我身边的小孔初二作文

篇一：初二作文题目

一、忆往昔，我们的祖国遭受了多少战火的洗礼；看今朝，强大的中国令世人刮目相看；望未来，伟大的

中华民族必将巍然屹立于世界民族之林！亲爱的同学们，在迎接伟大祖国六十华诞的日子里，我们学习了这一单元以“战争”为题材的课文，你一定想了很多，做了很多，感受很深。请以“在喜迎祖国六十华诞的日子里”为题，写一个3００字左右的片段，把你的所见、所闻、所思、所感表达出来吧！

二、下列两题，任选一题作文。

（1）莲，因出淤泥而不染成就了洁身自好的美名；梅，因斗霜傲雪成就了坚韧顽强的美名；竹，因

中通外直成就了正直虚心的美名??于是，洁身自好、坚韧顽强、正直虚心??便成了莲、梅、竹的立身之本。其实，人又何尝不是这样呢？每一个人都应该以某种姿态去实现自己的人生价值。请以“________是我的立身之本”为题写一篇文章，文体自定，

（2）清扫一屋，一屋洁净；清扫心灵，心灵纯净；清扫不良风气，社会和谐清明??

清扫了该清扫的事物，我们的世界定会蓬勃前行；清扫了不该清扫的事物，我们的社会可能颓然倒退。请以“清扫”为题写一篇不少于300字的片段，文体自定。

四、 在我们成长的过程中，曾经遇到许多帮助过我们的人：可能是来自家庭的亲人；可能是来自学校的

老师或同学；还可能是来自社会上的邻居、朋友甚至是陌生人。请以“感谢你——________”为题，写一篇不少于600字的文章，表达你对他们的感激和怀念。

要求：（1）将题目补充完整；（2）要有真情实感。

五、现实生活中有许多极易被人忽视的自然之美，而在文人笔下，它们往往就会成为一篇篇清丽有趣的美

文。如“三峡”的雄奇清幽之美，“承天寺”的月色之美，“湖心亭”之雪的高洁之美无不震撼我们的心灵。请以“美，其实就在我身边”为题写一个400字左右的片段，要求说真话，诉真情。

六、漫步在校园，你有没有发现有不少地方都能给我们留下与众不同的印象：一条弯曲的小径，一片暗香

浮动的花圃，一座玲珑的亭台，一泓清波荡漾的池塘??

请你根据上面的提示写一个说明文片段，可以选取校园中最有特色的建筑，也可以介绍整座校园的布

局或全景。要求顺序清晰，语言准确，不少于400字。

八、每个人都有自己的愿望和心声：有人想与师长亲友说一说久藏心底的话语；有人想向辛劳一生的父母

献上一份孝心；有人想为自己的未来勾画出美好的蓝图；有人想这个世界永远和平??

请以“我多么想__________”为题，写一篇文章。

要求：（1）根据提示将题目补充完整；（2）体裁不限，要写出真情实感；（3）文中不要出现真实的校

名、地名、人名；（4）不少于600字。 九、一家知名杂志社进行环保征文，由于奖金丰厚，应征稿件堆积如山。其中不乏名家巨匠的作品，也多

是真知灼见。出人意料的是，特等奖却颁给一个普通的中学生。

那只是一篇寻常的文章，怎么会是最优秀的？面对众人的质问与怀疑，评委会的负责人取出了那份薄薄的

稿件，答道：“他的文章也许不是最优秀的，但他是唯一把文章打印在稿纸正反两面的人。只有他真正做到了环保！”

的确，在“做到”面前，任何华丽的语句都会黯然失色。

材料所叙述的事情唤起了你的哪些联想？引发了你怎样的思考?请结合自己的经历或感受，选择一个角度，

自拟题目，写一篇不少于600字的文章（诗歌除外）。

篇二：初二作文：那一次,我哭了

初二作文：那一次，我哭了

初二作文：那一次，我哭了

星期三下午放学，我照例高高兴兴地来到“中国好数学”奥数班。上节课考的试这节课肯定要报分数，这次考试我的自我感觉可是非常好的。哈哈，我就等着我的100+10分吧。

“叮铃铃”，上课铃响了，徐老师不紧不忙地来到教室，哇！他的手上果然多了一沓东西，肯定是上节课我们考过的试卷，我的心一下子兴奋了起来，我好像看到了我的全是对勾的试卷在向我招手呢！徐老师扫视了一下全班，“咳咳”两声，发话了，“今天这节课评讲试卷，大部分同学都考的不错，等下我都要点名表扬。”哇！太棒了，老师点名表扬，肯定有我，我的嘴角已悄悄地上扬了，心里也想吃了蜜一样。

“下面我先报附加题做对的同学，这些同学很厉害，值得表扬，章娴、王琦??”啊！竟然没我，我上扬的嘴角一下子扯平了，算了，这10分跑了，我前面的肯定是满分，老师，快报前面得100分的吧。

“下面再报除附加题外得分高的同学，刘强、丁红园??”我听到最后，也没听到我的名字。啊！不会吧，老师你确定报完了吗？怎么会没我呢，我明明做得很好，所有的题目我都会做。在确定了老师报完了所有表扬的名单后，我那刚刚被扯平的嘴角瞬间耷拉了下来，心里的蜜也变得苦苦的。

我努力地克制着自己，拿到了我的卷子，啊！试卷上3个鲜红的叉叉是那样的刺眼，把我的心也刺得痛痛的，全是我不认真审题，粗心造成的。看到这儿，我再也控制不住了，鼻子一酸，眼泪流了出来。

放学了，老师示意我留下来，我硬着头皮来到老师身边，准备接受老师的批评，老师摸着我的头：“你的思维没有任何问题，都是不细心造成的错误，以后一定要认真、细心，老师不会批评你，因为我知道你认识到错误了。”老师又转向来接我的妈妈：“回家后，您们家长也不要批评他，孩子上课很棒的！”

听到这儿，我又一次流泪了，为我的粗心而感到伤心难过，更为了老师的那份宽容与鼓励而感动！我在心里下定决心：一定要改掉粗心的坏毛病。

篇三：初二作文

自信--成功的基石

苏格拉底曾说过：“一个人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心这两个条件。”

千百年来，在人们眼里，命运是神秘莫测，不可把握，无法控制的饿一种神秘力量，是主宰人们一生的至高无上的主任，而人类则永远是命运的仆人和奴隶，半个世纪以前，一位比利时智者莫里斯梅特林克先生告诉我们，人们是完全可以成为命运的主任而非奴隶，这种能够把握，主宰和战胜命运的首要条件就是自信。因此，我认为自信是成功的基石。

一个人要自信，就要克服自卑，树立自信。1951年，英国女医生弗兰克林从自己拍摄X射线衍射中发现了DNA双螺旋结构，经过研究，她大胆地提出了假设，并以此为题做了一次很出色的演讲，然而许多人对她的发现提出质疑，怀疑她的照片的真实性和假说的可靠性，在这些压力下，弗兰克林也开始怀疑自己：作为一个普通医生，提出这样高森的理论问题，或许太不自量力了吧？她动摇了。于是，她公开否认了自己提出的假说，也没有再继续研究下去，后来在1953年，其他科学家却证实了这个假说，不自信的弗兰克林与成功失之交臂了。

人生的航船由每个人自己掌舵，鼓起自信的风帆，千帆竞渡，抵达成功的彼岸。 著名天文学家，自然科学先驱哥白尼，第一个对影响人类达千年之久的托勒玫地心说提出怀疑，否认。遭到无数千万人的反对及压迫，但他自始自终都相信自己的“是地球绕太阳旋转而非太阳绕地球旋转”的理论，也没有轻言放弃，最终，其日心说被应证了，哥白尼也成功了。如果，他在人们提出怀疑的时候也怀疑自己的能力，他就不会有后来的成功。

自信并不是自负，自负的人喜欢制造虚幻的自我满足，希望得到超过自己实际价值的肯定，但往往适得其反，有个同学第一学期当上了班长，没想到这个学期一开学，他就落选了。他忿忿不平，其实是他太过自信，盛气凌人，才会落选的。

这些例子告诉了我们，自信要克服自卑，自信不是自负。有了自信，我们才有可能同向成功的彼岸。

阳光的味道

清晨起来，一缕温暖的阳光斜斜的从窗外洒进我的小屋，在雨后的空气里，没有尘埃的浮扬，显得那么清澈透明。

阳光照在小木椅上，散发出淡淡的光泽，似乎那温暖的颜色开始流动起来，我的心情也跟着流动起来了。

这个时候，我嗅到了阳光的味道。

温暖、清澈、透明，萦绕在周身说不清道不明的舒适的感觉，是心情的放松，也是对生活的热爱。

小时候，我总是一大早跑出去，在海边玩耍。捧起一把细沙，阳光照过来，好像钻石般玲珑耀眼。水面静静的浮动，波光粼粼，一条条金链子，学着鱼儿的样子游啊游的。就是喜欢这种味道，是的，阳光的味道。

长大后，我常常高兴的对朋友们炫耀说看到萤火虫。我喜欢静静的依靠在院子里的大树下，和他分享我的快乐。一直以来，他都很开心的做我忠实的听众。当我慢慢的捧起双手，就看到，一个个可爱的萤火虫随着微风的伴奏翩翩起舞，我就要轻轻的哼唱着，这夏日的味道，这阳光的味道。

收衣服的时候，伸出手触摸阳光，烫烫的。我总会高兴的不得了，这是阳光在跟我握手啊~！轻轻一嗅，衣服上的淡淡的香气传在手心，在空气中漫飞，我知道，这是可爱的阳光的味道。

院中，女孩站在阳光下，仰头看着太阳，五指张开在眼前，轻轻一嗅，这阳光的味道。 我喜欢，阳光的味道。

就这样慢慢长大

时间的车轮在我人生的道路上碾过，回首时，一道轨迹清晰地记录着我成长的幸福与无奈……

曾几何时，我们还是一个个天真无邪的孩子。嬉戏和欢乐构成了我们生活的主题曲。蔚蓝的天空下，时常飘荡着我们银铃般清脆的笑声。碧绿的草地上，纸飞机迎风滑翔，我们在它划破的气流中追逐打闹着。门前的水泥地上，稚嫩的小手紧握着炭笔，一笔一划的涂鸦着。乡间的小溪旁，我们小心翼翼地将纸船放入溪中，在我们的欢呼声中，纸船顺流而下，载着我们的欢乐和希望……

可渐渐地，滑翔的纸飞机，水泥地上的涂鸦，载满希望的小纸船一个接一个地消失在我的生活中。学习、考试、作业蜂拥而至，挤满了我的生活空间，重点学校排上了人生词典中最醒目的第一页，我们自学校和补习班这两点一线之间奔波着，奋斗着。在课堂上，我们目不转睛地盯着黑板， 关注着 老师的一举一动，手里还是忙个不停地记着笔记，生怕落了什么，还未从一个问题反应过来，又一个问题接踵而至，大脑在高速运转中不知不觉地被麻痹了。一次课间，我正打算出去呼吸下新鲜空气，一抬头，几乎全部同学都埋着头，手飞快地移动着。教室里充斥着笔尖在纸上摩擦的“沙沙”声，我不忍打破气氛，也只好拿出作业，才发现竟有如此多的题目在本子上静静地等待着我。深吸一口气，一咬牙，我也埋下了头，进入了浩瀚的题海……

有时拿起尘封的炭笔，却又无法画下，折好的纸飞机还未扔出就被揉成了一团信纸仍去，嘲笑着自己的幼稚。曾经带给我欢乐的童年现在看来竟是如此的可笑，如此的不值一提。再也扮不出稚嫩的笑脸，再也找不到曾经的快乐，再也回不到那些年的时光，只能无奈地提提嘴角，似笑非笑。

一样蔚蓝的天，一样碧绿的草，一样清澈的溪，什么都未曾变过，变了的是我们啊！

是啊，我们，真的长大了。就这样慢慢地，慢慢地失去了什么，却又无法挽回，也是这样慢慢地，慢慢地长大了。

长大了，无奈了……

再回首时，所有的快乐都已远去，所有的美好回忆也都改版更新，时间不会为任何人停下他匆匆的脚步。我们，只能这样慢慢长大……

在我们这个年龄

十六岁，人生的花季，如同美丽的春天，生机勃勃，散发着生命的气息，蓬勃向上的朝气仿佛把在冬天中都沉睡的生命都唤醒了，尽情地展示着生命的魅力。

我们，就是其中的的代表。任何地点都是我们表演的舞台。在我们这个年龄，充斥着对知识的渴望，只要有机会，我们就会扑在知识上面，大口地吮吸着我们的精神食粮，如同饥饿的婴儿，吮吸着母亲的乳汁。

在我们这个年龄，我们感受到了成功带给我们无尽的喜悦与欢乐，看到了一张张洋溢着兴奋的笑脸，同时，我们也感受到了遭遇挫折时沮丧与悲伤，明白了人生 的路依然漫长和坎坷。但是。我们并没有放弃，因为这不是我们十六岁的作风。我们拥有昂扬向上的斗志与激情，我们不服输，不会轻易向困难低头，我们会想困难 证明十六岁的我们的强大、坚韧的坚定信念。

在我们这个年龄，同时也明白了感恩与回报。还记得吗，在我们身处困境时，是否有人向我们伸出援助之手？当然，再我们解脱之后感到了生活的美好与人与人 之间的那温暖。我们十六岁了，不再是从前的那些无知的小孩了。我们也同样懂得感恩与回报，正是这些点点滴滴的小事，共同筑造了社会这个温暖的大家庭。

在我们这个年龄，拥有着不一样的思考方式。在不同的年龄面前，相同的问题很可能有着不一样的思路。若是年纪较大的人，可能只会走同样的路。而十六岁的 我们却不一样，不会认为一个问题只有一个答案，我们的头脑灵活，我们懂得创新，懂得举一反三。正是有了创新，社会才会进步，才会发展，你是否在我们身上看 到了祖国的未来与希望？此时的人生，如同一张洁白无暇的纸，十六岁的我们正在用五颜六色的画笔，尽情地在上面作画，描绘着十六岁的我们那光明、美好的未来。

感恩常在

海，给了鱼儿一片蔚蓝的天空，鱼儿，给了海一片生机;大地，给了树木成长润土，树，也反馈给大地一片阴凉;天空，给了鸟儿们自由翱翔的天堂，鸟儿，也赋予天空一片快乐。天地万物，心怀感恩在自然中互相给予，而我们人类更要懂得感恩。

在上周星期四下午，学校举行了一场“感恩励志”报告会。那时烈日高照，同学个个抱怨，恨不得飞回教室乘凉。但没过多久，同学们就被杨老师的精彩演讲所折服，沉浸在感恩的气氛当中，早已忘却炎热。

座谈主角杨华永老师，他给我的第一印象是洪亮的声音和饱满的激情，给我的第一惊喜是那极强的说服力。

杨老师在音乐的渲染下，围绕“感恩”主题讲了一幕幕触动人心的场面，说了无数催人泪下的故事。他问我们父母的生日是哪一天，我哑口无言;他问我们是否知道父母每天在做什么，我仍是沉默;他问我们曾经是否与父母争吵，不理解父母，我满脸愧色。他说，父母对子女的爱是难以分轻重的，天底下最无私的爱是母爱，母亲爱护自己的儿女，从未考虑过任何回报。母亲为孩子的牙牙学语而开颜，为儿女的成功而微笑。可在生活中往往被忽略的是如山的父亲。父亲总扮演着一个严厉的角色，但谁能体会严厉也是一种催人奋起，促人前行的爱呢?父爱往往含蓄，极少母爱的细雨柔声，溢于言表。母爱把爱写进柔和的眼波，父亲却吧爱深沉埋在心里。而我们的第二任父母——老师，他们传道授业解惑，撒下了自己的心血，我们能不尊师吗?试问万物对我们的恩泽，我们怎能不加以回报呢?

杨老师的演讲太精彩，太有感染力了，说到了我们的心坎里去了，让我们泪流满面，精神得以新的洗礼。此时的我们不在被烈日所扰，沉浸在这感人至极的氛围内。杨老师让许多同学拿出勇气，走向舞台，吐露心声，但我很懦弱，我没有勇气，只能任泪水顺颊而下。虽没上台，但我内心也懂得感恩的重要性。

生命的整体相互依存，每一样东西都依赖其他每一样东西。无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的慷慨赐予……人自从有了自己的生命，便沉浸在恩惠的海洋中，我们要感恩大自然的庇佑，感恩父母亲的养育，感恩社会的安定，感恩食之香甜，感恩衣之温暖，感恩花草鱼虫;感恩苦难逆境。

小草心存感恩，开出艳丽的花儿回报阳光雨露;小鸟心存感恩，用婉转动听的歌儿回报大树;大树心存感恩，以郁郁葱葱的枝叶回报大地……

朋友，让我们怀着感恩之心成长吧!让我们永远沐浴在爱的阳光中，恩惠的海洋中吧!