跟小马虎告别手抄报

篇一：《告别小马虎》教案

告别小马虎

【教学目标】：

1、使学生认识到马虎是一种不好的习惯，会给生活带来危害，培养学生做事认真、细心、不粗心、不马虎的态度。

2、帮助学生克服粗心、马虎的坏习惯，指导学生养成良好的学习习惯和生活习惯。使其能够做到做事认真细心，以实际行动告别小马虎。

3、让学生在活动的过程中学会不马虎的方法(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:跟小马虎告别手抄报)，体验做事认真、细心的快乐。尝试用不同的方法做到认真、细心。

【教学重点】：帮助学生克服粗心、马虎的坏习惯，做到做事认真细心，以实际行动告别小马虎。

【教学难点】：让学生在活动的过程中学会不马虎的方法，尝试用不同的方法做到认真、细心。

【教学准备】：多媒体课件，《粗心的小画家》歌曲，拼图若干。

【教学过程】：

第二课时

一、激趣导入

1.听音乐唱歌《粗心的小画家》

2.跟丁丁打招呼，导入课题

师：丁丁说呀，他已经告别马虎这个坏毛病，再也不会闹笑话了，他也提醒我们班的小朋友快快赶走小马虎，你们愿意吗？

好，今天就让我们跟着丁丁一起告别小马虎！

【设计意图：用歌曲《粗心的小画家》激发学生兴趣，用贴近学生形象的丁丁来引入课题，引起学生的共鸣。】

二、找出身边小马虎

1.师：小马虎在哪呢？在你身上、在朋友身上，是学习上的，还是生活上的，你能找出来吗？

2. 学生同桌交流

3.师：同学们真是火眼金睛，找到那么多的小马虎。昨天同学们也写了自己身上的小马虎，刘老师经过调查表统计呀，发现大家在学习和生活中这些马虎最多，我们一起来看看吧。

小朋友自由读一读，想一想这些小马虎给你了带来什么后果和烦恼呢？

三、小马虎长大真可怕

1.过渡: 这些小马虎可真让人烦恼呀。如果不改正，长大就会变成——大麻烦。

2.（出示课件）假如你长大了??你想说什么？

3.小结：同学们，做事马虎的危害可真大呀！所以我们一定要——告别小马虎

【设计意图：使学生认识到马虎是一种不好的习惯，会给生活带来危害，培养学生做事认真、细心、不粗心、不马虎的态度。】

四、 想想办法不马虎

1.师：你们看,谁给我们送信来了？ (小鸽子)

2.原来马虎国马虎学校的马老师可为他们班的小马虎们着急了，她听说我们班的小朋友都告别小马虎了，瞧，她请爱爱鸽送来了一封请求信。（听录音）

3.师：小朋友们，就请你们来帮一帮马虎班的同学吧！说一说怎样做事才能不马虎。

4.小组交流讨论，根据学生回答适当板书。

5.小朋友你们说的很好，书上有些哪好方法呢同学们来看一看，什么时候就能用到这些好办法了呢？

【设计意图：在学生明白马虎的危害性后，让学生联系自身的学习和生活实际说说不马虎的办法，在课堂上教给孩子不马虎的方法，这就让“告别小马虎”的教学内容有了进一步的提升。】

五、宣誓告别小马虎

1、过渡：

刚才大家想了很多告别小马虎的好办法，小朋友们有信心告别自己的小马虎吗？ 下面我们就举行一个“告别小马虎，学做细心人”的签名仪式吧。

2、请小朋友们拿出签名纸，谁来读读上面的内容？

3、好，下面全体起立！小朋友们一起来整齐地读一读。

【设计意图：仪式，是孩子成长过程中很重要的一个活动形式。用宣誓告别小马虎，让学生更重视、印象更深刻。】

六、火眼金睛不马虎

1、告别小马虎，学做细心人，下面我们来个拼图竞赛，让我们细心、认真地合作，比一比哪一个四人小组拼得最快最棒！

2、每一组小朋友站起来向大家展示你们完成的作品吧。

3、大家静下心来想一想，刚才我们很快把拼图完成了，你是怎样做的？有什么感受呢？

4、结语：是呀，只要我们细心一些、认真一些，就会离小马虎远远的。

希望大家以后都能永远地告别小马虎，让我们一起跟小马虎说再见吧：小马虎，再见！

【设计意图：让学生在活动的过程中学会不马虎的方法，尝试用不同的方法做到认真、细心，体验做事认真、细心的快乐。】

【板书设计】：

· 认真听 告别“小马虎” · 仔细看

· 会检查

· 用心做…

篇二：告别小马虎

《 告别小马虎》教案

 周 燕

活动目标：

1、培养学生学习、做事认真、细心的态度。指导学生养成良好的学习习惯 。 2、帮助学生掌握克服学习、做事粗心，马虎的方法。

3、让学生体验做事认真的快乐。

活动重、难点：

帮助学生克服学习、做事粗心、马虎的缺点，指导学生养成良好的学习习惯。

活动准备：

课件、马小虎玩偶、分组图卡

教学时间：1课时



教学过程：

一、导入（认识“小马虎”）

 1、师：今天，老师给同学们带来一个新朋友，他的名字叫马小虎。（出示玩偶：嗨！大家好。）大家喜欢他吗？（喜欢）

师：马小虎非常烦恼，因为大家都叫他“小马虎”。为什么呢？我们一起来看看他的故事吧。



二、课件出示 “马小虎的故事”

1、故事梗概（师）：马小虎明天要考试，头天晚上他就给闹钟定好了时，准备早起。可是，却起来晚了，原来闹钟忘了上弦。急忙跑到学校，又忘了拿

铅笔盒。借到了笔，试卷上的名字却写成了“小马虎”，所以同学们都叫他小马虎。

2．提问：马小虎最大的缺点是什么？

3．小结：像马小虎这样，没把要做的事情放在心上，做事不认真，粗心大意就是马虎。

同学们就叫他小马虎。（板书：小马虎）

4．小结：由于他的马虎，不仅上课迟到，而且还忘了带铅笔盒，最后连名字都写错了引出学生大笑。

三、 寻找马虎事

1、在我们的学习、生活中，有出现过马虎的现象吗？（老师可讲述自己的马虎事：蒸米饭时忘记摁电源开关。）

2、你有出现过什么样的马虎现象吗？（找一找，如：忘记带文具，忘记作业）

3、由于你的马虎，带来了什么麻烦？（说一说）

4、小结：通过同学们所举的例子，我们知道了：马虎不仅使事情做不好，还会带来麻烦，甚至会耽误事情。

四、拓展延伸

过渡语：在小朋友的学习生活中， 马虎惹了这么多祸,有一天我们长大了，参加了各项工作呢？

（课件出示图片：）

因为马虎，教师、医生、演员、警察、建筑工人、司机会有什么后果呢？ 学生小组分别讨论。

全班交流

五、金点子。

师：马虎的危害真大呀！我们一定要告别马虎，养成好习惯。

马小虎：是呀！请同学们帮我想想办法，我不要做小马虎。

师：咱们看看马小虎还有什么地方需要帮助。

（课件出示）

师：他的问题还真不少，我们把自己的好办法、金点子亮出来，帮帮马小虎好吗？（好）

马小虎：谢谢！谢谢！

交流方法（认真仔细；写纸条提醒；多检查。）

师（总结）：刚才小朋友们给马小虎出了那么多的注意，我们知道不管在学习上还是在做事上只要认真、仔细就一定能做好。（板书：在学习上 认真 在做事上 仔细）

六、活动：找不同

同学们都找到了告别马虎的方法，下面我们就来比一比谁仔细认真。 （课件出示找不同）师：两幅图中只有一处不同。

学生观察发言

（最后一幅）马小虎：我找到了。（发言）

师：马小虎找的对吗？他现在还马虎吗？在同学们的帮助下他会成为一个什么样的孩子？

学生发言：学习认真、写字正确。做事不再丢三忘四。

师：是呀！我们的马小虎已告别了小马虎（板书：告别）成为一个学习做事认

真仔细的孩子。

七、总结。

马虎的危害那么大，老师为了让大家告别马虎，特地编了一首儿歌，我们一起来看一看。

课件出示：小朋友们听分明，马虎危害可不轻。

无论学习做事情，一定仔细认真行。

做事情要放心中，时刻记着脑清醒。

从小养成好习惯，长大干啥啥都行。（师拍手读后，师生再读一遍）师：只要记住认真、仔细，我们一定能行。

板书设计：

告别小马虎

在学习上 认真

在做事上 仔细

篇三：告别母校+46A4语文电子小报成品,读书手抄报模板,书香满园快乐读书简报,小学生语文读后感板报

光阴似箭，一去不复返。转眼间六年小学生活即逝。我也将进入初中，成为一个初中生了。时光使我告别了充满童趣的小学生活。许多好朋友也将离我而去，我难免会有点失落，相信他们也不例外。但这也是难免，我们只能勇敢地面对眼前的一切，不要太过伤感。在这六年中，我们经历了许多挫折，困难，也一起度过了许多快乐的时光，因此感情很深厚，难舍难分。幸福美好的童年将离我们远去，代替它的是鼎盛的少年时代。虽然并不是无忧无虑，但总比无聊的大人要来的快乐些。毕业并不另人兴奋，却另人悲伤。做不完的作业将要来临，烦恼离我们越来越近，初中的学习将使我们彻夜难眠。这一切的一切，无不让人苦恼。失去朋友与告别童趣让我们陷入万丈深渊，但毕业并不是有百害而无一益，它也有好处。小学的学习只是打下基础，并没有学到家。而初中的学习才是要点。小学的知识太少了，根本就没太大用处。初中是人生的 转折点，如果没学好一定会抱撼终生的。因为初 中对你以后的生活起到了很大的用处，如果能努 力刻苦，一定能有出息。要说上初中的益处， 那当然是读得好就一定能出类拔萃，鹤立鸡群 啦！但要想成功就一定要付出，不付出是不

可能成功的。要毕业啦！要毕业啦！

我们怀着殷切的期盼与失

去朋友，告别童趣的 烦恼去面对毕业吧！

我漫步在宽阔的-操场， 一件件往事不禁浮现在眼前。

它们是那么有趣，紧紧连着我和母校的心，使我不忍分离。

再见了，柏老师！我对您的印象还是那么的深刻。我

清楚地记得，我们每次犯了错误，您总是耐下心来教育我 们，从未罚过我们，语气总是那么温和，连我这样的淘气 包都不淘气了。您说，我要毕业了，能舍得离开您吗？

再见了，老师！您真正让我们懂得了什么是拼搏， 什么是竞争，什么是付出。您的严格要求真正使我们 懂得了许多道理，我想，您就应该这样当老师，正所 谓“严师出高徒”。最近非常忙，注意别忙坏身体！ 再见了，亲爱的同学！虽然我们像轻沙一样飞散 到四面八方，但是我们的心永远系在一起！再见了， 母校，今天，我们在这里认真学习，明日，我们一定

报上各个战线的捷报！

美好时光总是太短暂，转眼我就要离开，请你别哭泣，就算我们要分离，别让眼泪沾湿回忆。一切都是因为你的肯定，天空才如此美丽。我不会忘记，每个悬念和呼吸。因为祝福，爱会继续。张开将单飞的翅膀，背负了离情依依，和每个人梦想的行李。现在我只想告诉你，我会一直爱着你，实现你的希望。疲倦的时候想着你，就擦亮我的梦想。我会永远爱着你，不会让你失望，你的爱是温暖我的力量。将翱翔天空的翅膀，在风中寻寻觅觅。不管飞到多远的距离，我的心永远在这里。

★曾经拥有的，不要忘记；已经得到的，更加珍惜；属于自己的，不要放弃；已经失去的，留作回忆；想要得到的，一定要努力。累了，把心靠岸；选择了，就不要后悔；苦了，才懂得满足；痛了，才享受生活；伤了，才明白坚强。

★艰难困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦难的开始。

★我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。

学校 班级 姓名

篇四：交通安全手抄报材料

安全马路

1）要听从交警指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2）要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

3）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。

4）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，千万不能贸然行事，以免发生意外。

认识交通信号灯

1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。

2）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行。

3）红灯亮时，不准车辆、行人通行。

4）绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。

5）黄灯闪烁时，车辆、行人在确保安全的原则下可以通行。

文明乘车

我们在等乘公共汽车时，应在站台上有秩序地候车。要做到等车停稳后，让车上的人先下来，然后依次上车。车辆行驶时，要坐好或站稳，并抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒。不能将身体的任何部分伸出车外，不能在车厢内大声叫嚷，就做个文明的小乘客。下来后，要注意安全，不要从车前车后突然穿出或猛跑过马路，以免发生伤亡事故。

安全出行

1、不准在街道、公路上、拦车、爬车、追车和强行搭车。

2、不满12周岁的学生不准骑自行车。不管步行或在公路街道上行走时，必须靠右行走或人行道上行走。

3、步行时，在横穿街道、公路或交叉路口时，应注意来往车辆。在无来往车辆时，

从人行横道线内通过。

4、严禁在机动车临近时横穿公路。不准在有机动车通过的道路上做游戏。

5、在公路或其他道路上行走时，不准钩肩搭背、三五成群并肩而行，不准边走边看书或边玩耍。

6、前进途中，遇到路边堆放障碍物时，要特别注意来往车辆，待无来往车辆通过时再通过，并且要靠安全一侧。

小学生安全知识歌

小朋友，仔细听，安全常识有本经，时时注意言和行，家长老师才放心.

过马路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情.

拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更小心，不碰墙壁不碰钉.

说安全，道安全，安全工作重泰山，教师学生齐参与，校内校外享平安

学生交通安全知识守则

1、坚持徒步上下学，不准在街道、公路上、拦车、爬车、追车和强行搭车。

2、不满12周岁的学生不准骑自行车。不管步行或在公路街道上行走时，必须靠右行走或人行道上行走。

3、步行时，在横穿街道、公路或交叉路口时，应注意来往车辆。在无来往车辆时，从人行横道线内通过。

4、严禁在机动车临近时横穿公路。不准在有机动车通过的道路上做游戏。

5、在公路或其他道路上行走时，不准钩肩搭背、三五成群并肩而行，不准边走边看书或边玩耍。

小学生安全知识

一、课间活动应当注意什么

在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用，课间活动应当注意以下几方面：

l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

二、游戏时如何保证安全

游戏是同学们生活中的重要内容，在游戏中也要注意安全观念：

1．要注意选择安全的场所。远离电线干等电源，要在宽广的场地玩耍。

2．要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏，例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果。

3．游戏时要选择合适的时间。游戏的时间不能太久。这样容易过度疲劳，发生事故的可能性就会大大增加。最好不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反应能力也降低了。容易发生危险。

上体育课应注意事项

体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、

使用的器械不同而有所区别。

1．短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，

因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。

2．跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，

也是保护身体安全的必要措施。

3．在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的

坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。

4．在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子，如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。做单双杠动作时，要采取各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。

5．在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳板，器械后要有保护垫，同时要有老师和同学在器械旁站立保护。

6．前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。

7．参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对

于安全是很重要的。

被狗咬伤了怎么办？

被狗咬伤对人的危害较大，因为狗的牙齿生长着各种病菌和病毒，很容易通过伤口侵入人体，引发疾病，甚至造成伤风致人死亡。

如果是被疯狗咬伤，还会由狂犬病毒引发狂犬病，狂犬病致人死亡率非常高。所以，被狗咬伤决不能轻视，必须采取紧急处理措施：

1．一般情况下很难区别是否被疯狗咬伤，所以一旦被狗咬伤，都应按疯狗咬伤处理。

2．被狗咬伤后，要立即处理伤口，首先在伤口上方扎止血带（可用手帕、绳索等代用），防止或减少病毒随血液流入全身。

3．迅速用洁净的水或肥皂水对伤口进行流水清洗，彻底清洁伤口。对伤口不要包扎。

4．迅速送往医院进行诊治，在24小时内注射狂犬病疫苗和破伤风抗毒素。

五、在放学和集体外出时应怎样做？

在放学路上，要遵守纪律排好队，在教师的护送下，有秩序地在人行道上行走。过马路时，要走人行横道。我们走路要走人行道。在没有人行道的地方，应靠路边行走。走路时，思想要集中，不能一边走一边玩耍或一边看书，不能三五成群并排行走，

更不能追赶车辆嬉戏打闹。

集体外出活动，要有教师的带领，排成两列纵队，在人行道上行走。不要随便离开队伍。不要在队伍里你推我拉，嬉戏打闹。不做妨碍交通安全的事，不在交通拥挤的地方集队、停留，以免影响他人通行。过公路时，应走人行横道。在没有人行横道的路段要看清路面情况，在没有车辆行驶时，抓紧时间通过。

六、十二岁以下儿童不准骑自行车

城市道路复杂，车辆繁多，由于儿童缺少生活经验，应变能力差，《中华人民共和国道路交通管理条例》明确规定：“12岁以下的儿童不准在道路上骑自行车。”

篇五：缅怀先烈手抄报资料

缅怀先烈

告别了漫天的飞雪，告别了凛冽的寒风，我们迈步走进春天的校园。当温暖的阳光洒在身上，当鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，我们都感到万分的自豪，无比的幸福。然而，这美好的生活来得多么不易啊！

忘不了雪山草地上，每一个脚印写着真诚，每一颗红星闪亮着希望，每一声枪响寄托着革命的信念。二万五千里长征路啊，气壮山河！

忘不了青纱帐里，中华儿女出奇兵，枪头凝聚着民族的仇恨，向着侵略者发出怒火。奔腾的黄河，为他们高奏凯歌！

忘不了少年英雄林森火、王二小，机警地侦察敌情，用自己少年的生命，在共和国的旗帜上留下血染的风采。

丰碑长在，英魂永存。我们将庄严宣誓：发扬革命传统，继承英雄业绩，牢记人民期望，立志报效祖国。我们要在实践中学习真知，锻炼意志，培养品德，全面发展，成为继往开来、大有作为的新一代！

抗战时期英雄人物

黄继光 1952年10月14日，上甘岭战役开始。10月19日夜，黄继光所在的二营奉命反击占领597．9高地表面阵地之敌。当攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出，主动请战，消灭敌人的火力点。在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人的枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。

刘胡兰 （1932—1947）原名刘富兰，1932年10月8日出生于文水县的一个中农家庭。8岁上村小学，10岁参加儿童团。曾任文水县云周西村妇救会秘书，第五区“抗联”妇女干事。1947年1月12日，年仅15岁的刘胡兰，怀着对共产主义的坚定信念，视死如归，从容地躺在敌人的铡刀下，为中国人民的解放事业献出了宝贵的生命。毛主席为她题词：“生的伟大，死的光荣”。

董存瑞 1948年5月25日，进攻隆化县城的战斗打响。董存瑞毅然用身体做支架，左手托起炸药包，右手拉燃了导火索。随着天崩地裂的一声巨响，敌人的桥形暗堡被炸毁，红旗插进了隆化中学。董存瑞用自己年轻的生命为部队的胜利开辟了道路，牺牲时年仅19岁。成为人民解放军的六位经典英烈之一。1950年，追认董存瑞为全国战斗英雄。

缅怀先烈名言

威武不能挫其气,利禄不能动其心.———李大钊

忠诚印寸心,浩然充两间.———蔡和森

砍头不要紧,只要主义真.———夏明翰

死里逃生唯斗争,铁窗难锁钢铁心.———王若飞

人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的.———肖楚女

清贫、洁白、朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方.———方志敏

初中作文