师生离别贺卡

篇一：师生离别赠言

师生离别赠言

别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田！

服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师！

怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷。

今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁；然而我的胸怀将永远和天空一样晴朗，因为我会想到恩师那和蔼的笑容。

老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。

人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记

忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！

如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲！

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人，我的老师。在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您！

饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。

篇二：师生离别赠言集锦

[师生离别赠言] 别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响(来自:WWw.zW2.CN 爱作文网)起;您的身影，常在我眼前浮现;您的教诲，常驻在我的心田!

服饰依旧，容光依旧，您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师!

怀念您，亲爱的老师!在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷。

今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。 蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁;然而我的胸怀将永远和天空一样晴朗，因为我会想到恩师那和蔼的笑容。

老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。 每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。

人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师，您教会了我生活，我怎能将您忘怀! 如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲!

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人，我的老师。在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。 一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您! 饮其流者怀其源， 学其成时念吾师，

就要离开育才了，心中有太多的依恋与不舍，千言万语也难以尽述。在这里，我谨代表高三年级的全体同学表达我们对学校领导及全校师生的深深感谢!感谢你们一年来对高三年级无私的帮助与不遗余力的支持，我们的成绩里也有你们的心血。

我们还要向高三年级的全体老师致以由衷的敬意和衷心的感谢。你们丰富的学识让我们受益匪浅，你们无微不至的关心与帮助让我们如沐春风，你们严谨求实的求学作风值得我们永远铭记在心。我们不会忘记，你们那亲切的笑容;我们不会忘记，你们那熟悉的背影; 我们更不会忘记，你们的谆谆教诲。三年的时光，一千多个日夜，弹指一挥间;三年的沐浴，使我们汲取了育才精神的精华。在你们的教导下，我们慢慢认识到了自己的责任，渐渐发现了自己的价值;我们学会了自己选择，学会了自己走路。我们生命的行囊日渐充实，我们智慧的花朵日渐繁丽。三年磨一剑，霜刃未曾试。如今，到了宝剑争锋，吴钩逞利的时候，我们将带着学校和老师的祝福与期盼奔赴高考的考场，我们决心以优异的成绩来回报育才，让育才因我们而骄傲。

战斗的号角已经响起，背上行囊，回头再望一眼可爱的母校，再见了，我的育才!相聚是因为缘分，离别却是为了飞得更高更远。我们今天是桃李芬芳，明天将是社会的栋梁。我们要把最好的高考成绩作为毕业礼献给你，为你增光添彩，为你再铸辉煌!

篇三：贺卡送老师

课题：贺卡送老师

课型：设计*应用

课时：第二课时

教学目标：

1、引导学生自己动手、动脑设计贺卡，即锻炼了各种能力又节省了开支。

2、制作精美、设计独特的自制贺卡，送给自己的亲爱的老师，凝聚了一片深情厚意。

教学重点：贺卡的制作方法。

教学难点：多种工艺的不同手法。

教学过程：

一、 组织教学：师生问好。检查学生用具准备情况。

二、 讲授新课：

1、讲授贺卡的意义：贺卡是用来联系人与人之间的感情，根据赠送的时间和对象来选择不同情调的作品。

2、讨论自己曾经见过的贺卡。

3、 展示贺卡的样品，介绍贺卡种类：

按赠送时间和对象来区分，有:

生日卡：接受贺卡人生日前夕赠。

节日卡：各种节日（新年、圣诞、春节、教师节等）前夕赠。 友谊卡：朋友、同学离别前后联系感情时赠。

按贺卡的页数区分：

单页卡：只一页贺卡，两面使用。

双页卡：一页卡片对折后成双页，一般使用两至三面。 多页卡：一页卡片分散三份正反折后成三页，可使用多面。 按制作手法区分：

镂空法：在封面上开出多种多样的小天窗。

布贴法：用各种色布剪贴成纹样。

纸贴法：用各种彩色纸、挂历纸剪贴纹样、文字。

拼贴法：用各种材料如羽毛、树叶、花瓣、蝴蝶标本、毛线等废弃物制作图案。

绘画法：用水粉或水彩笔等绘画工具把图形画出，或采用喷绘法制做。

4、贺卡设计要点：

1） 确定使用时间、对象后选择折法；

2） 确定图案纹样及文字；

3） 选择适宜的制作方法。

三、 实习作业：

一） 布作业要求：

1、根据教师讲解，结合参考资料用白纸绘制草图。

2、设计的同时确定折法，把草图的定稿用透明纸绘制后拓印再卡值的适当位置。

3、选择制作手法并考虑下一节准备的材料。

二）教师辅导学生设计：

1、检查图案及美术字的设计，协助学生完成构思，确定纹样。

2、提醒学生保持卡片纸的整洁。

3、及时表扬构思新颖、有所创意的设计。

四、学生分别展示自己的作品，并说明创意，鼓励其他同学进行评价。

五、课堂小结：

一） 表扬并展示形式、内容较好的设计。

二） 布置下一课时的工具材料，可采用其他方式继续设计贺卡。

课后反思：

学生的作品虽说写满了幼稚，但却充满了真情。让我真正感受到了当老师的幸福。