根蓬勃向上的生命

篇一：透视唐诗积极进取、蓬勃向上的民族精神

透视唐诗积极进取、蓬勃向上的民族精神 作者：辛亭亭

来源：《博览群书·教育》2014年第03期

摘 要：唐诗中积极进取、蓬勃向上的生命精神，不仅来自国力、开放等时代气象，而且来自开明、先进的政治文化：即科举、尚贤、纳谏。这是中国文化的复兴之象。只有这样的时代，才会有尽气的精神突出表现，只有社会上有一种尽理尽心的气象，文学上才会有尽才尽气的表现。

关键词：唐诗；中国文化；生命精神

唐诗一方面是永恒的人性，另一方面又永远是感性的、新鲜的。而这个古今相通的人性，恰恰正是中国文化内心深处的梦。我想我们中国文化做梦做得最深最美的地方，就是古今相通的人性精神。永远的风花雪月，背后是永远的人性世界。唐诗里头有一个主要的声音，是说人在这个世界里要善待自己，要不负此生，不虚此生。以诗仙李白为例，他一生集书生、侠客、神仙、道士、公子、顽童、流浪汉、酒徒、诗人于一身，如果说别人尽十分气、十分才，即是尽气尽才，李白就是尽二十分、三十分。

李白的消极自由表现在鄙弃权贵、笑傲王侯，“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，他是中国知识人中，最能自尊自爱、最不受拘限的一个典型。李白，几乎成为真正的文人自爱的一个美好的理想。杜甫是一个厚字，结实扎根在地上。他最后死在回中原的船上，伏在船上写诗说：“战血流依旧，军声动至今。”中国唐代诗学的两座主峰，一个是天的精神，一个是大地的精神，真实做人、积极用世，不管他们有没有建立了什么功业，他们的生命是活得有声有色、有光有热。他们对于他们的时代、社会，是尽心、尽气、尽才的，他们并没有从他们的时代得到什么，但是他们的时代却因其存在而伟大。唐代第二线的大诗人韩愈、柳宗元、白居易、李商隐、杜牧等，都是做人做事有担当，有作为的。

有关唐诗学的一些关键词，譬如盛唐气象、兴寄风骨、诗赋取士、诗史精神、歌诗合为事而作、讽谏诗等，都指向刚健有为、向社会负责、以天下有道的关怀，做到不负此生、不虚此生的时代精神。这些关键词，正可以简明有力地代表唐诗的基本精神。我看唐代人对唐代人的诗歌评论，也是推崇尽气的精神。譬如盛唐诗人任华《寄李白》：“古来文章有能奔逸气、耸高格，清人心神、惊人魂魄。我闻当今有李白。”可见我们不是无根据的。白居易说：“天意君须会，人间要好诗。”高度概括了这种时代精神，表明：好诗是天意之所在，天意之肯定。这是一整个要好诗的时代。诗人最懂得这个道理，他们是要让天下都成为美好的诗。

晚唐尽才的诗歌崇拜，骨子里是盛唐尽气的诗歌精神的转化形式。王建说：“惟有好诗名字出，倍教少年损心神”；白居易说的“天意君须会，人间要好诗”，到了晚唐，好诗才成为一种可以使人终身赴之、类似于宗教信仰一样的美好追求。所以，从初盛唐尽气的生命到中晚唐

尽才尽情的生命精神，其实仍然是善待生命、高扬人性美好，不负此生、不虚此生的文化精神的表现。唐诗背后有一个秘密，有一种很深的精神气质，就是尽气尽才的精神，就是不负此生、不虚此生的时代集体意识。如果有谁敢说自己的生命是不负此生、不虚此生，用中国文化的说法，我们就可以说他是得了唐诗的真精神。

有一些表面上看起来是得有些感伤的诗，实际上骨子里生命的力量依然充沛得很。比如柳宗元的《寒江独钓》：“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，那未，是不是宇宙就死掉了呢？没有，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，越是雪大风寒，越是千山万径，越显得那个钓鱼的渔翁，生命力十分强健。又如孟浩然的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？”听起来诗人好感伤呀，怜香惜玉的一个样子，但你没有读懂：你想一下诗人半夜里被风雨声惊醒，但清晨又是一个好天气，又是一个春光明媚，他也又是一个好心情，躺在被窝里，听叽叽喳喳鸟儿窗前啼叫，阳光透过窗格儿满满地洒进来，好不开心？那些风风雨雨，雨雨风风，总会过去，而人类社会，宇宙自然，正是这样，在风风雨雨中，花开花落中，永恒地往前生长，往前发展，任何东西也阻挡不了生命的生长。小小的一首唐诗，一共才不过二十个字，说的竟然是这样有益于人生，有益于生命的道理，敞开的竟然是这样一个无限的世界，你能说唐诗不是一个不死的心灵么？唐诗难道不正是这样表达了中国文化青春少年的梦么？唐诗是早晨，是少年，不是下午茶。下午茶的精神是反省的、回味的、沉思的、分析式的，要不停想问题的，而早晨是不提问题的，不分析的，不反省的，早晨是登山则情满于山，观海则意溢于海，是清新的样子，是神采飞扬。我们要让我们老大的民族在千年长途的风霜满面中，有少年精神，在朝九晚五的风尘仆仆中，有做梦的机会，那么，我们就让我们的下一代多读唐诗吧！

唐诗是“以山水为教堂，以文字为智珠”。由此诗可以看出，珍视人间的美好，成全宇宙的大美，礼赞生命，礼赞自然，尽气尽才的精神，也是尽心尽情的精神，同时，心气与才情，又有着超越的根据，人心与自然同一美好、同一无限、同一充满无限美好的希望。这正是唐诗中跃动的人文精神。

我们今天似乎特别缺少英雄主义了，特别缺少提澌生命的真实力量了。这跟我们对人性的看法有关。现代以来，科学主义将人性不当回事，以为只不过是DNA的合成，可以做成什么样就是什么样。现在甚至还有了譬如百忧解这样的医学成果了。科学的傲慢，加上消费主义的物化浪潮，人性这个东西，要么是零散化，成为没有理性构架、没有主心骨、没有人格意识的拼贴；要么是空洞化，成为没有真实内容、真实需求的虚无主义；要么是幽暗化了，成为一团人欲物欲；要么游戏化，成为一种商业性大众化的表演。现代性主张人是经济动物，是潜意识盲动与升华，是宇宙中的过客。这些问题很大，我今天不可能讨论现代思想的利弊，但我们对于现代思想的反思与怀疑，也成为我们读唐诗的一个背景，使我们懂得珍惜，懂得引申发扬。 参考文献：

[1] 朱永贞；；唐诗可以这样读[J]；芳草（经典阅读）；2011年06期

[2] 康震；唐诗中的人生境界[N]；中国文化报；2010年

[3] 王玉晶；唐诗中象征词语的文化意义及其成因探讨[D]；长春理工大学；2008年

[4] 李定国；；“侠文化”的历史轨迹及其影响[J]；和田师范专科学校学报；2011年04期

篇二：第一单元测试及答案

思想品德

七年级第一单元检测题

（时间45分钟 分值100分）

姓名

一、选择题（每小题1分，共15分）

1.法国数学家、物理学家、哲学家和散文大师帕斯卡说过：“人只不过是一根苇草，是自然界里脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草，我们的全部尊严就在于思想。”这段话的寓意是 （ ）

A.生命是顽强的，也是脆弱的

B.每种生命都有其存在的意义和价值

C.人类就是自然界的一棵苇草

D.人类的生命最具有智慧，最具独特性

2.四川雅安地震发生后，李克强总理在第一时间奔赴灾区，指导抗震救灾。要求把抢救生命作为首要任务，千方百计救援受灾群众。科学施救，最大限度减少伤亡。这是因为（ ）

A.人最宝贵的是生命，要尊重、珍爱生命

B.抗震救灾是我国一切工作的中心

C.党和政府对人民的财产高度重视

D.党和政府对人格尊严的尊重

3.各种生命息息相关，都有存在的意义和价值，需要相互尊重和关爱。下列不能体现这一观点的是 （ ）

A.某同学在校园草坪上放置了一块牌子，上面写着“小草有生命，请勿践踏”

B.尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自已

C.我们要积极保护珍稀濒危动植物

D.人类为了更好的生活，可以使用高科技手段无所顾忌的开发利用自然资源

4.人最宝贵的是生命，这是因为 （ ） ①生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提②生命是一个过程，充满了无限的欢乐③一个人的生命是不可重复的，而且是短暂的④人是生命的主宰

A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④

5.当你在路上遇上打雷闪电时，正确的做法是 （ ） ①立即跑到大树下避雨②拨打手机告诉父母或老师③立即寻找避雷场所④与其它同学拉开距离

A．①② B. ②③ C.③④ D.①④

6.2013年起,我国全面开展学生体质健康监测,及时向社会公布体育督导评估结果,对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校,在教育工作评估和评先中实行“一票否决”。对此，认识正确的是 （ ） ①生命健康权是公民享有的一项重要权利②只有学校才能保护公民的生命健康权③生命健康权就是公民的体质强壮、身体健康 ④开展学生体质健康监测有利于保护公民的生命健康权

A．①② B.①③④ C.①④ D.②③④

7.各地整治“中国式过马路”的行动有利于维护公民的 ( )

A.生命健康权 B.人身自由权

C.人格尊严权 D.批评建议权

8.“论生命不分贵贱，讲安全不分你我。”，“安全意识天天有，校园生活乐悠悠。”，“提高自防自救能力，保障自身生命安全。”，上述校园安全宣传标语对你的警示是 （ ） ①生命最宝贵，我们要加倍珍惜②人的生命与自然界其它生命同等重要③要增强自我保护意识，提高自我保护能力④尊重生命，维护生命健康权

A．①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

9.2014年3月4日，习近平总书记给“郭明义爱心团队”回信，对爱心团队进行了充分肯定并向全国广大志愿者和爱心人士致以崇高敬意。被授予“当代雷锋”荣誉称号的郭明义，16年来工资总额的一半捐给希望工程；无偿献血量相当于自身总血量的10倍；平日省吃俭用，却先后资助了180名贫困学生；给300多个困难家庭带来希望??受郭明义的感染，越来越多的人加入了“郭明义爱心团队”，这启示我们 （ ） ①要在奉献中实现自己的人生价值②要学习郭明义爱心团队的向上向善的精神③不要学习他们这种作秀的做法④社会正能量被传递，社会主义核心价值观得到发扬

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

10.有人问“杂交水稻之父”袁隆平：“一份评估报告称您的身价1000亿元，您怎么看？”，袁隆平回答：“用钱来衡量科学家的价值太低级、太庸俗。解决更多人的吃饭问题，才是我追求的价值观。”下列说法体现袁隆平价值观的是 （ ）

A．只有干出惊天动地的大事业的人生才有价值

B．只有为国家和社会做了巨大贡献的人生才有价值

C．在平凡的工作岗位做出巨大的贡献的人生才有价值

D．人生的价值在于创造的奉献

11.臧克家在诗歌《有的人》中写道“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这句话告诉我们 （ ）

A．每个人的生命都是有价值的

B．每个人的生命价值都是一样的

C．人的生命是短暂的

D．生命的意义不在于长短，而在于内涵

12.一位中学生给自已的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量”。此处对于“生命的质量”理解正确的是 （ ）

A．生活条件的优越

B．生活的艰辛和曲折

C．生命的价值和意义

D．生活中的快乐和悲伤

13.“青春让每个人都开一次花，但是不担保每个人都能结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句话告诉我们 （ ）

A．青春时期是一个人一生中的黄金时期

B．要珍惜青春年华，努力充实自已

C．青春期既是美好的，又是充满矛盾的

D．每个人都会经历一个生理变化的周期

14.2013年5月4日，习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时说：人的一生只有一次青 春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。下列做法与总书记讲话精神不符的是： （ ）

A．要珍惜时间，珍惜青春美好时光

B．青年时期要勤奋学习和工作

C．从现在做起，努力做有益他人和社会的事，让生命的每一天都亮丽多彩

D．人生的青春只有一次，要抓紧时间享受

15.伟大的科学家爱因斯坦在12岁那年便选择了探索世界奥妙的人生之路；马克思17岁就提出“我们选择职业所应遵循的重要方针是人类的幸福”；周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”。这启示我们，让青春更美丽应该 （ ） ①树立远大的理想 ②珍惜时间 ③勤奋学习 ④从点滴小事做起

A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④

三、问答题（共45分）

16. （10分）鲨鱼鱼翅不菲的价格吸引着人们海洋捕杀。由于鲨鱼肉价值很低，因此渔业者在捕猎鲨鱼后，仅割下鲨鱼的鳍部，便将鲨鱼抛入海中，鲨鱼并不会立即死亡，但会因失去游弋能力窒息死亡，或者被其它鲨鱼捕食，每年全世界有7000多万条鲨鱼因此送命。目前，全世界540多种鲨鱼的平均数量减少了80%，长此以往，这个在地球上生存了4亿年的物种将在海洋中消失。

(1) 你是怎么看待人们的这种捕杀行为的？（6分）

(2)请你设计两则保护鲨鱼的宣传标语。（4分）

17.（17分）学习了《生命最宝贵》一课后，某校七年级一班围绕“提高自我保护能力，避免意外和危险”的主题举行了一次探究活动，如果让你参与其中。

（1）请为下列突发情况提供应对办法（注意实施的科学性和可行性）。（4分）

(2)通过应对办法的探究,你受到了什么启发?（6分）

18.（12分）在鞍山市铁西区八家子街道,居民自发举办了一个 “雷锋日记”展览。四年来,该街道居民自发续写“雷锋日记”并进行展览，翻开日记本,会看到这样的文字:“上午，我捡到了一个钱包，失主是黑龙江人。上交派出所后，民警立即与黑龙江警方取得联系，很快

找到了失主。”到现在，他们的好人好事“雷锋日记”已写了12本，总字数达到20万字。

（1）推荐身边的“雷锋”，并简要说明推荐理由。（4分）

（2）材料中居民学雷锋的做法对我们实现人生价值有什么启示？（8分）

19.（11分）青春有令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的土地；凭着超人的智慧，你可以描绘了一幅精美的画卷。青春啊，永远是美好的，可以真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。————雷锋

（1）每个人对青春有不同的感悟，请谈谈你对青春的理解。（5分）

（2）读完材料后，你打算如何让自己的青春更美丽？（8分）

思想品德

七年级第一单元检测题

参考答案

一、选择题（每小题2分，共30分）

1—5 DADCC 6—10 CCACD 11—15 DCBAC

二、问答题（共50分）

16.（10分）（1）捕食野生动物是不尊重其它生命的表现，既破坏了生物的多样性，又对人类自身的生命健康构成威胁。（2）人类应该与其它生命和谐相处。人类和其它生命均以自已独特的方式存在着，构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统，必须善待自然，爱护环境，保护动植物。

17.（17分）（1）①询问对方姓名，条件方便的话马上打电话给爸爸证实。②电话通知父母，或留字条，说明去哪里、和谁在一起、大约几点回家等。③不慌张，在超市安检人员的指引

下有秩序的从安全出口撤离现场。如果浓烟较大，应将身体重心放低，避免烟熏窒息。④记住肇事车辆的牌号、车型、颜色等或司机的体貌特征，然后拨打110抱警电话和120急救电话，争取时间尽快抢救伤者。（2）①我们要学习法律知识，明确法律赋予我们的权利，学会依法保护我们的生命健康权。②我们要增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握自我保护方法，避免意外和危险的发生。③我们要爱护、尊重他人的生命，当他人生命遇到困难时应尽自已的所能伸出援助之手。

18.（12分）（1）略（2）人生的价值在于创造和奉献。生命的价值靠行动来实现。①从日常生活的小事做起，是实现人生价值的重要途径。生活中的小事，看似微不足道，却闪烁着奉献的光辉，体现着人生的价值。②干好本职工作是实现人生价值的基础。每个人不论能力大小，从事何种职业，都可以在本职工作中，以不同的形式为国家和人民做出贡献，人生价值的实现，离不开平凡的工作积累。

19.（11分）（1）青春时节，是人生的春天，是孕育理想，确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能，开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。（2）①要树立远大理想，追求积极向上的人生目标。②要珍惜时间，珍惜青春的美好时光。③努力提高自身素质，不断完善自我。④要从日常点滴小事做起，从现在做起。

篇三：建设蓬勃向上的班级文化

建设蓬勃向上的班级文化

促进学生良好个性的发展

摘要：班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能使学生形成良好的品德，塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。本文从班级文化建设和个性的概念鉴定，如何建设蓬勃向上的班级文化，又如何让学生在班级文化建设中彰显自己的个性等方面阐述自己的一些见解和认识，使班级文化真正发挥它的作用，从而更好的促进学生良好个性的发展。

关键词：班级文化 良好个性 概念 建设

《新课标》强调：“教育面对的是一个个具有独特个性的学生，教育应促进每一位学生的个性发展。”于是，我选择将“班集体与个性互动”作为重要的课题加以研究，为适应现代素质教育的潮流，适应我校教育管理与校园文化建设需要。希望通过研究和具体实践，在班集体建设与学生个性之间，架设一座桥梁——利用班级文化疏通班集体与学生个性之间的矛盾，通过班级文化的价值功能激活班集体与学生个性的互动作用，使班集体成为学生彰显个性重要基地。

一、班级文化建设和个性概念的界定

1、班级文化建设 班级文化是班级教师和学生在班级活动和交往过程中形成的理想信念、价值取向、思维方式、行为方式、群体心理及其物化的表现形式，是在班主任指导下，班级师生通过教育、教学与

管理活动，创设和形成的精神财富、文化氛围以及承载这些精神财富、文化氛围的活动形式和物质形态；它包含班级的物质文化和精神文化；班级的学生文化和教师文化；班级的群体文化和个体文化等；班级文化建设是指班集体利用和创设文化环境、文化制度、文化关系等来熏陶和培育集体成员创造性人格的一系列影响活动，它是班集体成员在多种文化相互作用、发展过程中，创造一种比较稳定的有利于学生发展的文化过程，是班级物质信息、精神信息、行为信息的集合体。它既是一种生活方式，又是一种精神价值体系。同时，班级又是一个文化场，它的每一次活动，每一个角落都渗透着文化气息，在无形中影响着学生的价值观，影响着学生的个性发展。正如文学家所言，文化使人成为人。

2、个性 是一个多角度的、具有层次结构的有机整体，是一个完整的系统。从系统的观点来看，个性是一个开放性的组织系统；从教育社会角度分析，个性是生物的、社会的、和心理的统一，体现在学生个体身上，表现为公民意识、集体主义与感情、责任感、义务感、纪律性、创造性、自我调节能力等；从心理特征看是指个人比较稳定的心理特征的综合，主要包括兴趣、习惯、气质、性格能力等个人在一定的先天生理素质的基础上，在其所处的社会历史条件影响下，通过社会实践活动形成和发展的。

二、建设蓬勃向上的班级文化

新课程倡导为学生创造良好的环境，培养学生健康的情感、积极的态度、正确的人生观和价值观，这就要求教师重视班级文化建设，以良

好的文化氛围感染学生。健康的班级文化在陶冶学生的品德情操,提高学生综合素质,促进学生的健康成长等方面起着极为有效的作用。那么，如何建设蓬勃向上的班级文化呢?

1、优化班级的物质文化环境是建设蓬勃向上的班级文化的前提 杜威指出：“学校是一种特别的环境，它用专门的设备来教育孩子”。苏霍姆林斯基也说：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果”。班级环境的布置是班级文化建设最基本的内容，它不仅体现了班级的精神面貌，而且直接影响到学生的心理健康，因此，要利用好每一个空间，精心布置，使其既温馨舒适，又催人进取。班级环境布置要体现如下特点：a.要符合学生的年龄特征和心理特征；b.要主题鲜明，富有挑战性和个性；c.要激发学生主动参与，体现学生的主人翁地位；d.要经常更新以保持对学生的激励作用。

（1）班级标语精心设计

班训是班级整体精神、目标的体现，主要是对学生的要求、训导、告戒或防范。着重抓青少年的文化人格和非智力因素的养育和训导。开学半个月之后，我让全班共同开动脑筋，针对班级目标和自身目标每人写出一两句言简意赅的标语，经过班委的精心选择之后，选择了"求真、务实、创新"这一条，把它做成深红色隶书字体贴在教室后方黑板报上方作为班级标语，这几个字提示同学们为人要真诚，做事要诚信、务实。同时每个人都有着自身的优势和特点，都应该在这个集体中不断挖掘自身潜力，不断创新并实现自我和超越自我，学生在不知不觉中接受这种班级的奋斗目标和价值导向，结成一个集合体，形

成一种理想的人格，从而起到“润物细无声”的作用的。

（2）班级墙壁细心布置

在教室左、右面墙壁的空白处悬挂四幅名言条幅“书山有路勤为径、学海无涯苦作舟”，“知之为知之，不知为不知”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”等名言名句，从而营造学习的氛围，以此来激励同学们不断地拼搏、进取；在教室的左面墙壁的空白处悬挂中国地图和世界地图，让学生了解最基本的地理知识；教室后面的墙壁上则是奖状区和学习园地区。经过大家的共同努力，班级在学校开展的各种文体活动中均取得了很好的成绩（歌咏比赛三等奖、体育道德风尚奖、每周班级流动红旗等），看到奖状可以增进学生的集体荣誉感，激发大家热爱班级的情感，从而增强集体的凝聚力和向心力；创立“读书角”，让学生自编读书手抄报或写“一日寄语”等，展示自己的才华，增强相互的沟通。教室卫生工具排放整齐，黑板报做到图文并茂，在班级的墙上布置《班级记事》，不仅可以宣传集体的活动，还让学生在其中写出自己的感受或心语，以此来加强学生之间的相互认识和了解，从而营造坦诚、轻松的交往环境。由于美化了教室环境，讲文明，讲卫生，蔚然成风，在班级常规管理评比始终名列前茅。

教室虽小，可它处处有宝。如果我们能使班级的各种物化的东西都体现班级的个性，都给学生一种高尚的文化享受和催人发奋向上的感觉，那么，班级文化也就如一位沉默而有风范的老师一样，起着“无声胜有声”的教育作用。

2、创建良好的班级制度文化环境是建设蓬勃向上的班级文化的

保障

班级制度文化是指那些以规章制度、公约、纪律等为内容，班级成员共同认可并自觉遵守的行为准则和监督机制所表现出来的文化形态。班级制度文化的建设，不仅为学生提供了评定品格行为的内在尺度，而且使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益和培养目标的方向发展。

（1）建立一整套良好的班规，确保班级工作的顺利进行

良好班风的形成离不开教育，同样也离不开严格的管理，“以严导其行”，才能巩固已经形成的良好班风。我让学生自己参照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的校规等规章制度，并根据我班的实际情况，经过大家的讨论，制定和实施了学习、纪律、卫生、班风四大标准，最后制定了《班级公约》，并辅之以品德考核暨纪律量化标准，对学生日常行为规范评价规范化、具体化和制度化。这些班级公约，符合他们的心理需求，条文不多，内容简明具体，可操作性强，所以学生也乐于执行和遵守。有了制度作保障，从而使班级的各方面工作都有了很大的进步。

（2）实行新的班级管理体制，保证主体意识的充分发挥

在班级管理中，我发现学生的自我管理能力较差，班干部缺乏主动为他人服务的意识，有一种“不在其位，不谋其职”的错误观念，就及时制定了“值日班长责任制度”（每天设班长一人，具体负责当天的行为规范等常规事务）；为使班级工作良性运转，配套推行了“班委轮换制”（班干、组长、科代表每学期调整一次，可民主选举，也

篇四：积极向上的句子

积极向上的句子

积极向上的句子

【1】：努力向上，是一种接近生命本质的崇高姿态，好比一棵树，在风霜雨雪中扎

根汲取土壤最深处的养分，伸手触碰天空最高处的阳光。每一簇枝叶都渴望，向上，向

上！ --李泓业 《努力向上是唯一的正事》

【2】：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度！

【3】：你的思想吸引你想要的东西，你是积极向上的思想，你的磁场就是积极向上

的，你的思想是消极负面的,你的磁场就是消极负面的，同时吸引消极负面的人和事，

所以要加深你的正能量场，就要有积极正面的思想。

【4】：青春本来就没有什么章法的，只要是积极向上，就是好。

【5】：生活在当下，都会有各种各样的烦恼。但是对于生活还是要抱有积极向上的

态度。既然给了你100种挫折的难题，那你更要还它1000个去面对的笑容。

【6】：人们都喜欢跟积极向上的人打交道，所以我一直是孤零零的。

【7】：明明是自己一直在消极厌世。却要求身边的人积极向上。多么可笑！

【8】：活在童话里的人安于现状，活在现实中的人积极向上。

【9】：心情低落的时候可以有，但是一定要有积极向上的态度。生活还是要继续过，

不能失去信心。

【10】：人要有三颗心：对人生积极向上的进取心，对事业和家庭的责任心，对成

与败荣与辱的平常心。

【11】：我为什么每天都有收获，每天都有新的发展？这是缘于积极向上的精神态

度。 --克莱门提·史东

【12】：荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教

育的人才具备。 --爱迪生

【13】：年轻时最好不要过分关注社会阴暗面，要不然内心会越来越分裂，慢慢侵

蚀掉积极向上的力量，而滋生黑暗的力量

【14】：一个人的生活道路总是曲曲折折充满了冒险和挑战，唯有始终积极向上方

能免受命运摧残。

【15】：一颗米养百种人，不管我们属于哪一种人，只要我们是健康快乐的，积极

向上的就没有枉过此生。

【16】：有些情绪总会把心牵动，有些话总能感同身受。或许幸福真的在别人眼里，

彼此羡慕着，却感觉不到别人眼里自己幸福的清晰，也许， 感受幸福，只是需要一颗

积极向上又懂得知足的心。

【17】：穿过风尘仆仆的年岁后，我愿我们依然能看到彼此的积极向上，我很脆弱

你很单薄，但拉起手，我们会很勇敢。

【18】：你嘴上所说的人生，就是你的人生。所以，我们一定要说积极向上的话，

并且逐渐把说过的话变成现实。

【19】：人都要选择积极向上的心态，没必要因为一挫折而自甘堕落来博取关怀，

那只会让人觉得你更加的不成熟。

【20】：深夜不适合思考人生，想起来全是迷茫。白天还可以假装活得兴致勃勃积

极向上，一到晚上哗啦哗啦伪装碎裂一地。

【21】：姑娘们！我们要来点积极向上、慷慨激昂的，今天我们是学校的好学生，

明天我们就是社会的好栋梁！为青春永垂不朽干杯！ 《致我们终将逝去的青春》

【22】：一个人的品行修养真的很重要。修身养性，表里如一对于名人而言更是如

此。积极向上、有良好品行的人总是被大家尊敬的。

【23】：大多数人都是喜欢看伤感，悲情的书，听忧伤，唉叹的歌，然后来同情自

己现实的生活。活着那么低落，何不逆向感官，多接触积极向上的事物呢？

【24】：虽然每天都是重复的事情，上班、下班、吃饭、睡觉??但每天保持积极

向上、保持良好心情，你会发现每天都不一样，不管是工作还是心情??

【25】：爱情的滋润使我们的双眼炯炯有神，使我们的身上迸发出朝气和活力。我

们的生活是积极向上的，是热情洋溢的，我们的内心对生活的热望是强烈而持久的，因

为我们明白相聚是短暂的，快乐是暂时的。

【26】：以为充满激情地去生活，太阳就会温柔点，不会那么强烈。原来太阳会照

射每一个人，积极向上的奔跑者，懒惰颓废的堕落者。阳光普照，大公无私。

【27】：从今天起，活在每一个“今天”。那积极向上的自我，对成功的渴望，和

敢爱敢恨的能力，任凭任何挫折也绝不能玷污。

【28】：我真的很累啊，装不下去啊。我没有那么积极向上，也没有那么活泼可爱。

可是我不想让别人担心我啊，索性就这样吧，为了别人而快乐的活着。

【29】：有时候我也想和别人一样，一样的喜欢阳光，一样的青春洋溢积极向上，

只是不同的人有不同的步伐，就像喜欢白天的人也许从未见过星光。 致自己

【30】：半饱，另一个说法其实是常常肚饿。 常满也就太安定太无聊太不进取，馋

嘴为食的人常常是诸多不满的，正因如此，人才会够刁钻有要求，才会积极向上，社会

才会进步。 --欧阳应霁 《半饱》

【31】：命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。

【32】：消极地对待寂寞，囿于寂寞，不是积极向上的人生；善于和寂寞相处，战

胜寂寞，才是积极进取的人生。

【33】：不抱怨，不批评别人，待人真诚，坦白，懂得站在别人立场思考问题。永

远保持乐观积极向上的心态，常把笑容挂在脸上，做个不卑不亢，温暖的女子。

【34】：一路走来，红尘滚滚，推动着我们的脚步，鼓励着我们积极向上、乐观豁达，拼搏进取、锲而不舍。从蹒跚学步到老态龙钟，跌跌撞撞，一路搀扶。用一腔热血，陪伴我们的春夏秋冬，循环往复，精心呵护，温暖不变，忠诚不改。

【35】：你过得快不快乐，只有你自己知道。如果用乐观旷达，积极向上的心态去看待，那么，坏机会也会成为好机会。如果用消极颓废，悲观沮丧的心态去对待，那么，好机会也会被看成是坏机会。

【36】：不要妄自菲薄也不用畏畏缩缩，你就是你，别人也不见得比你过的好，重点是拥有一颗积极向上阳光的心态。做好自己，充实自己想要的生活，在你不经意间，爱情或机遇就恰巧以绝妙的方式降临。亲爱的别怕，你还有一个永远不会背叛的你自己!

【37】：用淡漠且积极向上的心走属于自己的路 要的不是坚持坚定的尽全力 而是要竭尽全力的去做 不求最好 但求自己眼中的最好 世间本就无完美 真正的完美就是用爱去理解一切和接受所有的不完美

【38】：我的成长经历告诉我： 做事要努力，困难面前不屈不挠； 选择不要犹豫，下来决心就付出行动； 放下过去的成绩，才能担当新的重任； 工作很重要，家庭更重要； 乐观、积极、向上的心态是幸福的源泉。

【39】：03：自然卷的家伙都不坏 银时：你以为不幸的就只有你自己吗？在这个世上，有的人搭块纸板就当家过日子了，你这家伙，就不能积极向上的过日子吗？ -------- 银时：我已经一无所有了，至少看到眼前有东西掉下去，还是想要给它捡起来的！ 《银魂》

【40】：心情就像是六月的天气，总是阴晴不定。一个人的生活如果是要去依赖于心情，那么他一定也是善变的，他的人生会像断了线的风筝，随风摇摆，无法自拔。生活的强者，会及时调整自己的心态，让心情时常保持积极向上，充满阳光。

【41】：张爱玲有句话，因为懂得，所以慈悲。我从前只理解字面上的意思，到现

篇五：三年级下册语文_补充习题答案

三年级语文补充习题下册答案汇总

三年级语文下册第1课 长城和运河

一、选字填空。

1．偏旁 诗篇 遍地

2．驾驶 书架 责骂

3．蜻蜓 蜿蜒 拖延

二、根据课文内容填空。

1．西海关，巨龙穿行，连绵起伏

2．首都北京，天堂杭州，绸带飘落，银光闪闪。

3．巨龙，雄伟壮观，绸带，清秀柔和，

是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。 我们中华民族的祖先。

三、照样子，把句子补充完整。

中秋节到了，天上的月亮像大玉盘似的。

万里长城像一条腾飞的巨龙,蜿蜒于崇山峻岭之间

四、观察课本上的长城图，写一段话，尽量用到下面的词语。 万里长城曲折蜿蜒，像一条巨龙穿行在连绵起伏的群山之中。

五、阅读片段，(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:根蓬勃向上的生命)完成练习。

1．美不胜收 古老

博大雄伟 绿意盎然

2．紧紧围着

看不清楚

3．八达岭长城的四季美不胜收。

春，夏，秋，冬。

喜爱。

4．那时看长城，活像一条出水的蛟龙。

六、连一连。

北京故宫

拉萨布达拉宫

西安秦始皇兵马俑

四川乐山大佛

三年级语文下册第2课 美丽的南沙群岛

一，给下列带点字选择正确读音。

二，找错别字。

1，座 布

2，仅 计

三，选词填空。

1辽阔 广阔 宽阔

2蕴藏 蕴含

3胜地 圣地

四，根据课文内容填空。

1，航行 捕鱼，开垦 种植，搏击风浪的汗水；生息繁衍的烟火。

2，难以计数 珍贵，极为丰富 矿产资源，用之不竭。第二波斯湾。

祖国巨大的蓝色宝库。海洋生物 矿产资源 海洋动力。 五，阅读课文片段，完成练习。

1，南沙也是个迷人的世界。

2， ， 、 、 ， 。

3.好像 未来 舞动

4，蓝玉，翡翠，水天相连，五彩缤纷。浪花奔涌跳跃的欢快

与活泼。

三年级语文下册第3课

一，先组词，再填空。反向 写字 暴风 返回 一泻千里 瀑布方访 火伙 包泡 二，填上合适的词。 神秘 顶 庐山的云雾

字数作文