给心减负作文650初中

篇一：初中生减负感悟

减 负 感 悟

学 校：周至县四屯初级中学

班 级：

姓 名： 九年级（5）班 赵枭

减负感悟

近些年来，我国有关部门制定了给学生减负的政策，我们学校也积极响应了这个好的政策，老师给我们学生做了很多方面的减负工作，帮助我们重获童年的快乐。我对减负也有一些自己的一些看法：

一、有了减负的好政策，学习压力小了。

以前各门课的老师都布置很多的作业，特别是数学老师布置的作业中，问题一个比一个难，让我们都有些害怕了，时间久了我们就失去了学习数学的兴趣。但现在我们在减负的好政策的庇护下，老师布置的作业又少又好做，没有了压力，我感到自己学习是一件快乐的事情。

二、有了减负的好政策，我的课堂我做主。

在减负好政策的前提条件下，我们学校实施高效课堂，真正做到了我的课堂我做主。让我们可以将自己的想法大胆地说出来，可以与学生互相讨论，激发我们的学习兴致，提高我们的主人公地位，让我们有了自信，可以为以后的成长打下坚实的基础。

三、有了，可以把更多时间投入到的培养中。

以前我们上语文课时老师让我们说出自己的兴趣，我们都不敢说，总怕老师说我们不好好学习，成天只知道唱一些流行歌，乱跳乱蹦，看一些无趣的书；可现在不一样了，我们在课堂上就能轻松地完成学习任务，下课就可以尽情地完成自己的小秘密。我要感谢减负的好政策。

四、有了减负的好政策，课余文化活动变得丰富多彩。

有了减负的好政策，现在的校园生活很丰富，除了以往的正常上课，我们还有音乐兴趣班、美术兴趣班、还有乒乓球兴趣小组、校园集体舞兴趣小组、校园广播、、、、、、我不再感觉来学校学习是很枯燥的事情，有利于我们德、质、体等方面全面发展。

五、有了减负的好政策，更有利于老师和学生之间的沟通。 以前的老师都是很严肃的，我很害怕与老师说话，现在减负的好政策，好像拉近了老师与我们的距离，我有什么问题，有什么想法都可以及时地去找老师交流，也可以给老师提意见和建议，这样有利于我们建立友好的师生关系，让我们健康的成长。

总之，减负很好，它能帮助我们健康全面发展，可是有些地方还是与我们的考试不相符合，希望国家能改革考试制度，这样减负的好政策才会伴随每一个学生快乐的成长。

篇二：初中减负信

尊敬的家长朋友： 东北育才实验学校一贯坚持“传承育才精神、创建实验特色，多元开发潜能、实现卓越成长”的办学目标和培养目标，依法依规办学，大力推进素质教育，使学生快乐学习，健康成长，与近来省市部署规范办学行为，减轻学生负担的工作要求高度一致。为使您更加明确相关规定和学校安排，配合学校做好此项工作，现将相关事宜做如下沟通，并请反馈意见、建议。

一、省市相关规定

此项工作全省一盘棋，统一了规定、要求、标准、步骤和实施，没有例外，并设立了督查组。工作要求主要有： 1.课程：各中小学校要严格执行国家、省定的课程方案、课程计划，严格按照规定开齐课程、开足课时,坚决纠正任何违背教育规律的现象。 2.锻炼：中小学校要保障中小学生每天一小时校园体育活动，保障学生每月一天校外实践体验活动时间。 3.学时：严格控制学

6.严禁违规乱发教材和教辅材料。 二、学校相关举措

结合“质量年”的相关部署，学校将进一步优化课堂教学作为减负突破口。关注学生的思维品质，关注学生的有效表达；把课堂的时间和空间还给学生，把质疑和评价的权力还给学生，把认知和习得的过程还给学生；高立意、重基础、宽

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视野、深思辨等已经成为教师把握课堂教学内涵的关键。贯彻教学全过程的系列举措包括： 1.备课：要重视备课标、备学生、备教法、备学法、备作业布置等，遵循“确立备课主题——个人备课——集体研讨——形成个案——课堂实施——反馈与反思”的备课过程，认真研究落实教学的三维目标。 2.课堂教学：要努力打造“主题参与、差异发展、合作学习、体验成功”的常态课堂，从学生课堂生活的情绪、注意、参与、交往、思维、生成六个方面切实改进课堂教学。 3.作业布置：要试行多种作业类型：如预习式作业、复习式作业、自学式作业、研究式作业；区别作业层次：如基本作业、兴趣作业（自选作业）、低难度作业和高难度作业；采取不同的作业方式：如阅读式作业、书写式作业、操作式作业、听力式作业等；采取多种作业评价方式：如自我批阅、相互批阅、教师重点批阅及教师全批全改相结合。 4.个别辅导：要优化课内导学和课后增效策略，确保教学目标的落实；要更加注意对学生进行学法指导，有针对性地实施个别化教育；要关注学生发展，既承认差异，又尊重差异，要把差异作为一种资源去研究、探索。同时，坚决杜绝违规补课的行为。 三、家教相关建议

1.不要“校内减负校外补”。学生是学习的主体。无论面向升学还是未来学习生活乃至就业，独立思考、自主学习才是真正的法宝。部分学生减负后短期不适应属正常现象，但很快就会掌握符合自身实际的学习方法、节奏。我们恳请家长千万不要慌乱，不要盲目为孩子寻找补课班，给孩子多一点点时间和空间，寻求主动发展的机会。

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2.指导孩子规划做好人生规划。学校以培养具有本土情怀、国际视野、各行业领军人物素质的创新型拔尖人才为己任，并为学生提供了选修课程、社团活动、国际交流等高端平台。我们希望家长朋友结合孩子兴趣、家庭实际和社会资源，尽早详细为孩子规划一条体现自身特色、适应未来社会的发展路径，并从指导孩子做好每天的学习生活计划开始付诸实施。 3.做孩子“最好的老师和榜样”。学校教育、家庭教育和社会教育形成合力才会收到更好的教育效果。我们期待更多的“亲子时间”能够促成更好的“亲子交流”：与孩子一起读书、合作学习，和孩子平等轻松的交流，带孩子参观博物馆、听音乐会，讨论时事、参与公益，更多融入社会生活。 各位家长朋友，学校将一如既往地坚持有实验特色的优才教育理念，不折不扣地落实上级相关规定。同时，学校还将通过扩大义务补课范围、网上公开作业、网络公开优质课，以及班级博客、校园开放日、家长接待日等形式提供更多服务，听取意见建议，接受各界监督。真正做到学生减负而不减质，教师增技更增效，做到提升学生创新精神和实践能力，促进教师专业发展，加强学校特色建设。 如有任何需要，请通过家长委员会或如下方式与学校联络。024-58250006，shiyan@neyc.cn。 顺祝 春安

东北育才实验学校初中部 2012年4月1日

附件一：对初中生说的话

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1.课前主动预习的习惯。

2.课堂认真听讲的习惯。

3.良好的作业习惯。

4.阅读的习惯。

5.书写的习惯。

6.制定计划的习惯。

附件二：给家长的建议

1.和孩子一起读书，家长可以看看报，一个好的学习伙伴很重要。

2.孩子在家学习，家长一定不要搞一些嘈杂的娱乐活动，一个舒适的学习环境有利于孩子生动活泼学习、健康快乐成长。

3.不要逼孩子学自己不喜欢的东西。

4.不要因为孩子的成绩而责骂孩子。

5.不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。

6.教他（她）足以带来成就感的知识：古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友……

7.教育孩子读好书、好读书。

8.不要对孩子的学习成绩表示太大的关注，那样会造成孩子学习紧张，压力增大。

9.不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要多与孩子交流，分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。 10.孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自己爱看的书籍。

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篇三：2012中考满分作文650字

2012中考满分作文：温暖的阳光母爱是一种无私的感情，母爱像温暖的阳光，洒落在我们心田，虽然悄声无息，但它让一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的温暖。

母爱是伟大的，它不要任何报酬，尽管在它的温暖的阳光之后换来的是一阵无情狂风暴雨。

一岁时，妈妈把刚切好的一块生日蛋糕捧到我手里时，我无情地把蛋糕仍得远远的。然后无缘无故地大哭起来。

五岁时，为妈妈没给我买零食而与妈妈发脾气。

八岁时，因为心情不好而故意找茬儿和妈妈吵架。

九岁时，妈妈叫我多穿一件衣服，天冷，我说妈妈罗嗦。

现在，我几乎每天都会和妈妈吵嘴，有一次，一吵就四天没和妈妈说话。

看书正看到入迷时，被妈妈一句话就从书的世界里给拉了回来。于是对妈妈大发脾气，其实过后我也挺后悔的，觉得自己实在不应该。但妈妈好像什么事也没发生过一样，照样用她一惯的语气对我说话，照样给我做饭。

有时候，在和妈妈撒谎时，妈妈的语气是那么的温柔那么的和气，我知道妈妈是那么的信任我，而我却利用妈妈对我的信任来欺骗她，我心里感到酸酸的，感到非常难过，非常懊悔。

懊悔过了，又是一次和妈妈的风雨大战。中午，妈妈坐车跑了四五公里回来专门为我做饭。而在饭桌上小谈时，又因为某些事情而和妈妈大吵，摔筷子，碗里剩下半碗饭，转身走进自己的房间，啪!把门砸得巨响。妈妈只有孤零零的吃完剩下的饭菜。妈妈去上班时，仍用甜美的声音和我道别，好像什么事也没发生，那时我气也消了，也甜甜地和妈妈说"再见"。妈妈的爱最无私，虽然我给她的常常是狂风暴雨，但她给我的永远都是温暖的阳光。