书入枕诗歌

篇一：1一枕诗词

1一枕诗词，梦回大唐

作者：梅村高一学生

我梦大唐三千令，我悟世间五千情。

——题记

常沏一盏清茶，随意捧卷诗词卧在吱呀的藤椅上，遥望几千年悱恻的风月之韵，谛听那巴山淅沥的夜雨之声，回味余音缠绵的宫商角羽徵，仿若一梦已醉，枕入诗海词川，与那泛舟于其上的才子佳人相视而笑。

【浊世才子——李太白】

烈酒酣畅入豪肠，此生定比苍天狂！

浮世间万般尘埃都未沾上你青莲居士的一袭白衫。万臣瞩目之下，你放肆地大笑，回了皇位上那顶天的帝，真应了那句“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”仿佛你想要的，只不过是那一折扇，一壶酒与那醉意朦胧时出口成章的文情。华壁之上，皆是你的文书，你却一拂袖，做了那游戏山水的逍遥客。

似风，从未在意落花凋零的方向。

却，鲜有人知，傲岸不羁的背影之下，你渴望建功立业的心一直在微微颤抖。多少难眠的夜，你倚在窗边孤独地看向细雨飘摇的世间，憧憬想象着朝堂之上的庄严肃穆。许他人不知，你那傲世的洒脱只为掩饰仕途之上的磕磕绊绊，眸中的深邃在一个人的夜里独自化为声声叹息。

垂暮时的月还是幼年“小时不识月，呼作白玉盘”的月，酒还是“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”的酒，只是，那白发催人老，你悲呼：“大鹏飞兮振八裔，中天摧兮力不济。余风激兮万世，游扶桑兮挂左袂。后人得之传此，仲尼亡兮谁为出涕！”你自比凌空的大鹏，只是悲鹏之死之人已逝，再不语焉。然，谁又能堪大任，又会被哪位伯乐所赏识。

小时顿悟铁杵成针的少年已经逝去，而世人宁信你为“捉月”而毙，月夜长安城十里送别亭的垂柳下，谁还会为你低眉，泪湿了衣襟。

【倾城红装——薛洪度】

曾点烛火弄霓裳，枯颜古佛独神伤。

忘不了，那年红袖纷飞独凭栏的你，在喧嚣中默默品着那一口孤独的苦涩。你，远远望着登轿的城内闺秀嬉笑而去，直至，再没了背影。曾几何时，你也是那样，捂绢娇羞，使多少俊朗少年驻马留恋。

只是，时光就像布匹，不知为何，越来越粗糙，扎得手尖生疼，却又不得不牢牢抓住，直至昔日芊芊玉手上已磨出厚厚的茧。那是刺在心头的伤经历无数次撕裂，撒盐后又愈合结成的疤。

有人唤你作陪，你便又坐回铜镜前，免不得一番多愁善感，却不敢怠慢，迅速梳妆打扮，坐上门外不知哪家的轿子，载着你通往下一处堕落之渊。

席间推杯又换盏，你盈盈的笑意若水般柔媚，若蝶般翩跹，不觉勾住那白衣的影。是他，席间屡次赢得满堂喝彩的他。

一颗叫做情的种子，就这么，种在了你的心里，开出了他的花。

他是多情郎，你却是痴情女。

他“取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君”，而你“揽草结同心，将以遗知音。”

世人皆道情字迷心迷眼，却不成想，这场独角戏，也只有你若飞蛾扑火般倾注芳心。 他爱，你也爱，只是，他用智爱，你，动了真情。

许是男儿多情,纵使浅步花丛，亦能从容而过，且沾染几分花香，只当是风流倜傥。而花，却被衣衫拂下，从此凋零，入泥。如，你。

你似红尘一浮萍，起起落落，任他人摆弄了你的一生。倾国倾城之貌又如何！惊艳绝伦之才又怎般！你终披上那身素衣，浣花溪内坚守心中那片清宁。

暗灰的道袍从此紧紧包住你那不堪再击、脆弱的心。

午夜时分梦中惊醒，你会不会还恍惚以为，那是他怀抱里残余的温柔。

红尘梦落，散尽繁华；梦落红尘，卧醉人间。不知几转梦回大唐，可还能找到遗留的诗篇，与那一朵，一朵开在红尘深处的花。

【编后】 在这里，您能看到每个孩子除了面对作业和习题，她（他）心底就是个诗人（词人）。个性张扬，方显学子本色。祝大家学习快乐，生活幸福。“德不孤，必有邻。”

篇二：你与诗歌只有一个枕头的距离

你与诗歌只有一个枕头的距离

每晚10点，你在做什么

2014年5月3日晚上10点，27岁的章小婉的手机铃声照例响了，她收到了一首诗——美国诗人兰斯顿·休斯的《生活是美好的》。除了文字版外，只要回复相应关键词，就能听到中文和英文两个版本的朗诵音频，诗人金马洛还特意为该诗配了曲，即兴弹唱了一首民谣风的《生活是美好的》。

在这一天，有2.3万名读者共同读诗，他们并非身处一地。“每当我头靠在床头读诗时，会想到，也许在另一座城市，甚至在另一个国家，有些人也靠在床头读同一首诗，这种感觉很奇妙。”金马洛这样说。

晚上10点读诗已经成为一拨人的习惯，每天的这个时候，他们都会收到一个微型公众号的推送信息，他是“读首诗在睡觉”（以下简称“读睡”）。

“读睡”的名字并不诗意，它这样介绍自己；订阅我不一定能除皱，但一定能防衰老，每晚10点，为你读首诗。

它在自己的豆瓣小站上则宣称要建立一种新型的生活方式：“希望大家能养成起床刷牙、便后洗手、睡前写诗的习惯。”因为“其实诗歌离你很近，只有一个枕头的距离。”

从1到10.5万

“读睡”的创始人范志行曾经是个媒体人，当他喜欢上一个姑娘时，他决定用这种诗意的方式追求她。当然，还有一个不那么诗意的

原因——这是一次移动互联定向服务的尝试。

“读睡”的模式是一图、一诗、一推荐语加上音频朗诵。据范致行介绍，这是一个很开放的平台，任何人都可以来荐诗或是读诗。

在这个平台上，工作人员被称为“黑手团”，原因是范志行想让这些“幕后黑手”显得有些神秘感。但大部分人其实都是“外行”。

“格蕾丝”本是电视台编导和配音员，2013年，她被朋友拉进“读睡”。“那段时间我睡眠不太好，朋友说这里有很多不睡的神经病，睡不着可以聊天。”事实上，“读睡”没帮助她治愈失眠，倒是让她成为一名朗读者。

“无语僧”的日常生活几乎与诗歌不沾边，他是一个公务员，很少与身边的朋友提及“诗”这个字眼。看到朋友转发了“读睡”的公众号，他也跟着关注。直到骆一禾的《诗歌》让他决定加入了“读睡”的团队。

这不是诗歌的黄金年代，然而“读睡”成立一年多的时间，从1到10.5万人，有着读诗这个“秘密爱好”的人却越来越多。

读诗也得接地气

“‘读睡’避免诗歌精英化、诗人精英化，那是在拒绝读者。”“读睡”的值守“流马”这样说。

诗歌盛行的年代早已过去，范志行和“黑手团”也尝试着让“读睡”接地气。

2014年3月2日，云南昆明火车站暴力恐怖案件发生的第二天，“读睡”推荐了一首法国诗人勒内·夏尔的《愿它永生》，荐诗人“BOSS

SOUL”说，他想借这首诗说的是；“真理在一支蜡烛旁等待晨光。”

2014年3月31日，当演员文章与姚笛成为大家关注的热点时，“读睡”推荐了一首《女人在礁石上透过透明船底看海》，诗中写到；“爱情带来的灾难，涌起来大过我们。我们左右为难的困境，会嵌入什么样的结局······”

将这些诗歌与现实勾连在一起解读，引发更多读者的阅读兴趣，或许这就是一种“大众可以接受的形式”。“读睡”里都是读者看得懂的话。

你可能在荐诗语中了解“心理星相学”是怎么回事，读到电影蒙太奇的概念，或是在英文中，描述马在跑时，“跑”这个词的不同用法。要知道，四足渐次落地慢走，前两足、后两足分别落地，以及疾跑，用的可是不一样的动词。

“读睡”用诗歌给读者一种陪伴。值守“亢霖”不无诗意地说；“当一首诗在每晚10点发出，共同的砥砺、取暖、宣泄、慰藉，切题或离题，在看不见的世界里闪闪发光。这一切当中有没有包含一种治愈？我觉得，当然。”

关心粮食蔬菜也关注诗歌

3月14日，网友“雁渡寒潭”在“读睡”的论坛上发布了一个小调查；你愿意让现实生活中的朋友知道你写诗吗？他附送了作家李海鹏的经历；师兄翻看我的笔记本，上面有我高中时代的诗，还有一点画儿。每首诗的下面都有一个署名，艾略特、赛弗里斯、雪莱、海子。这些诗都是我的，但我署别人的名。

这件事引发大家的讨论，事实上，很多人有同感，同时大家也都怀疑，在这个时代，谁还在读诗？

3月8日，“格蕾丝”在南京主持了一场为纪念波兰诗人维斯瓦拉·辛波斯卡举办的诗歌交流和朗读会活动。

此前，她曾担心没人主动读会冷场，“我以为现在大家都在看网络小说”，她甚至想着要不找几个“托儿”去，结果现场情况令她意外。

到了现场观众自愿读诗环节，大家竟抢着读诗；有即将领结婚证的情侣、80岁的老者、刚上小学三年级的学生、回家路上经过书店的上班族，还有一位父母陪着来南京看病的女孩，她将诗献给自己的父母······

“如果在街上看见他们的脸，可能根本联想不到诗，但是他们激动地读着，甚至有人眼中有泪。”这个经历让“格蕾丝”很受触动；“诗，原来从不是一帮所谓的文艺青年的自娱自乐，它属于这么多人，白衣飘飘的年代没有过去，也许大家只是穿了件不同的外套。”

“格蕾丝”认为，包括她在内的很多人小看了诗歌的影响力，其实“关心粮食和蔬菜的人，也在关注诗歌”。

当被问及你有多爱读诗时，“读睡”的朗读者“不系舟”这样回答；“当你读诗的时候，就会觉得一下子从庸常的俗世中脱离了出来。我曾经想：我的理想是什么？如果在我老年的时候没有把自己吃成一个胖子，那么我希望我像辛波斯卡一样优雅。”

篇三：2012诗歌鉴赏教师版

诗歌鉴赏之一

一、了解诗歌

㈠、古代诗歌的体裁

1、诗：①古体诗②近体诗（格律诗）

2、词:(曲子词、诗余、长短句):有词牌。按字数分为小令、中调和长调。

3、散曲：有宫调和曲牌。分为小令和套数

㈡古代诗歌的题材

从诗歌的题材可分为：

1、送别诗：如王勃的《送杜少府之任蜀州》

2、边塞诗：如岑参的《白雪歌送武判官归京》

3、山水田园诗：孟浩然的《过古人庄》

4、咏物诗：如王维的《相思》（“红豆生南国”）

5、咏怀诗：如李白的《将进酒》

6、咏史诗：如班固的《咏史》

7、讽喻诗：如《硕鼠》

8、羁旅诗：如马致远的《秋思》

9、闺怨诗：如王昌龄的《闺怨》

㈢古代诗歌的意象

1.冰雪: 忠贞、高尚。如“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”

2.月亮: 离愁别绪，思乡之愁。如“举头望明月，低头思故乡。”

3、柳树 ①惜别。“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”来表达别离的伤感之情。 ②伤春叹别。 “笛中闻折柳，春色未曾看”

③思念故乡。“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？”

4、蝉: 品行高洁。 “居高声自远，非是藉秋风。”

5、水: ①时光流逝。②离愁别绪

6、菊花：隐逸、高洁、脱俗

7、桃花：美人

8、牡丹：富贵

9、杨花:飘零

10、兰：高洁

11、梅：傲雪、坚强、不屈不挠、逆境

12、芭蕉：孤独忧愁

13、梧桐：凄苦

14、松柏: 坚贞

15、杜鹃 ①悲苦②乡愁乡思。

16、明月、白云：思友怀人

17、鸿雁：思乡怀人

18、南浦、长亭

南浦是水边的送别之所。

长亭是陆上的送别之所

㈣诗歌名家风格特色

?陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫

?白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸

?王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽

?李商隐的朦胧隐晦 王维的诗画一体

?温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉

?李清照的缠绵悱恻 陆游的悲壮爱国

二、读懂诗歌

㈠、善读标题与注释，捕捉重要信息

1、标题是诗歌的眼睛，对解读诗歌意义重大。

《春夜洛城闻笛》《九月九日忆山东兄弟》

《观书有感》《别董大》

2、注释对解读诗歌很重要。

【注】乾元二年,李白流放夜郎,第二年春天行至巫山时遇赦,回到江陵。在南游岳阳时,写下了这首诗。

㈡、善用文言与文化常识，翻译诗歌大意

三、鉴赏诗歌

㈠、诗歌的形象

㈡、诗歌的语言

㈢、诗歌的表达技巧

㈣、诗歌的思想感情和观点

抓住两个核心：思想感情、表达技巧

㈠借助意象，展开联想

串连意象，形成意境，体会感情。

例:1.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。闲适

2.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水, 坐看牵牛织女星 。冷寂

3.千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪 。孤傲

4.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。苍凉

暮春归故山草堂钱起

谷口春残黄鸟稀,辛夷花尽杏花飞。

独怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。

1、全诗表达了作者怎样的情感？

这首诗刻画了山窗下的幽竹形象，表达了诗人对幽竹不畏春残、不为俗屈、永葆节操的高尚精神品质的赞美之情。

答题步骤

①先感悟这首诗是乐诗还是哀诗；

②再结合诗句内容分析乐或哀的原因；

③最后确定具体的感情是什么。

答题范式

这首诗通过对…的描写，展现了一幅…的画

面，表达了诗人…的思想感情。

咏怀古迹 杜甫

群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

画图省识春风面，环佩空归月夜魂。

千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

问：诗人怎样的思想感情？

答：这首诗通过写王昭君美貌无人识、远嫁大漠、孤苦无依的怨恨，表达了诗人对她不 幸遭遇的深切同情，同时也表达了诗人漂泊天涯，怀才不遇的悲叹。

滁洲西涧 韦应物

独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

1、本诗后两句历来为人们称道，这两句描绘了春潮、雨、舟自横等意象。

2、这些意象又创设出一种孤寂闲适 的意境。表达出作者自甘寂寞的恬淡的感情。

阅读曾巩一诗，简析这首诗描写了什么景象？这首诗表达了诗人怎样的情感？

西楼

海浪如云去却回，北风吹起数声雷。

朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。

答：这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象，展现了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势，表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。

王维一诗，塑造了怎样的一种意境？表现了作者怎样的理想？

山居秋暝

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下鱼舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

答：这首诗塑造的是安谧、恬淡的境界，内净外静，烘托出一种远离人世、寄情山水的氛围。静，是客观环境；净，是心灵的主观愿望。秋天的美景给人以心灵的沉静，性灵的超脱。通过对秋天山水的描写，表达了诗人对安静淳朴生活的满足和对污浊官场的厌恶。

㈡抓住“诗眼”(分析富有表现力的关键词语),窥豹一斑

望庐山瀑布李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。

“挂”字很妙，它化动为静，惟妙惟肖地表现出倾泻的瀑布在“遥看”中的形象。

答题步骤

①准确解释该字在诗句中的意思；

②结合所在诗句分析该字的表达作用；

③明确答题方向：A.有无修辞或描写手法，若有则指出其作用；B.对相关意象或意境的 作用，C.对诗人感情表达的作用。

答题范式

X一字在诗句中的意思是…，它运用了…的修辞，写出了…的景象，表达了诗人…的思想感情。

与夏十二登岳阳楼 李白

楼观岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。

云间连下榻,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回。

【注】乾元二年,李白流放夜郎,第二年春天行至巫山时遇赦,回到江陵。在南游岳阳时,写下了这首诗。

你认为这首诗第二联两句中，“诗眼”分别是哪一个字？为什么？

答：诗眼分别是“引”和“衔”。

“引”字运用比拟的手法，形象地写出了大雁懂得人情，把愁心带走的情境。

“衔”字运用比拟的手法，形象地写出了山懂得人的

过香积寺 王维

不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。

泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。

[注] ①安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念。 ②毒龙：指世俗欲念。

古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。

“诗眼”分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷（释含义、描景象）。|“咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）（点情境）。

㈢、把握内涵，识记术语

1、情感术语：

淳朴、浪漫、率真、寂寞、凄凉、忧愤、愤

激、悲凉、感伤、悲壮、惆怅、悲悯、闲逸、

旷达、怡然、愉悦、欢愉、怀念、思念、羡慕、

慷慨、深沉、豪迈、孤傲、坚贞、同情、

随遇而安、特立独行、洁身自好、沉郁开放、

愉快乐观、婉转蕴藉、诚挚动人、坚贞不渝、

闲适自得、穷愁潦倒、悲怆难禁、幽怨交加、

壮志未酬、情深意远、飘泊无依、百无聊赖、

依恋不舍、心旷神怡、情真意切、吊古悲今、

无拘无束、羁旅情思、高昂豪迈、缠绵悱恻、

2、意境类术语

悲壮、苍凉、凄清、阴冷、幽静、萧条、肃杀、荒凉、冷落、衰败、孤寂、低沉、寥廓、奔放、雄奇、开阔、旷远、恬静、幽静、闲适、清新、自然、恬淡、婉约、明丽、绚丽、壮丽、瑰丽、苍劲、秀美、空灵、朦胧、淡雅、隽永、深邃、庄重、严肃。

缠绵悱侧、超脱世俗、淡雅高远、富丽堂皇、

华妙艳丽、旷达洒脱、恬静安谧、委婉含蓄、

虚幻飘渺、和平壮阔、雄浑豪放、沉郁中见豪放、高远辽阔.

㈣善于分析诗歌的表达技巧

1.表达方式：描写、抒情、记叙

描写

⑴正面描写：①远、近、高、低;②点面；③动静;④明暗；⑤视听嗅味触⑥细节描写等。 ⑵侧面描写

抒情

⑴直抒胸臆

⑵借景抒情或融情于景

2.修辞手法：比喻、借代、夸张、对偶、比拟等

3.表现手法：虚实相生、用典、对比、衬托、渲染、叠词、托物言志、比兴、抑扬、借古讽今等

杜甫《江畔独步寻花》诗中运用了什么手法？描写了什么景色？抒发了什么感情？

江畔独步寻花 杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

全诗运用动静结合、视觉听觉结合的手法，通过选取繁花、粉蝶、黄莺等典型形象，描写了春暖花开、花香鸟语的美好景象，抒发了诗人欣喜之情。

表现手法的答题步骤：

⑴指出运用的表现手法；

⑵这种手法在诗歌中的具体运用；

⑶运用该手法的好处。

阅读陆游《咏梅》，谈谈这首词怎样表达词人的志向和情操。

咏梅 陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。