作业帮以交换为题的作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/01 19:34:44 高中作文
篇一：话题作文“交流”范文
话题作文“交流”范文
作文天地
05-18 1708 ：
话题作文“交流”范文
阅读下面的材料，根据要求作文材料1：英国大文豪萧伯纳说：“你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍是各有一个苹果；倘若你有一种思想，我也有一种思想，彼此交流，那么，我们每个人就有两种思想了。” 材料2：刚刚辞职的美国航空航天局安全顾问组一位成员警告说，由于美国与俄罗斯工程师之间缺乏交流，国际空间站可能会发生严重事故。
材料3：当代作家虹影说：“人与人缺乏交流的痛苦，每个人都差不多的，也正是居于这样一种状态。才出现网络世界。”看了以上材料你有什么感想？生活中你有类似的见闻和体验？
请就“交流”这个话题写一篇文章。缩写内容必须在这个话题之内。 注意：（1）立意自定；（2）文体自选（3）题目自拟（4）不少于800字；（5）不得抄袭。
交流如??
胡忠军交流如雨丝般细微但不乏晶莹闪亮，它奔向大地，汇成细流，义无返顾地流入心灵交汇的江河。
交流如雨滴般无声胜有声，一滴一滴默默地流坠，碾着时光的足迹，最终滴穿了人与人之间如磐石般坚硬的隔阂。
古人有训：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心与心的交流，是一种与天共存的默契，如丝缕般交织在一起。
当俞伯牙依水将瑟瑟琴声幽绕山谷的时候，于江之上的钟子期听得如痴如醉。那么深奥而又玄要的琴声，竟被钟子期如此巧妙地领悟。你难道不认为这正是心与心之间的交流吗？
依山临江的感受让钟子期感叹世间竟有如此一位能与之交流的知己。
所以当钟子期去世后，俞伯牙断琴而誓，不再弹琴。是啊，缺了知己，缺了可与心交流的人，存在的意义何在？
这个故事曾在千百万华夏子孙的内心泛起波澜，它让人懂得人与人之间需要的正是心灵与心灵的交流。
人与人之间交流难，但人与物之间的交流又谈何容易。
“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”的李白面对仕途的坦淡，毅然选择了与山川秀水为伴。“安能摧眉折腰事权贵”的烦恼抛之脑后，与大自然交流，才是他人生乐趣所在。与月邀相怀而后卧水而终的死去，更让人觉得李白对万物的依赖。
还有“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明在与自然的交流中找到了恬静：“我以我血荐轩辕”的鲁迅在与“野草”的交流中找到了坚定：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹在与洞庭湖的交流中找到了人生的奋斗目标。
交流如水，缘古至今，奔流不息；交流如茶，淡而清香，愈渐愈浓。 “明月松间照，清泉石上流”的王安石在与山的交流中体味了另一番人生的境界：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的王勃在与黄鹤楼的交流中领略了一种超脱自然的感叹。
交流如斧，劈开的是两种世界。
交流如针，缝上的是不同人生。
篇二：以味道为话题的作文
以味道为话题的作文
读书的味道
静坐书屋，盘膝而坐，握一本古书，捧一杯新茶，茶香，书香，满目满嘴，不亦乐乎？！ 这一种温馨浓郁的感觉你可曾有过，或者已经是很久以前的事了？也许，经济快速发展的今天，我们渐渐地习惯于在计算机屏幕前的安详，习惯于在机器前适应机器。不可否认的是，计算机的确给我们的生活带来更大的方便，它快捷，更新速度快，很适合我们今天的社会，但是，快节奏的生活之外，我们是不是也需要一些安闲，一丝平静，一种在书香中超然物外而非计算机屏闪前的感觉？
书给人一种真实的感觉，捧一本书，就好像确确实实地捧着一个世界，没有计算机中的虚拟，它让我感到自已的真实存在。
读书也是一种味道，一种真真切切的味道，纯净得让你不会有一丝杂念。读《红楼梦》读一个古代家族最真切的记录，或莞尔一笑，或蹙眉深思，当泪水顺着脸庞一粒一粒地滚下，汇着一缕缕心灵的悸动流进心田时，你知道，那是一种咸咸的辛酸的味道，勿用唇舌，心灵自会告诉你它最真实的感受。
读《三国演义》，读一个朝代的兴衰存亡，激烈处，拳头紧握；平和处，心潮澎湃；苍凉处，潸然泪下。不是丝丝缕缕的儿女情长，而是战鼓紧响的壮怀激烈，是一代代英豪战场洒血的壮举，是会让你心灵落泪的味道，品一品，那是一种淡淡的，苍凉的味道。
读书，品味，犹品人生，品世界，品心灵，品自己，不会如网络一般迷失，只会让你找回更真实的自我，不会让你在屏闪前悸动不安，只会让你心境平和如一池静水。
时代的发展，这样的悠闲也许不再多见，那读书时一股股淡淡的味道也许不再熟悉如故，那么，坐在计算机前面紧张地过着日子的你，是否乐意在闲暇的时候，捧起尘封多日的书，拂去上面的灰尘，打开尘封多年的心灵日记，再一次闻一闻那别离多时的故友淡淡的却又不失其浓郁的香味，重新经历一次心灵的涤荡、内心的净化，再一次感受平静的没有外物打扰的味道。 计算机前与书本旁的味道，你选择哪一个？
生活的味道
生活，是什么味道？有人说，它是酸的，留下了许多先苦后甜的秘密；有人说，它是甜的，留下了许多快乐与辉煌的瞬间；有人说，它是苦的，留下了许多坎坷的足迹；更有人说，它是辣的，留下了许多难忘的回忆，就像麻辣烫，辣得直流眼泪但又有一种火劲儿??
在我们这一代中学生眼里，生活已被参考资料填满了，也就是说生活成了白开水，清淡无味，没有一点口感。难道只是为了同学们羡慕、老师的微笑吗？不，学习固然重要，但抛开参考资料，你应该看到你自己，看到自己的未来。不错，美好的未来是需要丰富知识去开拓，但我不愿让学习把自己埋没。学习之余应该开阔自己的眼界，放开自己的大脑。我会让美术给生活涂上色彩，我会让音乐给生活撒上作料，我会让文学给生活添上奇妙。总之，我不愿成为所谓的“高分低能”的学生，祖国的建设者需要各种各样的才能，只是死学而不会灵活运用的人一定会被激烈的社会竞争所淘汰！
在我看来，生活应该是甜的，虽然生活中会遇到各种困难，但战胜困难而迎来的曙光终究是甜的。朋友们，别忘了给生活加点糖哦！
书的味道
一本书就是一道佳肴。从打开书的那一刹那，我就开始细细品味，咀嚼。那么多的味道，那么多的故事开始一一呈现，喜怒哀乐、油盐酱醋、酸甜苦辣.
香
书就像一根香香的火腿肠，只要咬上那么一小口，就再也别想放下。
这样的镜头已经不知在生活中出现过多少次了：一到家，就迫不及待地取出刚刚到手的书，转眼间便已经看了一半。猛然间想起，作业还没做，去做作业吧，可是丢不掉这精彩的内容，看书吧，可作业怎么办？哎呀，编辑呀，你干吗把书编得那么精彩呢？我看了看手中的书，又看了看那份厚厚的作业，下了狠心：做作业！可椅子还没捂热，决心又动摇了，看书吧。于是，我不顾一切，看起书来??
手捧着这卷散发着墨香的闲书，如掬一捧清泉，其酣畅舒泰，实在难以言表。
甜
虽然读书浪费了我不少“豆蔻年华”，可我并没有因此而伤感。因为我从书中吮吸到了冰心、朱自清等大作家的智慧，丰富了自己的知识，滋润了自己的心灵。
这次中考，作文题目是《有趣的〤〤》。有趣的〤〤？记事？写物？或者??我最擅长写景了。那么是写花，还是写草、树？哪一个更有趣呢？对了，就写花，春花！昨天我刚刚下乡观察过。怎样才能写好呢？就模仿冰心的手法吧。
考卷发下来了，哈哈，作文居然得了满分。
看书真是让我收益匪浅哪！
酸
有时候，读书也会感觉酸溜溜的，对生命的理解也因此变得深刻而多维。
小时侯，读到了《卖火柴的小女孩》这篇文章，我的心里如同泼了一盆冷水，鼻子酸酸的：这么一个可爱的女孩儿，如果有父母，还有那慈祥的老奶奶，那她该多么幸福啊！唉，老天对她怎么就那么不公呢？
最近，又读了一本《巴黎圣母院》，不禁满腔愤怒，想为那不幸的少女伸冤，这么一个如花似玉的姑娘，本会拥有一段浪漫的爱情，但她的情人离开了她，使她葬身于十字架上，被人们唾弃。我的心里很不是滋味，人世间有太多的苦难，需要我们勇敢地去承担起这份责任。 苦
为了能读书，我也吃了不少苦。
做作业时，实在禁不住书的诱惑，心不在焉，错误百出，终于控制不住自己，津津有味地啃了起来。直到“嘟——”的一声，妈妈的汽车徐徐地驶向家门口时，我才大惊失色：语文作业还没做！连忙窜到书桌前，但为时已晚，妈妈已走来，见我做得如此之慢，错误又多，“啪啪”就是两个手掌心。
江山易改，本性难移，你说我该怎么办呢？
读书，就是品读生活，古今中外，世间万象，书镌刻着那些永远不会逝去的记忆。我的生命也因此而愈发丰满，愈显精彩，愈加健康！
爱的味道
回忆里飘过一丝熟悉的味道，暖暖的，有如爱的味道，唤起我记忆深处的感动，嘴馋的我吃惯了大姨做的饭。
从我记事起，我就整天跟在大姨后面。大姨总说我不听话，因为我吃东西挑三拣四。我喜欢听大姨用沙哑的嗓音数落我之后扑哧的笑声，大姨舍不得骂我呀。我便借着大姨的疼爱放肆地成
长着。
许多年来，最喜欢的还是大姨做的饭。喜欢在无人问津的生日时，吃大姨做的可以把我脖子缠好几圈的长寿面；喜欢在挑剔早餐后，喝大姨亲自为我做的合我口味的八宝粥??没有鲜艳的颜色，没有丰富的营养，没有诱人的香味，没有鲜美的味道，却总发现里面的味道怪怪的，又难以忘怀。最爱的是那蓝蛋黄的鸡蛋。
小学时，我在大姨家寄住，大姨无微不至的照顾我，好像妈妈。“快吃！这是好东西！”每天早上大姨都因为鸡蛋数落我，可我偏偏和鸡蛋不对眼。后来，我故意的为难大姨，我坏坏的笑着说：“我只吃蓝蛋黄的鸡蛋。”大姨真犯了难。从蒸鸡蛋到煮鸡蛋，从炸鸡蛋到煎鸡蛋，每天的餐桌上变换着不同的吃法。大姨总是心急地先剥开看看是不是蓝蛋黄，每次总是同样的结果，我笑着避过一难，而大姨却是喃喃自语，想着究竟什么是蓝蛋黄的。
后来,当我渐渐淡忘这蓝蛋黄的鸡蛋时，浸泡了好久的茶叶蛋终于好了，大姨那双有明显被茶色浸泡的手端上一盘蓝蛋黄的鸡蛋，大姨像个孩子似的满足地笑了。嚼着蓝蛋黄的鸡蛋，我笑着流泪。
以后的日子，餐桌上不再有变换的菜式，我也离开了大姨，可是我却爱上了那每一道菜的味道，因为那里倾注了对我的关心、包容和最深沉的爱，那就是那种最独特的味道，令我永远记惦的味道。跨过十四岁的槛，我终于明白，那爱的味道是我一辈子无力偿还的。我想亲情的形容应该还包括平凡吧，它并不都是轰轰烈烈，有时就隐藏在某一细微处，需要你用一生去品读，用一生来求证；它平凡的不会被你轻易地发现，就像洋葱，一层层剥下，就会泪流满面。
等待的味道
——《边城》读后感
等过第一个秋，等过第二个秋，等等等等，等到哭了为何爱恋依旧，她等她的承诺，她等他的回头，等到黄叶滑落，等到燕儿飞过，等等等到了最后，竟忘记了承诺。
翠翠，你是否还站在斑驳的小木船上，静静地，静静地等待，你的心是否早已随他徘徊于远端的垂阳，久久不归呢？我明白世上最苦的味道便是等待，静坐在那儿，等，等着生命的流逝却无法挽留。等时过境迁，却不流一滴眼泪。你曾告诉过我，你喜欢等，因为等能让你感觉你正一步步与他相遇。你喜欢等的味道，因为它是时间，记忆沉淀而酝酿的。
你等，你闻着等的味道，时间却在时钟的画面穿梭，指针在你等待逆向转动，你和他的记忆，排山倒海而来??
这湘西边远的小城原本是静谧的；这破旧的渡口原本是残缺的；这时间流淌的故事，原来是没有的；然而因为渡口承载了他和你的承诺，故事因为有了你的等待，这小城开始布满了馨香。你难以忘记你和他邂逅的那一刻，那一刻你和他交换了生命的誓约，从此你用等谱写人生的奏鸣曲，你每天闻着等待的味道等待着，等待着那个也许明天就会回来的他，也许永远也不会回来的他！??
童年的味道
我的童年盛在一个美丽的小村庄里，那儿美丽而又恬淡，充满着甜甜的味道。
早上，村庄发芽了，长出了古老的炊烟，炊烟像一个调皮可爱的小姑娘，被母亲催起来后，仍不肯从农舍母亲的乳头——烟囱上移开。我可不能那么懒，穿上朦胧的雾纱，嚼着淡淡的烟气，我爬上了村前的小山坡。透过一棵棵杨树的树隙，我看见细碎的太阳升上了树梢，橘红色的光芒斑斑驳勃地照在我的脸上。哦，好温暖啊。
我和伙伴们爬上一棵老海棠树，坐在树丫上，讲故事、唱歌、做游戏。我们从不担心会摔下
去，因为大地上，有阳光托着我们。
我们跑进湿漉漉的稻田里，稻子还是水绿色的，把我们透明的心也浸得充满活力。 傍晚，太阳像一枚熟透的果子，终于落了下去。萤火虫开始提着冰蓝色的小灯笼出来跳舞，我们把萤火虫捉住，放进袋子里，那蓝色的小火焰聚成了一团团、一簇簇，照着我们晶亮的小眼睛。像一颗颗小小的星。
星星发芽了，长出了七月的银河。一粒粒水晶般的小石头挂在黑色的大绒布上，用纯真的眼睛看着我们。是的，石头也有眼睛，还会哭哩，星星的小肚皮里装满了水，稍稍一握，就会流下眼泪，滴在荷叶上，滴在麦苗上，也滴在我们黑黑的睫毛。
瞧，那边的树枝上也挂了几个小星星。一阵沁凉的风吹过，弱不禁风的小星星冻得直打颤，让人怜爱，让我恨不得把它摘下，放在手里百般呵护。月亮是夜空孤独的过客，拖着疲惫的身子停在我窗口，天太晚了，她怕我们害怕吧，柔柔的月光泻在我们的被子上象雪白的棉花，暖洋洋的。
哦，我的童年有着美丽的味道，这种甜美让我怀念至今。童年的味道，萤火虫知道得没有我多。
苦哉？甜哉？
一阵风能唤醒一个季节，一棵嫩芽可以振奋一滩荒原，一涓细流足以滋润一座高山，一种苦涩滋味能够激活百味人生，一种苦涩滋味可以唤起沉睡的心灵，一种苦涩滋味足以创造人生的奇迹，苦，是人生中最甜的滋味。
苦中寻甜，创造奇迹
世界著名的励志大师约翰.库提斯刚出生时就被医生断言活不过当天，二十岁时接受截肢手术，三十岁时患癌症，生活的磨难让他饱尝了人生“苦”滋味，可是你知道吗，这个没有脚的人却能游泳、驾车，并成为世界上著名的励志大师，可谓“甜”也。
用坚定的信念拥抱不幸的命运，苦痛创造生命的奇迹，当岁月的双翼在你手掌划下苦痛的伤痕，请珍惜这份苦涩，那么当你回首遥望时，你会看到在人生苦痛的路口，留有你自信的微笑和顽强的身影。
化苦为甜，事在人为
生来就一贫如洗的林肯，终其一生都在面对挫折，品尝苦涩，八次竞选八次落选，可他并没有因此消沉，而是越战越勇，最终化苦为甜，成为美国历史上最伟大的总统之一。
他不仅将苦化为自身品尝的甜，更化为千万人民可品尝的甜，黑奴自由了，南北战争结束了，美国经济起步了！这让世人震惊：品尝了无数次的“苦”，其实是为“甜”积蓄力量，最终赢得满堂喝彩，千古流芳。
苦哉？甜哉？皆为人为之也。
苦中觉醒，后晓甜味
云烟漫漫。翠华摇摇，揭开历史的帷幕，我看见他正在急笔飞书，口中念着“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言！”好一个司马迁！受辱的苦痛令他觉醒，著书励志，谁说我是孬种？提起沉重的笔杆，铸就千古绝唱！天地苍茫一根骨文采飞扬司马迁！谁说苦难后爬不起来，谁说他注定一世耻辱，苦尽甘来尽享文坛盛况！
不为功名，著书励志显于后世。
受辱不屈，志气书写万里河山。
饱尝辛酸苦辣，历尽寒来暑往，看惯日出日落，体察百味人生，这才明白，化苦为甜，人生
辉煌，苦中能创造奇迹，苦苦甜甜，亦我所乐，苦在甜哉，“味”在人为，你不妨试试，化苦海为蜂蜜，撑起苦之舟，方能驶向甜之岸！
阳光的味道
黑色蔓延着。你就站在我面前，我也站在你面前。你看不到我的脸，我同样看不到你的脸。就算微笑，眼前还是漆黑一片，没有任何温暖。没有任何力量去挣脱黑夜，我们挣扎地等待阳光。 突然看到了你朦胧的笑，似乎只是一眨眼的瞬间，但那第一束光线已凝聚成永恒。它是一种温暖，是一种力量，是一种阳光的味道。
你明朗的笑越来越清晰，貌似一朵盛开的黄色玫瑰，温暖了我冰凉的心扉。朋友，是否阳光悄悄来到你身边，使你笑靥如花？碰一碰肩膀，笑一笑，我们让阳光来见证这友谊——地久天长。 我们一起爬山，爬到山顶，又离阳光近一点。让我们触摸阳光的心跳，品尝阳光的味道，拥抱阳光吧；我们一起放风筝，把小小的心愿系在风筝上，小心翼翼地让它飞翔。哦，小心一点，风筝飞的太远，心愿就会遗失，所以，细细的线便成为我们的牵挂。阳光，你看到我们的心愿了吗？我们追逐嬉戏，我们欢歌笑语??这一天，我们单纯地认为，已经天长地久。
可黑夜又来了。我身体的温度骤然下降，突然就迷茫了，朋友，你在哪里？朋友，你听到我的呼唤了么？朋友？??没有应答。我默默地祈祷着上天的垂怜，只要一丝，一缕，只要能让我看到朋友的笑脸??没有应答。我沮丧了。
又是一瞬间，一瞬间，我又看见了朋友。你的笑脸又绽开了，艳丽美好。可为什么周围还是黑的我却可以看见你？这是为什么？你突然拉住了我，我冰凉的手心感受到了你的温热，心里亮了，亮了，就像阳光越过心房，照亮了我们的心情。朋友，我又笑了，尽管周围是无尽的黑，但你，你就是我心中的阳光，有你，就有天长地久的友谊。
朋友，你身边有阳光的味道么？朋友，如果没有，就拿上一束黄艳的玫瑰，微笑，敞开心怀到极限。朋友，无论身边有没有阳光，你的心中都要充满阳光，就像神秘花园里，那一片片金灿灿的向阳花，等待，等待一个人，相互温暖，纯粹的友谊——地久天长。
阳光的味道
一束阳光射进来，洒在书上，洒在冰冷的手指尖上，洒在眼睛里。伸出心灵的舌头，浅浅地舔一下，尝尝阳光的味道，甜甜的，暖暖的，一路温暖到心底??
高三的生活昏暗且枯燥，忙碌且乏味。揉着疼痛的眼睛，心底暗暗发誓，要努力，不再过第二个高三。于是埋头于题海之中，无暇抬头去观望窗外的风景，是花开花落，是草长莺飞，是枯叶飞舞，是飞雪漫天。
这样的日子过久了，似乎淡忘了一切，包括朋友，包括同学，包括父母??
“喂，暖！”听到有人叫我，抬头循声望去，一个苹果飞来，接住时，听到一串笑声，是小Ａ。“喂，吃点水果，补充体力，加油喔！”点点滴滴的话语浸润心底的枯井，觉得像是有阳光照在身上，顿时整个人暖暖的。枯燥的生活有了一些光亮，源于小Ａ的笑脸。
“老师，您找我？”
“对。暖，进来。”
命令自己的脚走到老师的桌前，安静地站着。“暖，你的成绩又有起色，要保持住，老师相信你能行！”感到肩膀让温暖的手拍过，暖到心底，像是有阳光洒过。生活又增添了一些光亮，
篇三：以走在路上为话题的作文(共5篇)
以走在路上为话题的作文（共5篇）
篇一：以走在路上为话题的作文
张静怡
我们脚下踩的，光滑而平坦的，是走向各地间的道路；我们面临的各种各样的选择，困惑而又迷惘的，是通向不同人生的路；而我们现在正一步步爬的，是人生这条漫长的路。
这条路，在我们呱呱坠地时，就已经开始了。途中，我们跌倒过，坚强过，失意过，满足过，体验了喜悦和痛苦，尝到了酸甜和苦辣。
小升初的毕业考，也许是我们>第一次面临考试的紧张，也许是我们第一次认识到应为自己的人生努力一把；也许是第一次在人生的岔路口上做出选择。
如今，时光荏苒，我们将要面临三个多月后的中考，这将会是我们人生路上第一次重要的抉择。这场考试，决定着我们的去留，决定着我们下一段路的开始。
现在，我们也正为人生以后的道路拼搏着。初三注定是艰辛的，可我们并不是孤单的。初三路上，有老师坚定执着的陪伴；有同学一起同甘共苦；有家长的日夜守候。有他们的相伴，初三路不再>孤独，不再迷惘，而是充满温暖，是充实而幸福的。
在这个六月，我们会收获用汗水浇灌的果实，我们会收获甜甜的喜悦，会收获人生路上第一笔用汗水交换的财富。
也许，在人生以后的选择中，我们会更沉着，更冷静地去面对通向梦想的路少不了>挫折和嘲笑，只要努力过，拼搏过，就对得起付出的所有。
在人生的路上，我们会撒下第一把汗水，让这把汗水成为我们人生路上傲放的鲜花，芬芳我们前行的道路。
篇二：以走在路上为话题的作文
赵旭阳
夜晚，月光昏沉沉的。秋风萧瑟，吹动着树木吱吱作响。小道上，一个穿着长衫的提着酒壶的人从树影中摇晃走出，口中还含糊不清地说着：“我要中举，我要中秀才。我不要与那些短袖帮混为一谈。”这时，天上乌云密集，天空中骤然闪过一道亮痕，随后雷声大作。
随后，那人走出了树林。身穿一身。长衫布衣。这是他才道出它的名字：“想我孔
乙己，读书二十余载，如今却连一个举人都中不了，还被丁举人打断了一条腿。哎！他就是孔乙己，刚从酒店里出来，身上还带着一股醉醺醺的味道。他一瘸一拐地走在这个小道上，规划着自己以后的人生路，他准备在考一次举人，想着这次一定能中。这时，风停了，雷声却变的沉闷，似乎在为他做的决定而哀叹。
他的思绪也一下被拉了回来，看了看自己只瘸了的腿，他说：“等我中了举人，我也要想办法治治那个姓丁的。只要我有了钱，有了权，我就是真正的长衫帮了。一个小屁孩，连茴字都不会写，以后怎么挣大钱呢？还是有知识好。”
他提着酒壶，嘴中还说着：诗曰，子曰什么的。他前近了几步，忽然觉得有些昏沉，便一头栽倒了下去。第二天，一位农夫发现了一具尸体。是孔乙己的，他的人生走到了尽头。可怜他死的时候还说'诗曰，子曰'，回想一下他以前的人生路，处处悲惨，封建思想已经深入他的大脑。随即，天上下起了雨，似乎在为人生路的终结而感到可怜。
篇三：以走在路上为话题的作文
马少敏
青春里迈过的第一个脚印，你说你要伴我度过年少轻狂。
--题记
青春是一首歌，度过初始的宁静，我们的心彼此贴近；熬过途中的起伏，我们的友谊经受考验；淌过末路的平和，我们的友谊没有结局。
那一页的你和我，只是初识。夕阳洒下大把柔情与光芒，映在我们周围。在这间充满焦急气氛的教室中，我看到了异样的你，你安静地坐在座位上，翻看手中的的几行书。没有丝毫枯燥之意，世间灵动的女子何其多，惟你在我心中是最独特的那一人。
只因你柔美的笑颜，如铜铃般回响于耳畔的声响。因你那轻轻一瞥，便可使柳眉含笑，暖了一池春水的柔情。
从此，我便记住了你。那抹残阳下的你和我，初次彼此缄默。
夕阳映下余晖，映出你和我的脸庞，像很近，又好似很远。我看见前方的你和她走得很近，两人好像在争执什么，但却听不清楚。我很努力的在听，却只听到你们是为了我而起了争执。
我走进你们，看到你脸颊发红，在看向我时，竟有几分躲闪之意。我并没有选择再去争执什么，只是强硬的挤出一个微笑后，便装作一脸淡然的离开了。我们间的友谊，像那抹残阳一般，消失殆尽。
可我却不曾忘记你使得藕花深处，柳眉含笑的柔情，只因暖了一池春水春水后泛起的涟漪久久不曾停下。残阳逝去，朝阳又起。
在许久的缄默后，我们终于选择了敞开心扉。自此，你在我心中最初的形象瞬间被抹去。我们一起嬉笑，打闹，再也不像从前那般。因为你说要伴我度过年少轻狂。
走在青春的道路上，因为有你，我便不再孤单。当时光碾过青春，我们将以快乐注解悲伤。青春路上留下的脚印，我说因了命途中的你，我才没有荒芜了青春。
篇四：以走在路上为话题的作文
呼正
人生就像一场旅行，我们大概会漫无目的的走在每一个角落，会在一个又一个十字路口停下脚步，不知方向，会有某一个地方让你心灵震撼，也许每走一个地方，都会有一个想不到的结果??
自从上初中以来，妈妈就变的格外严厉脾气也变得很差，动不动就向我发火。不让我在周日外出，不让我与同学玩，不让我动网络，那时候，我真的觉得妈妈是不是“更年期”到了。可是，在上个寒冷的冬天里，我每天6点起床，虽然闹钟是五点半起床。但是，我与周公的关系太好，每到我要离开他时，他总是要挽留一会我，直到6点，我听到妈妈的的声音“快起床，别迟到了，早饭在桌子上。”我迷糊的起了床，发现桌子上的早饭真丰富，炸火腿，面包还有热牛奶。我简单的洗漱后便吃早饭了，我边吃边想，妈妈起得这么早，就为了给我做一顿早餐，可平常不是这样啊。
又是一个早晨，我起床上厕所，发现厨房灯亮着，我看到妈妈一头蓬乱的头发，穿着睡衣，正在厨房忙碌的为我做早餐，我回到房间一看表，五点三十分，我顿时睡意消失了，我穿好衣服，坐在书桌边拿着历史书看我当时心里想：妈妈一定是为了让我好好学习，有一个健康的身体，才起这么早给我做早餐。我不能让妈妈失望，我一定要好好学习，像往常一样，妈妈再次叫我起床，这次我跑向厨房，抱着妈妈说：“谢谢你。”妈妈惊讶的看了我一眼，然后笑着摸了摸我的头，说：快吃吧，吃完还上学呢。
我吃着早餐，突然觉得今天的味道多了一个，那就是爱的味道，我走下楼，看着厨房的灯灭了，我的眼中泛起了一层泪花。
妈妈在早晨点起厨房的灯，熟不知，他也在我人生的旅行的道路上也点起了一盏航灯，她指引这我，使我不再茫然的漫步在一个又一个的十字路口
篇五：以走在路上为话题的作文
白希文
马车缓缓地驶向塞外，你的心也随车轮而驶向远方。：”公主琵琶幽怨多，分明怨恨曲中论。“不由得笑了笑，却是那般的嘲讽。
坐在马车中。随着马车的颠簸，你的神情却是如此的平静，没有了初始的不干与愤
怒，也没有了直到最后的酣畅淋漓，没有一丝波澜。只是，你的心中会如此平静吗？
仿佛有回到了当日，望着那高高在上的皇帝，不由轻蔑的笑了一笑。一身的素装的你立于宫前，头也不会的就走了。走的是那般的决然，此时这位脸上已充满悔恨的君王却是只能目送着你离开??
站在高岗之上，你望着那隐隐约约可以看见的都城。笑了，是那般的美艳，往日的种种不甘愤怒，仿佛都在这一笑中烟消云散。踌躇彷徨过多少个夜晚，你不干寂寞，不愿一个人面对这毫无生气的空房，不愿一个人对着墙喃喃自语，自由对于曾经的你来说，是那么的遥不可及，而如今却又是那么的唾手可得，虽然是你以半生的自由与远离故土的思念换取，可不也值得吗？
“公主，到了”有回到了残酷的现实之中，默不作声。唉！只传来那隐约可见的哀叹之声！谁都明白，你随着清风而去，只为了那永世的安宁！可这却是如此的无可奈何。天空不知何时起下起了淅淅沥沥的小雨，你缓缓地走出马车，脸部轻移向不远的远方走去??上苍也在为这不公的命运而为你感到不公，愤怒的咆哮声在这片天地中响彻！小雨渐渐淹没了你的身影，也淹没了你的无尽情思！
海棠般娇羞的容颜，>菊花般孤傲的风骨，柳絮般飘飞的思念，桃花般红消香断的泪痕，都在茫茫大漠中消隐。你的身影，成了大漠上最美的剪影。 《以走在路上为话题的作文（共5篇）》
篇四：作文：以“选择”为话题
以“选择”为话题作文
人生随时都会面临选择，比如升学和择业的选择，爱情与事业的选择，生与死的选择，是与非的选择，义与利的选择，创新与守旧的选择，奉献与索取的 选择，安逸与进取的选择?? 就是在这一次次的选择中，我们变得聪慧，变得成熟。请以“选择”为话题写一篇文章。
要求：①立意自定②不少于600字
【话题解读】
人生在世,常常需要作出选择。最好从身边的小事入手,寻找切入点。像考试作弊、父母吵架、同学误会、师生对话等,就是很好的素材。可以通过曲折的经历来反映自己在某方面作出的正确选择,如:网上的内容要选择,交朋友要选择,志愿要选择等等。
写记叙文,要学会设置悬念,让情节波澜起伏,如通过考试作弊时紧张的心理反映对诚实的选择,或通过师生之间的误会反映对理解和宽容的选择,细腻的心理描写是使文章出彩的重要方法。因为选择的过程,也是心灵激烈斗争的过程,要尽量挑选富于表现力、有意义的细节,综合运用动作、肖像、语言等描写,形象准确地展现人物的内心世界。写童话寓言,可以通过一条鱼对死亡的选择,反映自然环境的恶化,可以通过一朵花开放的艰难历程,表现对美好品质的追求。写议论文,可以用屈原面对国难选择投江殉国,闻一多面对血腥镇压选择拍案而起,成克杰面对金钱却选择贪赃枉法的故事等论证选择对人生的重要意义。
01 此岸？彼岸？
有两个被困在小岛上的人。
一个在被困的第二天选择游回去，另一个选择等候营救。一个星期后，被困的人缺食而死，另一个回到了陆地和家乡。
这两种截然不同的结果，是他们选择的不同酿就。结果因人而异，是因为选择因人而异。正因为这样，世界才变得形形色色，各具不一。
我们背着行囊上路，要选择要放什么样的食物；我们停在十字街头，要选择向左还是向右；我们抄笔做题，要选择是正确还是错误；我们遇上困难虎，要选择是跨越还是停驻。人生中有太多的事让我们抉择，我们的大脑也时常会应接不暇，这时我们就要用心去选择了，心会告诉你，哪个是正确的选择。
人们常说，有正必有反，这句话我们不能否定。正反两面的事物代表着利弊两把剑。如果你一不小心，选中了黑色弊剑，没关系，将它放下，再操起白色利剑。如果没有觉察到你的错误而在进行选择，那么请你先听听你的心是如何取舍。
我也曾经选择过一把“弊剑”。那时的我厌恶学业，喜欢自我放纵，结果遭到诸多不满，得到家人的失望。我听到心在叫我，它说要振作，它说要努力奋进，它说要重新选择。于是，我选择抛弃那个讨厌的我，找回好学活泼、乖巧的我。渐渐地，我成绩一路上升。我又重新拿到了利剑，登上了成功路。
人是生活在两座岛屿之间，在夹缝中喜怒哀乐，在岛屿间不断徘徊。它们一座叫“成功的彼岸”，一座叫“失败的彼岸”。无论你最后登上了哪一座山，无论结果怎样，一定要先听听你的心的述说，它会教你如何选择。
02 人生的选择
人生路漫漫，我们选择宏伟的目标，毅然奋进。在前进中我们披两肩霜花，洒一路豪歌，谱写了一曲又一曲优美的乐章。选择，我们愿选择美丽的人生。
花儿面对更替变换的四季选择绿意盎然的春天，青松面对辽阔的大地选择峻峭悬崖，腊梅面对大地选择了冰天雪地的北国，大自然是丰富多彩的，与众不同的精灵们都有着与众不同的选择。
智者信仰着真理选择桀骜不驯，勇者渴望超越选择了奋斗不息，善者祈祷和平选择了舍生取义。是什么样的人就有什么样的选择，但无论是什么选择，我们都要让它成为我们的骄傲。
择一颗炽热的心，可广交天下之友；择一颗平和的心，可以享受“采菊东篱下”的悠闲；择一颗博爱的心，可挑起万家忧乐的重任；择一颗不凡的心，可以作出惊世的创举。 陶渊明不为五斗米而折腰，选择了归园田居，享受着“飞鸟相与还”的乐趣；孟子面对生与义，主张“舍生取义”，才有了我们今天的正义观。今天不少的大学毕业生，一走出校门便选择了落后的西北地区，这是他们的有价值的选择，是无悔的青春心！
雄鹰搏击蓝天，海燕喝退惊雷，只要放飞自己，无愧于心地选择，我们就是雄鹰，我们就是海燕。
03 我的选择，我信任
若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但，我的选择，我信任。在俞伯牙与周杰伦之间，我选择《高山流水》，那时而磅礴，时而悱恻的旋律，胜过一切浮躁的时尚；在李白与 F4 之间，我选择《蜀道难》，那勇敢的想像，浪漫的色彩，足以抵抗一切无聊的庸俗。也许你会说，我的选择太老土，但，我的选择，我信任。
我爱好在网上冲浪，感受大步行走在“信息高速公路”上的方便与实用，但我拒绝网上交换，因为只有面对面，心灵才干交汇；我爱好散步在繁荣的街头，努力呼吸科技培养的现代气味，但我讨厌现代工业，因为是它们将美好家园损坏得满目疮痍。也许你会说，我的选择太抵触，但人本来就是抵触的统一体，因此，我的选择，我信任。
演讲成功了，我选择自负的笑而不是虚伪的安静；球赛失败了，我选择淋漓尽致的哭而不是假装满不在乎，“失败是成功之母”。你不美，我不会夸你倾国倾城，但我会告诉你，心灵的充实胜过所有美貌；你驽钝，我也不会说你绝顶聪慧，但我会开导你，勤恳会使你成功！也许你会说，我的选择不够含蓄，但，我爱好率直，真挚是我的本性。 在高山上遇到身陷困境的人，我必定会选择伸出支援之手；在沙漠中遇到干渴的人，我必定会选择让出最后一滴水；在金钱名利与国家利益面前，我告诉自己：永远是中国人，我的生命在中国；在正义与生命之间，我告诉自己，道德与气节是生命的精魂，人，不能没有灵魂。也许你会说，我的选择不明智，但，我的选择，没有理由，我只知道，这是我的心做出的选择，而我，不能背叛我的心。
在花前月下与埋头苦读之间，我选择了求知这条充满艰辛与坎坷的旅途；在出外游玩与题海泛舟之间，我选择了向心中的“象牙塔”迈进的人生站台。在生与死之间的无数种人生中，我选择一条最波折的路。因为我始终告诫自己：能登上象牙塔的可以是雄鹰，也可以是蜗牛。如果上天注定我不能成为雄鹰，我也要做一只小小的蜗牛，向着自己的目标前进，永不低头，永不言弃。
每一次挫折，都留下一处伤痕，每一处伤痕，让我又多了一双看世界的眼睛。也许你会笑我的选择太傻，但我的执著，促使我作出了自己的选择，我永远坚信。
人生答卷上的选择太多，也许我的选择并不完善，但我居心做出的一切选择，我将永远信任，永不转变！
04 选择等于放弃
选择就意味着失去。因为任何一种选择，必须以放弃和推动某种事物为前提，否则就不是真正意义上的选择。
在当今的社会上，我们面临的选择太多，我们也常常迷失在各种各样的选择当中，我们不知道哪种选择是对我们是最有利的，最适合的。当我们选择后往往更多地为自己所放弃的事而感到后悔，而不是为自己所选择的事而感到庆幸。
在中国人被诬为“东亚病夫”的黑暗时代，鲁迅先生抱着医学救国的热情东渡日本留学。当他从电影中看到中国人被日寇砍头示众，周围却挤满了麻木不仁看同胞被害的人群的情景后，内心受到极大震动，他觉得“凡是愚弱的国民，即使体格健壮也只能做毫无疑义的示众材料或看客，病死多少也不必以为不幸的”。因此毅然弃医从文，献身于唤醒沉睡的中国民众的革命文艺运动。
鲁迅先生的选择是毅然的，他并没有因选择了治疗国人的精神而在后悔没有选择治疗国人的肉体，因为他知道只有专一追从一个才能更好的达到目标。
伽利略幼年时其父亲就发现他是一个多才多艺的孩子，特别是数学能力显得格外突出。但是，父亲极力反对他学习数学，他认为搞数学维持不了最基本的生活，只有学医才有出息，因而希望伽利略能够成为一名医生。但是，17岁的伽利略在学医时并没有中断研究数学的兴趣，相反，这种兴趣越来越浓厚了，从19岁开始，伽利略放弃了医学，正式从事数学方面的研究工作。后来，伽利略提出了“自由落体定律”，同时，还发现了物体的惯性，摆动的等时性、抛物运动规律等。他在物理学和天文学领域创造了伟大的业绩，因而被人们誉为“近代自然科学之父”。
伽利略的成功，莫过于对自己的选择，对自己的放弃，放弃了一个才能专一于一种，才能在一个领域获得巨大的成功。
生活中时时都会有选择，有什么样的选择，就有什么样的人生，选择决定成败，面对重大的选择需要勇气和果断，应该坚持自己正确的选择，面对多种选择，我们要学会放弃。从一而终，才能取得巨大的成就。
05 取与舍
“哈哈……”晚上躺在床上，又不禁笑了起来，我太兴奋了。白天数学老师告诉我，这次月考我数学120分，全校最高分，高兴了一下午还没够，这不，晚上都睡不着了。 第二天，卷子发了下来，发到我时，那掌声都让我陶醉了。那感觉，像是在云里、雾里一般。卷子发到我手里，我翻看了一下卷子，不禁打了一个寒颤，赶紧把卷子叠了起来，填空题第3个应该是前面的一个空(-2)，后面一个空(±2)，我给填反了。批卷老师没看出来。
我的心犹豫了，“反正120分也打了，卷子也发下来了，我不说，有谁知道？”于是拿出卷子，用手擦了擦额头上的汗珠，挺起胸膛坐在椅子上，听着老师讲课。同学们都向我投来羡慕的目光，而我却不敢正视他们的眼睛，我心虚了，因为只有我知道，我的120分不真实。
卷子讲完了，老师对成绩进行了总结，老师又提到了我“这次考试考得最好的就是XXX同学，请大家予以祝贺。”话未落，就又响起了震耳欲聋的掌声。同学们又都纷纷
向我投来羡慕的目光。而我强挤出一点笑容，心里却怎么也不是滋味。
终于，下课铃声打响了。我做贼一般地把卷藏了起来，溜出屋去，我直直地盯着每一个从我面前走过的同学，他们都步履坦荡，没有一丝卑微，我觉得我很渺小，很自私，终于我跑回屋里，掏出卷，冲向办公室，虽然只有117分，但是我坦荡，我问心无愧，看着那117分，我开心的笑了。
心灵的选择，往往伴随着割舍与无奈，也许因为你选择了诚信而舍弃了即得的利益；也许因为你选择了道德，而舍弃了金灿灿的奖杯；也许因为你选了规则而舍弃了第一的宝座，但是心灵的选择让你找到了正确的人生道路，在你前方一定有一条整饬的胜利之路。
06 选择放弃也是一种美丽
与其抱残守缺，不如选择果断放弃。 ——题记
当我仰望灿烂的星空，用冷静思索喧嚣的人生，用激动开启思想的大门，我不禁这样想：有时候，应该学会选择放弃，因为，放弃也是一种美丽。
抱残守缺是苛求者脸上丑陋的皱纹，而果断放弃是学者们脸上浅浅的酒窝。伴随着脸上甜甜的酒窝，我们应该学会选择放弃。
有这样一件事，一位老人在火车行驶的途中，不小心把鞋弄掉了一只，人们正在为他惋惜，而老人却果断地把第二只鞋从窗口扔了出去。人们在惊诧的同时更加赞赏老人选择的果断放弃。
学会选择放弃吧，不必用残碎的石头添补不尽完美的人生大厦。当你遇到一个毫无意义的问题，请选择放弃……
山之所以成为山,是因为选择放弃了平坦，水之所以成为水，是因为它选择了放弃停驻。只有懂得学会选择放弃的人才明白，山，如何站成一种尊严，水，如何淌成一脉智慧。 选择放弃吧。
俄国诗人普希金曾经说过：“我们渴望成功，但在成功的同时，必须有所放弃，让失去变为可爱。”
有时失去并不是一种悲伤，而有可能就是幸运；有时失去，并不是一种忧愁，而恰恰就是一种欢乐。我们并不排斥执着，但同时也要学会放弃，让我们学会选择放弃吧，因为，放弃也是一种美丽。
只有学会选择放弃，你的前途才会更加光明！
07 学会放弃是智者的选择
朋友，你是否在抬头望天等待着馅饼的来临……
朋友，你是否在梦幻中等待机会敲开你的大门……
朋友，你是否应该像宗悫那样长风破浪、意气风发，放弃像卢生那样的黄粱一梦呢？ 有这么一则故事：在一个寒冷的冬天，一只饥饿的狼发现了一只野兔，便不停地追赶。兔子走投无路，急中生智钻进了一个树洞。狼以为这次可就万无一失了，便死死地守住洞口。熬到第二天早上，兔子在树洞里睡醒，悄悄从树洞里探出头来，发现狼已经冻死了，于是兔子扬长而去。凶恶的狼之所以失败就是因为它不懂得灵活机智，不懂得放弃。有时放弃，何尝不是智者的选择。
在我们小时候怀着一颗童心追逐着风一样的梦想，迈着轻盈的脚步追寻着翩翩起舞的蝴蝶时，心里从来没有“放弃”二字。在父母的教导下，永不言弃深深的落在我们的心
里。然而，当我们回忆看一下一路走过的里程才发现：有时，放弃也是一种智者的选择。 如果我们面前摆着一个又大又甜的鲜桃，可是周围有一条毒蛇盘旋着，我们该怎么办？这时，只有放弃诱惑，寻找机会才是智者的唯一的选择。我们再翻一下历史：比如越王勾践放弃了尊严，卧薪尝胆换来了越国的强盛。刘备放弃了王者的架子，三顾茅庐获得了诸葛孔明三分天下的佳话。还有当代史上伟大领袖毛泽东放弃了自己的小家，获得了一统中华的大家。只如此类，不胜枚举。
在人生的道路上，充满挑战和选择。我们要学会做智者，不但要有持之以恒的精神，还要懂得放弃。守株待兔只会使你的容颜变老，不会给你带来好运。在山重水复的道路上，要闯出柳暗花明又一村的新局面，必须开动脑筋，创造机会。
在人生的道路上只有学会选择，创造机会，才是敲开智慧的大门！给生命一张笑脸，才会吹响明天的号角！用洒脱和智慧去创造美丽的人生！
08 做出选择
生活中充满了各种选择，如果你能抛开所有的障碍，那么，任何境遇其实只是一种选择的结果。你可以选择如何应对这种境遇，选择他人如何影响你的情绪，也不必为取悦或迎合别人而去选择。
人的一生时刻都需要我们做出自己的选择。尤其遇到突发事件时，迫使我们每个人必须学会选择，学会做出自己的正确之选。
每个人做出的选择
就拿生命，爱情和自由来说吧。生命中没有爱情的点缀，生命就是不完整的。但爱情与自由相比，爱情便有些肤浅了。因为没有自由，生命和爱情就失去了意义和价值。诗人裴多菲在生命，爱情和自由三者之中选择自由，是因为他认为没有自由，生命和爱情就会无所依附。
选择具有相对性，有了明确的判断后，我们就可以做出正确的选择。并且，勿要犹豫不决。
我们都知道二战时期，美国国会就是否友援中国抗日而始终难以决定，结果助长了日本法西斯的嚣张气焰，最终有了珍珠港事件。还有，我们考试所做的选择题，无论是什么类型，只要坚信按照步骤一步一步地做，一定错不了。算出了答案，不敢选，犹豫不决，便会使你浪费许多的时间。这两个事例告诉我们，做出选择必须要当机立断，切勿拖泥带水。
做出正确的选择，必须有一定的经历做保障，学会选择的同时必须学会去积累经验。因为一个经历肤浅的人做出的选择往往是浅薄的，不是只知其一就是目光短浅，这便会带来一系列潜藏的问题。反之，则会比较全面。有更多阅历的人做出的选择自然高明。 总而言之，人生的道路就是由许多个十字路口交错而成的，向左走还是向右走都由自己定。只要在每一个路口慎重地做出正确的选择，才能在自己多彩的人生之路上走出一串串坚定的脚印，才能实现自己独特的人生价值。
09 学会选择，学会放弃
篇五：精准切入挖掘话题内涵写出亮丽的话题作文
精准切入挖掘话题内涵写出亮丽的话题作文
A．高考作文构思的程序(示例) 一、剖析话题,挖掘话题内涵(析题)
话题,就是谈话的中心,由概念或命题构成,包含多个层面。剖析话题,挖掘话题内涵,就是要从分析话题的意义层面人手,分析话题的上一层面是什么,平行层面是什么,话题之下还有多少子话题,以排除话题上一层面或平行层面的内容,保证学生写作切题。
例题: 据说犹太王大卫的戒指上刻有一句铭文:一切都会过去。契诃夫小说中一个人物的戒指上也刻有一句铭文:一切都不会过去。
一位哲人曾说:成功和失败只代表过去,忘记过去才可能走进新天地。另一位哲人又说:过去不能忘,因为历史是一个永远的存在。
到底什么不该记忆,什么该记忆 请以忘与不忘为话题写一篇文章。 话题的下一个层面内涵
①你爱别人,忘记；别人爱你,不忘。
②你帮助过别人,忘记；别人帮助过你,不忘。 ③你对别人有恩,忘记；别人对你有恩,不忘。 ④别人对你不好,忘记；你对别人不好,不忘。
⑤现在的成功与荣耀,忘记；过去的失败与教训,不忘。 ⑥生活中的烦恼,忘记；生活中的快乐,不忘。
⑦生活中牵挂精力的琐碎小事,忘记；自己的理想,目标,不忘。 二、回归课本,利用课本资源(用本)
杜甫忘掉的是茅屋为秋风所破,床头屋漏无干处,不忘的是安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
海伦?凯勒忘掉的是双目失明的痛苦,不忘的是坚强乐观,积极进取的人生态度。 史铁生忘掉的是肢体残疾,终生与轮椅为伴的痛苦,不忘的是对人生对社会的深沉思考。
三、拓展阅读,搜索阅读信息
如前所言,话题就是谈话的中心,由话题辐射开去,可以衍生出许多子话题。这些子话题可能是教材已经涉及到的,也可能是教材没有涉及过的。
在读过的作品中,有哪些涉及到了写作话题 如果涉及到了,是以什么形式出现的是为话题提供素材,还是对话题加以解释,抑或是对话题从不同角度,不同侧面进
行阐释
四、面向生活,搜寻时事材料(索源)
非典时期生死存亡之际,以钟南山为代表的一批医务工作者,忘掉的是个人安危,不忘的是战胜非典,保障人民生命安全。
登封市公安局局长任长霞勤勤恳恳,兢兢业业,忘掉的是个人的安逸与享乐,不忘的是打匪除恶,保一方平安。
大连市公交汽车联运公司司机黄金志,在行车途中心脏病发作,忘记的是自己生命垂危,不忘的是采取措施靠边停车,以保证乘客的生命安全。
印度洋海啸发生后,中国国际救援队队员奔赴救灾前线,忘记的是瘟疫的传染,忘记的是生活环境的艰难；不忘的是祖国的召唤和神圣的使命,不忘的是在废墟下呻吟的求救的呼唤声。
公交车调度员陈双龙为维护城市乘车秩序,忘记的是个人的安危,不忘的是挺身而出,主持正义的责任感。
五、完善形式,选择恰当文体(选体)
告诉人们哪些该忘,哪些不该忘,或哪些该忘而没忘,哪些不该忘而忘了,从而揭示其中蕴含的人生哲理；
或写成小小说,截取生活的横断面,在对主人公的忘与不忘的刻画中,针砭现实,此外还可以通过日记,书信,戏剧,寓言等形式来表达。等到思路打开了,要从内容出发,运用关系联想,结合自己的特长,寻求内容与形式结合的最佳文体。 六、设计结构,谋划构思方法(谋篇) 方案有三:
1．可以开门见山,先提出忘与不忘存在什么样的辩证关系,再进一步论证为什么存在这样的辩证关系。 2．可先列举一系列现象,从现象中归纳忘与不忘的辩证关系,然后围绕忘与不忘这一辩证关系对现象作评价。
3．可先从一则材料人手,通过引证材料分析忘与不忘的关系,引出论点。 从结构方式看,可以选择典型事例小小标题的方式从不同侧面表现；可以用蒙太奇手法分镜头组合；可用日记的形式刻画人物心理；可用人物自述的方式叙述人的经历；可以某一中心地点为舞台,通过侧面描写去展现。
打开思路后,再依据自己的特长,选择自己最熟悉的构思方式表现话题,这种联想方式,有助于写出构思独到的作品,有助于帮助深入思考话题,可谓既有思维的广度,又有思维的深度。
析题→用本→索源→选体→谋篇 B．逆向切入法 一、大题小作
(一)切割话题
将提供的话题进行切割,使之变成若干个小话题,然后从中进行筛选,选取自己最熟悉的,最得心应手的办法去写。
比如:语文活动这个话题,可以把它分成为:写一次朗诵会,演讲会,故事会,辩论会,讨论会等；或者一次春游,社会调查,街头错别字检查等；还可以写一次自改作文,作文比赛,自办小报,猜字谜等。
模拟题目一: 俗话说,爱美之心人皆有之,但是,美的标准不同,对事物的评价就不一样。自然风光是美的,高楼大厦是美的,流行服装是美的,少年的天真是美的,飘落的树叶是美的,奶奶的白发也是美的。在你的经历中,这些美有没有在一瞬间感动过你,改变了你对美的看法呢
请以美为话题,写一篇记叙文,题目自拟。 切入提示：
1．可以从美的外在特征层面对美进行描写,即写美的事物。最常见的美有这么几类:景物美,社会行为美,人的心灵美等。前者可以写一次旅游当中看到的一片美景,或社会发展中的一种变化,或一个心地善良,心灵纯洁的人物。常可以用对比或衬托的手法。比如以前这个地方怎么不好,现在变得多么可爱；刚开始遇见一个人物多么可恶,最后证明他表面不美,行为却很美。
2．可以从美的观念层面进行议论,即通过对美的阐述,写出对美的独特看法。比如对流行歌曲,宠物热,哈日族,追星族等的看法。你可以批评,商榷,也可以为另类美正名。
这一类文章难写,但易得高分。 模拟题目二：
在现代生活中,整个世界处处都在进行着各种多样的交换。物流,人流,信息流,世界三大流实际上也是一种交换。交换无处不在。对交换,你能想到些什么
请以交换为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限。
切入提示：这是一个含义极其广泛的题目。交换指双方各拿出自己拥有的给对方。交换可以是有形的,也可是无形的；有等价的,也有不等价的；有伟大的,也有卑劣的……写作时最好能选取具有时代气息的题材,也可在旧题材中挖掘新主题。在文体表现形式上可采用一些较新颖的形式,如寓言,科幻故事等。
1．从交换的价值上,可对等价交换,不等价交换进行议论,注意联系现实生活中的典型事例。可以编寓言故事。
2．从交换的形式上,可记叙一次有意义的主动交换,被动交换,公开交换,秘密交换。 3．从交换的性质看,有伟大的交换,卑劣的交换,奇妙的交换,可记叙,议论,也可编科幻故事。
4．从交换的对象看,有高层次的思想,学术的交换,爱心的交换,生命的交换；也有普通平常的交换。如事件本身精彩独特可写成记叙文；如写议论文,可适当穿插抒情。 (二)限制话题
话题的限制越少,给人的思考空间就越大,标题的字越少,词语的外延也就越大。实际写作时我们必须对话题加以限制,做到宽题窄写,否则,切入口径过大,主题就难以收拢。
如父辈——艰难的父辈,辉煌的父辈,父辈的悲伤,父辈的期望等,这样文章范围缩小了,打开思路就迅速多了。 模拟题目一：
距离,有时间,空间方面的距离,也有心灵,情感方面的距离,还有精神,物质方面的距离。有人说,距离可以产生美,也有人说,距离可以产生隔阂……那么你又怎样想 请以距离为话题,写一篇作文。 切入提示：
1．从距离的外延着笔,联系现实,可以写出各种各样的距离,如:差生(冠华作文网)与优生之间的距离,应试教育桎梏下师生之间的距离,不能相互理解的父子之间的距离,不拍不跑不送的下级与上级之间的距离,无收入须赡养的老人和儿媳之间的距离,鸡犬相闻,老死不相往来的上下左右邻里之间的距离,未出名的爬格者与编辑之间的距离,奔驰宝马与徒步自行车之间的距离,发达的东部地区与贫穷的西部地区之间的距离……
2．从距离的作用着笔,既可写距离产生美,也可写距离产生隔阂；既可写距离可以促进交通,通讯的发展,也可写距离可以阻碍物质,文化的交流。
3．从距离产生的原因着笔,比如分析邻里之间产生距离的原因,可以列举:拜金主义盛行,人情观念淡漠,人们工作生活节奏加快,电视网络的发展客观上造成人们不太注重人与人之间面对面的交流,等等。 (三)设问构思
面对话题,运用设问,在脑子里多问几个为什么,以此打开思路,缩小写作半径。例如:写话题作文理解时,就可以进行这样的思考:什么是理解 为什么人与人之间需要理解 我理解别人吗别人不理解我时,我的感觉如何 ——这种结合自己亲身经历,真情实感和对生活独特感悟的自问自答方式,使自己的思维逐渐深入,较容易确定切入点,并根据写作的内容迅速拟出文章题目。如《我们需要理解》《向妈妈说说心里话》《我原谅了他》等。 模拟题目一：
美学家朱光潜先生曾指出:艺术是情趣的表现,艺术的生活也就是情趣丰富的生活。情趣愈丰富,生活也愈美满。觉得有趣味就是欣赏。你是否懂得生活,就看你对许多事物能否欣赏。欣赏(冠华作文网),也就是无所为而为的玩耍。在欣赏时,人和神仙一样自由,一样有福。
请你以欣赏为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。 切入提示:
从小至今,每个中学生肯定都经历过许多美好的事物,从中可以找到不少切中话题的人与事。比如,欣赏什么 欣赏不畏挫折的人生经历,欣赏激荡着生命活力的青春岁月,欣赏优美如画的自然风景,欣赏记忆深处流光溢彩的真情体验,等等。
2000年全国高考作文题
话题:答案是丰富多彩的。要把答案是丰富多彩的这样一个大范围化大为小,变为一个具体的小范围。什么样的答案是丰富多彩的
如生活态度,辨明是非,意识转变,思维方式,教育改革,道德教养,人物评价,历史反思,职业选择,个性发展等等方面的都可以写。 模拟题目二:
请以压力为话题,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。
要善于以问领写:什么可以构成压力 有没有压力 压力来自何方 压力带来什么 怎样对待压力 等等,然后自己回答这些问题,从这些回答中选择一二来写文章,达到化大为小的目的。
可以写压力来自过重负担,也可以写压力来自责任感；可以写压力从无到有,也可以写压力从有到无；可以写压力来自外界,也可以写压力来自自身；可以写在重压下喘不过气来,也可以写变压力为动力；可以写要善于自我减压,也可以写把压力放在肩上,不要放在心上等等
二、小题大作
有的话题,其题引材料具体,情境真切,话题也很小,学生囿于一景一物或一事一理之中,思维难以发散,同样无从下笔。此时,我们不妨放开手脚,从大处着眼,小中见大,反而能拓开思路。
模拟题目一
一对外国夫妇带着孩子游公园,这对夫妇让小孩在前边独自走,突然小孩子被石阶绊着,摔在地上,大声地哭了。一个中国老人见了,连忙走上前要拉孩子,这对外国夫妇见了,连声说:谢谢,谢谢!让她自己爬起来。请以跌倒了自己爬起来为话题写一篇文章。
这可以说是个一读皆懂的小题,一般情况下,都不会跑题偏题,但如果要做好,却非易事,我们不妨来个小题大作。 1．从重大而严肃的主题切入
如外国夫妇让跌倒的孩子自己爬起来,意在从小培养孩子经受挫折,战胜困难的勇气和意志,在于提高孩子的素质,因此文章可以切入教育观念,教育方法此类的大主题或切入素质教育的严肃主题。 模拟题目二
一位从国外归来的朋友给我讲了这么一则小故事:一天,她去一位美国老师家做客,看见老师不满3岁的孩子拿着一把钥匙,动作笨拙地插进锁中,想打开卧室的门,可怎么也打不开。于是朋友主动过去想帮他一下,却被老师阻止。美国老师说,让他自己先犯些错误吧,琢磨一会儿总能把门打开,这样他就再也不会忘记这门是怎么打开的!果然,那孩子折腾了很长时间后,终于将门打开了,他欣喜地拍起手来。
请你以让他犯错误为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
切入提示:孩子的错误,大致可分为两种:一种是长辈必须立即予以纠正的,如乱丢垃圾,欺负弱小等,一旦放任就难以收拾。而另一种,是孩子能够自行纠正的,主要是如何适应生活的那一类,是应该允许其犯一犯错的。如前例所述,孩子不断犯错误的过程,正是其不断改正错误,自我完善的过程,父母应为孩子提供这类机会。
模拟题目三
在地铁通道里,作家刘心武听到男女声二重唱的悠扬歌声。那饱含真情,略带忧郁的歌声深深打动了他。走近歌唱者,却发现是一对中年盲人,男的手里捧着一只大搪瓷缸子,不断有过路的人往里面投钱。在离他们很近的地方,作家站住了,想等他们唱完最后一句再投钱。他们唱完,刘心武向前移了一步,这时那男士仿佛把他看得一清二楚,说:先生,陪我们说句话吧。我们需要有人说话,这比钱更重要啊!那女的也应声说:先生,随便跟我们说句什么吧!
请以谁来陪我为题或自拟题作文一篇,文体不限。
切入提示:
欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听 有时孤独了,我们便会想起这句话,想起同样孤独的岳飞。他怀着满腔的壮志,希望为国收复失地,建功立业,却最终被奸臣所害,壮志未酬身先死。岳飞孤独,不仅因为他未了(冠华作文网)的心愿,更因为无人陪伴他,无人懂得他的心情。真可谓知音难寻。难怪鲁迅转录明人的句子说:人生得一知己足矣。回到本文,我觉得今天的学生是幸福的,同时又是痛苦的。他们没人交流,缺少沟通。在家与父母无话可谈,
与邻人缺少来往,到学校便是学习读书加听讲,在公共场合父母还嘱咐不能跟陌生人说话,于是许多人对他自己建筑起堤防来(泰戈尔语)。由此形成的人与人之间的隔膜制约了相互之间渴望交流,体味人间真情的心灵。
当他们只身一人坐在书堆里,在黑暗中独立探索望尽天涯路时,孤单的他们渴望与他人,与父母交流沟通,但旷野无声,只有心底在呐喊:谁来陪
2．从哲学角度切入
这就是说把具体事物的某些特征同某种哲理风格,精神品质联起来。如前题,我们不妨将跌倒了让他自己爬起来这个话题同人生道路,成长历程,工作成败这种需要自己爬起来的精神品质和人生哲理联起来写,表达一种永不言败的精神。
模拟题目一： 生活中有许多值得关注的事件,有些事件远离你的视线,比如伊拉克战争；有些事件发生在我们的身边,比如非典。但这些事件有意无意间都在影响我们的生活,并带给我们心灵的感悟。
请你结合自己生活中发生的某一(或某些)事件,以感悟为主题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。 切入提示:
我们生活着,常常会受到现实生活的教育。宋代王安石游褒禅山,领悟到天下事与游洞的道理是相通的；当代作家贾平凹通过一块丑石的经历,体悟到寂寞生存的伟
大……只要我们对生活认真观察,深入感悟,就会随时获得启迪。这个话题一般宜写成记叙文,写作时可从一个较小的,精彩的角度切人,最好在具体描写的基础上生发感悟。得出感悟要自然,而且要有分寸,不妨点到即止,留有余味。 模拟题目二
人生是条航船 让风留给帆 方向留给舵 船长站的位置 留给我
在生活的海洋上,每一个人都应该是自己人生航船的船长。引领自己的人生航船乘风破浪,驶向成功的彼岸。你,准备好了吗 请围绕做自己人生的船长这一话题写一篇文章。
[注意](1)立意自定；(2)文体自选；(3)不少于800字；(4)不得抄袭。 切入提示:改革开放年代成长起来的一代人,他们的自我意识都很强。比起他们迷失过自我的父辈,这是一个时代的进步。然而,做自己人生航船的船长,也意味着一种责任,一种对自己对人生对历史的一种责任。
所以,每一个年满18周岁的公民,都应当问一声自己:我,准备好了吗准备好了,就会把人生航船引向成功的彼岸；准备不充分,也会有帆破楫折的危险。 当然,也可以以站在大海边渴求冲浪,渴求风口浪尖的战斗豪情,对未来做一回畅想和憧憬,像暴风雨来临勇敢的海燕一样。
如果将镜头聚焦别人,那也同样是丰富多彩的。有的是一部辉煌夺目的史册,有的是写满了遗憾和沮丧的残片。面对人生之海,珍重书写吧! 模拟题目三 ： 浪
前浪:是你推着我前进吗
后浪:我以为是紧随着你。 于是,
前浪和后浪扬声大笑 向海。
浪,每个人都见过；由浪联想到生活,联想到人生,却是诗人的独到发现。诗里的浪是一种怎样的形象 它给人一种怎样的人生启迪 请以浪为话题写一篇作文,所写内容必须与浪的意境有关。
[注意](1)立意自定；(2)文体自选；(3)不少于800字；(4)不得抄袭。 切入提示:
前浪说后浪推着自己前进,后浪说自己是紧紧跟随着前浪。前浪把功劳归于后浪,后浪由衷地赞许前浪。后浪和前浪彼此谦让,推功,称赞并感谢对方。
这是一种豁达大度的胸襟,令人倾倒的品格。正是因为有了这种襟怀和气度,才前浪连后浪,一浪又一浪,形成了一川奔流到海浩荡澎湃的巨浪。大海,是它们共同的目标。这是一种崇高的境界!
联系社会生活,可以写老一辈和新一代的人生接力；可以谈相互谦让的美好品德；可以讲团结互助形成合力的重要；可以说伟大目标凝聚人心的作用；也可以从反面入手,鞭挞争功邀宠,相互倾轧的陈规陋习；还可以由浪的团结想到和谐,等等。 模拟题四:
哲学上秃头论证的理论含有这样的问题:少一根头发能否造成一个秃头 ——回答说不能。再少一根怎么样 ——回答说还是不能。这个问题一直重复下去,到后来,回答却是已成为秃头了。而这在一开始是遭到否定的。成为秃头的界限是头发一万根一千根 一百根 十根 一根 一根也没有 无法确定。但可以肯定的是,当头发还剩下一百根,十根时,人们早已公认其为秃头了。突变是在人们不知不觉的渐变中发生的,当你惊觉时,事物的性质早已走向了反面。
根据上面材料,以变为话题,写一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于800字。 切入提示:
这则材料向我们揭示了一个由量变到质变,由渐变到突变的哲学问题。而哲学的命题也是来自对现实生活的提炼与总结。那么,我们就可以引证古今中外,或通过现实生活中生动活泼的事例,来阐述如何提高对事物的预见性,做到抓住事物的苗头,以达到防患于未然的目的。
3．从时代高度切入
优秀的文章总是跳动着时代的脉搏,传递着时代的信息,映现着时代精神。21世纪是个创新,竞争的时代,需要我们具有百折不挠,一往无前的精神,这样才能使自己站稳脚跟,立于不败之地。
如,把跌倒了自己爬起来的话题放入广阔的社会背景与时代进行思考就很容易找到切人口。
模拟题目一 ： 土
附着在大地上 你是土壤 沉浮在空间里 你是尘埃
土壤的功用是无比崇高的。而尘埃,却只能污染空气。两者都由土而来,价值却全然不同。生活中,你见过这样的现象吗 你思考过它们的原因吗 请以土壤和尘埃为话题写一篇文章,所写内容须在这个话题范围之内。
[注意](1)立意自定；(2)文体自选；(3)不少于800字；(4)不得抄袭。 切入提示:
土壤在脚步,车轮之下,在草木果蔬,稻麦之下。没有了土壤,也就没有了脚步车轮,没有了草木果蔬稻麦。那么,我们再向深处想一想,是什么原因让土成为令人尊敬的土壤,又是什么原因让土成(冠华作文网)为令人鄙夷的尘埃 是对人的贡献!由此,我们不难得到启发:
人的价值又何尝不是这样 有的人,身居高位,脱离群众,自以为高人一等,到头来变成一文不值的尘埃；相反,有的人踏踏实实,勤勤恳恳,做实实在在的事,献身于事业,献身于大众,最终会得到社会的承认,实现自身的人生价值。
也可换一种思路:位置移人。许多人在处于一介平民的时候,尚能做一些有益干社会和大众的事；一旦得势,权高位重,就会轻飘飘起来,忘乎所以,为所欲为,最后走上人生歧途,上演人生悲剧。 三、实题虚做
这里说的实指的是具体的现实生活中的人,事,物,景,我们在思考话题切入口时,可以跳出现实的束缚,通过创设情境,运用隐寓,象征等手法,借助于虚拟的形象来表达思想。 模拟题目一：
以书为话题写一篇作文,书是实在的物,谁都能写,诸如我爱读书,一本难忘的书,记一次买书等,但我们如果拘囿于这个有形有态的书,则立意层次就低了。
高中作文