黑板报比赛

篇一：黑板报比赛方案

高田中心小学黑板报比赛方案

为使“廉洁文化进校园”活动进一步开展，学校决定在全校以班为单位组织开展一次以“廉洁文化”内容为主题的黑板报比赛活动。

一、比赛意义

主题黑板报比赛是学校“廉洁文化进校园”系列廉洁文化活动“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”中的一项重要内容，学校为了扩大 “廉洁文化进校园”系列活动的宣传面，增加广大教师和学生的参与程度，促进“以廉为荣、以贪为耻”的道德风尚的形成，营造浓郁的校园廉洁文化氛围。

二、比赛主题

清正廉洁

三、比赛目标

1、扩大“廉洁文化进校园”系列活动的宣传面。

2、小学生是中华民族的希望，担负着建设祖国的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得敬廉崇洁的价值，在头脑中根植敬廉崇洁的理念，使清正廉洁成为其立身立业之基，使敬廉崇洁成为中华民族兴国安邦之源。

3、通过比赛，培养小学生远大理想和高尚人生信念，引导学生形成敬廉崇洁的美德，从小培养公民敬廉崇洁的道德观念，树立廉洁光荣，腐败可耻的意识和反腐败斗争必胜的信心。

4、在学校形成“以廉为荣、以贪为耻”的道德风尚。

四、比赛时间

2010年10月11日至15日

篇二：黑板报比赛总结1

教育系团总支宣传部2011-2012学年第二学期

黑板报比赛总结

为进一步学习和弘扬雷锋精神，教育系宣传部组织了以“雷锋在身边”为主题的黑板报活动。，我部门特在3月份举办了以“雷锋在身边”为主题的黑板报活动。现将有关情况总结如下： 在活动开始之前，我部门特意召开宣传委员会议，大家相互交流，各自发表自己的见解。在活动过程中，各班成员积极查阅资料，相互配合，出色的完成了这次的黑板报。活动之后，也有相关的老师对这次的板报进行了评比，并肯定了同学们的劳动成果。总的来说，此次活动开展较为成功，各班作品不仅主题鲜明，内容丰富，而且画面美观，吸引力强。同时也锻炼了同学们各方面的能力，不仅充分发挥了大家的创新意识，而且还在大家对板报的不断修改中增(来自:WWw.zW2.CN 爱作文网)强了大家的责任心与耐心。也达到了预期的效果，同学们对“雷锋精神”也有所了解，衷心感谢系部老师及各位同学对我们此次活动的支持。

教育系团总支宣传部

2012年3月26日

篇三：手抄报比赛活动方案

2011年167班手抄报比赛活动方案

——2011-11-24

为了丰富同学们的课余生活，发挥同学们的聪明才智，提高同学们的动手动脑能力，我校以班为单位，组织举办学生手抄报比赛，让同学们用英文字母流动的线条及其独特的韵味，在字里行间表露情感，让人们可以欣赏优美的英语短文，特此举办英语手抄报评比活动。此 次“英语手抄报”比赛活动不仅可以让同学们展现自己的英文书写功底，及英文写作能力，而且能增加对英语的理解，使同学们增强英文书写的水平，提高英文写作能力，使同学们可以在愉快的气氛中学习英语，爱上英语。

一、 活动主题：践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的文明中学生，反映校园生活，体现新一代中学生风貌。

二、 活动要求：

1、手抄报的内容以以英语为主，设计一份英语手抄报，能体现当代中学生的精神风貌。

2、内容必须积极向上，版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何剪贴；版面制作用笔可?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我庋≡瘢殖谱阅狻?/p>

3、纸张规格：统一用四开美术白纸对版书写，(只出一面）手抄报设计规范。

4、作品需注意报纸元素，主题突出，组稿合理；用色协调、版式美观、图文布局合理；标

题制作醒目、大方。

5、活动时间：2010.11.25——2010.11.29

三、 参赛对象：167班全体学生

四、后期工作

1、作品进行展览；2、召开班会，总结活动并提出工作展望；3、定出下期活动的工作计划。

【附加】 ：

评比标准及细则：

1、稿件内容（占30分）：践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的文明中学生，反映校园生活，体现新一代中学生风貌。内容丰富，体裁不限。

2、标题制作（占20分）：大小标题的制作要含义深刻，有文采，标题与内容安排要恰当，起到版面眼睛的作用。

3、稿件布局（占15分）：稿件篇幅的大小、文稿的长短要与内容的重轻相联，搭配恰当，文字内容尽可能以短小的文章安排版面。

4、版面形式（占15分）：丰富多彩、简洁、明快，版面整体安排有新意，要能体现出该报的风格。

5、装饰、图片（占10分）：必须手绘，图片要与文字并重，既要美化版面，又要与内容互相补充，色彩与大小自定。

6、字号、字体（占10分）：必须手写，字体要美观工整，与文稿内容相符，字号、字体不限，不准用铅笔书写。

评奖办法：

1、奖项设置：评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。优秀奖若干名（具体名额

视参赛人数而定）

2、评委：班干部共同评出（最终由班主任审核）。

3、对获奖学生发给奖品。