作业帮身边的劳动者
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/02 01:21:57 体裁作文
篇一：我们身边的劳动者
我们身边的劳动者
六（5）班 何秋桐
劳动造福了人类，劳动创造了美。劳动是辛苦的，但它同时也是光荣的。在我们身边就有许多光荣的劳动者。
看着干净的街道，自然而然地就想到了我们城市的美容师—-清洁工人们。一把扫帚，一把铁锹，还有一辆手推车，当我们还在甜美的睡梦中时，他们已经开始工作了，一寸一寸地扫，一车一车地拉，换来了城市的洁净。他们天天如此，年年如此，从未间断过。
生病了，我们走进医院，第一眼看到的就是一位位白衣天使，在病房里，我们看到的还是她们。即使我们只能看到她们的一双眼睛，但是我知道他们都是可爱的，她们尽最大的努力将一个个生命垂危的患者从死亡线上拉回到了生命的春天。她们不求回报，只是默默的为人民服务着。
在学校里，老师们像一位位辛勤的园丁，养育着像花朵一样的我们。在他们的呵护下，我们健康，快乐的成长着。他们别无所求，把知识无私的传授给我们；他们别无所爱，把全部的身心都扑在了教书育人的事业上。他们十年如一日的工作着，把青春年华都给了我们。
……
在我们的生活中，学习中，还有许多的人们都陪伴在我们的左右，他们是最平凡，最普通却也是最值得我们敬佩和学习的榜
样！
篇二：发现身边普通劳动者的美丽
发现身边普通劳动者的美丽
——小记者社团采访朱师傅采访记录整理
采访对象：朱师傅
采访整理：五3班 邵子龙
采访问题：
﹙1﹚问:朱师傅你为什么要选择在始版桥小学当工人呢？
答:因为学校领导对朱师傅很观照，而且家离这里很近。
﹙2﹚问：朱师傅您每天有没有算过每班要送几桶水?
答：按天气情况，天气热要送30到 40桶水，天气冷要送20桶水。大约500公斤左右。
﹙3﹚问：您每天的流程是怎样安排的呢？
答：7点中在操场上扫树叶，到了八点钟吃早饭，然后做杂工，之后擦玻璃、送饭、送书报等。
﹙4﹚问：朱师傅您每天送水时，是怎样保证自己的安全？
答：尽量小心一点，天晴还好，到了下雨时就滑一点，有一次还摔了一跤。
追问：朱师傅你可不可以把摔跤那件事细说一下？
答：有一次送水到大门那里时踩了一个空，摔了一跤，然后有一位老师来拉了我一把。
﹙5﹚问：朱师傅，您在炎热的夏天或寒冷的冬天时，是怎样让自己坚持下来的呢？
答：为了我们的校园，为了学生的成绩优秀，自己再苦再累也值得。
﹙6﹚问：朱师傅如有几位不同班的同学一起来叫水时，您会怎样安排的呢？ 答：会小班先送，因为小班个子小一点，再送大班。近的先送。
建议：在朱师傅没在的情况下，希望以后叫水的时候写张小纸条放在桌子上。 ﹙7﹚问：朱师傅你有没有想过因困难而放弃送水？
答：没有，因为在困难也要做到底，面对困难要知难而进，不能退缩。 ﹙8﹚问:朱师傅您为什么要8点钟才吃饭？
答：因为要先把学校的工作做完，还有胃口小一点。
﹙9﹚问：朱师傅您为什么要在上课的时候送水？
答：因为下课的时候同学跑来跑去有可能要被撞到。
小记者的采访感受：
这次采访我们的胆子都变大了，还有更加深刻的了解了朱师傅。通过这次采访朱师傅，我们发现朱师傅很辛苦。我们发现在我们的身边还有许许多多普通人，但他们都很关心我们，为我们付出了许多。
篇三：学前班下册教案：身边的劳动者
学前班下册教案：身边的劳动者
百手整理 起驾为您 活动目标：
1、了解一些成人的劳动，萌发幼儿尊敬劳动者的情感。
2、激发爱劳动的情感，愿意为集体做力所能及的事。
重难点：了解成人的劳动，激发爱劳动的情感。
活动准备：
物质准备：1、教学挂图，录音带《劳动最光荣》。
2、布置展板“劳动的人最光荣”，张贴家长的工作照。
3、准备小水桶、抹布、小刷子等劳动工具若干。
知识准备：带领幼儿观察成人的劳动，了解父母及周围的人的职业。
活动过程：
一、谈话引入课题，了解周围的人的工作。
1、教师：你知道自己的爸爸、妈妈是做什么工作的吗?他们是怎样工作的呢?
2、小结：你们的爸爸、妈妈有的当医生，专门为病人治病、消除痛苦；有的当老师，教给学生许多知识。爸爸、妈妈真能干！
二、拓展谈话内容，体会劳动的意义。
1、讨论：谁给我们生活带来了方便？
提问“我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进商店，……非常方便，你们知道谁给我们送来这些方便？”
2、谈谈自己身边的劳动者。
教师依次呈现一些成人劳动的图片，并提问：图片上有什么？谁在做什么事情？这是一件什么工作？这份工作给大家带来什么方便？假如没有他们的劳动，我们的生活将会怎么样？这些劳动者这么了不起，我们应该怎样尊重他们？尊重他们的劳动？
三、讨论：我的理想。
1、引导幼儿大胆讲述自己长大以后想干什么，并说出原因。
2、组织幼儿讨论如何实现美好的愿望。
小结：小朋友现在要努力学习，只有学到真本领，长大以后才能做对社会有用的人。 四：体验活动。
1、教师：活动室脏了怎么办？好，让我们一起劳动吧！
2、我们的劳动使活动室变得怎么样？看到整洁的活动室，你的心情怎么样？
3、播放歌曲“劳动最光荣”
引导幼儿讨论得出：劳动是件光荣的事，快乐的事。
活动延伸：把自己的愿望和理想画下来。
活动建议：
建立值日生记事本，每天在离园前，让值日生说说“今天为集体做了什么事”，体会劳动的乐趣和光荣。
资源库：
劳动节简介：国际劳动节定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民的共同拥有的节日。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。
篇四：初中劳动节作文：身边的劳动者
初中劳动节作文：身边的劳动者
劳动者，一个平常而又不平凡的字眼，在我们身边随处可见他们的身影，送奶工、钟点工、清洁工??，他们日复一日、年复一年不断地为我们这个城市默默奉献，没有了他们，我们的生活不会这么美满，我们的城市不会这么干净。大家跟随我一起去采访一下他们中间的一员吧——修鞋工。
我怀着崇敬的
我情不自禁地走过去，与老伯伯攀谈起来。从他口中我得知，他今年已经五十一岁了，是家中的顶梁柱，他的儿子在上海工作，平时回家的机会很少，他十分想念儿子。我又把心中的一个大疑问吐露给老伯伯：“修鞋工很辛苦的，天天起早贪黑，您当初为什么要选择这份工作呢？”老伯伯笑了笑：“我选这份工作，在乎的是好好为人民服务，并不在乎辛不辛苦。现在的年轻人都不愿意做这些事情，我们这些老修鞋工不就派上了大用场了吗？”
说完，老伯伯又开始招呼另一位“客人”了。只见他先询问了一下那人的鞋子情况，然后微笑对是又友好地对那位“客人”说；“您明天来拿就行了。”短短的一句话，让我深刻地体会到老伯伯为人的厚道。
是啊，劳动者们虽不起眼，也不张扬，但他们身上散发着朴素的精神，他们默默地为人民付出着、奉献着。普通劳动者真是城市中最亮丽的风景线
篇五：身边最美劳动者评选及表彰方案
身边最美劳动者评选及表彰方案
近期，公司开展了“寻找身边最美劳动者”，希望通过此次活动，集中宣传、表彰一批爱岗敬业的基层一线职工，鼓励全体职工积极向典型学习，向典型看齐，争做先进典型，引导广大干部职工以更加饱满的热情和昂扬的斗志为实现年度施工目标做出积极贡献。
在活动开展期间，各支会积极组织员工开展“身边最美劳动者”推荐工作，截止上周二共推荐24名员工参与评选，经过一周人员简要事迹公示，目前未收到群众反映的问题。
根据活动安排，现开展“身边最美劳动者”评选及表彰工作，评选及表彰方案如下：
一、评选原则
1.公平、公正、公开的原则； 2.注重实绩，择优评选的原则； 3.民主推荐，群众公认的原则。 二、评选条件
爱党爱国、立足岗位、勇于创新、恪尽职守的一线基层员工，业绩突出，事迹感人，可作为员工表率。
三、奖项设定 1.身边最美劳动者
从报名参选的24名职工中，评选出10名身边最美劳动者。 2.鼓励奖
未能评为身边最美劳动者的人员，获得鼓励奖，鼓励奖共14名。 四、评选方式
1.由各支会主席、公司工会委员分别从24名入围名单中，择优选取10名人员。根据投票结果，票数前10名成为公司“身边最美劳动者”，其余人员获得鼓励奖。
为充分体现代表性，考虑部门总体平衡，即使有些部门参报人数多于2人，但每名人员在投票时，10张选票中，每个部门不能超过2票。
2.由公司党委从10名身边最美劳动者中，择优选取5人，并由综合办公室根据人员事迹，拍摄简短视频，以备参与今后集团最美劳动者评选。
五、参评人员名单及选票
六、表彰方式
1.对获得“最美劳动者”的员工，颁发荣誉证书和奖金。 2.对未获得“最美劳动者”的员工，授予鼓励奖，颁发奖品。
3.将在歌唱比赛时，对以上人员进行颁奖。 七、费用预算
八、学习宣传
把学习宣传“身边最美劳动者”贯穿于评选表彰活动始终，充分运用OA、微信平台、宣传橱窗等载体，通过事迹展播、视频拍摄等多种方式，深入宣传和展示“身边最美劳动者”的事迹与风采，营造公司热爱劳动、尊重劳动的浓厚氛围，动员广大员工向“身边最美劳动者”学习，为公司工程建设做出贡献。
体裁作文