校园春色,都市奇遇

篇一：校园春色

校园春色

刘静为

我爱我们的校园，我更爱那充满美和活力的校园的春色。

我们的校园，座落在啤酒厂西侧，是一所艺术氛围浓郁的学校。走进校门，映入眼帘的是粉色的教学楼，教学楼的

东侧，有着椭圆形的花坛。花坛里，四季青松环绕。粉红的月季在春风的吹拂下绽开了笑脸，犹如害羞的少女亭亭玉立，一片绚丽多姿。嫩绿的小草顶破泥土，淘气地摆动着小脑袋，贪婪地吮吸着贵如油的春雨。许多透亮的雨珠在绿草上滚动。草根

上，慢慢的移动着不可计数的小蜗牛。“嗡，嗡，嗡”几只蜜蜂在花丛中穿来穿去。白色的粉蝶翩翩起舞，时而停在一朵花瓣上，时而又扑扇着翅膀飞了起来，我正想去捕捉一只，忽听一阵清脆的鸟叫声从我身后传来，喔，原来是几只麻雀，正欢快

地跳跃在枝头。我被吸引住了，不由自主地又向前走了几步。它们用惊异的目光注视着我，然后“叽叽喳喳”地叫了几声，不约而同地飞走了。校园两侧，弯弯的垂柳抽枝吐叶，泛出层层新绿。高大粗壮的杨树舒展着强壮的筋骨，枝头上的一个个

嫩绿的新芽，喜气洋洋地探出头来，那清新明亮的色调照耀着我的眼睛，似乎在展示它那永不衰竭的生命力。还有些不知名的绿树也挺立在校园中，给校园增添了几分生机。 在校园的每一个角落都可以找到春天，都可

篇二：校园春色

校园春色

神木县第四小学 四年级二班 刘中义

我的学校位于神木县游乐园的东南方向上，当你走进大门，便看见四个金光闪闪的大字：神木四小。

我们的校园一年四季风景美丽，春天绿意盎然，夏天绿树成荫，秋天秋意浓浓，冬天一片苍白，但是我却最喜欢校园的春天。 春天来了，春天来了，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了这里，并还带来了春雨姑娘，春雨姑娘给小草妹妹洗了一个干净的澡，还给小草妹妹穿上了一件新衣服，不仅这样，小草妹妹又长高了许多，松树伯伯在春雨过后，又精神了许多，就连脸上的皱纹也不见了。小鸟妹妹叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了。”

在教室里的同学朗读着一遍又一遍的课文，居然把窗户上的小鸟都给迷住了。在课堂，同学们有的在低下头沉思，还有的在小组里热烈的讨论问题。

下课了，同学们一个个像一只只小鸟飞出了教室，同学们有的在走廊里，三个一伙，五个一群地谈天说地，有的在操场上打羽毛球，还有的在高处眺望。

校园的春色真美啊！美得如一幅画，我爱美丽的校园。

指导老师：李兰芳

篇三：校园春色

人教新课标四年级下册第一单元习作指导 湖北省黄冈市蕲春县檀林镇乌沙畈小学 毕传高

【习作要求】

我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许多欢乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。 如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写发生在校园里的难忘的事。

【目标解读】

同学们，动笔之前，我们要先审题。审题，是作文的第一道工序，是写好作文的基础。只有审准了题目要求，作文才能切题。这次习作，要求我们写“校园或其他地方景物”，属于写景状物的作文。要想写好这次作文，需要注意以下几点：

1、 所描写的景物要具体。

2、 要按一定顺序来写。

3、 语句要写通顺，要善于用优美的词句传情达意。

4、 题目自拟。

5、 写好后要认真修改。

【写法点拨】

这次习作，是在学习了第一单元“自然美景”这组课文后安排的练笔。习作时，我们要充分学习、借鉴课文的写作方法，注意细致观察，把握写作顺序，发挥合理想象，把景物写活，给读者以美的感受。

一、要选取自己最得心应手的内容来写。

这次习作选材比较自由，除了可以描绘校园美景外，还可以写别处的景物，如家乡的小河、树林、住宅小区、街道、公园一角等。只要是自己细心观察过的，并能有话可写的景物，都可以写。

二、要抓住特点写景物。

任何一处景物，都有与其他景物不同的地方，即使同一处景物，在不同的时间段也会出现不同的景象特征。因此，写景物一定要抓住其特点，并准确形象地描绘出来，给人以身临其境之感。

首先，对所写的景物要细致观察。所谓“细致”，就是对景物的最细微之处也不能放过，不能疏漏，因为是写“一处景物”，如果疏漏，可写的就不多或者难写了。只有仔细观察了，才能把景物的形状、大小、颜色、声响、数量等描写得淋漓尽致。

其次，抓住景色的神韵、动态变化来写。如《鸟的天堂》这篇课文，“现在正是枝叶繁茂的时期。这棵榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的南国的树！”这段话，作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出来的神韵进行描写，使我们感觉到它充满了生命力。

第三，做到主次分明，详略得当。哪个先写，哪个后写，哪个详写，哪个略写，动笔之前都要有统一的安排。特别要注意，对于非重点景物不要用过多笔墨，以免喧宾夺主，影响整个文章的效果。

第四，根据所写景物的特征，展开合理的理想。借助丰富、合理的想象，对事物进行具体描绘，这样，写出的景物才生机勃勃，情趣盎然，让读者深受感染。

三、记叙要有顺序。

一篇文章写得好与坏，顺序很关键，写景文尤其如此。要做到这一点，首先，在观察时要把握顺序，或远观，或近看，或仰视，或俯瞰；或由外到内，后由内及外；或由整体到局部，或由局部到整体??在写的时候，也要按一定顺序来写。写景文的写作顺序，总结起来大体有这样几种：空间方位变化的顺序、时间变化的顺序（如一天里的不同时间段、春夏秋冬季节变化等）和静动结合描写景物的顺序。同学们可根据自己搜集到的素材，选定相应的写作顺序。

四、要融情于景，表达真情实感。

一切景语皆情语。一篇好的写景文章，既要表达大自然的美，又要借景抒情，这就叫“融情于景”、“情景交融”。所以同学们对所写景物要仔细地观察，细致地描摹，热情地歌颂，要精心运用比喻、夸张、对偶、拟人、排比等多种修辞手法，像课文作者一样，通过优美的语句来传情达意，让你笔下的风景在你丰富生动的语言里鲜活起来，让每一个句子、每一个字词都带着浓浓的情感色彩。

五、写完后要认真修改。

百遍修改成妙语，千遍推敲出佳篇。好作文是改出来的。完成习作后，要围绕本次习作的各项要求进行认真修改，修改在字词句段上、布局谋篇上、语法上的问题，看看你是否做到了详略得当，是否注意了写作顺序，是否突出了一个中

心思想。自己认真修改后，可让同学、老师欣赏一下，征求一下大家的意见，再来修改完善，争取达到优秀习作的标准。

六、给作文命一个好题目。

题目是文章的眼睛。一个好题目，能起到吸引读者、统领全篇的作用，好题目就是作文成功的一半。因此，要根据所写景物认真思考，给你的作文命一个概括性强、吸引读者的题目。你可以先定标题再作文，也可以等作文完稿后再来确定题目。一般地，写景文的题目有两种命法：1、以突出某种景物来命名，如：《四季的田野》《公园一角》等。2、以突出文章中心思想来命名，如《我爱学校的大榕树》《美丽的花坛》等。

【范文引路】

点 评：

交代了花坛的位置，“美丽”一词统领全文，开篇点题，言简意赅。

加点的词句形象准确地写出了花草繁茂的特点，一幅美丽的春景图跃然纸上，可见作者观察之仔细。

重点写了花坛里的柳树，比喻新颖、贴切。

写菊花，突出了菊花幽香的特点和顽强的禀性。

冬天的花坛也充满了生机与活力。比喻句表达了作者对红梅的赞美之情。

总结全文，点明中心，首尾呼应。

校园的花坛

在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。

每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来。．．．

粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先．．．．．．．．．．．．．恐后地让人们来观赏自己的艳姿。如果你拨开茂密的花丛，还会发现另一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

些小生命——树旁的小草。这些小生命也一定很想让人们来欣赏自己吧？可惜它们太弱小，所以，只能生存在那些群芳争艳的桃花下面了。 ．．．

当夏天来临时，花坛顿时又换了一番景象。一株株清秀挺拔的柳树屹立在花坛四周。这一株株柳树就像一个个新娘，头上垂挂着串串碧绿的珍珠，迎风飘扬。当同学们被烈日晒得汗流浃背时，就会很自然地来到这些柳树下避暑。不过片刻，就会感到浑身清凉舒爽，刚才那股热意，早已消散得无影无踪了。

阵阵萧瑟的秋天来临了，花坛里到处是枯枝败叶。可就在这落叶中间，几株姿态、色彩迥异的菊花随风摆动，不时散发出一阵阵沁入心脾的幽香。花坛中的菊花虽然为数不多，但却受到同学们的称赞，这是因为它

们有着傲霜斗雪的性格。

一年的末季——冬天来临了。雪花纷飞，百花凋零，在这寒冬腊月里惟独红梅坚强不屈地生存着。那一棵棵红梅像一个个钢铁战士挺立在大雪之中，难怪人们要用红梅来比喻那些顶风傲雪的英雄豪杰。

我们校园的这个花坛中，就像有一个技巧高超的魔术师，根据一年四季变换着各式各样的花草树木，时刻给我们以美的享受。

总 评：

这篇习作作者以“总——分——总”的构段方式，按照春、夏、秋、冬季节变化的顺序，抓住不同的季节花坛的特点，对熟悉的花坛尽情地赞美。作者的赞美，是融入在细致而简洁的描写之中。行文流畅，用词准确，比喻、拟人等修辞手法的恰当运用，也为习作增色不少。

校园春色（1）

我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的“椅山”山洼里，很隐蔽。步入校园，才能见到一座教学楼，像一个巨人似的，安然坐在碧绿的“沙发”上，非常幽静。

我们的校园不算很大，但花草树木遍布，在群山的映衬下，一年四季有迷人的景色：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。

春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园，校园里顿时一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草也破土而出，给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看，它们嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。柳树垂下那柔软如丝的柳条，在春风中轻轻地摇动，好像在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过，一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着，像似在说：“春天来了！春天来了！”花坛里，各种花儿纷纷开放，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅

篇四：校园春色

春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。

早上，校园总是被一团团浓白色云雾笼罩着，远远一看，好象是世外桃源，又如同是神话中的蓬莱仙岛。教学楼前的桃树早已冒出一簇簇翠绿的嫩叶，还挂着几棵粉红色的花蕾。教学楼后的木棉树还未见一片绿叶，但火红的花朵已布满枝头。那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春风姐姐好！”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。

中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国，美丽极了。瞧，地上那满天星、杜鹃、太阳花、蝴蝶花??，争奇斗艳，把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好象天上宫殿。看，一对对蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞，一群群蜻蜓好象飞机特技表演那样在空中比武。听，“唧唧唧”，是谁在叫？哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了，同学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前，有些同学已脱下厚长的衣服，玩起抛沙包的游戏。

晚上，校园里一声声朗朗的读书声，一阵阵拂面的春风，一习习醉人的花香，使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子，似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的礼物，怀念着白天与阳光相聚的时光，伴着夜雾屈壮地成长着。春风抚摸着花朵。花朵竟然开心得得意忘形，跳起了温柔的华尔兹舞‘春风之歌’，姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛，好象在问：“他们是在开晚会吗？为什么不请我呀？”

啊！校园春色，好一幅精美迷人的风景动画！

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:校园春色,都市奇遇)

我记忆的长河里，有着数不清的往事，欢乐的，悲伤的，惊讶的，可笑的……它们就像一颗颗精巧的贝壳，珍藏在我的脑海里，要说一个最充满童年的快乐与趣味的贝壳，那便是这颗……

那是夏日里的一天，暑天特有的暖风轻抚着一切，周围不时响起一阵清脆悦耳的虫鸣，我早早地便起了床，独自漫步于树林之中，哼唱着刚学的儿歌，渐渐与大自然融为一体。

忽然，耳边传来一阵节奏鲜明的鸣叫，我停止歌唱，屏住呼吸，凝神仔细地听着，叫声逐渐清晰。“知了，知了……”，啊！原来是蝉正放声高歌呢！

一想到蝉，我不禁怦然心动，前些日子，邻居家的张哥哥就捉了好几只蝉，模样小巧可爱，我把弄了半晌仍不愿放手。于是，我奔回家，一一准备好各种工具后，蹦蹦跳跳地回到了树林。

此时，树林显得是那么静寂，悠悠的蝉鸣为这更增添了几分清雅。我悄无声息地迈开步子，潜伏在树下。

早就听说蝉十分机警，稍听到一点风吹草动，便会逃之夭夭。果然，我抱住树干，一纵一纵地上升，只是竹竿一不小心擦到了树叶，蝉已经飞得无影无踪。 这次，我更加小心了，轻轻悄悄地爬上了树，就在蝉儿正享受着日光微风时，我飞速地伸出竹竿，因为淋了糖汁而变的粘粘乎乎的面筋刚挨到蝉，便牢牢地粘住了它，任它怎样挣扎也无法逃走，就这样，一只小巧可爱的蝉便到了我的手里。 啊，这还是一只刚蜕皮的蝉哩！柔软的薄薄的翅膀，玲珑无比的身躯，黑珍珠般的眼睛，简直是一个活脱脱的小精灵！我捧着它，不禁又高兴地唱起歌来：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”

这件事已经过去很久了，我仍记忆犹新，每当想起那时的一幕幕，我总会露出会心的笑容。

篇五：校园春色

校园春色

高一.一班 张玉佳

温暖而又凉爽的三月缓缓而来，带来了春的气息，春的变化。 经历过春风的抚摸，春雨的滋润，树木已抽出嫩芽，小草儿也冒出头来窥探着四周。经历了一个月的寒假期，我们又来到了美丽的校园里。

春的讯息已传遍整个校园，校园里到处都是嫩嫩的绿，顿时让人觉得心旷神怡。开学后一直很凉爽，时不时的下点小雨。这一周的星期一，上午下了点雨，下午放学后没事，看着蓝蓝的天绿绿的树，我们几个同学相约去校园里散步。

雨后的校园更加清新美丽。校门口的风景就很美：一条绿色大道从后校门直通大操场，两边的塔柏、桂花树好像刚换上了绿色的新衣服；中间那颗柳树很吸引人，它很高有着纤长的枝条，枝条上长出了嫩绿的芽，像姑娘长长的辫子在微风中轻轻飘舞着，美丽极了。

从校门口跨过公路上几步台阶，我们来到综合楼前：两颗大铁树穿着他四季不变的衣服，精神抖擞地站在大门两边的花台上，像两个威武的卫兵。综合楼右边教工宿舍前的大花园群里，长满了各种花草树木：鸭蛋花已开始凋谢了，取而代之的是一片片嫩绿绿的叶子；最惹眼的是那几颗海棠花树，花儿开得红艳艳的，真可谓繁花似锦；绿绣球花的花朵还很小；腊梅花早已开过，现在已是绿荫满树；紫金花树好像刚从美梦中醒来，光滑的枝条

上刚冒出浅浅的绿芽。综合楼左边新老师住宿楼前的雪松粗壮而茂盛，他们伸出长长的手臂挡住了冬日的寒，迎来了绿色的春天。我们来到大操场，左边是一排香樟树，绿油油的叶子在淡淡的阳光中发出光芒；中间有几个小花坛，里面种着小茶花树和常绿小草，小茶花树已经开出了红色的花朵；操场的一角有棵高大粗壮的梧桐树，今年的它特别沉着，直到现在都还没开花发芽，我记得它开的花是很漂亮的，淡淡的紫白相衬呈喇叭状。在操场的的另一端有三棵相距很近的大柳树，它高大粗壮遒劲，一到春夏他们枝叶繁茂，像一把硕大的绿伞为我们挡住了暴雨和烈日，柳树间有一颗新栽的白果树，已长出了绿绿的新叶。紧挨着柳树的是一颗高大的桉树。听老师说，桉树是我们学校的校树，建校初，师生们一起植了一棵又一棵桉树，十多年后就形成一片桉树林，大约七八十颗吧，可惜，由于校园一次次的扩建，现在就只剩下一颗了。我衷心的祝愿那棵桉树平平安安，长长久久。桉树的右侧是一个花园，花园里植有长青草、铁树、樟树、樱花树和我不知道名字的、四季常青的小矮树 。樱花很美，白的粉红的我们都喜欢。

再往前走，是塑胶跑道，它的左面是食堂，食堂外种着桂花树和紫色李树。高中七五届捐植的那棵桂花树长得最茂盛；几棵紫李树已经开花了，满树满树的，春风一吹白而略带粉色的花辨随风飘舞，像是下了一场花雨。

我们来到新教学楼前的书韵广场，读书走廊上的常青藤正发

着绿芽，一旁的红梅已悄然开放，为绿的春增加了一抹色彩。几个初三的学姐正在走廊里读书。

这就是我们校园的初春，有嫩嫩的绿色，鲜艳艳的花朵，清爽爽春风，还有欣赏它的人。

在这样美丽的校园里学习，生活，成长，我们喜欢。

##中学风景秀丽，春色迷人。作者抓住了校园初春景物的特征，线索清晰，层次分明；可贵的是作者通过写景状物和恰当的议论，表达了对校园春景的赞美和对##中学的热爱之情。

指导教师

字数作文