我的独白(300字)作文

精选作文:我的独白(300字)作文

　　得知被退稿之后，其实我一直没走远，我还在原地走着圈，一步一步，心里的泪，抑制不住了，就会自己一个人仰着头看天，朋友告诉我说，这样眼泪就不会流出来，就不会有人知道你在伤心，知道你是个很要强的孩子，不想让别人可怜你.如果真的想哭，我借你一个拥抱，一个肩膀，从现在开始我保护你，在你身后还一直有双翅膀，那就是我们。我把头埋进她的怀里，紧紧抱着她，哭的很惨，她轻轻地拍着我的后背说，傻姑娘，别执着了，那个稿子没有录取就没有吧

　　我一个人红着眼眶走在大街上，过了好长时间，累了，躺在公路上，看着天，天笑我说，傻丫头，哭死都不会管你了。

　　我对天空还有向往，渴望一双翅膀，放手上我飞翔，我的羽翼不该伴随玫瑰，等待凋谢的时光。过去如果变成了牵绊，那么未来就是希冀。

　　我不会退缩的。

篇一：我的独白

我 的 独 白

我，廖学杰，男，现年41岁，1982年参加工作，现任鼎城区许家桥中学教科室教研员。常德市化学学会会员，中学高级教师理化生教研组组长，鼎城区“百强教学能手”，湖南省优秀教师。虽只具专科学历，但在九六年和九九年两次代表常德市参加全省化学教学比武分别获得二等奖、一等奖，三次参加全市化学教学比武均获一等奖。参与国家级子课题实验研究及教学都取得了比较好的成绩。撰写的论文也获得市级奖，并刊发于国家级、省级刊物上，“路漫漫其修远兮，吾将上下而注索”是我喜爱的一句话，也是我教育教学工作的写照。

自参加工作以来，一直工作在教学

材的知识结构和能力培养点，而且还根据学生的需要，大胆进行整合教材，在课堂上注重启发式教学，实验探究式教学，层层深入地启发引导学生进行探究和自主学习，逐步形成自己的教学特色，那就是“以趣激趣，以疑启思，以思养能”。教学效果好，深受学生的欢迎。⑴2001年为全区素质教育现场会上了一堂示范观摩课并获得好评；⑵2002年参加初中化学实验教学比武获区级

务，也作为自己更上一层楼的新起点。为转变青年教师教育教学观念，提高他们的教学技艺和教育教学质量，特别是这次新课改教学比武作了大量的指导工作，也收到了较为显著的效果（我校已赛出六堂课参加全区的新课改课比武，得到了学校教师、领导的一致肯定和赞扬。

⑴2001年指导杨志雄老师物理课《二力合成》教学设计获市一等奖，教学课件制作获市二等奖。

⑵2004年指导袁学武老师的《轴对称》一课获市一等奖。

回望求索路上的脚印，我感受到了为人之师的幸福，感受到了自由创造的力量，我也终于找到了属于自己的天空。让学生在课堂上享受到破茧而出的快乐是我永远的追求。

2004.6

篇二：我的独白

有一个看起来从来都是乖巧的女生，那天她从电脑里翻出了早前存在电脑里的小说《局外人》，称着假期，就着情怀，她毫无目的的读了起来。读着读着，她觉得眼睛干涩的厉害，慢慢的她睡着了，她很快的做了梦，梦里：

她独自走在每天练完瑜伽都必经的道路上，她后悔着今天又神情冷漠，因为她没有像一个成熟的女孩子一样和似熟非熟的人愉快的交谈。但是，她也并未为此难过太久，因为马上她听说了那些似熟非熟的人家里被盗了又或者是其它的什么并非非常重大的事却能引起他们谈论好一阵子的事情，对此她任然漠然，甚至有些爽快。似乎那些她使她犹豫而未说出口的“废话”此时终于得到了印证，“哈哈，那其实真的是废话啊”，所以，我没有说废话，所以，你无需对自己的纠结感到内疚了。

突然，她慌慌忙忙的醒来了，可是对于梦里的愉快再一次导致了她的内疚和自责，她害怕自己的冷漠。然后她接着读起了那本叫做《局外人》的小说。读完后，她像是受到了鼓舞，又或者是一种肯定，对于此前她的一些行为的肯定。所以，她挺开心的，她决定写些什么，她想着想着，写下了这些：

当一切人为的、非人为的痛苦灾难出现前，我们总是就这样日复一日的过着，在自己的江湖里争吵着那一种尊严，我们从不反思又或者说我们认为反思无意义。

当不幸来临时，也许，它并未非常不幸的降临到你的头上，但是它在你能感受到的世界里发生了，我们才来感慨唏嘘人生的无意义，此前的忙碌经验人生的无意义。但是，很快我们知道常常陷在这种悲天悯人于己是不利的，我们很快用人类最本能的责任说服自己重新投入繁忙中。就这样，我们重新走出那种难受的情绪，因为外面有很多的重要是事情等着我，我要抚养嗷嗷待哺的孩子，我要负责一个公司的正常运行，我带领我的班子爬向更高的位子…….

就这样，我们理直气壮的活着。把死亡当做一种不幸，从不思索死亡与活着的我们的关系。

死亡是不幸吗?对于个体来说，没有人能逃离死亡，难道意味着没有人能逃离不幸？不幸其实一直都在等着我们，这是在这个充满不确定的世界中，我唯一能够确定的说出的一件事。那何苦我们时常对不幸的灾难带来的死亡产生同情？与其同情不幸，不如对自己同情一番，毕竟不幸的死亡也正在笑着看你。

我们是何其卑微的存在于这个世界，没有人是无可取代，甚至其实你在你朋友那里还不如他的宠物重要。那么你还认为你自以为是的责任是一种存在的理由么？不过在无聊的日子里我陪你一起寻欢作乐一番罢了。说什么“没有你，生命从此再不完整”，人啊，你又何苦用自己的生命去完成这个从来都只是谎言的命题！虽然我们大多数人还是理性的，明白这个世界根本也都没有谁离不开谁的道理，所以即使他（她）离开，等到

片进行一番悼念。虽然大多数人也都同意“做人最重要开心”这句真理，可是你真能没心没肺的开心的过完此生么？如若你真能潇洒如此过完一生，那么我真的很想让你写本书来传授传授经验，因为于我，那是绝不可能的。

死亡之神随时会降临，我并非杞人忧天，只是对于这个问题稍加思考，让自己能够更加真切的体会此刻尚充满能量的生命，更加认真和严肃的去活着。人这一生，无论长短，都是一场出发便再也无法倒回的旅途，每个人也都有且仅有的一次难以复制的精彩的旅程。我们都希望自己是特殊的那个不是吗？既然我们的旅都是难以复制的，那有什么理由不是精彩的呢？！

死亡并非不幸，死亡当然带来痛苦，可是痛苦，它是一种多么刻骨的经历啊！我们每日活的浑浑噩噩，痛苦难道不是一种解药么？它和寒冷一样，都能带来从头到脚的清醒，我们抽烟我们喝咖啡不都是为了让自己更加清醒么？从这个角度说来，那死亡真的是一种更加自然的清醒剂。

写到了“清醒剂”时，她有点写不下去了，她有些厌倦了，她喝了两杯咖啡，可是任然感到厌倦和不爽。因为她的生活并不因她的那些对于生命与死亡的思考产生写什么巨大的变化，她嘲笑自己的无意义，恨自己为什么总是喜欢写些那些，想那

些？！她觉得自己是分裂的，可是为什么在分裂的时候她会由内心感到愉快呢?另一个她是那样的强大，对死亡不屑一顾，可是现实生活的她却对每一件小的不能再小的事情纠结。她想到了哲学里的“统一”，她觉得这是她人生的课题，她还需要从生活中再进行领悟，课题能否完成她也没有把握，但是她总是觉得如果不去试试又怎么会知道呢。

篇三：一个人自己的独白

一个人自己的独白

一些事过去了，我现已习惯了一小我的生计。可是，我仍是很希望会有一小我陪着我，每天都能等着我。我如同一向都在等这样一小我呢。想到那个对不住我的人，也没啥好说的了。其实并没有啥错，仅仅那种对待我的方法，让我彻彻底底的心寒了。即便我一向记住，我也不想再多说些啥了。

我一小我，每天呆在电脑旁，看着我们的材料、信息。然后截图一些喜爱的，传到空间里。一小我听着歌，一小我也不必打伞。就让雨水那么的打湿本人。一小我看着电视，一小我也不觉得有多孑立。仅仅偶然的感到没人陪同，有点孤寂的感受。一小我睡觉，一小我看着月起西落，一小我看着一些人，他们和她们都是那么的美好。或许本人是一小我美好，一小我的高兴。

微凉的雨后，我感受不再烦乱。我失去了一些东西。那些我不懂的东西，换回了我一小我。真真实实的一小我，至少在这一刻，我没有想太多。仅仅一小我在这里写着直白的文字。直白的没有一丝涟漪。就那么简简略单、平平平淡。音响一向传来轻柔的音乐，如今的天还有一丝亮光，再过一会，就黑了。就该吃饭了。前次切土豆的时分，分神之下，把手切了，今日也好的差不多了。

学会了一小我，才能去寻觅另一小我。可是学会一小我，往往都是被逼的。由于失去了某小我，才学会了一小我。这样的一小我，是把全部都看的很淡的。乃至一些都看成为无所谓的，没啥好说的，就那么回事啊。这样的一小我是简略的，不需要太多的满意，尽力了就好，没啥好伤心的。所以这样的一小我是忘掉了哀痛的。不是不会，仅仅不想。

多年前，一家人在一起围着桌子吃饭的时分，没有太多烦恼。只记住万家灯火，不亮堂，却温馨。多年前，一小我在校园，那时分的总是太年青，不是没有烦恼，而是不去注重那些烦恼。一小我和一些人认识了，便是同学也是兄弟。可是全部都过去了。我已记不清其时的本人是啥姿态了，也记不得最初的一些人的姿态了。只记住如今一些人仍是一小我，可是却如同在挣扎着啥。我看不懂，或许我也懂，由于我也挣扎过，可是我却一向不知道本人在挣扎着些啥。全部都是那么的含糊，我似懂非懂，就那么一小我呆坐着。

或许有一天，一小我变成了两小我。在回头看那一小我，不知道还看不看得清晰。或许不久后就会忘掉了。其实我不想忘掉一小我的时分，这段奇妙的时辰。简略的一小我，没有哀痛、没有挣扎。却包含了悲欢离合全部的滋味。是看淡了全部，仍是啥？只知道，那是苦的、是甜的。吃下去，却没有感到苦、感到甜。全部都似那么的平平。

一小我不是不爱了，而是现已爱了。一小我的时分，学会了忍受，学会了了解，学会了容纳。一小我不想大声说话，不想糟蹋力气在不必要、不应该的工作上。一小我能够更清晰的看到本人，没有假装的本人。一小我久了会困，不是累了，而是静了。一小我久了也就能放下本来放不下的人和事了。这样的一小我是很直白的，不需要再粉饰啥，也没啥好粉饰的。

某一天，当我想起了某小我的时分。心里不再是无所谓，那么会是啥？某一天我忘掉一小我的时分。本人能否就找回了全部？又或是忘掉全部，或许不论是找回仍是忘掉，关于一小我的我都没有多少含义了吧。我不会一向一小我，也不会忘掉某小我。那么这全部又算是等候，仍是希望？

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篇四：风雨中,我的独白-李朦

风雨中，我的独白

肥城

强的毅力，超人的意志和勇气??

风雨并不可怕，可怕的是没有面对风雨的勇气和毅力。盲聋哑女海伦·凯勒，不畏艰难，成就女作家；两耳失聪的贝多芬，不怕风雨，成为了著名音乐家；张海迪身残志坚，创作了许多文学著作，成就了伟大梦想。它们都是我们中学生学习的榜样??

当乌云布满天空的时候，悲观的人看到的是“黑云压城城欲摧”，而乐观的人看到的则是：“甲光向日金鳞开”，不经历风雨，怎能见彩虹呢？正在风雨中挣扎的朋友们，是否应该清醒才是呢？你会享受到别人求之不来的慈爱福啊！坎坷风雨中造就你将来多彩的人生，所以现在不要失望，为了将来的快乐人生而奋斗！

“人生路上甜苦和喜忧??请相信有彩虹！”一首动人心弦的歌，犹如无数人的遐想。多少人的心灵被这首歌描绘的淋漓尽致??

阳光总在风雨后，快乐总在苦难后，朋友，在风雨中，你要挺住。

指导老师：孙玉辉

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