作文我小看了他

篇一：同学们,别小看我

同学们，别小看我

同学们，你们记得曾经欺负我那段经历吗？你们也许忘了，但是我还记得。曾经，你们不停打我、骂我、踢我，把我当沙包打，但你们的学习呢?都没我好。

同学们，我们不要互相取外号了，多难听呀啊，外号既可让人愤愤不平，又可以让人的尊严一下丢光，让人抬不起头……

同学们，谈到学习方面，那些贪玩的人哪有不贪玩的历害，在数学课上，你们尽管讲话、贪玩，可是你们不知道，数学是最难的，而你们却认为简单，那些加法结合律、交换律；乘法分配律、结合律、交换律。你们贪玩的有哪些知道这些定律，而我们却知道。同一个课堂上的人，为什么会不知道呢？而我们知道，为什么呢？同学们，好好学习吧！我们是早晨八九点钟的太阳，祖国的希望就在我们身上，让我们一起努力学习吧！

丹凤小学四年级4班 孙浩然

2014.03.23

篇二：小学生看图作文之我见

小学生看图作文之我见

农村小学生观察、思维、表达能力较差，如何指导小学生通过看图作文，进行布局谋篇的训练，使小学生初步懂得怎样写好一篇文章，我认为应从看图作文开始培养小学生的观察能力、想象能力、分析能力以及表达能力。

看图作文的形式多种多样，有单幅的，有多幅的。单幅的图画所表现的人物、事件和场景往往具有典型性，含有丰富的生活内容和较深刻的主题思想；多幅的图画往往通过前后连贯的几幅图画，构成一个较为完整的故事。从内容上看，有写景状物的，有写人记事的，有寓言童话故事。很多小学生对看图作文感到很困难，只会抓住图上的内容写上三言两语，空洞乏味，毫无章节。那么，如何指导小学生写好看图作文呢？现就结合自己二十几年的作文教学的经验，谈谈几点看法。

1. 引导学生仔细观察画面

这是看图作文的关键一步，要引导学生仔细观察，看得要深，不漏过一点细微的地方。无论是单幅的，还是多幅的，首先要从整体入手对整个画面有一个完整的印象。其次再对画面局部进行观察，一部分一部分地细细观察，对画面中出现的人物、事件、景物都要进行仔仔细细的观察。对人物的服饰、表情神态、年龄、长相都应该看得清清楚楚。看懂图与图之间的联系，思考整个画面讲了什么，他们在干

什么。比如人教版七册六单元习作训练就是看图作文，这幅图是单幅的。我首先引导学生从整体上观察这幅图，学生通过观察，弄清了图上画了一位老奶奶和一位小姑娘偎依在一起。接着，我引导学生仔细观察她们的表情神态和服饰以及周围的环境。学生通过细心观察发现老奶奶穿着苗族的服装，脸上露出笑容。小姑娘身旁有一盆刚洗过的衣服。学生通过仔仔细细的观察，掌握了画面的主要内容，为写好看图作文打下了坚实的基础。

2. 引领学生展开合理想象

看图作文要求小学生从画面出发，不能抛开画面内容去任意发挥。但是，画面是静止的，它反应的是一个短暂的场景，至于时间、地点的转换、事件的发展变化、人物的内心变化和说话内容在画面上是无法表现出来的。学生的习作必须把画中静态的人、事、物写活。要使人物活动起来，使环境气氛活跃起来，这就必须充分发挥学生的想象能力。因此，展开合理的想象是写好看图作文的重要环节。画面的内容是有限的，这有限的画面却给学生发挥想象提供了广阔的空间。可以根据画面中人物的表情想象出人物的音容笑貌、语言和心理活动；可以根据画面中的故事，想象到事情的发生、发展和结果；可以从一幅画面想象出一个完整精彩的故事；还可以从一组图画扩展许多生动有趣的情节。总之，想象得越深、越广、越细习作就会越丰富。另外，还要留心想一想图画作者的创作意图，了解作者在图中想表扬什么，批评什么，歌颂什么，讽刺什么，必须把握得十分准确。如果

离开了图画主题，甚至曲解了作者原意，就会跑题了。

3. 引领学生说图画

小学语文新大纲明确指出，要贯穿先说后写，说写结合的原则。在小学生动笔之前，首先让学生把观察到的，用自己的语言说出来。不但说图画的内容，还要说一说自己想象到的。比如人教版第七册六单元习作看图作文。学生仔细观察完图画后，我先让学生在小组内交流观察到的内容，交流后，评议、补充，提出建议。大家畅说语言，真正看懂了画面内容，为写好这次看图作文做好的充分的准备。在引导学生说的时候，要及时纠正语言表达的错误。要鼓励学生大胆发言，无论学生说多，说少都不要指责，应该多表扬、多鼓励。

4. 引领学生写图

写图是在学生说图的基础上的习作训练。就是把自己看到的，想到的，说到的通过书面语言跃然纸上。要写的内容具体，语句通顺，把图画内容按一定的顺序条理清楚地写出来。在习作的过程中，要把以前学过的优美的词语、句子运用上，还可以运用一些比喻、拟人、排比等修辞方法，使文章更生动。另外，对于图中的人物可以加上称呼和名字。

总之，看图、想象、说图、写图是看图作文的重要环节，缺一不可。教师只要认真引领小学生仔细观察图画，展开合理想象，先说后写，就能写出内容丰富的佳作，小学生的习作水平就会不断提高。

篇三：我的作文

调皮的我

我小时候可是个?纯正’?的调皮蛋：把妈妈的香水涂在鲜花上，给它添加香味；把花露水洒在窗子上，以防蚊子闯入,有许多调皮的事，今天我就给你说一件。嘘，小声点，替我保密哦！

大约在五岁半的时候，爷爷住在我(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)家。他喜欢和我一起玩，陪着我。

一天早晨，我突发奇想，为什么不给爷爷扎个小辫子呢？我找来一把梳子，一根红色的橡皮筋，又搬来个小凳子，在看电视的爷爷身旁坐下。我先把爷爷头顶上的头发梳顺，学着妈妈给我梳头时的样子，用梳子的尖尖头，弄起一大撮头发。爷爷的头发又软又白，很好整理。我左梳右理，把头发努力地梳在一起，扎成个小辫。啊，差不多了。我拿出绳子，一圈又一圈地饶上去。?啊，疼死了！?爷爷发现后说，?我的乖孩子，你帮我扎小辫哪！?我答应着?对啊，过一会儿就好了，忍一下嘛！?说着，我用手把绳子打了个大大的蝴蝶结。爷爷的头上有个小辫，像古代的勇士。扎完小辫后，我又玩别的了，而爷爷也忘了。过了一会儿，爷爷去买菜，后来才得知，爷爷被我害惨了，路人不断地笑他，爷爷也跟着笑``````

唉，童年的事回想起来，那么幼稚，那么无知，

又有那么一点恬趣和温馨。

调皮的我

调皮是男孩子的天性，可我的调皮无法形容，大家还送了我一个特好听的雅号——调皮大王！ 当然，我这个调皮大王也有露一手的时候。

一天，我在院子里玩，看见墙角有一堆蜂窝煤，这引起了我的好奇心。于是，就跑过去用手指在上面捅来捅去，突然，一只老鼠从孔里窜出来，我眼疾手快，拿起煤就砸，?啪——啪——啪?三发全中。这时，王阿姨正好从楼上走下来，看见我两手脏兮兮的，脸像块黑炭，皱着眉头说：?挑煤工来了。?我不好意思的朝她笑了笑。当她看见墙角的死老鼠时，便明白了一切。笑着说：?挑煤工变成捉鼠专家了。?我听后哈哈大笑，心里面甜滋滋的。渐渐地，我在院里成了?知名人物?。

在学校里，本人的知名度也不低呀，不信你看。?吃药了！?同学们在班长的命令下忍着苦喝着防疫汤药。我却从口袋里掏出白糖。刚刚要往药里放，可一想，老师也要吃药呀。我走到老师面前：?老师，我给您盛药吧！??好！?我趁机把手里的白糖偷偷放了进去，接过药碗，老师一饮而尽：?咦，这药还挺甜的啊？?老师看看杯底，似乎明

白了什么：?原来是你这个调皮鬼干的呀！? 课堂上，老师讲课的声音特别洪亮，这里面也有我的一份功劳啊！

你们喜欢调皮的我吗？

勇敢的我

小时候的我，无忧无虑，无惧无畏，无拘无束一级级的上去，举手一次次的减少，现在已是初中生的我，可想而知，举手的次数几乎是零了 小时候的我，无忧无虑，无惧无畏，无拘无束。可随着年龄的增长，那份勇敢也随之减弱，我做任何事都有了顾虑，不再想做就做。

也由于年龄的增长，我上学的级别也随之增长。可是举手的次数却在减少。一级级的上去，举手一次次减少。现在已是初中生的我，可想而知，举手的次数几乎是零。除非是我喜欢的科目，课堂上是可以看见我那有气无力的手举在那里，但也寥寥无几。

和我处在同一年代的同学，肯定也察觉到了自己的这一现象。当然老师们也感觉到了。我曾几次想改掉，但都失败了。我也不知为何，我就是无法打败心中的恐惧。

这是一节校本课，这学期新到我班的王老师，是一位女老师。在课上，她让我们说出新的一年中的愿望，虽然不是自己举手，但却是我第一次克服了心中的恐惧，大胆地说出了我心中的真实想法。即使声音很轻，老师也表扬了我，使我信心大增，第一次感受到了勇敢的乐趣，我也深深地喜欢上了这个老师。

当我回想起一前那个连正眼都不敢瞧老师，自己也不知在怕甚么，不敢在课堂上与老师和同学交流的我，自己都觉得这些行为懦弱。

现在我这一年的愿望又改了，除了希望健健康康，成绩提高我还要战胜心中的恐惧，在课堂上大胆的吐露心中的想法，让同学们另眼相看。也希望那些曾和我一样的同学，能和我一起尝试勇敢地战胜自己！

懂得感恩的我

每当《懂得感恩的我》这首歌在耳边响起，我心中就不禁泛起丝丝涟漪，想起新年拍卖会上的那一幕。

那是我天天盼望着的时刻。在本学期开学之初给我们上数学兴趣课的陈老师答应我们在新年第一天

举行学期拍卖会，将我们在课上由于表现出色而获得的奖票进行拍卖换取奖品。

?拍卖会开始了！??拍卖会开始了！?只见陈老师两手拎着四大兜奖品面带微笑向讲台桌走去，同学们都急不可耐地涌到了桌子旁，?大家都先回到座位上，按得 奖票多少的顺序上台来用奖票兑换奖品，每人只能挑一件奖品?说着，陈老师把奖品一一摆放出来，桌子都摆满了，真像是一家小的玩具店。我手里紧紧攥着厚厚的 一沓子奖票，都握出汗了。那每一张奖票都是我攻克一道道难题的见证；每一张奖票都凝聚着我的辛勤汗水。?陈景文，你得的奖票最多，你先挑。?听到老师的招 呼，我赶紧走上台，准备精心挑一个自己最喜欢的玩具。?哇！?我兴奋地大喊一声，那么多诱人的智力玩具，双色七巧板、魔方、魔棍、九连环﹍﹍琳琅满目。 咦？这个叫海王星的小玩艺竟有一百零八关，一定非常有挑战性，我拿着它左瞅瞅，右瞧瞧，越看越爱不释手，立刻决定用奖票把它拍卖下来。

就在那一瞬间，我不经意地发现桌子的角落有一串手镯，那是一串由七颗精美椭圆形的珠子连接起来的手镯，精致极了。珠子白里透着晶莹的亮光，零星点缀着一些 琥珀色的花纹，看着它我想起自