扬长避短800字作文

篇一：学会扬长避短高考满分作文高考优秀作文美文欣赏

高考语文专题复习名师讲解免费下载

学会扬长避短

刘佳

富兰克林曾经说过：“宝贝放错了地方便是废物。”这是说在某一方面很有用的东西，一旦用错了时间或地点，就不起丝毫的作用了，这对人也是一样。有的人明明精通某项技能，却从事自己并不擅长的工作，英雄无用武之地，岂不悲哉?所以我们应该倡导古人所说的“扬长避短”。

经营自己的长处，是许多成功人士的经验之道。美国微软公司总裁比尔〃盖茨没有完成哈佛大学的学业就去经营他的电脑公司了，这正是由于他发现了自己的兴趣和长处，所以他成为世界首富就不足为奇了。经营自己的长处就像投资于业绩优异的公司，是稳赚不赔的。因为兴趣是动力，长处是优势，二者兼而有之，做事岂会不全力以赴，披荆斩棘?

反之，如果人们站错了位置，用自己的短处来做事的话，那恐怕就前途坎坷了。因为有了弱点，信心必然不足，信心不足的做事，必然心存顾虑，而有了顾虑就无法全力以赴，当然，我们并不是说用自己的短处就无法成功，但那成功一定几经坎坷、竭尽全力后才可达到，更可能在投注了全部心力后才发现事倍功半，甚至事与愿违。记得曾经看过一个80／20的原则，其实很简单，就是用80％的时间去做只能见效20%的事情，不如用20％的时间去做那件可以见效80％的事情，这不也正好说明扬长避短的好处吗?

也许有人会搬出儒家的经典论调“知其不可而为之”来证明挑战自我的勇气，甚至认为“避短”是懦弱的表现。其实不然，“扬长避短”正是对于自身的正确评估，它最大限度地体现了自身价值。试问，有谁会放着富矿不去开采，而费尽心力去开采贫矿呢?正是因为人各有所长，才会在各个领域里都有突破和创造，社会才会如此之快地发展。

尺有所短，寸有所长，善于发现自己的长处并勇于经营，就会使自己的人生增值，就会为社会制造更多的财富，扬长避短岂不美哉?

【赏析】这篇议论文短小精悍，观点鲜明，简洁利落。作者从扬长避短的角度谈确立自己的位置问题，有自己独到的见解；开门见山提出论点，扣题很紧；正面举例，反面说理，有理有据，论证有力；尤其值得称道的是作者能够深入一步，对儒家经典言论“知其不可而为之”提出异议，言之成理；结尾以反诘语回应开头与标题，规范的结构，稳妥的写法，值得借鉴。

希望大家高考顺利

篇二：【初高中作文】扬长避短

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！”

评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 考题解读

今年全国卷Ⅰ的高考作文是新材料作文，材料是一则关涉人的发展与培养的寓言故事。故事讲述的是兔子虽有一技之长，但仍遭到了生存危机，由此引出如何发展和培养多种才能的问题。对此野鸭、青蛙、仙鹤意见不一：野鸭强调后天努力的重要；青蛙推重一技之长；仙鹤既重视多种才能，又尊重个性特征。故事的中心寓意是：人在有特长的基础上应培养发展多种能力，而能力的培养与发展必须从自己的个性特征与条件出发。考生凡围绕此寓意作文，或谈发展特长，或谈培养多种能力，或谈能力培养从个性特征出发，以及由此生发开去思考社会、国家相关问题，均视为符合题意。例如扬长避短、发挥优势、尊重个性特征、全面发展、因材施教等，皆在题意范围之内。此文题难度适中，既贴近每个学生的实际，又和国家社会的实际息息相关，命题的开放性和含蓄性确保了学生有话可说，同时又有一定的区分度。

从这个题目中我们可以概括一下寓意型新材料作文的审题方法，一是全面理解材料，读懂材料的寓意，了解寓意的情感趋向和价值取向，比如材料涉及的内容是“全面发展与发挥特长”之间的辩证关系，比如小兔子学游泳显然是应该否定的等；二是从对象入手，在材料的最后，有三个对象的发言，它们的发言可以是对我们立意的一种提示，野鸭、青蛙和仙鹤，三者角度虽不同，但可以告诉我们一种思考的方向，我们可以通过自己的思考明辨其是非、判断其对错，然后结合其方向定出立意。

满分赏读

扬长避短，方能成功

猎豹在草原上飞驰，虽然只能持续几十秒，但它将速度发挥到极致，猎物依然手到擒来；梨花绽放于枝头，虽然没有鲜艳的色彩，沁人的芬芳，但它将更多的营养用来丰盈甘甜的果实，依然被人们大加赞赏。

世间万物都不会完美无缺，每个生灵都有自己独特的天赋，让兔子、松鼠学习游泳，未免有些强人所难。试问鸭子教练：经过汗水的付出，你是否也可以比兔子跑得更快呢？【材料开头】

所以，我们应该做的是将自己的长处发挥到极致，而不是每天在“人无完人”的感叹中虚度光阴。只有扬长避短，才能取得成功。

古有著名的田忌赛马的故事。试想，如果田忌执意用自己略逊一筹的马按顺序和对方的快马、中马、驽马比拼，结果必然是三战皆负。正是由于田忌接受了孙膑的建议，发挥优势，规避劣势，才成就了历史上这一以智取胜的佳话。

再看中国古代的文人墨客，凡是名垂千古之人，大抵都是能将自己的优势发挥到最大化的人。

采菊东篱下的陶潜，上任不足百天即毅然辞官归隐，因为他看到自己无法立足于封建官场。与其在名利的泥潭中受苦，不如过自己想要的生活。由此，才成就了艳丽的南山菊，美好的桃花源。

行吟西子湖畔的东坡，在身处宫廷斗争之时，自请外调杭州，因为他看到自己无法在这险恶的朝堂中自保。由此，在那人间的天堂，有了无数著名的诗章，有了泽被后世的苏堤，有了与民同乐的佳话。

韩愈在《师说》中强调“术业有专攻”，我们则应怀着“天生我材必有用”的信念，去找寻自己生命中的闪光点。

鲁迅弃医从文，是因为他发现自己有更大的力量用文字将沉睡的国民唤醒；刘翔由跳高改行跨栏，是因为他了解110米栏前才有更广阔的明天。

当然，扬长避短绝不意味着我们可以完全不顾自己的缺点而一味炫耀自己的特长，历史上恃才傲物的晁错，一味猖狂的阮籍已经给我们留下了最好的教训。我们应该保证自己的弱点不至于阻碍通往成功的道路，将最短的那块木板修得更加牢靠，我们人生的木桶才可以承载更多的养分。

扬帆起航，让我们找到最佳的风向；扬长避短，让我们的灵魂在迈向成功时熠熠生辉。

【阅卷感受】这是一篇中规中矩的议论文，文章开篇以猎豹、梨花为例，说明世间万物都各有所长，应将其所长发挥到极致，尽情展示生命的华彩。写论述性的文字时用形象化的语言打造开头，不仅一扫枯燥议论、令人望而生厌的程式，而且收到了高屋建瓴、统摄全篇、引人入胜的效果。文章语言生动，遣词造句富有文采，古今例子信手拈来，语言流畅自然，有着很强的感染力。特别是在重点论述“扬长避短”的同时，结尾不忘辩证分析，这就使文章逻辑更严密，论述更深刻。

【满分

一类文解析

给妈妈的一封信

亲爱的妈妈：

您好！这是第四天我没有跟您说话了，即使我心里有说不尽的委屈，但我仍想跟您谈谈。

记得我八岁那年被少年宫的老师选上去参加唱歌比赛，我拿了少儿组一等奖，您特别开心，奖励给我一条我盼望已久的红裙子。评委老师也说这孩子嗓音有特点，很有唱歌的天赋。记得您当时笑得很美，很美——于是我更加迷恋唱歌，陶醉于音乐之中。

自从上了初中，您就不再同意我去参加唱歌比赛了。您说那样会耽搁学习。还记得，您把那些我比赛的唱片统统锁进了柜子里。那时起我再也没有碰到那刻录着幸福的牒。也许它们也像我一样，早已蒙上了一层厚厚的尘埃，看不到未来。妈妈，您总是希望我可以像邻居茁茁一样精通奥数，可您是知道的，我真的不喜欢。我只喜欢唱歌，我要唱歌，我觉得那是我的生命！

升入高中，老师推荐我去报考音乐学院，因为我确实唱歌唱得很好。这一次，您把我从音乐学院要来的报考表撕得粉碎，同时，您也撕碎了我的梦，我的心。

妈妈，每个人都有自己的特长，都有自己的理想，您为什么总是让我学我根本不擅长的东西，而我的音乐梦想、音乐天赋就这样被您给抹杀了。就好像兔子擅长的是奔跑，您非让它学游泳，游泳没有学会，最后奔跑也没有了优势；老鼠看家本领是打洞，您非让它学爬树，最终还是逃脱不了被猫吃的命运。要想更好地生存，难道不是要发展优势扬长避短吗？

妈妈，不要怪我不懂您的良苦用心，不要伤心我很多天都不理您，不要把您的爱当成是有利无害，我只希望我可以插上音乐的翅膀飞翔，我只希望做我喜欢做的事。每个母亲都希望孩子有一个美好的未来，可是未来得我们创造，我们得用优势赢得别人，创造属于我们的未来。

妈妈，请您原谅我，请您尊重我的选择，请您让我发挥自己的优势，妈妈，我爱您！

爱您的女儿

2009年5月4日

【阅卷感受】此文以书信的形式情感真挚地抒写了内心的感受，以时间的递增写出了母女之间的隔阂，也完美体现出材料的意图。文章塑造了一位爱唱歌的女孩和一位想让女儿爱上奥数的母亲形象，展现出以发挥优势、发挥特长为最大心愿，以全面发展、成绩进步为最终目标，形象丰满，内容充实，立意准确。形式上以第二人称的书信形式，以坦陈心声的独白方式，真挚地流露出渴望理解与尊重，渴望个性发展的思想情感。格式正确，符合文

体要求。全文构思新巧，以小见大，表达了对学习成绩与个性发展的深刻思考。语言流畅自然，有很强的感染力。

【档次评分】一类上。内容18分+表达19分+发展19分=56分。

【提升点】材料中给出的题意是在自己“擅长”和“全面”发展之间，而此文不足之处便是变“擅长”为“喜欢”，虽然也有谈到“特长”，但“喜欢”的意思更多一些。另外，此文虽然情感真挚，但语言表述稍显逊色，这也是表达项没有获得满分的理由。

二类文解析

秀出一百分的你

不要因为没有沉鱼落雁的美貌而自卑，因为上天带给你聪慧的头脑；不要因为没有傲人的学习成绩而痛苦，因为你还拥有善良的心灵；不要因为没有富有的财富而愤愤不平，因为你还有温暖的家庭和爱你的亲人。在漫漫人生路上，不要因缺少什么而不快乐，要看到自己的特长并加以发挥，你也会拥有精彩的人生。所以，抛弃弱点，发挥特长，秀出你一百分的人生！

湿滑的石板街上，他戴着滑稽的墨镜，手握一支木棒被妻子牵着，走在无锡雨后的街头，不同的是怀里紧抱的二胡，他就是华颜钧——瞎子阿炳。这个诵读过《道德经》的道士，虽然看不见，但是却能用心去看待世间万物，聆听那被人遗忘于乡间的淳朴的声音，于是创作出了被后人一唱三叹的佳作——《二泉映月》。他没有视力，但是却找到了自己的优势，对音乐敏锐的洞察力使他发挥了自己的特长，赢得生前身后名！

还有舟舟，在这个对音乐近乎痴狂的残疾青年身上，我们是否看到了些许别样的精神？对一个智力不足于普通人的孩子来说，或许已经让人丧失了希望，认为这就是他的人生，他的命运已经被禁锢，但舟舟却用他对音乐的敏锐洞察力打破了这一束缚，发挥特长使自己的人生绚烂至极！

这样的人不在少数，丁俊晖，这个小学没念完就练台球的孩子，在常人眼里是一个有“缺陷”的人，然而他发挥了自己的特长，最终成功了！

“邯郸学步”，因不了解情况，竟落得不会走路的下场，被人耻笑；“东施效颦”中的东施也因没有看到自己的优点，盲目学习别人，反而更丑，令人们嘲笑。可见在学习的途中，我们应看到自己的弱点和特长进行针对学习才能成功。

历史是一段长长的有始无终的距离，沉淀了先人用教训写给后人的启示，找到自己的缺陷和优点，发挥特长，秀出一百分的你！

【阅卷感言】此文以“抛弃弱点，发挥特长，秀出一百分的你”为中心，切合材料扬长避短，以三个正面例子和两个反面例子作为论据，正反结合，充分论证了材料的中心思想，因此中心十分突出。开头以三个排比句形式起兴，亮人眼眸；中间以阿炳、舟舟和丁俊晖三个正面例子论证了文章主旨，又以邯郸学步和东施效颦这两个反面例子写出了凡事不要盲目学习，要结合自己的实际情况进行针对性地学习；结尾与开头照应，圆融一致，结构完整。文章整体上语言极富诗意，在有力论证的同时，也为文章增添了文采。

【档次评分】二类上。内容16分+表达15分+发展15分=46分。

【提升点】虽然观点比较明确，也非常准确，但遗憾的是作为论证的三个例子过于单一，无论是瞎子阿炳、舟舟，还是丁俊晖，它们都是“有缺陷”的人，都是从一个方面进行了论述，论证没有立体化，材料的选择同样缺乏多面性。另外，个别语句有重复之弊；一些语句不太通顺，也是不足之处。

三类文解析

选对自己的位置

兔子去学习游泳，这是一件永远不可能会完成的事；让小龟去练习短跑，这是一件费力不讨好的事。所以对于我们人类来说，我们将来选择要去做的事，一定要选对自己的位置。【材料引出中心论点】

还记得2008年北京奥运会上那位一连获得8枚金牌的游泳冠军吗？还记得在他成名之前所经历的事情吗？小时候的他有好动症，学习很差劲，老师对他感到很失望。母亲带他去学习游泳，他的身材跟一般人不一样，上身很长，下身短，两臂垂到膝盖以下。这些条件最适合去学习游泳。在母亲的教导下，他每天不停地练习游泳，终于取得了世界瞩目的成就，他就是菲尔普斯。

要想获得成功，首先我们必须要审视自己，明白自己什么能做得更好，什么是自己的特长，哪些是自己最擅长的，根据自身条件，来衡量我们下一步该怎样走，怎样离成就更近一步。

成就当然少不了努力的汗水，但前提是我们需要把自己放在正确的位置上。如果让一位患有先天性心脏病的人去练习短跑，恐怕他跑到半路就会倒下，后果是不堪设想的。

所以，在寻求更多生存技巧时，我们可以针对我们自己的特长，不断地发展，同时我们也需要根据我们其他方面的一些优点多去学习一些。这样多学些本领，才不会让自己走投无路。

我国的体操健儿刘璇，她最擅长的就是体操。曾经的她拿到过奥运冠军，现在她已经退伍。由于年龄和身体的问题，她已不能再去练体操了。她现在已是兼主持人、歌手、模特及影视演员于一身。这么多的事业她可以继续努力拼搏下去，打出一片属于自己的天地，利用自己的实力、自身的名誉创造出更多的价值。

所以，当我们最擅长的东西已无用武之地时，我们要学会运用自身条件去做别的，让自己同样能够精彩的生活。

找准，选对适合自己的位置，在自身的条件下，选出适合自己的发展方向，这样我们就可以事半功倍，让我们取得成功。

【阅卷感受】初读此文似有偏离题意之嫌，一上来的“选对自己的位置”，与“擅长”和“全面”均不贴题，但通读完全文后，感觉文中的“选对位置”就是“根据自身条件，来衡量我们下一步该怎样走”，就是“运用自身条件去做”，所以属于基本符合题意。虽然通篇没有说透材料的中心意思，但所论证的内容与材料确实存在一定的联系。论述材料典型，结尾与开头扣题，首尾照应，结构较为完整，基本符合文体要求。

【档次评分】三类上。内容13分+表达12+发展12分=37分。

【提升点】分数越低，问题也就越多。首先是此文不能紧扣材料的内涵进行审题立意，只是敲边鼓，给人隔靴搔痒之感。本来文章谈的是“最擅长”，但却把重心定在“自身条件”，定在“选对位置”，不得不遗憾地丢分。其次体操健儿刘璇的例子，作者的本意是使文章论证多一些层次，然而却造成中心不够突出的毛病。前面菲尔普斯的例子论证的是“练习特长才能成功”，但刘璇的例子却又论证起“如何全面发展”，谈的是“当我们最擅长的东西已无用武之地时”应该如何去做，这样一来中心就不再明确、不能突出。最后一个问题就是语言干瘪，没有感染力，个别语句也不通顺，从而使得文章气势较弱，缺乏说服力。

四类文解析

生存需要的本领

像船儿只有帆没有桨仍不能到达对岸，像鸟儿只有翅膀没有目标仍不能自由飞翔，像大地没有绿色就不算春天，鸟儿需要学会各种本领去生存，人类也一样。

为人诚信

在一次大学课上，学生昏昏欲睡，老师给同学讲了一个故事：一个留学生在日本上学，业余时间在饭店打工，当然只是简单的涮盘子的活。日本有条不成文的规定，所有饭店的盘子都得洗七遍，中国学生很聪明，他觉得洗七遍与洗五遍根本没有区别，店里按件计酬，这样中国学生很得意地挣了不少钱。有一次，一个日本学生问他为什么这么快，他毫不顾忌地说他只洗了五遍，渐渐地这名日本学生便疏远了中国学生。偶然有一次老板拿试纸抽查，发现不合格，中国学生却理直气壮地说“洗五遍与洗七遍没区别”。之后这名学生就被开除了，其他任何饭店也拒绝雇佣他。学校也劝他去别的学校，因为他影响了学校的荣誉。这都是不诚实的结果。

为人宽容

有一次美国的飞机在检查无误后准备试飞，可试飞后机身在空中摇摆不定不听指挥，幸亏驾驶飞机的长官经验丰富，才平安着陆。事后，长官找来了下属，查明了原因，飞机安装确实无误，只不过助手把普通飞机的汽油装在了战斗机上。助手吓得满脸通红，手心冒汗，而长官却走过去，轻轻拍了拍他的肩膀说：“好好干，我相信你。”长官的宽容使助手没有被开除，奇怪的是，从那次以后，长官驾驶的飞机竟没有出过一次差错，我们不得不佩服宽容的力量和神奇。

注重细节

一位在德的留学生，不算是很优秀的那种，毕业后各种学位也一捧在手。可是德国的公司却没有一家录用他。他感到很纳闷，以为自己心太高，应从底层做起。于是他又到了一个很不起眼的小公司，经理摇头，不用他。万般疑惑的他找到经理的助手，问是什么原因。助手说，因为你有三次坐公交车不交费的记录。在德国被抽查到不交费的几率是百万分之一，而这位学生却被记三次，对于办事严谨的德国人来说，这是不可容忍的。有时细节真的可以决定一个人的成败。

由此看来，生存确实需要不同的本领，但从基本上说，一个人本身拥有的本领——诚信、宽容、细节，是一个人必备的。当然还有许多本领，也值得我们学习，相信我们都在努力，但一定要切记生存需要的基本本领：

一、做人诚信，不弄虚作假；

二、为人宽容，以德服人；

三、注重细节，积少成多。

相信我们都会生存的本领，未来的一切美好等着我们去发现，花儿也在向我们招手。学会生存的本领为祖国人民造福。

【阅卷感言】从题目和开头来看，此文尚且基本符合题意，跟材料似乎有一点联系，然而，通读全文，则发现文章内容游离材料，已属偏离题意之列。整体感觉是默写了一篇提前背好的范文——因为所写文章与材料无一丝一毫的联系，然而又不像，因为背好的文章应该中心突出、材料丰富、文采斐然，而这篇只算是一般文章。就表达来看，文章开头结尾遥相呼应，中间三个小标题三个小故事，也算得上结构完整，层次清楚，只因题意背离材料，所以分数才难免较少。

【档次评分】四类上。内容6分+表达10分+发展8分=24分。

【提升点】从文章的结构和行文来看，关键是在审题立意上出现了偏差，或者是在分说时造成了硬伤。从开头来看，作者是想写人应有多种本领，这与材料的内涵之“全面发展”不无联系，然而在分说论述时，却写了“为人诚信”、“为人宽容”和“注重细节”三个部分，完全游离了材料，其实该考生如能在分说时扣住材料，比如写什么是全面发展、如何全面发展、全面发展有何意义，则此文分数就不会这么低了。 扬长避短

种子放大坚毅的优点，最终成长为参天大树；小溪放大坚毅的优点，最终汇成河川大泽。放大优点，你会发现新的天地，不断成长，终获成功。

“金无足赤，人无完人。”每个人都有不足的地方；“天生我材必有用”,每个人都有占优势的地方。国际数学大师陈省身在被记者问为什么当初选择数学时，他回答:“别的都不会，只好做数学。无独有偶，另一位记者采访著名画家黄永玉，问他当初为什么选择画画，他的回答也是：“别的什么都不会，只好学画。”他们获得了成功，因为，他们懂得：扬长避短。

扬长避短，学会放弃。中国的教育制度，在高一升高二的时候，有一项意义非凡的选择---文理分科。面对分科，最应坚持的一个原则就是---扬长避短。发挥自己的优势，放弃薄弱的科目，分科的重要目的就是为了减轻负担，培养专项人才。“术业有专攻，如是而已。”

篇三：材料作文审题立意分析

新材料作文审题立意分析及参考例文

一、审题时应关注五点：

①审题干。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）。告诉你是材料类命题，满分60分。文章不少于800字。

②审材料。材料式命题的材料大体可以归为三类，寓言类（包括寓言故事、寓言诗、漫画等赋材料以哲理的文字）、名言类（包括名人之名言、领导之名言等以说理为目的的警言类文字）、新闻类（包括新闻事件、社会现象等现实生活的表述性文字）。

③审导思。这些文字引导你思考的方向。如“有网友说：这个事件，最值得我们反思的是当代青年人的历史使命感和责任心。”“请就青年人的历史使命和责任展开思考，”“认真阅读材料，把握含意。”

④审题核。题核，指命题的核心部分，它一般要明确题目或话题，如“请就青年人的历史使命和责任展开思考”、“你支持那个观点？请认真思考”。退一步要写明“感想、感悟、联想、启示”等指导立意取向的文字。

⑤审要求。如“要求选准角度、明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。” 二、材料作文审题立意原则：

1．整体性原则：审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象。

2．多向性原则：材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。

3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在动笔前对所得到的观点还要适当的筛选。筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③有话可说。 三、写作训练

- 1 - 1

（一）阅读下面的材料，根据要求作文。

趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说：“哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲥鱼奄奄一息：“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远；你的生命再长，却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱了几步，笑着：“连生命都没有了，还拿什么去见识外面的世界？”

这个寓言引发了你怎样的思考？请全面理解材料，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外）作文；不少于800字；不得套作、抄袭。

【立意分析】这则材料可采用多角度立意法，1.鲥鱼的角度：生命短暂，但充实，有意义；2.乌龟的角度：生命的可贵；生命的价值；3.整体分析：要正确认识自己。 【例文】

短暂的生命,多彩的人生

有人说：“生命像花，美丽而且鲜艳。” 有人说：“生命像草，平凡而且脆弱。”

可我认为，人的生命虽然短暂，可同样要活的有意义。人生在世，不求大富大贵，但求平平安安；不求举世闻名，但求无愧生命；不求人人称颂；但求无愧于心。

人活一生，要活的有价值，正如保尔·柯察金所说：“人最宝贵的生命，生命属于每个人只有一次，人的一生应这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不应碌碌无为而羞耻。”这何尝不是人生的目标，生命的宗旨呢？

可我们扪心自问，我们做到这些了吗，当我们年老的时候，回首往事，我们又做到了什么？我们不但要活的快乐，而且要活的有意义将灰色的生命，变成有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七彩人生，我们要利用有限的生命，来使自己不枉人生。当我们看到老人无助地在街心行走，当盲人毫不知情地走在汽车前方，当小弟弟、小妹妹在铁轨上玩时，我们又在做什么？当我们站在烈士墓前，当我们经过战争遗址时，当我们看到英雄舍己救人后，却死在坏人手里，我们的心，那个人们口中的良心又在哪里？

具报道，一些黑网吧在利益的驱使下，想方设法勾住学生的“魂”，非但不制止青少年学生无限制地上网，反而为学生提供盒饭、面包、饮料，甚至让学生泡在网上，夜不归宿。新疆一少年春节不回家，竟留宿网吧22天！有的学生假期的大半时间都在网吧度过，一个学生把春节得的1000多压岁钱全都压给了网吧，那这些网吧的老板他们的心又在哪里？

人活在世，只要无愧于心，无愧于世，无愧于家国天下，那，便是七彩的人生！ （二）阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

“如果你一直向上看，你就觉得自己在下面；如果你一直向下看，你就觉得自己在上面。” 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③不要套作，不得抄袭。 【立意分析】

写作指导：表层含义： “向上看”即仰视或抬头，“向下看”即俯视或低头；“在下面”即位置在下面，“在上面”即位置在上面。

深层含义：“向上看”可以理解为“目标远大”“积极的人生态度”，“在下面”可以理解为“看到不足和差距”，从而有一种向上的动力。“向上看”也可以理解为“目标不切实际”“好高骛远”。“在下面”可以理解为“很渺小”，从而失去生活的信心。

深层含义：“向下看”可以理解为“关注那些生活艰难却不失信心和勇气的人们”，“在上面”可以理解为“自己还是幸福的”，从而获得信心和勇气。

“向下看”可以理解为“只看到那些不如自己的人”，“在上面”也可以理解为“自负、高高在上”，从而止步不前。 其次选择角度，鲜明立意。

可以选择第一句立意，可以选择第二句立意，也可以二者兼之立意，最后，要注意文题有写议论文的明确要求。

（三）阅读下面的材料，根据要求作文。

“扬长避短”有三层解释：第一层解释，发挥自己的长处，回避自己的短处；第二层解释，宣扬别人的长处，回避别人的短处；第三层解释，善于学习使自己擅长的技能更长，避开自己的短处。这三层解释包含了应用、交流和学习等方面的道理。

- 2 - 2

请根据以上材料，选取其中一层解释，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 【例文】

扬长避短，成就人生

当今社会无论我们做任何事，在辛勤付出的同时，更需要对客观事实的了解，扬长避短，发挥自己的优势，这样才能更好地发展自我，实现人生的价值。

兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它先天条件决定的，即使再努力地学习也不会成功。兔子发展短跑的特长，不去学习游泳，打洞之类的薄弱项目，才能在优势项目中立于不败之地。否则，游泳没学会却把短跑给忘了，那又该怎么办？

所以说，发扬长处，避开短处，才是成功的硬道理。

聪明的人懂得扬长避短。从《三国演义》到《雍正王朝》再到《长征》，唐国强在观众心目中的分量越来越重。今年，凭借在《长征》中的出色表演，唐国强得到了“美菱杯”观众最喜爱的中央电视台黄金时间电视剧演员金奖，使他的演艺事业达到了又一个顶峰。 有观众问唐国强有没有信心演好《贫嘴张大民的幸福生活》中的张大民，他毫不犹豫地回答自己演不了，并说还有一些角色也演不好，比如说鲁智深等。因为每个演员由于外型、气质等天生的原因，都有一定的局限性，虽然大家都在尝试突破自己，但不是任何角色都能够胜任，聪明的人懂得去扬长避短。

在团队合作中懂得扬长避短。在现代的许多公司和企业中，都流传着这样一个“长板和短板”的理论。在一个公司中肯定会有地域优势、市场优势、技术优势、资金优势、管理优势等诸多优势中的其一或全部，这就是“优势”，也就是所谓的“长板”。不具备的就算“短板”。

每个公司都是“长板”和“短板”的组合，只有将“长板”和“短板”互补，发挥“长板”的优势，弥补“短板”的不足，才能在日趋激烈的商业竞争中立于不败之地。

由此可见，扬长避短是成功的一项重要因素。

的确，纵古观今，扬长避短成就人生的人和事比比皆是。春秋时期，田忌通过用下等马对上等马，中等马对下等马，上等马对中等马的方式来弥补自身马匹的不足，从而赢得胜利；我国著名的文学家钱仲书，虽然年轻的时候数学不及格，但是清华大学还是破格录取之，终在文学方面成为一代大师；抗战时期，中国中央放弃走苏联红军“城市包围农村”的老路，毅然决定发挥自身优势“以农村包围城市”，最终取得了战争的胜利。

一位名人曾经说过：“人必须悦纳自己，扬长避短，不断前进”。一个成功的人，他一定懂得发扬自己的长处，来弥补自身的不足。他能够发掘自身才能的最佳生长点，扬长避短，脚踏实地朝着人生的最高目标迈进。

【思路点拨】抓住材料中的重要信息点，从信息点中找到立意点，明确文体。第一步，读懂材料，明确材料的中心内容；第二，关注材料中人物的关键词，明确立意的范围；第三，选择文体，拟写作文。

（四）阅读下面材料，按要求作文。

星巴克的老板舒尔茨有次去英国出差，在伦敦最繁华金贵的地方，看见在很多名牌店的中间夹着一个非常小的店铺，在卖最便宜的奶酪。他很好奇的走了进去，见一胡子拉碴的老人在整理奶酪，他问：“老先生，这里是寸金之地，您卖奶酪的钱够付房租吗？”

老人看着他说：“先买十英镑的奶酪，我再回答你。”舒尔茨于是买了十几英镑的奶酪。 “年轻人，你走出我店门向外看看，”老头说，“这街上所有你看见的豪华店铺基本上都是我们家的地产。我们家很多代人都卖奶酪，赚了钱就买些店铺。我和我儿子现在还是卖奶酪，因为我们喜欢卖奶酪。”

请根据你对材料的理解和感悟，自选文体（诗歌除外），自拟标题，写一篇不少于800字的文章。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。

【立意分析】这个故事叙述的是一个励志的故事：伦敦土豪卖奶酪，凭借这简单的工作赢得了亿万家产。从“我们喜欢卖奶酪”工作来看，人生可以从做自己喜欢做的事来立意；从我们家很多代人都卖奶酪来看，人生要学会坚持。 【例文】

做自己喜欢做的事

“做自己喜欢做的事”这句话说起来容易，做起来很难。刚刚走进社会，生活尚无保障的年轻人做不到；在商海搏杀，被生意困扰的商人做不到；在工作岗位上为养家糊口拼命工作的老百姓也做不到；身负一官半职的各级各类领导就更不用说了。那么究竟什么样的人才能做到如此潇洒呢？我认为是活到一定境界，对自己的需求十分了解的人才会有此魄力。

有这么一个故事：两个老朋友在公园里散步，一个是州长，一个是亿万富翁。州长向老朋

- 3 - 3

友抱怨说他被政务搅得心烦意乱，经常失眠，并慨叹当初要是他当作家的理想不被生活改变，该有多好。而亿万富翁则向老朋友诉说金钱使他失去了自由，并对当年一个人坐在海边看潮涨潮落、晚霞翻飞的惬意念念不忘。这时他们看到大哲学家罗尔带着孙女在草地上放风筝的愉快场景，异口同声道：“他们真幸福!”于是，州长和亿万富翁走上前求教罗尔：“幸福是如何获得的？”罗尔看了看他们说：“做你喜欢做的事！”说完，又放起了他的风筝。

原来，为自己而活，做自己喜欢做的事，竟然是成功的阶梯和内在动力；喜欢，也是幸福的源泉。有一次记者问爱因斯坦“你的成功是否是因为你的天赋”时，爱因斯坦风趣地说：“有天赋的人很多，而成功与否关键看你对从事的事业的热爱与勤奋。”热爱者，喜欢的另一种表达而已。你可能贫穷也可能富有，你可能平凡也可能伟大，你可能失败也可能成功，而所有这些都不是幸福的真正源泉。换句话说，不管你是腰缠万贯还是勉强糊口，不管你是达官显贵还是一介草民，只要你找准了自己的位置，只要你所做的是你所喜欢的，你就会全身心地投入，你就会体悟到其中的乐趣，从而不仅会使你走向成功，还会使你获得幸福。

人生苦短，来去匆匆，我们要想在短暂的生命之旅中有意义地存活，就必须淡泊名利，忘却世俗，脚踏实地地去做你喜欢做的事，为喜欢而活着。如果上班时间不能做自己喜欢做的事，那就八小时以外去做。你可以看书、运动、听音乐、写博客，甚至做家务，织毛衣，闲聊天，都可以作为一种消遣，只要你喜欢做，能按自己的心意而行，就可让身心彻底的放松，有助于解除疲劳，有助于心情平静而舒畅，从而体会生活的丰富多彩和快乐充实。做你想做的事，说你想说的话。不要随波逐流、不要害怕吃苦、不要一味地去依赖他人的帮助或馈赠，而应当依靠自己的辛勤劳动。真实地面对自己，尊重内心的感受，冲破世俗的罗网，冲破内心的矛盾，勇敢地做一次选择，这也是人生一大快事。有勇气和魄力、有意识和毅力的人，才能从生活的沼泽地中走出来。只有找到自己想做的事情，你才会改变现状。

人各有所好。有的人喜欢喝茶，有的人喜欢品酒；有的人喜欢蜗居，有的人喜欢旅游；有的人喜欢当官，有的人喜欢当老百姓??每个人由于生活环境的不同，性格习惯也会有所不同。做自己喜欢做的事，就是让心放松；做自己喜欢做的事，就是让身休息；而身心愉悦就不感觉累。譬如，你喜欢拥抱大自然，登山远望时，你就会欣赏到大山的美景，就会闻到风中的花香；

你喜欢听音乐，在欣赏一段美妙的旋律时，你就会感受到音符跃动，就会领会到音韵的神奇，甚至陶醉在其中；你喜欢文学，但你读到一篇能产生共鸣的文章时，你就会发现文字的美妙，就会试着用文字去抒发情感和心声；喜欢养花，喜欢散步，喜欢下棋，喜欢打球，喜欢K歌??道理都是一样的。

人活一世不容易，活出一个真我，让自己活的更潇洒，更自在，更快乐，才是最最重要的事情。做自己喜欢做的事，你想清楚了吗？ （五）阅读下面这首诗，根据要求作文。

你没有理由沮丧/为了你是秋日/彷徨/你也没有理由骄矜/为了你是春天/把头仰/秋色不如春光美/春光也不比秋色强

根据你对材料的理解与感悟,写一篇不少于800字的文章，自主确定立意、确定文体（除诗歌外），题目自拟，不要脱离材料含意作文。 【例文】

阳光

虽然远方的燕子还没有飞来，虽然北风的呼啸仍旧凄厉，但是阳光终会来的，春天终会来的，因为那是上帝给予每个人的恩赐。朋友，不要再为生命中有太多的空白而抱怨命运的不公，不要在温暖的阳光下固执地坚守内心的阴暗。快乐吧！因为快乐的生命充满阳光！快乐的生命才有奇迹！

新加坡曾抱怨上帝给了埃及金字塔、给了中国长城，给了日本富士山，而自己却一无所获。后来他们发现原来上帝给了他们充足的阳光。有了阳光，就有了温暖，有了光明和希望。有了阳光就有了整个春天！

上帝对于每个人都是公平的，即使他给你的只是一束微弱的阳光，那也是一份特别的礼物，因为乐观的人会在阳光的指引下努力的创造，让生命开出一朵不败的花！

冰岛位于寒冷的北大西洋，约13%的土地都被冰雪覆盖，同时又是世界上活火山最多的国家之一，堪称“水深火热”；冬天更是每天有20小时的黑暗，可谓“暗无天日”。就是在这样的人间禁地，竟然生活着一群快乐而勇敢的冰岛人。据美国盖洛甫组织调查显示：冰岛的人均寿命

- 4 - 4

居世界之首，死亡率居世界之末。有近90%的人满意自己的生活。

试问，上帝给了冰岛人什么？除了“水深火热、暗无天日”以外，恐怕就是那少得可怜的阳光了吧！但是冰岛人却从不怨天尤人，更没有举家搬迁，而是选择快乐的接受上帝的恩赐。寒冷也好，温暖也罢，他们都用心中的阳光映红了冰岛，燃烧了自己的生命！

汪国真说：“你没有理由沮丧，为了你是秋日，而彷徨；你也没有理由骄矜，为了你是春天，把头仰。秋色不比春光美，春光也不比秋色强。”学会珍爱自己，学会享受阳光。也许上帝给予别人的是金钱、美貌、地位，不要嫉妒，更不要失去生活的勇气。因为金钱、美貌、地位总有一天会消逝，而只有上帝给你的阳光，给你的希望，才是永恒的珍宝。

上帝给予了唐·吉诃德一个疯颠的躯壳，而他却把与大风车搏斗的身影留在了历史的天空；上帝给了阿Q一个苦难的生活，而他却把“精神胜利法”发扬光大；上帝给了欧也妮·葛朗台万桶金币，但他却把丧失人性的吝啬献给了魔鬼；上帝给了希特勒至高的权力，但他却遭人千古唾弃??

即使你是一个非常平凡的人，没有非凡的本领，没有惊人的力量，没有超众的智慧，没有传奇的经历，没有巨额的财富??你仍有理由珍爱自己，享受阳光。因为在生命的天空中每个人都是一颗灿烂的星星。

拥有一颗充满阳光的心，就拥有了上帝给予的巨大的宝藏！ （六）阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

越是忙碌，就越会有闲暇。（海斯利特） 我空闲的时候，常常是我最忙的时候。（西塞罗）

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

【立意分析】材料分别为英国文艺评论家、散文作家海斯利特和古罗马政治家西塞罗的格言，两句话都是紧扣“忙”与“闲”两个要素，阐述了对立统一的关系。

按百度百科中的解释：“忙”最重要的义项是事情多，没空闲；“闲” 最重要的义项是无事，与“忙”相对。这样看来“忙”和“闲”是两种对立的状态，但仔细分析一下就发现这两种状

态往往纠缠在一起，难以截然分开，“忙里”不是可以“偷闲”吗？实际上海斯利特和西塞罗的话都表达了这种对立中的统一。

第一句“越是忙碌，就越会有闲暇”有两层意思：第一层意思是只有充分有序的忙碌后，才会有闲暇；第二层意思是在忙碌自己喜欢的事时，即便忙碌也让人有轻松畅快的闲暇之感。

第二句“我空闲的时候，常常是我最忙的时候”至少可以从以下三个角度来理解：第一个角度，忙于事而闲于心，即第一句的第二层意思，全神贯注做自己热爱的事情其实也是一种最好的放松；第二个角度，忙于事而闲于思，在忙碌中放逐了思想；第三个角度，忙于思而闲于身，思想不停地运转而身体处于放松的状态。

考生写作时，既可以围绕一句话来立意，也可以从两句话的同异性入手，但应该扣住“忙”与“闲”的关系行文。如果文中既有“忙”也有“闲”，但缺少“忙”与“闲”合理的关系思考，在三类、四类中打分。

意也是生命的出路。因为“生活在别处”与人们对“空闲”的追求是一致的，太多焦虑不安的人往往是把“彼处”作为对“此处”的否定。然而，昆德拉的本意并非如此，没有“此处”的存在，是无法寻到彼处的，一味把“忙碌”当成痛苦，“空闲”也便成为天方夜谭。两者本是生命的两种风景、两种状态、两种美，割舍了任何一种，都会是缺失甚至是缺憾。惟有正视，平静地对待所谓的“忙碌”，将它演绎为“充实”与“满足”，才有可能在生命中找到“闲暇”，并感悟它，享受它，感谢它！

我们的心需要慢下来，不再被生活的琐琐屑屑牵着走，不再焦躁着赶路，不再抱怨生活。慢下来，也许无法改变所有，但至少，我们改变了自己的心态，不再紧张与困惑。

我想，海斯利特的话也许应该改为：“越是能感受忙碌给人们带来的充实，就越会有闲暇。”如此这样，从今天开始，好好去品味属于自己的“忙碌”，品味这充实的点点滴滴，偷得闲暇处，也不会因为空闲的短暂而患得患失，而是真正地感受岁月，感受风景，感受爱。

【例文】

于忙碌处觅充实

福楼拜曾说：“我每天坚持写作，每天看日出。”我被这句话猝然绊倒了：素以勤奋著书著称的福楼拜，自然每日忙碌，何来“每天按时看日出”的闲暇？

时下人们生活的疲劳与困惑与此问是缘起同一的：“因为终日忙碌，失去了生命的闲暇。”他们这么报怨着。殊不知，当我们开始抱怨起“忙碌”，已经在不知不觉中失去了“闲暇”的可能。

私以为，“忙碌”与“闲暇”并非有对立的概念之分，而只是个人的心态之别。正如海斯利特和西塞罗所言，“忙碌”与“闲暇”是相伴而来的。也许，这个“忙碌”所指的，是充实。

生命的充实，正来源于人的心态。所谓的“忙碌”，在有些人看来，是生命的折磨与压榨，这样，其人当然会有暴戾之气，即使偶遇“日出”想必也是感慨一句：“忙碌的一天又开始了”吧？而绝不会真正如福楼拜把日出视作风景与感动。

于是，生命便只剩下流汗与“忙碌”的苦难。

我想，昆德拉“此处”与“彼处”的概念是极契合“忙碌”与“空闲”的，这里蕴藏的深

- 5 - 5

生命本是忙碌，我却用它来寻找充实和感动。 （七）阅读下面的文字，按要求作文。

曾祖父是名好木匠，他有一句口头禅是：“注意了，留一条缝隙。”木工讲究疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太“丰满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一条缝隙，给组合材料留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。

对于以上内容，你有何感悟和体验？请据此写一篇不少于700字的文章。 要求：①写记叙文或议论文；②立意自定，题目自拟；③不得抄袭，不得套作。

【立意分析】这是一篇材料作文。写作时，此题可实写，也可虚写，因为“缝隙”不单可以实指裂开或自然露出的狭长的空处，还可比喻一种可供回旋、可供调节的“余地”或“空间”。“留一道缝隙”，关键在于一个“留”字。应该在哪些方面“留下一道缝隙”？（现象）现实生活中，做人处事以及其他许多方面都应“留一道缝隙”。为什么要“留一道缝隙”？（意义）以此可以留足空间，避免出现问题。如何才能“留下一道缝隙”？（方法）如人与人之间，互相尊重、包容。“留下一道缝隙”应该注意什么？（告诫）该疏则疏，恰到好处。如此一问，思路定然豁