我怀念的人作文

篇一：我怀念的人

我怀念的人

最初的岁月，最纯真的笑容，最依赖的那人。全在时光荏苒之间化为一片枯叶。在那年秋天，瑟舞一段便掉进枯叶堆里，直至现今，仍未发出新芽。 在我心中，她是世界上最善良最平凡最挚爱的亲人，而命运待她却不厚爱，早年吃苦，晚年也不曾享到福。这便成了我愧疚而永远无法弥补的遗憾。 我还记得儿时的记忆，您坐在老墙下的石墩上，旁边放着半堆干稻草，您用两手搓织着稻草，那双枯瘦而又灵活的手将稻草一颠一颠地编织成草绳，而我总喜欢把玩着编好的半段草绳，您总是笑着轻言训斥着我。

也还记得儿时您用狗尾巴草编出许多花样。给我说您小时候的游戏与欢乐，记忆里的您都在儿时，现如今已似梦境的叠影一般飘渺。在夜晚里看到星星或是月牙让我想起您，在炎热躁动的夏季里微风拂过让我想起您，在红阳刚刚升起露水还未干透时让我想起您。怀念在那些静谧的夜晚下私语、怀念那一个个漫长又易逝的夏天、怀念那些温暖气息的晨曦。

伤心的时刻不能是短暂的，却是无声的。

再也没有如此亲近的亲人。无论是语言上、感触上、心灵上。再也找不到这种最亲最温暖的感觉了。心里是无法用任何“人之常理”来释怀的。可又有信教人说：如果不能真正的放开，离去的人就不能够走的无依无念。

孝敬可以是用手轻轻抚摸至亲的人苍老的脸庞。孝敬可以是用手指帮至亲的人试水温然后递给她。只是遗憾与追悔儿时不够乖巧，总是泛滥的使用着爱自己的亲人的包容。

如果可以重来，我会剪裁下那些让您因为我的任性不懂事而难过的时刻。愿用我所有的一切，换您岁月长留。

陪我度过整个童年的，是您，奶奶！

13会计 张青霞

篇二：怀念为话题的作文

以你所喜爱或崇敬的一个历史人物为对象，以“怀念”为话题写一篇作文。

题目：追思鲁迅

中国历史上第一篇白话文《狂人日记》，它就像一把锋利的剑，剑尖直指文言文。这一把剑其实就鲁迅先生手中的一支笔的化身。

鲁迅一位学者，一位革命家，一位爱国者，一位白话文的开篇者。多么值得我们去学习、去怀念啊！

要怀念鲁迅先生，这样一位伟大的人物，不能只是说一些怀念的话或者是抒发一下怀念之情。但这些话却还是要说的，只是我们说了以后，要有一种行动，能体现出“怀念”二字的行动。行动能证明一切，这个行动为——写，没错写最能符合于鲁迅先生一生的工作。一支笔是什么？只是笔？还是一支记事的工具而以，这都是庸人之见，一支笔在鲁迅先生手里，它就不是支笔那么简单了，它是武器，一把锋利的武器，这是一把有双命名的千变万化的武器，它不是一个固定式的，它在纸上留下的痕迹，就是它在叙述他心中的感想，是他用它制造武器的过程。所以说写是鲁迅先生最大的贡献，我们也要用这样的一个方式来怀念这位伟人。

我想得到一支鲁迅先生用过的笔，可是这是不可能

这是古人一种显示功绩的方

式，为什么鲁迅先生不弄一个“笔冢”呢？我知道鲁迅先生绝对是不会这样做的，在他看来他只是一个平凡人，也仅非如此，他没想这样做。一个平凡人却显有平凡，人说“红花虽美也有绿叶陪衬，这才显美”“蓝天虽蓝也有白云飘浮，这才更蓝”。我却说“鲁迅虽平凡，但也有人们拥护，这才叫不平凡”。我想在鲁迅看来没有什么平凡，不平凡，只有该做与不该做，只有责任与义务，贡献不是为荣誉不是为地位。 鲁迅是平凡人但又不平凡，鲁迅我尊敬的人，可向之学习的人，但却不是我效仿的人，鲁迅是一位值得怀念的人，但又不需说华丽的文字，只需拿起笔写下感受，化作“温柔的武器”化作天外之音，直传鲁迅之耳。鲁迅先生应该产拒绝的，他是不信这一回事的。但但笨口说不出，也只有这样了。

只有看到最后，才知道谁平凡，不平凡就像这首诗 一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片千万片，飞入梅花皆不见。

鲁迅就是这样一个人。

《完》

篇三：我怀念的

我怀念的

文学社编辑部 11市场营销 李敏

最近一直在听歌，找不到目标的生活，显得特别空乏。偶然重听孙燕姿的《我怀念的》，突然就爱上了。 我怀念的，是高中的生活，紧节奏却不那么空虚乏味，那时的我们，有着大学梦，有着目标。那时，对你好的人是真的对你好：那时，考试的范围都是自己知道的：那时，从不考虑读书学习、生活娱乐外的事情，没那么多的烦扰。我怀念的，是固定的那个课室有一张固定属于我的课桌与椅子。抽屉里、桌面上都摆满自己的书本和小物品；我怀念的，是每三个星期后的靠墙位置，窗台养了一盆小小的植物，窗外是一排绿荫，高一的窗外是木棉，高二的窗外是竹子与绿2小道，高三的窗外是荫香树和紫荆。我们都喜欢靠墙的位置，因为烦了，累了，随时可以一阅那让人舒畅的绿景。我怀念的，还有紫荆花季，满树的紫荆非常的美，浪漫了几条小道与小道的椅子。有深红的，有淡红的，还有雪白的，各有魅力。每逢那季，总有趁午休在那些小道散心拍摄照片的同学，我也不例外，总与两三好友借来相机捣鼓。我怀念的，还有那古老的大成殿，那是学校一景，朱红外墙，里面支撑的柱子都是又直又园的殿里还有一颗百年的拐枣树。殿里

建筑仰头看会看到古时的刻画与雕画，那里总是安静的，很有感觉。殿前的金水桥也是很古典的石桥，桥下金鳞闪闪，桥边的台湾相思树垂影其中。

离校半年多了，新的学校的环境也适应了，只是还是会怀念。朋友说，即使再回去读一年，全班同学还是原班人马，还是回不去我们的时代，回不去那时的感觉。只能怀念，不能留恋。每个人都会怀念某些事物吧，也许我们怀念的是青春年少，是年少轻狂，是把握不了的青春年华。在那时，无论发生什么事，都好像被赋予了意义，让人久久不能释怀。

想同桌了，想舍友了，想好友们了，再次按回那首《我怀念的》，让思绪随之完结在尾音，没理由停留在今天，人，也只能向前看，而不是向后走。

“我怀念的，是无话不说，我怀念的，是一起做梦，我怀念的，····”音乐继续，生活继续。

篇四：一个值得怀念的人

我的奶奶

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂......”这又是一个清明节，虽没有令人断肠的纷纷小雨，却依然充满了悲伤，或许每个人的心头都萦绕着灰蒙蒙的轻雾。奶奶!您还记得我吗？我是您的孙女，在梦中我经常梦见您那慈祥的脸。

奶奶我好想念您啊！您还记得吗？在我很小的时候，因为爸爸和妈妈要上班，所以我天天在您家。当时，您家没什么好玩的东西，所以您就逗我玩，您教我压手和压腿（黄梅戏的基本功）。您为了逗我开心，便拿出蜡笔让我画画，因为您知道，只要一画画我就会高兴起来……

奶奶您还记得吗？虽然每天中午吃饭的桌子很小很小，而且桌子中间只有一个小碟子上经常放着一块红豆腐，虽然主食只有馒头或稀饭，但我依然觉得很好吃，因为有奶奶您坐在我对面，我们说着笑着饭好吃极了！

奶奶如果我早一点知道葱和蜂蜜不能一起吃就好了……

奶奶您忘了吗?因为门把手太高了，我进出门不方便。所以您让爸爸再按一个属于我的门把子。可现在奶奶您去哪了呢？为什么丢下您最亲的孙女不管了呢?

奶奶您知道吗？每当我想起您那卷卷的头发，慈祥的脸，温暖就会会慢慢的爬上我的心头……

特克斯马场寄宿制小学六年级（1）班周丽婷

13779109221 指导老师：居桂莲电话：

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂......”这又是一个清明节，虽没有令人断肠的纷纷小雨，却依然充满了悲伤，或许每个人的心头都萦绕着灰蒙蒙的轻雾。 回想起来，奶奶是在我三岁时走的，而她去天国的旅途中，没有她最亲的孙女陪伴。当时，我什么都不懂，甚至在看动画片时还哈哈大笑。给奶奶吊唁的人很多，却没有孙女去送她，有许多人在葬礼上痛不欲生,却没有一滴泪是她孙女流的，奶奶的坟前总是摆满鲜花，却没有一朵是她孙女亲自送的..... 七年过去了，印象已经模糊了，可和奶奶见面的最后一瞬，永远定格在我的脑海；奶奶生前写的那些字迹，依然清晰；那张全家福照片，依然闪现在眼前...... 奶奶，天国冷吗？原谅我没见您最后一面，奶奶，迟到的对您说一声，“走好”！ 奶奶，您对我的爱，我永远记着，我知道，做一个乖孩子是

篇五：真有趣作文

记得我上四年级的时候，上的那一节课真是太有趣了,让我至今记忆犹新。

记得那是一天下午的第二节课，老师给每个同学发一张纸条，同学们小声议论起来，不知老师的葫芦里卖的是什么药。只听老师说：“请同学们一做一个小游戏。”一听说做游戏，同学们立刻兴奋起来了。一张写“谁”或“什么”,第二张写“在什么地方”，第三张写“干什么”或“怎么样”。同学们写完后，老师把所有同学的纸条都收起来，如果说句子合适就说五个成语。

第一个同学开始念了说：“白鑫在牛肚子里吃袜子，第一个同学念完了，同学们马上哈哈大笑，接着张博开始念：“郝国伟在太阳系上吃肉。哈哈哈??又传来了同学们的一阵笑声，王伟说：“郝国伟真牛呀，吃肉都跑到太阳系上边去了，王伟说完，”同学们又哈哈大笑了起来，这时连老师都笑了，接着，有同学读：“张博在阿富汗跳拉丁舞。”调皮鬼——白鑫边笑边说着。陈春晖说：“王伟在垃圾桶里吃苹果”这时就连时最不爱笑的王伟自己都笑起来了，我生怕有人说到我，还好，暂且没有。最后有人说李志在家里观察，老师说：“李志上来说成语吧。”我说了五个成语就急匆匆地走了下来。

怎么样，这节课是不是很有趣啊！

童年的生活就像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年中的一些趣事常常把我带入美好的梦中。我就挑其中的一件事来写吧！

有一次，我正在书房里看《小王子》，妈妈在客厅看电视。看着，看着，我都入迷了。这时，妈妈叫我去买味精，我没听见，像睡着了一样。过了一会儿，妈妈又叫我，我还是没听见。后来，妈妈不耐烦了，便走进书房，对着我的耳朵旁大吼：“去—买—味—精！”这一吼吓了我一大跳。这时，我才依依不舍地去买东西。路上，我直纳闷：这么热的天，妈妈买“围巾”干吗？不过，我还是买了“围巾”。

回到家，我把“围巾”交给妈妈。妈妈呆了，我疑惑不解地问：“妈妈，您没事吧？”“还没事！”妈妈叫道，“我让你买的是味精呀！”这时，我恍然大悟。爸爸走过来，说我真是个小书迷。

这件事现在回想起来还能让我开怀大笑?

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(2010-04-23 19:38:43)

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标签： 分类： 人在职场

教育

（一.写实：人、事、景、物

二.想象作文：看图作文、编故事、未来的**

三.应用文：书信、建议书、倡议书、读后感

四.时事新闻）

1、我有一颗感恩的心 2、有趣的大课间活动 3.我看世博会 4.玉树，我们和你在一起 5、宽容 6、别了，母校 7、当你看到我 8、安全重于泰山 9.我的理想 10、××赞 11.我爱我家 12、从**身上我看到的??13、人物素描 14、我与作文 15、二十年后的我 16、新形势下谈减负 17、丰富多彩的校园生活 18、我想对老师说 19、今天有老师来听课 20、今日的***

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第一组（50题）：

嘿,我这个人 我拥有的一个小秘密 老师，您累了

我是昆虫迷 我要说声谢谢你 再见了,老师

我是一个勇敢的孩子 让我再说一声 “老师好！” 难忘师恩

我的乐与忧 我爱我的外婆 同学之间

妈妈夸我真孝顺 我经常想念她（他） 一个勤奋学习的人

我会帮助同学了 慈祥（严厉）的爸爸（妈妈） 一个懂得关心同学（父母）的人 我会关心妈妈了 他（她）的精神（行为）感动了我 一个懂得感恩的人

我学会了分担 他改掉了坏习惯 一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人 我学会了感恩 他（她）留在我记忆的深处 一个热心肠的人

我学会了节约 他（她）给了我深刻的印象 一个热爱集体的人

我学会了开动脑筋 我最敬佩的人 一个值得怀念的人

我会自己动手了 我的同桌 坚强的小芳

我养成了一个好习惯 我的好朋友小明 爱“算计”的叔叔

我就要争一口气 母爱伴我成长 爱唠叨的妈妈

原来他（她）是这样的人 他（她）值得我学习 “我能行！”

面对挫折我不怕 他（她）是我的榜样 他（她）和我不一样

他（她）是个很有特点的人 我再也不害怕作文（数学、英语）了

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第二组（50题）：

一件难忘的事 那是一次勇敢的尝试 我知道怎么做了

一件自豪的事 记印象最深刻的一件事 谢谢您，爸爸

一件烦恼的事 我永远也忘不了那一天（那件事） 爸爸（妈妈、老师），我想对你说

一件后悔的事 我得到了表扬 他（她、它）给我的启示

一件糗事 今天我真高兴 我发现了他（她、它）的秘密

一件高兴的事 童年趣事 他（她）变了

一件光彩（不光彩）的事 “爱能让你快乐每一天” 我的学校变了

一件值得怀念的事 我懂得这句话的含义了 美丽的校园

一件有趣的事 我又想起了老师（妈爸）那句话 我最喜欢的动物（植物） 这件事发生在我们班里 我尝到了成功（痛苦）的滋味 妈妈，我长大了（书信） 发生在我身边的一件事 我和书的故事 未来的房屋

那一次，我流泪了 那时候,我想起了这句名言 20年后的我

那一次我错了 我爱我家 我的心愿

我成长中的一件事 校外见闻一则 畅想2008年北京奥运

记一次难忘（快乐）的活动 放学路上 假如我有钱了

书包的自述 特别的母爱 假如我长大了

把“我好惭愧”作为尾句，完成一篇文章

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第三组（50题）

我得到了___________ 我终于________ 一个__________的人

我明白___________的意义了 我不再___（软弱、自卑……） 童年真_________ 我是一个_________ 我想____________ ______________的人 我__________的故事 假如我是_________ ___________的同桌 ___________，我真后悔 我的家__________ _________分担

我_________好朋友 _____给我的启示 那是一种________

和你在一起我很___（快乐、苦恼……）美丽的________ 第一次________尝试 我________的经历 那时候,我想____________ 真挚的__________ 我渴望_________ 那一次，我懂得了_______ 一次_______ 的考试 我为_______而自豪 爱使我___________ 在________中成长 我战胜了________ ________伴我成长 学习充满_________ 家给我的 _________ 友情让我_________ 未来的____________ 面对_________我不怕 他（她）有一颗____的心 新的 ____________ 我有一双____的手 他（她）__（帮助、影响）了我 _______校园一角

_____使我想起了他（她） 现代科技带来的_________ ________的自述 我是________迷 最开心（苦恼、痛苦）的是_____ 假如_________ ______，真烦恼 友爱在____（师生、教室、比赛……）中

_我不怕 他（她）有一颗____的心 新的 ____________

我有一双____的手 他（她）__（帮助、影响）了我 _______校园一角

_____使我想起了他（她） 现代科技带来的_________ ________的自述 我是________迷 最开心（苦恼、痛苦）的是_____ 假如_________ ______，真烦恼 友爱在____（师生、教室、比赛……）中

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。(二)、 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次

( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

七、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

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1、题目：我忘不了_______（人、事、活动） 或：我想起 （人、事、活动）

2、题目：一节难忘的________课（写出“难忘”）

3、题目：最难忘的________（小学生活中的人、事、活动、物）

4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文，题目自定。（你也许遇到过许多：幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜）

5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题，写一篇记叙文。

6、让我高兴的一件事

7、夸夸我们的(我的)____________

提示：在你的周围，肯定有值得夸的人、事、景物，请你把题目补充完整。

8、我长大了

要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了……要有真情实感。

9、在学校，你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。

10、父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目，写一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小诗，讲述一下你与父亲(母亲)的故事，或表达你对他们的感情吧!

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11、以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事。

12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自己命题的童话或寓言故事，500字以上。

13、以<<风波>>为题，为下文续写不少于500字的故事。

蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生、他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏。

14、今天教室里特别静

提示：想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静，教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感。

15、我选他(她)

提示与要求：选班干部、三好学生、优秀少先队员等，必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他(她)的理由；注意选材新颖，叙述清楚；不少于500字。

16、在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，(如解放军、警察、老师、医生……或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人，请以<<长大后我将成为你>>为题作文。

要求：体裁不限(诗歌除外)，写出自己的真情实感；500字以上。

17、我想____________

要求：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于500字。

18、同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味、请你以《_________的滋味》为题进行习作。

要求：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；不少于500字。

19、一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味……

要求：把题目补充完整、后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

20、我爱绿叶

要求：把真实描写与联想有机结合起来。（

21、给语文老师的一封信

要求：用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；中心明确，条理清楚。

22、书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情……请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事。

23、我忘不了他(她)

要求：用具体事例，抓住人物特点，内容真实。

24、我清清楚楚地记得……

要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感。

25、______教我_______

提示：在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏……请选取一位，记叙他(她)在某一方面教你的经过。

26、我得到了_________

要求：在横线上填一个适当的词语，如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等，把题目补充完整；通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

27、我真________

要求：先把题目补充完整，如，我真幸福、我真羡慕他(她)、我真后悔、我真难过、我真快乐……写亲身经历的事情，要表达真情实感，写想象的事要合情合理。

28、再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人、在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力，自拟题目写一篇文章，文体不限。

29、人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文，不少于500字。 30、2008，中国奥运

要求：在那激动人心的时刻，你所见到的，听到的，写一篇记叙文、注意人物语言、动作、神态的描写，要写出真情实感

31、环保话题

曲格平说过："没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也无意义、"此至理名言，道出

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