秋色赋阅读理解

篇一：秋声赋限时练(含答案)

秋声赋限时练

班级：

一、语言文字运用

1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（ ）

A. 悚（ｓǒｎｇ）然 黟（yī）然黑者 犄角（jī） 佣金（yòng） ．．．．

B. 戕（qiāng）贼 呼号（hào）愤发 靡费（mǐ） 戏谑（xua） ．．．．

C. 渥（ｗū）然 衔（ｘｉáｎ）枚疾走 隽永（juàn） 彩笺（qiān） ．．．．

D. 栗冽（ｌì） 枯槁（ｇǎｏ）面容 锃亮（zhang） 淬火（cuì） ．．．．参考答案：A

2．下列各句中，没有错别字的一项是（ ）

A.互联网搜索引擎企业谷歌公司与美国国家安全局敲定一项协议，后者将帮助谷歌公司调查可能源自外国的网络间牒攻击。

B.温哥华冬奥会上，退役两年后重返赛场的申雪和赵宏博为中国取得了花样滑冰金牌零的突破，他们复出这段时间来的感受是怎样一番迭宕起伏？

C.近一段时间丰田汽车因大规模召回事件而受到全球关注，美国国会介入调查则使丰田汽车的召回事件进一步升级。

D. 在竞选过程中，采取种种不正当手段拢络人心从而赢得选票的做法，是非常可耻的。

解析：本题考查音同形近字的字形。A项，“牒”应为“谍”；B项，“迭”应为“跌”；D项，“拢络”应为“笼络”。参考答案： C

3．下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（ ）

A．欧阳修笔下的秋天是肃杀萧条的，但一个人如果从年轻时候就矢志努力，脚踏实地创造，春华．．秋实，在他（她）人生的秋天里，照样感到那样的绚烂多彩。 ．．

B．被誉为“华夏民居第一宅”和“山西紫禁城”的王家大院，有仅拥有庞大的建筑群，还保存了大量卓尔不群、璀璨夺目的“三雕”——砖雕、木雕和石雕艺术精品。 ．．．．

C．读金庸、琼瑶的小说，或可斜倚床头，随手一翻；读巴金、冰心的文集，则须备上香茗，月下品味；然而读鲁迅，则要正襟危坐，凝心静神地细细咀嚼。 ．．．．

D．我逐段阅读这部小说的时候，使我放下稿子大笑的，并不是发现了真人实事，却是看到真人实事的一鳞半爪，经过拼凑点化，创出了从未相识的人，捏造了从未想到的事。 ．．．．

3．Ｂ 点拨：卓尔不群：优秀卓越，超出常人．此处使用对象错误。 4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A. 民事法律行为是公民或者法人设立、终止、变更民事权利和民事义务的合法行为。

B.不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

C.该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。

D.马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质媒并具有节煤作用的劣质媒稳燃器，为节能作出了重大贡献。

参考答案：正确的一项是D 。A 项中语序不当，“终止”与“变更”应对调。B 项关联词语使用错误，“不管”是无条件式关联词，而从句义看这里应是转折关系，所以应将“不管”改为“尽管”；C 项不合逻辑，没有谁“仿造”“伪劣产品”，只能是“制造伪劣产品”。

5．阅读下面这则寓言故事，写出其中所蕴含的道理。（不超过50字）（3分）

一头猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，主人捉住猪，猪大声嚎叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌猪的嚎叫，便说：“他常常捉我们，我们并不大呼小叫。”猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的羊毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命啊。”

5．经历不同，命运不同的人，很难理解对方的感受。人与人相处，彼此都要有关怀宽容的心态。 （意思对即可，共4分。超过字数，不论多少均扣1分）

二、文言文阅读(18分)阅读下文，完成下列各题。

秋声赋 欧阳修

欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：“异哉！”初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，縦縦铮铮，金铁皆鸣；又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。余谓童子：“此何声也？汝出视之。”童子曰：“星月皎洁，明河在天，四无人声，声在树间。”

余曰：“噫嘻悲哉！此秋声也。胡为而来哉？盖夫秋之为状也，其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气栗冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。丰草绿缛而争茂，佳木葱笼而可悦；草拂之而色变，木遭之而叶脱；其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。夫秋，刑官也，于时为阴；又兵象也，于行用金。是谓天地之义气，常以肃杀而为心。天之于物，春生秋实。故其在乐也，商声主西方之音，夷则为七月之律。商，伤也，物既老而悲伤；夷，戮也，物过盛而当杀。

“嗟乎！草木无情，有时飘零。人为动物，惟物之灵。百忧感其心，万事劳其形，有动于中，必摇其精。而况思其力之所不及，忧其智之所不能，宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。奈何以非金石之质，欲与草木而争荣？念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！”

童子莫对，垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧，如助余之叹息。

5．下列句子中加点词解释有误的一项是( )

A．盖夫秋之为状也 状：情状

B．烟霏云敛 霏：很盛的样子

C．丰草绿缛而争茂 缛：繁茂

D．衔枚疾走 走：逃跑 ．

解析：选D。D项中的“走”意思是小跑。

6．下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是( )

A.①草拂之而色变 ②物过盛而当杀 B.①月出于东山之上 ②天之于物，春生秋实 ．．．．

C.①奈何以非金石之质 ②常以肃杀而为心 D.①闻有声自西南来者 ②其所以摧败零落者 ．．．．解析：选A。A项都是连词，表顺承。B项①作介词“从”， ②作介词“对（对于）”；C项①介词，凭、用。②介词，把；D项①表定语后置，②表判断语气。

7．下列选项对文段的论述错误的一项是( )

A．文章在文体上属文赋，既有骈赋、律赋的铺陈排比，骈词俪句，又呈现出活泼流动的散体倾向。

B．文章既承袭了写秋天肃杀萧条的传统，又烘托出人事忧劳更甚于秋的肃杀这一主题，使文章在立意上有所创新。

C．文章对秋状的描绘，是为了烘托秋声“凄凄切切，呼号愤发”。

D．作者采用了排比、对偶、对比、双关等多种修辞手法，极力渲染秋气对自然界万物的摧残。

解析：选D。文中没有使用双关的修辞手法。“商，伤也”不属双关，这里是由字的声音来进行引申解释。

8．把文言文阅读材料中的画线句子翻译成现代汉语。（6分）

①其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。

译文：________________________________________________________________________ ②百忧感其心，万事劳其形，有动于中，必摇其精。

答案：(1)那使花草树木摧败零落的本领，不过是秋气所具有的一点点余威罢了。

(2) 百种忧虑影响他的心绪，万件事情劳累他的形体，心绪波动，必然耗损他的精神。

三.阅读下面的曲词，回答问题。（6分） 【折桂令】问秦淮 孔尚任

问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。 （1）、“当年粉黛，何处笙箫?”用了 、 修辞手法？（2分）

（2）、“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。（4分）

【答案和解析】（1）、借代、反问。

（2）、通过“百鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了初秋景色。又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。

四、名句默写（9分）

1.。独上高楼，望尽天涯路。

2.此去经年，，

3.寻寻觅觅，冷冷清清，。

4.，以手抚膺坐长叹。

5.云销雨霁，彩彻区明。。

篇二：三年级阅读训练

第三组 灿然秋色(这是边文，请据需要手工删加)

第三组 灿然秋色

如翩翩的蝴蝶，一片黄叶从枝头飞旋而下，空气中飘来阵阵果香，多么香甜！啊！是秋

天！秋天正悄悄来到我们身边！亲爱的同学们，丰收的季节终于来临了，让我们走进灿然秋

色，共同拥抱美丽的秋天吧！

秋天，是天空的湛蓝，棉田的雪白，柿子的橙红，玉米的金黄；是稻田一望无边的金灿

灿，是满山枫叶的艳红似霞。那么，在作家峻青笔下，秋天又是怎样的呢？

秋色赋

峻青

时序刚刚过了秋分，就觉得突然增加了一些凉意。早晨到海边去散步，仿佛觉得那蔚蓝

的大海，比以前更加蓝了一些；天，也比以前更加高远了一些。

回头向古陌岭上望去，哦，秋色更浓了。多么可爱的秋色啊！我真不明白，为什么欧阳

修作《秋声赋》时，把秋天描写得那么肃杀可怕，凄凉阴沉？在我看来，花木灿烂的春天固

然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。

秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。

秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。

你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得是多么好看。简直像一片火似的，红得耀(yào)眼。

古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊(xùn)色多少

呢。

还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅

苹果则金光闪闪，闪烁着一片黄橙橙的颜色；山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙(mǎ nǎo)似的红

果；葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像

是用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫做红玫瑰(guī)的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一

串串紫色的珍珠??

哦！好一派迷人的秋色啊！

我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟、昌盛和繁荣，也意味着愉快、欢乐和富

强。

阅读训练（一） 秋 天 的 雨

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的

大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把

小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘

哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树

的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡

黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多

香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，

小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油

亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

1、写出下列词语的反义词。

凉爽——（ ） 温柔——（ ） 欢乐——（ ）

2、在（ ）里填上合适的词语。

（ ）的颜料 （ ）的歌 （ ）的衣裳

3、按短文内容天空。

(1) 秋天的雨把黄色给了（ ）, 把红色给了（ ）,把金黄色给了（ ），把

橙红色给了（ ）。

（2）冬天快要来了，小喜鹊（ ），小松鼠（ ），小青蛙

（ ）。

4、按要求在文中找出一句相应的句子抄写下来，并仿写一句。

比喻句：

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

拟人句：

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5、请你写出四个描写雨形态的词语。 如： 毛毛细雨

________ _________ _________ _________

阅读训练（二）

秋 天 的 田 野

我的家乡长岭县，万亩良田，一马平川。秋天，当你走进田野，一片齐腰高的大豆，黑里透黄，豆荚足有二寸长。打开豆荚，五颗金黄的豆粒，闪闪发光，好像几个可爱的小宝宝，安静地睡在温床上，它们似乎等待着农民伯伯把它们抱回家，去享受那无尽的爱。谷子更惹人喜爱□金黄的叶子□金黄的谷穗□连茎秆都是金黄的□微风吹过□它那沉甸甸的果实频频点头□叶子发出“沙沙”的响声□仿佛在说着悄悄话□一片火红的高粱骄傲地昂着头，好像喝醉了酒，涨红了脸。它那硕大的叶子随风摆动，像是对人们招手致意，又像是炫耀自己．．．

丰硕的果实。今年产量最高的要数玉米了，整个田野的面积让它占了五分之四，可谓是称王称霸了。看，每棵粗壮的玉米秆上都长着一个结实的玉米棒子，有的竟长出了双胞胎。一个棒子足有一尺长，剥开一看，那金黄的玉米粒一排排整整齐齐的，看样子一个棒子至少能打半斤粮！

1．给下面的多音字注音并组词。

????（ ）?（ ）?（ ）??长 佛 结? ????（ ） ?（ ） ?（ ）

2．照样子，写词语。

沉甸甸 ________ ________ ________ ________ ．．

闪闪发光 ________ ________ ________ ________ ．．

整整齐齐 ________ ________ ________ ________ ．．

3．在文中“□”内加上合适的标点。

4．用文中加点的词造句。

像??又像??________________________________________________________________________

5．这篇文章共描写了家乡的哪几种植物？请找出来，并分别用文中的话描述一下。

(1)________ __________________________________________________________

(2)_______ __________________________________________________________

(3)________ __________________________________________________________

(4)________ __________________________________________________________

阅读训练（三）

家 乡 的 秋 夜

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡。

夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。

⒈ 在括号里填上恰当的修饰词语。

（ ）的月光 （ ）的翡翠 （ ）的交响曲

（ ）的山野 （ ）的喜悦 （ ）的水墨画

⒉ 根据下列解释，从文中找出相对应的词语。

⑴ 不愿意显得比别人差。（ ）

⑵ 形容女子身材修长秀丽或花木等形体挺拔多姿。（ ）

⑶ 指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。（ ）

⑷ 一眼望不到边。形容十分辽阔。（ ）

⒊ 按要求从文中摘抄句子。（各一句）

比喻句：

_____________________________________________________________________________ 拟人句：

_____________________________________________________________________________

4、作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

5、 作者在文中表达了一种什么样的感情？

___________________________________________________________________________

阅读小贴士

概括段意，就是用简明扼要的话说明每段文章的主要意思。分段之后，把每个段落大意归纳出来，有助于理解段落的主要内容，进而理解全文的主要内容，此外还有助于训练我们的思维能力。

阅读训练(四)

______________

秋天不像春天那样百花争艳，芳香宜人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。

秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种颜色是天下一绝的——红。枫叶只有在遇见秋天时才会脸红，远远望去，像朝霞一样红，把山都染红了。风吹来，枫叶像红色的雪一样，飘了下来。好让人们前来欣赏。

秋天虽然没有夏天一样有那么多的小生灵，可秋天落叶的景观可比它们美多了。当风吹起来时，叶子就随风而落，还时时发出声响，好像在大声地告诉大家：“谁说秋天没有蝴蝶？我不就是吗？怎么样，漂亮吧！”

秋天虽然不像冬天有洁白的衣服，可是它那橘黄色的衣服也不错呀！而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。

秋天也有很多独特之处。

到了秋天，植物好像争先恐后地跑到理发店去过 有人可能会问 它们去理发店干嘛 当然是去染发啦 它们也要赶时髦呢

到了秋天，桂花树上的桂花都开了，让老远的人们都能闻到那醉人的香味。

到了秋天，它会让农民伯伯非常的开心，因为他们辛辛苦苦种的粮食、果子等，都丰收了。哇，想起我最喜欢吃的青橘了，口水都流了下来。

秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。

1．在文中找出下列词的近义词。

观赏—( ) 温暖—( ) 万紫千红—( ) 时尚—( )

2．结合上下文理解下面词语：

天下一绝：________________________________________________________________________

争先恐后：________________________________________________________________________

3．给文中的第六自然段加上合适的标点。

4．给文章加个标题。

5．短文中的第二自然段主要写了秋天的________，第三自然段主要写了秋天的________，写秋天的香味的是第____自然段，写秋天的丰收景象的是第____自然段。

6．在文中找出你最喜欢的句子，并说说为什么喜欢它们。

喜欢的句子：________________________________________________________________________

因为________________________________________________________________________

喜欢的句子：________________________________________________________________________

因为________________________________________________________________________

篇三：六年级语文课外阅读题

六年级阅读知识竞赛题

一、成语题

1、下面各组成语中，属于人体成语的是（ ）。

A．全神贯注 B.迫在眉睫 C.独一无二 D.依依不舍

2、下列成语中有错字的是（ ）。

A． 手掘一指 B.不堪回首 C.青面獠牙 D.老牛舐犊

3、羞与为（ ）括号中应填（ ）

A． 五 B.吾 C.伍 D.悟

4、“临阵（ ）枪”括号中应填（ ）

A．摩 B．磨 C．魔 D．摸

5、用另一成语来解释成语“单枪匹马”是（ ）。

A.千军万马 B.弹尽粮绝 C.孤军奋战 D.化整为零

6、“眼花（ ）乱”括号中应填（ ）

A.獠 B.撩 C.缭 D.潦

7、下面成语中（ ）用来形容人狠毒。

A.打草惊蛇 B.虎视眈眈 C. 蛇蝎心肠 D.青面獠牙

8、和“眉开眼笑”相对的成语是（ ）

A.满面春风 B.愁眉苦脸 C.面不改色 D.面红耳赤

9、下面数字成语中属于三国故事的是（ ）

A.两面三刀 B.朝三暮四 C.六神无主 D.七擒七纵

10、成语（ ）中含有大材小用的意思。

A.弹丸之地 B.杯水车薪 C.明珠弹雀 D.投鼠忌器

11、最勇敢的行为是( )

A.勇冠三军 B.螳臂挡车 C.面不改色 D.孤军奋战

12、“垂（ ）三尺”中应填( )

A．延 B．液 C．涎 D．诞

二、格言题

1、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。 ——( )

A. 华罗庚 B.培根 C.高尔基 D.雨果

2、时间，就像海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。——（ ）

A. 高尔基 B.马克思 C.鲁迅 D.托尔斯泰

3、“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生”这句格言是赞美（ ）的。

A.劳动 B.勤奋 C.读书 D.珍惜时间

4、“读一切好书，”下半句是（ ）

A.才能做出更大的成绩来。 B.是人类进步的阶梯。

C.使我的生活变成轻松而舒适的诗. D. 就是和许多高尚的人谈话。

5、下面格言中（ ）是歌德说的。

A.今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

B.哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

C.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。

6、（ ），思而不学则殆。—— 孔子

A．学而不思则惘 B.白了少年头，

C.吾生也有涯， C.业精于勤而荒于嬉，

7、“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。” 是（ ）有关于劳动的格言。

A.高尔基 B.马卡连柯 C.苏霍姆林斯基 D.巴金

8、“富裕并不带来文明，而文明产生财富。”这一句名言的作者（ ）

A.托尔斯泰 B.马卡连柯 C.苏霍姆林斯基 D.比彻

9、世界上最快乐的事，莫过于为（ ）而奋斗。——苏格拉底

A.理想 B.劳动 C.勤奋 D.金钱

10、理想是指路的（ ）。

A.太阳 B.电筒 C.火把 D.明灯

三、古文

1、《爱莲说》的作者是（ ）。

A. .郦道元 B. 陶渊明 C. 柳宗元 D. 周敦颐

2、《小石潭记》的作者是（ ）。

A. .郦道元 B. 陶渊明 C. 柳宗元 D. 周敦颐

3、《五柳先生传》的作者是（ ）。

A. .郦道元 B. 陶渊明 C. 柳宗元 D. 周敦颐

4、《三峡》的作者是（ ）。

A. .郦道元 B. 陶渊明 C. 柳宗元 D. 周敦颐

5、《爱莲说》所提到的陶渊明最喜欢的花是（ ）。

A.牡丹 B.菊花 C.莲花 D.月季

6、“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”选自（ ）

A.《小石潭记》 B.《五柳先生传》C.《三峡》D.《山中杂感》

7、“影布石上，怡然不动，俶而远逝，往来翕忽，似于游者相乐。”选自（ ）

A.《小石潭记》 B.《五柳先生传》 C.《三峡》 D.《山中杂感》

8、《五柳先生传》中有一句“衔觞赋诗，以乐其志”，其中的“觞”表示（ ）

A.毛笔 B.古代竹简 C.鞋 D.古代的酒杯

9、《三峡》中有一句“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”出自文中（ ）之口。

A.郦道元 B.县官 C.渔者 D.李白

10、柳宗元去小石潭时，同去的有（ ）人。

A. 二 B. 四 C. 五 D. 六

四、诗歌、散文

1、下面诗歌哪首是舒婷写的？（ ）

A.《繁星》 B.《热爱生命》C.《祖国，我亲爱的祖国》D.《歌声》

2、《热爱生命》的作者是（ ）

A.冰心 B.汪国真 C.舒婷 D.朱自清

3、《海燕》的作者是（ ）

A朱自清 B.高尔基 C.俊青 D. 汪国真

4、下面哪首散文是俊青写的？（ ）

A.《平凡的魅力》 B.《秋色赋》C.《生命畅想曲》D.《三峡》

5、《山中杂感》是（ ）的作品。

A朱自清 B.高尔基 C.俊青 D. 汪国真 E.冰心

6、（ ）很平凡，如果吹在夏天：（ ）很平凡，如果是沙漠中的一泓清泉??

A．雨 B.风 C.云 D. 水 E.雪

7、朱自清同（ ）一起游的秦淮河。

A．崔恕己 B.吴武陵 C.朱自清 D. 平伯

8、《歌声》是朱自清在（ ）岁时的心灵表露。

A．二十 B.二十一 C.二十三 D. 三十

五、名著

1、《水浒传》的作者是（ ）

A．罗贯中 B.曹雪芹 C.吴承恩 D. 施耐庵

2、梁山泊的“聚义厅”后来改名为（ ）

A．狮子楼 B.忠义堂 C.浔阳楼 D. 大名城

3、以下哪件事是《水浒》中梁山好汉武松所为？

 A、倒拨垂阳柳 B、汴京城卖刀 C、醉打蒋门神

4、江湖人称“玉麒麟”的好汉是（ ）

A．宋江 B.卢俊义 C.花荣 D. 公孙胜

5、（ ）用计智取生辰纲。

A．宋江 B.吴用 C.杨志 D. 王伦

6、（ ）涿鹿降蚩尤？

A.炎帝 B.黄帝 C.周帝 D.轩辕帝

7、（ ）周游列国？

A.老子 B.庄子 C.孟子 D.孔子

8、周瑜是被（ ）气死的。

A.曹操 B.刘备 C.诸葛亮 D.孙权

9、项羽是（ ）死的。

A.跳河 B.自刎 C.谋杀 D.病死

10、（ ）继承了尧的位置。

A.舜 B.禹 C.尧的儿子 D.尧的哥哥

篇四：【复习方案】2014届高三语文二轮专题复习(新课标-湖北)训练：语文基础知识 文言文阅读15 Word版含答案]

训练十五 [语文基础知识＋文言文阅读]

一、语文基础知识(共15分，共5小题，每小题3分)

1．下列各组词语中加点字的读音，全都相同的一组是( )

A．滔天 饕餮 韬略 赴汤蹈火 ．．．．

B．混沌 驽钝 囤聚 顿足捶胸 ．．．．

C．孱弱 蝉联 巉岩 溪水潺湲 ．．．．

D．聆听 拎包 泠然 伶牙俐齿 ．．．．

2．下列词语中，没有错别字的一组是( )

A．眩目 爆冷门 指手画脚 一夫当关，万夫莫开

B．决绝 下马威 革故顶新 筚路蓝缕，以启山林

C．跋扈 无名火 喧宾夺主 辅车相依，唇亡齿寒

D．狼藉 互联网 唾手可得 鞠躬尽粹，死而后已

3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )

小区自动售水机直饮水的卫生质量状况________居民的身体健康。专家提醒，因缺乏相关规定，自动售水机加盟经营不________任何批文，故而对直饮水自动售水机存在着监管漏洞；如果业主能与经营者一起对饮水机定期________并现场进行清洗、保养，可有效提高水质。

A．有关 须要 监视

B．攸关 须要 监视

C．攸关 需要 检视

D．有关 需要 检视

4．下列各句中，没有语病的一句是( )

A. 据专业人士介绍，热气球的安全系数是相当高的，近年来发生的热气球事故大多是因人为操作不当造成的。

B. 随着2015年5月京杭大运河济宁——泰安北延工程的完工，济宁以北至东平段99公里主航道也将全面复航。

C．由于欧洲主权债务危机，全球光伏企业不同程度地受到了影响，出现资金链断裂，运营困难，贸易保护主义也随之抬头。

D. 不管李安获奖对于中国观众多么兴奋，看过电影的观众都知道，《少年派的奇幻漂流》从制作和精神气质上都是一部不折不扣的美国电影。

5．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )

A．元曲包括散曲和杂剧。关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》和王实甫的《西厢记》是最著名的杂剧作品。

B．“赋”这种文体，讲究文采和韵律，兼有诗歌和散文的性质，宋代的赋进一步趋向散文化，如欧阳修的《秋声赋》。现代散文的“赋”是“赞”“颂”之意，如峻青的《秋色赋》。

C．《家》《春》《秋》是巴金的代表作，合称“爱情三部曲”，其中《家》的成就最高。

D．泰戈尔是印度伟大的诗人。1913年凭《吉檀迦利》获得诺贝尔文学奖，另有诗集《飞鸟集》。

二、名篇名句默写(共5分)

6．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选其中的5个小题作答，如答题超过5个，按所答的前5个小题计分)

(1)是故弟子不必不如师，__________________。(韩愈《师说》)

(2)万里悲秋常作客，________________。

(杜甫《登高》)

(3)母、孙二人，______________，是以区区不能废远。(李密《陈情表》)

(4)开荒南野际，__________________。[陶渊明《归园田居(其一)》]

(5)秦爱纷奢，人亦念其家。________________，用之如泥沙？(杜牧《阿房宫赋》)

(6)________________？江州司马青衫湿。(白居易《琵琶行并序》)

(7)后人哀之而不鉴之，____________________。(杜牧《阿房宫赋》)

(8)野芳发而幽香，________________。(欧阳修《醉翁亭记》)

三、文言文阅读(共21分)

阅读下面的文言文，完成题目。

时翔，字皋谟，江苏镇洋人。为诸生，绩学未遇。雍正六年，世宗重选守令，命中外官各举一人，同州人沈起元，官兴化知府，以时翔应诏，即授福建晋江知县。时福建吏治颓废，遣使按视，多更诸守令有司，颇尚操切。晋江民好讼，时翔至，曰：“此吾赤子，忍以盗贼．

视乎？”一以宽和为治。坐堂皇，呴呴作家人语。曲直既判，令两造释忿，相对揖，由是讼者日衰。观风整俗使刘师恕按泉州，委时翔鞫疑狱二十余事，语人曰：“晋江长者，决狱又何精敏也！”寻调政和，又调瓯宁。

擢漳州府同知，驻南胜。南胜民族居峒中，多械斗。有赖唱者，纠众夺犯，匿险自固。时翔亲入山谕之曰：“汝诸赖万人，奈何庇一人而以死殉耶？为我缚唱来即无事。”唱不得已

②自缚出，始如律。濑子坑民叶扬煽乱，时翔谓缓之可一纸定，或张其事，大吏檄入山剿之。．．

事平，意不自得，乞病归。

乾隆元年，以荐起山西蒲州府同知，擢成都知府。以廉率属，善审机要。钱价腾，布政．

使榜平其直，市大哗。时翔方在假，召成都、华阳二令曰：“市直当顺民情，抑之，钱闭不出，奈何？”言于布政撤其榜，钱价寻平。

议徙凉州兵于成都，拓驻防城，当夺民居二千家。时翔检故牍，请曰：“城故容兵三千，现兵一千五百，尚虚其半。第出现所侵地足矣，奚拓为？”已而凉州兵亦不果徙。成都当康熙时，人稀谷贱，旗兵利得银。至雍正以后，生聚多，谷贵，又原得谷。或徇其意，令民受银，购谷给兵。未几，汉兵亦欲仿行，时翔曰：“旗兵例不出城，语言与土人殊，故代购。汉兵皆土著，奚代为？”二事亦赖布政力主其议得止。

至七年，江南、湖广灾，巡抚奏运蜀米四十万石济之。湖广急米，来领运，江南则否。巡抚乃檄下县馈运，舳舻蔽江，商贾不通，成都薪炭俱绝。时翔谓江南运可缓，徒病蜀。请独运楚，而听商人自运江南。时尧熙既没，竟无用其言者。时翔在成都，屡雪疑狱，时称神明。九年，卒。

[注] ①呴呴：温和貌。②大吏：旧时指独当一面的地方官，如总督、巡抚。

(节选自《清史稿·列传二百六十四》)

7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )

A．遣使按视，多更诸守令有司 按：巡行，巡视 ．

B．唱不得已自缚出，始如律 如：遵从，依照 ．

C．或张其事，大吏檄入山剿之 张：张大，扩张 ．

D．以廉率属，善审机要 率：表率，楷模 ．

8．以下六句话分别编为四组，全部体现时翔“善审机要”的一组是(3分)( )

①坐堂皇，呴呴作家人语 ②此吾赤子，忍以盗贼视乎 ③市直当顺民情，抑之，钱闭不出，奈何④第出现所侵地足矣，奚拓为 ⑤汉兵皆土著，奚代为 ⑥巡抚奏运蜀米四十万

①

石济之

A．①②⑤ B．②③⑥

C. ①④⑥ D．③④⑤

9．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )

A．雍正六年，清世宗重新选拔各地的行政长官，命令朝廷内外官员各推举一个人，时翔靠同州人沈起元的推荐被授予福建晋江知县的官职。

B．时翔治理晋江一向宽和，常常说：“这些人都是我的子民，怎么忍心用盗贼来看待他们呢？”坐在大堂审案，温和地像与家人谈话。

C．时翔审判案件又准又快。观风整俗使刘师恕巡视泉州时，就曾委派他审讯一些疑难案件，并对他判案的精确迅速赞叹有加。他为官廉洁，给下属树立了榜样。

D．时翔懂得市场价格应当顺应民情的道理。有一次钱价迅速攀升，布政使张榜压制它的市值，造成市场大乱。正在休假的时翔撤下了榜文，钱价不久就降下来了。

10．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)

(1)曲直既判，令两造释忿，相对揖，由是讼者日衰。(3分)

译文：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)市直当顺民情，抑之，钱闭不出，奈何？(3分)

译文：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(3)巡抚乃檄下县馈运，舳舻蔽江，商贾不通，成都薪炭俱绝。(3分)

译文：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

11．请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)

杨诚斋曰：“从来天分低拙之人，好谈格调，而不解风趣。何也？格调是空架子，有腔口易描；风趣专写性灵，非天才不办。”余深爱其言。须_知_有_性_情_便_有_格_律_格_律_不_在_性_情_外_《诗_三_百》_半_是_劳_人_思_妇_率_真_言_情_之_事_谁_为_之_格_谁_为_之_律_而_今_之_谈_格_调_者，能出其范围否？许浑云：“吟诗好似成仙骨，骨里无诗莫浪吟。”(节选自《随园诗话》)

训练十五

1．C [解析] A项，tāo，tāo，tāo，dǎo；B项，dùn，dùn，tún，dùn；C项，均读chán；D项，línɡ，līn，línɡ，línɡ。

2．C [解析] A项中“眩目”应为“炫目”；B项中“革故顶新”应为“革故鼎新”；D项中“鞠躬尽粹，死而后已”应为“鞠躬尽瘁，死而后已”。

3．C [解析] 攸关：动词，关系到，涉及。有关：动词，有关系；介词，涉及。需要：动词，应该有，必须有。须要：助动词，一定要。检视：检验查看。监视：从旁边严密注视、观察。由语境推出正确答案为C项。

4．B [解析] A项句式杂糅，应改为“事故大多是因人为操作不当”或“由于??造成的”；C项成分残缺，“困难”后加上“的状况”；D项主客颠倒，应该是“中国观众对于李安获奖”。

5．C [解析] 应为“激流三部曲”。

6．(1)师不必贤于弟子 (2)百年多病独登台 (3)更相为命 (4)守拙归园田 (5)奈何取之尽锱铢 (6)座中泣下谁最多 (7)亦使后人而复哀后人也 (8)佳木秀而繁阴

7．D [解析] 率：给??做榜样。

8．D [解析] ①②是说他“以宽和为治”，⑥是说巡抚的，与时翔无关。

9．D [解析] 是时翔告诉布政使，让他撤下了榜文。

10．(1)案子的是非曲直判决之后，让诉讼双方消除怨恨，相对作揖，从这之后打官司的人一天比一天减少。(“两造”“揖”“衰”各1分)

(2)市场价格应当顺应民情，压抑它，钱都被封存起来不在市场上流通，怎么办呀？(“市直”“抑”“闭”各1分)

(3)巡抚就下令下属的县运送粮食，大小船只遮蔽了江面，商贾无法通行，成都的柴炭都断绝了供应。(“馈运”“蔽”“绝”各1分)

[参考译文]

时翔，字皋谟，是江苏镇洋人。当学生时，学问渊博却没有(施展才华的)机遇。雍正六年，清世宗重新选拔各地的行政长官，命令朝廷内外官员各推举一个人，(时翔的)同州沈起元，其官职是兴化知府，就推选时翔来回复诏命，(皇上)就授予了时翔福建晋江知县的官职。当时福建的吏治荒废，派遣使者巡视，更换了很多太守县令和有关官员，因为他们都是办事过于急躁严苛的人。晋江的百姓喜欢打官司，时翔到任后，说：“这些人都是我的子民，怎么忍心用盗贼来看待他们呢？”一向把宽和作为治理的原则。坐在大堂审案，温和地像对家人说话。案子的是非曲直判决之后，让诉讼双方消除怨恨，相对作揖，从这之后打官司的人一天比一天减少。观风整俗使刘师恕巡视泉州，委派时翔审讯疑难案件二十余件，告诉别人说：“晋江县令，判决案件是多么精确迅速呀！”不久调往政和，又调到瓯宁。

提升为漳州府同知，停驻在南胜。南胜百姓聚居在峒中，经常械斗。有个叫赖唱者，纠集众人夺取了犯人，把他藏匿在险处来保全他。时翔亲自进入山中告诉他们说：“你们这些人有上万人，为什么为包庇一个人而一块陪他死呢？给我把赖唱捆来就没有什么事情了。”赖唱没有办法只得自缚而出，从此开始遵从法令。濑子坑的叶扬煽动叛乱，时翔认为缓一缓可以凭一纸文书来平定，有人夸大其事，巡抚发布征讨文书进山剿灭了他们。事情平定后，时翔内心非常不愉快，以病请求离职回家。

乾隆元年，靠推荐起任为山西蒲州府同知，提升为成都知府。他凭廉洁成为下属的榜样，善于分析把握关键。钱价迅速攀升，布政使张榜压制它的市值，市场大乱。时翔正在休假，召来成都、华阳二县县令说：“市场价格应当顺应民情，压抑它，钱都被封存起来不在市场上流通，怎么办呀？”告诉布政使撤下了他之前发的榜文，钱价不久就降下来了。

有提议要把凉州的士兵搬迁到成都，开辟驻防城，应当占用民居二千家。时翔查过去的

文件，(上疏)请求说：“成都城过去容纳士兵三千人，现在有士兵一千五百人，还空着一半。只拿出现在所占的地就足够了，哪里还需要开辟新的呢？”不久凉州的士兵果然不用搬迁。成都在康熙时代，人员稀少谷物价低，旗兵以得到银子较为有利。到雍正年间以后，人员聚集增多，谷物贵了，(旗兵)又恢复旧例得到谷物。有人征询骑兵的意见，让百姓拿银子，购买谷物给他们。不久，汉兵也想仿照着做，时翔说：“旗兵按例不出城，语言与当地人不同，所以代购。汉兵都是当地人，还用代购干什么？”这两件事情也依赖布政使鼎力相助，那些提议得以停止。

到乾隆七年，江南、湖广一带发生灾害，巡抚上奏运输蜀米四十万石接济他们。湖广急于得到米，前来领运，江南却没有来。巡抚就下令下属的县运送粮食给江南，大小船只遮蔽了江面，商贾无法通行，成都的柴炭都断绝了供应。时翔认为向江南运输的米可以暂缓，以免白白地使蜀地受损害。请求只运送楚地的米，而听任商人自愿输送江南的米。当时尧熙已经去世，最终无人采用他的提议。时翔在成都的时候，多次昭雪疑难案件，当时的人称他为神明。乾隆九年去世。

11．须知有性情/便有格律/格律不在性情外/《诗三百》半是劳人思妇率真言情之事/谁为之格/谁为之律/而今之谈格调者(每处0.5分，多断不给分)

[断句译文]

杨诚斋说：“古往今来，天分低拙的人，大都喜欢谈论诗歌的格调，而不懂得其中的风情趣味。为什么会这样呢？因为格调只是空架子，只要有嘴就能描绘出来；而风趣专门描写性灵，不是天才就办不到。”我十分喜欢这段话。要知道，有了性情就有了格律，格律不会出于性情之外。《诗三百》中有一半是劳动者及思妇直接率真表达感情的，有谁为他们定过格式呢？又有谁为他们定过韵律呢？而现在谈格调的，能超过这个范围吗？许浑说过：“吟诗好似成仙骨，骨里无诗莫浪吟。”

篇五：《秋声赋》巩固练习 答案

《秋声赋》巩固练习

一、填空

1.本文选自《 》，作者 ，字 ，号 ，晚年又号 ，谥号 ，是 朝代 家、 家，是 之

一。他的作品有史书 、 ，散文 ，我们学过的课文有 。

2.本文是一篇以 为主题的骈体散文，以细腻优美的文笔，将无形的 描摹得形色宛然，并从中引发出 的感悟。

3．本文的结构很精巧。由于文章假托 的形式写景、状物、抒情，所以首尾都有童子的言语或行为。在童子朴拙幼稚、天真无忧的 （手法）下，“我”的深思悲切更显得更为突出。

二、选择

1.下列语句中，不属于判断句式的一项是( A )

A．胡为而来哉？ B．噫嘻悲哉！此秋声也。

C．夫秋，刑官也 D．其所以摧败零落者，乃其一气之余烈

2.下列句子中加点的虚词，意义和用法相同的一项是（ C ）

A.悚然而听之 物既老而悲伤 B.初淅沥以萧飒 常以肃杀而为心 ．．．．

C.百忧感其心 忧其智之所不能 D.其触于物也 有动于中 ．．．．

3.下列句子中加点的虚词，意义和用法相同的一项是（ A

A.①其色惨淡 ②其气栗冽 B.①此秋声也 ②故其为声也．．．．

C.①悚然而听之 ②乃其一气之余烈 D.①常以肃杀而为心 ②夷则为七月之律 ．．．．

3.解析：A项，第一个为代词,代秋声;第二个为结构助词，的。B项，第一个表判断;第二个是句末语气助词。D项，第一个是动词，作为；第二个相当于判断词，是。C

项，两个“其”

4.下列句子前后两句句式不相同的一项是（ B ）

A.草拂之而色变 吾长见笑于大方之家 B.胡为乎来哉 异乎三子者之撰

C.闻有声自西南来者 石之铿然有声者 D.夫秋，刑官也 此则岳阳楼之大观也

5.下列词语中，古今意义不同的一项是（ D ）

A．其色惨淡，烟霏云敛 B．其意萧条，山川寂寥

C．凄凄切切，呼号愤发 D．黟然黑者为星星

解析：选D。“星星”古义为点点白发，今义为夜晚天空中闪烁发光的天体。A项，“惨淡”古今义均为默然无光；B项，“寂寥”古今义均为寂静、空旷；C项，“愤发”古今义均为激昂。

6.下列理解和分析与原文意思不相符合的一项是（ C ）

A.文章第一段写作者夜读时听到秋声，从而展开了对秋声的描绘。声音的出现是以动破静，引起了作者的注意，不禁去倾听它，同时，也就惹动了文思。这样由伏到起，在动静的对比中，文势便蓄成了，有了这种文势，下面的文章便仿佛是泉水涌出，自然流泻。

B.第二段是对秋声的描绘和对秋气的议论。作者概括了平日观察所得，运用骈偶句式和铺张渲染的赋的传统手法，抓住烟云、天日、寒气、山川等景物，分别就秋的色、容、气、意，描绘出了秋状的四幅具有不同特征的鲜明图画。

C.第三段是全文的题旨所在，作者由感慨人生而叹自然，百感交集，黯然神伤。这一段，作者在极力渲染秋气对自然界植物摧残的基础上，着力指出，对于人来说，人事忧劳的伤害，比秋气对植物的摧残更为严重，流露了对自然界万物的同情。

D.第四段是全篇的结束，作者从这些沉思冥想中清醒过来，重新面对静夜，只有秋虫和呜，衬托着作者悲凉的心境。结尾处秋虫的和鸣，更衬出作者的感慨与孤独。戛然而止的结尾，给文章增添了不少的感染力。

7.下列选项对文段的论述错误的一项是( D )

A.文章在文体上属文赋，既有骈赋、律赋的铺陈排比，骈词俪句，又呈现出活泼流动的散体倾向。

B.文章既承袭了写秋天肃杀萧条的传统，又烘托出人事忧劳更甚于秋的肃杀这一主题，使文章在立意上有所创新。

C.文章对秋状的描绘，是为了烘托秋声“凄凄切切，呼号愤发”。

D.作者采用了排比、对偶、对比、双关等多种修辞手法，极力渲染秋气对自然界万物的摧残。

三、翻译句子，如有句式请指出。

1. 宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。

2. 百忧感其心，万物劳其形，有动于中，必摇其精。

3. 其所以摧败零落者，乃其一气之余烈

4. 奈何以非金石之质，欲与草木而争荣？念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！

三、对于《秋声赋》的主题，有两种不同的看法。一种认为这是一篇典型的悲秋之作，如《中国古代文学作品选》所说的“这是一篇以悲秋为主题的赋体散文，抒发了作者在政治上不能有所作为的郁闷心情”。另一种认为“同以往的许多‘悲秋’之作相比，本文既无失意的惆怅，又无身世的感伤，体现了作者豁达超然的情怀”。你认为哪一种观点能够成立？ 解析：回答时应从文章内容出发，并结合作者生平经历。从这篇文章中读到的是欧阳修的一种超然情怀，但这种超然不同于那种从容地面对现实，襟怀旷达的人生态度，而是历尽沧桑之后的一种透悟，一种淡泊的心境。欧阳修为人刚正，敢于直言，但他的一生历尽艰辛，宦海沉浮20多年，29岁因支持范仲淹的政治改革主张被贬夷陵；39岁再度因参与“庆历新政”被贬滁州。他本来体弱多病，40岁就白发萧疏了。虽然自至和元年开始结束贬谪外放的生活，重新获得朝廷重用，官职也一路升迁，但长年的政治斗争使他感到心力交瘁，所以在这篇53岁时写成的《秋声赋》里流露出了这种希望与世无争，修身养性的思想。

四、本文在表达方式上的特点是什么？抒发了作者怎样的感慨？（6分）

五、欧阳修极力摹写秋声的真实意图是什么？

六、文章的结尾有什么特点

七、秋声是无形的，作者是怎样化无形为有形的？试举例加以分析。

小学作文