瞎子摸眼设置

篇一：瞎子摸号

瞎子摸号

形式：14----16一组

时间：30分钟

材料：眼罩及贴纸

场地：空地

应用：（1） 学会以良好的心态适应心新的环境；

（2） 懂得如何进行有效的沟通。

目的：1、使学员理解当环境及条件受到限制时，应该怎样去改变自己。

2、用什么沟通方法来解决问题。

程序：1、让每位学员戴上眼罩。

2、给他们每人一个号码，但这个号码只有本人知道。

3、让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线。

4、全过程任何人都不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，就视为犯规而终止这一轮的游戏。

讨论：1、你是用什么方法来通知小组你的位置及号数的？

2、沟通中你遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的？

3、你觉得还有什么更好的方法？

总结与评估：

1、 可以用拍掌暗示每个人的数字的方式，让组员们依次排好。

2、 还可以用在手上写字的方式告诉别人你的号码是多少。

3、 当环境有限时，不应去抱怨环境，而应该积极想办法去解决问题。

4、 游戏的过程需要每个人的配合，大家不仅要关心自己的号码，也要留意其他人的号码，特别是与自己相连的组员的号码。

特别注意事项

1、 游戏负责人要使大家小心不要撞到别人。

2、 小心眼罩弄伤眼睛。

篇二：“瞎子”摸人

“瞎子”摸人

春天来了，小朋友们脱掉棉袄，冲出家门，小明、小强、小朋、小军在公园里玩游戏。

小朋问：我们玩什么游戏？他们争先恐后地说：玩猫和老鼠！不，不，玩老鹰捉小鸡！不对，不对，我们应该玩警察抓小偷！要玩就玩捉迷藏！小明说：要不我们玩摸瞎子？好！就玩摸瞎子！大家异口同声地说。

他们开始剪刀石头布：剪刀石头布，剪刀石头布。哈哈，小明当瞎子！小明蒙上眼睛，开始数数：一二三四五

开始抓人了！小军第一个跑到大树后面躲了起来。小朋和小亮也拼命地跑呀跑，啊呀，不好！小明他追上来了！快！快！再快一点！唔，好险，终于能躲起来了。调皮的小强突然大喊起来：来呀！来呀！来抓我呀！我在这里！小明顺着声音跑去，哈哈，抓住你了！小强在一旁笑着说：看看你抓的是我还是大树！

就这样，四个小伙伴们跑哇，叫哇，跳哇，笑哇，是多么开心，多么快乐呀！

河南焦作焦作市实验小学四年级:赵娅江

篇三：公司年会小游戏

公司年会小游戏

1. 瞎子摸东西：纱布，物品.

概要:蒙眼前进摸东西 方法:

1、各队轮流派出1人。

2、把东西放在起点前方5步的地方。

3、回到起点蒙眼旋转三次以后出发。

4、能够准确前进拿到东西教多的一组获胜。

参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。

该游戏大约持续20分钟。

8.“钢管舞”，2个人一组，一个当钢管，一个跳。很有意思的！

游戏8、瞎子背瘸子

目的：沟通配合能力，活跃气氛

游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。

1、游戏建议：吃蛋糕比赛。

道具：奶油蛋糕若干，蒙眼布若干，小凳子若干。

比赛规则：1GG + 1MM为一小组。GG坐凳子上，MM被蒙住眼睛

后站GG背后。准备停当后，裁判一声笛响，比赛开始。MM用手向GG的嘴里喂蛋糕。GG不许动手，只可摇摆脑袋。最先将蛋糕吃完的小组取胜。

犯规：1，GG动手扶MM的手犯规；

2，蛋糕掉落算犯规。

奖项设立：

1，最佳拍挡奖（当然是吃的最快的小组了）

2，最佳吃相奖（干净利索吃完，无任何残余于嘴唇，脸上等部位） 3，最佳搞笑奖（不求最快最好，但求能惹大家笑的一组啦。）

2. 抢凳子

规则：每组派2名代表参加，决出最后的一名胜利者，胜者所在的整个组员都可以得到奖品。可进行2轮。

该游戏大约持续15-20分钟。

3. 挑战数数字

规则：

1、所有人围成一圈，需要共同完成一件任务——数数。数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数，从1数到50，遇到7或7的倍数时，就以拍巴掌表示。然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数。

2、比如，开始按顺时针方向数到6以后，数7的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数8，当数到14的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，如此类推，直到数到50。

该游戏大约持续30-40分钟。

4. .五毛和一块?

裁判：一名，负责发号司令?

规则如下：分组

在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。?

游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。

该游戏大约持续20分钟。

游戏名称：双簧表演

游戏描述： 活动前选好段子，由两位员工表演，一人化妆在前，模拟动作口形，另一人在后说唱

游戏形式：

选取比较新颖和具有娱乐性的段子进行表演，其中可以加入搞怪的动作，配以夸张的服饰进行表演的包装

5.夹乒乓球

规则：

1.每组两两搭档，一人一只乒乓球拍。

2.在篓子里夹出一个乒乓球，跑到指定的篓子，将乒乓球放进篓子里，跑回起点。

3.再换本队其他两名队友继续夹乒乓球，最后篓子里乒乓球最多的组获胜。

该游戏大约持续25分钟。

6.踩气球，猜谜

由每个游戏胜利者进行。

规则：

1.每个人的腿上绑两只气球，裁判发号施令。

2.大家互相踩破其他人的气球，得到纸条，猜出谜底的人，整组得到奖励。

该游戏大约持续30分钟。

1、 游戏：踩气球

>目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。

>要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。 >步骤：每组每人的左腿和右腿绑在一起，每人绑两个气球。十人开始踩其他两组的气球，要求两人的心要齐，在保护自己的气球不被踩还要踩到别人的气球，最后剩气球最多的一组为获胜。

2、游戏：夹笔背唐诗

>目的：逗乐你。

>要求：找5个人上台，每个人发一只铅笔，用鼻子和上唇夹住，然后按主持人提供的唐诗名称，背诵唐诗。如：望庐山瀑布，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 >步骤：大家按一定的顺序背诵唐诗。

3、游戏：逢7过

>目的：挑战你的应变能力

>要求：找5个人上台

>步骤：主持人随便说一个数字第一个人接着说相连的下一个数字（整数），到7、7的倍数或者尾数是7时，不能说出来而是说出其下一个数如果不幸说了出来，算输，然后再重头开始数过。

我这里有很多魔术很简单,给你把:

篇四：瞎子摸人

有趣的游戏

在一次作文课上，作文老师让我们玩了一个游戏，名叫“比手划脚猜成语”，在游戏的过程中发生了很多有趣的事。

老师首先告诉了我们规则，规则一，出题人的动作要简单就能得分，猜的人猜对也能得分。规则二，开始时不能说话，嘴不能做字的口型，可以用简单的画来表示成语。规则三，成语要从老师手里拿。

规则刚说完，同学们非常高兴，各个跃跃欲试，都想试试这个游戏。比赛开始了，我们组的同学先开始表演，前几次，同学只简单的比划比划就被猜的同学猜了出来，可就在对方王裔农比划时，把许多同学都难住了。他抽完签后，马上画了起来，只见他画了一道波浪线，像连绵起伏的山一样，又画了个箭头，大家愁眉苦脸，有的皱着眉头，说：“这是什么呀？”有的张着嘴，觉得莫名其妙，更有的趴在桌子上，冥思苦想。他见我们没有动静，便又画了一个“王”字，这时突然有人说：“是虎口拔牙吗？”可王裔农皱了皱眉头，摇了摇头。“那是龙潭虎穴，”“是深入虎穴？”一个个答案说了出来，可他像不倒翁一样在那不停的摇头，没有一个猜对的。这让我们士气大减，显然大家有些不耐烦，大家又接二连三的“蒙”了起来，最后看同学们实在猜不出来，老师说成语带有虎字，又在黑板上画了一个人在钓鱼，这时我们觉得胜券在握，老师都告诉我们成语里有虎字了，这回一定能猜出来了，马上同学们的嘴像机关枪一样出成语，最后我们班的牛牛说出了那个成语——调虎离山，这才让我们的迷团解开。有失败也应有成功，老师叫我时，我拿到了一贫如洗这个成语，看到一贫如洗，我就想到裤兜没钱，就用手把裤兜向外掏，给他们看到我是想表示穷，“一贫如洗”，突然有一位同学说了出来，这让我大喜过望，觉得我的表演真不错，一下就让大家猜中了。 这次游戏令我很难忘，觉得非常高兴，我知道了快乐就在我们的身边。

瞎子摸人

今天，我们美术作文班的同学一起做了一个瞎子摸人的游戏，可好玩了。 我先介绍游戏规则吧。老师在地一画了一个大圆圈，所有玩游戏的同学只能在圆圈里跑，如果谁超过了圆圈，就被罚唱歌。如果你被“瞎子”摸到了，你就得当“瞎子”。

我先来当“瞎子”。我把眼睛闭上，什么都看不见，就小心翼翼地往前摸，没摸着什么人。又往两边摸，还是扑了一个空。我心里有些着急了。忽然，一阵笑声传到我的耳边，我仔细一听，是从后面传来的，我猛的往后一抓，哈！果然抓到了一个人。她是谁呢？我先摸摸她的衣服，毛绒绒的，她穿的是毛衣；我再摸摸她的手，光滑细嫩，嗯，我还想不出她是谁。最后我摸摸她的头，头上扎着一个马尾辨，还绑着一朵头花，哈，我知道她是谁了，我大声说：“莫书益！”睁开眼睛一看，果然是她，我高兴地一蹦三尺高。

这真是一个开心的游戏。

老鹰捉小鸡

下课了，同学们在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。一位同学当老鹰，另一位当母鸡，其他小鸡。

游戏开始了。

老鹰听到叽叽声，马上飞到鸡窝旁，看见母鸡孵出了许多小鸡，伸伸舌头，馋得直流口水，便对母鸡说：“你有那么多小鸡，就送我几只当晚餐吧！” 老母鸡眨了眨眼睛说：“只要你在太阳下山前捉到的，就全归你。” “好，说话算数！”说着，老鹰就张开双爪，向老母鸡身后的小鸡扑去，但被母鸡那强劲的翅膀给挡住了。小鸡在后面秩序井然，毫不乱跑。老鹰不死心，弯下脖子冲，想从老母鸡翅膀下穿过去。只见老母鸡马上合拢翅膀，老鹰又束手无策了。母鸡刚想喘一口气，没想到老鹰直飞过来，左右猛攻。小鸡躲闪不及，被虏俘了一只。正在老鹰得意时，老母鸡一把抢过小鸡。这时太阳下山了，老鹰无奈，只好拍着翅膀飞走了。

游戏结束了，大家余兴未尽。

我喜欢的游戏

我喜欢的游戏是“贴嘴巴”。

一天，我和几个好朋友做完作业后在草地上玩，小红说：“我们玩‘贴嘴巴’的游戏吧？”大家不约而同地赞同。

我们先请“小画家”小力在纸上画一个胖娃娃，浓眉大眼，

但是没有嘴巴，看它的样子好像在急着请求我们给它贴上嘴巴。 游戏开始啦，小红先上前贴，我们把她的眼睛蒙上，结果她把嘴巴贴在了胖娃娃的腮帮上，我们哈哈大笑，接着是小明贴，他把嘴巴贴在胖娃娃的额头上，我们的肚子都笑疼啦...... 轮到我了，我心里十分紧张，大家把我的眼睛蒙上，我走上前去，一道亮光闪现在我眼前，我明白了，是他们没有把我的眼睛蒙严，我心里一阵欢喜，我贴个正着，大家都为我鼓掌。我揭开布，看见胖娃娃仿佛在嘲笑我。我的脸“刷”地红了，我惭愧地低下头说：“对不起，刚才大家没蒙好我的眼睛，能让我重新贴一次吗？”大家都同意。我定了定神，仔细地回忆一下胖娃娃嘴巴的位置，勇敢地走上前贴上去。大家热烈地“哗哗”地鼓掌，我揭开布一看，贴个正着，胖娃娃看着我正笑呢，仿佛在说：“你真棒！”

我非常喜欢这个游戏，因为它让我明白一个道理：“做人要诚实！”

猜成语游戏

“哈哈哈……”一阵哈哈大笑的声音传过来。哦，原来是老师在玩快乐传真的游戏。

老师首先告诉我们游戏规则，然后把我们分成二组，第一组是一二小组，第二组是三四小组，每组派出四名队员，四个队员中选一名当队长。选队员的时候，我非常紧张，生怕老师点我的名。过了一会儿，老师已经选好了队员，第一组的队员有谈柯妗、蒋钟崴、赵琪和胡万祥，队长是蒋钟崴；第二组的队员有伍纯漪、周腾、杨溢铭和李有明，队长是周腾。

比赛开始了，老师要第一组的同学上台来，队长排第一。老师把“闻鸡起舞”这个词告诉蒋钟崴，让蒋钟崴做出这个动作，让大家猜这个动作表示的词。队长开始做动作了，他把右手做成耳朵形状放在耳朵上，接着就乱跳起来，这时，教

室里突然一阵哈哈大笑，有的同学笑得前仰后合，有的同学笑得肚子都疼了，有的同学笑得嘴都酸了。过了一会儿，老师要我们猜，结果我们谁也没猜出来。到了第二组比赛了，老师把“肉包子打狗”这个词告诉了第二组的队长，接着队长就做出了这个动作，然后让队员们猜，队员硬是猜不出来，这时，队长很着急，连忙给他们解释，可他们还是没猜出来，下面的同学很着急，真想上去帮他。 比赛结束了，我们打成了平局，这场游戏真有趣呀！

猜成语游戏

成语是中华民族文化宝库的一颗璀璨的明珠，每个成语都有一个动人的故事，都含着一个深刻的道理，这是中华民族智慧的结晶，老师为了让我们活学活 用成语，周六的作文课，老师组织我们搞一个猜成语的活动。

活动开始了，刘洋上台由于紧张而忘了怎么表演了，这时，刘洋绞尽脑汁地想，但还是没想出来，可是，高子源高高的把手举起来，说了一句："老师，这是呆若木鸡！"老师问刘洋："刘洋，他说的对吗？"刘洋却说："老师，我还没有想出来呢！"这一句话，逗得我们哄堂大笑。更有趣的还在后面呢！张洪久上台了，他把两只手放在头上，然后又像兔子一样蹦了起来，左一下，右一下，接着将左手拿出来，在脖子上"咔嚓"一下，张洪久左晃右晃，不知道要干什么，是要练醉拳吗？接下来，他又哭了起来，他这是怎么了？干嘛要哭呢？哦，原来是假哭，我左思右想，我还是想不出他要干什么。最后，他说出了答案："这是兔死狐悲！""哈哈哈，哈哈哈！"我们被逗得捧腹大笑。宋博文上台了，他还带来了道具，摆在前面讲台的桌子上，这又是要干什么呢？他让我们猜猜，还提醒我们这是十单元第一课的一个词语，但是，我们怎么也想不出来。他摆时钟干什么，他摆书干什么，他摆铅笔盒要干什么？这时，他兴高采烈地说出了这个成语，"这就是省吃俭用！"他那样子，怎能说成"省吃俭用"呢？他好像倒是有花不完的钱！这节课过得可真快呀！这节课既锻炼了我们的表演能力，又让我们积累了成语， 而且还让我们学到了许多知识！

老师教我们玩游戏

早上，邵老师从柜子里神秘地拿出了一个又大大圆的大橘子。是玩橘子吗?不是。是吃橘子吗?也不是。邵老师是让我们写有趣的游戏，这个游戏叫“顶橘子游戏”。

游戏的规则是：把橘子放在小朋友圆溜溜的额头上，不能耍赖——把橘子放在眼眶上。从门边走到讲台边就算赢了，橘子如果中途掉了就输了。

邵老师点到了胖乎乎的小芝，小芝兴奋地跑了上去。她扎一个“马步”，仰着头，紧张得嘴巴也张得大大的，好像要把橘子吃掉一样，然后邵老师把橘子小心地放在小芝的额头上。

她起步走了，一开始，她像一只小鸭子似的，还挺着胖胖的小肚子，非常吃力，大家都为她加油喝彩，后来她在大家的鼓励下越走越顺利。但当她离讲台还有一步的时候，只听见一片“哎呀”的叫声。原来橘子从她额头上滚了下来，还好小芝敏捷，迅速地接住了橘子，否则橘子掉到地上就会被摔烂。同学们从惊险中回过味来，快乐地拍起了小手。

小芝虽然输了，可是从她的脸上可以看到很开心，她可能在想：我这次虽然输了，但我给大家带来了欢笑。

通过表演，既让我们笑了一场，又让作文写得更具体、生动。这真是一次有趣又有意义的游戏呀!

篇五：省眼设置

省眼设置：

打开控制面板中的'显示' 选择外观(appearance)－高级(advanced)，然后在项目(items)那栏选窗口(windows)，再点颜色(color)－其它(others)，然后把

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Sat(饱和度)设为90，

Lum(亮度)设为205。

或者

Hue(色调)设为85，

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