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历史典故教案

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/01 15:32:27 作文素材
历史典故教案作文素材

篇一:中国史教案

篇二:世界历史教案

世界近代史概说

世界近代史(1640——1917)

一、 世界近代史总特点分析

1.世界近代史的含义:是资本主义产生发展,并向帝国主义过渡的历史;是资本主义制度确立,并终于形成世界体系的历史。按生产力发展的水平 ,世界近代史可划分为手工工场时代,蒸汽机时代和电气化时代三个阶段。

世界现代史从1917年俄国十月社会主义革命开始,到本世纪90年代,是垄断资本主义进一步发展,社会曲折前进,两种社会制度长期并存,互相对抗,世界人民争取独立、民主、和平与发展的历史。以第二次世界大战的结束为界标,划分为两个大的阶段:1917年至1945年和1945年至今。

2. 近代主要矛盾: 资本主义同封建主义矛盾(资产阶级革命与改革运动)

无产阶级同资产阶级矛盾(工人运动)

资本主义国家同殖民地半殖民地国家矛盾(民族解放运动) 资本主义列强之间矛盾(国际战争 国际会议)

3. 主要线索: 资本主义发展史(主线)

资本主义殖民扩张与民族解放运动史 工人运动与社会主义运动史

国际关系史 二、 阶段特征:

1、 简单协作时期资本主义(14-16世纪):资本主义在欧洲兴起 ① 商品经济发展和资本主义萌芽在意大利、西欧诸国先后出现。 ② 文艺复兴和宗教改革为资本主义进一步发展解除了精神枷锁。 ③ 新航路开辟促使商品经济更加发展,为殖民活动创造条件。 ④ 尼德兰革命是世界史上第一次成功的资产阶级革命。

2、 工场手工业时期资本主义(16世纪中期-18世纪末):早期资产阶级革命时代 ① 资本主义制度在西欧、北美开始确立。 ② 工人运动处于自发阶段。 ③ 早期民族解放运动在美洲兴起

3、 蒸汽时代的资本主义(18世纪末-19世纪70年代):资本主义制度在世界范围确立 ① 工业资本主义迅速发展,并初步形成世界体系。 ② 国际工人运动和社会主义运动形成一股进步的历史潮流。 ③ 民族解放运动重心转移到亚洲。

4、 电气时代的资本主义(19世纪70年代——20世纪初):帝国主义形成时期 ① 资本主义进入帝国主义阶段;资本主义世界体系最终形成。 ② 国际工人运动组织性增强,以合法斗争为主。 ③ 民族解放运动席卷亚非拉三大洲。

第一章 资本主义在欧洲的兴起(前资本主义时期)

第一节 欧洲资本主义工商业的出现

【学法指导】:在学习过程中,理解以下理论性问题:第一,生产力决定生产关系的理论;第二,雇佣关系理论;第三,商业

控制产业的问题;第四,地租原理及其对阶级关系的影响。 1、 条件:(生产力的发展使资本主义萌芽产生的根本原因)

社会分工 资本 时间: 14、15世纪 的扩大

商品经济发展主义 地点: 威尼斯、佛罗沦萨 的进步

萌芽 标志:手工工场的出现 经济结构的进步 的变化产生 途径

2、 产生过程与途径:为了让学生理解,可以举例说明,使深奥的内容浅显化

资本主义萌芽产生的途径示意图:

手工业者的竞争分化 资本家

(最早的途径)破产手工业者 帮工 工人

城市资本主义萌芽的产生 商业资本控制手工业包买商的介入与控制 (最重要的途径)

农业资本家 农民的贫富分化

农村资本主义 农业工人 萌芽的产生 封建地主采用资

货币地租的流行 本主义经营方式农业资本家 封建地主把土地

资本主义生产组织形式的变化(划分的标准:生产力标准)

手工工场时期(工场) 14—16世纪简单协作(分散的工场) (封建生产方式向资本

主义生产方式过渡时代)17—18世纪末集中的手工工场

18世纪末—1870年蒸汽时代

1870—1945年电力时代

1945年至今信息时代

封建地租形式的变化:

封建社会初期 封建社会中期 封建社会末期

劳役地租实物地租 货币地租

最早的资本家来源:

富裕作坊主、包买商、富裕农民、部分封建主

最早的雇佣工人的来源:

帮工、学徒、破产作坊主、丧失经营独

历史典故教案

立性的小生产者、破产农民 如何判断产生了资本主义生产关系:

首先要看是否产生了两种不同的商品所有者的分离和对立 其次要看是否存在雇佣关系 手工工场特点:

手工工场比手工作坊分工更细,规模更大,商品性更强。 手工工场产生的历史地位:

是从手工业生产向资本主义机器大工业生产过渡的准备阶段。由于分工提高了劳动熟练程度,为机器大工业培养了一批有技术的工人。劳动工具得以大大改进,提供了从手工工场过渡到大机器生产的可能性。

工场手工业:

就是指在集中的手工工场里,以手工技术和雇佣工人的分工为基础的资本主义生产。它与简单协作的主要不同点在于是否实行劳动分工。

【思考与训练】

1、 中国三大发明对欧洲的影响:为什么中国古代的四大发明没有使中国进入资本主义社会,而是推进了欧洲

进入资本主义社会?

鲁迅在《电的利弊》中说:“外国用火药制造子弹御敌,中国却用它做爆竹敬神;外国用罗盘针航海,中国却用它看风水;外国用鸦片医病,中国却拿来当饭吃。” 2、资本主义萌芽为什么先在意大利产生: 3、早期资本家的主要来源:

4、比较中西方资本主义萌芽的异同:

第二节 新航路的开辟和早期殖民活动——“扩张的时代”

【本课重点】:新航路开辟的原因及影响。 【本课难点】:资本原始积累的含义。 导入新课:15世纪世界航海史上有两大壮举,一是中国明朝时郑和下西洋。明朝前期为加强同海外各国的联系,从1405-1433年,明成祖命郑和率领庞大的船队七下西洋,最远到达非洲东海岸和红海沿岸,成为人类航海史上的壮举。二是新航路的开辟。15世纪末,欧洲国家也进行了大规模的远洋航行,开辟了通往亚洲和美洲的新航路。

1、 新航路开辟的原因:

设问一:新航路开辟的原因是什么?根本原因又是什么?

⑴经济根源:商品经济的发展和资本主义萌芽的出现对货币需求增加。 ⑵社会根源:欧洲人对黄金和货币的狂热追求(《马可·波罗行纪》流传)

材料一:?葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金;黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语;黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。?——恩格斯在《论封建臸度的瓦解和民族国家的产生》 材料二:?黄金是一个令人惊叹的东西!谁有了它,谁就能支配他所想要的一切。有了黄金,要把灵魂送到天堂,也是可以做到的。?——哥伦布

⑶商业危机:奥斯曼土耳其的崛起阻隔东西方商路,迫使欧洲人探索通往东方的新航路。〔直接原因〕 设问二:假如你是当时的航海家,在具备哪些条件的情况下,会出海航行? 2、 新航路开辟的条件: ⑴西欧生产力的发展

⑵天文地理知识的进步(地圆学说、海图绘图技术)

⑶科学技术的发展(绘图技术的提高、远航海船的制作、罗盘针的使用、武器装备的改进) ⑷精神动力:人文主义的思想和传播基督教的热情 3、新航路开辟的经过:〔1500年前后〕

设问三:为什么西班牙和葡萄牙走在海上探险的最前头? ⑴都在大西洋沿岸,地理位置有利。 ⑵掌握了先进的航海技术。

⑶都是中央集权的国家,有能力支持和供应远航必需的装备和费用。⑷均热衷于传播天主教,以使穆斯林和其他异教徒皈依天主教。 设问四:新航路开辟产生了怎样的影响? 4、新航路开辟的影响:

⑴引起“商业革命”:

①以欧洲为中心的世界市场开始形成

②流通商品种类增多。〔美洲马铃薯、玉米,非洲咖啡〕 ③商路贸易中心的转移。(商路:地中海→大西洋沿岸;贸易中心:意大利→西、葡、英、尼德兰) ⑵引起“价格革命”: (物价猛涨→国家阶级关系变化,影响三个阶层) ①封建势力日益衰落: ②劳动人民日益贫困:

⑶证明了地圆学说的正确性。

⑷打破了世界各国相对隔绝的状态,使世界由分散走向整体。 ⑸推动了欧洲早期的殖民扩张。

设问五:最早走上殖民扩张道路的是哪些国家,为什么?概述他们殖民活动的情况。

②影评价响:(正义、进步标准) 材料三:?1992年,哥伦布航海500周年,许多国家纷纷举行纪念活动,但引起美洲印第安人后裔的强烈不满,他们打出一条标语:?你们庆祝的是我们的苦难。?

设问六:一个这么伟大的航海家为何会有人对他不满呢?举行纪念活动的是哪些国家?美洲印第安人为何强烈不满?为什么会有这么大的反差?

(1)对亚非拉殖民地:给亚非拉人民带来了严重灾难(种族屠杀、黑奴贸易),是亚、非、拉美人民贫困与落后的根本原因。

(2)对欧洲殖民者:促进了欧洲资本的原始积累,加速了资本主义的发展。

(3)世界的形势和历史发展进程:打破各大洲间孤立状态,世界日益成为一个相互影响、联系紧密的整体。 重要概念补充:资本原始积累

含义:在资本主义生产方式确立以前,通过暴力使小生产者同生产资料分离,把生产资料和货币财富集中到少数人手中,使之转化为资本的过程,就叫作“资本原始积累”。它“不是资本主义生产方式的结果,而是它的起点”。

方式:对内——对农民土地的剥夺英国的〔“圈地运动”〕; “价格革命”。 对外——对殖民地的血腥〔掠夺金银、贩卖黑奴〕;商业战争〔三次英荷战争〕

资本原始积累与资本积累的关系:资本积累以剩余价值为前提,剩余价值以资本主义生产方式为前提,而资本主义生产方式又以资本的原始积累为前提。 【思考与训练】

1.比较郑和下西洋与新航路的开辟。

2.有人说:西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。根据你的理解,分析“世界”是怎样被发现的,并分析其影响。

第三节文艺复兴(14——17世纪)

【本课重点】:

1. 重点一:文艺复兴产生的原因。 2. 重点二:文艺复兴时期的科学。 3..难点一:人文主义的基本概念。 教学程序:

导入新课(播放视频,演示文艺复兴时期美术三杰的作品):以上展示的是那一时期的艺术作品?(幻灯片显示课题)该运动兴起于何时何地?由此导入新课。? 一、意大利的文艺复兴

【设问1】:结合课本内容与材料一,思考文艺复兴运动发源于意大利的原因有哪些? 材料一:在中世纪,人类意识的两个方面??内心自省和外界观察都一样——一直处在共同的纱幕之下,...........处于睡眠和半睡眠状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的,透过它向外看,世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩。??在意大利,这层纱幕最先烟消云散。 -------布...............克哈特

1、历史背景和条件:

神性 VS 人性

神权束缚 VS 人权自由/禁欲 VS 现世/

篇三:历史教案模板

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