写镜湖的小学作文

篇一：雨中的镜湖作文

雨中的镜湖作文

雨中的镜湖

四（3）班 韦家昂

“ 沙沙沙，沙沙沙?? ”清新明快的旋律，随着雨儿的降临，我和爸爸妈妈兴致勃勃地来到了镜湖边，欣赏它的美景。一路上，爸爸给我介绍着镜湖，它俗称“三八公园”，是宋朝一位叫张孝祥的状元捐出百亩地建造而成的。镜湖分为大小镜湖，那里风景优美、店铺林立，真是无人不知、无人不晓。

来到镜湖边，放眼望去，岸边的垂柳特别多，在春雨的沐浴中抽出嫩芽的柳丝在随风飘扬，像是在欢迎我们的到来。

靠近步行街的湖边那里还有音乐喷泉，喷水的时候，喷泉随着音乐在欢快地“跳舞”，那是多么的壮观啊！碧绿色的湖水在蒙蒙细雨的吹打下泛起千万朵浪花随波而逝。

站在岸边，向湖中望去，只看见三三两两的游船摇晃着，好像是在围着步月桥在捉迷藏呢！哎呀，可惜天公不作美，不然我也会坐着小船晃悠一番。

随着天色已晚，湖边的霓虹灯陆陆续续地闪烁着，镜湖显得更加美丽，此时一幅迷人的画卷定格在我的脑海里，久久不愿抹去，我也久久不愿离去。

教师点评：小作者以一个游客的身份来到芜湖地标——镜湖风景区，以静和动分别来对她的>景色进行简介，并从不同方位对她进行描述，在末尾以陆续闪烁的霓虹灯来反映反映出自己流连忘返的心情。

篇二：小学生怎样写作文

作文

孩子们，你在读这篇文章吗？先给我坐好，认真听。我讲的这些话，你们的语文老师讲不出来。因为把一门高深的学问，讲得这么通俗，不容易啊。看过《亮剑》吧？李云龙就是土八路出身，却能打胜仗。这就是实践出真知。胡老师的这些见解，也是走野路子，自己琢磨出来的。

我们要明白一点，我说的作文，可不是你们在作文本上写的作文。作文本的作文，老师会批改，然后给点评语。如果你不高兴，可以修改一遍，再抄一次。写得好的作文，可以被老师当作范文读，还可以在黑板报上展览。甚至还可以投稿，在报刊上发表，你们显得很有面子。

我说的作文，是考场的作文，简称考文。也就是说，这种作文，你吭哧吭哧写一个小时，在阅卷老师手中，扫几秒，就决定了命运。你会惊讶，哎呀，我辛苦学习这些年，写了篇作文，阅卷老师怎么也得耐心读完再给分啊。坑爹的阅卷老师太可恶。那好，我问问你，你活了10多年，我一看就能看出你长的是高是矮，是黑是白，是丑是俊。难道，我要拿尺子量量你是身高，看看你的鼻子、嘴巴、眼睛是不是好看吗？你一眼就能分辨出身边的同学是不是帅哥靓女吧？老师一眼就能看出你的作文是好是坏。

这下，你应该明白了，你的考场作文，不能由着性子写，而要讨阅卷老师的欢心。他高兴了，你的分数才会高。

开场白说了这么多，言归正传吧。下面，教给你十招去写作文。

第一招：卷面就是你的脸。

你看看你的作业，看看你的作文本，你的卷面是不是干净？如果你写字不好，卷面脏乱差，请你扬起左手或者右手，给自己一个耳刮子，要用力哦。从小学到现在，上学都七八年了，还写这种臭字，上帝再可怜你，阅卷老师也不会给你高分。举个例子，你吃一道菜，不管味道怎么样，上面落着几只苍蝇，你有胃口吗？唉，怎么办呢，练字去，或者上书法班，或者一对一辅导。如果实在没有时间上辅导班，那就记住，一笔一划地把字写好。不管是写作文还是写作业，都必须保证卷面的干净——数理化史地生也必须。

其实，写字不是书法问题，而是态度问题。写字潦草的学生，往往是学习态度出了点偏差。也许你会说，俺的数理化成绩很好的，就是作文卷面差点。记住，差这一点，你就不会成为尖子生，顶多是优秀生。哦，什么是尖子生呢？它的定义是考过第一名。考过班级第一，才算班级的尖子生，考过年级第一，才算是年级的尖子生。也许，你的作文差那么几分，就是与尖子上的差距。

记住，考场上的满分或高分作文，没有一个是卷面不整洁的。

第二招，面对一道作文题，选择写什么。

先说命题作文吧。首先，你要把作文题目组成一个简单的句子。譬如《美丽的风景》，你应该写的是，我看到的美丽的风景。《难忘那段美丽的时光》，你应该写的是，我难忘的那段美丽的时光。《珍惜》，你应该写，我珍惜某件事某段情某个事物。《日积月累》，我做什么事儿要日积月累。顺便说一句，初中阶段的作文，一般都是记叙文，而且是写“我”。议论文基本可以忽略。

再说说半命题作文。半命题作文给考生以比较广的选材空间，此时，补题是非常关键的。譬如《那一次，我XXX》，不同的补题，给阅卷老师“眼前一亮”的程度不同。有些考生在题材上容易撞车。“那一次，我成功了”“那一次，我没有放弃”“那一次，我感动了”，类似的补题，基本上大同小异，很难“镇”住阅卷老师。此时，你要“另辟蹊径”，以醒目的标题，吸引阅卷老师的注意力。《那一次，我陶醉于青山绿水》，可以写景。《那一次，我面对一双肮脏的小手》写一次捐助经历。《那一次，我的命运转了个弯儿》写自己遇到的挫折。《那一次，我对妈妈说谢谢》，写一次母爱的呵护。对半命题作文题目，你补题越精细，作文越容易写，阅卷老师越容易给于关注，得分也就趋高。

接着说说话题作文。其实，话题作文更需要你选一个醒目的，甚至是有文采的标题。某一次，某校的语文老师参与期末考试的作文阅卷，累了，在微信上跟我聊天。他说，本次作文题目，是以“挫折”为话题，自拟题目。很多学生写的是“难忘的一次挫折”，多数学生的题目里有“挫折”二字。我问老师，难道这样命题错了吗？老师说，错是没错，但是看多了这类的命题，没有什么新意，看了题目，就没有打高分的欲望，除非卷面很清晰，语言也生动，才给个四十几分的高分。不久，她打了个高分，作文的标题是《那些日子，我拄着双拐》。这下，你明白了吧，话题作文不是命题作文，起标题的时候，要以话题为立意，而不是让你就话题写话题。

大家可参考这本作文册子的一些精妙的标题和选材，感悟一下，自己怎么借鉴。

第三招：层次分明的小标题结构

写字工整，卷面干净，加上有个光鲜的标题（指半命题作文和话题作文），再符合字数的要求，卷面和题目已经让阅卷老师一见钟情了，接着，要设法让你的作文与阅卷者进入“恋爱期”。

小标题结构基本是“总分总”，第一段是引起下文，不要长，顶多三四行。结尾是抒情扣题，总结全文，也不要长，三四行。中间，你可以把作文分三层或三部分，设置成三个小标题。这种形式的作文，条理很清楚，能够使阅卷老师毫不费力地知道你在写什么，一旦出彩，就是高分。

但是，写小标题作文，也在考验着考生的文字驾驭能力。首先，小标题必须要有点文采，而且句式要一样。千万不要让你的小标题字数不一致。譬如，第一个小标题是5个字，第三个小标题就成了七八个字，就缺乏一种整齐感，从视觉上就显得不协调。其次，三个小标题下面的各段，在字数上一定要均衡一致。有些学生写第一个小标题就弄了300字，第二个小标题写了200多字，等写到第三个小标题，忽然发现试卷上剩下的空格不够了，无奈，匆忙间只写了100多字，害得结尾也没有空格了。如此一来，本来想“取巧”，结果“弄巧成拙”。反倒不如平铺直叙的叙事更显得从容。第三，各个小标题下面，不要只写一段，最好是一长带一短，或者一短带一长，或者两三段，这样就会显出卷面上的视觉很整齐。第四，每一个小标题下面，要控制在200字左右。一般来说，中考试卷大约800字的空间。开头结尾给你100多字，三个小标题作文，给你650字左右（小标题占三行，可就是60字的空间呀），试卷基本上就满了。同学们一定要掌握好字数的节奏。

这本作文册子里，我给大家选择各种类型的小标题作文，看看人家的标题，看看人家的段落布置，你肯定会有些属于自己的收获。

第四招：倍感亲切的第二人称作文。

第二人称作文是初中作文考题比较常见的。譬如《你的目光》，就是典型的第二人称作文，这对考生的写作技巧提出了较高的要求。

写这类作文，第一个考验是考生如何揭示出“你”是谁。像《你的目光》，有的考生写妈妈的，有写姥姥的，有写老师的，甚至，有些动物的。只要有目光的人或动物，都可以写。但你要记住，在这类作文的开始，你要告诉阅卷老师作文中的“你”是谁。有的考生上来就是称呼“你”，知道最后一段，才喊一声“爸爸”，抒发自己的感情。请记住，对考文而言，阅卷老师没有耐心在阅读中猜测“你”是谁。因此，强烈反对在作文结尾才揭穿“你是谁”的谜底。

怎么说明“你”是谁呢？你可以选择“题记法”。在题记中，喊一声谁谁，既揭示了主题，有揭穿了谜底。譬如：姥姥，你的目光是我青春弥足珍贵的激励，陪伴着我的成长。一句精悍的题记，就让阅卷老师知道“你”的你姥姥。你还可以选择“呼唤法”，喊一声“姥姥”，阅卷老师就知道“你”是谁了。

考生一定要记住，写第二人称作文，要设置一种场景。作文中的“你”，分明就坐在你面前，微笑着听你诉说。你写的一句话，都是跟“他”在对话。千万不要出现出现第三人称。有的学生前面在喊着“妈妈你怎么怎么”，但是写着写着，就出现人称的偏差——夜深了，我夜不成寐，这时候，门被推开了，妈妈走进来，她轻轻地爱抚着我的发端。瞧，前面还是第二人称，你一不小心，就成了第三人称了。

告诉大家一个更好的窍门，第二人称可以写出书信体。相信大家都会写信，如果把考文写成书信，也会让阅卷老师眼前一亮。但是，越是“弄巧”，越要注意“成拙”。书信体作文可是有书信的格式的。称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期，这六部分一个都不能少。即便是少了日期，也会成为一个丢分点。

这类作文要注意“你”和“您”的混淆。既然题目是《你的目光》，即便你写的是姥姥，在行文中也不要“您”啊“您”啊。内容和标题要一致。

上述的写法，胡老师都在这本作文册子里给了点评，大家用心去阅读并借鉴吧。

第五招：声情并茂的写景作文

在题材上，写景作文往往是最独辟蹊径的，如果写得够美，阅卷老师会非常喜欢。这本册子里有这么两篇作文：《最美的时光》《激动人心的时刻》。按照普通的思维，最美的时光，是你度过的一段生活的片段，是让你叙事的。激动人心的时刻，是写发生了一件事儿，时间地点人物事件，记叙文的各个要素写全了，然后写怎么激动人心就够完美了。嘿，聪明的学生却选择了写景，把景色写得足够美丽，于是那段时光也就足够美丽。把景色写得激动人心，于是，美丽的景色就给人带来心灵的感悟。你说，阅卷老师舍得不给高分吗？

写景作文的套路有几个，通俗地讲，有“你动景不动”“你不动景动”“你动景也动”“你和景都不动”。但是，无论你怎么写，都要掌握好足够的技巧。

这本册子为大家提供了一批写景作文，最后一部分的“同题作文”中，又给大家提供了同一个题目的几篇作文，它们在叙事和写景上，表现出不同的风格。大家要借鉴一下。

第六招：令人惊奇的童话题材

小学三年级，就有了让学生写童话作文的作业。童话，其实就是以儿童的视野看待这个世界，然后抒发对生活的认识。行文中，让不会说话的东西去说话，让没有思维的东西去思考，让没有感情的东西产生感情。聪明的学生往往会把这个技巧运用得极为精致。

像关于母爱的作文，我们看得太多了，无论怎么写，天下的母爱无非是甜得发腻。很多学生写母爱，就写妈妈的鼓励，自己得病妈妈照顾，自己委屈了妈妈呵护等等。有一个考生写了童话题材——她本来是上帝派来的天使，降临在人间，体验人间什么是爱。她降临到一个家庭后，遇到了一个叫妈妈的人，受到了妈妈的呵护。她觉得，人间比天堂还要美，还有有温暖，而这个妈妈给她的感觉，就是爱。15年过去了，天上只是15天，她该回天堂向上帝汇报什么是爱了。这时，她告诉上帝，不想回天堂了，因为在妈妈的怀抱里，比天堂还幸福。这种童话作文，单就题材的创新上，就会赢得阅卷老师的喜欢。

童话作文写起来也有很多注意事项。你赋予动植物以人类的思维和语言，但是，还不能让它沾染上过多的人类的特征。譬如，你可以让鸟儿流泪，但是不能让它长出手臂来。你可以让一面锦旗有语言有思维，但是它就是锦旗，只能挂在墙上，不能跟人类产生交流。尤其是，童话作文必须有很好的立意，譬如环保问题，用童话作文的角度写就比较合适。

说一句科幻作文吧。科幻作文的题材比较少，也是改变作文叙事角度的一种。这类作文要注意两点，一是必须有科技进步的含量，但是科技进步也不要离谱，譬如三十年后你登上木星，似乎是不可能的事儿。二是不要违背自然规律，譬如你幻想自己长了两个脑袋，就有点离奇。三是不能违背道德习俗，譬如你幻想三十年后娶两个老婆，肯定不会讨得阅读者的喜欢。

这本册子里的童话作文，是胡老师精选的，在叙事的角度和题材上，都透出作者的精妙构思。大家可选择符合自己心思的范文，感悟一下童话作文的特点。

第七招：卒章显志“糊膏药”。

篇三：《有你真好》满分作文

成长路上，有你真好

有你真好，孤单的时候也不寂寞。

有你真好，失落的时候也不彷徨。

有你真好，要输的时候也不放弃。

一

“明月几时有”又是一年中秋节，月亮仍旧是那个月亮，可是在我们眼中它有点孤单。这是我在异乡求学的第一个中秋，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”我终于体会到此句诗的滋味，

夜很深，我静静的躺在床上，脑中不断闪现着以往中秋的情景，爷爷，妈妈，姐姐。。。。。。想到这里我的心不由的抽噎了一下

“别想那么多，在外就要学会独立，亲人不在身边，但至少还有我们这些同学在身边。”一个轻柔的声音突然在黑夜里回荡，是邻床的你，你也没睡，陪着我聊了很久，心中的结似乎就打开了。这一夜的月亮不再寂寞，因为还有星星陪者它。。。。。。

二

“XX，数学xxx分，物理xxx 分……”望着记在草稿上的各科分数，我简直有点不敢相信自己的眼睛。回想一下这几个月来我认真的学，早上第一个到教室，晚上又是最后一个走的，可成绩怎么都不升反降了呢？我懊恼的捶了胸一下，心里想着“或许我真的不适合上学。”心刹那间阴沉了下来，我不由得将头埋入了臂弯深处。

“别气馁，一次月考并不能代表什么。”一个舒心的声音在耳边想起，我抬起了头，看见了你关怀的笑容，你又语重心长的说：“这次没考好不要紧，下次再来，只要学了就一定会有进步……

寥寥几句，我觉得希望又回来了，我又抬起了头，沉下了心，投入学习中。

三

足球场上，下半场了，我们班对阵强队1：3落后，实力相差较大，我们都打算放弃了，跑动也没先前积极了。你愤怒的训斥到：“你们在做什么，在哨响前我们都还未输，要拼，拼到最后，我们才是最好的！”几句话仿佛给我们注了一支强心剂，我们比先前更积极了，

拼抢也更激烈了，在终场前我方一粒点球罚读入后，比分被定格在4：4。我们胜利了，操场里回旋着我们疲惫的欢呼声……

从此我明白了，什么事情在结束前都会有转变，因此我喜欢努力到最后一刻……

有你真好，让我懂得了很多。

有你真好，让我坚强了许多。

朋友，有你真好。

有你真好

开学一个多月了，我始终忙碌着。

电灯像永远不会闭上眼似的盯着我伏案苦读；抽屉里的书像吃了发酵粉一样猛增，桌面早已被书“侵占”了三分之二的“土地”；时间像不知疲倦的行人，“滴溚”催奋笔勤书……心早已憔悴，眼早已迷茫，茫茫书海，何处是岸？

又熬过一个夜晚，迎来一个轻松的周末。

今天我决定不再浪费这属于我的周末。搁下“书浆”，让爸爸妈妈带我去呼吸自由的空气。

爸爸妈妈带我来到了芜湖时已是傍晚了，城市里的灯光形成一条巨龙，我们来到镜湖，真美，小湖中有一座“小岛”，上面有许多参天大树，大树在绿色的灯光下显得格外幽静，格外神秘！

我不由的赞叹：今天真好！

我们离开镜湖，向前走去，一排排垂柳的周围有一些不知名的花，柔白的星宇旋转，温婉的飞雨弥散，凝露的栀子花绽出一片片乳白色的烂漫，飘散出细腻柔滑暖阳般的芬芳，漫步心的田野，聆听那新月一般

的琴音，那是，雨滴的轻吟，微风的陶醉。伫立在花柳暗花明围映中，就这样静静地凝望，晚风一阵又一阵吹着，传来花朵互相碰撞的声音。它们在诉说成长的暴风雨，在诉说曾经的辛酸；它们在笑，欢庆今天的娇艳。花的芳香传遍了“世界”，它就像一个深沉的智者向大地万物诉说着永恒的真理：任时间磨练你的意志，见证你的成功！

今天我才发现，大自然这么美！

我茅塞顿开，猛然发现前方的路上出现清晰的路标，指引我向前，我已不在迷茫，我将意气风发地准备起程，带着自信和勇气去奋斗！

今天我收获着来自大自然的美，收获着来着大自然的感悟。

今天，真好，今后会更好！

有你真好

有你我会感到开心，有你我会感到快乐，有你我会感到我进步。老师，有你的日子真好。

我的小学老师是廖老师，我总感觉她是那么亲切，那么和蔼可亲。您对我们非常好，每天的深夜，总能看到您的办公室的灯还亮着，偶尔还能听见几声咳嗽声。因此您戴上了眼镜，患上了支气管炎。

在我的小学时光里，我总能听见两种声音交织在我耳边“这是你写的作文吗？真棒”，“小心，不要骄傲，注意，要谦虚，要总结，提高”。

在下课的时候，您就是一本笑话书。您有一次给我们讲了一个笑话，您说笑话不能只是笑一笑，这一笑要笑得有价值，那次您给我们讲了一个笑话您说：“ 来福第一次到香港，有一次他去坐公车，香港的公车不是都有二层的吗?一上车司机就对他说请坐上面，于是来福就走到上面，可是过了一会，来福又走了下来，司机看到就又对他说请坐上面好吗，下面已经满了。于是来福又走到上面，可是过了一分钟，司机又看到来福走了下来，这次司机就对他说我不是叫你坐上面的吗？来福就对司机说你不要骗我了，上面根本就没有司机。”您让我们在笑中享受快乐，在笑中与您分享时光，让我们在笑中学到知识。这个笑话让我明白了，我们不能做井底之蛙，要多与别人交流，要多出去广阔视野。在上课时您也经常给我们讲知识笑话，对这堂课有用的笑话，经常说：“好，这笑一下好，这笑一下就记住了”谢谢您廖老师，又让我多掌握了知识。老师，有你真好。

在上课是您就是一本语文书。abc……我所学的知识，都是您一点一滴的贯彻到我的脑海里。我非常感谢您。记得那节语文课，你正在发高烧，但您坚持上课，记得您那句话，让我深深的打心眼里佩服您，您说：“你们是朝阳：你们是祖国的花朵：你们是祖国的希望：你们是祖国的栋梁。而我只是夕阳，夕阳怎能比的上朝霞呢？所以，就算我得上了绝症也不能耽误你们，何况是小小的高烧呢。”这句话多么有深意，多么感动人，多么伟大啊。老师，有你真好。

在平常，您就是一本思想品德书，教我们如何做人。您经常说：“我们要讲品德，这样才能在竞争激烈的社会上脱颖而出。你跟人做生意，别人就会说?恩，这个人品德很高，值得交朋友?。总之，品德很重要，你品德好，就迈出了人生的第一步”您的话我现在已经深深的记住了，我现在知道了品德多么重要，谢谢您，伟大的老师，谢谢您教会了我怎样做人。老师，有你真好。

廖老师，您就像一只红烛，燃烧了自己，照亮了我们。让我对您致以最崇高的敬意，让我在次说声：“老师，有你的日子真好，您真伟大。”我们永远记住一个光辉的名字——廖建英

有你真好

是你将我教育成人，是你教我丰富的知识，让我已不再那么幼稚反而成熟许多，同学们都亲切地叫你“老戴”。

你上课十分严肃，上课时很少有微笑，表情十分严肃认真，好像把我们当作你的亲生儿女一样对待。由于你上课的威严，让我们有几分惧怕。你为了能让我们考上好的中学，教室里的荧光屏你不知升降了多少次，遇到了难题，你总是非常耐心地一一解答。有什么事没做好，你会十分具有责任心地耐心教导我们，为了我们，你的眼睛发炎了都还要坚持给我们上课。

虽然“老戴”上课时十分严肃，可到了课后却又十分亲切温和。

记得六年级的我还是十分地健忘，每趟都会忘记带伞，有一天下起了大雨，妈妈上班工作很忙，爸爸

又去三明工作了。“老戴”看见了焦急等待的我，便要送我一程，到了“老戴”家前的那片空地时，她便把雨伞给了我，叫我自己回去，不送我了。因为“老戴”家中有个女儿要照顾，我便拿着雨伞说了声谢谢消失在雨帘中。可我却没有注意到“老戴”为了不让我淋着，又怕我看到会自己跑回家，便把雨伞倾向我，而自己却淋了一身。

还有一回，那时体弱多病的我，因为拉肚子去医院看病而无法按时到校，稍好一些才到学校。一进门“老戴”那双充满些血丝的眼睛就望着我，第一句暖心的话就是：“好些了吗？”我点了点头，便进了教室继续上课。

在小学的六年中，有三年都是“老戴”教，在要毕业即将分别的时刻，大家都哭了，眼泪像断了线的珠子，怎么也止不住。

是你像蜡烛一般燃烧了自己，照亮了我们，是你像园丁一样，哺育了我们，让我学到了不少的知识。 有你真好！我的数学老师——戴老师。

有你真好

每个人都有不开心的时候，都有迷失的时候；都有茫然的时候；都有徘徊的的时候；都有茫然的时候；都有徘徊的时候；都有自失的时候。这时的你何不如找一个朋友来倾诉一下，我有一个朋友，它是天空中飘浮着的一朵云……我还有一个朋友，它是一个无名地带的一从小树林……

现在的我有时很矛盾，很迷茫，很犹豫，也很无助，没有人当我的倾诉对象，只有自己在努力挣扎着回到现实。那时的我突然惊奇的发现了一个安慰的场所，安慰的对象，而它便是一丛小树林中的一片云。

我独自一人漫步在这片小树林中，听着树叶“沙沙”作响的声音，听着风轻轻吹过的声音，我仰躺在树林的中心，仰望天空，那时我的好朋友早已在等着我的到来。我们没有语言交流，只有心的相连。闭上眼睛，静下心来，不去想任何事情，轻轻的呼吸，你会闻到风的气息以及秋天的味道，那是多么闲雅啊……

这样的你，心已经平静了下来，然而又自失起来，觉得要和他随风飘浮，一起散发在含着秋的清香的气息里。

好了，你已经平静下来了，现在便可以独自一人在风的抚慰下，在云的牵绊下，在树林的保护下打开心中的锁，尽情的呼喊吧！把这段日子中所有的压气全部释放出来，让这股怨气随着风，随着云一起净化吧……

心情好些了吗？一定的，这样的我们还有什么有所牵挂的？

不光这些，那里还是我读书的好去处呢！在那里，无人打扰，你可以毫无保留的走近书的世界，没有人可以人可以打扰你，这便是你读书的最高境界！

因为有你，我不再徘徊，不再迷茫，不再自失，不再孤独，感谢有你，有你真好……

有你真好（“你”指书籍）

无论是大雁惊风，霜叶层染，还是雷雨横空，雪压莽原，与你相伴的日子里，我那洗尽铅华的心灵，在睿智与激情的荡漾，有你真好！

吾言何人也？非人也。所谓“你”乎，当指书本也。

与你作伴，我在清幽的墨香中聆听古人的智慧；与你作伴，我在白纸黑字中感受人性的伟大；与你作伴，我在一个清灵明净的梦幻中，逐渐成长。

你教会了我中华五千年的文化，你让我明白自然界的奥秘，你让我领会文字的独特魅力，有你真好！ 一片秋枫，一场四季春秋；一点涟漪，一万相思盘畔；一盏残灯，一座风月雪城；一本书本，一观人性世界。

当我第一次与你相遇，仅是几个简单的方块字，但这足以使我痴迷，一撇一捺，皆是前人心血所聚，而你，作为知识的承载着，目的就是将你心中的一切传授给学生，尽管有时你会被学生有意或无意的损坏，但你乐于奉献，你将心中的千言万语表现在这白纸上，让一个个人生哲理在我们心中生根发芽，即使粉身碎骨，飘散人间，但你无悔，你完成了自己的使命，造就了一代人才，你的精神将随着人类的进步而永垂不朽！有你真好！

长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。你的家族繁荣昌盛，新书本层出不穷，旧书本逐渐退出社会舞台，

被尘土掩埋。但无论是新书本还是旧书本，你们的使命依旧是为人类传播文明，依旧为学生们抛头颅，洒热血，人类发展史因你们而得以延续。

你为了传播知识而生，为人类献出一生，你教导了我，感染了我，伴我走过十余载，我的一切离不开你的帮助，有你真好！

2。有你真好（“你”指诗歌）

长大的路上，有你同行。——题记

一直喜欢诗歌，倾心的喜欢。她精致又不缺乏哲理的话语，短小而不失华丽的辞藻，朗朗上口的韵律让我迷恋。如果说，散文是举止优雅的大家闺秀，那麽诗歌便是玲珑可爱的小家碧玉。

就这样，她迈着轻快的脚步，走入我的心里……

“郊儿啊，早点睡吧，明儿还要进京赶考呢！”微弱的烛光下传来亲切的问候，光这边，是埋头苦读的孟郊。光那边，是老眼昏花的母亲在一针一线的缝衣裳。昏暗的烛光在母亲的爱意中似乎也变的更明亮。

第二天，孟郊穿着娘缝的衣服，暗下决心“娘，孩儿一定不会辜负您的。”他吟到“谁言寸草心，报得三春晖。”

“亲射虎，看孙郎”在重山峻岭之间，一个年过四十的人，正在打猎。他心中充满了报国志向，在迸发，在沸腾。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！”他的豪气冲天，冲进我的心里。

“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”年轻的少年为美丽的女子日不能食，夜不能寝。他就少了秦观对苏小妹的豁达“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”

……

“假如生活欺骗了你，不要悲伤，相信吧，快乐的日子将会来临”我学到了对生活的坦然。

“才下眉头，却上心头。”我学会了忧愁。

“莫等闲，白了少年头，空悲切。”我学会了珍惜时间。

朋友，你是否有“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的不如意？那麽请相信“天生我才必有用，千金散去还复来”这时，你就会有“鹰击长空，鱼翔浅底”的感觉了。

诗歌，有你真好！

3。有你真好（“你”指自信）

人生旅途中有无限美好，也有无限坎坷，但是无论是悬崖峭壁，还是无尽沙漠，都要坦然走过，因为命运帮你选择了人生，你无法改变，却也为你准备了一个守护你的精灵，帮你渡过难关，它就是自己相信自己的信念。

当你站在起跑线上时，你也就准备好了冲刺；当你站在山脚时，你也就准备好了攀登；当你眺望大海时，你也就准备好了奔腾。但很少有人可以去实现这个目标，因为它太遥远了，遥远的让人畏惧，让人胆怯，所以要有信念相伴，相信自己可以完成。

有一句古话说：输人先输“阵”，这个“阵”的含义也是一种自信，有了它你便可以勇往直前，无所畏惧。 那何为自信呢？简单来说就是自己信任自己，相信自己。我们常为自己定下一个目标，比如：我要超过这个名次多少名，要在今年拿到一个什么样的业绩等等，这就是自信，是对自身实力的一种信任。而不是吹嘘、傲慢和自大，那样只能让自己处于失败的境地。

许多人只是因为比别人自信了一点而取得了比别人强一倍的成就，有些人也因为忘记了这个一直伴你左右的朋友而影响了一生的机遇，我们要认知它的存在，喜欢它、热爱它，这是你制胜的法宝，让你百战不殆。

开心于与“你”的每次交心，你从来不嫌弃我寸步不离；甜蜜于与“你”的朝夕相处，你让我更喜欢现在的自己；庆幸于有“你”的一路支持，你让我感觉拥有了整个世界！自信是一首昂扬而不夸张的旋律；自信是一段优雅而不溢美的诗歌；自信是一段婉转而不媚俗的舞蹈，有了它，我不再退缩而勇往直前，有了它，我不自惭行秽而昂首阔步，有了它，我不再半途而废而事半功倍，它是重病时的一剂良药，是沙漠里的一抹绿色，一生中有它相伴，真好。