残梦断忆,微笑
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/02 13:32:48 初中作文
篇一:微笑表情训练
脸部表情训练
在与人交流或演讲中,如果你有潇洒的风度,高雅的气质,方正的步态,得体的打扮,这些都非常重要。但是,不要忘了,演讲者的脸部,有时对演讲的效果来说,起了非常大的作用。因为脸部表情是感情的睛雨表,听众可以从上面读懂演讲者的情感世界。
我国著名的成功学专家、演说家赵菊春先生认为,在演讲中有以下常见的脸部表情:
突出下颚表示攻击性行为;缩紧下巴表示畏惧和驯服;抚弄下颚表示掩饰不安或胸有成竹;伤心时嘴角下撇,欢快时嘴角提长,委屈时撅起嘴巴,惊讶时张口结舌,仇恨时咬牙切齿,忍耐时咬住下唇;下颚上抬,把鼻子挺出,是傲慢、自大、倔强的表现;用手摸鼻子,是怀疑对方;用手摸耳垂表示自我陶醉;
在讲话和演说中,我们可能会表现出七情六欲,这可以用脸部的表情肌去完成,一般认为,表情肌是能够训练的,也就是说,如果我们了解了那些表情肌参与了某种情绪的表演,以后尝试去做就可以了。以下罗列了一些脸部表情与表情肌之间的关系:
愉快:嘴角向后及上拉,眉毛平展,眼睛平眯,瞳孔放大;
抑郁:嘴角前及下垂,眉毛紧锁,面孔显长;
高兴:眉毛上抛,嘴角向上,口微张;
蔑视:双眼微闭,视角下斜,抬面颊;
痛苦:皱双眉、半眯双眼、嘴角下拉;
生气:眼睁圆大,眉毛倒竖,微闭口唇,紧咬牙关;
当然,脸部表情的熟练运用必须与演讲的内容结合起来,适时、适事、适情、适
度是它的原则,切忌晦涩不明、矫揉造作和牵强附会。
微笑表情训练
微笑表情训练:
1、笑容练习操;2、笑容保持操;3、诱导法表情姿态训练;4、诱导动作配合练习;
5、音乐诱导练习;6、忆情诱导练习; 7、 神姿标准如何?切忌什么神态? 笑容练习
1、眉毛上下转动5次,倘若转动不好亦不要紧,只要收缩上眼睑的肌肉就达到了目的。
2、将黑眼珠上翻慢慢转圈,左转5圏,右转5圈,这一节对消除眼睛疲劳亦很有效。
3、将食指置于双目中间,做对眼状10妙,然后放松,重复5次。
4、将两手食指置于双眼左右,眼珠尽量不看食指保持10妙,放松。重复5次。
5、左右眼睛交替闭目,难以闭合的一只要重点练习,倘若双目都能同等程度地
一闭一合,
眼神操练习便达到了及格
笑容练习操:
1、食指抵住两边嘴角,慢慢上升,保持10秒钟
2、接着做适中的笑脸,嘴角更往上挑,保持10妙钟,其他部分保持松弛状
3、嘴角接平瞳孔的延长线,作大笑状,持续10秒钏钟,复原
4、手指沿颧骨按住面部,反复做笑容和松弛状,确保肌肉运动
5、最后放松脸部的肌肉,做一个自已喜欢的笑容。你会发现自已的表情比做操前生动得多
笑容保持操:
1、作大笑状,嘴角用食指固定,不让肌肉复原,保持10秒钟
2、回到适中的笑,固定嘴角,保持10秒钟
3、用食指抿住嘴角回到微笑状,保持10秒钟
4、抿嘴,嘴角略微上挑,保持10秒钟?
5、最后,食指按住嘴角,尽量嘟嘴,保持10秒钟,每日坚持做这节操,可增加表情的美感
有趣的表情训练
为了准备毕业汇演,现在我们各班都在排练节目。我负责排舞蹈节目,可是一个星期的排练后,发现自己在教幼儿舞蹈或模仿动作时,我一步一步地教,幼儿一遍一遍地学,幼儿缺乏兴趣,注意力不集中,常常是会了这个动作又忘了那个动作,动作连接不上,做得也不到位。老师很卖力地教,越教越生气,幼儿心不在焉地学,不用说舞蹈情感地表达了。
我们知道,幼儿的思维带有明显的具体性和形象性,也就是我们所说的具体形象思维。他们的记忆以形象记忆为主,它的直观性、鲜明性,使幼儿容易记忆。我就采用设置情境,编小故事的方法,既增加了情趣,又使幼儿很快地掌握了舞蹈动作,也有利于舞蹈情感的表达。如:教小朋友练习笑,排练的时候我就孩子们想象自己是一个快乐的小动物,果然,幼儿一个个动作做得很到位;在做动作时候,许多幼儿都低头含胸,看着自己的脚。我就说:“小动物看到前面有一道漂亮的彩虹,多美啊!”小朋友一个个都能抬头挺胸,眼睛向前看,姿势挺拔、优美。用情节把整个舞蹈串起来,使幼儿能连贯地完成舞蹈动作。把这种方法运用到平时的教学活动中,同样适用。如教幼儿学习模仿动作,小鸟飞、小兔跳、小熊走等都可以设置故事情境,幼儿接受得快,教师教得高兴,教学气氛轻松、愉快。
教师在教学过程中,应抓住幼儿的年龄特点,采用多种教学手段的交互作用,创造性地进行教学活动,使老师教学新颖、独特、灵活、丰富,从而吸引幼儿的兴趣,培养幼儿的各种能力。
心理咨询与治疗学实验训练指导手册
说 明
心理咨询与治疗学的实验训练,在心理学专业训练中具有重要的意义。具体说来,我们应该本着以下几方面的目的和意义,从多层面多角度地明确实验的要求,设计训练的项目。
第一,通过本课程的实验训练,在于弥补课堂理论教学的不足,激发学生的学习兴趣,培养学生的科学态度,促进学生对心理咨询与治疗理论的理解和把握,体验和感受心理咨询与治疗双方角色的想法和情感,为拓展学生在心理咨询与治疗方面的技能奠定良好的基础,提高心理咨询与治疗学课程的课堂教学质量。 第二,通过具体的实验训练项目,训练学生在心理咨询与治疗方面的实际操作技能,培养学生运用心理咨询与治疗理论的实际工作能力,强化学生在应用心理学方面的综合素质,为学生将来就业尽早适应并顺利开展心理咨询与治疗活动,乃至于整个心理健康教育工作,奠定良好的技能条件。
第三,通过实验训练项目,应该让学生真切地感受到科学与人文在心理学事业中的有效融合,树立学生良好的科学观,以便在心理学专业素养上更上一个台阶。 第四,这些实验训练课程,还有助于提高学生在心理咨询与治疗方向的科研能力和创新能力。
要实现上述意义,达到预期的教学目的,在实验教学过程中要求每个学生
篇二:微笑功课
微笑功课
有个微笑我一直记得。
学校寝室要装空调,我在寝室里看书,听着阳台上有节奏的敲击声。一切都是那么和谐。
我看完了书,坐了起来,靠在写字台上,望着阳台上为我们安装空调的民工。他们身上的衣服很脏,不过干他们这一行的,如果不脏就不正常了,我想。
阳台上有两个人,一个在打孔,一个在地上清理灰尘,看到他们熟练的动作,就可以想到他们已经是多年合作了。
没有多久敲击声变小了,随后就停止了。很显然,他们今天的工作也就结束了。我很自然地向阳台上看去,发现两个民工也在收拾自己的工具。不一会儿,那个清理垃圾的民工从阳台走了进来,准备离开。就在这个时刻,我惊奇地发现他是那么的年轻,年轻得似乎比我都还要小几岁的样子,个子不高,瘦瘦的,稚嫩的脸非常白,头发很整齐,但是被蒙上了一层尘灰,失去了原有的光泽。眼睛不大,但却给人一种充满活力的感觉,所以也显得非常好看。
他真的很年轻,我用惊讶的目光打量着他,他没有发觉,只是低着头顾着自己走路。
当他走到我们身旁的时候,他抬起了头,瞬间看了看我,然后和谐地调整了自己脸上的肌肉,就这样他笑了笑。这是一个陌生的笑容,是因为人陌生还是因为笑容陌生,这个问题我一直没有答案。笑容在瞬间熄灭,他很快从我身边走过,
然而我感觉到他的身体还在笑,这是对生活满怀信心的笑,是对人生无限憧憬的笑,也或者只是来自内心对于陌生人的礼节。
从此,他的微笑在我的记忆中定格:纯真,干净,自信,无忧,直接。 人是一个会微笑的动物,但人的微笑却随着时间渐渐磨灭。或许这个年代,微笑最多的地方就是商店了,只是浮现在服务员脸上的那种职业化的笑容不够生动。当然,如果你在街上跌倒,也会换来路人的笑,可那是令人难堪的笑,是缺乏人情味的幸灾乐祸的笑,是有违人格品质的笑。
所以,乍见他的笑,有一种久违的感觉。
回忆中,我会想到他在肮脏的环境中工作,尽管已是疲惫不堪,在他布满灰尘的脸上却能表现出来一个美妙的微笑。这个微笑,是那么的率性自然,那么的至真至纯,又是那么的明朗感人。
他的年轻告诉我他家庭的贫苦,他的工作告诉我他生活的艰辛,但他的微笑却告诉了我他对生活的态度、对人生的理解,也同样证明了他内心的美好。
多么难得的微笑呀!
那个温暖的表情
世间有爱,才有温暖;世间有爱,才有感动;世间有爱,才有动力;世间有爱,才有奇迹……没有爱,人间将是缺少光明的黑暗地狱,有了爱,人间将是充满欢乐的美丽天堂。爱的表达有很多种,就像我们表达心中的情绪一样,爱,它也有自己的表情。
有时候,爱的表情是温柔的。每当我们生病的时候,耳边听到的大多是父母轻轻的问候,这些问候虽是寥寥几语,但是他们脸上会显露出关心的表情。即使是我们对他们大呼小
叫,或是不领情,他们却总是那样包容着我们,仍然不会对我们发脾气,而是很耐心的对我们谈心,开导我们。这是一种爱的表现,正因为这样,我们的心中才会倍感温暖。
有时候,爱的表情是微笑的。我们的身边总会有多多少少的感人故事,那些做好事的人都有一个共同的特点,那就是微笑。他们用微笑传递着爱心,他们用微笑去感染身边的每一个人。在公交车让的让座,对敬老院老人的关心,向需要帮助的人伸出援手……这种种感人的事,总是以微笑在传递和结束着。微笑往往是最好的语言,它不需要用华美的句子去装饰,却是人与人之间最好的交流方式。
有时候,爱的表情是严肃的。我们总有犯错的时候吧,老师也总有批评我们,指出我的不足的时候。那时,他们的脸上变现出来的并不是温柔,而是严肃。可常常有人认为,老师严肃地对他说话或者是批评他,就是不再喜欢这个学生了。可恰恰相反,这是爱的另一种表达方式,老师对我们严格,是为了让我们记住教训,及时改正,避免下次再犯同样的错误。这种爱,能让我们认识到自己的不足,让我们在爱的鼓励下,走向成功。
有时候,爱的表情是慈祥的。我们曾经在外婆的摇篮中牙牙学语,在外公的臂膀下蹒跚学步,曾经,我们摔过跤;曾经,我们哭过;曾经,我们被欺负过。那时候,是谁将我们扶起,告诉我们“在哪里跌倒,就在哪里爬起”?是谁鼓励过,告诉我们“明天一定会更好”?是谁安慰过,告诉我们“家是我们最温暖的地方”?还记得吗?他们的表情是慈祥的,这种爱,会让我们受伤的心灵的以最好的安抚和保护,能让我们在人生的道路上坚持以恒。
我相信,你们也曾经看到过这些表情吧?但是,你们又知不知道这是爱呢?爱的表达多种多样,一句话,一个动作,一个神态,一个表情都能够诠释得淋漓尽致……
篇三:回忆,会让人不停的重温幸福,可又于微笑的时候揭开伤疤
回忆,会让人不停的重温幸福,可又于微笑的时候揭开伤疤 引导语:刻意去找的东西,往往是找不到的,天下万物的来和去都有它的时间和地点。是你的,就是你的,不是你的,就不是你的。人有权力去追求幸福,一个肯于认清这个事实的人,是智慧,而且是进取的。
1、我们不快乐的原因之一,是不知道如何安静地待在房间里,心平气和地与自己相处。——亦舒
2、不要期待,不要假想,不要强求,顺其自然,如果注定,便一定会发生。
3、沟通的误区之一就是,大家通常认为只要把真心话说出来就可以互相了解。
4、你的人生如同一棵向上的树,不抱怨、不悲观,才能与幸福相拥。
5、在很多时候,客气不是用来表达修养和礼貌的,是用来制造距离的。
6、做人的四个准则:生活中不刻意伪装,爱情里不过度依赖,倾听时不着急辩解,说话时不有意冒犯。
7、“所有悲伤的语句里, 最悲伤的莫过于一句“本来可以”。
8、不是所有的人都能知道时光的涵意,不是所有的人都懂得珍惜;这世间并没有分离与衰老的命运,只有肯爱与不肯去爱的心。
9、这一生,总有一个人,老是跟你过不去,你却很想跟他过下去。
10、从对方的错误当中找出自己的责任,是彼此相爱的最好方法。
11、人间事往往如此,当时提起痛不欲生,几年之后,也不过是一场回忆而已。
12、与其在意别人的背弃和不善,不如经营自己的尊严和美好。
13、没有人陪你走一辈子,所以你要适应孤独;没有人会帮你一辈子,所以你要一直奋斗。
14、回忆,总是让人不停的重温幸福,又在微笑的时候揭开伤疤。
15、不知道是越来越独立,还是越来越心虚,走了这么久,发现唯一靠得住的还是自己。
16、很多人不需要再见,因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。
17、我只能送你到这里了,剩下的路你要自己走,不要回头。
18、在很多时候,客气不是用来表达修养和礼貌的,是用来制造距离的。
19、走好选择的路,别选择好走的路,你才能拥有真正的自己。
20、安慰别人的话,终究安慰不了自己。
21、不要因为努力的变成别人喜欢的样子,却到头来连自己都忘了真实的自己。
22、心里只有自己时,总嫌别人做得不够;心里只有别人时,总嫌自己做得不够。
23、人情世故的事,既然无法周全所有人,就只能周全自己了。
24、不要埋怨别人让你失望了, 只能怪你自己期望太多。
25、不同的人,即使站在同一个地方,透过各自的人生,看到的风景也有所不同。
26、舍与得,无非一种轮回,看破了,也就释然了。
27、与其在乎别人对你的议论,不如努力去做一些让他们羡慕的事情。
28、最困难的选择无非只有两个选项:你敢,或不敢。
29、不一定每天都很好,但每天都会有些小美好在等着你。
30、生命中遇到的问题,都是为你量身定做的。
31、时间不会让我忘记你,只会习惯没有你。
32、没事把自己的牢骚拿出来晒一晒,心情才不会缺钙。
33、心宽一寸,路宽一丈。若不是心宽似海,哪有人生风平浪静?
34、真正能让你倒下的,不是对手,而是你绝望的内心。
35、你只有读懂了生命之重,才能看淡时光之轻。
36、一切美好,只因梦在心中,路在脚下。
37、用一滴水的单纯,面对一辈子的复杂。
38、人生是一场缘分,微笑着看过往,对了,错了,来了,去了。
39、懂得知足的人心情轻松,表情迷人。
40、生活的理想,就是为了理想的生活。
编后语:你只有读懂了生命之重,才能看淡时光之轻。不是所有的人都能知道时光的涵意,不是所有的人都懂得珍惜;这世间并没有分离与衰老的命运,只有肯爱与不肯去爱的心。
篇四:QQ昵称
QQ昵称
假装↘狠幸福 侢筧ㄣ濄呿 庸脂☆俗粉 玫瑰灬紫
爱是灬自私的 最初的↘梦想 日落灬黄昏后 靜靜灬婄著沵 秋落灬花无依 念一种灬温暖 £王者★剑啸ぃ ご傲世★狂生彡 ╭ァ笑熬★浆糊ぃ £落花★流水彡 屮战神★之械屮 游走de灬死神 ご泣血★的剑彡 £胆义★锋寒彡 £无人メ为敌彡 £剑影メ随见彡 ご血魂★公爵彡 灬爱做梦灬 就想赖着↘迩。
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.seven.7
壹聲兄弟,壹生兄弟
(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:残梦断忆,微笑)駃樂dē眼涙 淺笑、等壹個晴天 鮮血、染紅嫁衣 ∠寂寞染指流年 哥的名字亮瞎妳的狗眼 對不起,此名字不存在
下个路口会是谁 那谁、姐要你 你是我的避风港
花Ж葬
戏子人生。 懂鍀灬舍去丶 -丿Max丶虚伪。 纠心地疼。 帅哥天下
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篇五:那特别的微笑
那特别的微笑
在我们生活中,到处都是微笑,在每个人的记忆中,也有几个难忘的微笑:蒙娜丽莎神秘的微笑、同学们甜蜜的微笑、空姐们亲切的微笑然而,在我的记忆中,却珍藏着一个微笑,它时刻鼓舞我奋进,激励我振作。啊!那难忘的微笑,永恒的微笑!
那是一个初春的下午,我一个人在大街上慢慢散步。我考坏了一门功课,二胡没练好,被妈妈骂了一顿,又和好朋友吵了一架。我的心情非常不好,真想找个地方大哭一场。我恶狠狠的踢着一块石头,发泄着心中的怒火。
随着石头的滚动,我抬头看见一个坐在轮椅上的姑娘正在吃力的过着马路。或许是因为同病相怜的原因,我跑过去帮她。谢谢你,她一边谢我,一边自己努力的推轮子,她只有一只腿,我想她应该比我更失落,可是她那脸上没有悲痛,没有忧伤,只有那青春的微笑,她正向我微笑!我问到:你的腿话一出口我就后悔了,因为我知道这样只会让她更伤心,更难过,可是她却满不在乎,一次意外她说到,但让我更吃惊的是,那微笑仍然绽在她那焕发着青春热情的脸上。
到了人行道上,她向我挥了挥手,并说道:谢谢,再见。我也向她挥了挥手说:不用谢,她仍然在微笑,向我、向路人、向生活微笑。
从那以后,我遇到不顺心的事就会回想起那件事,那微笑比蒙娜丽莎、同学们、空姐的微笑更甜蜜,更亲切。我们这些健康人比他们那些残疾人幸福多了啊,难道我们的微笑就比他们少吗?难道你想微笑吗?没有理由不微笑!
初中作文