小马达作文

篇一：科普作文 马达的秘密

马达的秘密

马 达，这个既熟悉又陌生的名词，他为赛车赋予了灵魂，使它在比赛场上奔驰。在生活中，你可能在某个地方看见过它，但 是，你注意过它么？你对它提出过疑问么？如果没有，那就听一听我和马达之 间的故事吧。

在上一个星期天，我约了几个朋友一起去公园“飙”遥控汽车，我准备了很长时间，要和他们决一死战。到了比赛时间，我准时带了自己的“宝车”来。“3，2，1.”随着指挥员的一声令下，赛车们像脱了弦的箭一样冲向终点，但是我的遥控汽车遥遥领先，经过三个漂亮的漂移后，只剩下一个弯路就到终点了，可是没留意地上的一洼水，滑了上去，撞到了树上，通过反弹腾空720度之后车重重的撞到了地上，看到遥控汽车出了“车祸”，我以百米冲刺的速度跑到事发现场。遥控汽车躺在地上，我的心都碎了，急忙把他捧在手里：这可是哥哥送我的生日礼物呀。

小明走过来，安慰我说：“别难过，我来给你修，你看看，外壳都没坏，肯定是里面电线坏了，接上就行了。”说完，像变戏法一样拿出一个螺丝刀，动手修了起来。大家都围了上去，看小明如何修理。只见他把螺丝一个个拧了下来，打开车盖，看见了大大小小的电线和一个类似电池的东西。“这是什么？”我问道。“这是马达，用来发电的。”“那马达里又是什么呢？”“是几个磁铁和核心装置电磁铁组成的。”“那电磁铁又是什么东西组成的？”我爱问问题的毛病又烦了。“这个我真不知道。”小明说。这时，小明也找到了问题所在，原来是一条电线断了,小明把他接好了。大家都称赞小明，而我却连一句感谢的话都没说，只是心想：难道这条电线和马达有关系么？我怀着疑问回到了家。

到了学校，我打算在科学课上向老师请教。不料，刚上课，老师就说：“同学们，今天我们要学电磁铁这一课 。”通过老师的讲解，我终于知道电磁铁是一种什么东西了 ：电磁铁是利用线圈把电能转化成电磁能的装置，是由线圈和铁芯两部分组成。看来我的猜想没错，电磁铁确实和那些电线有关。电磁铁与磁铁虽然听起来很相似，都能吸金属，都有同级相斥，异级相吸的原理，但是电磁铁还有两大好处：第一是电磁铁的南北极可以改变，这样可以很好的利用它。第二就是通电有磁性，断电磁性消失，这样可以节省劳动力。电磁铁在生活中应有很广泛，像闹钟上的电铃，提醒我们时间；电话上的听筒，为我们的通信立下不朽之功。难道电磁铁与我们的生活不是极其密切么？

其实电磁铁的秘密只是科学知识的冰山一角，只要你仔细观察生活中的一点一滴，，有对追求科学的真相又坚持不懈的态度和敢于疑问的精神，科学就随处可见。

篇二：小学生作文

干家务

作者：赵晨昱 | 学校：甘肃省白银市稀土中学 | 时间：2013-08-06

2006年1月31日，晴

今天中午，看见妈妈上班很累，爸爸洗窗帘太忙。就我闲人一个，所以就想帮帮爸爸妈妈，可帮什么呢？中午了，那我就做饭吧。我先把烤肠切成片，放了盐，醋，油，辣椒，拌了凉菜。今天妈妈买了汤圆，我就煮汤圆吧。

先烧开水，等水开始滚了就把汤圆下到锅里，开始，白白胖胖的汤圆好像睡着了似的，沉在锅底，不一会儿，一个个又好像睡醒了飘了上来，妈妈说过，它们飘上来就是熟了。我就盛到碗里喊爸爸妈妈吃饭，他们都夸我长大了能做饭了。听了我好高兴好高兴啦！

吃完我还洗了碗呢，爸爸妈妈都说今天的碗洗得最干净了。

这篇日记，作者叙述了看到爸爸妈妈特别忙，自己给爸妈做饭的事，表达了作者高兴的心情。文章语言简洁自然，作者抓住煮汤圆的过程，描写出了一个懂事、爱观察的好孩子。

篇三：小学生如何写好状物作文

小学生如何写好状物作文

物，大体可以分为三类：，一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。由于儿童对动物、植物和自己心爱的物品有着特殊的感情，所以状物作文成了培养学生观察事物、描写事物和感受事物的良好素材，也就成了中小学生

写状物作文，是小学生作文训练的重点之一。进行状物作文训练能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力。

然而，正是“醉翁之意不在酒”，写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。

所以，状物的作文一般的写法是：状物作文=本物+故事+情感。“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。

本物包括：来历—外表形象—内部结构—用途等等。这是状物作文的起点。

故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。

情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。

一篇状物作文有三个方面的要求：

一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”（习作《台灯》）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。

二、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：

“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……”（习作《瓷马》）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。

三、倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒……小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”（习作《小闹钟》）托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。

状物作文——怎样写物品

我们的生活离不开一些日用品：书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，还有的结构巧妙，既好用又好玩。选择你最喜欢的一个物品，给大家介绍一下，先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。写作要求：先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。文章结构：

第一段；提起这个物品，并点明主题。

第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。

第三段：这个物品本身的描写。一是它的感官效果，总体或各部分的形状、颜色、用料；二是内部结构，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情况，其他特点等等。顺序：由整体到局部、由上到下、由先到后等。用准方位词。如：上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。准确地运用方位词，才能把物品的部位写清楚，也会使文章的层次清楚。

静物要活写。一个物品是静止的，为了把它写得生动、活泼，要运用静物活写的方法。在描写的过程中，要运用多种表现方法，进行描摹和刻画，力求把物品写得传神、生动。

第四段以后写故事，用以进一步突出主题。

状物作文——植物的写法

我们的身边到处都有花草树木，哪一棵植物给你留下深刻印象？可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。

写作要求：可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。

文章结构：

第一段；提起这个植物，并点明主题。

第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。

第三段以后：这个植物的外貌描写。它的各生长阶段的特点或一个时期的状态特点，从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点，

按照一定的观察顺序写作：由整体到局部、由上到下、由先到后。

下一段以后，写故事。结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题。

最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。

植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。

状物作文——动物的写法

同学们，你饲养过小动物吗？你仔细观察过身边的小动物吗？选择你最喜爱的一只小动物，描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事，让读过你的文章的人也喜爱它。

要求描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事。

文章结构：

第一段；提起这个动物，并点明主题。

第二段；写这个动物的来历，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。

第三段；详细描写它的来历及外貌特征，包括这个动物的大小高矮，皮毛（长短、毛色、疏密、手感、花纹等等），头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈等等，还有四肢、爪子、膀子、腰身等等。当然不同的动物的外貌是不同的，要抓住特点写外貌，不要罗列，还要安排好描写的顺序。

第四段：结合小故事写动物的习性特点，习性就是吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面的特点。

第五段以后写故事，这些故事不一定都写在一段里，故事的目的是要进一步突出主题。

再往后的段落写情感、感受、评价等，在情感中结尾。

动物的描写，要发挥想象，多比喻、拟人，写出你喜爱之情。

我心爱的鞋子 蓝灰色的鞋子，蓝灰色我心爱的鞋子，蓝灰色我心爱的，舒服的旅游鞋。在记忆的回想里，我心爱的鞋子慢慢的浮现出来。我与这双鞋子有着不一样的故事，有着像人与人之间的深厚感情。

二年级时在美国，有一次去逛商场妈妈看中了一双旅游鞋，便拉我进店看。我瞟了一眼那双蓝蓝的，灰灰的鞋子，“哼”的一声转过头去。因为那双鞋子实在太丑了！连一点粉红色多没有，更别说闪亮片了，再说那双鞋子是蓝灰的，蓝灰的应该是男生穿才对，怎么给我一个漂亮甜美的小女生穿了？！我一个劲摇头，但妈妈还是给我买了，在回家的路上我一直嘟着嘴，很不高兴！到家妈妈说：“来试试新鞋子吧！”

唉，没办法我扭扭捏捏，很不情愿的穿了上去，却发现——真舒服呀，好轻！这下我乐了，从此之后对它爱不释“脚”，聚会，上学，在什么场合多要穿！

这双鞋还陪我从美国漂洋过海的来中国，它与我一起去过大西北，陪我踏进鸣沙山，伴我一起去看敦煌莫高窟；陪我去北京，参加英语比赛，伴我走过三年的风雨，胜利和微笑！因为我们之间的深厚感情，所以你好像有了魔法，你使你自己撑到最大，好让我们之间的“鞋情”持续更长时间！随着我的长大，你也不得不罢工了，前几天，妈妈在淘宝上又给我买了一双与你一模一样的“兄弟”，希望我与你的“兄弟”也开启一段奇妙旅途！

虽然感恩节已经过了，但是我依然要感谢你，感谢我心爱的鞋子陪我走过的三年，陪我踏起的奇妙旅途！你是一双值得信赖，值得拥有的好伙伴——“斯凯奇”我顶你！

漂亮的铅笔盒

暑假的时候，哥哥过生日，妈妈带我们两个人去反斗乐园选玩具。哥哥买了乐高，我也好想买一个玩具，妈妈就给我选了一个芭比公主，我没想到售货员还送了我一个铅笔盒，我高兴得一蹦三尺高！ 我把我的文具盒带回家。它是长方形的，像一个PSP大小，又有点像小火车。是淡蓝色，上面印着五颜六色的花，还印着一个美丽迷人的芭比，她的长发披在身后，很美丽。

芭比穿着一身花衣服，像一位天使走进了大花园，在欣赏各种各样的花，花儿芬芳扑鼻，真漂亮啊！这个文具盒是用钢铁做的，它的好处是不容易摔破，可是它怕水，我就不让水来欺负它。

把它轻轻打开就会看到第一层有我常用的文具，是橡皮擦、自动铅笔、笔芯、红笔和尺子。再打开一层就是我不常用的文具，是黑笔和修正贴。

日常生活中，当我把文具盒拿出来的时候，总是轻轻地放在桌子上，不像有些小朋友重重地放到桌子上，因为这样就不会把文具盒摔生锈了。

这个文具盒陪伴了我很多年，我希望它能陪我度过更多的快乐的时光，一直在一起。

美丽的小台灯 灯光是人们生活中必不可少的，有时一停电，人们就会显得手足无措。我的小台灯是我在小时候表演节目时获得的奖品，它是我生活中的知心伴侣。

这台小电灯是兔子形状的，只要把它的头轻轻向上一扳，这只“小白兔”就呈鞠躬状态。说它是小白兔，其实它通体是粉色的。“小兔子”的两条腿直直地站立在桌子上，支撑着整个身体。在它的肚子上，有一个圆圆的“肚脐”，那就是开关的按钮。从远处看，还真像一个小兔子，形态逼真极了。

这台小台灯挺立在我的桌子上。每天傍晚，它都会陪伴我写作业。它这一亮，就是两三个小时。而它却从不抱怨，始终不辞辛劳地为我服务。

一次，我正在写作业，突然“砰”地一声，眼前暗了下来。抬头一看，原来是台灯灭了。我叫爸爸来，爸爸修了半天也没有成功。只好无奈地说：“明天去让专业人士修吧！”我失落地叹了口气，在昏暗的灯光下迷迷糊糊地写完了作业。没有了它的照耀，我那天的作业完成得一塌糊涂。我想：“它可能是生病了吧！”第二天，爸爸拿着修好的台灯对我说：“修好了！”我高兴的把它像宝贝一样搂在怀里，小台灯又放射出了鲜艳的光芒。

这台小台灯陪伴了我五年，不管刮风下雨。我们现在的生活是多么五彩缤纷！繁华的城市大街上，到处都是明亮的灯光：有霓虹灯、探照灯······数不胜数。它们装点着我们的世界。就像小台灯，也像蚕。古人说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在灯还在展现鲜活的生命时，人们只是把它当作一个很不起眼的工具去看待它。而在它无法使用时，就会随手把它当成垃圾扔进垃圾箱。你们可曾想过那些灯曾经为你的付出？

直到今天，那台小白兔电灯还站立在我的书桌上，我想我会永远保存下来它。因为它的精神令我感动！