小升初作文评分标准

篇一：小升初作文--备考策略及满分范文赏析

教学过程

一、 课堂导入

俗话说“知己知彼，百战不殆”，如何在小升初考试让作文出彩？选材巧，构思新的写出文章，往往让同学们感到老虎吃天，无从下口。

今天，我们就一起走进小升初作文备考策略及范文赏析的世界。

二、复习预习 复习

大家一起讨论一个话题，什么样的作文是出彩的文章？你知道小升初作文的评分标准是什么吗？

从下面10个方面对小考作文进行评分。

1、思想健康2、中心明确3、内容具体4、条理清楚5、详略得当

6、语句通顺7、结构完整8、感情真挚9、富于创新10、切合题意 根据教学大纲的要求，评卷老师

三、知识讲解

知识点1

小升初命趋势分析

1、开放性题型增多

所谓“开放性命题”主要指的是“半命题”和“自命题”的形式。2010年之前小作文题经常出现“童年”，“老师”，“我的爸爸”，“我的妈妈”之类，这样的作文给定了题目，学生的发挥性就不大，必须按照试卷给出的题目来确定思路。但近几年，小考中常常出现半命题作文和自命题作文。

例如：再过20年，我们都会成为祖国的栋梁之材，坚守在祖国的各个岗位上，为祖国做出应有的贡献。请你写一篇幻想作文，描绘20年后你班同学的一聚会。

作文试题：20年后的??

此类作问题就便于学生打开思路，主题是20年后的情景，但20年后的具体什么，学生就可以“八仙过海，各显神通”了。学生可以根据自己的作文主要荣来确定以恰当的题目。

2、降低审题难度

近两年的小考作文题，即实体已比较明显的考题，一般也写出提示语，来帮助考生打开思路。

例如：我是-------迷

要求：你最爱好什么？是画画，下棋，练书法，剪报，还是跳皮筋，踢足球??

你为什么对他那么着迷？是增长知识提高技艺，还是受到了启示，感受到了乐趣？请选一件写来。

聪明的考生可以看出，这个要求几乎就是以文章的提纲：先写自己的爱好，再写爱好的原因，这样的作文题审题就不难了。

3、谈化文体

谈化文体，就是考题不硬性规定体裁，有以下几个意思：第一，动笔前，有选择的充分自由；第二，写作中，有综合运用多种表现方式的自由；第三，评判时，不对文体苛求。“淡化文体”有什么好处呢？它提供考生一个更大的平台，你写什么文体拿手就什么文体。比如，“美丽的校园”这样的一个题目，你可以写成散文，也可以写反映校园信封上的记叙文，还可以写篇想象类作文，描写50年后的校园景象。

4、题材贴近学生生活

篇二：小升初作文

沈阳中山私立学校小升初语文作文评分标准

为了防止考试作文评分的随意性，规范作文评改，达到客观公正评价报考我校考生的目的，特拟定如下作文评分标准。

小学生作文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。

一、作文内容分数值比例：

1、思想健康，中心明确（30%）（附标题可占5%）

2、内容与题目相符，叙述具体（20%）

3、条理清楚，段落分明（20%）

4、语句通顺（20%）

5、会用标点，错别字少（10%）

二、评分参考：（满分50分）

一类文（43—50）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

二类文（35—42）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

三类文（27—34）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

四类文（18—26）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，语句表达很差，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。

五类文（0—17）：文不对题，不知所云，语病严重，文理不通，结构混乱，不能完篇。

三、书写方面：

完美、无涂抹现象、赏心悦目、自成一体者，另外加3分；虽涂抹一两处，但整体整洁、字迹优美者，另外加2分；无错别字、涂抹较少、字迹工整、卷面清爽者，另外加1分；涂抹严重、字迹潦草、影响阅读、难以辨认者，扣2分；个别地方难以辨清、字迹潦草，但不影响阅读者，扣1分。错别字每3个字扣1分，最多扣3分。标点符号一逗到底者，扣2分。全文只有一段，扣10分。

作文题目

一、你家有许多照片吧？这些照片有的记录了你的欢乐童年，有的留下了你们一家幸福时兴，也有的藏着一个难忘的故事??

请以《我家的一张照片》为题写一篇作文。

要求：

1、写一篇不少于300字的记叙文。

2、要将照片的内容描述清楚。

3、记叙事件要交代清楚事件、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

4、运用多种表达方式，如：记叙、描写、抒情等。

5、要写出真情实感。

6、字迹工整。

二、以“我 长大”为题，写一篇不少于300字的记叙文。

要求：

1、先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等)，然后再作文。

2、要写自己的真情实感。

3、字迹工整。

三、作文要求：

1、根据提供的开头和结尾补写，做到想象合理，内容具体生动；

2、不需拟写标题，开头和结尾也不需誊写；

3、书写工整，卷面整洁，400字左右。

开头：

以往，爸爸每天早上像一只“标准钟”，总是五点出去锻炼、买菜、买早点，六点回家。可是最近“标准钟”失灵啦，他总要到六点半以后才回家，弄得一家人吃早饭的时间很紧张。一天，我忍不住问爸爸：“为什么回家晚了呢？”爸爸不肯讲，只是笑眯眯地说：“这是个秘密。”

结尾：

爸爸的秘密揭开了，我从中也受到了教育。以后，我也不再贪睡了，每天早早起床，做起爸爸的“小尾巴”来。

四、生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功??只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。

要求：1、请以“第一次感受 ”为题，写一篇不少于500字的记叙文

2、先在处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。

3、记叙事件要交代清楚事件、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

4、要写出真情实感。

5、字迹工整。

五、一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼??它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。

要求：1、写成一篇不少于300字的记叙文。

2、可以有适当的议论和抒情。

3、记叙内容要具体、中心明确。

4、语言连贯通顺，突出个性和文采。

5、字迹工整。

六、读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：

一只离群的蜜蜂

一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。 “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。“你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。 “好，我离开，看你们做得出啥。"

要求：1、写一篇不少于300字的文章，文体不限（除诗歌外）

2、可以有适当的议论和抒情。

3、记叙内容要具体、中心明确。

4、语言连贯通顺，突出个性和文采。

5、字迹工整。

七、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因??都会使你全家人为你的成长感到高兴。

要求：1、请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

2、要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴。

3、要注意细节和场面描写。

4、要有真情实感。

5、不少于300字，字迹工整。

八、六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

要求：1、请以《再见了，老师》为题写一篇不少于300字的文章。

2、文体不限（除诗歌外）

3、运用多种表达方式，如：记叙、描写、抒情等。

4、要写出真情实感。

5、字迹工整。

篇三：湖北省小升初作文评分标准

（25分）内容（中心）

中心明确 思想感情真实、健康 内容充实

中心明确 思想感情真实、健康内容具体

中心基本明确 思想感情较真实健康 内容比较具体

中心不明确 思想感情不够真实 健康

内容空泛 文不对题 内容失真

（25分）语言语言流畅表达 方式恰当

语言通顺表达方式较恰当

语言基本通顺

有少量语病 表达方式尚可

语言不够通顺

语病较多

表达方式不够恰当

文理不通

表达方式不当

（10分）结构：

结构完整条理清楚

结构完整层次清楚

结构尚完整层次较清楚

结构不完整层次不清楚

层次混乱

评分注意事项：

1．内容、语言、结构三项都具备同类条件，可得该类卷的上限分；具备该类卷两项条件，另一项属于下限者，可得该类卷的中等分；具备该类卷的一项条件，另两项属于下限者，可得该类卷的下限分。

2．关于语病：这里的语病是指明显的语法、修辞或逻辑上的错误。

3．不足600字者，每少50字扣1分；缺题目，扣2分。

4．如试卷上出现真实地名或暗示本人姓名、所在学校，试卷一律交阅卷领导小组处理。

写字（5分）

写字工整、规范 5分

写字清楚、规范 4分

写字较清楚、规范 3分

写字潦草、尚可辨认 2分

写字难以辨认 1分