积累作文素材

篇一：高考作文素材积累(定稿)

作文在高考中所占分值为60分，素有“高考第一题”之称，具有举足轻重的地位。同学们要想在短短的数十分钟写出优秀的考场作文，离不开素材的支撑，其优劣直接影响作文质量的高低。根据新课改《考试大纲》的要求，结合高考命题特点，有针对性地整合各类作文素材，从海量的信息资源库中精选出具创新性、贴合高考作文命题方向的新素材，帮助同学们做好“内存”。同学们可循此方法，举一反三，归类整理更多素材，以供在考场上迅速“提取”。

高考语文作文经典素材速记之社会进步篇

“名人故里”之争

2010年端午节，湖北秭归和江苏苏州纷争四起，秭归认为端午源起屈原投江，苏州则断定是为了纪念伍子胥。延伸出来的争议还有，荆州一直以屈原故里自居。之后，又出现争夺历史文化名人的新事例，有四座城市声称是理学大师朱熹的故乡，各自以宗谱、辞海定义乃至传说作为凭据。这些年来此种类型的文化争夺战发生多次，并且不限于确实存在的历史名人，还扩展到文学人物，甚至神话形象。但凡著名人物的出生地、成长地或居住地，都成为地方政府间抢夺的目标。因为归属无法解决，争夺行为激烈持久。

【适用话题】文化反思、精神遗产、源与流等。

世博会的缺憾

2010年上海世博会期间，部分游客钻园区为残疾人和老人提供绿色通道的空子，占用轮椅，假冒残疾人，突破“一车一陪同”的规定，一家人簇拥一个“轮椅族”，堂而皇之地借道绿色通道，人数之多竟致绿色通道不绿色，也排起了长队。原本应该遵守的一位残疾人有一位家属陪同的“一人一车”制度在执行中变了味，不少轮椅车竟然有两位甚至三位家属陪同。更有甚者，一些原本在排队过程中还是身坐轮椅的“不便人士”进馆之后，竟然立刻起身，大步流星地走到景点前大摆姿势，拍起照来。

【适用话题】修身、遗憾、于细微处见精神、心灵的拷问等。

美国7岁女孩被驱逐之后

美国俄勒冈州7岁女孩小朱丽受卡通片启发，央求妈妈带自己开个卖柠檬水的小摊，妈妈同意了她的要求。2010年7月29日，俄勒冈州的摩特诺玛郡照例举行每月一次的市集，在妈妈的帮助下，小朱丽开始了生平头一次创业：她们在一个画家和一个卖包的摊位中间摆起了饮料摊子。小朱丽做得有板有眼，她用洗手液洗净双手，将瓶装水和浓缩柠檬汁混合在一起，再用勺子盛入冰块。没过一会儿，她的生意就开张了。不少逛集市的人来到摊子前，花50美分就能买到一杯柠檬水，还能得到小朱丽的一个甜美笑容。但她开张仅仅20分钟后，因为没有营业执照，被地方卫生管理员驱逐。这名女孩的遭遇引发美国民众的巨大关注，很多人指责当地管理机构无权将小女孩赶走，称其扼杀了小女孩的创业热情。

在舆论压力下，当地地方官亲自向这名女孩的母亲道歉，并要求卫生管理机构在执行相关法律时倍加谨慎，鼓励而非阻碍公民创业。

【适用话题】法·理·情、创业精神、公民意识、和谐执法等。

总理为比赛“让路”

新加坡总理李显龙欲出席一次国庆集会活动并发表讲话，新加坡国家电视台将直播此次讲话。接照事先的计划，李显龙的演说开始于当地时间18时45分，活动分为两个部分，第一部分先后用马来文和中文演说，然后在20时开始时长两个小时的英文演说。但不巧的是，新加坡女子乒乓球队与中国队定于当地时间19时30分展开金牌争夺战，这就使讲话时间与赛事时间撞了车，一方是爱民如子的总理，一方是民众热切关注的比赛，电视台一时处于两难的境地。就在这时，李显龙也听到了这个消息，他立刻致电国家电视台，告诉他们，自己将延迟讲话，以使得全国的民众都能“实时”看到球赛。李显龙的决定，让新加坡的民众一片欢腾。

一直以来，新加坡国民的文明程度都是备受赞誉的，人们将之归功于这个国家有世界上最苛严的法律制度，但是，从总理李显龙为民众看比赛让路这件事上，让我们看到了文明背后的另一种支撑。

【适用话题】文明的支撑、心灵的选择、谦让、摆正位置、小中见大等。

可怕的习惯

我和朋友一起上街，顺便到一个报亭买一本杂志。身上没带零钱，就将一张50元递了进去。不一会儿，一堆零钱带着愤怒的情绪“啪”地一声扔到我面前。我若无其事地将零钱收起来。朋友说：“他这样做是对人的不尊重。”我说：“我早已习惯了。”

确实习惯了——对恶劣的服务态度不生气，不争辩，不拒绝，听之任之，逆来顺受。忽然觉得这习惯很可怕，原来你的不被尊重是你的不要求造成的。结果，你习惯了，别人也习惯了。

更可怕的是：我竟然为没带零钱而羞愧。 【适用话题】习惯、尊重、学会说不、沉默的大多数等。

肖邦音乐与中国的情结

2010年是伟大的音乐家肖邦诞辰200周年，其中一个引人注目的现象是：除去肖邦的祖国波兰以外，中国举行的肖邦纪念演出活动可能是最多、最隆重的。1月7日，世界“肖邦年”系列活动在肖邦的故乡波兰正式启动，在启动仪式上担任独奏的是中国人郎朗。随后，各种大小不一的“腕儿”，各种规模不等的音乐会，在几乎所有中国的省会以上城市中展开，

初步统计不下200场。纵观整个西方音乐史，从马赫到勃拉姆斯，其主流都是以严谨的结构、炽热的情感和激烈的戏剧冲突取胜。而肖邦的音乐可能是唯一具有空灵、疏朗意境的，这种美学观念在西方的传统美学体系中是一个异类。演奏肖邦，除去扎实的功底之外，更要讲究悟性。而“悟性”这种东西，在西方文化中就远不如在中国文化中有地位。所以，中国人自从认识了钢琴这种洋乐器以来，肖邦作品就是最受中国人喜欢的古典音乐之一。

【适用话题】默契、东方与西方、交融与共鸣等。

都是电脑惹的祸

2010年8月，美国《洛杉矶时报》刊登了一篇题为《越来越多中国人发现自己常常忘记如何正确书写汉字》的文章。“几乎你遇到的任何中国人都坦诚自己记忆力衰退，就像患老年痴呆的某个状态。握紧笔的手在纸上要写字时，突然出现了尴尬的停顿，而这些字在孩提时代不知道学习、重复默写过多少次。”此文被翻译成中文传至国内后，立即引发了一场大讨论。据网上的一项最新调查显示，现在83%的人有“提笔忘字”的经历，74.2%的人在工作生活中手写机会已很少，而更值得注意的是，“提笔忘字”已趋向低龄化。

大部分受调查者认为，“提笔忘字”的现象值得关注，中华文明能够传承五千余年，靠的就是方块汉字的文化凝聚力。但是越是文化程度高的群体，以及和网络亲密接触的青年一代，提笔忘字的感受越深刻。一个有意思的现象是，大学老师比中小学老师更容易提笔忘字，归根到底是因为老师的教学方式不同。在中学里，每个老师都必须手写教案，板书也很多，可大学老师都习惯用电脑教学，能熟练制作PPT，从网上下载海量信息。

【适用话题】汉字的魅力、科技进步的代价、遗忘与传承等。

高考语文作文经典素材速记之成功之路篇

失误也能成就华彩

温哥华冬奥会在全场屏息期待开幕式最高潮的时候，却发生了一个大的失误。原本设想火炬台由一个主火炬和四根冰柱火炬构成，由四名火炬手分别点燃冰柱，并最终点燃主火炬。但因机械故障，一根冰柱未能从冰面下正常升起。但火炬手勒梅·多恩处变不惊，他高举火炬向观众致意，其他三个火炬手点燃冰柱，引燃主火炬，开幕式顺利进行。之后，温哥华冬奥会组委会于第一时间公开承认了这次技术失误。不仅如此，在闭幕式最初呈现的还是那个依然“残缺”的火炬台，之后，一个装扮成电工的小丑在出现故障的冰柱前，一番检查后发现了断开的电线，解决了问题。

【适用话题】细节与失误、直面与坦诚、态度、得与失等。

断言

自古希腊以来，人们一直试图达到四分钟跑完一英里的目标。为了达到这个目标，人们曾让狮子追赶奔跑者，也曾喝过真正的老虎奶，但是都未能实现目标。于是，许许多多的医生、教练员和运动员断言：人在四分钟内跑完一英里路程是绝对不可能的，因为，我们的骨骼结构不对头，肺活量不够大，风的阻力又太大。理由实在很多很多。然而，有一个人首先开创了四分钟跑完一英里的纪录，证明许许多多的医生、教练员和运动员的断言都错了。这个人就是罗杰·班尼斯特。更令人惊叹的是，一马当先竟引来了万马奔腾。在此之后的一年里，又有300名运动员在四分钟内跑完了一英里的路程。

【适用话题】可能与不可能、人类的潜力、榜样的力量等。

从“菜鸟”到明星老师

入职新东方以前，罗永浩由于高中时严重偏科，便辍学了。后来，他曾摆地摊卖旧书、卖羊肉串、倒卖中药材、做期货、卖电脑配件……但向往中的成功始终与他无缘。迷茫中，他认定要到新东方做英语教师。经过一个月的魔鬼训练之后，罗永浩开始了近乎自残的读书学习生涯。用100多斤的励志书籍鼓励自己，闭关五个月背会了所有的单词，参加招录考试，第一次站在好几百人面前试讲完全是个失败。第二次试讲，罗永浩气定神闲、挥洒自如地完成了任务，以最高分被新东方录取。在将近而立之年，他终于迎来了人生的春天，成为最受学生欢迎的“明星老师”之一。

【适用话题】挫折、奋斗、成功、历炼等。

不可能比他们更天才

总有人询问一些关于写作、成长或成名的问题。也许下面这些人和他们创造的数字能够给出答案。

鲁迅：一生写作1000万字，其中，著作600万字，辑校和书信400万字；胡适：全集44卷，字数2000万字；沃尔特·李普曼：开专栏36年，写作14000篇专栏；彼得·德鲁克：出版39本书，其中，85岁到95岁出版10本；张五常：现年72岁，每周写作3篇专栏，篇均汉字2000个；李敖：现年72岁，全集字数1500万字，录制电视节目超过1000辑。

一个人从28岁开始写作，一天写1000字，一年可得36万字左右，写出1000万字，需要日日写作28年；按普遍经验，要完成一部20万字的作品，起码要阅读15倍以上的文字。如果世上真有天才，上述六位应在其列。

我们不可能比他们更天才，答案简单得如此残酷。

【适用话题】勤奋、天才、成功等。

做最贵的配角

他长得不帅，演的角色一般也都是配角，比如一个赌棍、一个颓废的警察、一个不务正业的老爸……踏入影坛20多年，他从未主演过一部真正意义上的电影，全以陪衬身份出现，几乎演遍市井小人物的悲欢离合。可是，他以丝丝入扣，不着痕迹的表演方式把这些小人物的酸甜苦辣演绎得淋漓尽致，让观众记忆深刻。他就是吴孟达，一直为周润发、刘德华、梁朝伟、周星驰等大牌明星做绿叶，皆以陪衬的身份出现，成为为数不多的靠演配角而红遍港台及内地的明星。一次采访，当记者问吴孟达怎么看待自己的配角身份时，吴孟达爽朗地笑着说：“我觉得这很好啊，配角有什么不好，我现在是香港最贵的男配角。”

这就是吴孟达，一个衬托主角的“配料”，却获得了璀璨的光环。

【适用话题】绿叶、主角与配角、平凡与伟大等。 (来自:www.Zw2.cn 爱 作文 网)干好自己不喜欢干的事 艾伦·纽哈斯是美国阅读面最广的报纸《今日美国》的老板。九岁时，他在美国中西部南达科他州祖父的农场里，开始从事自己的第一份工作——赤手拾牛粪。这个几乎所有人都不愿意干的事，他却做得很好，从没当作是一项“艰难”的活儿……后来，他成为南达科他州一名每星期只领一美元的肉铺帮工。虽然这份工作又脏又苦又累，而且让人恶心，但他的想法却很简单——即使是干自己不喜欢的活儿，也要先把它干好，这样以后得到提升时，就能干自己喜欢的活儿了。之后，他果然成了美联社的记者，一星期能领50美元的工资……多年后，他的年薪已达到150多万美元。如果要问：成功是什么？答案就是：成功就是干好自己不喜欢的事。

【适用话题】为与不为、脚踏实地、思维方式等。

成人达己

曾有人对美国1000多位富翁进行了调查，结果归纳出了三种最常见的发家类型：第一种为勤劳型、第二种为机遇型、第三种为利人利己型。更为有趣的是，前两种竟然只占受调查人数的20％，80％的受调查者靠的是利人利己起家并成为富翁的。比如美国企业家约瑟夫，从小患上了糖尿病，为了解馋，便为自己做了个不含糖的冰淇淋。后来，他又研制出好几种不含糖的糕点，并尝试着拿去卖，结果取得了巨大成功。如今这位企业家已开发了50多种无糖食品，畅销全美，每年的销售额都能超过二亿美元。成功竟然这么简单，不去害人，也不去苦自己，只做对自己有利、对他人有利的事情就可以了。

【适用话题】利人利己、成功的秘诀、善于发现等。

学习是一辈子的事情

1987年，赵普穿上戎装，走进了军营。此后他的身份不断转变，1990年他是一个职员，1995年他成为北京广播学院的学生，1997他走进北京电视台，此后就再也没有离开媒体这个圈子，直至成为央视著名新闻主播。他的经历比较漫长，一边工作，一边学习。从中学

篇二：高考作文作文素材积累

高考作文作文素材积累

“百字智慧锦段”

1、艾森豪威尔年轻时跟家人玩纸牌，老是抱怨手中的牌不好。他妈妈说：?如果你想玩，你就只能用手中的牌玩下去，如果你不想玩，就离开这桌子。人生也是如此，上帝给每一个人发的牌都差不多，不管怎样的牌你必须拿着，你要做的是尽你所能，求得最好的结果。?艾森豪威尔记住母亲的话，后来成为盟军统帅和美国总统。

对应议题——改变命运/主观努力/成功要素

2、马格丽特从小被父亲教导?在学习和生活中要永远坐在前排，哪怕坐公共汽车！?并从不允许说?我不能?或?或太难了?。上大学她用一年时间学完别人需要五年才学完的拉丁文，并且在体育、音乐、演讲等各项活动中成绩都名列前茅。40年后英国政坛上出现第一位女首相，被誉为?铁娘子?的撒切尔夫人。

对应议题——家庭教育/志向/决心/进取/潜能

3、美国钢铁大王卡内基小时候家境贫寒。一天放学后他经过一个工地，看见一位老板在指挥工人干活。他就很羡慕地问老板?要怎样做才能像你这样成功？?老板说：?第一要勤奋。第二要买件红衣服穿。?卡内基纳闷了。老板指着其中一位工人说：?其他工人都穿着清一色的蓝衣服，所以我一个也不认识；只有他穿着红衬衣，我才会长久地注意到他，所以过几天我会请他做的副手！?

对应议题——成功策略/自我推销/保持个性

4、一个四年级的小男孩被推荐到学校图书馆帮忙，管理员给他讲了图书分类方法，要他把放错位臵的图书放回原处。小男孩像做小侦探一样转眼就找出了三本放错地方的图书。接着几天他来得更早，并要求管理员让他担任图书管理员，又过了两星期，他突然邀请管理员上他家做客，原来他们要搬家了，他也要转学。孩子担心?我走后谁来整理那些站错队的书呢？?可是不久，男孩又转回来了，因为那边学校的图书馆不让学生干，他就要求父母再转回原来的学校。他就是后来的美国首富——比尔盖茨。

对应议题——执着/责任/习惯

5、一个老太太有两个女儿，大女儿嫁给了一个卖伞的，二女儿嫁给了一个卖草帽的。一到晴天，老太太就唉声叹气地说：?大女婿的伞不好卖了，大女儿的日子不好过了。?可一到阴雨天，她又念叨起二女儿：?二女婿的草帽难卖了，二女儿的日子难过了。?因此，无论阴天还是晴天，老太太总是不开心。她的邻居觉得好笑，就说：?下雨天，你就想想大女儿的伞好卖了；晴天，你就想想二女儿的草帽好卖了，不就天天高兴了吗？?老太太听了邻居

的话，果然天天都笑咪咪的了。

对应议题——转换角度/意识/变通

6、有个人在屋檐下躲雨，看见一个和尚撑着伞走来。就说：?大师，普度一下众生吧，带我一段路，好不好？?和尚说：?我在雨里，你在檐下，檐下无雨，你不需要我度。?这个人立即跳入雨中，说：?现在我在雨中了，该度我了吧。?和尚说：?你我都在雨中，我不被雨淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我；你要被度，请自找伞。?说完就走了。

对应议题——自立/智慧/教育策略

7、建国初，帝国主义国家歧视我国。据传，有一次周总理接见一位外国领导人，该人与周总理握手时戴着手套，握过手后，脱下手套扔掉了。周总理机智地掏出一块手帕，擦擦手，扔到了墙角。

对应议题——尊严/人格/爱国/机智/回报

8、大雕塑家罗丹晚年醉心于手，留下了许多手的独立创作，以至引导后来的雕塑家，把手雕刻成独立的、宏大的纪念碑。仍然是这位大师，当他的学生指着巴尔扎克像上那双叠合在胸前的手赞叹说：?这双手像极了！老师，我从来没有见过这么一双奇妙而完美的手啊！?罗丹怔住了。忽然他操着一把斧子，朝那完善的手砍去。他对正在发呆的学生说：?这手太突出了，他不属于雕像整体了。记住，美在整体，美在和谐统一，整体的和谐统一的美才是真正的美。?

对应议题——舍与得/和谐/整体

9、有位青年时常对自己的贫穷发牢骚。?你具有如此丰厚的财富，为什么还发牢骚？?一位老人问。?它到底在哪里？?青年急切地问。?你有一双眼睛。只要你给我一只眼睛，我就可以把你想要得到的东西都给你。??不，我不能失去眼睛。?青年回答。?好，那么，让我要你一双手吧!我为此用一袋黄金做补偿。??双手也不能失去!??既然有一双眼睛，你就可以发现；有一双手，你就可以创造。现在，你自己看到了吧。你有多么丰厚的财富了!?老人微笑着说。

对应议题——财富/劳动/创造

10、美国著名演员戴维．瑞纳中学毕业时父亲给他一枚硬币，说：?买一份报纸，一字不漏地看完，然后翻到广告栏找一份工作，到世界上去闯。?后来他终于成功了。回首往事，他说父亲的那一枚硬币是最好的礼物。一般人看来，或许一枚硬币根本不值一提，但正是这一枚硬币教会了戴维如何去生存，在竞争激烈的社会中找到了一方属于自己的天地。

对应议题——本钱/生存/奋斗

11、两个人去洗澡，洗罢浴盆的水很清，甲说：?水这么清，可见我身上是干净的。?乙却皱起了眉头：?水这么清，可见我身上的脏没有洗下来。?洗罢浴盆里的水很浊，甲欣然说：?水这么浊，可见我身上的脏都洗下来了。?乙却皱起了眉头：?水那么浊，可见我身上不知道还有多脏。?

对应议题——严格要求/自我反思

12、美国作家欧〃亨利给我们讲了这样一个故事：年轻女画家琼西因患肺炎危在旦夕，已是深秋时节了，琼西开始数窗外一棵老极了的长青藤上的叶片。她确信，当最后一片叶子脱落的时候，自己也该去了。可是，藤条上的最后一片叶子任凭风吹雨打，总也不肯脱落。琼西因此受到鼓舞，病势一天天好起来，在医生的治疗下，身体竟奇迹般痊愈了。原来那片叶子是另一个老画家画上的，那是老画家一生的杰作，为此他却付出了生命。

对应议题——希望/奉献/精神

13、1987年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：您在哪所大学学到您认为最重要的东西？那位老人平静地说：?是在幼儿园。??在幼儿园学到什么？??学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的最重要的东西是良好习惯。

对应议题——基础/习惯/素质

14、有位军官下部队看望士兵。在军营里，他看见一个士兵戴的帽子很大，大得快把眼睛盖住了。他就走上前问道：?你的帽子怎么这么大呀？?这位士兵连忙立正，答道：?报告长官，不是帽子太大了，而是我的头太小了。?军官听了哈哈在笑，说：?头太小，不就是帽子太大吗？?士兵说：?这绝不是一回事。?十年后这个士兵成为一名将军。

对应议题——反思自我/成功

15、20世纪刚开始，美国的莱特兄弟便造成了人类历史上的第一架飞机。这是一个划时代的进步。他们乘坐自己的飞机飞到巴黎，在欢迎晚会上，好客的法国人请他们讲怎么造出飞机的，他们只说了一句话：?据我们所知，鸟类中会说话的只有鹦鹉，而鹦鹉却是飞不高的。?

对应议题——务实/说和做

16、有作者写了一本书卖不出去，就给总统寄去书并写了一封信诉说自己的苦恼；总统回信鼓励他几句。他立即拉出横幅：?这是一本让总统赞赏的书。?于是书一售而空。他又写

了一本书，依然卖不出去，他又给总统寄书和写信，总统不再上当，便毫不客气地批评了他，他又立即拉出横幅：?这是一本让总统非常生气的书！?书又一销而空。他又写了第三本书，仍然卖不出。他又如法炮制，总统干脆啥也不说，然而他又拉出横幅：?这是一本让总统沉默的书！?

对应议题——经营策略/自我推销/智慧

17、外经贸部长龙永图有一次在瑞士上厕所，看见一个七八岁的小男孩因为鼓捣抽水马桶而累得满头大汗，过去一打听，原来是小男孩上完厕所正想冲水，发现马桶坏了，于是坚持要把马桶修好才离开。而中国的厕所里却不能不用这样语言提醒人们?举手之劳，何乐不为？?结果北大的厕所里这则语言被改成?举手之劳何乐？不为！?让人无话可说。

对应议题——公德/规则/素质

18、一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼和忧愁，他们向苏格拉底请教：?快乐到底在哪里？?苏格拉底说：?你们还是先帮我造一条船吧！?年轻人暂时把寻找快乐的事丢在一边，找来造船的工具，锯倒一棵大树，造了一条独木船，船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力划桨，一边齐声唱歌，苏格拉底问年轻人：?孩子们，你们快乐吗？?年轻人回答：?快乐极了！?

对应议题——快乐/劳动/过程

19、许多人喝同一口井水，只是有的人用金杯玉盏盛着水喝，有人用瓷碗泥杯盛着喝，有的人干脆用手捧着喝。于是用金玉之人自觉富贵了许多，而用泥瓷之人则觉得自己贫贱了许多，只有那用双手捧着喝的人才痛快地边喝边大喊：?好解渴啊！?其实生活的本质是你喝的水，而不是盛水的杯。

对应议题——生活/简单/浮华

20、美国康乃尔大学做过一次?青蛙实验?。实验人员先把油锅加热煮沸，然后把一只青蛙扔进滚沸的油锅，在这生死存亡的关头，青蛙奋力一跃，跳出锅外，安然逃生。隔了一段时间，实验人员又在另一口锅里注入满满的清水，再把那只青蛙扔进锅里，青蛙游得逍遥自在，实验人员在锅下悄悄加热，青蛙毫不在意，依然优哉悠哉，等到水温不断升高，它再也没有那一跃的力量，终于葬身锅底。

对应议题——忧患/安逸/压力

21、美国一位百万富翁，他左眼坏了，花了好多钱装了一只假眼，看上去像真的一样。于是这位百万富翁很得意，常常在别人面前夸耀自己。他遇见马克吐温，就问：?你能猜出来吗？我哪一只眼睛是假的？?马克吐温指着他的左眼说：?这只是假的！?百万富翁大吃一

惊：?你怎么知道的？?马克吐温：?因为你这只眼睛里还有一点点仁慈！?

对应议题——为富不仁/真与假/贪婪

22、有个孩子一直想不通，为什么他想考全班第一，却只考了第二十一名，他问母亲是否比别人笨，母亲没有回答，她怕伤了孩子的自尊心，暑假母亲带了看了一次大海，当这个孩子以全校第一名的成绩考入清华大学，母校请他做报告时，他告诉大家母亲给出的答案，?你看那在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速起飞，它们拍打两三下翅膀，就升入天空，而海鸥总是显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而真正能飞越大海横过大海的还是他们！?

对应议题——激励/小聪明与大智慧/积累/宁静致远

23、大作曲家莫扎特还是海顿的学生时，和老师打了一次赌。他说他能写出一段曲子，老师准弹不了。海顿压根就不相信，这世上还有他弹不了的曲子。很快莫扎特把一段曲谱交给海顿，海顿满不在乎地弹奏起来，仅一会工夫，海顿就停下了，他惊呼：?我两手分别弹响钢琴两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？难不成要我长出第三只手吗？真是活见鬼了！?只见莫扎特接过乐谱，微笑着弹奏起来，当遇到那个特别的音符时，莫扎特不慌不忙地向前弯下身子，用鼻子点弹而就，让海顿赞叹不已。

对应议题——灵动/创造/思维方式

24、据说美国历史上曾有这样两个家庭：一个是爱德华家庭，始祖是满腹经纶的哲学家，他八代子孙中出了十八位大学校长，一百位教授，八十多位文学家，二十多位议员和一位副总统。另一个家庭始祖叫珍克，是个缺乏文化修养的赌徒和酒鬼，他八代子孙有三百多乞丐，六十多名盗窃和七个杀人犯。

对应议题——遗传/家庭教育/文化熏陶

25、有两个孩子一起学画，第一孩子的母亲指给他一面墙，告诉孩子将所有习作都贴在这面墙上，第二孩子母亲则给了孩子一个纸篓，让孩子把所有习作都扔进去。三年后，第一孩子开了一个画展，而第二个孩子却什么也没有拿出来，

对应议题——激励与鞭策的教育方式/不断否定和超越自我

26、荷兰有一个初中毕业的农民，在一个小镇上找了份门卫的工作，一干60年。由于工作清闲，他选择了打磨镜片作为业余爱好，一磨就是60年，技术高超得超过专业人员，他用磨出的复合镜片发现了科技界都无人知晓的微生物世界，从此声名大振，被授予巴黎科学院院士头衔，成为科学史上的奇迹，惊动了英国女王。

对应议题——细节/专一/低起点与大成功

篇三：如何积累作文写作素材(定稿)

如何积累作文写作素材

每到作文，同学们最头疼的是找不到好的时代典例、生动材料，来表情达意、论证说明心中的理念。实际上，在我们的身边却又有许许多多的鲜活感人事情，只是因为自己没有通过较好的途径去予以寻觅而已，下面介绍一些方法，供同学们参考使用：

（一）材料积累十种途径：

（1）、从教材文本中多多积淀

一个同学从小初一到高三毕业的七学年十四学期里，阅读过十四本语文书，书中不少规范的优秀美文中有许多生动的故事、动人的经历，如果做个有心人，将它们作系统积淀的话，应该说是会在写作中正确合理地运用它而让你的文章具有表现力、感染力的！

（2）、从报刊杂志中多多剪贴

这项工作，我发现不少学校的不少同学都曾经做过，然而把它与高考(微博)写作直接挂钩的意识还很不够，应该把精彩的材料作认真的分类——体育、文化、文学、教育、科技、工农、商贸、外交、政治等等，这样在使用时，就十分便利而且极为贴切了。

（3）、从经典名著中多多熏陶

我说的名著不是长篇大部，因为紧张的高三学习生活中根本无法阅读。同学们应该读些二千字以内短小精悍的大家范文，如徐志摩、余秋雨、李敖、林语堂、周作人、丰子恺等等名人的小品散文，仔细品味你一定会获益匪浅！

（4）、从社会活动中多多访求

时代的发展、信息的扩展、知识的进化，逼迫我们应不断主动地去适应更高更新的生存环境。因此，参加志愿者队伍、关注社区丰富活动、作些必要的社调研究、开展校际班组间的交流工作、应对各种有益的爱心活动及慈善行动……我们一定会发现许多时代精神感染人心、永恒难忘！

（5）、从参观展馆中多多摘录

现实生活中有许多精彩美丽的展览，如美术、科技、汽车、丝绸、经贸、农产等等大型会展，若有时间，在家长或同学们的陪同之下，不妨去看看，它会给你开拓视野、广博吮吸到不少不知的东西，近来关于纪念60周年抗日展览馆就是不可不看的内容之一啊！

（6）、从电视专题中多多抉择

看电视要有目的有方法，特别对高三学生，每天化半小时专注较好的品牌栏目，如《艺术人生》、《财富人生》、《纪实》、《对话》、《世纪论坛》、《百姓讲坛》等等，从中选一坚持观赏，古今中外典例不计其数，等到撰文写稿，又何愁缺少材料？

（7）、从聆听广播中多多提炼

每天的广播电台，从新闻、科技到文艺、生活，要报导的内容极为丰富，然而你完全可挑选固定频道，了解一些非文学类的人文科学，即音乐、绘画、建筑、雕塑、书法、篆刻、文物、剪纸、瓷器、风物等等泛文化，让自己增知长识、添才强智。

（8）、从电脑网络中多多下载

玩电脑不是不可以，而是有个“度”！并且要玩出个“理”来。作为高三毕业生完全可以从现代科技器物中收集大量对学习有用的东西，让文化资源共享、文学内容同析。现在校园、社区、区县或全国电脑联网，好的新的信息极多，同学们更应下载对文理有用的知识，提高自己的学习能力、学业成绩。

（9）、从课堂上多多获取

一个好的教师在课堂上不仅是课本知识的传授者，更是新材料、新道德、新风尚、新思想的传播者。一名好的教师就是一座丰富的材料宝库，时时注意聆听老师的教诲，不仅能为我们积下更多的素材，更能增长我们的见识，丰富我们的人生阅历。

（10）、从旅游山水中多多采撷

《论语·雍也》篇中说：“知者乐水，仁者乐山。”游历名山大川可增长阅历，既增自然瑰奇壮丽之气、又添景观幽深玄渺之趣，久而久之可洞达人情物理、培育人生世相，使自己成为“真善美”的追求者、实践者，中国古代为何出现“韩柳东黄”，道理全在于此！所以条件与时间允许，可在上海的近郊或领近省市多多出游，吸收新知。

（二）九种积累方法：

（1）、摘抄法

在阅读中遇到一些优美的语言、生动的事例、深刻的哲理，可把它们摘抄下来，如果是属于自己的书报，可把全文剪下来，贴在专门的剪辑本上。

（2）、批注法

接触一篇新的文章，对自己感兴趣的、认为写得好的句与段进行圈点，在字行间释词释义，予以批注，写上一两句对该段的理解和评价。这是最基本也是最常用的阅读方法。长期坚持，不仅能促进阅读能力的提高，也必然能在潜移默化中丰富了写作技巧的积累。

（3）、赏析法

对语言特色、篇章结构、立意选材等方面有特色的文章进行分析鉴赏。这样的赏析不要求像正式的赏析文一样求全求准，只要自己能把心中所想准确地表达出来，锻炼了思维，丰富了感受，就达到了目的。

（4）、改写法

完全文后，尚觉意犹未尽，可进行改写。如给《皇帝的新装》续写结局；对长文可概述其梗概，进行缩写，对短文扩展其细节或局部，进行扩写；还可变换人称写；也可从另一种思考角度改变原文，进行创新性的改写。

（5）、背诵法

对一些优美的句段，特别是古诗文中的名句名篇，在充分的感受、理解的基础上，反复吟咏体味，最终背诵下来。背诵多了，自然词汇丰富了，写作时自会左右逢源。

（6）、素描法

对生活中的各色人等、各式场景用细致、生动的笔触予以描写。描绘时要抓住特征，抓住给人印象最深的东西，精雕细琢。描写方式可多样，如对人物可进行语言、动作、神态、

外貌、心理等多方面的描写。场景可选取恰当的观察角度进行景物描写、场面描写等。

（7）、叙述法

对生活中发生的各种事情，要争取把它们的来龙去脉弄清楚，用文字按其本来面目记录下来。这是大多数记叙文的雏形，以后只需略加修改提炼即可成为一篇记叙文。

（8）、直觉法

生活中有些场景或有些印象给人以鲜明的感受，在内心中引起强烈的不同于一般的瞬间感觉，应把这种瞬间感觉及时记录下来。例如，深夜归家的那种寂静：“我听见自己的脚步游向夜色深处，一枚钥匙插入锁孔，夜，被轻轻开启，又轻轻关上。”

（9）、发现法

生活现象时常会引人思索，发人深思。把这些思索记下来，即是自己的发现。这样的发现往往是独特的、人无我有的人生感悟，深思细品，可写成大文章。

高考写作典例的选取，方法多多。如果应届毕业生能从上述双十条中选取一条，进行有序、长时、系统、分类吮吸，那么高考作文，你将一定会收到较好的成效！

(三) 课文材料积累例说

目前我省使用的语文新教材，分为必修和选修，其内容涵盖广，思想层次高，设计内容多，蕴含着成千上万个高考作文写作素材，只要善于挖掘，巧妙进行分类，语文课本就是一个最好的写作素材库。根据课文内容我们可以积累以下素材。

（1）、积累语言素材

所谓语言素材，就是语文课本中每一篇课文和阅读材料里，思想和文采兼美的句子和段落。这些语言可以直接用在作文中，成为写作的原材料，成为最经典的写作元素。而语言素材涉及的面非常广泛，最简洁的办法就是直接从语文课文中进行截取，特别是每年考纲规定的高考必背篇目中的名言警句就是最好的语言素材。

例如粤教版语文课本必修五中的《鸿门宴》，可以积累如下的精彩语言--

【例1】项庄舞剑，意在沛公--今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也；

【例2】人为刀俎，我为鱼肉--如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

【例3】秋毫无犯--秋毫不敢有所近；

【例4】劳苦功高--劳苦而功高如此；

【例5】大行不顾细谨，大礼不辞小让；

【例6】竖子不足与谋；

......

以上这些语言都可以直接从原文中找到出处，一些语言至今还有强大的生命力，可以在高考作文写作中直接运用。

再如李清照是我们非常熟悉的词人，从小学到高中，从选修到必修，我们学过了她的许多作品，运用归纳汇总的手法，我们可以从李清照的作品中，提取如下语言素材--

【例7】《夏日绝句》--"生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。"

【例8】《如梦令》--"常记溪亭日暮，沉睡不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭。"

【例9】《如梦令》--"昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道"海棠依旧"。知否，知否，应是绿肥红瘦。"

【例10】《醉花阴》--薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖，莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

【例11】《一剪梅》--红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

【例12】《声声慢》--寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑，梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得！

【例13】《鹧鸪天·桂花》--暗淡清黄体性柔，情疏绩远只香留。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。

【例14】《永遇乐》--落日熔金，暮云合璧，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许？元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨?来相招，香车宝马，谢他酒朋师侣。中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向，帘儿底下，听人笑语。

以上内容均出自小学、初中、高中必修及选修课文中，这些语言素材可以直接拿来使用。

（2）、积累情节素材

所谓情节素材，就是语文课本中，讲述的一些很有吸引力的故事情节。而情节中包含有人物和事件，可以作为论据使用，成为写作内容的有机组成部分。情节素材需要根据课本内容，兼顾考场写作题目需要，进行具体加工，加工后的情节可以根据写作题目进行压缩或扩展。

例如人教版语文《廉颇蔺相如列传》是《史记》里最精彩的故事之一，

文章前半部分内容主要刻画了蔺相如和廉颇两个历史人物。课文通过"完璧归赵"、"渑池之会"、"负荆请罪"等三个精彩历史故事的叙述，刻画了蔺相如的临危授命、机智勇敢、顾全大局、维护团结、把国家利益放在个人私仇之上的精神，也表现了廉颇勇于改过、知错能改的可贵品质。

这篇课文，可以从多个方面进行解读，可以根据写作题目的不同，从不同人物的角度进行切入，通过对其故事情节进行压缩，作为行文素材，一材多用，为不同写作观点的论证起支撑作用。

【例15】完璧归赵

开始赵国宦官缪贤向赵王推荐蔺相如，称其为一个智勇双全之人，接着写蔺相如向赵王

分析秦强赵弱的形势，权衡曲直利害，提出"宁许以负秦曲"的对策，并自告奋勇接受出使秦国的重任。在出使秦国，与秦王斗争的过程中，蔺相如"献璧取璧"、"归璧于赵"、"廷斥秦王"，并理直气壮告诉秦王，和氏璧已经送回赵国，个人生死，置之度外，秦王无可奈何，蔺相如取得了"完璧归赵"的胜利，并功成加官。

【例16】渑池之会：

赵国战败，秦王提出渑池之会，形势严峻，廉颇与赵王一起赴会。渑池之会上，秦王步步紧逼，蔺相如针锋相对，寸步不让。在蔺相如的逼迫下，秦王终于由"怒"而"不肯"，由"不肯"而"不怿"，虽"不怿"而不得不"为一击缶"，这段文字充分体现了蔺相如在强权面前的凛然正气表现得淋漓尽致。最后秦国"终不能加胜于赵"，取得了外交上的胜利。蔺相如因为功大被拜为上卿。

【例17】负荆请罪：

蔺相如因为在外交上作出卓越贡献，被授予的官职超过廉颇。导致廉颇不满，廉颇居功自傲，口出狂言要羞辱蔺相如。蔺相如为此主动退让回避，引起属下不满，蔺相如向舍人说明自己避让廉颇的原因不是害怕廉颇，而是"先国家之急而后私仇"，这使廉颇非常感动，于是廉颇"肉袒负荆，因宾客至相如门谢罪"，体现出一种知错就改的品质，最后将相和好，成刎颈之交，留下千古美谈。

再如粤教版语文课本必修五中的《报任安书》一文，更有许多值得积累的情节素材--

【例18】司马迁忍辱负重的人生坎坷经历；

【例19】司马迁面对宫刑绝境，选择"隐忍苟活"而不是一死谢世的艰难选择；

【例20】李斯、韩信、周勃等成功者遭遇挫折而不放弃的经历；

【例21】文王、仲尼、屈原、左丘明等人在困境中成就伟业的动人事迹

......

再如出自《鸿门宴》中的典型情节--

【例22】开篇曹无伤告密--沛公军霸上，未得与项羽见，沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰："沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。"项羽大怒。

【例23】结尾沛公诛杀曹无伤--沛公至军，立诛杀曹无伤。

【温馨提示】对于课文中的情节，要成为写作的素材，有时候可以全盘选用，但更多时候需要作者根据写作需要，进行剪接加工，该压缩压缩，该提炼提炼，以写作需要为使用原则。

（3）、积累故事素材

继续以《报任安书》这篇课文为例，课文中有这么一段话，"古者富贵而名摩灭者，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路摺罚弧妒啡倨蟮资ハ头⒎咧饕?quot;；"亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。"