我想成为一只狼

篇一：创业是把一条家狗变成一只狼的过程

创业是把一条家狗变成一只狼的过程

——俞敏洪在北京大学光华管理学院座谈时关于创业话题的节选错误!

创业必须付出行动，光靠看书不会起到太大作用。在创业这条路上实践比理论要更加重要，当然有理论指导更好。

创业就像游泳，你得让自己跳下水里，有一点要注意，不会游泳就跳到深不见底的大海，如果没人救你铁定被淹死。你可以从能踩到底的游泳池开始，慢慢学会游泳，再到小河，池塘，紧接着到长江中间，再到大海。创业也是这样循序渐进的过程，当然如果有像我这样的（投资）人帮你，你可以大胆一点。

创业有两个要素

第一必须从对自己安全的地方开始。

创业不是上来就铺开做大的事情，而是从小事做起把它做成大事；但如果你创业起点不一样，那可以大胆一点，拿出你的商业计划，商业模型，告诉我们（投资人）说你能成为游泳健将，说服我们了，我们就可以给你安排游泳池，甚至是大海，对你进行保护，最后来游，这就是我们投资人的角色。我们把自己当教练看，但首先你要跳到水里游泳，这是第一个要素。

错误!

第二件事情我自己一直认为创业一旦开始，是很难有回头路的。

这个道理非常简单，我觉得创业是把一条家狗变成一只狼的过程，从小到大在学校学习，你一直处于安全范围之内，而创业像把你从游泳池扔到大海，如果你在大海游习惯了，你一定不会再选择游泳池，就像你现在让我再次选择，我仍会选择辞职创业一样。因为我从北大辞职创业以后，才发现校园外面是一个更大的海，是可以为更大的梦想而奋斗的世界。马云做阿里巴巴是他做的第五个公司，前面四家没有做成功，他回去当老师了？没有，他已经做野了。

你一旦习惯狼的生活以后，要想回到家犬的状态这是几乎不可能的，而且我也鼓励这种状态，因为人的生命就是一种扩张，人的生命就是一种兴奋，人的生命就是一种在未知道路上的探索，遭遇一个个人生中的意外之喜，这种意外之喜伴随着很多艰难困苦等等。

按照美国心理学最终结论，如果一个人在奋进的道路上遇到艰难困苦绝望等等事情，能够培养出自己坚毅能力，当养成这种心智之后，一旦你下海以后，狂野之后你这个心智是不得不养成的。我总结人生几个挫折，给我带来的都是好处，我高考前两年失败大专没考上，所以你可以发现有的时候相反的东西是另外一个你的生存道路新的展现。

大家都看过《中国合伙人》，里面黄晓明扮演的陈冬青签证再次失败后高喊“美国人民需要我”，实际上当时我喊的是“我需要美国”，当时觉得很悲惨。但是我现在想，如果当初去了美国，现在我最多是个大学教授，甚至连终身教授都算不上，后来天无绝人之路我创办新东方，到现在还比较成功。

这么多年的生活磨练，我养成了一个心智模式

我认定任何一个生命中的伤痛都是打造完美的人的前提条件，如果你这么想了，你遇到很多事情就会能够抓住任何机会往前探索。

如果你创业失败了就像马云那样想，当时马云把所有朋友再次请到杭州告诉所有人，我们做的这家公司叫阿里巴巴，我们一定能够把它做到世界上最大的公司。他自身显露出来的自信，让“十八罗汉”尽管未必完全相信，也把钱拿了出来。

所以坚决的相信自己能够做成事情是非常重要的，有这样不回头的勇气，面临失败之后反而觉得这是老天在锻炼你的能耐，我觉得创业（成功）这件事情就离不远，至于创业多大

多小无所谓，重要的是你在人生道路上几十年，由于你自己的热情，对自己一生有了比你原地不动更好的，甚至给世界留下痕迹的交代这才是重要的，由于时间关系就讲这么多。

篇二：假如我是一只草原狼

假如我是一只草原狼

我是一只狼，生活在无边无际的草原，一切都是那么美好。

我们狼族一般只是去捉兔子吃，只有在饿急了，才会去袭击羊群。与往常一样，我们开始寻找自己的猎物，虽然兔子非常多，但是太机灵了，还没等走到它们的身边，就连影子也找不着了。所以，每次捉兔子，只有靠运气：我们通常在兔洞旁守着，当它们刚出来时一下子捉住，就是机率太小了些。

到了傍晚，，我们的收获都不怎么样，［文章来源于 www.99ZuoWen.Com］许多同伴饿着肚子，便开始长嗥，让大家聚集起来，考虑对策。经过商议，我们决定夜袭羊圈。

我们结队来到了羊圈边，发现多了四堵高高的墙。这时，狗发现了外面的动静，叫了起来，但是粗心的人们以为有了围墙就万无一失了，所以一个人也没有出来。我们又开始思考怎样才能进去，终于有了个万全之策：身强体壮的我在墙边当垫底，让大家一只接着一只踩着我进去吃个痛快，再让一只吃饱了的狼在里面当垫底，请里面的一只跳出来，我跳进去，大家吃饱后一只接着一只出来，我吃饱后，里面只剩下我和那只垫底的狼了，我让它踩着我先出来，自己再想法子逃出来。聪明的我很快就想出了一个好办法。我先把几只羊咬死，将它们搭成“羊梯”，于是就轻松地跳了出来。

虽然我们狼吃了羊，人们对我们咬牙切齿，但是狼对草原也是功不可没的，如果没有我们，兔子泛滥早将草原变成了沙漠，但愿人们能改变对我们的看法。

篇三：幼儿园音乐游戏化歌唱教学活动大班《一只狼》教案

一只狼

年龄班：六班

周宁娜 南京市第一幼儿园

活动目标：

1．根据故事线索理解歌词，学唱歌曲，用不同的动作表现狼、羊、枪。

2．用替换词的方法创编并演唱歌曲，并根据歌词内容快速反应对应角色的任务。

3．遵守转盘游戏规则，克制自己，将转盘角色用唱歌的方式表达出来。

活动准备：

1．狼头饰、游戏转盘、狼、羊、枪的图片（附1）。

2．曲谱《一只狼》（附2）。

活动过程：

1．初步感受歌曲

(1)以故事导入，激发幼儿兴趣。

——高高的山上住着一只狼。听——它来了！

(2)教师示范唱歌曲，引导幼儿理解歌词线索。

——刚才歌曲里唱的是谁？它要到哪里去？想要做什么事情？进了村庄后，狼是怎样找羊的呢？让我们听听歌里是怎么说的。

(3)教师示范唱歌曲，引导幼儿重点理解“东张西望”的意思。 ——进了村庄后，狼是怎样寻找羊的？“东张西望”是什么意思？谁

能学一学狼东张西望的样子？

(4)教师演唱歌曲，加入东张西望的动作。

2．学唱歌曲

(1)教师带领幼儿集体演唱。

(2)幼儿演唱歌曲。

(3)教师帮助幼儿梳理歌词，幼儿再次演唱。

3．根据情境逐一创编歌词演唱

(1)引导幼儿根据故事情节创编狼看到羊的歌词。

——有一天，狼下山进村庄，东张西望想要吃羊，终于看到了，狼看到的可能是什么呢？（幼儿猜测）听“看见了，那是什么呀？看见了，那是一只羊。”狼看到的是什么？

一（出示羊的图片）我们一起来唱一唱“看见了，那是一只羊。”今天狼儿的运气怎么这么好，下山就看到了美味的羊。我们一起来唱一唱。

(2)引导幼儿加入羊的动作。

——刚才大家在唱歌的时候，我还做了一个羊的动作，我是唱到哪个字的时候做这个动作的？

(3)幼儿和教师一起演唱羊的歌曲。

(4)引导幼儿创编，狼看到枪的歌词。

(5)引导幼儿加入打枪的动作。

(6)引导幼儿创编，狼看到狼的歌词。

(7)引导幼儿加入抱抱的动作。

4．通过转盘游戏，学唱歌曲

(1)介绍转盘的使用方式。

——今天这只狼跑到我的转盘指针上来了，当我转动转盘后，转盘的指针对着谁，我们就要唱谁。唱出它的时候还要用动作表示出来。

(2)教师转转盘，演唱歌曲，并根据歌词内容加入动作。

(3)配班教师扮演狼，个别幼儿转转盘，大家随乐游戏。

(4)回忆游戏玩法，明确游戏规则。

游戏玩法：

①转转盘的幼儿在音乐开始前转动转盘，转盘指针指到“羊、枪、狼”中任意一个角色就代表坐在圈上的幼儿集体扮演这个角色。 ②下山进村庄的狼的扮演者是不知道大家要扮演的角色的。

③音乐响起时，下山进村庄的狼围着幼儿坐成的圈慢慢走，等唱到“看见了”的时候要找一个朋友面对面站好，面对面的朋友可以起立退到椅子后面，等大家唱完“看见了，那是一只狼（羊、枪）”的时候，两人要快速反应是追是躲，还是抱抱打招呼。

(5)教师扮演狼，随乐游戏。

(6)幼儿扮演狼，完整游戏。

(7)反馈游戏问题，随音乐进行游戏。

活动反思:

1．体验唱游活动带来的快乐从三个方面把握唱歌和玩游戏的尺度：

(1)游戏和歌曲情境相互匹配。

《一只狼》的游戏灵感来源于“人、枪、虎”游戏。本次活动中，根

据歌词内容教师将原来的“人、枪、虎”调整为“羊、枪、狼”。游戏中幼儿在三个角色之间不断转换，他们可以多次边唱边玩。

(2)游戏与歌唱的比重要协调。

一节活动的承载量是有限的，如何在有限的时间里使幼儿的学习效果最大化，这是教师在设计活动时需要反复思考的问题。教师设定的r!羊、枪、狼”游戏比较难，是一个需要幼儿快速反应的智能游戏，因此歌词一定要简单，降低幼儿边游戏边唱歌的学习负担，促进幼儿快乐游戏。

(3)游戏对歌唱要有推进作用。

在活动中教师引入了转盘游戏。转盘这一物品在我们的生活中经常出现，如超市、楼盘开奖等。转盘具有未知性、不确定性，正是因为这种不确定促使幼儿对结果产生好奇。幼儿有了对结果的好奇心，就会想以最快的速度知道“狼看见了谁”，从而满足好奇心。因此，幼儿才会一遍遍、一次次地想去转转盘，去唱歌。

2．激活智能游戏带来的兴趣

转盘游戏激发了幼儿对歌曲结束时到底唱什么的好奇心，每次唱的结果都有可能不一样，唱完整首歌曲的过程也就是幼儿好奇心得到满足的过程。当然，在一个活动中光有好奇心还是不够的，还要有好胜心。那么在这个活动中，幼儿的好胜心又是来源于哪里呢？来源于教师设计活动中的智能游戏：当狼看到羊的时候要去捉；当狼看到枪的时候要跑；当狼看到狼的时候要抱抱。这一个简单的游戏规则不仅需要幼儿具备快速反应的能力，还要幼儿具备一定的克制能力，即知道在转

盘转出结果时不能揭露答案，必须等到歌曲演唱到最后才能用唱的方式表达出来。快速反应与克制能力对于大班幼儿来说是一大挑战，在孩子们做到这两点的时候，他们获得的成功体验是巨大的。同时，幼儿在这次边唱歌边游戏的体验中取得了很好的效果，也会更加自信地投入到今后的歌唱、游戏、音乐等活动中，更加积极的面对各种活动、面对人生。

篇四：狼的本性

狼性教育---强者不是宠出来的，也不是惯出来的，而是在逆境中成长，

在历练中成熟，在竞争中脱颖而出的。”

在《狼性教育》的封面写着这样一句话：“强者不是宠出来的，也不是惯出来的，而是在逆境中成长，在历练中成熟，在竞争中脱颖而出的。” 狼之所以成为狼，是因为它一生下来就强烈地意识到“我要吃肉”，并倾尽全力去吃肉，从而磨砺出了锋利的牙齿，练就了高超的生存技能和强健的体魄。它们在险恶中抗争，在竞争中成长，在它们自信的眼神里永远洋溢着舍我其谁的霸气。真正的强者应该像狼那样具备在任何艰难环境下独立生存的能力、顽强的拼搏精神、承受挫折考验的能力和永不停歇的进取精神；应该像狼那样坚持“我要吃肉”，而不是像羊一样安于现状，满足于“吃草”。

在中国传统文化里，对“狼”这种动物却不够友好，什么“狼子野心”“狼心狗肺”“狼狈为奸”，其实很多人并不了解狼，他们对狼的粗暴态度，源自于儒家思想文化对狼的丑化；把狼群驯化成羊群来统治，那会省时省力，统治成本会降低很多。狼并不像我们想像的，或者像某些人丑化渲染的那么凶猛可怕。狼身上有很多优秀的品质值得我们人类研究和学习。狼性品质的基本特征在于它们的桀骜不训，正因为桀骜不训，它们才会把尊严和自由看得和生命一样重要，它们对自由的渴望，对尊严的捍卫，以及由此衍生出的强烈的责任心、严明的纪律性、紧密的团队精神、顽强的战斗作风、不畏任何强悍对手的气质，共同铸就了

它们强者风范。草原牧民称狼为“战神”，尊狼为民族的精神“图腾”，他们与狼共舞，共同创造了草原帝国的神话。

现在的孩子从一生下来，就成为“六大人争宠”的对象。他们在顺境中成长，遇事以自我为中心，无衣食之忧，无世事艰辛之体验。虽然很多人都取得了令父辈们羡慕的学历，但不少人并没有能成为父母期望的强者。所谓“大学生的学历、中学生的能力、小学生的心态、幼儿的受挫能力”，正在成为当今新生一代的真实写照。

对孩子的教育正陷入严重的误区

向狼学习的十八个方面

1、鼓励孩子成为强者

心态决定命运，狼之所以成为动物界的强者，是因为它一出生就强烈地意识到“我要吃肉”。我们的社会正处在转型期，像羊一样“听话”、安于现状的人是难以适应未来社会的激烈竞争的，父母要想把孩

子培养成为未来生活的强者，首先要让他们具有强者的心态，高标准严要求，像狼那样坚持“我要吃肉”，绝不吃草。

2、让孩子学会独立生存

在小狼刚有独立能力的时候，母狼就会坚决让它独自去执行任务，“狠心”地让它们去面对凶险的环境，在实践中磨练狼应该具有的意志品质。狼认为，要成为一只真正的狼，就必须具备独立处理一切突发事件的能力，否则只能是一只等待宰割的羊。

但我们的许多父母却喜欢做“鸡妈妈”，一味地护着孩子，生怕他摔着了，累着了，饿着了，冻着了贩贩贩处处越俎代庖，事事包办代替。孩子长期在这样的安乐窝里成长，怎么经受得住人生和社会风雨的考验？

3、让孩子永葆好奇心

狼是世界上最好奇的动物之一。它们永远不会漠视周围的一切，一根骨头、一只鹿角、一块野牛皮、一颗小松果，甚至野外露营者遗留的登山背包，狼都会细心地把玩。只要是它们感兴趣的东西，都会反复摆弄，仔细琢磨，直到琢磨出“道道”才罢休。好奇是铸就成功和杰出的最重要因素。人类社会的发展就是因为无数次好

奇：无数次因好奇而探索，并在探索中发现奥秘，从而不断进步和发展的。

篇五：一只善良的狼

一只善良的狼

做一只狼真的很不幸，不仅要背负杀生的罪名，还要躲过狮虎猛兽的追捕。我生下来就与其它狼不同，其它小狼仔一生下来时眼睛是望着天空的，母亲说，我眼中的善良让她恐惧。

我认为天底下最美好的事莫过于看星星了，我觉得星星真好，既闪亮又纯洁。我的母亲是狼王后，我的父亲是狼王，他们是狼族中最神圣最凶狠的狼。不知为什么，我很善良，并且我从小对杀生有着恐惧和厌恶。我受到同伴的嘲笑，仅仅因为我的温柔。我开始尝试吃草，虽然因为吃草每天都饿得眼冒金星，但至少，现在的森林里的任何小动物都不怕我了。他们十分亲热地叫我：善良的狼。

我很喜欢这个称呼，但是当母亲杀死了我的兔子朋友后，我开始恨自己为什么是一条狼。我想出去，离开这个家，离开这个森林，到大世界去闯荡。我的消失会给整个狼族乃至整个世界带来安宁，这一点我很明白。

于是，我走了。连个招呼都不打，这样走了。我的本性是善良的，但即使我多么不想当一匹狼，我终究是一匹狼。

我来到了牛群，牛儿们正嬉戏着，由于我的到来，他们惊慌失措。我很无助地站在那儿，其实我根本不想打扰他们，我过去只不过是去向他们打个招呼而已。

初中作文