的联想作文600初二

篇一：初二作文写作指导

初二作文写作指导

1． 如果初二生活可以用一个词语来概括，那么你的词语是哪一个？以它为题，写一篇不少于600字的文章，来反映你的初二生活。

【写作指导】

这是一篇话题作文，要求反映初二生活，它规定了用一个词语来凸显同学们的初二生活的特征，并以此为题目，可以说，它既是文章的题目，也是文章的中心。

看到这个题目，首先要思考的问题就是：我的初二生活是怎样的？也许，面对这个问题，你的心中会涌起很多的感触：努力、坚持、失败、放弃、拼搏、调整、压力、未来?? 对于初二的学生而言，初二生活是熟识的，从选材的角度来说，每个初二学生的生活都有很多相似乃至共同的地方，因此，如何写出和别人不一样的体会，不一样的情感，不一样的思考，那就要看你的选材立意了。

下面以“我们”为题，来做一点分析。

选择“我们”作为初二生活的关键词，有以下特点：第一，避开了同学们容易想到的那些表示初二特征的词，比如，压力、奋斗等；第二，从我的圈子中跳出来，避开了狭小的我的概念，给自己的作文增大了张力，不至于只写自己的小世界，容易引发更多的共鸣。

“我们”可以是两个人，几个人，一群人；可以是同学，是朋友，是家人，是老师；也可以是物，是景。

如果“我们”所指人物是学生，那么可以写同班同学集体奋战在初二，也可以写几个同性朋友之间引发的故事及生活感受；对于一些早熟的初二学生而言，也许有那些朦朦胧胧的对异性的好感，双向的，单向的，纠结的，甜蜜的，矛盾的，痛苦的，初二生活因此增多了很多青春的味道。

“我们”也可以是家人。处于青春期的学生，和父母之间往往有太多的冲突，但是在前进中，孩子们或许慢慢体会了父母的心情、心意、心愿，终于感受到了深夜陪伴的亲情、理解了每一个风起的日子的嘘寒问暖、理解了书包里悄悄塞进去的草鸡蛋之温情。家庭成了他们的避风港，安全岛。所以，这是一个属于我们的初二，我和我背后的家庭共同作战。

老师是陪伴在学生成长路上不离不弃的伙伴，课堂里的激情讲解，课堂下的循循善诱，心理上的疏导、学科上的加压，都是初二生活最真实的篇章。

站在初二，扣住我们，强调我和我身边的人的关联，写出独特的感受来，就是一篇好文章。

2.行走在最美的时光

【写作指导】

这是一篇命题作文，首先要做的就是审题。题目是一个动词短语。这里的关键词有两个：行走、最美的时光。

什么是最美的时光，对于它的理解和意义界定，是写好这篇文章的关键。如果是就人生而言，学生所处的青春岁月无疑是最美的时光，行走其中，一定会有很多的有关青葱岁月的故事，一定会有很多青涩的情感，会有很多稚气与成熟之间的思考。可以在自己的青春岁月里选择一下给自己留下美好印象的人和事去写。

什么是最美的时光，有时也不受时间、地点、年龄的限制，完全是自己内心的一种感受，每个人都有自己独特的定义，回顾自己的生活历程，也许童年的(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)无忧无虑、天真烂漫是最美的时光，也许少年的无知无畏、肆意追逐是最美的时光，有人留恋三五好友的午后阳光，有人沉浸个人的游戏空间??

甚至也可以是反向立意，比如，别人以玩乐为最美好的时光，而你可以以坚守青灯孤影的夜夜苦读为最美好的时光；别人贪图热闹的集体活动，而你却以享受孤独为美，别人以埋头苦干、奋力前行为最美，而你以适时停驻、享受慢生活带来的舒适为最美时光??总之，我以我手写我心，文章因每个人不同的感受而独特，充满魅力。

这篇文章的写作，除了要做好对“最好的时光”的界定之外，还有一个必须注意的，就是在写作的过程中，一定要注意将“最美”凸现出来，我们可以在动笔之前，先问自己三个问题：为什么那一段时光是最美的，那一段时光的美在哪里，如何体现出我行走其中的欢愉。把这三个问题理清了，不露痕迹地嵌在文章里，那么文章的主题必定是清晰的，突出的，能带给读者同样的感受。

3.我终于学会了节制

【写作指导】

不断要求，不断追逐，人们似乎总是以拥有更多为自己的目标，殊不知无形之中，拥有也会成为一种负担，一种累赘。

人生途中，处处风景，我们往往留恋两岸风光，而忘却心中的前进目标，最后一事无成。 闲情逸致，业余爱好，本来应该为你我的生活做一道美丽的加法，然而沉溺其中，流连忘返，耗掉了青春，也磨掉了锐意进取的精神。

于是节制就成为我们需要去学去做的功课。

以上是我们写作此文，第一个要思考的问题是：我们为什么要节制？

解决了这个问题之后，重点要思考的是如何体现终于学会。“终于”这个词提示我们，学会节制是有一个过程的，一定有一个不会到会的步骤，因此文章中也一定会有一个情绪的变化过程：缺乏节制带来的烦恼——学习节制的辛苦——学会节制的欣喜。

最后还有一个值得注意的问题，那就是各部分内容的比例安排，要防止头重脚轻或者头轻脚重的比例分配，当然完全的三分法也是起不到合适的效果的，就这篇文章而言，写浪费、沉迷带来的烦恼、写学习节制的困难，应该多花一点力气。前面的铺垫越充分，最后学会节制后的欣喜就越自然，越水到渠成，无需强调，轻轻一点，读者就能心领神会。

按照这样的心理发展过程去写，这样的内容比例去安排，一定是一篇脉络清晰，感情饱满，内容丰富，情节曲折的好文章。

4.弯路上遇到好风景

【写作指导】

弯路上遇到好风景，这是一个有比喻意义的表达，同学们写作时，既可以取它的本义，就是自然界的弯路和风景；也可以用它的比喻义，就是人生的弯路和风景。

在人们的习惯思维中，直路总是要比弯路走得顺畅，走得便捷，这道作文题却将我们引导到另一个思考的方向：人生何必总是直来直往，有时我们需要走一点弯路， 发现别样的风景。

如果你是一个经常外出旅行，并且善于观察和思考的人，在你的行万里路的生活中，你曾经有过这样真实的人生体验，那么不妨就以你的亲身体会为内容，来构思这篇文章。

假如在你的人生旅途中，你也曾有过一次记忆深刻的弯路历程，并且你从中得到了不一样的收获，那么你可以以此为内容去写这篇文章。

相对而言，写比喻义更具挑战性，但在思想性方面更甚一筹。

要写好这篇文章，首先要正确理解“弯路”和“风景”这两个词。在这里，弯路指的应该就是遇到的挫折、困难等，而风景则是从中得到了意外的收获，是一帆风顺时无法得到的收获。

审题之后的第二要思考的问题就是如何避免自己的文章落入俗套，要尽量跳出一般人所能

想到的，学会感悟到别人感悟不到的，比如说，学会放弃优于学会坚持，明白了等待的意义就不同于一味地勇往直前??

为了避免一览无余的写作方式，在写作手法上可以灵活处理，比如为了突出弯路的好风景，可以用欲扬先抑的写法；也可以将弯路和直路对比着写；可以将人生的弯路置身自然的弯路交叠着写；既然是写风景，可以在自己领悟到收获之时，加上一点美好的风景进行烘托等等，以此来加强文章的表现力。

切记泛泛而谈，空发议论。主旨可以到关键处轻轻点拨甚至隐含在字里行间。这样才能写出引发别人共鸣的好文章。

5. 我的

【写作指导】

这是一道半命题作文题。开放性是半命题作文的特点。将题目补充完整是做好半命题 作文的第一步，也是最重要的一步。填充得当，那么这篇文章就已经成功了一半。 那么，什么是好的题目呢？

第一，什么样的空间可以成为你最喜欢的？我想，应该是你最有话说、最有感情的。如 果你是一个篮球迷，那么篮球空间，就是最好的话题。同样的，可以是音乐空间、阅读空间、 书画空间、QQ空间、电影空间等。

其次，相对于大众化的爱好，别致一点的填空一定是一个好的题目。比如，其他人写的 都是一些具体的物象空间，那么我来写一个抽象的空间，比如精神空间、思想空间。再如， 别人选择的都是一些大众化的热的爱好，那么我就选择一些能带有我个人特征的冷的去写， 比如我的闲暇空间，诗词空间。

再次，相对于大的范围，小的概念更容易彰显特征，写出情味。比如同样写音乐空间， 那么写我的古典音乐空间，一定更好一些。古典音乐范围更小，特征更明显，而且也更有文 化艺术的气息。

这一些都是我们在补充题目时，所需要做到的。

另外要注意的就是在写作中，要处理好自己和这个空间之间的关系。题目是一个偏正短 语，虽然空间前面的那个修饰语是写作此文的关键词，但是我们也不应忽视最前面的“我”， 作文题目上的每一个字都是值得我们去关注并进行正确处理的。在这篇文章中，必定应该写 到我为什么选择这样一个空间，我一般在什么情况下在我的这个空间，我在这个空间做什么， 这个空间给我带来了怎样的感觉。

6. 前方

【写作指导】

现代汉语对“前方”的解释是：1、前面。2、接近战线的地区（跟“后方”相对），从命题人命题的意图分析，这里的前方理解为“前面”更为准确。要围绕着“前方”这个话题，进行写作，审题到位是关键。根据话题作文的思维切入原则，可以从以下五个方面进行思考：

一是“前方”是什么？前方是未知？前方是诱惑？前方是希望？前方是目标？前方是追求？前方是等待？前方是机遇？从这个角度思考，可以立足于挖掘“前方”的深层含义思考？二是“前方”有什么？有康庄大道，有羊肠小路；有湍流惊涛，有西湖静水；有峰回路转，有无际云天；有荆棘密布、有野花遍地；有困难坎坷，有快乐欢笑；有艰难险阻，有攀登超越，所以可以写前方可能会有的方方面面，写出前方的丰富多彩；

三是怎样到达“前方”？因为前方属于未来，属于明天，属于目标，所以要到达前方就必须具备一定的条件：明确的目标、坚定的信念、顽强的意志、脚踏实地的行动、不懈的追求、善

良的爱心……可以从到达前方所要具备的条件入手，分别从几个方面进行论述；

四是为什么要到达“前方”？因为前方有着成功在等待，前方有着快乐等待你去品尝，前方会在“山穷水复”之时，忽然“柳暗花明”；因为前方有路等着你去走，前方有着困难等待你去克服，前方有你生命中追寻的目标……因此你一定要永不放弃奔向前方。

五是把“前方”放在时空的角度，去思考历史、现实的人们如何对待自己的“前方”；或联系联系自身、家庭、集体、国家、民族实际，分析如何对待自己的前方、如何走向自己的前方，如何到达前方……这样文章就会视野开阔，思接千载，视通万里，写出的文章具有个人的思考收获。

7.春风拂面

【写作指导】

分析：写作此文得在感情上做文章。具体说：

一、可从“春风”的本义入笔，以景物描写为主要表达手法，突出“拂面”的春风的轻松畅快；

二、可以从“春风”比喻义落笔，以事件为根本，展示良好的人文环境与社会风气给自己带来的幸福感受。

不管选用何种内容，巧妙的结合自然的“春风”，均很有必要。文章可以从温和的春风带出，可在轻柔的春风中收束，也可以春风为线索，让它串起一件件动人的故事。

写作思路

1、以春风为线索。写出在不同地点春风给自己待来生同一种幸福的感觉。

2、可以抓住一件小事。写出父母、老师对自己春风般的关爱。

对于用词而言，要尽量避免使用重复词语，尽可能恰当采用同义词，把最准确、生动、形象的词语选用出来（平时的积累很重要）；

对于用句而言，做到长短句交错，整散句结合，尽显变化之美、节奏之美、音调之美； 对于修辞而言，运用适当、巧妙，能有效增强语言的表现力和感染力。比如使用排比句，能增强语言的美感和表现力，扩张文章的内容；使用比喻，不仅能使抽象的概念具体可感，而且能使诗文中的叙述或说理显得形象生动。

8. 回家

【写作指导】

回家，一个诱人的字眼，一种温馨的联想。它牵动着无数游子的梦魂。

家，不止是身体的休憩所，也是心灵的归依所。家与家族的观念，是中华传统文化的根源，也是核心价值的所在。回家也是中外文学作品最常见的主题之一。因此，这一题目看似平常，其实切合中华文化最深层的本质，也反映人对“归属感”的积极渴望。

文章贵在有真情实感。对一个中学生来讲，“回家”这样的题目，最直接应该想到的是自己每天要回的“家”，爸爸妈妈的无私关爱，他们对自己学业的支持，他们的期望，等等。再推开去，如果关注社会，可以联想到贫困地区孩子们的艰苦的家；内地打工者为了家而离家在外，他们的妻儿在家思念外出的亲人，出外打工者思念家里的亲人，等等，有多少材料可写，有多少想象可以发挥呀！大家也可以写可以想象“阅尽人间沧桑的游子”回家，或者针对热门话题“台湾回归”；再或者写 “回归精神的家园”，或者从历史之中发掘厚重的有价值的民族精神。

篇二：初二作文题目

一、忆往昔，我们的祖国遭受了多少战火的洗礼；看今朝，强大的中国令世人刮目相看；望未来，伟大的

中华民族必将巍然屹立于世界民族之林！亲爱的同学们，在迎接伟大祖国六十华诞的日子里，我们学习了这一单元以“战争”为题材的课文，你一定想了很多，做了很多，感受很深。请以“在喜迎祖国六十华诞的日子里”为题，写一个3００字左右的片段，把你的所见、所闻、所思、所感表达出来吧！

二、下列两题，任选一题作文。

（1）莲，因出淤泥而不染成就了洁身自好的美名；梅，因斗霜傲雪成就了坚韧顽强的美名；竹，因

中通外直成就了正直虚心的美名??于是，洁身自好、坚韧顽强、正直虚心??便成了莲、梅、竹的立身之本。其实，人又何尝不是这样呢？每一个人都应该以某种姿态去实现自己的人生价值。请以“________是我的立身之本”为题写一篇文章，文体自定，不少于300字。

（2）清扫一屋，一屋洁净；清扫心灵，心灵纯净；清扫不良风气，社会和谐清明??

清扫了该清扫的事物，我们的世界定会蓬勃前行；清扫了不该清扫的事物，我们的社会可能颓然倒退。请以“清扫”为题写一篇不少于300字的片段，文体自定。

四、 在我们成长的过程中，曾经遇到许多帮助过我们的人：可能是来自家庭的亲人；可能是来自学校的

老师或同学；还可能是来自社会上的邻居、朋友甚至是陌生人。请以“感谢你——________”为题，写一篇不少于600字的文章，表达你对他们的感激和怀念。

要求：（1）将题目补充完整；（2）要有真情实感。

五、现实生活中有许多极易被人忽视的自然之美，而在文人笔下，它们往往就会成为一篇篇清丽有趣的美

文。如“三峡”的雄奇清幽之美，“承天寺”的月色之美，“湖心亭”之雪的高洁之美无不震撼我们的心灵。请以“美，其实就在我身边”为题写一个400字左右的片段，要求说真话，诉真情。

六、漫步在校园，你有没有发现有不少地方都能给我们留下与众不同的印象：一条弯曲的小径，一片暗香

浮动的花圃，一座玲珑的亭台，一泓清波荡漾的池塘??

请你根据上面的提示写一个说明文片段，可以选取校园中最有特色的建筑，也可以介绍整座校园的布

局或全景。要求顺序清晰，语言准确，不少于400字。

八、每个人都有自己的愿望和心声：有人想与师长亲友说一说久藏心底的话语；有人想向辛劳一生的父母

献上一份孝心；有人想为自己的未来勾画出美好的蓝图；有人想这个世界永远和平??

请以“我多么想__________”为题，写一篇文章。

要求：（1）根据提示将题目补充完整；（2）体裁不限，要写出真情实感；（3）文中不要出现真实的校

名、地名、人名；（4）不少于600字。 九、一家知名杂志社进行环保征文，由于奖金丰厚，应征稿件堆积如山。其中不乏名家巨匠的作品，也多

是真知灼见。出人意料的是，特等奖却颁给一个普通的中学生。

那只是一篇寻常的文章，怎么会是最优秀的？面对众人的质问与怀疑，评委会的负责人取出了那份薄薄的

稿件，答道：“他的文章也许不是最优秀的，但他是唯一把文章打印在稿纸正反两面的人。只有他真正做到了环保！”

的确，在“做到”面前，任何华丽的语句都会黯然失色。

材料所叙述的事情唤起了你的哪些联想？引发了你怎样的思考?请结合自己的经历或感受，选择一个角度，

自拟题目，写一篇不少于600字的文章（诗歌除外）。

篇三：初二年作文阅读与作文辅导(二)学生版

初二年作文阅读与作文辅导（二）

一．阅读下面的文章，完成1－5题。

黑暗中我们彼此为灯

郭德利

这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。八点三十分，装满乘客的地铁缓缓起动，向下一个站点驶去。

当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑，车也慢慢停下来。车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同蜜蜂窝从树上落到地下。有人大声骂司机：“真是个笨蛋!”也有人说：“养你们这些人有什么用，简直是一群废物。”司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调度中心联系。”司机在黑暗中摸出手机，拨完号码后没有任何信号。

这是一次意外停电，波及全市。始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了，通讯中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头的苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼的。”有人说：“我与客商约好，签一份数额为三百万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。”也有人说：“等出去了，一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来。哭声、骂声、叹息声不绝于耳。有人说：“等一等吧，地上的人不会不管我们的。”

突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了!”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉??”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。

不知过了多长时问，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药??”旁边的人就问：“谁有药？”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说：“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。

“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。“唉呀!”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。终于有人说找到了，把药瓶又传下去。有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过一瓶水，病人吃完药安静了下来。

不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络。有人提议往下一出站口走。立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息！万一引起火灾一个人也别想跑掉！”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。人们从没像今天这样憎恨黑暗，也没像今天这样渴望光明。 这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走!”话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队。那人又问：“有没有没牵手的？”当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。

人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血，更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。

1．文章选取了地铁车厢里的四个片段，展现了人们走出黑暗的经过。请你用简洁的文字概括其中两个片段的内容。

2．请你揣摩文中画线句子，并说说这句话揭示了人物怎样的心理？有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼的。”

3.文章将母女与其他乘客的表现进行对比，这样写有什么好处？文章结局始料不及，这样的安排有何作用？

4.文章标题寓意深刻，你如何理解它的含义？

5．文章是篇颇令人心动的记叙文。请你以读书笔记的形式摘录一处富有表现力的句子，并作简要点评。（友情提示：点评可品味语言、理解内容，也可分析作用。）

摘录:

点评

记叙文开头的常见方法（二）情景渲染法。

也就是描写一个情景，让这个情景牵引出故事的开头。这类开头方法，是记叙文的常见开头方法，建议同学们采用。在故事中间或者结尾，要适时加上“于是出现了本文开头的那一幕”，以便于呼应开头。这种开头方法，其实跟上面的设置悬念有一定的联系。只是，情景描写悬念的浓度不大，偏向于情景的渲染，而设置悬念，偏向于一个出人意外的结果，使人好奇。 如胡小鹄《我对网络的悔和爱》： “啪——”，一记清脆的耳光。 男孩子坐在床上，护着那半边红脸，低头哭泣，内心充满了愧疚。旁边的父亲正在大声严厉地训斥，愤怒涨红了他的脸。 那个男孩就是我。此事要从头道来——

《防洪》的开头：突然,“轰隆”一声，一个罕雷直轰天顶。顷刻，黑压压的云层就吞噬了火辣辣的阳光，天空像是被炸开了无数个洞，大雨没头没脑的倾盆而至。很快，整个宇宙像是淹没在水的海洋中。此文开头描写了突降暴雨的情形，形象逼真，为下文记叙防洪的动人场面作了铺垫。

【真题回放】

2012年山东德州市中考作文题

结合下面场景要求，写一篇不少于600字的文章。

地点：街道

时间：夏天

天气：雨

人物：15岁的中学生小州等

要求：①标题自拟，立意自定。②文体自选，诗歌除外。③书写规范。④不得抄袭。⑤不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。

【思路提示】

这是一道提供场景的自命题作文。试题的最大亮点是可以激发考生的联想和想象能力，或描写雨中之景，或讲述一个故事，或编织一则童话，或编一幕短剧，等等，均可以成为写作内容。

谁没有过夏天，谁没有过少年，15岁，不正是我们现在中学生的年龄吗？街道，你走过，我也走过，共同的经历，也许有相同或不同的故事。夏天的雨，不也是最常见的环境吗？雨中散步，雨中求索??

请结合自己的生活体验，试着对这个题目进行立意构思

点：

面：

线：

段：

【范文赏析】

风雨后那美丽的彩虹

刚一出门，小州就后悔了。台风达维真的光顾我们这个小城了，墨一样的乌云像万辆战车在头顶翻滚，黑色的狂风裹挟着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。仿佛有什么大难来临，路两旁的小树，广告牌、路灯??一切都惊惶失措地狂舞起来。

街道上空无一人，往日拥挤的街道一下子宽阔了许多。看来真该听妈妈的话，给老师打个电话请天假，气象台不也告诫市民没紧急事情尽量不要外出吗？真不知爸爸怎样一颗铁石心肠，他那比外面天空还阴的脸，还有那看着妈妈时鄙夷的眼神，真让人受不了。有什么大不了的，走就走。小州恨恨地想。他猛蹬了几下自行车。车借风势箭一般地向前冲去。几只小燕子从小州的头顶俯冲下来，旋即翻飞上去。小州竟有种莫名的兴奋，他甚至神经质地大声地呼喊起来：“让暴风雨来得更猛烈些——”又一阵狂风，眼前那几只燕子像树叶一样被卷了出去，瞬间就消逝得无影无踪。小州的那个“吧”字还没来得及喊出口，就被生生得咽了回去，就像不小心咽下一枚桃核。

裹在雨衣里，小州刚才还觉得闷热难当，这会竟不由得打了个哆嗦。他真想掉转车头打道回府，可是他绝不能让爸爸看不起，是的，绝不能。他已经十五岁了，就要初中毕业了，爸爸昨天吃饭的时候还说他已经是响当当的男子汉了。小州想到这儿只好硬着头皮往前骑。风鼓起他身上的雨衣，自行车驮着他，就像一叶小舟在大海上风雨飘摇，小州死死地抓牢车把，任凭车子醉汉一样踉跄地向前飞奔。

拐过一个弯。忽然一个亮闪，黑暗的天幕仿佛被撕开了一个大口子，白亮亮的雨水就像瀑布一般跟着雷声倾泻下来，只一会儿地上就积了厚厚的一层水，两只车轮水车一般在水里翻滚，不管小州使多大的劲，它总是懒洋洋地“扑嗵扑嗵”匍匐而行。狂风卷着雨水，像一条巨大的水龙上下翻腾。一下撞在两旁的房屋上，一下又撞在广告牌上。一辆带顶篷的三轮车从小州身边风驰电掣般地飞过去，没多远与斜刺里冲过来的水龙撞个正着，斜斜地滑行几步，“轰”的一声倒在了路边。半天那个驾车人才湿漉漉地水里爬起来。小州开始害怕了，他一下子感觉自己太单薄，他甚至想到大片《龙卷风》中的水牛、汽车被卷在半空的画面，与水牛、汽车比起来，他充其量也就是刚才那几只燕子。

就在小州想着那几只不知所踪的燕子的时候，真来了一阵风，就像有人猛地在后面推他一把，车子摩托艇似的向前滑行，小州终于没有把握住车头，连人带车倒在水汪里，他只觉得膝盖一阵钻心的疼痛。该不会摔折了腿吧，小州惊骇地从水汪里坐起来，他尝试着伸了伸腿，居然能活动。他又活动活动了胳膊，都没有问题，真是万幸。他腾地一下从地上爬起来，短裤已经湿完了，T恤也湿了半截，温热的雨水顺着大腿往下流，在左膝下面染成了鲜红的颜色，小州能清楚地看到膝盖上磕破了块皮。还好，还好！小州自我安慰的说道，大难不死，必有后福。经过这一摔，小州竟勇敢起来，乐观起来。他原准备到路边找个地方避避再走的，现在，他打消了这个念头，扶起车子，他竟顽皮地说了句：目标正西。说完他咧开嘴笑了起来。

就在小州到达上课地点的时候，风住了，雨停了，雨后的天空特别的洁净，他还从未看过蓝成这样的天空。在西方的天幕上有一圈弧形的彩色光带。小州长这么大还是第一次见到这景象，他大张着嘴，惊喜得半天说不出一句话来。

就在要进入文化宫大楼的时候，他回转头，路上远远的站着一个熟悉的身影，正定定地看着他。顿时一股温热的东西盈满了他的眼眶，他忙向那个身影挥挥手，然后大步向教室走去。

幸福的斜度

当东方旭日升起撒下第一缕阳光，当夕阳西下留下最后一抹光辉，在花开花落、草长莺飞之际，在潮起潮落、落英缤纷之时，你可曾留意过，在你的身边，有一份爱如涓涓细流般流淌？

夏季天气变幻莫测，刚才明明是晴空万里，转瞬间就乌云密布，雨淅淅沥沥地落了下来，小州的妈妈慌忙从包里扯出一把雨伞，罩在自己和小州头上。

雨愈下愈大，击打在树叶、瓦砾、雨伞上，发出清脆的“嗒嗒”声，称不上大的雨伞， 不能同时遮住两个人。抬起头，小州看见头顶的雨伞分明在以60。夹角向自己倾斜，她慌忙把雨伞扶正，“妈，伞歪了。”妈妈只是笑笑。

雨毫无减弱的迹象，在“噼啪”的雨声中，在雨滴落到地面积水并击打出漩涡时，小州手里的雨伞悄然变换着斜度，“孩子，伞歪了。”妈妈说，眼角晶莹的，不是雨水，小州笑了。 小州的内心不断地起伏，透过眼前雨丝密集成的朦胧，她好像听见早晨妈妈起早为她做早饭时拖鞋“沙沙”的摩擦声，感受到晚自习回家黑夜中妈妈期盼的目光，看见妈妈洗衣服时疲惫的身影。她抬起头，妈妈头上零星的白发被雨水打湿后显得那样刺眼。

随着她一天天长大，妈妈的腰也一点一点地弯了下去，而妈妈仍然在尽力为她撑起一片无雨的天空??倾盆大雨如泼如注，街道上的行人纷纷躲避，小州惊诧自己身上没有被雨水打湿，抬起头，那把雨伞向自己倾斜得更大了，而妈妈左半边衣服被雨水淋得湿透。小州的心陡然一惊，心疼地摸着妈妈冰冷的左手，接过雨伞说：“妈，伞又歪了。”妈妈仍然只是笑笑。

【补记】某年某月某雨天，一个小女孩站在阳台上，楼下一对母女在雨中行走，小孩指着歪斜的雨伞问妈妈：“伞怎么歪了？”妈妈摸摸孩子的头，柔柔地笑着说：“宝贝，因为有爱，那是一个幸福的斜度。”

【高分策略】

如何写好这类中考作文、获取高分甚至满分呢？下面结合本题考场内外优秀作文总结出以下四点经验：

一、巧拟题目，引人入胜。题好一半文，拟好题目对写作的意义可谓重大。对于这道作文题目，因题目自拟、文体不限，可以运用添加法、修辞法、引用法等巧妙拟题，比如《幸福不是毛毛细雨》《幸福的斜度》《为了一个约定》《风雨后那美丽的彩虹》《又是一年槐花香》《徘徊在十字街头》等等，显得新颖别致，令人耳目为之一新。

二、编织故事，以情动人。这是一道情境（场景）作文，设置的人物小州和很多考生同龄，文题非常切合学生实际。要根据具体场合的情形，运用联想和想象进行写作。就内容来说，可以是社会生活、自然景观的方方面面，也可以是虚拟的某种场景或故事。从形式来讲，可灵活把握。这种作文形式易于融描写、记叙、抒情、议论为一体，激发想象能力、创新能力，写出精彩华章。

三、善于选材，立意鲜明。选材不要落于俗套，比如有的考生还是选择妈妈雨中为“我”送伞这样的材料来写，这些事件不管真实与否，都会让人觉得平淡乃至虚假，结果是一篇文章虽然扣住了题意，却没有任何特色。相反，如果能围绕作文题目和中心，静心思考一下，选择那些与众不同并具有丰富内涵的题材，无疑会使文章增色。如有个考生写的是《幸福不是毛毛细雨》这个题目，巧妙地选取了小州在雨中的所见所感以及对生活的独到体悟，令人耳目一新，作文也受到了阅卷老师的青睐。

四、构思精巧，个性独特。考场作文应在构思上体现自己写作的风格和特色。从本文来看，可以运用题记、后记、小标题、分镜头等新颖别致的形式。在选择体裁上，除了常见的记叙文，还可以写成小小说、童话故事、小剧本等。形式是为内容服务的，选择哪种文体都要紧紧围绕中心，做到以情动人，不能脱离主旨，也不能矫揉造作、无病呻吟。