选我所爱作文

篇一：选择我所爱,爱我所选择

选择我所爱，爱我所选择

时间如白驹过隙，转眼间已是我迈上工作岗位的第四个年头了，着四年中有过伤心，有过忙碌，但更多的是收获的喜悦与感动，命运让我最终选择了这个平凡的职业，然而我却坚定的告诉自己：选择我所爱，爱我所选择!

在工作中我用实际行动爱着我的每一个孩子，我总是告诉他们“老师不怕你们学不会，只要你们肯用心去学，就是好学生。”对待学生，我本着“不抛弃，不放弃”的原则耐心的教导他们，哪怕是班级的最后一名，我也会督促他完成作业，功夫不负有心人，我的付出是有回报的。有一次，我感冒了，咳嗽的特别厉害，有个孩子告诉我说，他们凑钱准备给我买药，结果发现他们的班主任也生病了，于是他们决定先给班主任买药，剩下的钱再给我买，虽然最后孩子们没有给我买药，但是我还是非常感动。还有一次，学校表彰大会上要求学生给老师颁奖，并对老师讲一些心里话，我的课代表将写好的话语让我帮忙修改，结果获奖的班主任有事请假了，周主任让我帮忙代领奖，孩子上台的时候才知道，她在台上发言时那么紧张，却将背了几十遍的送给班主任的话语临时改成了送给我的话语，与送给班主任的话语完全不同，是发自肺腑的话语，当孩子说出了那句“我们爱你”时，所有辛苦忙碌于不甘都化为感动的泪水喷涌而出，一分耕耘一份收获，我用两年时间，换来了孩子们的信任与肯定。这会让我更加努力，更加有信心，在这个平凡的岗位中走的更好更远。

选择我所爱，爱我所选择。我会一直坚持用爱去沐浴每一个孩子，我也相信每一个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花儿，一开始就会很灿烂的绽放，有的花儿需要漫长的等待，不会因为看着别人怒放的了，自己的那颗种子还没有动静就着急，相信是花，都会有自己的花期，都花绽放。细心地呵护自己的话，慢慢的看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨这何尝不是一种幸福。相信孩子，静待花开。也许我们的种子永远也不会开花，因为他是参天大树！

篇二：题作文“有我所爱”与“爱我所有”写作指导及例文(整理精校版)

题作文“有我所爱”与“爱我所有”写作指导及例文 作文辅导

0424 2206

题作文“有我所爱”与“爱我所有”写作指导及例文

【作文题目】：

阅读下面的文字，根据要求作文。

有一天，俄国作家索洛古勒 来看望列夫?托尔斯泰，他说：“您真幸福，您所爱的您都拥有了。”列夫?托尔斯泰说：“不，我并不是拥有我所爱的，而是爱我所拥有的。”

请以“‘有我所爱’与‘爱我所有’”为标题，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的文 章。

【写作指导】：

一、审题点拨：

1.审“所有”和“所爱”

“所有”可以是两种情况：1.如意的2.不如意的

“所爱”会导致两种结果：1.有益2.有害

所以，既不能完全肯定“所有”，也不能完全否定“所爱”,而要做辨证分析.

2.审“与”

“与”字告诉我们这个题目必须两者兼顾，但不意味着两者等重。

3.审材料中两人对话的侧重点，琢磨命题人的情感倾向。

想“有我所爱”，是一种“理想而激情”的人生理念，有了它，人才能奋发进取，执著追求；去“爱我所有”，则是一种“现实而恬淡”的人生理念，有了它，人才能随遇而安，知足常乐。但二者之间存在着一定的内在关联，由于自身或外在诸多因素的制约，人有时并不能“有我所爱”或不能“有我全部所爱”，（但在现实生活中，你所爱的，往往你不能拥有或难以拥有，于是你感到失落，感到惆怅，感到生活对你是那样的不公。人们渴望“有我所爱”，这本身并没有错，错的是不顾一切、不择手段地去夺取所爱，最终毁掉了自己的一切。）这时，你就需要有一点“变通”的人生智慧，你无法决定哪些还不属于你的“所爱”，但你完全可以调整对你的“所有”的态度——那就是“爱我所有”。不仅如此，在“爱我所有”的过程中，随着了解的深入、情感的投入，你还会有一种别样的人生体验——“有我新的所

爱”“有我真的所爱”“有我深的所爱”等等。总之，“‘有我所爱’与‘爱我所有’”这一话题，蕴含着“理”，浸透着“情”，更充满着“思辨”，完全可以让你在为文的过程中更好地体悟人生、规划人生。

【构思提示】：

本文写作可从“所爱”与“所有”两个视角切入，重在阐述两者之间的关系。“所爱”往往就在眼前，却不在手中；“所有”既在眼前，也在手中。追求“所爱”固然必要，“爱我所有”却尤为重要。本

文也可从“人生”的大背景落笔，尽情抒写生命中的“所爱”与“所有”，阐明如何真正地做到“有我所爱”与“爱我所有”。本文还可以编述故事，以故事的形式讲述“所爱”与“所有”的哲理内涵。另外，采用书信体或辩论体的形式进行写作，在独特的文体中，蕴含生活的真谛和理性的色彩，也未尝不可。

【存在问题】：

（一）审题方面存在的缺点：

1.作文的方向是思考人生，有人居然扯到社会腐败、国家与国家之间的关系。

2.只写“爱我所有”，完全抛弃“有我所爱”，甚至完全否定“有我所爱”。认为“有我所爱”是“洪水猛兽”。

3.罔顾原材料的观点导向，认为“有我所爱”比“爱我所有”更重要。

4.把两者同等对待，“既要爱我所有，又要有我所爱”

5.在谈“爱我所有”时，变成谈“知足常乐”“珍惜”（要把这个词辨析清楚是非常不容易的事情）。

6.改动了标题。（无谓的牺牲??）

【思考领悟】：

1、这一段能否反映原材料的情感导向？

但是，只专注着“爱我所有”，难免陷入对现实的满足，固步自封。这固然并没有大错，但对人类而言，欲望是推动人类进步的阶梯。不满足，积极追求才能促进社会的进步。所以人更要“有我所爱”。

2、这段论述的观点你赞成吗？

今年上半年来，郭台铭的富士康，闹得沸腾，一跳，二跳，十三跳??那可怕的数字牵动着我的心。为什么那么多人通过这种极端方法来得到自己想要的，这不就是偏激的“有我所爱”吗？富士康的那些跳楼员工因为工资太少，压力太大而走向不归路，他们的思想就是“我想赚钱，可又是那样的困难”。而一点也不懂得“爱我所有”的想法，不懂得知足。这会导致他们活在痛苦之中，从而走向不归路。我们试着想象，如果他们懂得“爱我所有“的想法，他们懂得把由我所爱”和“爱我所有”联系起来，我想绝对不会出现富士康跳楼事件。

3、文中事例是如何证明观点的呢？

“有我所爱”的观念固然要有，但是与当今社会中某些人相比，那些人对“有我所爱”即对欲望的放纵程度已让固然要有的程度不能望其项背了。甚至有时候都牵扯出来道德层面的问题了。就如现在的“郭德纲事件”，双方都有错，但大家都在利益驱使下，不仅没有对自身错误进行反省，还对对方进行反击。郭德纲说过人有必要保持一定的狼性，引起了社会的热议，而媒体把郭德纲事件的不满与其他非议搅成一桶污水又往众多艺人上泼，又使得更多艺人及社会的反感。在如此两败俱伤的情况下，“有我所爱”又有何意义呢？

【精彩例文】：

“有我所爱”与“爱我所有”

时间万物无奇不有，皆能使人心生爱慕。有的人爱热情似火的夏，有的人爱银装素裹的冬；有的人爱娇艳美丽的牡丹，有的人爱清高自持的菊；有的人爱财富，有的人却甘于贫穷。在这花花世界里，似只取一瓢饮，也能使爱之之人欣喜若狂。

是的，人各有所爱，但不是每个人都能拥有其所爱。许多人穷极一生的追求到死都没有实现。我不能说他们可悲，物是独一的，而人却有千千万，因其而生的争夺有胜有败，因此注定有人能得到，而有的人得不到。这都很正常，他们不可悲，只是那东西本来就不属于他们罢了。另外，这人说贪欲伴随着生命而来，人皆有贪欲，有则贪多，多则贪贵，然而何时能尽呢？所以说，“有我所爱”是人生一大难事。

“有我所爱”的结果总是欲求不满，但“爱我所有”却显得纯粹而容易满足。孔子弟子颜回的住所破烂不堪，但他却能安之若素；陶潜家中无一物，但他却能自娱其间。他们所渴求的肯定不是如此陋室，如此家境，但他们是快乐的，比那些深居朱门，腰缠万贯的人还快乐，为什么呢？只是因为他们“爱我所有”罢了。虽是陋室，唯吾德馨，陋室不陋也。当然，陋室怎么可能不陋，这只是一种强烈的心理暗示，让人处世泰然，怡然自得，自觉小屋无(来自:www.Zw2.cn 爱 作文 网)人能及，自然珍爱非常。“爱我所有”比“有我所爱”来的简单，却更能让人产生满足之感，那些总是怨天尤人的人，都是少了一种敝帚自珍的精神罢了。

“爱我所有”自然能“有我所爱”。人有江河而我有雨露，同样能滋润万物，为什么我非要拥有江河呢？我只要拥有雨露也能满足需求，自然便喜爱雨露了。“爱我所有”和“有我所爱”之间隔着薄薄的一层纸，纸破，两者便可互通。而这层纸便是人的欲求与不甘，抛弃欲求、不甘与失落，收获乐观与豁达，世间万物皆为你所爱，那些拥有任何一样，都是“有我所爱”了。

“有我所爱”并不重要，重要的是“爱我所有”，其间包含的人生态度，才是我们应穷极一生去追求的珍宝。

“有我所爱”与“爱我所有”

人们的言行往往能够反应出其所持有的人生态度。索洛古勒对人生的看法是“有我所爱”，即认为人生就应追寻自己所爱的事物；而列夫·托尔斯泰的看法是“爱我所有”，则是认为自己拥有的一切都是值得去爱的。

“有我所爱”正是大多数人的人生态度：总是觉得自己拥有的还不够多，总是心心念念地追求着“我所爱”的东西，体现出极大的占有欲与精神财富的缺乏。这不得不使人想起萧伯纳的话：“人生的两大悲剧就是：得到了与未得到。”未得到“我所爱”，贪念与占有欲促使人不断追寻；得到了“我所爱”，使人感到失去目标后的空虚，转而追寻下一个“我所爱”。这让人感到悲哀。

“爱我所有”却是真正智者的人生态度：平和、乐观，懂得知足和感恩。他们保有着孩子般的好奇与童心，乐于在一点一滴的生活细节上寻找值得爱的、发现值得爱的，从而觉得拥有的一切都值得去爱，心灵获得滋养和升华。这是一种宽广的胸怀，这是一种高贵的精神，这是一重过人的境界。

我们受到的教育、发达的经济社会给我们的影响都是“有我所爱”式的，我们被鼓励去追求更好的成绩、更多的金钱、更成功的人生，可这无可避免地造成了精神的匮乏与心灵的空虚。由此看来，“有我所爱”是一种残缺的、不完整的人生态度，“爱我所有”则必不可少。

“爱我所有”的人生态度并不意味着消极、不进取，相反，它是一种曾经沧海的淡然、曾经失去的珍惜、“看山又是山，看水又是水”的返璞归真。“有我所爱”的人，只会向前看而忽视道旁美景；“爱我所有”的人，懂得将左右、上下的美景尽皆纳入眼底。前者可能会感叹：“只有一杯水！”而后者却会庆幸：“还有一杯水！”

我们如何能做到“爱我所有”呢？也许答案并不复杂，就像许多人所呼吁的那样：偶尔放缓一下脚步，去在生活中发现美；在繁重的工作学习中，抽出时间陪家人散散步；对着各种各样的生活琐事和工作压力报以一笑；学会感动、感恩、热爱生活、热爱生命。最后一定会懂得，“我不是拥有我所爱的，而是爱我所拥有的”。

篇三：《--我的最爱》作文

题目：请以“_______，我的最爱”为题，写一篇文章。

要求：

(1)请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠??

(2)选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

(3)字数不少于600字。

思路点拨：

我们在给半命题作文补题时，一定要反复琢磨已命的半个题目的含义，它往往对我们对作文的选材、主题、文体等有所限制。读懂了这半个题，我们才好结合自己的生活经历、知 识积累、写作特长将题目补成一个自己有话可说且能说好的题目。“_______，我的最爱”这个题目，显然要补的部分是“我”爱的对象，这样我们就确定了要补对象的特点，是“妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠??”等等其他“我”爱的事物。读懂了“半命题”，我们可根据自己的实际，选择自己最有话可说的内容来补全题目，比如，你可填上“老师”、“父母”、“同学”等等。 另外我们在补题时要补自己最熟悉的半题，补自已最有把握写好的半题，补自己最记忆犹新的半题，补自己最能写出新意的半题。比如有位家庭经济状况不是太好的同学，他无法忘记一台凝聚着父爱和师爱的随身听，于是写出了一篇真挚动人的《随身听，我的最爱》；如有的同学特别酷爱唱歌，对音乐也有特别的感受，于是写下了声情并茂的美文《音乐，我的最爱》，等等。 另外，还需要提醒同学们的是，补题时切忌宽泛，这样会大而失当，难以下笔、如有的考生补成“青春，我的最爱”“校园，我的最爱”等，这样的标题既无新意、涵盖范围又过大，只能泛泛而谈，要写深写透很难。因此我们在补题时要注意选择一个切入点，比如上题中我们补成“青春的

活力，我的最爱”“校园的一角，我的最爱”等，这样既容易下笔，又容易把爱的对象写深写透。

满分佳作

书，我的最爱

总爱在静谧的夜晚坐在窗边，翻阅那一本本散发着墨香的书籍。漫卷长舒，有书的陪伴是幸福的。书，我的最爱。

是谁？在我上三年级之前就教给了我上千个汉字。是谁？给我讲述了许许多多生动有趣的小故事，使我捧腹大笑。是谁？趁我无意中给我灌输了许多人生哲理。又是谁？当我伤心失落时给我带来安慰，抚平我心中的创伤。毫无疑问，是书。漫步过15个春秋，生活中总少不了书的存在。蓦然回首，有书的童年是灿烂的。书，成为了我的最爱。

还曾想起我因阅读而闹出的一堆笑话。在走路时看书，脸上带着喜悦，而脚下却被小石子给绊倒；在睡觉前看书，书中的主人公以绝对的优势打跑了我那绵绵不绝的睡意，不知不觉中。十一点的钟声敲响了——第二天上学迟到??诸如此类，还有很多，但我仍充满着对书的热情，也仍然继续“上演”着更多的荒唐。时光流逝，有书的记忆是珍贵的。书，依然是我的最爱。

阅读路上，我不断结交各种各样的好友。唐诗宋词中，我欣赏了李白的浪漫，感受了杜甫的激昂，品味了苏轼的豪迈；历史文卷中，我看到了邱少云身伏火中不动摇的坚毅，董存瑞收妥炸弹炸碉堡的勇气，狼牙山五壮士奋勇杀敌的智慧以及生命的完美谢幕；国外名着中，我体会了鲁滨孙身处荒岛从容不迫的胆量与机智，我读懂了简·爱心中迫不得已的苦衷和对爱的渴望，我理解了保尔·柯察金对理想的执着与奋斗??我渐渐学会了走进人物的内心，与主人公进行交谈的方法，并从中获得了无限的乐趣。

感受此刻，有书的生活是充实的。书，不变的我的最爱。

如花的春季，阅读辉煌的黎明；如水的心境，阅读灿烂的朝夕；如雪的灵魂，阅读奇幻的童话；如梦的岁月，阅读绚丽的自然；如诗的人生，阅读不变的真理。眺望远方，有书的未来是光明的。书，永恒的我的最爱。 中考满分作文书，我的最爱

每个人都有自己的喜好。有人喜爱运动，有人酷爱旅游——性格不一，兴趣爱好不同。我呢，就喜欢拿一本书，找个僻静之处，坐下来，津津有味地看。时而被书里幽默有趣的故事逗得开怀大笑；时而被书里凄楚伤感的故事引得潸然泪下；时而也为书中的英雄人物顽强不息的精神感动不已。

我喜欢看书，那是绝对的偶然。从前，我不太喜欢看书，父母为我买的大堆的书，只能老老实实地躺在书橱里睡大觉。妈妈还是三天两头把书往家带，更令我反感不已。

一个阳光明媚的早晨，妈妈把我一个人丢在了图书馆，对我说：“盈颖，妈妈有事先离开一会儿，你就在这儿等我。”说完，转身就急匆匆地走了。没办法，只好乖乖地等喽。我东瞧瞧，西看看，这地方除了书，还是书。环顾四周，大人、小孩有的伏在书桌上看书，有的倚在高高的书架旁翻书。似乎闲着的，就只有我了。百无聊赖之下，我只好随手从架子上抽出一本《安徒生童话》翻看起来。看着看着，我入了迷。为卖火柴的小女孩伤心，为聪明的汉斯高兴，为美人鱼深深地叹息，为拇指姑娘暗暗地叫好。真没想到，一本不起眼的书里有这么精彩的故事。我贪婪地读着书中的每一个文字，简直与“饥饿的人扑在面包上”没有区别。当妈妈来接我时，我才发现时间已接近中午。妈妈笑眯眯地说：“回来啦！”我依依不舍的得离开了图书馆。(后来才知道妈妈是考验我。)

打那以后，我就喜欢上了看书，不，应该是热爱看书了。满橱的书，再也不能满足我求知的欲望。我开始向别人借书，也自己买书了。书店、图书馆更是我假日必去的地方。

书开阔了我的视野。《诗经》使我听到先民的歌唱；《左传》使我见到诸侯的争盟；《山海经》带我游历神仙的故乡；《颜氏家训》让我感受到一个父亲的叮咛?‥

书不仅使我学到知识，还教给我做人的道理。当我读完老舍先生的《养花》之后，我知道要勤劳；当我读完冰心的《斯人独憔悴》之后，我知道了“国家兴亡，匹夫有责” ?‥

书，是黑暗中的一盏明灯；书，是寒冷中的一缕阳光；书，是我们力量的源泉。

落叶，我的最爱

我喜欢樱花的如霞如雾，我喜欢百合的高雅精致。但在这姹紫嫣红之中，我最爱的莫过于落叶了。

叶，只是花的陪衬。很多人都这么说，叶生来就只为衬托花的靓丽容颜。是的。但是，我更认为叶是一位忠诚的护花使者。

叶，随着秋的来临，日益露出消瘦、暗黄、憔悴的容颜，但他仍然整日陪伴在花的左右，不肯离去。冬日的寒风将他从花的腰肢上吹落，他融入了泥土，但仍不忘用自己残破的身躯为花提供仅剩的一点养分，只为花能够生存下去。但与此同时，他也留下了生命的印痕。坚毅地保护花的落叶，颇有几分“愿君多采撷，此物最相思”的情思。

一个仍旧寒冷的春天，我在一个僻静的角落里发现了它——一株落满尘埃的野草。我却发现这株植物的几片叶子中间有一根枝杈，枝杈上有一个很小的花苞，被这几片叶子小心地簇拥着，我实在不忍让这些可爱的生

命在这严寒之中消逝，便抱回家养了它。

不久，在一个阳光明媚的早晨。一缕和煦的春风打在窗棂上，便唤醒了一个鲜活的生命。她粲然地笑着，全然没有顾忌，身旁的绿叶也望着她痴痴地笑着。然而，寒冷的冬天终究还是来了，绿叶纷纷凋零，却将自己的养分供给了花朵。不仅是为了花朵的存活，更是为了证明自己曾经是活着的，为了留下生命的痕迹。

“落红本是无情物，化作春泥更护花。”这就是落叶的精神。

我最爱的不仅是落叶的精神，更是它用于为自己的生命做印证。落叶敢于为自己的生命作印证，尽管是那么卑微的生命。那么，人呢？人是否也有这样的勇气。我不知。我只知，我最爱的植物，只有落叶而已。恍惚间，有一片落叶飘然而落，融入泥土，溘然长逝……两行泪擦过脸颊，口中仍然轻吟：“落红本是无情物，化作春泥更护花。”

家，我的最爱

远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，心中千丝万缕、时时惦念的地方，是家。

家是一个温馨的字眼，人们听到它就会有一种温暖的感觉涌上心头，可是家又是什么呢？

家是一家人生活的地方。家庭的幸福要靠每个家庭成员一起创造，一起努力。而我的家是由工作忙碌的爸爸，和蔼可亲的妈妈和活泼好动的我组成的。

瞧，我那胖胖的爸爸就要回来了。他那圆圆而又慈祥的脸上，总是浮现出一丝笑容，好像永远不会发脾气似的；浓浓的眉毛下面有一双大大的眼睛，炯炯有神；高高的鼻梁上面还架着一副眼睛，反正是怎么看怎么让人觉得亲切。他到家的时候己经不早了，还喝的醉熏熏的，但是他每次都