我爱小提琴作文600字

篇一：我爱小提琴

我爱小提琴

我出生在素有提琴之乡之称的平谷区东高村镇，因受家乡文化的熏陶，我从小就喜欢小提琴。

爸爸常对我说，音乐能够陶冶人的性情，带给人美的享受。的确，小提琴带给我的正是这种舒展，飞翔的感觉。拉着她，我会感觉我正处于一个华美的乐池中，四周音乐顿起，像海浪一样一次又一次地冲击着我的思想和精神。我的细胞仿佛一下子都灌满了活力。于是，我精神上的一切烦恼与不快顿时都烟消云散了！

不管我去哪儿，去干什么都要带上小提琴。记得有一次，我和爸爸、妈妈、妹妹一起去姨妈家玩，在出门前妈妈让我拿好多东西，“只不过在姨妈家住一个晚上而已，用得着拿那么多东西吗？”我开始抱怨起来。妈妈却说：“用不着你来管！”我赶紧接口：“那我的小提琴怎么办，谁来拿呀？”“我帮我帮，我帮你拿还不行吗！”妈妈不耐烦的说。当爸爸开着汽车行驶在半路上的时候，我突然问妈妈：“妈妈，我的小提琴您帮我拿了没有？”妈妈突然叫道：“哎呀，我忘了！”我顿时“哇”的一声又哭又闹起来。唉，爸爸妈妈没办法只好又回去拿我的小提琴了。

小提琴走进了我的生活，拉小提琴也成为我生活中不可缺少的一部分。在忙碌的学习生活中，我每天仍不忘与小提琴作“亲密接触”。感谢你，小提琴！感谢你，我衷心的朋友！

篇二：小学作文：爱上小提琴

爱上小提琴

两年前，我爱上了小提琴。我第一次接触小提琴，并不是像大家想的一样，在琴行，在朋友家，在演奏会或在电视上，而是在我的奥数老师家，他总有种奇妙的魅力吸引着我，让我想了解它。

那天正上完奥数课，临走时，突然听到隔壁房间里传来一阵小提琴声，我停下脚步听着，眼睛也不由自主地跟上前看。原来是奥数老师的丈夫??刘老师正在拉小提琴。我走进房间，他看见了我，转过身来。他说：“你会拉吗，来试试看？”“我不会。”我笑了笑。老师问我：“要不要学啊······”就这样，我开始接触小提琴。

我马上买了一把小提琴，并配齐了工具，老师教我调音。当音不准时，就可以根据调音器的声音适当地调松调紧弦。老师帮我们装上垫肩，叫我试着拉拉看，我摆上电视上的小提琴家的样子，把小提琴卡在下巴边，煞有介事地拉起来。可当我正要拉时，老师说：“错??啦！”走到我身边，纠正我的姿势：两脚打开，把小提琴上像碗的地方卡在左边脸最下面的骨头；弓的拿法就像抓毛笔一样叉开来；左手呢，要像抓着个鸡蛋似的抓住小提琴。我看老师退开一步，急忙用力拉了一下。不知道怎么形容这声音，像鸡在被杀时的叫声，震得我突然缩了下脖子。老师从盒子里拿出一块像糖果的东西，在弓上的毛刷了几下，这不引蚂蚁吗？然后跟我说：“每次拉时，都擦一点这个。把弓放在这里。”说着指了指一块黑板和一块木板之间的地方，又说：“拉小力点，斜点拉。”我照着老师的话拉，果然发出了声音，但结尾还是像鸡叫。

就这样练姿势，练音，练歌······慢慢的，小提琴和我越来越亲密，我也转到了琴行去学习。在练琴时，有时生气，有时开心，有时伤心，有时烦恼······我的琴音也随着心情起起落落，成了我的知心朋友。 已经学琴学了一年半了，小提琴给我带来了很多的感受，每一首歌都给我带来不同的感觉。当我听到有人拉小提琴时，不管拉得好不好，我都会想作为一个观众去倾听。因为小提琴，就是我心中的一个似懂，但却又非懂的，一个让人去挖掘，去考察的宝藏······

篇三：我爱小提琴

我爱小提琴

河南省濮阳市第七中学5（1）班 袁紫萱 辅导老师 王利君

小时候，每当我看到别人拉小提琴时，就会情不自禁赞叹道：“拉得多纯熟啊！多动听啊！”我对小提琴的爱慕就这样一步一步加深了！就这样，我学上了小提琴…..

刚开始，我觉得这些指法太简单了！每一个我都能倒背如流，一心想着拉曲子。终于，可以拉曲子喽！我高兴地一蹦三尺高。曲子都很简单，每首曲子我都能拉得滚瓜烂熟，心想：原来拉小提琴是这么简单啊！

紧接着，又开始学长曲子了，指法也越来越难了！二把位、三把位、五把位……曲子的页数也越来越多！一页、一页半、二页……

暑假到了，总可以轻松一下了吧！老师却让每天拉两个小时，两个小时，天哪！一天要站着当两个小时的木头人，我想都不敢想，渐渐地，我开始讨厌小提琴了。妈妈一提到“快拉小提琴吧！”或“走，一起去拉小提琴了！”我心中便有一百个不情愿。每当老师发短信告诉我们他有事，——不用去学琴了！我心中就十分快活，高兴地说：

“耶”！

爸爸妈妈知道我不喜欢小提琴后，都来鼓励。爸爸说：“不要把小提琴当成一种负担嘛！在无聊的时候，拉上一会儿，让心情放松一下嘛！”“是啊，是啊！你看，咱们家已经有电子琴和吉他了，如果再放弃的话，咱们家不就成卖乐器的了嘛！”妈妈也附和说。我想了想：的确，如果不把小提琴当成负担，在无聊的时候，拉上一曲儿，在联欢会上，给大家露上一手，也挺美嘛！的确，学电子琴和吉他我都没有坚持下来，这次可不能半途而废了！

就这样，小提琴成了我的好朋友，我也渐渐爱上了小提琴了！

篇四：老师,我爱您初三作文600字

我会记住您的谆谆教导，我会记住您的严惩厉罚，我会记住您温暖的手宽阔的胸，我会记在您的一颦一笑。您就像一盏启明灯，照亮我的一生。我只想对您说一句：“老师，我爱您！”

每个人在学校里的生活都离不开老师，老师除了肩负着教书育人的重担，还有第二职业、第三职业：严厉、依靠的父亲；慈爱、包容的母亲。我相信无论是聊起来还是写起来的时候出现频率最高的就是班主任。班主任在我们的学习生活中固然重要，可在我眼里，语文老师的付出才是最多的。

上一二年级的时候，我很贪玩，写字经常是缺胳膊少腿、张冠李戴。老师每次都会把我的错字画上一个大大的红圈，红圈下面还有一笔一划工工整整的正确字。这个圈，像父亲的眼睛，让我知道错了；这个工整的字，像母亲胸怀，让我永远记住。老师、父亲、母亲您们同时跃入纸上，而这所有的力量来自于老师您一人。随着我慢慢地长大，错字越来越少，但对老师的感情越来越深。亲爱的老师我想对您说，谢谢您！

人吃五谷杂粮，没有不生病的。我们生病了，会有妈妈的百般呵护。当老师躺在病床上的时候，她却在想：一定要恳求医生，用最好的方法最短的时间让她离开病房，回到讲台。因为那里还有一群像自己的孩子一样的学生等着她讲课呢。当您拖着虚弱的身体站在我们的面前时，您脸上挂满了笑意，我们的眼里却充满了泪花。您的到来，让这群不知所措，诚惶诚恐的乱棋散沙立刻有了依靠，有了秩序，有

了信心，有了力量。亲爱的老师我想对您说，谢谢您！

现在，您老了，我长大了。您教了我五年，我跟了您五年。时间可以用数字来计算，但您对我的教育，对我的影响，对我的恩情是无法用数字来计算的。我会记住您的谆谆教导，我会记住您的严惩厉罚，我会记住您温暖的手宽阔的胸，我会记在您的一颦一笑。您就像一盏启明灯，照亮我的一生。我只想对您说一句：“老师，我爱您！”

篇五：初三上期末考试作文：我在小提琴中成长

初三上期末考试作文：我在小提琴中成长

初三上期末考试作文：我在小提琴中成长

成长有很多方式，不只是学习，阅读才会让人成长，其实一项爱好也可以让我们学习到很多知识，得到成长。

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:我爱小提琴作文600字)

自三岁时第一次看人演奏小提琴，我便爱上了它，此后便不间断地拉到现在。中间虽然磕磕碰碰不断，但我还是坚持了下来，从中学到了很多有用的知识。

七岁时，小提琴已陪伴了我四年，我拉琴的基本功已经巩固，老师便让我去参加五级考试。一开始我并没有放在心上，但一次上课时老师突然问我曲子准备的怎么样了，我心里一惊，赶忙应付过去。一回到家，我立刻让爸爸给我进行特训，抓紧练习《牧歌》。此后的每一天我都要听音乐，看视频，模仿那些小提琴演奏家的音色和技巧。那时也真是疯了，每天都要练三个小时琴，一个音符一个音符地对比、练习、确认。那是我第一次全力以赴地做一件事，新问题不断产生，也不断地被解决。当我第一次站在舞台上时很紧张，手发凉。但一想到特训时的拼搏，我就立刻有了信心，很享受地表演起来。不出所料，我成功了！在感受喜悦的同时我也学会了全力以赴、不断拼搏、不断奋斗、得以成长。

做什么事都不总是一帆风顺的，我也不例外。曾经就有一段时间非常讨厌拉琴，那是我在学琴道路上遇到了极大的阻碍——不能在曲子中加入自己的情感。但我努力练习后却没有思毫进步，于是就产生了放弃的想法。还好在老师的开导下我重新振做起来，想象自己是作者，体会他的情感，终于有了进步。这是我感悟最深的一次，我真正懂得了什么叫坚持，真切体会到自己精神和认知上的成长，练琴一瞬间就跟换个人似的。

在小提琴中，我学会了全力以赴和认真做事，懂得了坚持，明白了要用行动证明自身价值，这对我而言就是最好的成长了。

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