别样的爱作文500字

篇一：别样的爱

工作总结

——别样的爱，让我感动

诸城实验小学 宋存莲

这件事已经过去几天了，可每每想起心中依然会为之感动。

事情是这样的：学校里这几天举行山东省小学语文作文习作研讨会。所有的语文老师和班主任一天有事去参加现场会议，让我代理班主任看班。今天作为班主任的我，心里一直默默地想着，今天好好的借这个机会，整顿整顿班里的几个淘气鬼，因为这个班，有好几个特调皮的学生，尤其是王小明、韩小宇、刘晓阳、邱小阳等等的，号称四大金刚，平时上课就不老实，不听老师劝告，随便下位，随便拿别人的东西等，今天会怎样呢？心里很是忐忑。

我和往常一样，我拿着一本班级记录本，思考着走进了班里。还没上课，然而班里却出奇的安静，我心里“咯噔”一下，难道出什么事了？我刚想开口询问，突然看见干净的课桌上多了一只大盒子，盒子用彩色的纸装饰过，上面密密麻麻写满了学生的名字，拿起盒子，沉甸甸的，里面已经被塞的满满的，“胖大海、菊花茶”看着这些我愣住了。这时班长站了起来：“老师，前几天，我们看见您嗓子有些沙哑，这是我们班里王小明同学瞒着你做的爱心茶，是全班同学对您的一片心意，希望他能够收下。”听完这些，我转过盒子——“爱心茶”，三个用心形做成的大字让我彻底感动了。

原来一些有心的孩子在课堂上看到我讲课的时候，嗓子有些沙哑，不定时还咳嗽几声，就是这些小小的细节，他们私下和班里的干部一起自发的组织了这次活动。看着学生们那一张张纯真、可爱的脸，我真的为有这样的学生而感动······想想自己平时上课，当我发现

课堂上有些学生不遵守课堂纪律的时候，自己只顾发脾气，狠狠的批评学生的时候，没顾及学生的感受。现在回想起来，内心不是滋味。当自己知道批评没有用的时候，不妨试着更爱他一点，更理解他一点！这往往会达到令你意想不到的效果！

教书育人是一门艺术，教师的魅力在于睿智，教师的伟大在于宽容，教师的力量在于关爱。郭沫若先生曾题诗云：“经师易遇人师难求”。还曾看到有个专家这样说过：为人师难就难在要以坦诚的胸怀去理解学生，师生之间应该多一些理解，少一些伤害，多一些鼓励，少一些刺痛；多一些关爱少一些憎恨；多一些交流，少一些猜忌。其实何尝不是这样呢？

是啊！我们教师培养的不正应该是这样的有血、有肉、有爱的人吗？孩子们老师真为有你们这样的学生而骄傲。

篇二：别样的爱

别样的爱

《笋芽儿》是一篇拟人体的童话散文，讲述的是笋芽儿幸福成长过程：春雨姑娘低声唤醒她，雷公公大声呼唤她，竹妈妈百般地呵护她，明亮而美丽的世界吸引着她，激励她，笋芽儿从开始的撒娇，到钻出地面，最后长成一株健壮的竹子。之后，我问学生：“笋芽儿生活得幸福吗？我们是不是也和笋芽儿一样在爸爸、妈妈及亲人的呵护下快乐成长，也有一份与笋芽儿一样自豪的心情呢？”

有同学回答：“我觉得笋芽儿的生活很自由。他抬头就可以感受到太阳的爱抚，春雨的滋润，还可以呼吸到清新的空气。真幸福！”

有同学说：“我觉得笋芽儿生活得很快乐，他是在众人的关爱下成长起来的。”

篇三：关于夏天的作文.500字

关于夏天的作文.500字

夏天四年七班 张欣悦

古人用“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”来形容春天。用“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”来赞美夏天。用“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”来描写秋天。用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来赞美冬天。在这四个季节中，我最喜欢的是夏天。

夏天是炎热的，也是快乐的，似乎这是一个属于孩子们的季节。小女生们穿着五颜六色的连衣裙，把夏天装扮的是缤纷多彩。还有小朋友们喜欢的冰激凌，各种各样的冷饮，不管大人们怎么劝阻吃多了，会肚子痛，还是要吃个过瘾。更重要的是夏天里还有暑假，这是小朋友们最开心的 了，可以出去旅游，尽管烈日炎炎，一点都不影响我们游玩的好心情

可是夏天也有闹脾气的时候，夏天的天气就像小孩子的脸说变就变，刚才还是晴空万里，转眼间就乌云密布，天阴的黑了下来，远处的天空划过一道耀眼的闪电，紧接着就是一声惊雷。大雨就像炒豆子一样，铺天盖地的砸下来，雨点砸在玻璃上噼里啪啦的响。雷声伴着闪电更是轰鸣，那个场面叫一个壮观。以转眼的功夫，雷声停了，雨也停了。太阳又出来了， 还有美丽的彩虹，雨后的空气清新极了(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)。天气也凉爽了许多。

夏天是一个炎热的季节，是一个生机勃勃的季节，是一个热情奔放的季节，是一个充满希望的季节。我喜欢夏天。

教师评语：作文语言简练规范，并且能引用古诗开头，使用拟人的写作手法使得作文显得活泼生动，层次分明有童趣。是一篇值得称赞的美文。

指导教师：王勇