教师一份耕耘一份收获

篇一：教师工作总结一份耕耘一份收获

一份耕耘 一份收获

——我和我的校外教育

河南省开封市金明区校外活动中心骨干教师：孙保雷

今年我有幸参加了中央彩票公益金支持青少年校外活动场所建设项目骨干教师培训。通过这次培训我有机会见识了知名专家教授及相关专业学者，还有来自全国各地工作在校外一线的优秀科技骨干教师。与他们短短十天的交流和学习，他们所带给我的远不是一次简单的培训，而是一种理念，一种思想，一种境界，一种收获。对于才走进校外教育课堂的我来说，实在是拨云见天．我真正零距离感受到了什么是真正意义上的校外教育，也对未来的校外教育工作充满了信心！ 我所在的校外活动中心创办两年来，在上级的正确指

导和大力支持下，以科技馆为依托，以科技活动为重心，

不断加强对学生的科技教育。在新课程改革的今天，加强

青少年学生的校外科技教育，是强化素质教育的重要途径

和手段，是从小培养科技强国意识的具体体现。我中心为

学生的发展搭建广阔的活动舞台，从而激发学生“爱科学，

讲科学，学科学，用科学”的热情，培养学生们的创新精

神和实践能力，提高科学素养。

《论语·卫灵公》：“工欲善其事，必先利其器。”为了让科技馆真正成为孩子们的乐园，真正服务于素质教育，我们投入了大量资金购置了声、光、电、磁等实验仪器，让学生了解基本的科学知识；配备了机器人、天文望远镜、遥控直升机、简易收音机等科技含量较高的器材，培养学生探究意识； 购进了电锯、电钻、电锣、电磨等微型木工模具，提高学生的动手操作能力。 兴趣是最好的老师，学生根据自己的兴趣爱好自由选择科技小组，有木工组、贴画组、气象组、电工组、手工组等。有专人负责，定期活动。一年来我中心主要开展了以下科技活动： 1、利用假期时间开展“科技创新比赛”。学生们用废旧材料制作出各种各样的物品，小发明、小创新等美不胜收。活动的开展不仅增强了学生的环保意识，而且培养了学生科技创新的能力。在2010年开封市青少年科技创新大赛中，我中心取得了骄人的成绩：学生马铭辰制作的《叶的横切结构模型》获优秀科技创新成果项目二等奖。我中心获得优秀少年儿童科学幻想绘画一等奖13人、二等奖43人、三等奖67人。

2、开展粘贴画活动。本学期我们联系了河南大学生命科学系的志愿者到中心为学生亲手辅导。同学们把平时收集的各种树叶、花瓣、小豆等粘贴成画，设计巧妙，意境深远，富有童趣，既提高了学生的审美观，又发展了他们的个性特长。

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3、开展手工制作活动。在辅导老师的指导下，活动小组用色卡纸剪贴成不同的人物形象。这些小制作看似不起眼，但使学生学会了合作，学会了创新。

4、运用微型木工模具，制作工艺品。微型木工模具

是专门为学生设计的一款木工工具，操作安全、简易，这

在开封市教育系统以及校外教育机构都是领先的，活动开

展以来取得了良好的效果，有力促进了学生动脑、动手、

合作、协调等能力的发展。目前已制作工艺品近百件，分

别摆放在校外活动中心的突出位置，形成一道美丽的风

景。

5、我中心每年开展科技活动周系列活动，在全体师生的共同参与、努力下，取得了可喜的成绩。

①出科普板报、橱窗、画廊

科技活动周期间，我中心组织学生出一期科普板报，出一期以科技活动为主题的橱窗。均选择学生看得懂、感兴趣、长见识的科普内容。

②读科普文章、写科普文章、画科幻绘画

我中心每年组织学生参加省市举办的科幻画评比活动，涌现出了不少优秀作品，培养了一批爱科学，学科学，用科学的优秀学员。

③参加科技实践活动

我中心紧扣科技活动周主题，组织专题讲座2场次，写主题讲稿20多篇；组织参观、实践等形式的活动800多人次，让学生通过活动，亲身经历科学，亲历环保的重要性，增强孩子们的环保意识。

国家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。不能文章小而不规范；不以孩童小而不教之；不以世事而弃研修；不以家事烦而怠育人！展望未来的工作、将是永无止境而又艰难曲折的，而我却愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的梦想。虽然我成不了教育家，但我愿意做一个有个性，有想法，有追求的校外工作者！总之，校外科技创新活动是一个长期复杂的工作，需要我们继续努力，在今后的工作中，我将不断总结经验，将科技活动一如既往地开展下去，让科技创新意识在每个学生的心中生根发芽，开花结果。

相信追寻路上的我也一定会在工作中得到一份耕耘，一份收获！

开封市金明区校外活动中心：孙保雷

2010.6.9

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篇二：2015一份耕耘、一份收获(优秀教师事迹介绍)

2015一份耕耘、一份收获（优秀教师事迹介绍）

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一份耕耘、一份收获（优秀教师事迹介绍）

年末岁尾，喜讯连连。我校教师林xx、柯xx在市中等职业技术学校技能大赛中，双双荣获优秀指导教师三等奖，这是他们的荣誉，也是学校教师的光荣。

林xx老师毕业于xx海洋大学，本科学历、讲师职称。从事计算机职业教育多年，在xx指导学生参加市计算机技能竞赛中，分获“计算机竞赛”个人和“计算机操作”团体二等奖。这次参加市中等职业技术学校技能大赛，其指导的学生林忠周在“计算机图形图像处理”大赛中荣获三等奖。林老师“话不多、善实干”，授课的特点是“深入浅出”。凭着多年丰富的教学经验，将理论与实践有机结合，深受同学们欢迎。

柯xx老师毕业于陕西工业技术学院，有着丰富的“模具专业”教学经验，2015年曾带领学生参加广东省职业技能比赛，荣获第二名；代表广东省在天津参加“全国钳工技能比赛”，获优秀奖。柯老师在授课和实训中，对学生要求是“抓环节，扣细节、精益求精”。对钳工实训提出了“动作规范、姿势标准、一丝不苟”的要求。其指导的学生刘日坤在本次市中等职业技术学校技能大赛中，荣获“装配钳工”三等奖。

林xx、柯xx老师成绩的取得，是他们认真教学、积极努力的结果，体现了我们五星职校“有赛必参、有奖必夺”的进取精神，是我校教师的先进代表。这次获奖既是他们的荣誉，也是学校教师的光荣。我们要以这次获奖为动力，进一步加强教学改革，提高教学质量，向更高更大的奖项冲击，争取更大的光荣！

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篇三：幼儿教师演讲稿：一份耕耘,一份收获

幼儿教师演讲稿：一份耕耘，一份收获

一份耕耘，一份收获

教育是爱的事业，没有爱便失去了一切。正像苏霍姆林斯基说过的“教育技巧的全部奥秘就是在于如何爱护学生。”教师对于幼儿的爱，不仅体现在精心授业，而且还体现在能主动去关心幼儿的思想、生活、身体和兴趣等方面。作为一位班主任，应该视本班幼儿如亲身孩子，爱岗敬业、关心孩子、处处为孩子着想，才能使孩子在这个家庭中感受到温暖和欢快。

自从我走进教师队伍后，我一直担任班主任的重任。我知道班主任这三个字的意义，也知道班主任肩负的重担。一直以来，我总是兢兢业业、脚踏实地、任劳任怨地工作着，从不计较个人得失、乐意奉献、以身作责、做孩子地表率。同时，我常常告诫自己：在工作上努力、努力、再努力。并用一颗真诚地心去面对每个孩子，只有这样你才无愧于做一名人民教师。

本学期我担任的是小（一）班的班主任，由于小班的幼儿年龄比较小，而且都是独生子女，时父母心里的宝贝，受惯了爷爷奶奶的宠爱。因此，各个方面的能力都比较差，而且都比较任性。我在工作中，不但要教给他们各种技能，而且要耐心的帮助他们，使他们感受到老师的亲切，老师是他们的妈妈。只有这样，他们才能感到在幼儿园里很开心，能乐意来上幼儿园。

小班幼儿的特点就是自理能力比较差。特别是到了冬天时，幼儿的自理能力更差了。但是我不厌其烦地帮助他们，不怕苦、不怕累、做好一日护理工作。比如：我班的狄欣怡小朋友常常尿裤子，但是我不怕脏，一次次耐心地帮她换下湿哒哒地裤子，同时耐心地教育她，以后要小心点，要小便了就快点告诉老师，老师会帮助她的。甚至有一次午睡时，我发现有个小朋友的裤子颜色有些不一样，当我走过去就闻到一股恶臭，帮他拉下裤子一看，她居然把大便拉在了自己的身上，我配合保育员阿姨一起帮他换掉了脏裤子，安抚孩子的情绪，让她不会过于的紧张。孩子的自理能力需要不断的培养，要耐心的教给他

们各种技巧和方法，鼓励他们自己的事情自己做。平时，我时常观察每位幼儿，一旦发现他们有什么异常情况就及时处理，是家长感到放心。正像金雨欣的奶奶说的：“康老师，孩子放在你那里，我放心。”有一次我发现我们班的一名幼儿走路一瘸一拐的，于是我走过去仔细的观察了一下，好像十分的严重，我的心也跟着紧张起来了，于是我请来了保健室的老师把孩子送到了医院，幸好不是骨折，放学的时候，我和家长说明了一下情况，家长不但没有怪罪我们老师，还十分感激的说：“康老师，您真好！”

在班级工作中，我和搭班老师认真努力的制作区角活动的材料，进行环境创设。在制作区角活动的时候，努力发挥家园合作的力量，

利用各位家长的特长、优势，帮助我们的孩子和班级，制作了很多很好的区角玩具。家长十分支持我们学校和老师的工作，每一位家长都能积极的参与，积极的动脑，能够及时的做一两样玩具带到学校里来。虽然家长做的区角玩具的效果没有想象中的好，但是家长的意识在不断的提高，我们的班级工作也得到了一定的回报。为此，我们班级在区角活动材料评比中获得了二等奖。同时我们班级在环境创设的评比获得了更高的成绩，让人着实感到欣慰。我们两位教师，积极的发动家长，依靠家长的力量收集了很多的废旧材料，根据主题，尽量利用废旧材料去装饰和布置我们的教室。我们的认真和努力决不会白费的，我们的班级获得了环境创设的一等奖。

小（一）班是我们的家，我们每天都把它整理的干干净净，来迎接每一个孩子，我们的班级卫生检查也一直受到领导的好评。在工作中，努力使我们班的各个方面做到最好。

平时，我耐心的和家长交流，及时的把幼儿的情况反馈给家长，使我们的教育能得到同步。另外，我常常把我的自身经验通过各种途径向他们讲解，使家长在育儿方面得到改进。

在教育方面，积极的贯彻教育方针，根据“二期”课改的精神理念，认真的做好课前准备，认真的上好每一堂课，勇于探索。虽然我时一名老教师，有着丰富的教育教学经验，但是社会在不断的进步、不断的变化、时代在更新，

家长对于我们教师的要求也在不断的提高，我越来越觉得我需要不断的吸收更多的知识，顺应时代的变化，能够为孩子提供更好的教育。为此，我认真、虚心的向其他有经验的老师学习、请教，使自己的业务水平得到进一步的提高。 古人云：“一份耕耘，一份收获。”这是一个真理，是谁也不能改变的事实。

我想：只要你肯付出，一定会得到收获。

篇四：幼儿教师演讲稿：一份耕耘,一份收获

幼儿教师演讲稿：一份耕耘，一份收获

一份耕耘，一份收获

教育是爱的事业，没有爱便失去了一切。正像苏霍姆林斯基说过的“教育技巧的全部奥秘就是在于如何爱护学生。”教师对于幼儿的爱，不仅体现在精心授业，而且还体现在能主动去关心幼儿的思想、生活、身体和兴趣等方面。作为一位班主任，应该视本班幼儿如亲身孩子，爱岗敬业、关心孩子、处处为孩子着想，才能使孩子在这个家庭中感受到温暖和欢快。

自从我走进教师队伍后，我一直担任班主任的重任。我知道班主任这三个字的意义，也知道班主任肩负的重担。一直以来，我总是兢兢业业、脚踏实地、任劳任怨地工作着，从不计较个人得失、乐意奉献、以身作责、做孩子地表率。同时，我常常告诫自己：在工作上努力、努力、再努力。并用一颗真诚地心去面对每个孩子，只有这样你才无愧于做一名人民教师。

本学期我担任的是小（一）班的班主任，由于小班的幼儿年龄比较小，而且都是独生子女，时父母心里的宝贝，受惯了爷爷奶奶的宠爱。因此，各个方面的能力都比较差，而且都比较任性。我在工作中，不但要教给他们各种技能，而且要耐心的帮助他们，使他们感受到老师的亲切，老师是他们的妈妈。只有这样，他们才能感到在幼儿园里很开心，能乐意来上幼儿园。

小班幼儿的特点就是自理能力比较差。特别是到了冬天时，幼儿的自理能力更差了。但是我不厌其烦地帮助他们，不怕苦、不怕累、做好一日护理工作。比如：我班的狄欣怡小朋友常常尿裤子，但是我不怕脏，一次次耐心地帮她换下

湿哒哒地裤子，同时耐心地教育她，以后要小心点，要小便了就快点告诉老师，老师会帮助她的。甚至有一次午睡时，我发现有个小朋友的裤子颜色有些不一样，当我走过去就闻到一股恶臭，帮他拉下裤子一看，她居然把大便拉在了自己的身上，我配合保育员阿姨一起帮他换掉了脏裤子，安抚孩子的情绪，让她不会过于的紧张。孩子的自理能力需要不断的培养，要耐心的教给他们各种技巧和方法，鼓励他们自己的事情自己做。平时，我时常观察每位幼儿，一旦发现他们有什么异常情况就及时处理，是家长感到放心。正像金雨欣的奶奶说的：“康老师，孩子放在你那里，我放心。”有一次我发现我们班的一名幼儿走路一瘸一拐的，于是我走过去仔细的观察了一下，好像十分的严重，我的心也跟着紧张起来了，于是我请来了保健室的老师把孩子送到了医院，幸好不是骨折，放学的时候，我和家长说明了一下情况，家长不但没有怪罪我们老师，还十分感激的说：“康老师，您真好！”

在班级工作中，我和搭班老师认真努力的制作区角活动的材料，进行环境创设。在制作区角活动的时候，努力发挥家园合作的力量，

利用各位家长的特长、优势，帮助我们的孩子和班级，制作了很多很好的区角玩具。家长十分支持我们学校和老师的工作，每一位家长都能积极的参与，积极的动脑，能够及时的做一两样玩具带到学校里来。虽然家长做的区角玩具的效果没有想象中的好，但是家长的意识在不断的提高，我们的班级工作也得到了一定的回报。为此，我们班级在区角活动材料评比中获得了二等奖。同时我们班级在环境创设的评比获得了更高的成绩，让人着实感到欣慰。我们两位教师，积极的发动家长，依靠家长的力量收集了很多的废旧材料，根据主题，尽

量利用废旧材料去装饰和布置我们的教室。我们的认真和努力决不会白费的，我们的班级获得了环境创设的一等奖。

小（一）班是我们的家，我们每天都把它整理的干干净净，来迎接每一个孩子，我们的班级卫生检查也一直受到领导的好评。在工作中，努力使我们班的各个方面做到最好。

平时，我耐心的和家长交流，及时的把幼儿的情况反馈给家长，使我们的教育能得到同步。另外，我常常把我的自身经验通过各种途径向他们讲解，使家长在育儿方面得到改进。

在教育方面，积极的贯彻教育方针，根据“二期”课改的精神理念，认真的做好课前准备，认真的上好每一堂课，勇于探索。虽然我时一名老教师，有着丰富的教育教学经验，但是社会在不断的进步、不断的变化、时代在更新，家长对于我们教师的要求也在不断的提高，我越来越觉得我需要不断的吸收更多的知识，顺应时代的变化，能够为孩子提供更好的教育。为此，我认真、虚心的向其他有经验的老师学习、请教，使自己的业务水平得到进一步的提高。

古人云：“一份耕耘，一份收获。”这是一个真理，是谁也不能改变的事实。 我想：只要你肯付出，一定会得到收获。

篇五：一份耕耘 一份收获

一份耕耘 一份收获

兴和县兴隆小学 史平原----------个人事迹材料 史平原同志2002年9月参加工作，中共党员，本科学历，现任内蒙古乌兰察布市兴和县兴隆小学副校长兼五年级数学教师。该同志长期担任数学教学指导工作，业务能力强，工作业绩突出，在教师、学生和家长的心目中具有较高的威信和较好的教师形象。

一、倾心教育，为人师表

多年来，他始终坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表” 重要思想；在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，因材施教，诲人不倦。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，还经常放弃节假日的休息，义务为学生补差，或回校做好有关工作；该同志服从领导，顾全大局，团结同事，乐于助人，严于律己，为人师表，从不计较个人得失。他努力学习教育教学理论，大胆探索课堂教学改革，积极参与教科研与学术团体活动，是兴隆小学语文学科“少教多学与高效课堂研究”课题的主要负责人。

二、精心施教，形成特色

首先，作为一名数学教师，他能够能准确把握新课程标准和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学深入浅出、通俗易懂，教学过程中，能根据

学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。他所任教班级的学科成绩均名列全县学校前茅。

在长期的教学实践中，他也不断探索教育教学规律，努力形成自己的教学风格和特色。比如他在上半年上六年级数学《比例的应用》这节课中，他就设计了这样一道题：“小刚4天花了32元零花钱，照这样计算，他一个月要花多少零花钱？”在学生解答完毕后，他对学生说：“做了这道题，你想对小刚说些什么？”学生们都能联系勤俭节约的道理加以评论。又如，在教学《百分数的意义和写法》这节课中，他出示了这样一道题：“我国耕地面积约占世界耕地总面积的7%，我国人口约占世界总人口的21%，你看了这段文字，有什么感想？??象这样的例子还有很多，学生在学习数学的过程中自发的感受到题目中蕴涵的德育因素，不知不觉的接受了思想教育，不少教师在听课后深有感触的说：“真没想到，把数学教学和德育结合起来可以这么亲切自然，真是随风潜入夜，润物细无声！”

其次，切实抓好教学管理和教学调控工作。身为分管教学的副校长，他坚持扎根教学第一线，广泛联系教师，了解实际情况，提高教学管理水平； 2013年，针对兴隆小学毕业班质量滑坡的现象。他经常和教师、学生座谈，深入课堂推门听课，共同分析原因，商讨提高教学质量的方法和途径，同时也及时收集信息，科学调控，为学校提供了大量的有针对性的复习材料，他希望在2014年小学毕业班的各项成绩取得长足的进步。同时，他充分重视

特长生的培养工作，大力开展数学竞赛，并身先士卒，打破了兴隆学生数学竞赛长期低迷的状况，实现了阶段性的飞跃，受到上级主管部门的充分肯定。 再次，他在教科研与教学实践方面做出了很多贡献。从2009年至2012年，他一直是兴隆小学教导主任暨教研组成员，参加了《校级后进生如何转化》、《校级小学生小组合作学习的研究》、《少教多学与高效课堂研究》等多项校级、国家级课题子课题的研究工作。在此期间，他深入教学实践，及时总结科研成果. 从2009年，他调到兴隆小学担任教务处主任，针对师资水平不高的现状，他把教科研工作看成提升教师教育教学能力，促进教师专业成长的重要途径，在学校领导的支持下，他着手制定了兴隆小学骨干教师培训方案，把骨干教师校本培训和日常教研活动有机结合起来，在学校中筛选优秀青年教师做为培训对象，开展一周一次教研活动，对青年教师的备课、上课、评课等诸环节进行有效指导，目前，该项活动已经取得了可喜的成绩，共有26名语、数、英青年教师参加了培训，取得良好效果。

三、潜心钻研，完善自我

从教11年，在较好地完成教学工作的同时，他还善于进行教学研究，积累教学经验，不断完善自我。

1、获奖荣誉：

2008年9月被评为县级优秀教师；

2008年乌兰察布市教师培训被评为优秀学员；

2009年6月在第七届小学“希望杯”全国数学邀请赛中获市级指导奖； 2009年9月被评为县级学科带头人；

2010年9月被评为市级优秀教师；

2011年9月被评为县级教学标兵；

2011年10月被评为县级优秀辅导员；

2011年10月他所带的班级被评为“优秀中队”；

2012年9月在全市第二届中学生运动会中被评为先进个人；

2012年12月在全县中小学教研活动中，所讲授的课被评为优质课； 2012年5月在第十届小学“希望杯”全国数学邀请赛中获市级指导奖； 2012年11月他制作的《异分母分数加、减法》课件被评为自治区现代教育技术成果二等奖；

2012年12月他讲的数学《位置》优质课被评为自治区现代教育技术成果二等奖；

2012年12月他制作的《异分母分数加、减法》课件被评为市级现代教育技术成果一等奖；

2012年11月他讲的数学《位置》优质课被评为市级现代教育技术成果二等奖

2013年5月第十一届小学“希望杯”全国数学邀请赛中获市级指导奖； 2013年5月他所带的班级被评为县级先进班集体；

2、撰写教学论文。

2007年论文《改进课堂教学 提高教学质量》在全国第七届新世纪教育论文大奖赛中荣获一等奖。

3、继续教育。

几年来，他积极参加各类教师继续教育学习培训：参加每学年的教师职务培训；参加国家级骨干教师培训；参加自治区信息技术培训；多次参加中西部农村骨干教师网上远程培训；

四、精心哺育，培养新人

在教师帮带和学生辅导方面，他特别注重以下两方面工(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:教师一份耕耘一份收获)作：一是精心组织、辅导学生参加各级数学竞赛，成绩突出：2002年至今，共辅导学生60余人次在市级数学竞赛获奖：其中郭浩宇、陈春园等同学在2009年第七届小学“希望杯”全国数学邀请赛中获荣二等奖；2012年第十届小学“希望杯”全国数学邀请赛中张旭旭、史旭露等同学荣获一等奖；2013年第十一届小学“希望杯”全国数学邀请赛中张晓杰、李司伟等同学荣获一等奖；

五、严爱相济，教书育人

从2002到2012年他一直肩负着班主任工作，他想班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教

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