新课标中考新趋势新作文09：第二编立意趋势紧跟时代之“人与自然”作文

精选作文:新课标中考新趋势新作文09：第二编立意趋势紧跟时代之“人与自然”作文

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四、人与自然

【专题点拨】

“一松一竹真朋友，山鸟山花好弟兄。”大自然是奇异美好的，一山一水，一草一木，一鸟一兽，和谐的自然组合，构成了人类生存的最佳环境。

自然万物看似渺小，却是魅力非常。如果你见过大海的万丈狂澜或滔天白浪，你会明白什么叫生命；如果你见过高山的峰壑争秀或巍巍雄姿，你会懂得什么叫顽强。“智者乐山，仁者乐水。”你静心走过自然，看看山是怎样站成一种尊严，听听水是怎样流成一脉智慧，你会发现，与自然交流不仅可以放松心绪，更可以净化灵魂。

然而，人们为了辉煌的物质文明，不惜牺牲自然，山林焚毁了，水土流失了，农田龟裂了……人类的生存环境受到前所未有的破坏。

关注自然，热爱自然，保护环境，维持生态平衡，已成了当今社会的热点、焦点。与自然和谐相处，谴责愚氓的恶行，已成为智者的明智抉择。

【试题回放1】

走近(伟人、名著、自然、科学……)

要求：(1)除诗歌、戏剧外，文体不限；(2)请根据提示补全题目；(3)不少于600字。(4)书写工整、规范；(5)文中不得出现真实的校名、地名、人名。

2005湖北省黄冈市(非课改区)

〖文题诠释〗

半命题作文题是有利于考生思维的发散与拓展的，有利于考生尽情地写出自己的人生体验和对生活的思考，因此，写好半命题作文的第一步是填好空，以便更好地展示自己在选材构思及立意等方面的能力。

挖掘写作素材。一本书是一座丰富的宝库，走近它你会体会到知识的魅力；一处景是一道秀丽的屏风，走近它你会欣赏到自然的风采；一个人是一个独特的世界，走近他你会感受到人性的美好……本题可联系自己的生活实际、自我兴趣爱好来补空。比如“走近周杰伦”、“走近老外”、“走近爸爸”、“走近自然”等等，这样用自我的生活真实细节来写活名人、名著、科学等对自己的深刻影响，从而凸现文章的主旨。

形式求新。一般来说，半命题作文因受题型的局限，在形式上创新的不多，我们若能用童话、寓言构思，或用日记展开，或用小标题布局，文章会闪出夺目的亮光。

【高分作文】

走近老鼠的幸福生活

黄冈考生

清晨，柔和的阳光射入了洞穴。

我睁开朦胧的双眼，伸了个懒腰。呵，又是一个美丽的日子！噢，忘了自我介绍，你知道我是谁吗？我就是曾经“人人喊打”的老鼠。不过，我现在的生活只能用两个字形容——那就是“幸福”！

拖着肥胖的身体走出洞穴，我闻到一股气味。凭直觉，我知道附近的垃圾场又来了佳肴。我循着气味欢快地向垃圾堆爬去，那儿有被抛弃的米饭、面条、大块大块的肉骨头，运气好时还可以吃到香喷喷的白面馒头。能过上这种幸福的日子，还得感谢人类，自从宠物受到人们的亲睐之后，可恨的猫几乎都改行了。前辈们担惊受怕的那些日子，已经成为了回忆。

不一会儿，我和同伴们笑着在垃圾堆里填饱了肚子。我们决定到菜市场溜哒。哟！我瞧见了天敌——蛇。不过，我可不用躲躲藏藏的了，他早已被关进大笼子里，再也神气不起来了。他们在笼子里看着我，只能是一脸愤怒，一脸无奈。当初他们吃了我的兄弟，现在报应来了，哈哈！人们把他们捉来剥了皮、烧成汤，他们马上就要变成桌上的美味了。现在别说你吃我，说不定我还能沾点光，用你们的内脏当晚餐呢！

一晃一天过去了，天色逐渐暗下来，我开始往回走。总得带点宵夜回去吧！于是，向玉米地进军，准备捎点玉米带回家做早点。不料，“叭”的一声枪响，吓得我直冒冷汗。伸出头一看，啊！一滩血。再一看，一个猎人正笑眯眯地提着一只还在喘气的猫头鹰呢！他已经看见我了，用那锐利的眼睛看着我。嘿嘿！还想用锋利的爪子抓我吗？可是你现在再也飞不起来了！猎人提着猫头鹰走了，大概又去换钱吧！

我拖着玉米回到洞穴，累了一天的我很快进入了梦乡。我做了个梦，梦见自己长得膘肥体壮，人见人怕，竟然成了世界的主人。这也不能怪我，只怪人类太愚蠢，谁叫他们为我们铺好了“光明”的道路，哈哈……

〖名师评说〗

立意深刻，形式独特，警示性强。

作者采用童话的形式讲述了一个荒诞而引人深思的故事。老鼠的天敌——猫、蛇、猫头鹰成了人类的玩物和盘中餐，而“人人喊打”的过街老鼠，居然成了“世界的主人”，这是多么荒诞又真实的事实。保护环境、维持生态平衡，刻不容缓。

对于日益被破坏的生态环境，作者采用独特的视角，从老鼠自述的角度向人们提出警告，如，“还得感谢人类”、“猎人提着猫头鹰走了”、“只怪人类太愚蠢”等，人类破坏了生态，人类有责任弥补自己的过失。

【试题回放2】

英国大文豪箫伯纳说：“你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍是各有一个苹果；倘若你有一种思想，我也有一种思想，彼此交流，那么，我们每个人就有两种思想了。”当代作家虹影说：“人与人缺乏交流的痛苦，每个人都差不多的，也正是居于这样一种状态，才出现网络世界。”

看了以上材料你有什么感想？生活中你有类似的见闻和体验？请就“交流”这个话题写一篇文章。注意：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于500字，不得抄袭。不得在文中出现真实的地名、校名和人名。

2006海南卷

〖文题诠释〗

从立意方面来说，交流可以是彼此误会的消除，心灵的沟通，人与人之间的相互信任；可以是同学间、师生间的相互学习，相互促进；可以是对历史的感悟，对英雄的缅怀；也可以是人与自然的和谐相处，共同发展。

从材料方面来说，交流可以是一声轻轻的问候、一张小小的卡片，可以是一个善意的笑容、一次激烈的争论……

从详略来说，交流的重点在过程上、情节上，交流的收获在思想上、情感中。

【高分作文】

倾听自然的心跳

海南考生

廊内的春风轻轻拂过，窗外的绿色流光溢彩。我的视线不由又被你迷人的风采吸引，走近你，我的心顿时轻舞飞扬。

眼前是如此让人心醉的“绿”。在这片绿中，我可以仰天长啸，发泄心中的愤懑；也可以闭目倾神，倾听你的心跳。你携着我来到一片百花园中，我们席地而坐，促膝长谈，共同领略这无边的欢乐，沁人心脾的花香令我心欲醉。

你说你不喜欢单调。于是，蔚蓝的天空深邃而又不乏可爱，缥缈洁白的云儿时而点缀其间，葱绿的草原辽阔而又生机勃勃，肥美健壮的牛羊留连于这片绿意盎然之中。我说，这些都是你别出心裁的精心构思，你用金黄诠释收获，用火红阐释温暖，我会珍惜你的美丽。

你说你们不甘寂寞。于是，莺雀嬉闹，彩蝶飞舞，雁排长空，鱼翔池底，虎啸深山，每一条云销雨霁后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一次雪花飞舞都是你的匠心独运。你用潺潺溪水的声音，向我诉说山谷的宁幽与静谧；用轻柔的落叶声向我讲述原始森林的古老与神秘；用飞流直下的瀑布描述峻山的秀丽与挺拔。

是你在创造着一个个美的奇迹，走近你才能寻找到美之所在。夕阳西下，去体验“大漠孤烟直，长河落日圆”的萧索与荒凉，云雾缭绕中去领略高山流水，知音无限的惬意，黄昏中去享受那份渔舟唱晚，满载而归的喜悦。

爬上长城，你时而化作延绵的绿毯，时而化作漫山的红叶，你用你的温柔点缀着我的生活。融入大海，你时而调皮地化作滔天的巨浪，时而变为文静平和的微波，你用你的豁达感染着我的情怀。

我喜欢你的美，你与生俱来的气质，你浪漫中透露着现实，阴柔之风中不乏阳刚。娴静而又活泼，你的一切都是美好的象征。只要你愿意，我愿意用一生的光阴与你对话——我美丽的自然！

 〖名师评说〗

热爱自然，讴歌自然，历来是一个长盛不衰的话题。与自然对话、与物交流，是一个新颖独特的写作角度，而作者别出心裁走进自然的内心，倾听到自然的心跳，更富创新，在作者笔下，大自然仿佛是一位美丽的少女，智慧而又聪颖，娴静而又活泼，她有着人类少有的“与生俱来的气质”。情结大自然，爱恋大自然，使文章立意更上层次，情感更为炽烈。

第二人称的写法、拟人的修辞，写景名篇句子的借鉴，使文章语言个性鲜明，别有风味，魅力不凡。

【试题回放3】

阅读是人生难以忘怀的体验和过程。阅读，让我们走进了缤纷的世界；阅读，使我们的精神家园丰富高尚。

请以“课外阅读”为话题，写一篇文章。所写内容必须在话题范围之内，题目自拟，但不得直接以话题为题目。

要求：（1）请先写出完整的题目；（2）除诗歌外，文体不限；600字左右；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2005河南省课改区

〖文题诠释〗

《语文课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”本题的设置可谓一箭双雕，既考查学生的课外阅读，又考查学生的写作能力。很显然，没有课外的广泛阅读，要想写好作文是不容易的。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”写好话题作文“课外阅读”，就要写出课外阅读对自己的影响，如，知识的增多、认识的提高、视野的开阔、思维的活跃等等，要着重写自己在课外阅读中的感受、收获。阅读内容可以是一篇文章、一本书，也可以是一类书；可以是书本阅读，可以是网络阅读或其他媒体的阅读；可以是文字内容，也可以是自然、生活、文物等。不管什么内容，重要的是要写出阅读过程中和阅读后的独特精神体验和真切感受。

【高分作文】

书页中的精神家园

河南考生

十三岁之前，我是个无知而无忧的女孩子。每天，我背着沉重的书包在城市的车流人群里穿梭，我用装着两片玻璃的眼睛看这个从出生时就在看的世界：黑黑硬硬的柏油马路，灰灰冷冷的高楼森林。我以为世界本就是这样的，我不知道花与草生长的合适地点并不在公园。

直到在十三岁的那年暑假闯进亨利·大卫·梭罗的字里行间，闯进他的《瓦尔登湖》。我才知道，原来这世上原本有波光粼粼的湖水，人可以在湖边适意地居住，任意地呼吸带着树木与花草清香的空气。人可以和动物相伴相依，可以用自己的双手耕种土地并收获自己的劳动果实。他书中的一切，那么美，那么自然，却又离我都那么遥远。于是，我陷入无边的忧郁。从此，在城市的钢铁水泥丛林里，多了一个忧郁的女孩子，她的忧郁来自于对大自然的向往。

在我十四岁时，父亲的生意失败了，我们一家不得不回到老家的小城居住。在这里，我心中的忧郁减轻了许多，因为小城的四周有农田，田中有湖，雨后的湖水中会有“呱呱”的蛙鸣。如果我再走远一点，还会看到许多不知名的鸟儿，它们栖息在那个很大的林子里。我嗅到了满溢麦草清香的空气，吃到了从湖中亲手钓出的鲤鱼，我甚至在庭院的一角种了一畦豆角。每天早晨，我会在飘浮着淡淡菜花香气的庭院中散步，我会找未被露水打湿的地方，席地而坐，捧出梭罗的《瓦尔登湖》读上几页，虽然我已将这本书看了无数遍，但每看一遍，我便能看到字里行间的一些意境，我的心里一派怡然，呵，是梭罗告诉了我：人类的真正家园，便是自然。

当我又一次到湖边读书时，我看到一辆硕大的推土机将一片草地蛮横地挖起，我甚至能听到草和花儿的哭泣。原来，小城也在扩展，向湖水、向草地、向麦田侵蚀。我闭上无奈的双眼，我的心开始为手中的《瓦尔登湖》而哭泣。

也许有一天，我会有能力对这些破坏自然的行为说“不”，也许有一天，许许多多的人都会明白我们真正的家园在哪里。我坚信这一天一定会到来，而且很快，因为有梭罗，因为梭罗早已在书页中为我们固定了我们的真正家园。虽然，今天，我还只能固守着梭罗书页中的精神家园。

〖名师评说〗

人原本就是自然的一部分，现代文明提高了人们的物质生活，却无情地将人与自然分隔开来。作者通过对《瓦尔登湖》的阅读，改变了对人类家园的认识：原来我们的家园不应该是“黑黑硬硬的柏油马路，灰灰冷冷的高楼森林”，“花与草生长的合适地点并不在公园”，人类的真正家园应当是“自然”。课外阅读对作者的影响是非常大的，但愿所有的人都为“梭罗书页中的精神家园”祈祷，为拥有那样的家园而奋斗。

【试题回放4】

我们在学习中会遇到难题，在生活中也同样可能遇到各种各样、大大小小的难题，难题可能在人与人之间的隔阂与误会中，也可能在成长的磨砺与探索中……难题会带给我们困扰，难题会引发我们思考，难题也会激励我们奋进……

请以“难题”为话题，自拟题目，自定立意，写一篇不少于500字的文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

2006新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市

〖文题诠释〗

人生路上总会遇到大大小小的难题，面对难题，有两种态度：直面、奋进、拼搏；恐慌、低头、退缩。前者，不论最后是否解决了难题，其精神都是可贵的。因为他实现了自身的价值，也给人们带来了丰富的精神财富和食粮，或者至少他给了人们许多思索和启示；后者的人生将是平平庸庸，碌碌无为的，是为人所不齿的。

解决难题过程中的体验无疑是文章的重头戏，解决难题中所表现出的精神品质、给人们的思考和启示，应当是文章立意之制高点。

写作本文不要忘了文题前面的提示语，其实，提示中的一句话就可以构思一篇文章。

【高分作文1】

中国人,你丑陋吗

山西省平遥中学 侯怀秀

梦中,我伸展洁白的翅膀来到洁白的世界天堂，我看到了端坐在莲花之上，面带淡淡笑容的佛。

“你，是中国人？”佛问。

我昂起头高傲的回答：“是，我是一个有着五千年源远流长历史的文明古国的炎黄子孙。”

佛又问：“我有一个难题，不知你是否愿意帮我解答？”

我惊愕了，万人敬仰的神灵有什么难题不可以解决吗？我吃惊地望着佛：“请讲”。

“中国人，你丑陋吗？”这话从他那厚厚的嘴唇里发出，又轻又慢。可是，它却像沉雷一样隆隆地流出天空，滚过我的胸膛。接着，佛的手指轻轻一弹，我变成一个折翼的天使，跌落人间，跌落在中国。

看到的一切，令我毛骨悚然。

霸道的人类为了眼前利益而无休止的破坏着他们赖以生存的环境，鱼、鸟、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝，恰似一片汪洋的森林转眼间闪逝无迹，只留下几棵树桩孤独地留在原地，人们用木材制成各式各样的商品，挽回了大把大把地钞票，他们开心地笑着，我却在刹那感到恶心。

这是那勤劳勇敢的中国人？

“呯”，一声枪响，我看到一只孤独的大雁，努力拍打着它受伤的翅膀，挣扎、挣扎、挣扎，可是这些努力都无济于事，最终敌不过人类那恶毒的子弹，它掉了下去，“轰”的一声，尘土在它的四周飞扬，似乎在为它的不不幸感到悲伤，一大群西装革履的人走来，拎起仍在挣扎的大雁，说笑着走了……

梦破了，树木和大雁都不见了，折翼的翅膀也消失了，可是佛的那道难题我却还没有答案：中国人，丑陋吗？

〖名师评说〗

保护环境，维持生态平衡，这是天大的难题，连“万人敬仰”的佛都不能解决，看来，除了人类，别无他选。

文章构思了一个全新的模式，在梦中帮神灵解决难题，巧妙地传达出“保护环境，势在必行”的意思，告诉我们“源远流长历史”、“文明古国”、“勤劳勇敢”已不再是我们引以自豪的资本，结尾虽未解决难题，却给读者留下了深深的思考。

【高分作文2】

孤狼告诉你

常明明

黄昏，我爬上了对面的山岗，山风夹着松林的柔香，吹拂着我的长毛。血似的残阳，像一张张开的大口，横在天空。

我想起了惨死的妻儿。

伴随她们的，本应是山中的清泉，花间的朝露，林中的幽静，返照的夕阳，不幸的是她们竟在那个像血一样红的落日里，伴着泪水、痛苦和遗憾离开了世间。烙进我的记忆深处的，是对那个带着皱巴巴的帽子、目光贪婪的猎人的愤恨。

妻子和三个孩子被残杀后，我的性格变得孤僻忧郁了，我常常在丛林中游荡，希望有朝一日能撕烂那个可恶的家伙。

我在等待。我知道，那一天会来的。

日子一天天地过去了，身上的毛渐渐地脱落，肌肉也在渐渐地松驰，但我心中仇恨的烈焰却在一天一天地燃烧。

又是一个黄昏，那个熟悉的身影，那个目光贪婪的仇人，终于进入了我的视野。

我毫不犹豫地跟上去，借着林中昏暗的光线和灌木丛的掩护，一直尾随其后伺机而动。

猎人在林中转了很久，没有什么收获，准备出林了。他走到林边的一片小开阔地，完全松懈了，猎枪也倒挂在肩上。

我乘机扑了上去，一下子把他压在腹下，咬碎了他正要拔刀的手，他无计可施了。

我痛快地看着仇人那因惊惧而扭曲的脸，妻儿被残杀的仇恨和失去她们的痛苦交织在一起。可就在我要咬断他喉咙那一刻，一个小孩的喊声，远远地传来：“爸——爸——，爸——爸——，妈妈找你，你在哪儿——”

他的眼角淌下了绝望的泪。他也有妻儿。

我的眼泪也顺着面颊流了下来。

我放开他，转过身，默默地离开了那片茂密的丛林，离开了那血似的残阳……

我依然恨他，但我不愿让更多的人伤心。

〖名师评说〗

历来被人们认为凶狠、残忍的狼，却仍有着善良、怜悯之心，何况人呢？文章以一只孤狼的悲惨经历，告诉人们人与动物应平等相待，和睦相处，同时也说明了保护动物，保持生态平衡的重要。全文借孤狼之口表达了对滥杀动物者的愤恨之情，读后给人留下了不尽的思考。

【热身练习】

练习一：走进桃花源

温馨提示：题目中的“桃花源”可以借指美丽的景色，可以象征美好和谐的社会、生活等。

练习二：以下两题请任选一题作文

文题一：一次不平常的经历

要求：根据自己的生活经历，写一篇600字左右的文章。力争写出真情实感。文中不得出现真实的校名和人名。

文题二：以“珍爱”为话题，自拟题目，自选文体，自选角度，写一篇600字左右的文章。文中不得出现真实的校名和人名。

新课标中考新趋势新作文13：

说：“还有两分钟，还有120秒，来，让我们再组织一次进攻！”

体育课后，有人买了一瓶水，周围的人“用尽吃奶的劲”都没有拧开，轮到你手里，你轻轻一拧，盖就开了。这是为什么呢？其实很简单，之前的每个人都用了很多力气松动了瓶盖，但就差拧开的那么一点点力量，而你拧的时候正好“接力”，瓶盖就轻松打开了——不是你的力气比别人大，而是你的位置使你成了坚持到最后的那个“成功者”。

“谁笑到最后，谁笑得最美”。登山的难度不在山脚下开头的几千米，而在即将登顶的几百米甚至几十米；走出死亡沙漠的，并不一定是跑得最快的人，而是坚信自己能活着走出去并朝一个方向坚定不移地走下去的那个人。“有志者，事竟成”，当多次努力而没有成功，当你在绝望地放弃之前，请你再试一次，再试一次，也许成功之门就会轰然打开。

所有的成功，其实都缘自成功者一点一点的坚持。在这里，坚持是一种可贵的人生态度，是一种宝贵的意志品质。每天，我们都要面对生活中形形色色、千奇百怪的困难与问题，为了能够站立，为了不断走下去，我们必须拿出那么点精神，坚持自我，坚持理想，不低头，不放弃，直到胜利。

〖名师评说〗

人要有那么点坚持到底、永不言弃的精神。作者善于从身边的生活小事中挖掘深刻的道理，先从“世界杯”这一热点事件入手，推出韩国足球队令人敬佩的永不服输的“精神”，后从体育课后喝水这一校园生活景象着眼，阐述坚持不懈的“精神”。尔后，推而广之，得出了“坚持是一种可贵的人生态度，是一种宝贵的意志品质”、“我们必须拿出那么点精神，坚持自我，坚持理想，不低头，不放弃，直到胜利”的结论。

【试题回放2】

阅读下面的文字，按要求作文。

五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“妈妈，我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左!

晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!……

晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否让你获得某些感悟和认识？请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

提示与要求：（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。（4）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

2006安徽课改实验区卷

〖文题诠释〗

这是一道材料作文题。对于所给材料，要通过阅读、理解、分析，明确材料的内涵，找准方向，作文就成功了一半。可喜的是题中已经给出了材料启示：“受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!??”这样文章的中心或论点就不难把握了。选取材料、组织材料要紧紧围绕“受挫折的过程往往就是获得真知的过程”这一道理。

【高分作文1】

善待失意

安徽考生

人生得意，可歌可贺；人生失意，亦需善待。人生难免不如意，在每个人的一生中，随时都会碰上湍流和险境，如果低下头来，看到的只是险恶与绝望。在眩晕之中失去了生命的斗志，就使自己坠入地狱里。我们若能抬头，看到的则是一片辽远的天空，那是一个充满了希望的并让我们飞翔的天地。

人生像是一条水流，历史就像是融合了许多水流的大江。你无法离开大江，但你又发现大江里布下了一些礁石，大江上或有着狂风，江水流着流着会出现急剧的转弯、急剧的下降和攀升，以及歧路和迷宫。

人生好像一艘船，世界好像大海，人自身好像是开船的舵手，思想的倾斜与时代的选择好像时而变化着走向的水流、或大或小的风。

在成长、学习、工作、生活诸事中，我们不可能花好月圆，一帆风顺，而没有失意和挫折。总会遇到这样那样的、或多或是少的失意，如考试失利，仕途无望，商海折兵等。倘若我们在失意时浑浑噩噩的、一蹶不振，只会失意又丧志，最后亲手葬送了自己的前程。而失意的过程往往就是获得真知的过程，如果我们从中分析原因，吸取教训，完善自己，避免今后再走相同的或相似的弯路，那你已实实在在地踏上了成功的路。

其实，失意不是人的必需，而是人的必经。因为不经风雨怎见彩虹，你没受过风浪的冲击，你的意志就得不到锻炼，心灵就蕴携不了艰难困苦的洗礼。俗话说“大树底下长不出好草”。任何一个人想成就一番事业，就须迎击生活风浪，笑傲风云，因为有挫折才会奋起，有失意才会求荣。不要因一次挫折而折断人生奋进的脊梁，也不要为一次的失意而放弃人生的追求，而应“吃一堑，长一智”，在痛苦的磨难和调整中向新目标冲刺。

面对失意，不能失志。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候，桃花谢了，有再开的时候??调整自己的心态和情绪，扬起前进的风帆，校正人生的坐标和航线，重新寻找和把握机会，找到自己的位置，自己的光源，自己的声音??创伤就是前进的动力，挫折就是生命的财富。

〖名师评说〗

立意深刻。作者提出了“要善待失意”的观点。认为，在成长、学习、工作、生活诸事中，总会遇到这样那样的、或多或少的失意，而失意的过程往往就是获得真知的过

程，如果我们从中分析原因，吸取教训，完善自己，避免今后再走相同的或相似的弯路，那你已实实在在地踏上了成功的路。说理深刻，见解独到。

语言凝练而富有诗意，很有文采。如“人生好像一艘船，世界好像大海，人自身好像是开船的舵手，思想的倾斜与时代的选择好像时而变化着走向的水流、或大或小的风”，形象地写出了“人生难免不如意”；“调整自己的心态和情绪，扬起前进的风帆，校正人生的坐标和航线，重新寻找和把握机会，找到自己的位置”，句式整齐，铿锵有力。“创伤就是前进的动力，挫折就是生命的财富。”语句对称，具有很强的警策力。

【高分作文2】

月光·小巷

安徽考生

失败也是我所需要的，因为它对于我和成功一样有价值。只有当我知道了做不好一件事的一切方法之后，我才会知道做好一件事的一种方法。

——爱迪生

街景空荡，身旁匆匆而过的芸芸众生共同涌成陌生且模糊的人流，是眼前的真实还是记忆的重合？已记不清有多少次，独自走在这傍晚的大街。十字街头，人潮簇拥着我落寞的孤单，这是人潮的高峰期，我却如午夜般凄冷。城市的喧闹，在我的眼中，如热带雨林的闷躁，草原的广袤，沙漠的灼烧。

我拂去发上的雨丝，回看背后的街景，雨飞，灯闪，车流，竟发现自己已木然走了很久。

天快黑了，雨渐停了。

我低下头，叹气，原以为，麻木的走，无边的想，会减少近日的痛苦、无助，会唤醒自己的斗志，惊醒自己正常的快乐与悲伤，可我做不到。我捂住了脸，所有的挫折与失意，我记得清清楚楚，怎么办？

不知何时，已月上中天，淡月如眉，月下人已然憔悴。此时，街上只剩下我和路灯、影子，我闯入一处黑暗，似乎关上了那片刺眼的灯光。小巷口，玉兰花影疏淡，月的清辉静静的笼罩着我，我突然想起朋友的一句话，人为什么不能像月光一样，周身越黑暗，自身越明亮？

月皎洁，我蹲下身，将脸埋入双臂，我看见什么闪亮的东西灼灼的坠入我的臂弯，是泪。

宁静，这月夜，我渐渐从啜泣中平静下来，月下，痛，烦恼，还有那过去的一切，此时，一齐涌上心头，我诧异，它们发生时，我的多么惊恐、痛楚、无助、慌乱，而此时，我却几乎是冷冷的旁观这一切，疲倦的我甚至开始思考，如果当初我不那么做，事情会不会好一些？那么，我应该怎样做，正确的做法是什么？还有现在??

我抬起头，在小巷里，沉默着。

风吹干了我的泪，也许，是我自己无意间把它们拭去了，我只觉得，浑身上下沐浴着月光，如经历了洗礼一般，无比轻松，欢畅，那是一种如释重负的快感。

我一步步踱出小巷，微光下，是回家的路，月光依然如水，如回忆中某人的目光，我觉得月的纯洁却在小巷，在我心上静静流淌。

我再回头看我走过的路，嘈杂与喧闹。我莞尔，我不该走那么多的路的，我该去做些什么，可若不是这样，我又怎能置身于后来的月光下，那如水的素月下？

我转身，走上了大路，向着前方未知的黑暗，与闪烁的灯光。

〖名师评说〗

“一切景语皆情语”，本文最大的写法是情中有景，景中有情，情景交融。作者巧妙的借助幽美的月光来烘托“我”的心情，在月光下感悟人生：“人为什么不能像月光一样，周身越黑暗，自身越明亮？”“我转身，走上了大路，向着前方未知的黑暗，与闪烁的灯光。”

文章的语言优美且富有意蕴。如：“雨飞，灯闪，车流”“月下，痛，烦恼”等。

【高分作文3】

等待风雨后??

安徽考生

哲人有言：“成功的路上尽是失败者。”古今中外，成就一番事业的，无不饱经挫折。历史的长河中，我们窥见：瓦特研制蒸汽机，失败了二十次；贝尔发明电话机，饱经他人讥讽。投机取巧也许会成功，但胜利的光环只会闪耀一刻；歪打正着可能胜利，可成功的大厦只会耸立瞬间。时间的洗刷将会抹去伪劣的光环，摧毁空虚的大厦；历史的洗礼将挖掘出那一段段难忘的经历，那一次次饱含泪水和血汗的成功??

“扼住命运的咽喉”

他困惑，他苦恼，他几近绝望！上帝，你将天才的灵魂遣于他的身躯，却为何又掷出狂风暴雨去打击他？！你可知，人世间，一个音乐家最高贵的部分，即听力，大大地消退意味着什么？这意味着，他将放下那指挥千军万马的指挥棒？这意味着，他将永远尘封那惊天地、泣鬼神的乐谱？不！他，贝多芬，他像一个音乐的巨人，屹立在天地之间，爆发出惊人的呐喊：“我要扼住命运的咽喉！”他重新握起了笔，无论失恋的痛苦多么令人断肠，无论失聪的苦闷多么悲痛欲绝，无论孤立的孤独多么令人绝望。他只会将命运的不公平掷于九霄，他只会用音乐向挫折宣战！他胜利了，《命运》的旋律证明！他胜利了，《欢乐颂》的节拍证明！他告诉我们：不公的命运由你自己反抗，人生的挫折要你自己踏平！

来自大学的感动

今年，人们一直在流泪，如果说眼泪是一种财富，洪战辉就是一个富有的人。他是一名来自贫困山区的大学生，从上学那天起，他就一直在做一个梦，他梦想迈入那神圣的大学校园。然而，残酷的现实几乎将他的梦想揉碎：他要面对一切，父亲的疾病，家庭的贫困，还有弟妹的学费，这一切的一切，都压在他稚嫩的肩上。然而，“那些其实没什么。”洪战辉说了这句话。人们看到，为了养家，他四处奔波，上工地，入林场，为父买药；为了照顾弟妹，他省吃俭用，自己出题，教育幼小；为了学业，他挑灯夜战，

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新课标中考新趋势新作文10：

笔芯独自一人，来到纸上，他慢慢地滑动，心想：“写字儿有什么大不了啊，没有你们我照样行！”可是，少了笔杆的支撑，写出的字儿难看死了。笔芯只好往旁边一倒，独自落泪去了，弹簧也来到角落，在纸上弹了又弹，可纸上就没有出现字儿，心里想：“以前，都是我和笔杆大哥扶着笔芯写字儿的，现在还怪想念他们的，唉——”一旁，笔杆大哥躺在纸上，滚着滚着，也落泪了??

真是一个难眠的夜晚??

清晨，三兄弟都不自觉地来到了小主人课桌的中央，三兄弟见了面都不好意思，两眼泪汪汪，是笔杆大哥打破了沉静，他惭愧地说：“都是我的错，你们原谅我吧！”笔芯与弹簧一拥而上，都说：“都是我们的错！我们和好吧！”

三兄弟又和好了！

“兄弟！记住，只有咱们三个团结在一起，才能帮助小主人过关斩将，明白吗？”其它两个异口同声地认同了??

开考当天，小主人带着这支“三兄弟团结”的笔，走进了考场??

〖名师评说〗

文章用拟人化的写法，写笔芯、笔杆与弹簧由争吵到后悔再到和好的过程，表现“团结产生力量”的主题。从一个侧面反映中学生的学习生活，表现了“主人”在繁重的学习任务下积极的人生态度。

虚构物的语言、动作、心理等描写符合其特点，语言生动、形象、富有生活味，这与作者善于观察生活、体验生活是分不开的。

【试题回放2】

阅读下面文字，按照要求作文

独木不成林/只有千树万树齿相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首，才有那万顷碧波/亲爱的同学，生活又何曾不是如此/生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。

要求：⑴根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作；⑵除诗歌外文体不限；⑶字数不少于600字；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2006江苏〃盐城卷

〖文题诠释〗

这是一篇材料作文。材料作文的主题要从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。仔细阅读材料可以知道，文章较好的立意角度应该是“和谐”、“团结”、“互助”等。

材料作文有多个立意角度，考生要善于将材料与自己的生活联系起来，围绕材料的主题，写出对生活的理解与思考。考生可发表自己的见解，写出富有文采和哲理的议论文；也可以叙述自己的见闻，通过编故事来体现其中的哲理；甚至可以结合话题抒发自己的感受，表达自己的人生体悟。

【高分作文】

因为和谐，所以快乐

生活是一首歌，因为不同音调的和谐搭配组成了一首欢快动听的歌。

——题记

班级篇

班长在讲台上慷慨陈词：“同学们，加油呀！还有两个星期就摸底考试了，打起精神，‘吃得苦中苦，方为人上人’，胜利一定属于我们！”于是，课堂上，大家踊跃发言，不耻下问；课后，少了大家的嘈杂声，却多了一些研讨声。我们本着“为班争光”“班级荣誉属于大家”而奋发图强。

终于，我们的教室里又多了一面闪光的锦旗。

操场篇

一年一度的春季运动会已经到了。瞧，那个如脱缰的野马在草原上奔驰的，正式我班的长跑健将——小A，凭着他的恒心和耐力，一步步地向终点逼近。我们的啦拉队也不甘示弱，“加油呀！小A加油！你是最棒的！”那声音波涛澎湃，一浪高于一浪。“Oh，我们赢了！”小A终于

练习一：二十一世纪是一个多元化的世纪，是一个信息化的时代，要生存，要发展，人与人之间就需要交往。在交往中获得信息，在交往中寻求发展的机会，在交往中寻求理解，在交往中得到认同??交往是一种本领，交往是一个过程，交往是一种体验。同学，在你的生活中，你要和你的父母交往，和同学交往，和朋友交往??交往中你有过许多的感受和体验，有欢乐，也有烦恼；有痛苦，也有幸福，请以“交往”为话题写一篇文章。

要求：（1）题目自拟。（2）除诗歌外，文体不限。（3）可以写自己，也可以写别人，但必须围绕“交往”这一话题作文。（4）文章要有真情实感。（5）不得少于400字。

练习二：在现代社会，必须学会与人合作。生活中，你是不是能够和别人配合做事，或共同完成任务？在与别人合作方面，你也许感受过成功的喜悦，也许咀嚼过失败的苦恼，也许悟出了为人处事的道理，也许留下了永远难忘的回忆??

请结合自己的生活经历，以“合作”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）内容具体，中心明确。（2）字体规范，正确使用标点。（3）全文不少于600字。（4）文中不得写出真实的校名和人名。

新课标中考新趋势新作文12：

能帮助它在这场考试中作弊！于是，有很长一段时间，蝉静止在树上，一动不动。我认为它放弃了，放弃了答案，放弃了新生，放弃了蜕变后的美丽。然而，正当这个念头在心头萌发时，蝉的再度努力彻底否定了我的想法。我看到，它又在振动双翅，发出声音。这声音比以前的几次都大，好像将地上平静的小水洼都震得泛起了道道涟漪。我看到它全身都在颤抖，都因用力而泛红。这时，我的心、我的周身突然涌起一段暖流。“加油！”我兴奋地喊了起来。它抽动着全身，背部已露出了新壳。接着，又是一阵寂静??几分钟后，一声轻微的“吧嗒”的坠落声唤醒了惊呆了的我。成功了！成功了！它终于向生命之神交上了一份满意的答卷。

晨曦向大地挥洒一片真纯光彩，经过蜕变的蝉沐浴着阳光，走入生命美丽的又一轮回。

〖名师评说〗

蝉蜕是痛苦的，蝉蜕又是美丽的，因为蝉蜕需要经受生命的考验，蝉蜕后能获得新生。作者将自己置身于蝉蜕的整个过程中，全身心地观察、感受小小的蝉的生命历练，蝉蜕意味着与往昔决裂，告别故我；意味着脱去灵魂的旧壳，在苦痛中涅槃。于是，“我”对生命有了深入的思考与感悟。这种思考与感悟也是美丽的。

【高分作文2】

宁静也是一种美

宁静也是一种美。这种美是清淡的，也是独特的。

独自静坐窗前，星光满天，按下录音机的音键，让它为自己放一曲轻音乐。这时，闪烁的星光带着夜风的凉爽，穿过晶莹的玻璃，送来了几缕温馨。轻音乐仍在耳边响着，和着星星眨眼的节拍，为这宁静的夜增添了许多欢畅。

这时，你是否感到心中有几分轻松、愉悦的美？那么，就敞开心扉，去狂想一番吧。然后，再独自静坐窗前，任凭天上的星星在欢畅中眨着可爱的眼睛。宁静，就像空中的星星一样，偶尔拨动心中的思绪，让它在记忆中闪光。坐下来，静静思索生活，这就是宁静带来的美。

在拥有花香的雅室，泡上一杯清淡的龙井，你会不会忆起那绝世佳句“清水出芙蓉，天然去雕饰”呢？让红红的嘴唇悄悄触动淡淡的清茶，给它一个甜蜜的亲吻，赋予清茶以生命。随之，杯中微微荡起几层水波。这时，心中跳跃的激情，已无法抑制了。这使得你会不由自主地把鼻尖凑到清清的龙井前，去寻找那份诗情画意。敞开心扉，细细品味生活，这也是宁静带来的美。

漫步在飘满落叶的小径上，让瑟瑟秋风吹起自己柔顺的头发。俯身拾起一片落叶，心中充满了感慨。把它夹进记忆的书页里，让它为我的生命护航。打开记忆的心窗，拂去落叶上的感慨，燃起心中的希望，这时，你会不会去追寻那青春的光芒？抬起头，慢慢回忆生活，这还是宁静带来的美。

的确，宁静也是一种美。让我们去追寻、回味这种美吧。

〖名师评说〗

宁静也是一种美，因为宁静可以“静静思索生活”，可以“敞开心扉，细细品味生活”，可以“抬起头，慢慢回忆生活”。宁静是一种平和的心态，是一种超凡脱俗的心境，是对人生哲理的感悟，用心去聆听宁静，你我的心灵也会无限美丽！

【高分作文3】

感悟生命的美丽

让美丽的事物永存，这恐怕是人们共同的愿望。但生活中常常不尽如人意，许多美丽的事物转瞬即逝。

有一种小花，名叫依米，生长在非洲古老而荒凉的沙漠中。在那个缺少美丽更缺少欣赏美丽的地方，依米酝酿着自己独特的美丽。她们安安静静地积蓄养分，在五年难熬的努力，等待之后，才能将一朵小小的四色花朵展示给

我喜欢打篮球，打篮球是一种美。（开篇点题，值得提倡。）

比赛开始，球在中场抛起，两个人高高跳起，在那一眨眼间，两人都张开双臂，向篮球拍去，那是一种飒爽的美。（球抛起，人高高跳起，双臂张开。美之一。）

在三分线上，把球投出去，空中划出一道长长的弧线??那投篮的姿势是一种美。（投篮的姿势，长长的弧线。美之二。可惜未详写姿势。）

球进入球网瞬间，发出“刷”的一声，那种声音是一种美。（这种声音的美，非爱篮球者不能体会到。美之三。）

看着对方把球高高往出一投，碰在篮板上，并没有进，看准时机，高高跳起，把其他对手全部碰在一边，把球牢牢的抓在手里，那种力量加灵敏是一种美。（力量加技术，是美之四，可能也是作者打球得意之处。要不他为什么写得那样细呢——“看准时机”“高高跳起”“碰”“牢牢的抓”。）

接到球后，尽管前方有“千军万马”，也勇敢地突破、上篮！人随着球一同落地，球又进了，那种动作是一种美。（这一处应和上一段合在一起，因为这里写的也是力量之美。）

在场上，左突右冲，或传或拍，使对手总是在自己的后面跑，当自己假装投篮，前面一个人高高跳起，而自己却一闪，把球投出去，对手只好眼睁睁地看着球进入网内，那种技巧是一种美。（这一处应和上一段合在一起，因为这里写的也是技术之美。）

队员们把球传过来，传过去，使得对手左躲右闪，跑来跑去，那种团队精神是一种美。（“团队合作精神”是战无不胜的，是古往今来人们大力倡导的，是美之精髓，应详写。美之五。）

自己在场上挥汗如雨时，一阵凉爽的风吹来，那种感觉是一种美。（美之六。应放在前面吧。由个体到团体嘛！）

比赛结束，如果输了，队员们把手放在一起，说，下一次一定会胜利，那种不怕输的精神是一种美。如果胜利了，队员们一跳三尺高，异口同声地高叫：“耶——”那种兴奋的感觉是一种美。（这又是美的一种崇高境界——胜不骄，败不馁。这么深刻的道理，作者却说得如此形象、易懂。美之七。同时为下文写人格之美作好了铺垫。）

学习上、生活中遇到困难时，篮球场上的拼搏精神，会让我把再大的困难也克服。这更成了我内在人格的美。（由打球之美，水到渠成地联系到人生，增加了美之内涵，提升了美的欣赏高度。美之八。同时也是全文美的总结与升华。）

打篮球是一种美，美就在我身边。（照应开头，总结全文。）

〖名师评说〗

这是相当不错的一篇考场作文。作者在自己最熟悉的生活中获取材料，并提炼、概括、升华，使普通的生活具有了高尚的情趣。更为可贵的是文中所蕴含的一些永恒的人生哲理，读后不觉空洞、深奥、遥远，这突出地体现了作者对生活的细致观察、领悟和思考。

在写法上，作者用化深奥为形象，化抽象为具体，并采用排比的手法，并列的段落，由个体到整体，由打球到人生，由外在之美到内在之美逐一进行了展示和挖掘。

【试题回放2】

我们处在一个声音的世界里。早晨，父母亲切的声音把我们唤醒；夜晚，时钟的滴答声伴我们入眠。大自然的风声、雨声、鸟鸣声，校园里的歌声、笑声、读书声，师长的教诲，同伴的私语，田野的牧歌，机器的轰鸣，商场的喧嚣……让我们静心倾听吧！倾听让我们感动，倾听使我们充实，我们在倾听下成长。请以“倾听”为话题写一篇文章，要求自选角度，自拟题目，文体不限，不少于600字。

2004年山东省

〖文题诠释〗

“倾听”是“集中精力，细心地听取”之义，强调的是听取的过程以及听到某种“声音”之后的心理感受。因此，写作时一定要重过程、重细节、重感受。“听”了后所引起的感受是文章最主要的、最关键的东西，因此，要在“倾听”的内容上多作思考，在“倾听”的内容中挖掘积极向上的精神品质。

【高分作文1】

倾听月色

夜，已经深了。苍穹中几颗疏疏朗朗的星微微透着一丝寒意。只有那一弯残月，在极深沉的夜幕中，在几朵飘悠的云中若隐若现。清凉的光，如水般倾泻、玉般寒彻，照着不再是万家灯火的人间。

我站在窗下，默默望着窗外的月，心底是一片温柔与感动。一切都是蓝色的，充满梦幻的浅蓝。

昨日有雪。那自西岭来的雪，洒我们个满城洁白。于是今夜，便显得格外宁静而淡远。无所不在的蓝光，落在雪上，像极深邃的湖水。

望着这梦幻的世界，望着这天上的月，猛然间，我心度一阵冲动，似乎还来不及思考，我的双手就轻轻地掀开了琴盖，打开了乐谱。

面前的谱子是德彪西的《月光》。

抬起双手，突然感到手上似乎赋予了千斤的力量。我没开灯，淡淡的月光从窗外射进来，斜照在琴键上。黑白两色的琴键在月光下突得神奇而肃穆，似乎有神灵在主宰它们。

乐曲在一片沉寂中开始。

几个轻轻的双音和弦相呼应，仿佛那淡如水的月光，宁静中自有一份安然。紧接着，便是旋律的出现，右手的单音与左手的和弦构成了一种不同的气氛。乐曲开始流动，月亮开始在云中穿行，月光在地面洒下一片斑驳的、移动的影。

一个小小的高潮在层层衬托下出现。右手的八度和弦制造了一个奇异的音色，和谐宁静中透着清亮。

乐曲又静了下去，极低的衬音与极高的旋律相隔三个八度，幽远、清脆，加之衬音浑厚，仿佛教堂古远的钟声。

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新课标中考新趋势新作文07：

处燃烧。突破时间的缚束，我的思绪会变得飘逸。“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态兮”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原的言语更是让我们为之震撼。

是什么让他们如此信念坚定？是什么让他们奋不顾身？是母亲，是祖国，赋予了他们伟大的精神——民族精神。不必说远古的屈原、文天祥，也不必说近代的关天培、林则徐，感受一下你所熟知的生活，你会发现我们有着同样的思想感情，透过“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮语，我们看到了民族精神的伟大力量。

朋友，当我们吃着香喷喷的饭菜时，可曾想起“粒粒皆辛苦”，可曾想到杂交水稻之父袁隆平？当我们谈论学习为了什么时，可曾想过“为中华崛起而读书”的周总理？当我们高谈阔论军事之强时，可曾想到为国争光的钱学森？当我们高谈阔论科学发展之时，可曾想起航天英雄杨利伟呢？

是它——民族精神，让母亲美得无与伦比，让我们刻骨铭心，让我们高歌母亲的伟大，高歌民族精神的源远流长，共创美好的明天吧！

〖名师评说〗

这是一篇用演讲稿形式写的议论文。演讲者从“民族精神”这一大气的角度切入，可谓新意顿生。开篇比喻生动准确，语言气势恢宏；接着荡开一笔，将目光落到历史英雄身上，从热爱国家的文天祥，到忧国忧民的屈原，到笑对死亡的谭嗣同，无不闪烁着民族精神的光芒。最后文章落笔于现实生活，将四位现代人物的行为用一组排比反问句引出，语气强烈，扣人心扉。

【试题回放2】

母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯……生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发地出过呼唤。

请以“呼唤”为话题，写一篇文章。

要示：（1）立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）。（2）不少于600字。

2004年江苏南京市

〖文题诠释〗

这是一道话题作文，题中的提示语向考生把选材的范围和内容已经交代得很清楚了。我们可以选取其中的一点构思行文，也可以由此引发，生发新的“呼唤”。可以呼唤绿色，可以呼唤教育，可以呼唤亲情，也可以呼唤责任??可以从正面立意，阐述其重要性，也可以从反面立意，阐述其危害性；可以是一种倡导，也可以是一种警示；??关键是要写出深义，写出内涵，要写得透彻，揭示本质，要引起读者内心深处的情感共鸣。

【高分作文】

遥远的呼唤

往日里灿烂夺目的灯火夜景，如今看来却是那么的刺目。星星隐匿了身影，只有弯弯的新月，孤独地挂在天上。白晃晃的月光照在床上，给人一种无比凄苦的感觉。我躲在床上，笃定地注视着天花板；渐渐地视线模糊了，我合上了双眼??

此时此刻，我仿佛走进了另一个世界，只身一人漫步在大街上。头顶上的太阳，丢弃了自己“天之骄子”的风度，躲到了云彩后面，只露出半张脸，神色黯然地俯视着大地。我信步走向大街的尽头??

渐渐地人多了起来，声响也大了起来。当我走到街的尽头，我看到了，我明白了！这里是美国――那个“人权至上”的国度！我真的不敢相信，但那庄严的白宫却赫然立于眼前，我又怎能不信？人越来越多，声响也越来越大。“NOWARIRAQ!”人们口中不断地重复着同样的一句话。震耳的呐喊声使我的耳朵一阵阵地轰鸣，连头部也剧烈地膨胀起来。我紧闭双目，以求得片刻的宁静??

声音立即消失了，消失得无影无踪。我慢慢睁开双眼被眼前的景象惊呆了――

眼前黄沙漫天。骄阳毫不吝啬地用惨烈的阳光、炽热的烘烤亵渎着人类的身心。我在黄沙中举步维艰地走着，没有路，没有终点。无奈之余我登上一个小小的沙丘，极目远眺??

看到了，终于看到了！那一片渴望已久的绿洲和绿洲上宁静的村庄。我一阵风似的跑进村子，然而村子里只有残垣断壁，四周一片狼藉。空气中弥漫着刺鼻的火药味，浓浓的硝烟灼蚀着我的双眼。咦！在战争留下的残骸中，我竟然意外地发现了一块奇特的布。那不是一块普通的布，它是伊拉克的国旗！这里是伊拉克――一个曾经饱经战乱的国家。望着眼前的景象，我的心在颤抖。苦痛之中，我的后背突然奇痛刺骨，一阵眩晕之后，灵魂便眼睁睁地看着我的肉体倒了血泊之中??

我的灵魂飘进了一个陌生的世界，周身被无边无际的阴郁所包围。黑暗中，一个手捧和平鸽的女孩缓缓走来，她天真的双眸、企盼的眼神仿佛要向我诉说什么。然而，还没等她开口，一个手持镰刀、目光凶残的家伙就突然闪现在她的身后，死神！女孩似乎早有预感，她微笑着抬起头，猛地放飞手中的白鸽。霎时，黑暗被光明所取代。

??

我睁开疲惫的睡眼，环视左右，四下里一片宁静、和平，原来是一场梦！一场难以名状的梦。我抬起头凝望着月亮，觉得它今晚真的好美。

〖名师评说〗

以梦境表达作者思想感情的文章并不罕见，但以战争为内容突出“和平”的主题的文章，显得十分珍贵。作者爱憎分明，通过细致的描写表达了憎恶战争、呼唤人类和平的永恒主题。

本文以梦境实现了时间和空间的跨越，为读者讲述了一个“光怪陆离”的故事，情节跌宕，寓意深刻。文中的对比发人深省，首尾对月色的描写更是别具匠心、意味深长。

【热身练习】

练习一：北极科考队队长贝德在前行途中要求每个队员坚持写日记，记述阳光下美好的景物。返回时因出现特殊情况不得不延期，需在极地度过一段漫长的极夜时光。这让队员们难熬得几乎要发疯。队长让每个队员朗读各自的日记，于是阳光下的美好景物浮现在他们的脑海中，给了他们无穷的力量，伴随他们度过了最艰难的时刻。

一个人在碰到困难心情灰暗的时候，多么需要沐浴温暖的“阳光”啊。这“阳光”可能是浓浓的亲情、友情，也可能是一种信念、理想，还可以是一则名言、一句劝慰、一株小草、一个眼神??这“阳光”成为鼓舞人们战胜挫折、奋然前行的精神力量。你在生活中拥有这种“阳光”么？

请以“拥有阳光”为话题，写一篇文章。

要求：（1）紧扣话题，可记经历，可写见闻，可发表见解，可抒发情怀。（2）自拟题目，除诗歌外，文体不限。（３）书写工整，文面整洁，标点正确，不少于600字。（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

练习二：“挺胸”，是一种姿势，更是一种意志，一种胸怀，一种气魄，一种精神。名人志士“挺胸”奋斗的事迹，伟大祖国“挺胸”站立的历史向你展现了“挺胸”的丰富含义，面对困境，走向挑战，追逐梦想，让你有了“挺胸”的经历和感受。

根据你的构思，以“______挺胸______”为题，写一篇文章。要求：（1）在“挺胸”前面或后面横线上，填入适当的词语，使文章题目与文章内容相照应；（2）文体自选；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的地名，校名、人名。

初中作文