信任,淅淅沥沥的雨

篇一：我是淅淅沥沥的雨

我是淅淅沥沥的雨

六（1）班赵舒悦

大自然中雨是很常见的，而我就是那淅淅沥沥有着爱心的雨。雪花姐姐，风爷爷都是我的好伙伴，他们还称作“爱心小天使”。

一天，我又来到人间的大路旁，看见小草弟垂头丧气的耷拉着脑袋。好像很苦恼，路旁的小草弟弟看见我。急忙抬起头向我诉苦。它说：“雨姐姐。你看我身上多脏，每当大汽车路过时，我的身上顿时脏兮兮的。我非常不舒服，别的伙伴也嘲笑我。雨姐姐，给我洗个舒服的澡吧！”我听了很同情小草弟弟，小心翼翼为小草弟弟洗了一个痛快的澡，洗完后，小草弟弟说“雨姐姐谢谢你，你看我身上一尘不染多么舒啊！”

秋天的到来，使我的心情激动不已，不知不觉，我来到田野。玉米老爷爷捊着胡子，露出那一排排整洁的牙齿。向我打招呼，黄澄澄的黄豆大妈，也乐呵呵得向我打招呼，问好。棉花姐姐也露出动人的微笑，都欢迎我的到来。

我带着愉快的心情，来到田野附近的小村庄，村民们虽然每天不停的劳动。可由于干旱，总没有好收成。我非常同情他们，决定留下帮助他们，我另召小伙伴来帮助他们。其中知道村民说：“咦？下雨了。真高兴啊！庄稼终于有好的收成了”说完立刻跪在地上，热泪盈眶的说：“真是一场及时雨啊！谢谢你！”

看到村民因庄稼有着好收成而露出灿烂的微笑，我心里美滋滋的！

之后，我回到家，看见彩虹姐姐。它说：“可爱的爱心小天使，今天又去哪帮助人类了呀！我向彩虹姐姐讲述了刚才的事，彩虹姐姐笑嘻嘻的说：“雨妹妹你可真是菩萨心肠啊！爱心小天使这个称号当之无愧。”

我是淅淅沥沥的雨，一个幸福的雨。快乐的雨，更是有着一腔炽热爱心的“爱心小天使。” 教师评语：本文小作者把自己想象成小雨滴，以自己的行踪为线索，记述了自己一路上的见闻，思路清晰，想象丰富，中心明确。

篇二：淅淅沥沥的雨

淅淅沥沥的雨

淅淅沥沥的雨

湛蓝的天空变得暗淡下来，紧跟着一阵阵清凉的风儿刮过我的脸颊。天空灰蒙蒙的，白脸娃渐渐变成了黑脸娃。空气变得沉闷了，我意识到，雨就要来了！

雨，沙啦，沙啦啦??像千万根针管一样落下来，滴在陆地上，扎进泥土里。也像小孩子称着降落伞，悠悠忽忽地落下来。它的色彩是透明的，是耀眼的，同时也是五彩斑斓的，落在地上的小雨珠，亮闪闪地活动着，好像在路面上跳着优美的华尔兹。这雨，

是晶莹剔透的，就像宝石一般闪耀。雨落在菊花上，染成了金灿灿的黄色。落在芬芳扑鼻的桂花上，染成了橙红色。滴落在碧绿的草丛中，把草丛点缀得更美了。我陶醉在雨中。

沙啦啦，沙啦啦6在树林中，一滴滴的小雨犹如小豆豆一般落下来，水滴滴和树林的“沙沙”声合成优雅交响曲，这是只有水珠们才能演奏出来的。绵绵细雨，细雨婆娑??让我不感觉疲劳了，反而轻松起来，活跃起来。雨声里，雨就是自然界的女主角，花草树木拍着手，随着风轻轻摇晃着，雨翩翩起舞着，有节奏地摆弄着身姿。这样的旋律，都是雨带给这个世界的，静静地，我仿佛自己也是一滴小雨珠，一滴微弱而又渺小的雨珠，我也热情地跟它们打招呼，跟它们跳起来，高兴地跳着??过了好一会儿，我才从梦境里走出来。雨的声音，叮咚，叮咚地响，有时就像温柔的窈窕淑女。

不知不觉，雨停了。一切都变得焕然一新，生机勃勃。空气变得十分清新，鸟儿扑扇着翅膀，唱出它婉转的歌声。此时此刻。躺在树叶上的露水还往下滴着，发出“嗒嗒”的声音。真好听！

这场雨，滋润了大地，滋润了万物生灵，淅淅沥沥的雨，我喜欢你！

篇三：淅淅沥沥的雨

淅淅沥沥的雨

门外，雨淅淅沥沥的下个不停，落在树叶上，沙沙，沙沙，沙沙

她去投稿了！这五个字太让人难以接受了，仿佛一个巨大的铁锤，不停的敲击你的脑袋，直到砸个足以让着五个字挤进去的大窟窿，让你生不如死。 我不相信，我不相信她竟然投稿成功了，而且还意外的拿到15元的稿费，玩着同学们如火的目光，望着快被这目光烧灼成水的她，我终于低下了高昂许久的头，猛然间，感到心里有什么东西碎了。

既生瑜，何生亮？

我开始讨厌她了：再好朋友面前诉苦水，在班里同学面前诉苦水，甚至在日记本里把她骂的狗血淋头

她又去办公室了，我知道，她又去投稿了，这不难看出，从她为微微上翘的嘴角，红扑扑的脸蛋儿，我心里也就明白了八九分。

下课，我问她干什么去了，谁知她面不改色：没干什么呀！我气不打一处来，要知道我最恨撒谎的人了。

我的天啊，我恨你！为什么给了我动情的笔调却不给我优美的句子？为什么给我聪明的脑袋却不给我娇美的容颜？

我恨！我恨！我恨！

在雨中的我心里又股怪怪的味道。酸，苦，辣，咸，一律用上来，可，可，为什么没有甜呢？甜呢？甜去哪了？在朦胧的雨中，我看到了甜再向我招手！ 对！我不能在堕落了！我不再是那个刚在起跑线上飞翔就被雷击中的小鸟了！我要掌声！我要翱翔！我要赞赏！

一滴水顺着脸颊落下来，不知是雨，还是泪，我顾不得了！我顾不得了！一把抹掉挂在睫毛的泪珠，高声喊：我要投稿，我不能再堕落了！

雨依然下着，落在树叶上，沙沙，沙沙，沙沙

安徽省亳州市蒙城县板桥镇板中六年级 方姝嘉

篇四：淅淅沥沥的雨

淅淅沥沥的雨。路上行人匆匆或者悠闲。有的一个人，面无表情，目光没有焦距。只是单纯的向前走着。有的听着歌也跟着哼着，面上的表情很是陶醉。走路很有节奏。 有几个人打着电话，一个打着电话有的眉飞色舞，一只手接电话，一只手不停的比划。更有的是安静的听着电话对方说的事，一副深思认真的模样。或三五成群，说说笑笑，打打闹闹。每个人的喜悦的摇摇晃晃。应该是大一。有两人同行的。一个人认真的讲着什么、脸上是浓重的神色。似乎是关于未来的规划。另一个人和她争论着。他们步履飞快。似乎是大三。有些两人同行。却只是沉默。每个人都沉默在自己的世界。他们都没有去看旁边买保暖内衣。似乎对很多东西漠不关心。或许是大二的。有给人战战兢兢的感觉。穿着正规。脸上挂着形式化的笑容。行色匆匆。眼神很坚定。应该是大四。有的抱着书的。大部分是女孩子。或戴着眼镜或裹着大衣，在这越来越深的暮色中。安安静静走着。遇见熟人抱以温暖一笑。 观察于食堂和图书管的路上。

篇五：我是淅淅沥沥的雨

我是淅淅沥沥的雨

自然界中，雨是一抹灿烂绮丽的色彩，有蒙蒙细雨，有狂风怒吼的暴雨，有闪电雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅沥沥的秋雨。

假如我是淅淅沥沥的雨，我会撒给大地一场雨，让它们更加生动有活力； 假如我是淅淅沥沥的雨，我会给秋天的城市带来一片生机，让世界更加灿烂。

我来到了田野里，看到农民伯伯在为地的干枯发愁，我赶快给农民伯伯下了一场雨，看到他高兴地笑起来。

我又来到了河边看到水塘里没有水，水洼很不高兴，我连忙给水塘灌满了水，我快快乐乐的走开了。

在湛蓝的天空中往下看，我看到了孩子们在跑着，还有的孩子在路边玩耍，快看，多么美得一幅秋景画呀！我真想把他们记下来，多么和谐的生活场面啊！ 不知不觉我又回到了田野，我环顾四周，你看，田野里层层梯的田一片金黄，一个高高的玉米香摸着胡子笑的老人。沉甸甸的谷子向你鞠着躬表示欢迎。秋天的田野金灿灿的，一望无际，到处是金黄的稻浪。微风拂过沉甸甸的稻穗，仿佛在说：快来收

吧！快来收吧！

我微笑着望着稻田，舞动着将雨撒给世界。我是尽全身的力量，因为我知道这场雨过后是农民的笑脸，是丰厚的丰收。

六年级:冷晓

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