颁奖作文

篇一：作文大赛颁奖仪式上的讲话

王营实验学校小学生作文竞赛颁奖仪式上的讲话

——王营实验学校校长 刘继军

尊敬的各位老师，亲爱的小朋友们：

大家上午好！今天,我们欢集一堂，在这里隆重举行王营实验学校小学生作文大赛颁奖活动，为此，我谨代表王营实验学校总部，代表全校200多名老师，对小学部举办这次活动日表示大力支持！向这次活动的组织者、参与者表示衷心的感谢！向所有的获奖学生表示热烈的祝贺！

我们知道，《教育部2012年工作要点》明确提出了“启动中小学教育质量综合评价改革试验”。毋庸置疑，小学生的阅读、写作等语文素养正是“教育质量”的重要内容，小学生的读写能力是“教育质量综合评价”的重要标杆。因此，我们学校非常重视这次活动，做到了思想上重视、措施上得力、组织上严密，确保了这次活动的举办成功。这次作文竞赛，通过现场出题，现场作文的形式，最终有86名学生获得这次作文竞赛的一、二、三等奖。在此，我们再次向全体获奖学生表示热烈的祝贺！

我们学校虽然是一所新兴的学校，但我们秉承“让每一位学生得到发展，让每一位教师获得成功，让每一位家长感到满意”的办学思想；倡导“唯学、唯才、自强不息”的学习风气；积极打造“我读书、我快乐、我成长”书香校园特色品牌。“读书改变命运，书香成就梦想”。读经诵典，品诗赏词，诵读美文，每天的早读，校园里总是响起朗朗的读书声。孩子们每天徜徉知识的书香之中，享受着一次次阅读的快乐，书写着一页页绚丽的篇章，让阅读根植在每一颗美好奋进的心灵里。“我阅读，我快乐”以它巨大的磁场，吸引着我们的学生在属于自己的时空里健康成长，博学勤思。

作为小学生，如果你学会了写作，就是学会了独自面对生活，学会了独自面对自己，学会了独自思考人生，学会了面对宇宙和未来，这是个人成长的声音，是春天里生命拔节的声音。

正因为如此！我们这次活动从开始到结束，一直受到全校小学生的热烈欢迎和憧憬向往，比赛虽然降下帷幕了，但展示阅读的力量、书写作文的风采才刚刚开始，让我们扬起风帆，畅游书海，书写人生精彩的每一天！

二0一四年三月二十五日

——王营实验学校小学校长 张成

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家下午好！王营实验学校首届小学生作文（写话）竞赛，在阳光明媚的春季里落下帷幕，我代表小学部全体老师向获奖的同学表示热烈的祝贺！向关心、支持本次小学生现场作文比赛的各位老师并为之付出辛勤劳动的监考老师，评审老师表示衷心的感谢！

为保证这次大赛的公平，公开，公正，调动学生全员参于的积极性，本次活动分两轮进行，第一轮1——6年级全体学生参加初赛，第二轮根据初赛结果，选出96名优秀选手通过现场作文的方式进行决赛，最终全校有86名学生获得了

一、二、三等奖。这次现场作文比赛从出题到考试到阅卷到最后评奖，整个过程都是由教务处和语文组部分骨干教师来操作的，评委组老师抱着公平公正公开的原则进行。应该说对同学们的作文作出了正确的评价。

我们在长期的阅读推广实践中认识到，积极开展阅读活动，培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让学生们在读书实践活动中陶冶情操、获取真知，可以为学生一生的发展奠定良好的文化基础。通过丰富、开放的语文课程活动，对提高小学生的观察能力、想象能力、创新能力和写作水平，可以收到事半功倍的效果。在义务教育阶段打下良好的阅读基础，可以确保学生在初中、高中教育乃至大学教育阶段的学习扎实高效。本次活动把阅读、写作和学生的远大理想进行了有机结合，使学生在阅读中激情写作，又在写作中大量积累，收到了相得益彰的效果。同时，以新课标对小学生习作（写话）要求为基础，引导学生关爱社会，关爱他人，用心感受，奉献祖国，通过自己亲身感悟、思考、表现情感；实现分享与交流，提升了表达能力。

本次作文的获奖学生，他们只是这次大赛中的优秀代表，在以后的各项活动中，我衷心地希望更多的学生和老师能积极参与，在活动中取得更大的进步，为我校的教育事业和教学改革做出新的更大的贡献。祝颁奖活动取得圆满成功！谢谢！

二0一四年三月二十五日

徐兆军

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

从本月初到本月中旬，在学校总部刘继军校长亲切关怀下，在小学部张成校长大力支持下，历时半个月，我们举行了王营实验学校首届小学生作文（写话）大赛。这次活动通过初赛，决赛两轮比赛，最终落下帷幕。今天我们在这里隆重举行王营实验学校第一届小学生作文（写话）竞赛颁奖典礼，我谨代表教导处，语文教研组对关心支持这次作文竞赛的刘继军校长，张成校长表示衷心的感谢！对各位语文老师对这项工作的支持表示衷心的感谢！对在这次作文（写话）大赛中获奖的86名同学表示热烈的祝贺！

本次竞赛分低年级写话竞赛和中高年级作文竞赛，低年级写话竞赛共有39名同学获奖，其中评选出一等奖15名篇，二等奖10名，三等奖14篇。中高年级组通过初赛选拔出57名同学参加决赛，这57名同学通过现场命题，现场作文的形式，最终有47名同学得一、二、三等奖，其中中年级组23名同学获奖：一等奖9名，二等奖7名，三等奖7名。高年级组有24名同学获奖：一等奖10名，二等奖7名，三等奖7名。在此，我们以热烈的掌声向获奖同学表示热烈的祝贺！

本次低年级写话竞赛的主题是“春天”从内容来看，小朋友们阅读面广，观察细致，想象丰富，写景优美，展示了一颗颗活泼可爱，充满朝气的童心；中高年级组作文竞赛的主题是“我的梦想”，从内容来看，充分展示了同学们崇高的理想，良好思想道德素质，较好的观察能力，扎实的阅读和写作水平。真正做到了“以我手，写我心”，字字真情，篇篇精彩。看到你们的文章展现出真我的个性与风采，评委老师真诚的为你们的成功创作感到喝彩！

同学们，老师看到你们活泼可爱、充满活力，老师感受到职业生命的快乐与幸福；同学们你们正值青春年少，是人一生最幸福的时光。正值花季的你们, 青春勃发，充满朝气，活力四射。同学们，努力吧，成功最终属于你们，掌声和鲜花最终属于你们！

同学们，老师希望你们平时多阅读，去读诗读史，读山读水，读自然读人生??同学们老师希望你们平时能多观察，去观察风雨雷电，去观察花鸟虫鱼，去观察身边的人和事??老师希望你们平时能多写作，去写朝霞流云，去写清泉

明月，写社会人生??只要你们锲而不舍，最终，你们将写就一个伟岸的自我！这是全体老师对你们的热切期盼！

最后，我希望我校全体语文老师和学生以这次活动为契机，平是时指导学生多阅读，深化作文教学改革，优化作文教学，使作文教学步入有序、健康的良性发展轨道，为我校教育教学质量的全面提高作出应有的贡献。谢谢大家！

二0一四年三月二十五日

篇二：小学作文大奖赛颁奖典礼

小学作文比赛颁奖典礼

主 持 稿

各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

今天是一个特殊的日子，今天是一个喜庆的日子，今天也是二十四节气中的第十九个节气——立冬，在冬季开始的第一天，虽然有一丝凉意，却不能削减同学们的热情。今天，我们迎来了丁里小学首届小学生作文比赛的颁奖大会。为了促进我校作文教学水平的不断提高，学校领导班子经过精心策划，认真组织，得到全体师生的大力支持，历经宣传发动、班级选拔、集中电教室现场作文比赛和组织有关教师评审等环节，现已圆满结束。今天，我们在这里隆重举行颁奖庆典。首先，让我们以热烈的掌声为付出辛勤劳动的老师们表示最衷心的感谢。现在大会分项进行。

下面进行大会第一项, 请我们学校的X校长讲话。请同学们以最热烈的掌声欢迎X校长讲话。

X校长的讲话寄予了大家深深的期望，希望大家努力学习，不辜负家长和老师的期望，以优异的成绩报答他们。请同学们再一次用热烈的掌声感谢X校长对大家的教导。

下面进行大会第二项, 请XX宣读此次作文比赛的获奖学生名单。 请同学们用热烈的掌声欢迎

我们的同学勤于观察、敏于思考，他们用自己的努力换来了荣誉，让我们再次以热烈的掌声祝贺他们。

下面进行大会第三项, 请获奖学生代表展示自己的作品。有请六年级XX同学朗读自己的获奖作品《 》，欢迎XX同学到台上来。

XX同学的作文写得真好，同学们听了一定有所感悟，好好学习，你也能写出和她一样优秀的作文。有请五年级（2）班XX同学到台上朗读自己的获奖作文《 》。掌声欢迎。

我们再次以热烈的掌声欢送XX同学。刚才两位同学的作文写得

好，他们只是这66位获奖同学中的两位代表，你想和她们一样站在领奖台上吗？那就好好学习，下一次的获奖学生也许就是你。

下面进行大会第四项, 请获得三等奖的学生到台上领奖品。有请X主任 X主任为他们颁奖；

请获得二等奖的学生到台上领奖品。有X校长 X校长为他们颁奖；

请获得一等奖的学生到台上领奖品。有X校长 X校长为他们颁奖。 不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。作文讲究厚积而薄发，这些同学平时注意观察周围事物，善于收集写作素材，更是养成了勤于积累，勤于动笔的好习惯，因而才有了今天的好成绩。天道酬勤，今天他们能够骄傲的站在领奖台上，自有他们曾经的一番辛苦耕耘，让我们用热烈的掌声向他们的辛勤努力致以敬意！同时也希望亲爱的同学们以他们为榜样，努力！再努力！争取在以后的比赛中参与并获奖！

下面进行大会第五项,请纵校长讲话。

我们要牢记X校长的谆谆教诲，要尊敬教我们的老师。有了老师的正确指导，花儿才会怒放的更加娇艳，雏鹰才会朝着太阳展翅翱翔。用心良苦，殚精竭虑用在他们身上毫不为过，让我们用热烈掌声向我们亲爱的老师表示最诚挚的感谢！

老师们、同学们，颁奖仪式到此结束。谢谢大家！

（请同学们有秩序的排队回教室）

2012年11月7日

篇三：2013 现场作文颁奖仪式

彭山二中“香堤漫步杯”第二届作文竞赛

颁 奖 仪 式

时间：2013年12月16日早上8点升旗仪式

主持：李其伦副校长

李校长开场语：为进一步激发学生的读书热情和作文兴趣，丰富我校学生课余文化生活，提高我校学生作文水平，促进我校作文教学的创新和进步。我校在12月成功举办了“香堤漫步杯“作文竞赛，在初中部语文组老师和高中部风帆文学社的精心组织下，全校1700余位同学参加了本次作文竞赛。现将获奖结果公布于下：

首先宣布初中部作文比赛获奖名单，请获奖同学上台领奖

获得三等奖的同学有：

初一年级：龚小杰 伍飞宇 唐梦娇 张雄雄 周 灿 潘勇含 方羽茜

赵惠 晏 晓 尹颜桢睿 唐瑞瑛 邓仁轩

初二年级：刘净峰 罗珺方 帅梦琪 付林 余海霞

陈纪飏 向佳玉 池佳欣 王俊翔

初三年级：毛逸凡 李诗雨 吴昊云 舒月 胡芯梅 黄韵邱

周梦艺 廖兴宇 潘泓豆 姜婉意 罗蓓颖娜 陈颖

请学校团委霍书记、工会张主席、总务处陈主任为获奖同学颁奖 让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺！

获得二等奖的同学有：

初一年级： 梁 奕 秦 天 邱孝慈 费雨竹 税帅懿 伍蓉

初二年级： 伍萌艺 张天侠 曾 敬 舒慧斌 姚 可 郭雨蕊

初三年级： 曾朕杰 魏旭佳 管丽莹 万易芳 王媛婷 徐秋语

请学校教科室郭主任、办公室唐主任为获奖同学颁奖

让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺！

获得一等奖的同学是：

初一二 梁洁东 初一三 赵雨婷 初一七 冯文洁

初二一 黎 滢 初二一李天媛 初二三 梅晨静

初三二 李完美 初三三张雪怡 初三八 徐利滢

请伍鹏程副校长为获奖同学颁奖。

让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺！

下面宣布高中部作文比赛获奖名单：

获得三等奖的同学是

高一年级： 游妙鹤 李 康 樊 熊 李 馨 郑 茜 汪 月

毛嘉仪 李 怡 史梦婷 祝郑霞

高二年级： 任勤 李韵蓓 肖 锐 付 倩 巫 翔

高三年级： 卢倩 杨逸峰 李锡梅 刘 佳 魏 莉

请学校办公室李主任、总务处吴主任为获奖同学颁奖

让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺！

获得二等奖的同学是：

高一年级： 舒林 李斯 虞明雪 唐欢 邵颖 黄梦诗 谭晓颖 杨茵

高二年级： 张 斌 游欣雨 李箐箐 胡爱萍 袁林 李雪喻 李睿

高三年级： 李 昕 杨蕻澜 宋思琪 赵雪 张琴

请学校政教处李主任、教务处王主任为获奖同学颁奖

让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺！

获得一等奖的同学是：

高一三 刘钰琦 高二三 张欣 高二四 袁世娇 高二四 蒋兰琦

高二七 郑珣敏 高三五 樊慧 高三五 陈子晴 高三五 刘莹

高三七 罗兴洪 高三七 张可

请毛校长为获奖同学颁奖

让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺！

本次作文比赛的奖品是由“香堤漫步”赞助提供，在这里我们感谢他们对学校工作的支持；另外还有80位同学获得优秀奖，优秀奖奖状将发放到各班，这里不再统一颁发！

颁奖仪式到此结束。谢谢大家。

篇四：第三届现场作文大赛颁奖典礼主持稿初稿

第三届现场作文大赛颁奖典礼主持稿 1：尊敬的各位领导、各位来宾。

2：亲爱的各位同学、各位朋友。

合：大家，下午好！

1：欢迎大家来到新月文学社主办的广东机电职业技术学院第三届现场作文比赛颁奖典礼。我是主持人1。

2：我是主持人2。

2：有一种情感如生生不息的泉涌自然流露，它是用心触动笔尖展开积淀已久的灵感。 1：有一种炽热如小小的调色盘，它交集了我们的酸甜苦辣，是用想象来创造文学的繁荣。 2：青春是言语繁盛生长的季节，我们把梦洋溢在文字的摇篮里。

1：在追求理想的道路上，我们不断找寻心灵相通的友人。在校园文学百花争艳的今日，为进一步丰富校园文化；

2：我们以文会友，以心相交，共同打造广大文学爱好者交流的桥梁 1：源于同一个文学梦，源于同一种信念，我们把心交集在一起；

2：现在让我们来介绍出席本次颁奖典礼的来宾。他们分别是：

新月文学社指导老师：张金成老师（掌声）

1：社联主席：陈志华（掌声）

2：社联副主席：林锐凯（掌声）

1：社联财务部副部长：潘伟杰（掌声）

2：校团委宣传部部长：林夏峰（掌声）

1：以及各个兄弟协会的代表（掌声）

（具体人物视到来的情况而更改）

1：人类因文化而底蕴深厚；

2：校园因生活而精彩升华；

1：:我们因回忆而美丽幸福。

:2：我们的努力、我们的笑容记载在那一段段文字、一张张图片里。（指向投影屏）

1：岁月悠悠，那每一段文字都记载着一段故事，每一张图片都传递着一份热情。下面有请新月文学社的指导老师张金成老师上台发表讲话。

退场

上场

2：再一次以热烈的掌声送给张老师，接下来有请社联主席陈志华上台为我们发表讲话。 （具体人物视到来的情况而更改，如果老师不来就社长讲话）

同上

1：感谢陈志华主席的发言。从宣传，报名，到初赛、决赛，走过了初评、复评、终评，历时一个月的第三届现场作文大赛活动将在今日落下帷幕。

2：经过了漫长的等待，相信被题名的参赛者们也开始为比赛结果坐立难安啦。 1：现在让我来公布在本次现场写作大赛中获得优秀奖的是。。。。。。

2：。。。。。。 。。。。。。

1：以及。。。。。。掌声有请。

2：请获奖者上台领奖，现在由文学社的指导老师与社长为我们的获奖者颁发证书和礼品，让我们把掌声送给他们。

拍照

示意以上获奖者先回到座位

2：现在让我来宣布本次现场作文大赛三等奖的获得者名单，他们分别是：。。。。 。。。。以及。。。。

1：请获奖者上台领奖，现在由文学社的指导老师与社长为我们的获奖者颁发证书和礼品，让我们把掌声送给他们。

拍照

示意以上获奖者回到原先座位

2：现在就让我来宣布本次现场作文大赛二等奖的获得者，他们分别是。。。与。。。。

1：请获奖者上台领奖，现在由文学社的指导老师与社长为我们的获奖者颁发证书和礼品，让我们把掌声送给他们。

拍照

示意返回座位

1：终于到了最激动人心的时刻了，想知道今年的桂冠是被谁摘取的吗？

1：下面我们将宣布本次现场作文大赛一等奖的获得者，他是。。。。

2：请获奖者上台领奖，现在由文学社的指导老师为我们的获奖者颁发证书和奖品，并由龙韵书法社的同学与社长将书法作品送给这位同学，让我们把掌声送给这位同学。 1:下面有请一等奖获得者发表获奖感言。

拍照

示意返回座位

2：非常感谢一等奖同学的发言，同样非常感谢今天出席本次颁奖活动的各位嘉宾，以及各位获奖者。非常感谢你们的参赛，感谢你们对新月文学社的支持，在这个社团，充满着温馨和亲情。几年来新月文学社在历届社员的努力下已小有成就，我们也必将继续努力下去，新月将会迎来更加辉煌的明天。

结束语：

1：美好的时间总是过得太快，就像读一篇优美的文，不经意间便把时间消逝在美的享受中 2：可我们不能停止青春的脚步，依旧要在秋天之后续写着冬天

1：今天的轻歌曼舞架起沟通的桥梁，走过桥去，一起迎接更加美好的明天

2：在今天的典礼即将结束之际，我们再次感谢各位嘉宾的到来，

1：对在场的所有工作人员表示衷心的感谢，让我们期待下一次的相聚！

2：新月文学社主办的2014年“第三届现场作文大赛”颁奖盛典到此结束，谢谢大家！

篇五：颁奖词的写作

颁奖词的写作

导语：近年来，中央电视台每年都要举办各类专题性质的人物评选活动。如年度感动中国人物、年度经济人物、年度法制人物等等。这些具有社会公益性质的人物评选活动，旨在歌颂先进人物闪光的心灵、倡导某种人格精神、弘扬社会正气，从而体现我们时代的精神风貌。这类活动已成为社会公众十分关注的对象，并且已成为一种特定的电视文化现象。在颁奖典礼上，致颁奖词是不可缺少的环节。我们一方面被优秀人物的先进事迹所激励，同时我们又被深刻、优美的颁奖词所感染。

一、请分析下列颁奖词的内容和结构特点

主题词：感动中国，用所有夜晚的月光，给你迎来黎明！用第一次想你时，我的心情，写下祝福的话语。 感动你我，感动中国，这世界有爱才转动；感动你我，感动中国，这世界有爱才永恒！

1、事迹介绍：在田径史上，直道项目的奖牌一向与黄种人无缘，但雅典奥运会是个例外，来自上海的小伙子刘翔以13秒27、13秒26、13秒18的成绩，轻松进入决赛。8月28日奥林匹克体育场雅典奥运会男子110米栏决赛，12秒91，刘翔平世界纪录创造了新的奥运会纪录。 代表中国速度的110米栏世界冠军刘翔。2004年感动中国人物之一。

颁奖词：12秒91,他实现了一次伟大的跨越，一百年来的中国纪录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔，亚洲有刘翔。这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民族。他身披国旗，一跃站在世界面前。

2、丛飞，深圳一位歌手，10年间几乎把自己的全部收入都捐给了贫困地区的学生、孤儿和残疾人，各种钱物总计近300万元人民币，妻子因为他无限制的捐助而离婚，而2005年5月丛飞被确诊为晚期胃癌，他却连看病的钱都拿不出来。丛飞在深圳没有工作单位，唯一的“职务”是深圳义工联艺术团团长，他每次演出都是这样开场：“我叫丛飞，来自深圳，义工编码是2478。” 颁奖词：从看到失学儿童的第一眼，到被死神眷顾之前，他把所有时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷。他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望，今天，他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。

三、颁奖词的构成：

1、生平事迹的简要概括

2、人生价值的高度评价

四、颁奖词的特点：

1、高度概括 言简意赅

例如：借助于青岛一位普通市民不经意间留下的DV影像，我们认识了一位平民勇士——魏青刚。 去年8月8日，成百上千的人聚集在青岛崂山海岸边观看“麦莎”台风带来的海潮。不料一个巨浪袭来，把岸边的一个女青年卷入海中。此时，正在岸边、从河南农村来青岛做装修工的魏青刚没有丝毫犹豫，纵身跳下两米多高的防浪墙，向落水女青年游过去。一次、两次、三次，魏青刚跟巨浪搏斗了40分钟，而在这次下海救人前，他从未见过海，也从未在海浪中游过泳，只在家乡有过两次勇救落水者的经历。

穿着被海水浸透的衣服，拖着极度疲惫的身躯，魏青刚缓步走回了工棚。3天后，人们才知道了英雄魏青刚的名字。魏青刚的义举很英勇，但他的言辞却极朴素：“小的时候，父亲就对我说，能帮助人家就尽量帮。你有困难，别人可以帮你，人家有困难你不帮助别人，你的善心在哪里？我总是想人家的命是命，自己的命也是命，比方自己牺牲了，换取了人家的生命也是一样的。”

颁奖词： 沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出。 危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间的动作源自内心品质。他从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他是侠之大者。

2、语言准确 生动优美

a、句式错落有致b、修辞精妙典雅

整散句结合：例如：巴金，当代作家，2003年感动中国人物之一。

颁奖词：穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。

运用修辞：例如：任长霞(河南登封市公安局原局长)，2004年感动中国年度人物之一。

颁奖词：她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私; 嘘寒问暖,扶危济困, 她柔肠百转。（对偶）十里长街, 白花胜雪,挽幛如云,那是流动在百姓心中的丰碑!（比喻）一个弱女子能赢得百姓的爱戴, 是因为,在她的心里有对百姓最虔诚的尊重!

3、画龙点睛 评价中肯

例如：中国女排，曾经沸腾了一代人的热血，也在中国人的心里留下了长达20年的期待。2004年的一天，于无声处，绝地反击。本年度在雅典奥运会上获得女排项目冠军。2004年感动中国 集体奖

颁奖词：

本年度在雅典奥运会上获得女排项目冠军是她们，让最后的希望攀援着意志的臂膀上升，直到最后一记重扣敲开欢庆的锣鼓。金牌唤回曾经的光荣，胜利开启崭新的梦想。

五、颁奖词的写法

(一)大笔写意，点明人物的事迹。

写意是国画的一种画法，用笔不求工细，注重神态的表现和抒发作者的情趣。在这里，引申为一种叙事方法，是指从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，如同画写意画，力求用最简洁的笔墨，勾勒出丰满的笔下之人。因此，颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。在新闻传媒非常发达的时代，人物事迹点到为止，人们自然心领神会。 如：魏青钢的例子。这段文字对魏青刚下海救人的事迹介绍，就是简洁的“他在滔天巨浪中三进三出”，至于具体的过程，没有去详细交代。但是英雄的侠义之举如在眉睫之前。这种大笔写意的手法，笔法简洁、描人绘物非常传神，显得气势宏大、撼人心魄。

(二)纵深开掘，彰显人物的精神。

对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点，也是难点。通过人物的事迹，引出对人物精神的评价。因此，在颁奖词中，要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是人物的坚强意志、思想品质等等。要体现一定的哲理意味

初中作文