漂亮的新尺子作文

篇一：我家漂亮的尺子

我家漂亮的尺子

大班 乔燕梅

活动目标：

1．知道身体的各个部位都可以作为测量的工具，进一步积累测量的经验。

2．乐意大胆尝试，体验用身体测量的乐趣。

活动准备：PPT，记录表、笔、衣服，活动室内贴6条小路。

活动过程：

一、 经验回顾：我知道的尺

1．你们认识这些尺吗？，它有什么用？

2．这些尺的长度、形状不一样，但是它们都有一个共同点是什么？

小结：尺上面都有刻度，虽然它们的形状、长度不同，但是都可以测量物体的长度。我给你们介绍一个小朋友，她的名字叫豆豆，她们家的人测量物体都不用尺子的，我们一起去看看吧！

二、

◆手尺 现场探索：理解“身体尺”

1．妈妈是用什么来测量的呢？

小结：对，妈妈是用手尺进行测量衣服的。

2．妈妈是怎样用手来量的？这里有两件衣服，谁愿意来试试。

3．你们认为他们测量的怎样？为什么？

小结：后面一个手和前面一个手接起来，这样首尾相接才能量的准确。

4．怎样才能让手尺尽量不变呢？

小结：是的，我们在测量的时候，一定要注意，把手尺张到最大，每个手尺都一样长，这样一个手接着一个手，首尾相接的去量，才能量的准确。 ◆脚尺

1．豆豆用身体的什么部位量了哪里呢？上面的10和12是什么意思？

2．豆豆是怎样用脚测量的？

小结：左脚右脚按顺序放上去，脚跟连脚尖，从头量到尾。

3．幼儿操作

（1）要求：这里有红色、黄色和蓝色的几条小路，挑选一条自己喜欢的小路，

从起点到终点，脚跟连脚尖量一量。并讲量出的结果记录在这张表格里。

（2）幼儿操作，教师观察。

（3）交流：请说说你测量的是哪条路，测量的结果是多少？你是怎样进行测量的？

小结：原来脚的大小不一样，虽然走的是同一条路，脚印的数量也是不一样的。

三、 延伸部分：引发进一步探索的兴趣

1．豆豆家还有些什么？

2．猜猜豆豆还会用身体的什么部位来量呢？

小结：原来用我们的手、胳膊、脚，量量长、宽、高，我们的身体就是灵巧的尺子。

篇二：半截尺子

半截尺子

开头写法——扣题定位引下文：

小明是我童年最要的朋友，我至今还保存着他给我的半截尺子。

中间写法——承头顺写详重点：

读小学三年级时，一次数学课上，老师让我们画一个统计图。我在文具盒里东找西找，都没找到尺子，可能是忘在家里了。

这时，我想到了好朋友小明，何不向他借用一下呢?

我朝前排的小明望去，只见小明正在专心地画图，我不好意思打扰他。其他同学也都在认真画图，只有我无所事事。时间一分一秒地过去，老师在教室来回走动，我低着头，心里急得像热锅上的蚂蚁，不知所措。最后，我硬着头皮，敲了敲小明的后背，轻声说：“小明，我忘带尺子了，把你的尺子借我用一下好吗?”

‘‘我也正在用，这咋办?"小明着急地回答。

过了一会儿，小明悄悄地递过来半截尺子。我一看，原来他把自己的尺子折成了两截。接过那半截尺子，我没有多想，赶紧画起图来。最后，在老师规定的时间内，我顺利地画好了图。我长长地嘘了一口气，对小明充满了谢意。

下课后，我对小明说：，“今天真得感谢你!要不是你借我半截尺子，我就不

能按时完成作业，又得挨老师批评了。只是你的尺子折断了，让我怪不好意思的。我明天赔你一根吧!”

“这怎么行!不就是一根尺子嘛，谁叫我们是好朋友呢?有困难，理应相互帮助才对啊!”小明一点也不为折断了尺子而痛心，相反，他为帮助了我而满心快乐。

结尾写法——照应开头写所感：

这件事过去几年了，但那半截尺子，我当宝贝一般保存着。它启示我，当朋友遇到困难的时候，要给予无私的帮助！

篇三：四年级作文

半截尺子

说起我最要好的朋友，有好多：邻居中的，幼儿园的，小学里的。但是我最要好的朋友，要数我过去的同学——张恒博。

张恒博和我个子一样高，两个大眼睛嵌在一张红润的脸蛋儿上，高鼻梁，好看极了。从一年级开始，一条友谊的锁链就把我和张恒博锁在一起。我们之间从没发生过争吵，互相帮助，亲密的简直就像一个人。

记得一次期末考试，还有几分钟就要发卷子了，同学们都在做考前准备。我一翻文具盒，忽然发现尺子忘带了。“没有尺子哪行啊?回家取一定来不及了。”我急的真要哭了。这时我的好朋友张恒博看见了，便走过来问我：“怎么了，刘佳琪?”我心急如焚地说：“都怪我，偏偏在这个时候忘带格尺。”张恒博看我急成这样，便毫不犹豫的跑回自己的座位，只听“啪”的一声，我回头一看，只见张恒博拿着两半截尺子，他将一节递给了我，我愣住了“啊，多漂亮的新尺子啊!”我深情的望着张恒博，手里紧紧地握着那半截尺子，不知说什么好。他冲我微微一笑，说：“快拿去用吧!”这时，上课铃响了，我赶紧回到了为子上等考试。

放学回家后，我从文具盒里拿出那半截尺子，像欣赏一件珍品，爱不释手。我决定把它珍藏起来，因为在那短短的半截尺子上凝聚着我俩之间深厚的友谊和张恒博助人为乐的品质。

我想对好朋友说

时间过得可真快，一晃我都有十岁了，自然交了许多好朋友,，也有许多话要向她们倾吐。 我的好朋友非常多，其中有几个最要好的。我们天天在一起玩耍，一起上学，一起回家，形影不离、难舍难分。不过，有时也会发生一些小小的矛盾。

有一次，我生病了，于是就给我最好的朋友赵彤打了个电话，想让她帮我请个假。我想就这么点小忙儿，她一定会欣然答应，可结果，却让我生了一肚子气。她居然很不耐烦的说不行，还让我找别人，我把电话一挂，眼泪就像泉水般涌了出来，我强忍着泪水，委屈地说：“哼！还好朋友呢，连这么点小忙都有不帮。”后来，还是妈妈到学校为我请了假。

这件事过后，我想对好朋友说，平时我们那么要好，为什么连请假这种小事都不愿意帮肋我呢？是你心情不好？还是你有别的事情，希望你能告诉我，你不知道，在你对我说不行的时候，我有多么的伤心和失望。

我想让我们的友谊更深厚，我相信，我们一定能成为一对互相帮助、互相体谅的好朋友。

我的同桌

在我读一年级的时候，和我相处得最好的朋友要算是同桌王芳了。恰好，她和我住在同一座楼，我们每天一起上学、放学，感情越来越深厚。

虽然她并不是一个长得漂亮的女孩子，但她心地非常善良，乐于助人。她是一个品学兼优的好学生，所以我们都很喜欢她，愿意与她接近。每逢我有疑难问题时，便去请教她，她总是很耐心地给我解释，帮我解决困难，令我十分感动。

记得有一次，我的脚意外受了伤，要留在家里疗养，不能上学。当时我担心学习跟不上，但小芳安慰我说：“我一定帮你。”那段日子里，小芳当了我的小老师。她每天放学后到我家，把老师在课上传授的知识毫无遗漏地教我，让我不致中断学习，把同学们的活动和趣事如数家珍地详细报道，让我能分享他

们的欢乐。这就样，虽然我半个月没上课，但我的学习成绩没受影响，这件事这一直牢记，令我十分感激她。KHW亲子资源网

后来，她迁居别处了。虽然我们相距路途遥远，不能常常见面，平时只能通通电话，但是每逢暑假时，他仍然乘搭车子来我家。便便会约几位好朋友，一起研究功课、一起玩耍。我有这样的一个好朋友，我觉得自己很幸运。

在世界上，朋友很重要，要是没有朋友，就会孤独无助，我庆幸自己拥有真正的朋友。

我的课余生活

我的课余生活丰富多彩，有画画.打羽毛球.骑自行车还有钓鱼。其中我最喜欢的要数钓鱼了 记得有一次三姨开车带我去钓鱼，一路上我们说说笑笑很快就到了鱼塘。我看见很多人在钓鱼，于是我先了一个板凳，又拿出鱼竿，栓上鱼食，用力把鱼竿甩出去。现在就开始钓鱼啦。过了一会儿，水面的波纹渐渐散去，浮子一动也不动，我有点着急了！回头一看一位叔叔钓到一条大鱼。这时，我的浮子也动了几下，我使劲一提鱼竿“砰”摔在地上，鱼儿不见踪影，鱼食也没了。我把鱼竿放下气呼呼地说；“不钓了，真没劲！”三姨语重心长地说；“钓鱼就是训练耐心的。”我听后又拿起鱼竿拴上鱼食继续钓鱼，过了一会儿我看见浮子动了几下，我知道这是聪明的鱼儿在试探，我没动，又过不到5秒钟的时间浮子突然往下沉，我知道鱼儿上钩了。我使劲一提却怎么也提不上来，我说；“三姨快来帮忙！”三姨火速赶来帮我，只见她双手一前一后拿着鱼竿溜了一圈，然后向上一提钓上来了一条大鲫鱼！我连忙跑过去把鱼放进鱼篓里，大声喊：“我钓到鱼了，我钓到鱼了！”

你看我的课余生活是不是很有趣？而且还让我懂得了一个道理：做任何事情要有耐心。

我最得意的一件事

一个星期六的下午，爸爸给我买了一只小乌龟，我高兴极了。我想，在杂技团里，许多叔叔阿姨把动物训练成了“杂技演员”，我也要把小乌龟训练成本领高超的动物明星。

第二天，我起了个大早，拿了些瘦肉丝给小乌龟吃。小乌龟见了我，就像老鼠见了猫似的把头缩进壳里。我心想，怕什么，胆小鬼，我又不是猫！没办法，我只好把肉丝放进鱼缸里，走开了。

中午，我回到家，发现鱼缸里的肉丝没有了，肯定是小乌龟偷偷吃的。发现这个秘密之后，我每天早晨都在鱼缸里放些肉丝。这样过了几天，小乌龟有点儿不怕我了，看到我也不再把头缩回去，相反会伸长脖子等着我喂好吃的。我意识到，可以开始我的训练计划了。

我的第一个计划就是让它练习翻身。我先把小乌龟翻过来，让它肚皮朝天，小乌龟很不舒服，四只脚乱蹬，拼命想翻过身来，可是挣扎了半天也无济于事。后来，我帮了一把，它才翻过来。我再次把它弄翻在地，这次，它挣扎了一会儿，自己就翻过来了，我很高兴，便奖励给它一根肉丝吃。不知是小乌龟找到了窍门，还是肉丝有吸引力，接下来，每次它都能翻过来，而且越翻越熟练。最后，它只要头轻轻一顶，身子轻轻一晃就翻过来了。

过了几天，我又教小乌龟拉车。我把绳子一头系在乌龟壳上，把另一头系在一辆小玩具车上，用肉丝逗引着它往前走，它走一段路，我就喂它肉丝。慢慢地，我不用喂它肉丝了，只要一拍手，它就拉着车子走。我把小乌龟带到学校，给同学们表演，同学们纷纷鼓掌夸奖它。

经过努力，我终于把小乌龟训练成了“杂技演员”，这是我最得意的一件事。

一件令我感动的事

人们常说“母爱是伟大的，父爱是崇高的”，可是我觉得师爱比母爱更伟大，比父爱更崇高！你若不信，听我说说我和我班主任常老师之间发生的一件令我感动的事吧。 人们常说“母爱是伟大的，父爱是崇高的”，可是我觉得师爱比母爱更伟大，比父爱更崇高！你若不信，听我说说我和我班主任常老师之间发生的一件令我感动的事吧。

记得刚上一年级的时候，有一天天气很冷，而那时我还不会好好照顾自己，帽子没戴好，就跑出去做操了。到了操场，我的脸立刻冻得像一个红红的大苹果似的。正当我冷得发抖时，常老师走过来细心地帮我戴好帽子，还亲切地问我冷不冷。这时，一股暖流涌上我的心头，赶走了冬日里的寒冷。泪水在我的眼眶里打转转，老师真让我感动啊！你就像妈妈一样，关心呵护着我，让我在寒冷的冬天随时感受到春天般的温暖！

这件事过去很久了，却一直留在我的记忆中，感动着我，温暖着我。让我感觉到师爱的伟大

这就是我最喜欢的一本书

书是我们的精神粮食，从小到大，我都离不开书。一本好书，可以让我们在家中环游世界，到世界各地去旅行。《世界知识地图册》就是这样的一本书，它带我去世界各地环游了一次。

我从小就对地图感兴趣，家里有许许多多的地图，但都不能是我满足。一次去书店，我认识了这本书，这本书详细地介绍了世界各国的地理位置、地方风俗、风景名胜等，让我看的如醉如痴，我就叫妈妈把它给买回来了。

翻开第一页，一幅精致的世界地图展现在我眼前，我怀着好奇心，继续翻开，世界时间图，世界政区图，世界环境图……再下一页各图的地图和介绍出现了，图家介绍中，我最喜欢的风景图也出现了，那异国的风景使我浮想联翩，还有那些风味小吃，是我垂涎三尺，那些名优特产，让我羡慕不已……

现在，(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:漂亮的新尺子作文)这本书已经伴随我有两年的时间了，但是，我对它的印象仍然非常崭新，当我每一次翻开它，都会有新的收获，新的发现，新的展进。现在，我仍然对它爱不释手。

《世界知识地图册》让我在家中环游世界，了解世界各地的风俗，认识世界有多大，书传授给了我许许多多的知识，它是一位良师，知道我向高尚、智慧的山峰迈进。它是我最喜欢的一本书。

我最喜欢的植物——仙人掌

在干旱地带，有一种顽强的植物，它就是仙人掌。

我姥姥也有一盆仙人掌，它是绿色的。它的茎就像小手，“手掌”大大小小的，越往上长，“手掌”就越大，几乎长到有30厘米才慢慢分枝。从远处望去，就像一个小人伸出一双长长的手臂。

仙人掌身上长满了刺，像一根根银针，但是为什么仙人掌没有叶子呢？见过仙人掌的人都会这样想，原来仙人掌的小刺就是叶子，由于天气太热，叶子就进化成了小刺，这样不仅能少蒸发些水，还会反射阳光的辐射，减少热量，把水分留在身体里。

仙人掌还可以消除疼痛。有一次，一只蜜蜂把我的手给蛰了，蛰出一个大包，这时，姥姥摘了一个仙人掌的瓣儿，把它弄碎，涂在我被蛰的地方，过了一会儿，我的手就不疼了。 仙人掌默默帮助着我们，却不求回报，这不就是我们要学习的地方吗？

我最喜爱的小动物

我最喜爱的小动物世界上有许多小动物：小猫，小狗，小鸟，小兔，小金鱼??，其中我最喜爱的

小动物是小兔。

一天，外公带回一只可爱的小兔，我可喜欢它啦，给它用纸盒造了一个温暖的小窝，还给它起了个好听的名字，叫欢欢。兔子浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。白兔两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。小兔的鼻子的，嘴唇分成三我瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。兔子的身子圆滚滚的，看上去挺肥。前腿又短又小，后腿又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢，俗话说的：兔子尾巴长不了。它特别贪吃。它最爱吃的就是胡萝卜和菜叶。下午，外婆给我买来了三个胡萝卜，放在厨房的桌子上，让我吃过晚饭再吃。吃过晚饭，我便拿起胡萝卜吃了起来。吃了一半，小兔跳到我面前，目不转睛地盯着我桌子上的胡萝卜，好像在说：“小主人，胡萝卜能分给我一点吗？”我立即拿了个胡萝卜，放在它面前。它立刻捧起胡萝卜，津津有味地吃起来。

我喜爱的小动物是小兔！

河流与大海

秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大。于是，她便骄傲地说：“看！我有多大啊，谁也比不上我！”

小溪妹妹听见了，对小河说：“小河姐姐，你说什么呀！大海哥哥要比你大无数倍呢！” 小河听了不服气地说：“哼！我才不相信呢。大海哥哥哪有那么大的本事！” 小溪妹妹听后，说：“不信，那你就去和大海哥哥比一比吧！”

小河得意洋洋地流向了大海。一路上，她仰着身子，挺着胸，翻卷着浪花顺流而下。有时，她唱着欢快的歌声。有时，她还停下来，对一些岸上的动、植物说她的好消息呢！

到了大海，只见一片汪洋。往远处看，只见，天连着海，海连着天，无边无际。小河毫不示弱，用尽全身力气，踮起脚跟儿，甚至都跳了起来，可是却怎么也看不到岸边。她懊丧地自言自语说：“唉，我原以为自己很大，原来大海哥哥比我大得多啊。”

大海哥哥听了笑了笑，谦虚地说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这来，我也不会有这么大呀！”

小河听了，不禁红了脸，垂下头，默默无语的走开了。

秋天的校园

秋姑娘来了，她跑进了我们的校园，校园变得五彩缤纷。

秋从叶尖儿上飘过，美丽的金发染黄了小草，它们个个都戴上了可爱的小黄帽，一阵秋风拂过，小草都弯下了腰，似乎在和秋姑娘问好呢！又像是秋姑娘在给小草挠痒痒，逗得小草都笑弯了腰！

秋在花丛中跳过，拉着花儿们的手，在空中飞舞着。秋送给桂花浓浓的香味，也送给了葱兰洁白的衣裳，让它们在秋天里更加夺目，更加闪亮！

叶上走过，一片片树叶都留下了秋的脚印，红的，黄的，金的，给了树叶太阳般的光芒。“沙沙沙”树叶跳着舞，高兴地颤动着，银杏树的“小扇子”扇走了夏天的炎热，带来了凉爽。

秋从果实上飞过，红红的柿子挂满枝头，火棘树长出了小小的青果子。 秋，无处不在，只要你细心观察，就能发现秋的身影。

篇四：一把尺子

【审题】

1、提炼材料的关键点：

“一把”、 “尺子”、 “衡量一切”

2、 明确“尺子”的含义

“尺子” === 衡量标准

3、“一切”包含什么？

形式之外，还应该包括“内涵”、“过程”等，而说话者强调的恰是后者。 所以，这句话否定的是在实施评价时对事物内涵、过程的忽视；对“人”的忽视；

是对多元价值观的倡导，是对“一把”的否定。

【推荐结构】：

明确尺子的含义

↓

“尺子”本身没有问题

↓

尺子本身变成了所有活动的根本目的才是问题（问题的实质）

（结果完全变成了目的）

↓

人本主义（解决措施）

↓

我们需要“尺子”作为衡量的参考，但绝不是需要一把凌驾于人本之上的强势符号

【资料】

1、挖地三尺也要把GDP挖出来——郎咸平持反对意见:城市的历史文化精神在消失、污染加剧、百姓利益受损、市容被破坏

2、当单一的一把 “尺子”被引入后，学生和经济体的行为在制度引导下都会发生变化。

高考制度>>>>>>>灌输式教育,多元化才能，一定会被单一指标压抑甚至扼杀。

单一GDP指标>>>>>>>，只想着如何增加经济活动的数量。这势必导致市场监管力量的投入不足，造成对低质经济活动的纵容，默许甚至鼓励那些无实际意义，但对于增加GDP效果显著的经济社会活动。

3、 如果我们的教育只管眼前，忽视学生作为一个人的长远发展，如果我们总是用一把绝对的尺子

去衡量教育的好坏与得失，那么，我们的学生就会远离一个享受心灵自由与完整的人。 4、龙应台：看一个城市的文明的程度，就看这个城市怎样对待它的精神病人，它对于残障者的服

务做到什么地步，它对鳏寡孤独的照顾到什么程度，看这个城市怎样对待所谓的盲流民工.

5、真理文明人道>所有小“尺子”

6、歌德：“凡是把虔诚当作目的和目标来标榜的人，大多是伪善的。”

篇五：身体上的小尺子

身体上的小尺子

许多人上了初中以后还没有长度的概念，夏雨就是如此，她就常常搞不清楚20厘米到底有多长，她也常常为此苦恼。

教数学的范老师知道这个情况后，让小雨先从了

解自己身上的尺子入手，来对长度有一个基本的概

念。

“其实我们每个人身上都携带着几把尺子，假如

你“一柞”的长度为8厘米，你的课桌的长为7柞，

那么我们就知道，课桌的长大概为56厘米。如果你

每步长65厘米，你上学时，数一数你走了多少步，

就能算出从你家到学校大概有多远。”范老师语重心长的说。

“身高也是一把尺子。如果你的身高是150厘米，那么你抱住一棵大树，两手正好合拢，这棵村的一周的长度大约是150厘米。因为每个人两臂平伸，两手指尖之间的长度和身高大约是一样的。要是你想量树的高，影子也可以帮助你的。你只要量一量树的影子和目己的影子长度就可以了。因为树的高度二树影长×身高－人影长。这是为什么？等你学会比例以后就明白了。你若去游玩，要想知道前百的山距你有多远，可以请声音帮你量一量。声音每秒能传播331米，那么你对着山喊一声，再看几秒钟后可以听到回声，用331乘以听到回声的时间，再除 以2就能算出来了。”范老师的话让小雨走出了困惑。

“学会用你身上这几把尺子，对你计算一些问题是很有好处的。同时，在你的日常生活中，它也会为你提供许多方便的”。小雨高高兴兴地点了点头，紧缩的眉头也舒展开了。

那么现在，你们学会了吗？

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