作业帮我是一个贝壳作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/02 11:39:32 初中作文
篇一：小学作文：贝壳的作文
贝壳的作文
暑假里，我和妈妈一起到青岛海边去玩。到了海边，我看见大海是多么广阔，远远看去，海与天连在一起，好壮观啊!
“宝贝，看，这么多贝壳，我们来捡贝壳吧。”他*的叫声把我从看海的眼光吸引到了海边。我看到了各种各样的贝壳，我开心极了。我跟妈妈说：“我们来比赛，看谁捡得多。”说完，我就奔向海滩边。我把石头搬开，发现了一个方形的贝壳;我使劲地扒开沙子，看见了一个扇贝型的贝壳;一个海浪过后，我又捡到了几个五颜六色的贝壳;我踮着脚在石头上走来走去，捡到了各式各样的贝壳。
最后，我比妈妈捡得多，我把捡来的贝壳带回家，分给了我的小伙伴们。
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篇二：“最美的贝壳”材料作文
原题回放：
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
海滩上撒满了彩色的贝壳，一群孩子在捡贝壳。一个孩子捡起一枚贝壳，看了看又把它丢弃。他寻找了一个下午，始终没有找到自己心目中那枚最美、最稀罕的贝壳。夕阳西下，海与天连成一片深深的蓝色，他的伙伴们已经捡了满满一篮子贝壳，只有他仍然 拖着沉重的脚步在海滩上寻找??
读这则寓言可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。
注意：①联想与感悟要与这则寓言的寓意有关；②立意自定，题目自拟；③除诗歌外，文体不限。
文化路上，且行且珍惜
漳浦一中 陈卓婧
在浩如烟海的历史文化中，我们渴望撷取那些最为精华的部分，有如孩童般渴求最美的贝壳，但我们往往忽视了文化里那些显耀的历史内涵，置之不顾而错失美好。文化路上，尚需且行且珍惜。
在继端午节被韩国申请为非物质文化遗产后，又有消息称韩国将正式启动暖炕申遗工作，这一北方冬天最浓的味道，在我们的忽视之下而被韩国人抢占先机。无独有偶，从端午祭、韩医到活字印刷术，一次次虚虚实实的争名之后，带给我们的不应是嘲讽，而是反思。 我们有太多的文化遗产，但同时又缺乏足够的敏感度，文化背后历千年而不变的沧桑，正在我们漫不经心的敷衍中，颓唐地流落于江湖，消失于草莽。于历史而言，不懂得珍惜文化的我们，只能如孩童般两手空空，一无所获，这不仅是双手空洞，更是心灵的空虚。
余秋雨描写柳侯祠时有这一段文字：“游人看是一个祠堂，不大愿意进来，几个少年抬起头看了一会儿石碑，他们读不懂那些碑文，石碑固然怆然肃立，少年们放轻脚步，离它们而去。”这便是我们当代的文化的淡漠。相比于俄罗斯人每人年均读书55本，日本人42本，中国人却仅仅有4.39本。漫行于各大书店，畅销架上，摆的是漫画，杂志，网络小说，成功学理论??我们对财富的积累和名利追求上表现出了前所未有的贪婪，故而我们对文化的需求日益世俗和功利。因此我们渴望在最短的时间里找到最丰富的文化，不懂得珍惜的我们在狼吞虎咽的文化快餐里，未来又将何去何从？
伏尔泰说，雪崩时，没有一片雪花认为自己有责任。当我们与传统文化擦肩而过时，当我们看到那些典籍名胜正一点点走向落寞时，又有谁能领悟到这种“寻找最美贝壳”的徒劳无功？且行且珍惜，我们希望看到的是有如独自栖身瓦尔湖畔的梭罗，守望麦田的塞杯格甘一般的对文化的呵护者和继承人。“三千弱水取瓢饮”，绝非这个时代应有的态度，每一种文化背后都有值得借鉴与传承的内涵，最佳文化只是我们的臆想。对文化缺少归属感和认同感，面对纷杂世事举目茫然，导致人们对文化的无作为。我们只注重文化的娱乐性，实用性，就像孩童只关心于贝壳的美丽，却对文化的永恒价值不闻不问，鉴赏力和敏感性的缺席，文化路上，我们只能注定迷惘。
“美上之感情漓，明敏之思想失”难道百年前鲁迅的发问竟一语成谶？文化路上，我们仍需且行且珍惜。
你的贝壳不褪色 漳浦一中 吴择凡
不必艳羡幸运儿的满筐收获，也无需劝阻一心拾捡的追梦者。纵观古今，不论贫富贵贱，所有人都被赋予梦的权力，各自怀着一腔热血，为实现梦想而奔走在这天地间。名为人生的道路上，本就洒满闪光的繁星，而寻梦的勇士来此，不为满载收获，不为流芳百世，只为证明一种早已被人遗忘的存在——梦想，它永不褪色。
梦想因正义而永不褪色。印度圣雄甘地，没有泰戈尔的诗人天才，没有遭受过玛拉克里什纳的那种神秘梦幻的折磨，也没有受到维达卡南达的那种不可抗拒的热情的驱使。但正是这样一个瘦弱的和平先驱，几乎以只手之力将大英帝国赶出印度。甘地非暴力的和平梦想，时时刻刻都驱使着他，以悲悯之心，怜恤殖民者人心的阴暗；以光明之行，照耀资本主义权谋的肮脏；以仁爱之心，拯救暴力的血腥……他用生命谱写了一个大写的爱，用正义证明了梦想，永不褪色！
梦想因自信而永不褪色。软件银行集团董事长孙正义，在手里仅有百多美元时，对仅有的两名雇工发表演讲——五年内销售规模达到１００亿日元，要使公司发展成为几兆日元、几万人规模的公司——这种疯子的言语吓跑了员工，却在今天变成了现实。仅从外表来看，孙正义与绝大部分日本人一样，仅是貌不出众的矮个男子。但正是这个并不高大的身躯，蕴藏着无穷的潜能——自信！正如他所言“最初，拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信，但是一切就是从这里出发的。”正是这种近乎疯狂的自信，让他的梦想从白手起家出发，到成为如今的日本首富，他的脚步从未停住……
而待目光落在了当下社会：面对生活那一盆接一盆的冷水，一部分原本怀着沸腾的热血的人“恢复”了“理性”—— 他们发现“天道酬勤”这四字，并没有想象中的灵验——原本闪闪发光的梦想，仿佛彩虹一般，可见不可及。失去了面对梦想的勇气的他们，躲在世界上某个角落里，不满地叫喊着现实埋葬了自己的梦想??一个大大的问号浮现眼前——为何同为寻梦者，这些人却拾不到自己的梦想？
究其根本，这些自以为在追逐梦想的人，其实只是在追逐功利的焦虑中惶恐度日，他们迷失在各种诱惑的蛛网里，将名誉与金钱当作“梦想”，却不曾与灵魂有过深切的沟通：“我的梦想，是什么？”??在此拍案——他们的“咆哮”绝不是梦想试卷的满分答案！
亲爱的寻梦者，请你不要艳羡他人的篮子，请你不要抱怨海浪洗去你拾捡过
的足迹，请走下去。你会发现，最美的贝壳，是不褪色的。
守望长存
漳浦一中 林柳吟
于无边海滩，有人撷取众多贝壳满载而归，有人却寻找心中完美宁愿沧海一粟。只因心中守望长存，便只可奋不顾身执着追求。
“无论世界怎么变，形式怎么变，内心的向往永不改变”，迈克尔哈内克如是说。有守望之心的人就像一个生火的炉子，内心炙热，牢牢地将灵魂的根系扎根于心中。守望长存于心，不使寂静笼罩于时代的每一个角落，使高尚的情操永驻于伟大的内心。
守望长存，于尘世中静观喧嚣。《中国青年报》的主编在北大中文系的毕业典礼上激昂地指出：“这个社会需要的不是北大人的妥协，而是北大人的坚守。”唯有坚守，才可向世人证明，尘世喧嚣于我如浮云。唯有守望，能让更高学识的人呐喊振臂，让世人看到人类的道义的大旗在舞动，喊出时代最强音。正是因为知识者的守望，让道义得以坚守于世。“历史终将记住的不是坏人的喧嚣，而是好人的沉默。”马丁路德金同样以守望守护心中不灭的精神，让守望代替喧嚣直驶道义的彼岸。故守望长存者，方能处事不惊，眼观喧嚣。
守望长存，为生命添彩。“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，庄子脱去尘世的束缚，直冲云霄，云灵汗漫游弋，成为旷代的伟大哲人，只因守望于心；李白摆脱世俗的枷锁，徜徉于山水之中，成为诗坛的巨星，仍因守望于心；文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明，厥有《国语》，孙子膑足，《兵法》修列，皆因守望于心。守望心中净土，守望心中正气，只因守望长存，生命便熠熠生辉。孰道是“守望只是懦夫的表现”，古人用生命的光彩诗篇将这一假命题推翻于世。只因守望，给生命开出了一剂高浓度的强心剂，让光彩四溢。
守望长存，人生不悔。他是加拿大历史上的传奇，也是世界政坛的奇迹。作为加拿大唯一连任两届的蝴蝶总理，让克雷蒂小时候患严重口吃，脸面畸形，但他仍怀一颗守望之心，凭借顽强毅力，最终成就了一段佳话。守望长存，故让克雷蒂以自己不屈不挠之心挣扎于这适者生存的社会圈子里，一遍遍用他那守望之心抨击着外来的无形“压力”杀手。他宛如麦田里的稻草人，风吹雨打屹立不倒，只因守望长存，故人生不悔。
席慕容常说：“人生每一阶段都有一种埋伏，却要在等待几十年后才能知晓答案。”故守望长存，人生于世便会坦然无愧，只需心中的守望，便可谱写动人心魄的传奇。
莫忘守望。
篇三：五年级作文 紫色贝壳里的故事
紫贝壳里的秘密
我经常喜欢把台灯的亮度调得十分微弱，然后坐在写字桌前，看着书桌上那枚特大的紫贝壳，放飞我的思绪。
前年暑假的一天，我到北海银滩上拣贝壳。我正兴致勃勃地寻找着，忽然，一道耀眼的光芒直射我的眼睛。原来，在阳光的照射下，一个呈椭圆形的贝壳躺在沙滩上。我毫不犹豫地弯下腰捡起贝壳，踏着顽皮的浪花为它洗清身上的泥沙。这时，一个孱弱如蚊的声音响起来：“拿来，那是我的贝壳。”我抬起头来，只见一个骨瘦如柴的小男孩向我深一脚浅一脚地走来。“这可是我捡的!”我忿忿不平地试说。“不，是我刚才去找贝壳时埋在这里的。”他憋红着脸，争辩道。我想：这外表如此瘦弱的小男孩可真不知天高地厚，明明是我捡到的，他却说是自己埋在沙子里的。我才不管他，双手紧紧地捂住那个贝壳，斜着眼睛狠狠地望他，眼里闪出生气而鄙夷的神情。他低着头，双手拼命的搓着皱皱巴巴的衣角，眼泪像断了线的珠子从眼眶里涌出，然后还挺可怜地抹抹眼泪。伴着唏嘘的啜泣声，我隐约听到：“我的贝壳上有??”看着瞠目愤怒的我，他撇撇嘴，不说了。这时，海风送来了“刘明”，“刘明”的喊叫声。小男孩哽咽着离开了。看着他那离去的背影，我大声喊“这可不怪我，是你想不劳而获引起的。”
回到家后，我仔细打量着这个贝壳。它真漂亮，壳身像穿了件既形似泼洒又似有分层的紫衣裳。
我用手抚摸着它，突然感觉手指有些异样，认真一看，在贝壳的接口处刻着“LM”两个字母。我思索着，一瞬间，那答案像闪电出现：真是那个叫刘明的小男孩的贝壳!我恍然大悟。顿时我惭愧不已，像被泼了一身冷水，从身体一直浸入心里。我打了个寒颤，凉透了。怪自己当初不该和那个小男孩争贝壳，他样子那么软弱，我一定伤了他的心。我真是无地自容，恨不得马上把贝壳还给他。可他当时为什么不揭穿我的霸道，说出他在贝壳上作下的记号呢?难道是为了维护我的自尊心和避免产生矛盾而让他自己独自承受难堪?那天夜里，我心里好像被压上了一块千斤重的大石头，难以入眠。
每每望着紫贝壳，我都渴望着：如果有缘让我再次遇到那个小男孩，我会诚心诚意地向他道歉，恳求他的原谅。
篇四：不错过精美的贝壳
不错过精美的贝壳
暑假在海边，妈妈交给了我一个任务----清晨去海滩捡贝壳，用贝壳穿成串，制成贝壳风铃。
从我家到月亮湾便是一片海滩。清晨，潮水退去，海滩上就出现无数的海产品：小海蟹、海裙菜、海蛏子、海参、海蜇……,我独爱被海浪冲到岸边的贝壳。
贝壳的形状各异，有的大如手掌、有点小似指甲、有的漆黑如墨、有点洁白如雪、有的拱似穹庐、有的却平直如板….
我一边寻找挑选，一边寻找“奇迹”：有没有更精美的贝壳…..突然，我发现一个锥形的贝壳，上面有精致的螺纹，紫色的、黑色的、褐色的条纹互相交错着，一圈一圈的似几条蟠龙交错缠绕，内部是朱砂色的，呈现深浅不同的花纹，交错缠绕，向内延伸。,这是海螺壳！它非常美丽，又很神奇：放到耳边，或能听到大海的浪涛、或是海浪中海鸥的鸣叫，或会听到海面上汽笛的长鸣，或是海风的怒吼……
我小心的把它放在收集桶中，珍爱有加。 也几乎快满载而归了，我便往回走，不经意间，我看到了一片灰色的壳状物，那是海蛎子的壳。就随意捡起。咦？里面似乎有花纹，我便放到海水洗洗，一看，太精彩了！我欣喜若狂:里面的花纹呈现的是静坐个观音像，神态安详，似静怡沉思；举手轻盈，如泽福苍生；盘腿而坐，如莲花般的
高洁。逆着清晨的一缕朝阳，折射出珍珠的光芒，七彩斑斓.….. 回到家，我拿出来给妈妈看，妈妈端详了一会，便若有所思的对我说：“其实这种海蛎子的壳，外表看来非常不起眼，但看里面的花纹非常丰富，仔细观察，还会发现，有的如白云苍狗，有的如万马奔腾……”。 我回想着妈妈的话，真是寓意深刻，生活中的好多人和事，不正如这片不起眼的贝壳吗？外表看似普通，里面却有着丰富的内涵，只要你用心去发现，就会找出它的闪光点。在以后的学习和生活中，我会用心去寻觅，不错每一片不起眼的贝壳！
篇五：“捡贝壳”材料作文评讲资料
文题辨析：（你觉得那些文题明显偏题，那些文题较好，为什么？）
1前方
2走在“寻找”的路上
3珍惜眼前
4适当放低视线
5知足者长乐
6追梦途中
7将心缩小
8别因春花错过冬雪
9不要苛求完美
10让行囊渐充实
11每一个贝壳都是美丽的
12一步一脚印
13立足当下，珍惜拥有 14弱水三千，独取一瓢饮 15与美丽擦肩 16完美本是一场空 17采撷当下之美 18皆是繁花盛放处 19勿总寄希望于未来 20每一朵音符都不将就 21知足之足，常乐矣 22紧握手中星光 23嗅一缕花香 24与最美的世界相遇
优美片段欣赏：
开头：
徐淼慧：《最美的风景就在手边》人生就是一场沙滩拾贝般的旅行。
不断寻觅，不断丢弃，只因心中那只最美丽的稀罕的贝壳。然，最美的风景，其实就在手边。
李铭：《将心缩小》人们总说：“心有多大，舞台就有多大。”可我认为，有时我们的心可以变小一些。
夕阳西下，波光粼粼，海天一色，这么美的景色中，你为何愁眉不展？你为何这样孤独？为什么你还在寻找最美最稀罕的贝壳？不如像小伙伴们一样，容易满足些，找些还算美丽的贝壳吧，他们或许也很美。
活着，确实是该有些高的追求，确实是应该把心放得大些，去追求自己的目标。但是，有时我们也应该适当缩小我们的心，去发现曾经忽略的美。
任晖：《别因春花错过冬雪》一米阳光，方寸天堂。植物总是奔走在追求阳光的路上。我们是茶叶，翻滚在世味的熬煮中，总是寻找最热的水，释放最浓的香。红尘陌客，奔走在尘路上，寻一方天地，搁置追梦的心。殊不知，错过粉面笑桃，槛外荷塘，三径幽菊，雪城梅香。
别因为追求太多而错过了太多，别因为追求春花灿烂而错过了冬雪皑皑。
薛丽霞：《每一个贝壳都是美丽的》丁立梅在《一一风荷举》中诗意的写道：“把每一朵花都当作初见，那么我们的人生将充满了欣喜。”而我说：把每一个贝壳都当作最美，那么我们会收获更多的美丽。
开头与结尾：
陈洁：《采撷当下之美》
开头：诗人北岛曾言：“走吧，让我们去寻找生命的湖。”生命的湖碧波荡漾，熠熠闪光，等待追寻者的发现。
正如孩子所要追寻的心中最美最稀罕的贝壳一样，无数的人对生命的湖望眼欲穿，以
至于沿途的一切美好都被忽略，因之那所谓的“执著”，到头来却是“花落人亡两不知”的一场空。
如此对比当下，你是否还会坚持边行边弃，放弃眼前，一心追求遥不可及的“贝壳”吗？
结尾：有些时候，我们绝不可讲究，但有些时候，我们需要“讲究”。因之，我们实现一个个小目标，铺下了一片片垫脚石，如此，方可青云直上。
泰戈尔曾有言，“当鸟翼坠上黄金，注定不能高飞。”当我们为梦想加之无形的限制，只会茫然无措，无法实现。
前方朦胧如雾中之月，闪烁如水中之星，那，为何不专注眼前，多多采撷，让这一步步的努力驱散前路的重重雾霭，明确目标，直指成功！
愿君采撷当下之美。
姜楠：《紧握手中星光》
孩子孤独而倔强的身影让我想起了在撒哈拉上踽踽独行的三毛，想起了她的“我们一直粗糙地活着，而人的一生也便这样过去了”。
是啊！人活一生，历览万物，总以为下一次遇到的会更好，却不知，无数次的机会就这样消失殆尽------
“现在”是时光给予我们最好的馈赠，学会珍惜才能让生命熠熠生辉。
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萧红说过：“他们想褪却寒凉，于是便换来了哀伤。”我们一直不停地走着，不停地丢弃，丢弃儿时走过的青泥板路，丢弃妈妈织的小毛衣，丢弃所有我们认为不堪的片段。当时代的车轰轰开过，坐在车上的我们看着条条熟悉的街衢，他们在不亮眼的星火中却显得如此惊心动魄。对不起我们错过了------此时的你是否在心底会泛起一阵悲凉？
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结尾：时光是一段流砂，苍老是一段年华。满天星光，满屋月亮，紧握手中星光，拥抱一段月华，你才能遇见更好的未来。
顾益男：《与最美的世界相遇》
开头：《蚂蚁的尖叫》中有言，“我想要跨越七大海洋，翻过七座大山，走过广阔的平原，穿越辽阔的沙漠。等我回到家里，我才发现，最美的风景就在屋后的那片小花园里。”
是的，我们总以为最美的风景在远方，于是我们跋山涉水，不辞辛劳。殊不知，最美的世界就在咫尺相遥的指尖。
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结尾：我卸下行囊，没有背包，轻步走在尘世中，笑看人世间火树银花，期待与最美的世界相遇。
这最美的世界啊！还好，我没有错过。
王桐：《嗅一缕花香》
分析材料段：诚然，“金无足
孩子找不到心目中最美丽最稀罕的贝壳，不仅是因为他不善于发现每一片贝壳的优
点，也是因为他用瑕疵否定了每一片贝壳。
结尾：丁立梅在《风会记得一朵花的香》中曾说，每一棵草，每一朵花，每一束阳光，每一粒尘埃都是生活中的小美好。善于欣赏不仅仅局限于对事物的赞扬，更在于对生命意义的拓展，用欣赏编织美好生活的网。
寻寻觅觅，走走停停，每一片贝壳都承载着独特的意义。不妨欣赏每一片贝壳的美，不仅用他们的美装点篮子，也装饰着自己的心。
生活中，一路走，一路嗅花香。
佳作欣赏:
勿总寄希望于未来
高三（16）丁颖
翘首回望，也许历史已不堪回首，但总有未来的美好在心中荡存。倘若总把希望寄于未来，那美好的未来也将成为不堪的历史，只待尘封！
殊不知，未来总是一个未知数，因而我们大多习惯把希望寄托在未来，但在这幻想中，我们却失去了现在。正如那位孩子总认为下一个贝壳会是他心中的最完美，到头来却一无所获。
相信未来是必要的，但懂得珍惜现在却更为重要。只有珍惜眼前，方能享受快乐。荏苒的时光不会逗留，书写人世的繁华只在现在。
懂得珍惜眼前的人，不会在人生路途上刻下遗憾二字。英国的弗莱斯从小便热爱文学艺术。在他青年时期曾受邀参加英国的一场艺术品拍卖会。当他看到一幅《春妨》的作品时，也没有考虑后面是否还会有更好的作品，便拍下了它。后来这幅作品拥有了极高的收藏价值，他不曾给自己留下遗憾，而是选择了珍惜眼前。
那想象中的未来并不是真正的未来。只是一味地将希望寄托在未来，那现在拥有的也会溜走，消失得无隐无踪。俄国的一位丹尔麦斯是一位理想主义者。年轻时的他便总是不思进取，在他的世界观里，一切的现在在未来面前都会成为过去，而未来一定会更好。带着这样的思想，他穷困潦倒了一生，最终也未实现那未来美梦。
总将希望寄托在未来便是现在自己不想付出努力的一个华丽的借口。理想与现实总是存在一定的差距。理想中的未来是那样的美好，但真正的现实却又是那样的骨感。因此，我们应要懂得珍惜眼前，珍惜现在。
那懂得珍惜也不是轻而易举之事。首先我们便要有这样的思想意识，只有观念上重视了，现实上才有可能依此二做。懂得珍惜眼前并不只是一味地不放弃，什么都要抓在手里，而是要有一双慧眼看得见现在的存在背后的实质，是否这样的现在真的值得我们珍惜。安于现状又是不可取的。既然我们把一部分希望寄托在了未来，那么我们就要为我们那美好的未来而付出努力。未来是要有希望的，这样的人生生活得才会有意思，才会有动力。否则那也只能碌碌无为，最后会因为自己的虚度年华而 ，这却又不是珍惜的本意。勿总寄希望于未来。
历史荡涤着尘埃，现在飘扬着珍惜，未来寄予着希望，但勿总寄希望于未来，要珍惜
眼前！
皆是繁花盛放处
高三16田婷婷
繁花，各处，皆可寻。
贝壳满地，像那坠落满地的繁星，也似那枝桠喧闹的繁花。美，一览无遗。然，你能否寻得最美？那独具一格、独领风骚的“最美”又能否找到？也许，真的很难，不妨换个角度。
在我眼中，皆是最美。
最，相对于不同的范围，它有着自己的界定。随着范围与标准的变化，所谓“最”也就丢失其原有的意义。“没有最好，只有更好”说的便是它。可当我们细细观察，也许我们就会发现：美，何处不在？
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”何须回首？美，就在目光可取处。卡西莫多，丑陋的敲钟人。可当他为了爱与正义拯救心爱的姑娘时，我相信，那一刻的他，最美。面容丑陋又何须在意？又一刻芳华而绽放的美，才是真正攫住眼球，直射心灵的光芒。
“我总是在最深的绝望里，看见最美的风景。”那最黑最暗的绝望之中都有美景，那生活何处没有繁华？
于是，我看到了摘虎耳草的翠翠。那朴实而纯真，天真而浪漫的面容仿佛瞬间驱散了所有的阴霾。那是一种美，一种朴素的美，一种来自于任性晶莹剔透的美。美矣，美矣！
我还可以看到张晓风笔下“山中人”的宁静之美，还可以欣赏到师陀笔下“行脚人”与自然的和谐之美??皆是繁花盛放处，无需多言。
路，无尽；寻，不止。
也许，这是很多还在寻找美的人的说法。但匆匆寻美的你，是否都错过了身边最美的花朵？小男孩拾起一个又一个的贝壳，看看，接着随手扔掉。我想，那被抛弃的贝壳必定有自己的美。可惜的是，小男孩却并未发现。所以，他只能孤独地继续寻找。不妨做一个大胆的推测，我想，也许他穷其一生，都难以找到他心中的那最美的贝壳。他缺少的不是机会，而是发现美的眼睛与心灵。用眼，用心去感受，你会发现，皆是繁花盛放处。
诚然，我们并不是要满足于自己的“半亩方塘”，而是在不断追寻美的过程中，不断发现。我们不应忽视春的斑斓，不应错漏夏的热情，不应丢失秋的阑珊，即使在荒芜的冬天，我们至少还可以拥有雪莱“春天还会远吗”的希望之美。
生活皆是繁花开遍。
希望，繁花与你，一路同行。
众里寻他千百度
高三16张欣荣
我听见了风的呼喊，我以为那是远方，于是我选择了流浪，去寻找那稀世的美景。 告别家乡时，它正枕着月光香梦沉酣，星稀河影转，霜重月华孤，我踏过凝霜的板桥，惊飞了沙汀宿雁，破烟而去，恰如离枝的我。竹篙轻轻点在河岸，宕开一圈水纹，从此，故乡成他乡，而我，不曾回头。
我踏过姑苏的寒舟，看那江枫映着渔火，在梅花乐曲中飘飘而舞。
我路过苏州，看见书生睡在杨柳岸；我路过洛阳，看见小姐绣楼画牡丹。
可是，这一切并非我想要，我心中有轴画卷，画着美景的模样，水洲沙市，二三人家，炊烟袅袅，晚照斜斜，有人吹笛到三更。于是我还在寻找，不停地寻找。
一个雨夜我叩响了一个山寺的大门，一白眉老僧将我迎进寺内，围炉烘衣，松针煮茶。老僧神态平和，双手合十，声声念道“阿弥陀佛”。
他问：“客从何处来？”我一顿，茫然摇头。
他又问：“欲往何处去？”我答：“远方。”老僧笑了，缓缓摇头：“痴儿。”
我心里一动，俯身拜倒：“大师何出此言？还请大师明示。”
老僧低眉又念了声“阿弥陀佛”，看向我：“我且问你，为了远方背井离乡，你可还记得故乡模样？”
我低头：“水洲沙市，二三人家，炊烟袅袅，晚照斜斜，有人吹笛到三更。”
又问：“远方美否？”
“美。”
“何种模样？”
“水洲沙市，二三人家，炊烟袅袅，晚照斜斜，有人吹笛到三更。”
一瞬间，我恍然大悟，笑看老僧：“大师，我找到了！”
老僧送我出寺时，雨已停了，月影照林，清泉涌石。老僧问我：“客从何处来？”“远方。”“欲往何处去？”“远方。”老僧笑了，双手合十：“善哉善哉，施主好自为之。阿弥陀佛！”
回到家乡时，它正枕着月光香梦沉酣，星稀河影转，霜重月华孤，我踏过凝霜的板桥，惊飞了沙汀宿雁，绕枝而飞，恰如归乡的我。渡船轻轻系在柳岸，不起一丝波澜，从此，故乡即远方，而我，乐享美景。
荒芜了许多年月，众里寻他千百度，蓦然回首，远方美景在故乡??
每一朵音符都不将就
戴韩飞
月华映泉，静静流淌，小院里悠悠扬扬的琴音，荡开回忆的涟漪??
岁月匆匆，转眼间离开老师已有了五年之久。只是如今虽琴技生疏，但每夜若见流水月华，那熟悉的旋律又会萦绕耳畔。
还记得八岁时拜入老师门下那天，老师跟我说的第一句话便是“跟着我学二胡，一丝马虎我都放你不得。”
后来，果真应验。从第一次上课，从学坐姿、学手势开始就发现老师手里总有一支细
初中作文