样清新??
【简评】
1、中心鲜明突出。这是一篇以叙事为主的记叙文，作者通过大胆地联想和想像记叙了在月球上的一天植树活动。能够把一天的植树活动写得有条不紊，有声有色，活灵活现，思路清晰。通过记叙和描写，鲜明的表达了要爱护我们的家园——地球，增强环保意识和危机感的主题。
2、选材角度独特。由于作者选取的角度比较好，所以写起来得心应手。选取植树这一材料，完全能够为表达主题服务。
3、恰当的运用对比手法。作者把“地球已经是千疮百孔，树木枯竭，寸草不生，天空不再是湛蓝色，而是灰蒙蒙的一片，一条条河流都干涸了，露出白花花的石头。人类的生命难以维系”的一片死寂，与月球的生机、美丽，进行对比；把月球的绿色与地球曾经有过的色彩进行类比。这样的对比使主题更鲜明、深刻。
4、想像丰富、合理。“华西山的景色真的美极了，大片大片的树木覆盖了整个山脉，五彩斑斓的花草像星星一样，点缀了像天空一样广阔的树林，空气是好闻的绿色，你肯定要问绿色是什么味道，我也说不清，就是绿色的味道，和小草的颜色是一个味道。”这样的想像瑰丽而奇特，能够引起读者无穷的想像。
【例文2】
时间银行
这是月球上最隆重的一天，也是我最值得纪念的一天。
2010年5月2日，我，小月，作为
蓄时间的
3、内容丰富。作者能够把关于月亮的传说比如，嫦娥，月兔，吴刚和桂树运用到文章里；能够把古典诗词诸如“转朱阁，低绮户，照无眠”“满目花阴风弄影，一亭山色月窥人”引用到行文里，不仅丰富了文章的内容，而且也使文章充满诗情画意。
4、构思新颖巧妙。文章构思新颖，与其他想像文章相比能够给人耳目一新的感觉。
【同步指导】
题目1：
太空科学技术的高速发展，人们对宇宙的探索和开发的欲望也越来越强，并不断付诸于实践。不少同学，都有当科学家的理想，假如你将来作了一名天文学家，那么你首先想做的是什么呢？请以“我到宇宙走一趟”为题目，写一篇想象作文。
写作提示：
1、这篇命题作文要求作者展开丰富的想像，把“我到宇宙走一趟”的所见、所闻、所感写出来。具体而言，可以编写去宇宙的某一星球的故事，可以对宇宙的某些现象发表评论，也可以触景生情，抒发遨游宇宙的感慨等等。作者应在自己所掌握的天文知识及相关知识的基础上，展开大胆想像，但要注意科学性与知识性的结合。记叙文要写好细节，编述故事要讲究情节，发表议论应合乎一般科学规律，做到观点正确，论据充分，有较强的论证力，写诗歌要注意意象鲜明，以叙述为基础，不要抒发空头感情。想像的内容要与文题相关，符合一般科学规律。
2、写作内容以及写作方式要灵活，可以用对话的方式写你与宇宙中某一星球人的对话，表现地球人与其他星球人在各个方面的不同点以及相同之处；可以用时空转换的方式，跨越时间和空间的限制，突破现实与环境的局限，上下几千年，纵横几万里，让时光预支超前，让天地浓缩或扩展，把现代人的思想带到未来；也可以故事新编的方式写古代神话故事中的人物，把他们引入作文中，如和后羿、夸父等人巧遇等等。不管用那种方式，都要注意遵循想象作文的原则。
3、作文字数不少于600字。
题目2：关于“0”的断想
写作提示：
1、本文以“O”原点展开联想，不同人对“0”的联想不尽相同，音乐家说：“0是休止符。”数学家说：“O是零。”诗人说：“O是朝阳，是满月。”摩登女郎则说：“O是耳环、项链、戒指、手镯。”“O”是个好奇的符号，无论是作为字母、数字，还是作为元素符号，它都有着不同的表意作用。“O”能引起你想些什么呢?可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，所写内容必须在“O”的范围之内。
2、本文写法多种多样，可以将“0”想像成太阳，写一篇托物言志的散文。比如把“O”想像成为太阳，太阳是靠燃烧自己才发出光和热的，这种牺牲和奉献精神多么像大地上一个个默默工作的劳动者啊!正是他们的无私奉献，社会才不断发展。虽然他们不似太阳那般辉煌，不似太阳那般受人赞美和尊崇，但他们
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话题作文：生命的价值
一、 训练目标
1．继续提高想象联想能力（突出“构思精巧”和“有个性特征”） 2．指导几种常见体裁的构思
二、 训练能力
1．继续提高想象联想能力 2． 提高构思的能力
三、教学准备
1、教案、学案； 2、投影片
四、训练文题
投影显示以下材料----
阅读下面材料，然后按要求作文：
一个青年老是埋怨自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展。有一天，来了一位老人，问他：“年轻人，你干嘛不高兴？”青年回答：“我不明白自己为什么总是这么穷？”“穷？我看你很富有嘛！”“这从何说起？”青年问。老人没有直接回答，而是说：“假如我今天折断你的一根手指，给你一千元，你干不干？”“不干！”“假如斩断你的手，给你一万元，你干不干？”“不干！”“假如让你变成八十岁的老翁，给你一百万元，你干不干？”“不干！”“假如让你马上死掉，给你一千万元，你干不干？”“不干！”“这就对了，你身上的钱已经超过一千万了，你还不高兴吗？”老人笑吟吟地走了，留下青年在思考。
阅读以上材料，请以“生命的价值”为话题，或发表议论，或讲述故事，或畅谈感想与体验，或抒发对人生的感情与情怀。文题自定，体裁、题材自选，写一篇不少于800字的文章（诗歌则不限字数）。
五、 指导要点
（一）学生思考材料所表现出来的内涵，讨论。
（二）指导学生审题，确定主题：
明确：
所写的文章不管用什么体裁，主题均应定为：“人的生命只有一次，生命是宝贵的财产，青春更是宝贵的财产，因此，每一个人要珍惜生命，珍惜青春，努力拼搏，创造不朽业绩，实现生命的价值。”
（三）比较典型的议论文写法 ① 中心论点（见主题）
② 分论点 （一）身处逆境的青年不要悲观失望，要珍惜青春，创造业绩，实
现生命的价值；（二）有志的青年人应放弃个人享受，抓住青春年华，努力拼搏，实现生命的价值；（三）有志的青年人应放弃个人利益，无私奉献，把自己的人生与人民的事业联系在一起，实现生命的最高价值。
一、 目的
回应大纲要求，规范培养高中学生的写作能力，提高写作水平。
二、指导思想
紧扣新教材大纲写作要求，结合
字数作文