日子是多彩生活是丰富的相信同学们这学期参加过不少活动作文

篇一：2012年上学期语文五年级期末试题

语文五年级期末试题

一 、读拼音，规范写字

Zhan yang fang yan mai zangshen zhidao qie jin shenan ran wu yang ou duan si lian

Chan douhui jinhao maiyu saixiao huihui ying gui baoteng xiezhen bian

Po lan bu kanzhan ding jiet ie

二、1.把四字词语补充完整，再把恰当的填在（ ）里。

同仇敌（ ）临危（）奋发（ ）（ ）图治再（）再（）前（）后继勇（）直前夜以（ ） 力（ ）澜 倾（）大雨 （）不惧励（）图治玲珑剔（） 满腔（）火（）丝连 句子：经过他（）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（ ）。 请另写三个自己喜欢的四字词语。

（ ） （ ） （ ）

2、选择恰当的关联词语填在括号里

只要..........就......... 虽然.......但是....... 无论.......都.......尽管........还是..........

A（ ）鲸的形体像鱼，（ ）他不属于鱼类。

B、小时候，我（ ）对什么话，（ ）不懂得欣赏。

C、我告诉同学们不要害怕，说（ ）我爸爸活着（ ）一定会来救我，也一定能就大家。

D、（ ）这位“隐身人”难以对付，人们（ ）想出了许多制服他的办法。

3、选择恰当的词语填空

平静 安静 寂静 幽静

A、游人渐渐散去，湖上十分（ ）。

B、故事讲完了，但他的心情久久不能（ ）。

C、请大家不要说话，病人非常需要（ ）。

D、夜晚的月光下，我在（ ）的林荫小路上散步。

三、按要求写句子

1、扩写： 奶奶 缝补衣服。

2、缩写：我们的祖国地下蕴藏着丰富的煤和石油。。

3、改写：这清白的梅花，是沾污的吗？ 。

4、补充句子：凡是见过圆明园遗址的人，都。

四、精彩回顾

1.关于珍惜时间：黑发不知勤学早，（ ）。

2..关于立志： 非淡泊无以（ ），非宁静无以（ ）。

3.关于做事： 世上无难事，（ ）。

4.关于锻炼： 宝剑锋从磨砺出，（）。

5.圆明园中，有（），也有（）；有象征着（ ）“买卖街”，也有象征着（ ）的山乡村野。

6.五位壮士（）在狼牙山顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望（ ），脸上露出（ ）。

7.、金沙（ ），大渡（）。作者：（）。

8.把下面的歇后语补充完整

A、小葱拌豆腐---------（ ）B、上鞋不用锥子---------（）。

C、四月的冰河---------（ ）D、外甥打灯笼————（）。

五、比比组词

消（） 嫌（） 跳（） 喻（） 侵（） 脾（）

销（） 歉（） 眺（） 榆（） 浸（） 碑（）

六、请为下列句子选择关联词语填空

因为......所以...... 虽然......但是....... 不但.......而且........ 即使.....也........

A、（ ）鲸是胎生哺乳的，（ ）他不属于鱼类。

B、（ ）没有人发现，我们（）要坚持正确的道德选择。

C、圆明园的毁灭（ ）是祖国文化史上不可估量的损失，（ ）是世界文化史上不可估量的损失。

D、（）通往广场的路不止一条，（）在困难面前，我们不能放弃。

七、按要求改写句子

1、深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。（缩句）

2、落叶真美丽。（改为比喻句）

3、七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。（修改病句）

4、我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持。（改为陈述句）

5、南方工作的同志送给毛主席一筒茶叶。（改为把字句）

6、张童说：“我一定要坚持长跑锻炼”。（改为转述句）

七、把下列句子补充完整，再根据要求填空

A、浮云中日行， .. B、 ，不在于饰貌。

C、江南几度梅花发，。D、 ，自满十事九空。 E、非淡泊无以明志，（ ）。F、（），书斋皆掩窗。 G、洛阳城里见秋风，（）。 H、书忧药也，（）。

1.春风又绿江南岸，（ ）。这句诗的意思是： 。

2.请写出课外积累的一句表达思乡情感的诗句： 。

八、我能用V画出带点字的正确读音。（参见2011试题）

挑（tiǎo tiāo）拔（bō bá） 眼睑（liǎn jiǎn）

蛰（zhé zhí）伏玷（diàn zhān）污 勉强（qiǎng qiáng）

九、课外阅读（参见2011试题和2012试题）

十、作文1、日子是多彩的，生活是丰富的。相信同学们这学期参加过不少活动，那么，那一次活动让你记忆犹新？请把它写下来与大家分享。注意把活动过程写清楚，把活动情景写具体。（题目自拟）

2.请你以《我想对你说》为题写一篇文章吧。要求：a.把题目补充完整；b.内容具体；

C.感情真实；d.书写端正，正确使用标点符号。 附加题：

1、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。（2分）

活动名称：____________________________

活动收获：_________________________________________________________

____________________________________________________________________

2. 有的人“走遍天下书为侣”，你呢？你喜欢读书吗？对读书你有什么看法吗？赶快写下来，与大家一起分享交流吧！

3.默写《四时之风》

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上那对触角，他们用触角互相来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动的特别猛烈。

蚂蚁的认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在他们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

作业

1.下面三个题目，你认为哪个最合适选择一个填在横线上，并在下面的括号里用上v号。

A.蚂蚁搬兵（）B.蚂蚁的趣闻（ ）C.蚂蚁认路（ ）

2、请在稳重找出相应的近义词

本事（ ） 强烈（ ）

3、根据下面的意思，选择相应的词语填在括号里。

同心协力 招呼

A.呼唤。（ ） B.统一认识，共同努力。（）

一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸一点也不关心他，在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道 别生气 大部分爸爸都是这样 其实他很爱你 只是不善于表达罢了 不信你看 等你爸爸走到前面的拐弯的地方 他一定会回头看你

弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

作业设计（一）：

1、给短文加上标题。（1分）

2、在原文中找出下面的近义词。（2分）

锋利（ ） 痛苦（ ） 不谋而合（ ） 坚定（ ）

3、这篇短文主要写了

（ ） （2分）

4、请读短文，按要求回答问题。

⑴找出弟弟情绪变化的语句，填在下面的括号里。（1.5分）

当弟弟碰见爸爸时，弟弟

（ ）

当爸爸走了后，弟弟

（）

当爸爸在拐弯处回头时，弟弟（ ）

篇二：多彩的初一生活

初一生活是快乐又紧张的，初一生活会给我们带来许多意想不到的惊喜，在初一的生活中，我们既可以开阔视野，又可以丰富我们的思想、文化和知识。

初一生活是快乐的。在十月的时候，我们的学校组织了足球比赛。在赛场上，我们班的足球队员在赛场上与7班进行着激烈的“斗争”，拉拉队员们也在高声的呐喊、助威。这一场球赛虽然输了，但是让我体验到了初一生活的快乐。

迟疑生活还是特别紧张的。刚来初中的时候，尤其是在学习上，我感到了一种前所未有的压迫感。为什么呐？因为我听到了一个振奋人心的消息：刚刚适应初一生活的我们，要迎接我们这个学期第一次的月考。每天晚上，我都不想平常那样懒懒散散，而是开始奋笔疾书的写东西。过了几日，考完试后，又上了三个星期的课后，又迎来了一次考试，这一个又一个的考试，让我的初一生活增添了几分紧张急促的旋律。

初一生活更是渴望学习、与众不同的。在课堂上，老师一直教我们如何快乐、轻松的学习。还锻炼我们的语言表达能力和写作水平。对于我们这些渴望上进的学生，已经沉浸在知识的海洋里，贪婪的吮吸着里面的精华。在初中有些地方还和小学截然不同。上初中时，我们搞了一个小组和量化活动，在小学从来没有过这种活动，所以我十分的好奇，渐渐的我也感受到了小组与小组之间的团结与奋斗的精神。

处以生活是多彩的。现如今，我家已经陶醉在初一生活的快乐、紧张和轻松的学习中了。现在，我应该更加珍惜现在美好的初一生活，体验初一的快乐和紧张的学习之中。

多彩的初一生活

一年一班全红彦

金秋九月，带着几多新奇，几多梦想，我们步入了初中，那时我才明白，初一的生活是多彩的，并不是我所想的那样枯燥乏味。

要说快乐的浅黄色嘛，让人不禁想起那节劳技课，老师教我们做糖葫芦。我们都高兴的拿出事先准备好的水果，然后一个个插在竹签上，是那么小心翼翼，眼中透出兴奋的目光。不久，糖浆的香味扑面而来，同学们都迫不及待了，争先恐后的去粘糖浆，然后纷纷送给各科老师，那些老师们都高兴的笑了。然后我们又回到座位上，享受自己的劳动果实，那天真的很开心，

七色彩虹少不了喜庆的红色，我们的初一生活也一样。在班级的墙上，又多了一张量化第一的奖状。想起前几天大家一起去捡垃圾，觉得也值了。世上无难事只怕有心人，只要努力了，没什么做不到的。

当然，多彩的初一生活，即使多彩，也必定少不了那“黑色的烦恼”。相信每个学生最头疼的就是作业吧。当我面对桌上高于头的作业时，我真的手足无措，只是奋笔疾书。一本，两本……滴答，滴答……随着剩余作业的减少，时针也

转动了几个30°。我的眼皮不禁开始打架，虽然我一直都在阻止，但还是难免在桌上进入梦乡……

初一生活就像彩虹一样，拥有与众不同的色彩。它是快乐的、幸福的、欢快的，也同时是痛苦的……在这个五味瓶中，我们尝尽了酸甜苦辣咸，但是，更多的，还是那种甜~~

这就是我们的班集体

一年一班魏明宇

“歌声”不断，欢笑连连。三十三张面孔，三十三张笑脸，荡漾在一年一班，应该是前世修来的缘，使我们走在一起，让一年一班成为学校最亮丽的风景线。

学习优异，团结积极。问起一班怎么样？“学习优异、出操整齐、劳动积极。”几乎人人都会有这种印象。在学习上，同学们“辛苦耕耘”互不相让，为争班级巅峰都发起十二分的努力，只为博得成绩对我们“嫣然一笑”。在课上，同学们认真听讲、积极发言。课下，常常会为了一道题而争论得面红耳赤。正是在这种学习氛围下，我们的成绩在不断充实，不断积淀，不断完善。中午时，几个外交部长一呼应，大家便争先恐后地去捡垃圾。有一次，我和一个同学同时发现了一个垃圾，一起抓住了，于是我们两个就在“抢垃圾”旁边的同学笑的都直不起腰来了。每次看到手中的垃圾袋慢慢的鼓起来，大家都是说不出来的开心，正是由于大家的积极团结，量化第一的奖状在我们班坐了三个月（其实就发了三个月的）。

特点突出，个性张扬。一班的同学都是个性鲜明的，譬如幽默搞怪的胡岳、疯疯癫癫的韩瑜、淘气包子惠建华……个性鲜明而又不失学生本分。每个人都或多或少的为这个班级做出了自己的贡献，每每下课你通常都会看到韩瑜在班级追着某个男生到处乱跑、或者会看到胡岳在更别人大说特说自己的网游世界。班级的后墙上陈列着同学们用自己的汗水换来的奖状，数量“尤为可观”，我经常望着奖状，无限感慨地说：“后生可畏啊……”

我们是一支团结的队伍，这里不论是机灵活泼的“捣蛋鬼”，还是刻苦学习的“老实人”，我们时时刻刻都在努力，打造新天地。

感受那份温暖

一年一班 刘书香

不舍地送走小学美好的日子，迎来了新的学习环境，在这个集体中，我感受到了那份温暖。

数学一向弱势的我，正在为一道题苦苦地钻研，绞尽了脑汁就是想不出办法。组长走过来仔细地审题，细心地为我讲解，终于把我从死胡同里拽了出来，走出了困境让难题迎刃而解。这让我感受到了那份互相帮助的温暖。

前几天，在上体育课之前，由于我的出心大意，用手使劲推门，不了手推到了铁片上，就像刀割一样深深地刺到我的肉里。我的手瞬间被染红了。我愣住了，就在我不知所措时，张一然带着我去医务室，并把淌到手上的血擦干净了。这让我感受到了同学之间那份乐助人的温暖。

下课了，完成老师留的任务，在教室里看着热闹的操场，我怎么能闲住呢？在操场上奔跑的我，背着雪地包裹的滑滑的操场上摔倒了，大家都围到我这，扶我起来。这让我感受到了同学之间互相关心的温暖。

中午，大家一起吃饭，我这才想起钱放在昨天穿的衣服里，我怎么就这么粗心呢？全红彦知道了帮我先买了饭，心里有说不出的感激。这让我感受到了大家有难同当的温暖。

到了初中，这一件件小事，我感受到了太多友情，这是那种真挚，无暇，纯洁，它们就像一股热泉，缓缓地流到我的心田……

感受那份温暖

一年一班 魏明宇

永远忘记不了那一次出游时情景，虽然只是短短的几天，但其闪烁的光辉。却足以显示出了人性善良的光环，是的，在那一次我感受到了温暖。。。。。。

那是我大约在10岁时，去山东旅游，早早地妈妈领着我登上了轮船，找到了自己的床铺，我也不安份起来，东溜西窜，对船上的一切充满了好奇。

不一会儿一个带着眼镜的，又瘦又高的男子走到了我们对面的床铺上，放下公文包，又手托着下巴远眺大海，我仔细打量了他一番：大约二十六七岁，黑黑的皮肤，眼睛里却闪烁着光茫。来不及多想，一位老奶奶走了过来，拿着船票，瞧了一眼，叹了口气说：“哎！是上铺。”那名男子立刻站了起来，说：“大娘，我住下铺，咱俩换一换票吧，我

篇三：七年级上册第一单元作文指导《从生活中学习写作》

七年级上册第一单元作文指导《从生活中学习写作》

教学目标：

1、训练学生如何观察生活

2、什么是作文的选材

3、掌握选材应注意的一些原则及方法；

4、校园生活作文选材训练。

教学重难点：

掌握怎样从校园生活中选材。

教学过程：

一、导入：

一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。平时有些同学聊天谈论学校生活时，眉飞色舞、滔滔不绝，到这时候也开始犯难了。有一幅对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。上联：苦坐苦想苦不堪言下联：愁事愁情愁眉苦脸 横批：写不出来

但是班里一些作文写得好的同学，拿到作文题目总是思如泉涌，有写不完的新鲜事。文章生动有趣吸引别人，得到老师的表扬，同学的羡慕。他们的作文成功的秘诀在哪里呢？我想，首先一点有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟生活，并从中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。今天我们一起研究探讨作文应如何选材。

什么是选材： 蜜蜂采花酿蜜，首先是能够发现鲜花，唐代诗人罗隐咏蜜蜂的诗句有“不论平地与高山，无限风光尽被占”，要远远近近、大大小小的花都能感受到才行；其次，不是所有的花都能酿蜜，只有精心挑选、精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜。

选材是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，产生最好的效果。

二、校园生活花絮

老师讲述：作文的素材应来自于生活，要学会从生活中去寻找，对同学们来说，最丰富多彩的莫过于校园生活了。大家来到中学已经近两个月了，亲身经历、耳闻目睹的大大小小的事情应该不少了。同学们都应该注意到了校园内发生的一些像国庆文娱活动、广播操这样的集体活动。下面我们就一起来回顾一下两个月来的校园生活。

[教师] 我们的校园生活是多彩的，有趣的同学、尽职的老师、生动的课堂、花样繁多的选修课、热闹的文体活动、美味的食堂，有这么多丰富的素材，你还

怕写不出好作文吗？

三、精彩佳作展示

下面给大家展示一篇优秀作文，看看他们在选材上有什么特点？我请同学把它朗读一遍，然后谈谈他们自己选材的心得。

多彩的校园生活

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的玉兰树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。

清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有"杭州市上城区教育学院附属小学"的竖牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的鸟儿与花朵,与婀娜的茶树和美丽的银杏树;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么。

走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活。

课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语??.我们努力着!

我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在读书少女塑像的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华。

我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃。因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞双臂,有跳起来大声喊的, 个个神气活现。

我们在学习中成长着。

我们在成长中学习着。

现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.....

三、写作内容：校园生活。

四、写作指导：通过对“校园生活”的描写，可以展示出：

1.学校的丰貌。它还不仅表现在校园的建筑布局中，也表现在校园实体所表现出的韵致上，它可以是一种感觉，也可以说是一种气氛。

2.老师的风采。这些老师，或如严师，或如慈母，或如挚友，或如兄妹，是那么可敬可亲，那浓浓的师生之情，是多么的动人心扉。

3.同学的情谊。同窗之谊，是那般纯洁真挚。它犹如一杯干醇的美酒，历久弥新。

4.自我的成长。校园是知识的海洋，校园是成长的摇篮。老师用辛勤的劳动和美丽的心灵无声地滋润着学生的心灵。

那么，用什么样的方法来展示校园生活呢？

1.展示校园，除了写布局、绿化、建筑外，还可以写学校周围的环境，四季景色的不同，阴晴雨雪的变化，一棵树的来历，一尊雕像的故事都可以成为描写的主体。

2.表现老师、同学，要综合运用语言、动作、心理，外貌等表现手法，细致地展示出一个个与众不同的老师、同学的形象。

3.展示自我的成长，应着重表现“变化”“体验”和“感悟”，这些都将是人生的宝贵财富。

三、参考题目：

1、请以《多彩的校园生活》为题，写一篇600字左右的记叙文。

2、请以《读书真好》为题，写一篇600字左右的记叙文。

3、请以“我的同桌”为题，写一篇600字左右的记叙文。

四、教学范文

傻妞的幸福生活

在1990年的春天，一个胖乎乎的小丫头在一个平凡的小镇上出生了，这便是我们可爱的傻妞小姐。傻妞的爹妈见到新生的女儿欢喜的不得了，给她取了个名叫“琪乐”，意思是希望女儿长得如花似玉并且幸福快乐一辈子。

人如其名，小时侯的傻妞便是家属大院中的开心果，不论谁见到她，都会被她的快乐所感染。傻妞嘴巴很甜，像沾上了蜜似的，难怪有好多人都宠着她呢！正因为这样，傻妞才整天嘻嘻哈哈，蹦蹦跳跳的带着一帮小家伙满家属大院的乱跑。

从小傻妞就像个小子似的，疯起来找不着影，心思也从未放在学习上，至使她老是不上不下的，惹得爹妈在那吹胡子瞪眼，硬是把她锁在家里，成绩才有了一点点上升。

傻妞不但像个假小子而且是个惹祸精，到处惹是生非。记得在傻妞七八岁时，爹妈为了能让她更好的学骑自行车特地买了辆“好孩子”牌的自行车。新车拿到手时，傻妞甭提有多高兴了，立马推出来与小伙伴们分享，看得小伙伴们眼红极了，纷纷回家向他们的爹妈要自行车。于是乎，第二天一个个都推着新车出来要玩，还在院子里开展了骑车大赛，纵观所有选手，只有傻妞骑得像模像样。正当傻妞神气十足的时候发生了一起“交通事故”——咱可爱的傻妞小姐连人带车的

翻进旁边的阴沟中，人没怎么受伤但把车蹭得花花绿绿的，还有一个刹车给摔坏了。这可把傻妞急的像热锅上的蚂蚁，于是我们的傻妞一直躲在小伙伴的家中不敢回家，直到天黑了，爹妈找来了才眼汪汪的回了家，挨了顿骂，清理好擦伤才去睡觉，第二天又嘻嘻哈哈的“疯”来了。

傻妞也是个懂事的孩子，小学四五年级时便帮妈妈干活了。傻妞是贪吃的，一碗香喷喷的蛋炒饭引来了不少大人的心。噢！忘了说，咱傻妞曾因为舞铲弄勺而引起了火灾，不过火势不大，仅仅只是油锅着火了，把厨房里的半墙壁给烧黑了。事后问其原因，傻妞支支吾吾的说：“肚子饿想吃东西，为了看电视而又忘了有东西在锅中，所以??”

傻妞就是这样一个稀里糊涂的小丫头，但傻妞也有坚持的一面，小学毕业后便开始自己照顾自己，开始了她的求学旅程，一个人面对着许多风雨，学会了许多懂得了许多，连爹妈都说她变了，她长大了。但唯一不变的就是她迷死人不偿命的微笑。

好了，在此祝愿我们的傻妞学业有成，永(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)远的幸福快乐，正如她的名字一样。