30000字作文(诗歌篇)?

篇一：三(2)班诗歌朗诵会材料

三（2）班诗歌朗诵会

一、活动目的：

1、通过活动，使学生感受中华古文化的博大精深，体会诗歌的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。

2、分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的意识。

二、活动准备：

1、物色好主持人

2、组织学生熟练背诵诗歌，体会诗歌的情感。

诗歌朗诵会串词

合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好！

甲：伴随着夏季灿烂的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会．

乙：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光 甲：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中

乙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

甲：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄 乙：诗歌是我们古金人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代一代人茁壮的成长， 为了不辜负古人的期待，我们要把诗歌发扬光大，让我们的后人为我们感到骄傲。下面三（2）班诗歌朗诵会正式开始。

甲：人生是壮丽的奇迹，我们应该让人生更加灿烂。我们向往着美好的未来，内心更是拥有着美好的心愿。

乙：我们畅想蓝天，那就让我们张开拼搏奋飞的翅膀！把命运交给了未来，我们就是主宰明天的太阳！撑起生命的长篙，让我们启程远航：奔向未来，相信未来！ 下面请欣赏诗歌《给未来一片绿色》

甲：我骄傲我属于中国，它以广袤的大地承载了我，它以不屈的精神锤炼了我。

乙;我是尧舜的子孙，我是龙的传人，我骄傲，我是中国人！让我们伴随着这铮铮誓言，共同分享这一份骄傲，共同用我们优美的汉语，自豪地说：《我骄傲，我是中国人！》请欣赏《我骄傲，我是中国人》

甲：母亲是我们的港湾，父亲是我们的肩膀。

乙：母爱是清凉的风，父爱是遮雨的伞。在这美好的日子里，愿天下所有父母健康﹑幸福﹑平安。请欣赏： 《母亲》和《父亲》

甲：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩

乙：白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

合：因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的亲情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛，下面请欣赏诗歌《感谢》

甲：父母用生命为子女撑起了一片爱的天空。

乙：老师用生命为学生开辟了一条从愚昧走向文明的道路。

甲：正是您，老师，支撑起我们一代人的脊梁！

乙：您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！下面请欣赏《老师礼赞》 。 男：2008年5月12号，一场突如其来的灾难，让我们意识到，生命在与大自然的抗衡中，显得是多么地渺小。

女：一个个鲜活的生灵陨落的瞬间，我们才明白一切的惋惜扼腕，都是那么的苍白无力。

男：这一刻已成为永恒的历史，铭刻一生。

男： 生命可以在一瞬间就土崩瓦解，生命可以在来不及告别时就消失的全无踪影，生命也可以在某一次熟睡之后就悄然走远，

男：然而，生命可以为了别人而自动舍弃，生命也可以饱含着泪水却依旧坚强！下面请欣赏诗歌《珍惜生命》

甲：我们自豪，我们拥有未来，

乙：我们骄傲，我们拥有明天；

甲：明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天更灿烂，

乙：明天的梦儿更甜美，明天的生活更愉快！

甲：拥有明天，便拥有一块神奇的画板，

乙：让我们写下最美的文字，画下最美的图案，

合：留下光彩照人的成长足迹！

甲：请欣赏三年级全体同学的诗朗诵《为成长鼓掌》。

甲：夏天的阳光是多情的，它用叶的浓清，花的娇艳和风的缠绵为我们编织着迷人的梦境。

乙：夏天是火热的，艳阳灿烂。它在人们的内心深处播撒下幸福的种子，酝酿着美丽的芬芳。

让我们用喜悦去寻找春夏天的阳光，用欣慰去感受夏天的温暖。朋友们，三

（2）班朗诵会到此结束。谢谢！

附诗歌材料

给未来一片绿色

1、给未来一片绿色

轻轻地打开地球画册

山山水水都会在问我；

小朋友，二十一世纪的小朋友， 你想给未来的地球留下什么？

2、是留下一棵树，

还是留下一朵花？

是留下一个生命的春天，

还是留下一片永恒的绿洲？

啊，你说，我说，他说：

给未来留下一个更美的地球， 和一首绿色和平的歌！

3、深情的挥动七彩画笔，

蓝天大海都会欢迎我；

小天使，大自然的小天使，

你想给未来的世界画些什么？

4、画出青山常青，

还是画出绿遍沙漠？

画出场开不败的花季，

还是画出永不消失的春色？

啊，有你，有他，有我，

给世界画出一个更美的未来， 和一首爱护地球的歌！

5、森林的早晨多美好！

踏着晨露，拨开杂草，

穿过林间小道，少先队旗飞入森林。

6、森林的早晨多美好！

你看大树的枝叶多茂密，

灌木丛比我们的个子还高，

这儿有大蘑菇和酸甜的野枣， 那儿百合花朝着我们微笑。

7、你看黄莺在愉快地歌唱， 小松鼠在树枝上蹦跳。

还有那怕羞的小兔子，

看见我们转身就跑。

我们唱起小先队员的歌儿。

合：森林回答我们同样的声调： “我们是大地的主人，

森林的早晨多美好！！”

我骄傲，我是中国人！

在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中， 我有着一双宝石般的黑色眼睛。 我骄傲，我是中国人！

在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 我有着大地般黄色的皮肤， 我骄傲，我是中国人！

我是中国人——

黄土高原是我挺起的胸脯， 黄河流水是我沸腾的热血； 长城是我扬起的手臂，

泰山是我站立的脚跟。

我是中国人

我的祖先最早走出森林，

我的祖先最早开始耕耘。

我是指南针、印刷术的后裔， 我是圆周率、地动仪的子孙。

在我的民族中，

不光有史册上万古不朽的

孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，

还有那文学史上万古不朽的

花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。 我骄傲我是中国人！

我是中国人

我那黄河一样粗犷的声音， 不光响在联合国的大厦里， 大声发表着中国的议论， 也响在奥林匹克的赛场上， 大声高喊着“中国得分”。

当掌声把中国的旗帜送上蓝天， 我希望我是中国人！

我是中国人

我那长城一样的巨大手臂， 不光把采油机钻杆钻进

预言打不出石油的地心， 也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云。

当五大洋倾听东方声音的时候， 我骄傲，我是中国人。

我是中国人

我是莫高窟壁画的传人，

让翩翩欲飞的壁画与我们同住。 我就是飞天，

飞天就是我们。

我骄傲，我是中国人！

母爱

母爱

是血与脉的相通相融

是儿女的福母亲的痛

母爱

犹如春天的风

她轻轻拂过

天地才会一片绿色

母爱

是天上的云

总让烈日

篇二：诗歌 作文

诗歌，似一缕柔和的春风，掠过我们的心湖；

诗歌，如露珠滑落花瓣的梦呓，轻叩我们的心灵之窗；

诗歌，像腾飞的海燕，划过生命的天际。

喜欢诗歌，因为她优美。喜欢诗歌，因为她神秘。喜欢诗歌，因为她轻柔。在这个花季，因

为有了诗歌的陪伴，我的生活更加充实。

喜欢席慕容写的那首《写给青春》："所有的结局都已写好/所有的泪水都已启程/却忽然忘记

了是怎么样的一个开始/在那个不在回来的夏日。"是的，青春如花朵一般绚丽，我们在这个

花季努力地奋斗，努力地拼搏。用执着去培养，偶尔也有徘徊；用汗水去浇灌，偶尔也有泪

水。青春的美丽，需要我们用心去感受。

凝视着诗集，我陷入了沉思："无论如何去追寻，年轻的你只如云影掠过/遂翻开发黄的扉页

/命运将她装订得极为拙劣/却不得不承认，青春是本太仓促的书。"是呀，青春就如一本空白

的书，我们需要用自己创造出的辉煌去装饰这本书。可在不经意间，青春，似乎就悄悄的溜

走了。页面已经开始泛黄，可是我们在那些日子又有做什么呢？只有碌碌无为罢了。当青春

开始悄悄离去，我们是否应该醒悟：青春快要消失了，我们要好好把握。

席慕容曾说过："青春，有时候很短暂，有时候又很冗长。我很知道，因为，我和你们一样，

曾经年轻过。"青春易逝，年华似水，一旦流失，就再也不可能回来。我若有所悟：失去了，

就再也不会回来了，现在不把握，还要等到何时呢？趁现在，用汗水、用智慧去描绘青春的

画卷，他年回首时，看到的将不会是空白的纸页，而是多彩的诗集，缤纷的画册！

在诗歌中邀游，体会最美的情怀；

在诗歌中享受，触动最柔软的心弦；

倾听诗歌的曲调，感受诗歌的世界，你会明白得更多！

从小，爸爸妈妈就教我简单的古诗，我也似乎有着与生俱来的兴致，学得津津有味。入学前

已经学会了好多首古诗，人人都夸我是个聪明的孩子。

后来， 看着“春风又绿江南岸”，赏着“漠漠水田飞白鹭”，听着“无边落木萧萧下”，又道“燕

山雪花大如席”。我手捧一本《古代优秀诗文选》，一边摇头晃脑地吟诵，一边品着冒着热

气的绿茶，仿佛也身临其境了。

也许真是遗传的缘故，我从小便受了妈妈的熏陶，不由自主地爱上了读《古代优秀诗文

选》，喜欢那种跟着诗人的心情跌宕起伏的感觉，在那个世界里，我总可以感受到无穷的乐

趣……

从《爱莲说》里，我感受到了周敦颐高尚清廉的刚正品格；从《陋室铭》里，我领悟到了刘禹锡高标挺立、不入俗流的品德：从《醉翁亭记》里，我又体会到了欧阳修的快乐…… 从《出师表》到《水调歌头》，从《念奴娇》到《浣溪沙》，这些包含这许多哲理，许多典故的诗文，我都能体会到许多许多的乐趣……

记得一次上语文课，我们学习刘禹锡的古诗：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。”大家顿时陶醉在黄河的雄姿中。这时，老师问道：“谁知道刘禹锡的《陋室铭》？”《陋室铭》？我当然知道了。我环顾四周，同学们有的不知所云地挠着脑袋，有的悄悄的在问同学。我赶紧举起手，说：“我知道！”老师微笑着示意我回答。我站起来，清了清嗓子说：“《陋室铭》是刘禹锡的一篇很有名的文章。”老师点了点头，问：“你能背诵吗？”“当然了！”我胸有成竹地回答，“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵……”当我背诵完时，老师和同学们都自发地鼓起掌来，有同学还说：“xx的知识面很广，怪不得作文写得好。”我听了，心里比喝了蜜还甜。

随着时间的推移，我渐渐从一个呀呀学语的小孩变成了一个x年级的学生，由于从小爱看古诗文，写作上也提高了不少，我还成为了学校“星星梦文学社”的一员呢!这是对我一个鼓励，也是一种不小的荣誉吧！

漫游在古诗文的世界，就像沉浸在蔚蓝色的天空，而我，就是最快乐的那片云！因为，我从中体会到了无穷的乐趣，也增长了知识，开阔了心境，真的获益匪浅手中的诗册还未翻开，一股怦然心动的感觉已悄悄溢出胸口，荡涤着我的思绪??

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”你，龚自珍，虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志。你少有大志，博学多才，幻想着利用变法来挽回清王朝颓败的命运。你千方百计留在朝中，但始终沉于僚，纵有经天纬地之才，也无从施展。你的一腔热血只因生不逢时而被埋没在这历史的长河之中。你的一生，是坎坷不幸的，但你却有着一颗爱国之心。短短两句话便表现出你一贯的关心国家前途命运的一片痴情。由此看来，你的一生是幸运的，因为，你很爱国。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你，李白，坚信尽管前路障碍重重，但最终一定能实现自己的理想和抱负。你以管仲、晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业。“使寰区大定，海县清一”，退而求其次，也要像乡人司马相如、扬雄那样，以一篇辞赋文章一鸣惊人，为天子所用。你二十五岁离开蜀地，“仗剑去国，辞亲远游”，漂泊大半生，直到四十二岁才奉诏供奉翰林，但有不容于朝廷，被迫出京。在长安求仕无路时，你亦存有“长风破浪”之志。因此，你是乐观的。

“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”你，杜甫，身处漏雨茅屋，怎么会突发狂想，要“大庇天下寒士”呢？生长在官僚地主家庭的你，深受儒家仁爱思想影响，从小就立下“致君尧舜上，再使风俗淳”的志向。由于仕途不顺，生计窘迫，使你有更多的机会接近下层社会，关心民生疾苦，写出了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”这样的悲愤之语，以及《兵车行》“三吏”“三别”这样反映社会现实的诗篇。你晚年客居成都，靠朋友接济为生，但忧国忧民之心不减。你因“茅屋为秋风所破”一事发出的不只是身世之慨，更有推己及人的博爱情怀。因此，你拥有着宽阔的胸怀。

手中的诗册被我轻轻地合上，而那股怦然心动的感觉却久久不曾散去。我知道，虽然你们生活在不同的朝代，但你们都拥有着一颗爱国心。虽有抱负无处可施，但一篇篇脍炙人口的诗文却令后人难忘。你们用手中的“枪杆”，描绘出一幅幅诗篇，你们的话语会永存我心，使我久久不能忘怀??

中国，是“诗之国度”。而一谈起诗歌，不禁令人浮想联翩：戴望舒那落寞、惆怅的《雨巷》；海子那充满阳光活力的《面朝大海，春暖花开》；徐志摩那清爽而几分伤感的《再别康桥》……各种不同诗歌，各种不同的情感。

初次接触现代诗歌，是戴望舒的《雨巷》。那是在一次春晚中，淡淡的暮色和幽怨的音乐，使那时还小的我就已深有感触。

一个夏日的午后，我静静地坐在窗户边，看着窗外的雨点从空中缓缓舞动直至落地绽开点点水蕾丝的长裙。一切都好朦胧，沉浸在雨的世界中。伸出手，让指尖抚摸雨帘，看着雨滴从指尖滑落，我的脑子里不由自主地跳出戴望舒的《雨巷》：撑着油纸伞，独自／彷徨在悠长、悠长／又寂寥的雨巷。惆怅、落寞，袭来。一个身着黑裙的修长女子，撑着一把黑色的油纸伞，走在雨巷中，黑色融入了雨中，凄婉又迷茫……丁香一般的姑娘。我仿佛看见了身着书生长衫的戴望舒犹如欣赏在雨中的一幅画一样。而我则好像一个隐身人，看着这个书生满脸的迷茫，看着他挥挥衣袖，写下这首《雨巷》。

我晃晃脑袋，把我从幻想中拉出来，缓缓地转过身，桌上正静静地躺着几张手写的白纸，我走了过去，也挥笔写下《雨景》，愿这首清淡忧伤的小诗能像《雨巷》令人彷徨：漫步林间小路／踩着雨的脚步／追寻朦胧的气息／年老的青石板／雨精灵绽开水裙／苍老的大树／雨中沐浴／雨珠轻点树叶／发出声声清脆／我甩开雨伞／雨丝拂过脸颊／赤足踏水欢歌……

自认为自己不是一个满腹经纶、才华横溢的人，但那些亲切而令人敬仰的诗文伴随我走过了十五个春秋，蓦然回首，在成长的林荫大道上，诗文曾与我并肩而行。

5岁。

童稚的我不知白日何时依山而尽，也不知黄河在何处奔流入海。只知道夜晚在梨花院落，迎着淡淡清风，望着融融月光，一字一顿地给姥姥背诵“举头望明月，低头思故乡”。年幼的我总会把传诵千古的诗文与琅琅上口的歌谣混为一谈，丝毫体会不到“夜来风雨声，花落知多少”的惋惜与无奈。

15岁。

随着年龄的增长，接触的诗文也越来越多。活力四射、壮志满怀的我渐渐能够学会去感受和揣摩文字背后的情愫。我体会了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情，明白了“只恐双溪舴艨舟，载不动，许多愁”的伤悲，领略了“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑。追随着陶潜轻盈的脚步，我来到了悠悠南山下，摸一摸古色古香的东篱，嗅一嗅篱下菊花淡黄色的

馨香。在这如诗如画的美景中，我不禁赞叹陶渊明避世隐居的勇气。黄

昨天。

崇尚自由的我向往“苔痕上阶绿，草色入帘青”的清静与淡雅，向往“短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛”的明丽与悠然，可桌上厚如山的作业告诉我，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”才是我的选择。无奈，拾起笔，只得以“梅花香自苦寒来”自慰、自勉了。

今天。

窗外下着雨，我听着雨声，读着“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，别有一番韵味。 我享受诗文带给我的无穷的生活乐趣，也感谢诗文与我同行，伴我成长。有了诗文作伴，我的生活就有了“掬水月在手”的无限诗意

篇三：走进诗歌深处作文800字

走进诗歌深处作文800字

走进诗歌深处作文800字—诗歌是什么？诗歌是空中的一轮明月，是手中的一杯清酒，是胸中的万丈豪情，也是心中的浓浓愁绪。

让我们慢慢走进诗歌深处??

“少无适俗韵，性本爱丘山”陶渊明离开了浑浊的官场，在南山自食其力，也留下了许多不朽的诗篇。“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”是他的志向；“采菊东篱下，悠然见南山”是他的情趣；“不为五斗米折腰”是他的气节。他将生活的灵感融入了诗歌创作，以诗歌为舟，在历史的长河上且行且歌。

“举杯邀明月，对影成三人”。明月为友，美酒为伴，孤影相随。李白虽是寂寞，却也活得洒脱。国家内忧外患，皇上却沉迷美色，听信谗言。也罢，“酒入豪肠，七分酿成月光，剩下三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。”然而“月既不解饮，影徒随我身”，不如游遍神州，“且放白鹿青崖间”。然而失望中又不乏自信，“天生我材必有用”，“仰天长啸东门去，我辈岂是蓬蒿人”，他做梦都期待有一天有明君识才，“忽复乘舟梦日边”在学而优则士的封建社会里，他也有着“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志。 “小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中”。南唐后主李煜，出生在错误的时代，那优柔寡断的性格，注定使他承受亡国之痛。政治上的失败，并不能掩盖他诗歌上的天赋。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”可也正是这天赋，造就了他的悲剧。一个弱小没落的国家容不得风花雪月的才情。

“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭。”外敌不断来犯，岳飞用自己的满腔热血抒发了人民的不满。“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”鲜血都不能洗刷的仇恨，用诗歌表现得淋漓尽致。

“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”毛主席激扬文字，指点江山。“数风流人物，还看今朝。”他用慷慨的情感，苍劲的文字刷新了历史上对英雄人物的评价，歌颂了为了革命解放事业奋斗广大的中华儿女，胸怀宽广，意境开阔，令人击节而叹。

中国诗歌源远流长，滥觞于《诗经》，成熟于盛唐，如璀璨的银河，群星闪耀。古人以诗赞物，以诗怀古，以诗言志，以诗抒怀。幸运如我等，能享受诗歌，品味诗歌，走进诗歌的深处。