广东高考作文题目

篇一：2014年高考作文：专家解析2014年广东高考作文题(附范文)

2014年高考作文：专家解析2014年广东高考作文题(附范文)

高考作文

2014-06-12 1733

专家解析2014年广东高考作文题(附范文)

2014年广东省高考作文以照片与我们的生活记录关系设题，其中的立意倾向也比较鲜明。从所给材料内容看重点要抓住：一是数码技术与黑白胶片两个不同时代，二是 ?永不褪色的记忆?和?值得珍惜的‘点滴’?这两句。两个不同时代突出了科技的进步变化，但同时人们的?值得珍惜的‘点滴’?并没有随着科技的进步而增强，反而有所?可能被稀释?。

从审题立意上，要把照片（科技）的变化与人们生活（情感认识）的变化结合起来进行思考和联想，不可只写一面，如只写?科技的进步?或?一张照片的记忆?等。在构思立意中要始终将两者的关系结合起来，突出?围绕照相技术与分享方式、情感体验等展开讨论?（陈妙云语）

今年的广东语文作文试题使很多考生联想起了2014春晚唱红《时间都去哪儿了》的这个节目，但在立意上两者表现的范围和重点还是有所不同的。《时间都去哪儿了》节目主要突出?时间与亲情?的关系，不直接涉及到照片的技术变化，还是要特别注意提示?不要脱离材料内容及含意的范围?，这里所谓的含意范围就是指而今年高考作文立意要围绕科技的进步与人们生活情感的关系来进行思考联系。我们可以通过材料反问：那些?值得珍惜的‘点滴’?真的会随着照相技术的进步而消退吗？为什么?黑白胶片的时代?仅有的几个瞬间却?能唤起许多永不褪色的记忆?？在两个照片的时代里我们更要把握什么？等，围绕以上的思考立意都是在范围之内。

在文体的选择上今年既可以论述科技变化与人们生活情感体验的关系，也可结合自己真实的经历写一篇浓郁的散文。在构思行文上可以直接论述?科技与生活?的关系意义的探讨。也可以以?时代?为经，以?值得珍惜的‘点滴’?为纬展开联想记叙描写抒情。

科技不断改变着我们的生活方式，影响着我们的情感体验，今年广东高考作文在积累了两年?材料引写作范围?的范式基础上，今年命题有了更灵活的，更生活化的思考。这里命题者虽只是提出了或者说展示给了考生一个生活的观察思考的角度，但强烈的时代感和对学生思考体验生活的引导是显而易见的，语文特别是作文教学与生活息息相关，新课标中强调语文教学要?联系学生现实生活??要充分利用现实生活中的语文教育资源? ，从这点看今年广东语文作文命题充分做到了。当然，从现实来看，现代90后学生在虚拟的网络中时间远远超过了现实生活的体验，对于?黑白胶片时代?可能早已没有了认知，在?快速?与?频繁?中已远离了生活的现实。语文写作的生活化还任重道远。

附1：2014广东高考作文试题

阅读下面的文字，根据要求作文。

黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。

数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的?点滴?也可能被稀释。

要求：

1、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

2、不要脱离材料内容及含意的范围。

3、不少于800字。

4、不得套作，不得抄袭。2014广东高考语文作文解析与范文

附：2014年广东高考作文范文

永不褪色的照片

我们的脚下的土地无时不刻发生着天翻地覆的变化，这一切都源于科技！ ——题记

这是个数码技术的时代，我们随时都能把我们的生活留在这个时代里。当我们的照片越来越多的储存在手机和电脑的空间里时，当我们更多的在网上和朋友交流我们这些生活的瞬间时，我们的生活也会越来越精彩纷呈。

记得在家里，父母的房间总是挂着一个相框，除了几张我们全家福的彩色照片外，还有几张上世纪70年代的黑白相片，据说是爸爸的妈妈、爸爸，也就是我的爷爷奶奶全家福，还有妈妈家里的，姥姥和妈妈的合影。小时候我听的最多的是?那时候?的故事，对着这几张有些泛黄的黑白照片，爸妈都有几段儿时的回忆，那是的一个连电视机都很少的时代，我很难想象他们的生活会是什么，但父母对这些每一张老照片的背后，都有着一段难忘的往事。

爸爸、妈妈都毕业于上世纪80年代的大学，那是正是黑白向彩色照片转变的时代，爸爸仍然保留这他从小学到大学的黑白毕业的照片，几乎清一色的服饰，端正的坐姿，那是照相馆永远不变的背景。我特别感兴趣的是爸爸大学时的毕业照片，其实那是已经有彩色胶卷了，据说他们当时拍了两张，一张黑白，一张彩色，爸爸似乎更喜欢黑白那张，每当他拿起这张大学毕业照片时，他都会如数家珍般的讲述他们致青春的岁月。在爸爸的毕业纪念册里这张照片的下面写着这样一句：回忆是首永恒的歌。

不知是谁说过：如果，你曾经把一份美好的情感遗留在了岁月的深出；如果，你曾经把一段难忘的生活遗留在了生命的旅途，那么，你就总会有怀念的冲动。也许正是在这些黑白世界里的点点滴滴、微不足道的时光，才组成了他们一代人的生命。

感谢科技的进步，也许是怕它们损毁，我用数码相机把这些珍贵的照片都翻拍了下来，储存在了电脑里。相比较我那些多彩生活的照片也许这些黑白照片只占了很少的空间，但每当我看到它们，也会自然地引起我许多深情的回忆和怀念，这是一大笔无比珍贵的精神财富，使我总能在遇到困难的时候产生智慧、毅力和果敢，在人生最顺的时候让我不敢忘乎所以，使我更爱我的亲人我的家，更加珍惜我与亲朋好友的感情和友情，更加感恩让我得到幸福的上苍和家乡山林水土对我的恩赐。

生活的天空中，总有一些东西，如恒星般绽放着无尽光芒，也许记忆会衰老，但我相信科技能帮助记忆永不褪色，如果我们有一颗真诚的心，那些留在无论是黑白还是彩色照片里的世界定会永不褪色。

篇二：2013年广东高考作文题浅析及范文

2013年广东高考作文浅析 十四、2013年广东高考作文题简析

阅读下面的文字，根据要求作文：

2013年广东高考作文浅析

2013年广东高考作文浅析一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。

一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。

一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。

一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。

要求：

1.自选角度，确定立意，自拟题目，问题不限。

2.不要脱离材料内容及含义的范围。

3.不少于800字。

4.不得套作，不得抄袭。

命题方式：材料作文

材料性质：社会生活类（关注社会、道德）

材料内容（关键词）：富翁，慷慨，慈善，捐助，感激，接受，犹豫，偿还，谢谢，拒绝。 材料特点：今年广东省作文选用创设情境类的有关社会生活的材料。这则材料的现实针对性是很强的，现在有许多家庭困难的学生在接受国家或个人集体的捐资助学。有的人欣然接受了，但却认为理所当然；有的人不符合捐助资格却还要套领国家的捐助；还有的人躺在捐助上去追求享受，成了依赖捐助的寄生虫。材料设置了三种对待捐助的不同方式，进而引发考生思索。事例清楚，事理本身也没有什么难度，但是关于此类话题尽管可以从多个角度去写，但想要写好却不容易，因为这类话题便于做结论，却不便于敷衍出更多的内容。

审题立意：这则材料如果我们用一句话来概括的话，讲的就是三个不同的家庭对待别人无偿捐助的三种态度。材料要求是自选角度，这样我们就可以从几个方面来立意。从捐助人富翁的角度来看，他白手起家，成了富翁，为人慷慨，热心于慈善事业。可以写他富贵不忘本，赞扬他行仁义之行，做仁义之事，行德积善，精神可嘉。从第一个捐助者的角度来看，他感激并高兴地接受了。可以写受馈于人首先要心存感激之情。从第二个受捐助者的角度来看，他犹豫着接受了，但声明一定会偿还。可以写接受别人的帮助可以化不利为有利，但同时也不能忘记发展自己的同时更要学会独立而不能产生依赖感。从第三个受捐助者的角度来看，他感谢后拒绝了施舍。可以写人要有骨气，但也要相信他人，学会通过接受帮助来改变自己。如果我们把它综合起来看，可以写如何正确地对待别人的帮助，受人帮助时要心存感激，要根据自己的实际情况而定取舍，在享受帮助的同时也不要忘记骨气和尊严。

（一）自古以来，为富不仁者多，为富能仁者鲜。今有一为富者，白手起家，为人慷慨，热心于慈善事业，乐于帮助他人，确实令人称道。为富者能不忘富贵所自，急我急以及人之急，富吾富以及人之富，这不仅是富吾家，而且还是富无心，富吾心者为天下之至富。

（二）面对他人资助，有的人欣然接受，但却认为理所当然；有的人不符合捐助资格却还要套领国家的捐助；还有的人躺在捐助上去追求享受，成了依赖捐助的寄生虫。在我看来，受助者一要心存感激，二要据实受助，三要将来反馈社会，四要不忘骨气，保证尊严。有此四者，方为有德之人，有尊严之人。

2013年广东高考作文浅析

24.阅读下面的文字，按要求作文。

有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。一天他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。 一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。

一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。

一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。

要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含义的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。

这个材料可以从三个角度入题：

1、从富翁助人的角度。

“人之初，性本善”，善良是人的本性，富人们古道热肠慷慨捐助，闪烁的是人性善良的光辉，它可以改变社会大多数人眼中的“为富不仁”的负面形象。回归人性的原点是当今富翁们升华为慈善家的必由之路。

2、从穷人接受捐助的角度。

富翁的捐助，也许能解贫困家庭的燃眉之急，会让贫困如洗的家庭生活充满阳光，会让穷人感觉到人间的大爱，会让因不平、不公造成的弱势群体受伤害的心灵感受到社会的温暖，也因此能消弭一些不稳定不和谐的因素。接受别人的捐助，没有任何理由不心怀感激。

3、从第三方角度。

这个材料很容易让考生联想到中国首善陈光标----“标哥”的慈善捐款秀，如果考生平时善于思考，就很容易想到，面对着标哥“赤裸裸”的现金捐助，穷人们是何种心态？不能不说材料里的第二种、第三种家庭的态度是有现实意义的。

想偿还的家庭的“犹豫”，说明他们相信“天下没有免费的午餐”，但急需帮助的现实让他们“英雄气短”，声明一定偿还，也许是决心，也许是面子。

而拒绝的家庭，则分明是“贫者不受嗟来之食”的心态流露，饿死事小，失节事大。富人们的施舍一定是不怀好意的，拿了这些不明不白甚至不干不净的钱，会让自己颜面扫地，失去了做人的尊严。富人们真诚的帮助，换来的是冷漠、怀疑的眼光。

所以，站在第三方看，富翁们必须改变纯粹的出于怜悯而施舍的观念，帮助也要讲究方式方法，授之以鱼不如授之以渔。需要帮助的穷人们，也要改变那种认为富人们捐助就是“黄鼠狼给鸡拜年----没安好心”的陈腐的落后的观念，更要改变那种有了困难就一切都“等、靠、要”的错误观念。

参考文题：

1、改变捐助的方式

2、回归人性的原点

3、没有任何理由

4、学会与时俱进

5、施舍与捐助

6、捐助的动机

7、对待捐助的三种心态

考场优秀作文（有修改）

富人，请改变一下你的观念

富翁慷慨解囊相助，穷人却义无反顾拒绝。出现如此尴尬一幕，皆因观念不同。富人以为，这个世界上，有钱好办事，没钱是万万不能的。让你脱贫致富的方法，莫过于直接给你现金，然后怎么花是你的问题，你的金钱你做主！给你钱你不要，大概脑子里进水了吧？

富人可知道，中国自古就有贫贱不能移铮铮之言？不食嗟来之食的故事，激励了多少苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯的“穷”人？如果能够设身处地的想一下“穷”人的感受，改变一下纯粹因为同情而做慈善的观念，改变一下捐助的方式方法，我想这尴尬的拒绝一幕将从此烟消云散。

有一位成功人士讲了自己的故事。说自己原先好吃懒做，被赶出家门做了乞丐，有天走到一位农村妇女家门前要饭，这位妇女看了自己一眼后，要求先帮她搬砖，不搬就不给钱。当他浑身大汗搬完一大堆砖后，她把50元钱给他，特别声明说这是他应得的工资。这笔钱对于当时的他来说无疑是一笔巨款，她让他明白了：这是他靠劳动挣取的血汗钱！劳动可以创造财富！她让他体会到了一个人应有的价值与尊严，是她，使自己改变了不劳而获的观念。

帮助一个需要帮助的人时，凭借富人您抢先一步富起来的聪明才智，改变一下那种简单施舍的观念，很可能会彻底改变那个人那个家的命运。

曾经有一个富商，他到他所要帮助的贫困山村考察。村民们面色青黄，衣衫褴褛，这让他深感捐助钱财的必要。但当他发现村民用美丽的斑竹烧火时，十分吃惊。原来此地虽盛产斑竹，但村民们只用它来烧火。商人不禁感叹：如此资源却不懂好好利用，即使我捐再多的钱又能改变什么！他要改变村民们“等、靠、要”的传统观念。于是他决定不直接捐钱到人，而是投资斑竹的开发加工，他请来大学工艺美术的老师设计了很多斑竹日用品和工艺品，然后组织村民们生产，自己再出钱帮他们做广告销售。村民们终于意识到本村资源的财富潜力，转变了观念，搞起了农村经济，最终摆脱了贫穷，走上了富裕之路。

聪明的施予恩惠并非一件简单的事，其中所蕴含的智慧及其所带来影响或许比我们所想象的还要深远。所以，富人啊，捐助穷人时，请您更新观念，让穷人有尊严的活着，你也将完成从单纯的乐善好施的“好人”向慈善家的转变。

致高尚翁的一封信

尊敬的高尚翁：

之所以叫您高尚翁，而不叫您富翁，一是因为您高尚的行为有别于其他的富翁，再者您

捐助不留名，故我只能以高尚翁相称了。

您对穷人充满怜悯之心，可见您与那种为富不仁的富翁有着天壤之别。想想我们周边那些有钱的人的种种炫富秀，再看看您的捐助，不能不令人刮目相看。

有钱的您，完全可以去买上上千万的别墅包二奶找小三觅小四，然后生出一大堆孩子，不经意之间就可以当上葫芦娃的爹，实现多子多福传递香火的梦想。

有钱的您，完全可以去买几百万的进口名牌跑车，给自己的宝贝公子每天开出去对准穷人去炫一炫，高兴起来了让他撞上一撞，就是撞死了一条穷命，也只需赔上千儿八百的一点钱----那点钞票还抵不上您家的一条宠物狗的一顿狗粮贵呢。想一想清明时节，您的同阶层的富人们，花上几万元买回来给故去的老爷子烧的那些纸糊的仿真用品，还有那些成捆成捆的投入火堆的真百元大钞，撞伤人撞死人赔偿的钱对你们这些富翁而言就实在不足挂齿了。

有钱的您，完全可以将几十个亿存进干女儿的银行卡，让她周游宇宙买上大量的名牌衣物服饰，然后用几十万元的手机上网展示出来，亮瞎所有穷人的眼睛，还可以顺便买几块几十万元的手表意思意思一下，让官员关系户们笑纳试戴。

有钱的您，完全可以针对国内广大贱民日益流行的“红眼病”，静悄悄的在国外买好庄园，然后把妻儿老小移民到国外，申请加入外国国籍

有钱的您，完全可以花钱买上一官半职当当，或者花钱做做“代表”“委员”之类的，然后就可以“代表人民”强奸民意指鹿为马欺上瞒下，有错就可以说是“临时工”干的，有矿难，有火灾，有爆炸就都可以“代表人民”发声，义正词严的指责相关职能部门不作为，以正义和真理的化身自居。

有钱的您，完全可以注册某某有限公司，先送给银行负责人天文数字的存款，然后拉他担保合伙包装，再找好专门造假的中介托儿粉饰一番，将资产加入发酵粉变成漂亮的泡泡吹上天，让公司在A股上市，就可以从广大股民手中圈走成千上万倍利润的真金白银。

......

相信这些您不是不知道，也不是不会做，但您却将钱捐助给贫困家庭，我想，您的同阶层的一定有许多人笑您傻了，头脑里哪根筋搭错了。甚至对您的怀疑，还有来自您捐助过的人本身。而我要对您说，中国自古就不缺脊梁式的人物，您就是其中的一个，历史将证明：您慷慨捐赠扶贫济弱的高尚行为将随着时光的照耀越发熠熠生辉。

一个理解高尚的人

篇三：2014广东高考作文题目分析

2014广东高考作文题目分析

题目：阅读下面的文字，根据要求作文。

黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。

数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。

要求：

1、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

2、不要脱离材料内容及含意的范围。

3、不少于800字。

4、不得套作，不得抄袭。

华南师范大学文学院院长陈少华教授点评：

影像如何影响我们的生活

2014年广东省高考作文以影像与人的日常生活关系涉题，以影像在不同时代与生活关系的呈现形态为表述，作文材料隐含了科技与人的关系的探讨，作文材料从考生熟悉的生活题材切入，陈述了照相技术的发展给人们生活及情感体验带来的改变与影响，内涵丰富。材料中的“黑白胶片”和“数码技术”的陈述，既描述了不同的时代特征，也提示了“科技改变生活”的内涵。 不论是“黑白胶片”的发明，还是“数码技术”的普及，科技的发展使物质变得丰富而易得，人与人之间的交流方式变得更加便捷多样，科技不断改变着我们的生活方式，影响着我们的情感体验。

两段材料并举，对比了照相技术发展对人们日常生活的影响，每则材料本身就富有辩证意味。材料精短易短，只陈述事实，不作价值判断，呈现了意义的容涵性、开放性，这些都给考生较大的写作空间。考生在审题时，既可以对两段材料表达看法，结合照相以及科技与人的关系进行思考和联想；也可以在相似的科技与人的关系背景下，以一段材料为重点，结合自身的经验，围绕照相技术与分享方式、情感体验等展开讨论；还可以在材料的基础上选择其他能反映科技与人关系的材料展开联想与想象。以上角度和立意，没有高下之分、优劣之别。