作业帮疯狂作文编辑的,qq号
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/02 13:27:18 小学作文
篇一：作文编辑 (1)
中学生作文选
序 凝聚着乐天中学师生智慧和辛勤汗水的第一部学生作文选与大家见面了。这些文章来自学生参加国家、省、市、区作文大赛的作品和优秀习作，来自学生身边，或是得到阅卷老师首肯的考场优秀作文，或是发表于各类报刊杂志的文章，或是各类竞赛中获奖的佳作，甚至是在全国创新作文大赛中获得十佳之星的优秀作文。出版这样的选集，对展示乐中同学的才华、提高我们的写作水平、为我们的创作提供灵感和激情无疑是有重要意义的。
作文要抓两件事，一是让学生由浅入深地大量地背诵古今中外的名篇名句；二是不断地写“自由作文”，敢于用文字诉说自己的喜怒哀乐，敢于写毛病一大堆但有一两个“亮点”的“毛坯作文”。此言十分中肯。编辑这本作文选，目的便在于加强阅读，从同学身边的作文中汲取营养，获得共鸣，收到启发，促使学生写“自由作文”，提高作文水平。
读万卷书，行万里路。我们周围虽然“无高山大野可登览以自广”，也不能像李白、苏辙等人“恣观终南、嵩、华之高”，但生活仍然是我们写文章的源头活水。“家事、国事、天下事，事事关心”，我们只有在读书学习的过程中激发自己的积累意识和
创作欲望，联系生活、关注生活，笔底才会有源源不断的活水而“思如泉涌”。我们也只有撇开“小我”，把成长的目光投向民族、国家及至世界，才能养成“浩然之气”，于是“气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见其文”。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，古人告诫我们作文先拓源；“活水源流随处满，东风花柳逐时新”，前人给我们描绘了读书作文的诗情画境；“删繁就简三千树，领异标新二月花”，文人给我们指明了创新作文的美妙前景。在积累中学习创作，在创作中不断积累；在创新中作文，在作文中创新。
毫无疑问，本书的文章都来源于同学的生活，体现了他们的真情实感。主题的鲜明与深刻，选材的新颖与独到，感情的至醇至厚，题例的多元繁丰，常常让人眼睛一亮。这本作文选集不仅仅是我们同学才智的凝聚，更是老师们辛勤劳动的成果。从最初的挑选作文到编辑排版，再到文章后面的点睛之笔，无不闪现着老师们的执著和智慧。同样，学生写作能力的提高也都离不开各位老师的培育。是老师们的高尚品质和才学洗涤了同学们的心灵，是老师平时的指导修改提高了他们的写作水平，赋予了这一切。
编辑本书的目的大抵也在于此：激励已奋然前
中学生作文选
行的文学爱好者，唤醒那些视写作为“畏途”的“临渊羡鱼”者；鼓舞所有希望能畅游于写作海洋的跃跃欲试者。这样，这本文选，将不仅是文学爱好者的阵地，亦将成为一艘载满全校师生殷切期望的航母。她的远航将必然带动整个校园的文学热潮，为加强校园文化建设，创设育人环境，陶冶学生情操，增添校园生活情趣，提高学生的综合素质提供了一块阵地。
再次品读这本虽稚嫩却洋溢着青春朝气的作文选，我欣慰的看到一批批乐中学子正昂首挺进于拂晓的晨曦中，他们踏上的将是一条充满阳光，充溢着书香的人生之路。
愿同学们的作文越写越好，好文章越来越多！愿乐天中学越办越好，培养出更多的优秀学子！
是为序。
目录
读书的乐趣 ............................................................................. 11
品味书香，启迪人生 ............................................................. 14
长大了 ..................................................................................... 17
我上初二了 ............................................................................. 20
成长岁月，我多了一份淡定 ................................................. 22
梦想是?? ............................................................................. 25
90后，我们不是坏孩子 ........................................................ 28
到底少了点儿什么 ................................................................. 30
像花一样绽放 ......................................................................... 33
独一无二的我 ......................................................................... 35
我生活的世界 ......................................................................... 37
墙 ............................................................................................. 39
与成长有关的岁月 ................................................................. 41
面对压力 ................................................................................. 43
十六岁，我多了一份责任 ..................................................... 45
幸福在那一刻绽放 ................................................................. 47
童年趣事 ................................................................................. 49
童年傻事 ................................................................................. 52
年傻事 ..................................................................................... 55
阳光灿烂的日子 ..................................................................... 58
天，我想起了那一次 ............................................................. 60
雨中，我想起了?? ............................................................. 62
爱的力量 ................................................................................. 65
成长的华美 ............................................................................. 68
读书之乐 ................................................................................. 70
怀恋“积木时代” ................................................................. 73
成长 ......................................................................................... 76
中学生作文选
幽幽书香伴我成长 ................................................................. 78
珍贵的贝壳 ............................................................................. 81
把握第一次 ............................................................................. 83
那份信念并没有结束 ............................................................. 85
人生需要掌声 ......................................................................... 87
我心目中的春 ......................................................................... 89
我眼中的色彩 ......................................................................... 91
爱是冰山下的火种 ................................................................. 94
感 激 ................................................................................... 97 那份感情如水 ....................................................................... 101 如果可以 ............................................................................... 104 因为有了期盼 ....................................................................... 108 唠叨老爸 ................................................................................111 天堂的你 ............................................................................... 114 我心目中的春 ....................................................................... 116 献给母亲的歌 ....................................................................... 118 优级保姆 ............................................................................... 120 在这个不寻常的春天里 ....................................................... 122 回忆没有结束 ....................................................................... 124 《怀念母亲》——读后感 ................................................... 126 读懂身边的爱 ....................................................................... 128 读懂身边的爱 ....................................................................... 130 读懂身边的爱 ....................................................................... 132 母爱如茶 ............................................................................... 134 平凡小事 ............................................................................... 137 我的父亲 ............................................................................... 139 雨天，我想起了?? ........................................................... 142 爱，是这样炼出来的 ........................................................... 144 幸福在那一刻绽放 ............................................................... 147 幸福在那一刻绽放 ............................................................... 149 总有一种爱让我们感动 ....................................................... 151 感受母爱 ............................................................................... 153 瞧，这个县官 ....................................................................... 155
篇二：学文字编辑,编排我的作文
学文字编辑，编排我的作文
欧清治
教学内容分析：
本课主要介绍了Word文档的编辑和文字格式的设置。以学生熟悉的作文作为实例，让学生理解用Word软件编辑文档时，一般需经过输入文字、修改文字、设置文字格式和编排文字等几个基本环节，掌握各环节的操作方法。
本课是Word字处理软件应用的延续和深化，需要学生掌握的知识点比较多，包括修改文字的操作方法和操作步骤，字块的含义和字块的操作方法，3种常用的对齐方式及设置字体、字号以及设置文字颜色的操作方法。教学中利用教材提供的《罗星塔》文档以及相关的范文，将这些知识点贯穿在按要求编排文档的操作实践中，使学生轻松有序地掌握文字编辑技巧。
教学对象分析：
在之前的学习过程中，学生已掌握了在记事本中输入、修改、复制、剪切、粘贴等文字编辑的基本操作技能。因此，学生在编辑Word文档过程中，不会遇到太多阻碍，但在格式设置、图文混排及版面编排方面，记事本没有这些功能。大部分学生都没有亲身体验和成功经验，教学中，要注意到学生已知知识与未知知识，通过详实的实例帮助学生实现知识迁移，探究学习未知的知识。
学习本课，有助于学生编排出可读性和观赏性俱佳的Word文件，从而激起他们的学习热情，唤醒他们探究意识，也培养了他们的审美能力。
教学目标：
（一） 知识与技能
1. 了解常用的作文编排格式。
2. 了解编辑文字过程，掌握编辑文字的操作方法。
3. 了解设置文字过程，掌握设置文字格式的操作方法。
（二） 过程与方法
1. 通过开拓视野，让学生了解常用的作文编排格式。
2. 通过主题活动，让学生掌握编辑文字方法和文字格式设置。
（三） 情感态度价值观
通过学习激发学生对学习信息技术的兴趣，培养学生自主探究以及合作交流的意识，提高基本的信息素养，可以熟练地使用办公软件。 教学重难点：
1. 教学重点：
（1）了解编辑文字过程，掌握编辑文字的操作方法。
（2）了解设置文字过程，掌握设置文字格式的操作方法。
2.教学难点：
掌握设置文字格式的操作方法，编排文章。
教学方法：
展示法：展示作文实例，让学生在观赏过程中，了解常用的作文格式。（展示材料附后）
讲授法：结合实例，讲授常用的作文编排格式、字块含义，讲解字块的操作方法，修改文字的步骤，设置对齐方式和文字格式（字体、字号）的操作方法。
演示法：演示字块、修改文字、设置字体、字号、对齐方式的操
作步骤和操作方法。
任务驱动法：按常用的作文编排格式，编排作文。
评价法：对学生完成任务过程、参与学习的态度进行评价。
教学准备：
计算机网络教室、教学课件、相关的文章以及图片。
教学过程：
一、 欣赏范文，激趣导入
师：我们四年级的同学都有写作文（或写日记）的经历，在写作的过程中，出错时要进行修改，这样就会留下修改的印迹。大家看： （课件展示图片：涂改的作文）为了追求版面整洁，无奈之下只得重写，这样即费时间又耗精力。如果用电脑写作文，不仅随时可以修改，而且不会留下任何痕迹，更没有重写的烦恼，同时还可以对作文进行编排，这样就可以得到一篇整洁美观的作文。大家再看：
（课件展示图片：编排后的文章）
大家说用电脑写作文好看吗？这就是我们今天要学习的：
揭示课题：第5课 学文字编辑，编排我的作文
[设计意图：通过倾听教师的引言描述，让学生了解用电脑学作文的诸多优点，激发学生学习的兴趣，从而导入本课主题。]
二、紧跟教材，自主探究
1.输入文字
想一想：要用电脑写作文，要经过几个主要步骤？
引导学生回答。
总结并课件展示：一般要经过输入文字、修改、修饰（设置格式）、编排等步骤。
演示并讲解：那我们就从输入文字开始，先打开桌面上“学生作品”文件夹中的“题西林壁”Word文档。大家可以看到这首诗少了两句，那我们就帮忙输入补充完整。
好了，大家赶紧动手吧！看谁打得又快，又不会错。
[设计意图：通过回答问题，让学生初步明确了用电脑写作文的过程。学生在三年级已经学过了在记事本中输入文字，所以在这部分就让学生自己动手操作输入文字]
2.修改文字
师：在我们输入文字过程中，难免会漏输文字，多输文字或输错文字。那应该怎么办呢？（修改）
师：“大家先看课本25页《罗星塔》，再看桌面学生作品文件中的“罗星塔”文档，是昨天一个学生完成的作品。（打开待修改范
（1）在学生演示的过程中，老师语言配合小结：插入文字、删除文字、字块的含义、选定字块、复制、剪切、粘贴等操作。
（2）对上台的学生给予表扬和鼓励。“那你们都会操作吗？
（2）让学生以同桌为单位，两人一小组，讨论交流合作完成。
（3）完成后，请几个小组派代表汇报，你们是如何完成的？其他人有什么要补充的吗？
（4）师总结并对积极回答的学生给予表扬和鼓励。
[设计意图：通过学生演示以及教师引言叙述，让学生将记事本
中关于文字的删除、插入、修改的只是迁移过来，让学生在具体任务的驱动下，在完成任务的过程中，掌握Word软件修改文字的操作方法，同时也培养了学生小组讨论以及合作交流的意识。]
3.设置格式及字体字号
师：通常我们写作文的时候，标题前面要空几个？还有每个自然段的开头要怎样？那么在电脑写作文的时候也可以设置你所需要的格式。（课件展示编排后的文章）大家看，还可以设置文字的字体、字号大小以及文字颜色。这些文章好看吗？那接下来我们就来学习编排文章。
（编排“罗星塔”一文，教师演示编排过程）
利用多媒体教学软件，请几名学生在自己的电脑上操作给大家看，然后让其他学生对他的操作进行评价。（对演示操作和积极发言的同学给予表扬和鼓励。）
再次让学生自己动手操作，格式要求及说明：（见教材29页）
（1） 题目格式，位置：居中；字号：三号；字体：宋体.
（2） 作者格式，位置：居中；字号：小四号；字体：楷体；
（3） 正文格式，段落首行缩进两个字；字号：四号；字体：宋体.
（强调另加的字号和字体要求）
（4） 作文板式，横排。
[设计意图：倾听讲解并观看整洁美观的文章，能启迪学生的发散思维，通过一个学生演示，其他学生评价，创造良好的学习氛围，使学生更深刻的掌握对知识的理解。]
三、巩固练习，拓展延伸
引导学生先欣赏教材29页图5-5“罗星塔”图片。想一想：你
篇三：疯狂作文
疯狂作文
疯狂作文（一）
最近，天渐渐地热了起来，真是有点夏天 的感觉 了。随着温度的提高，苍蝇也活跃了起来，我 们家也经常有苍蝇“出没”，今天，苍蝇在我们家“疯狂”起来。
中午，吃完饭，我正悠悠闲 闲地看书，忽然，“嗡嗡”一声，什么声音 ？我立刻用我那“千里 眼”搜索起来。哦，原来是一只苍蝇。算了，不用管它。可它竟越来越疯狂，竟然还在我的眼皮子地下跳起了“桑巴”，围着我转圈。本大仙可生气 了，拿起一本杂志就拍过去 。可它还比我敏捷，一下子闪开了，让我扑了个空。我来回几次都没打到它。于是，我开始启动另一个战术――空城计。
我走出房间，把门关上，看着它，他一看没了目标 ，就在桌子上停起来。我找准机会 ，慢慢打开门，“啪”地一下拍下去，定睛一看，好家伙，居然跑了。于是，我启动第三战术――药物计。
我拿出驱虫剂，在地上喷了几遍，就出去等了5分钟，正要打开门，在我身边又“嗡嗡”地响起来，我一看，好家伙，居然没在里面。“药物计”宣告失败 。我“投降”，去找妈妈 这位“老将”。
姜毕竟还是老的辣，妈妈到那里几分钟，就把这只顽皮而又聪明的苍蝇给消灭了。
疯狂作文（二）
大家好，我叫潇洒少年，是从疯狂星球来的，所以我的性格 就是：“疯狂，疯狂，再疯狂！”用了三个“疯狂”，你一定想知道俺为啥疯狂，不瞒你说，我还第一次 被人问得这么透彻，实在令人感动 啊！好了，言归正传，我这就来说一说我的“疯狂”法。
我从一出生，就不知道我叫啥名？在一天的下午，我过了18岁生日，和我老爸“萧萧老鼠 ”先生一起上了创网，嘿，这回，俺有名啦！叫“潇洒少年”，可是我老是觉得萧萧老鼠不是我老爸，于是，我连拉带拖，把他弄进医院，进医院干啥？做父子检查呗！顺便查一下DNA有否错乱，啊！我还真没想到，我和这个萧萧老鼠不仅有父子关系，还有兄弟 关系和姐妹 关系？！我晕，这位医生 头脑发烧了吧？我那起量温器，不错！8888888.99度，差点就将量温器给烧爆掉，从医院回来，我因受惊而疯狂，进入了疯狂星球。
我的一段断代史是悲惨的，不过我的年体通史十分爆笑，若想听，请往下看着，我现在要说了：
“自从疯狂星球消失之后，我只好暂时居住在地球，为了让人不知道我的真实身份，
我吃了MK88461W型药丸，缩小了我的身体，以“方经华”为名，在地球上生存 ，在地球上，我的乐趣丰富，只因常掉进没盖的窨井中，脊椎都摔断了将近10根，而且还被“少林十八铜人”暴打了一顿，打的是遍体鳞伤，成了高截瘫痪，1000000天躺在了医院，惨！
无论我是谁，少了我，世界 就毫无乐趣，我的>口号是：“疯狂，疯狂，再疯狂，YES！”
疯狂作文（三）
今天，可是一个非常高兴 的日子，因为今天是许哲豪的生日 ！
早上八点左右，我们人到齐了，有小强，老董，我，老许，出发！我们去“神彩飞扬”玩，怀着悦愉的心情 ，我们来到了“神彩飞扬”的大门口，刚想进去，却被工作 人员给拦住了，他凶巴巴地说：“还没开门，要到9：30，出去！”真是热脸贴冷屁股！虽说等的时间 比较漫长，不过玩得还是挺开心 的。
十二点，我们都饿了，走出“神彩飞扬”，我们向下一个目标出发，“名羊天下”吃烧烤，可真是走得早不如走得巧，还没到中山路，有辆空着的出租车停在我们面前，运气真好。一路上，我们说说笑笑，许哲豪还专门说了一句：“每人五十二，你们可得多吃点，把钱吃回来！”
到了店门口，阵阵香气扑鼻而来，我们疯了似的跑了进去，四人一坐下，老许付了钱，我们就开吃了。我拿了一个盘子和董卓挑起食物来，我们第一眼看到的就是羊肉串，就拿了三串，接着又看到了骨肉相连，又拿了三串，我们还拿了虾，西瓜，小蕃茄，香肠，走回坐位，我把食物都放在烤盘上，烤了起来。小强和老许也去选食物了，我们就继续烤。
不一会儿，食物都熟了，我们抢了起来，我左手拿羊肉串，右手夹虾，津津有味地吃起来。服务员见我们吃得狼吞虎咽，就帮我们拿食物，烤食物。我们吃了一会儿，有些吃饱了，就亲自去拿了一大盘食物，走走这样有助消化嘛。
吃饱以后，我们有了好玩的主意——烤水果 。我们把西瓜、小蕃茄，橘子都串起来，放在烤盘上，过了一会儿，我们都吃了一口，非常不好吃。
吃完饭，我们去老许家玩，把他的遥控飞机玩没电了，车拆了，就各回各家，各找各妈了！在回家 的途中，我想：真是疯狂的生日会呀！
篇四：一起疯狂作文
一起疯狂作文
一起疯狂作文
任 婧
来吧，一起疯狂！
我们这群人，要一起疯狂出一个有模有样的青春来。
再不疯狂，青春就荒了。
我们是少男少女，是最热血的年纪，现在已经到时候了，我们应该做我们该做的事——疯狂起来！让我们亮出我们的真本事，疯狂起来。即使摔倒了，摔得头破血流，摔得垂头丧气，也无所谓，因为青春是灿烂的，青春是不会哭泣的，所以我们要让我们疯狂的热血化作锋利的刀刃，我们应挥动刀刃，把>挫折击的粉骨碎身，微笑面对危险，因为热血的青春需要些疯狂。让我们疯狂的奔起来，不放弃，不退后，不然，青春就完了。
再不疯狂，机会都没了。
天那么的冷，我们还有热情；雨下得多大，我们的心依旧晴朗；挫折再险恶，我们的笑容还是那么的灿烂。唯独这个时候，世界是我们的，我们是无人能敌的，是天下最完整，最充满力量的闯城勇士，我们还具备一副最坚硬的盔甲。这个时候，我们不去疯狂，还要做什么呢？青春是最需要疯狂的，没有疯狂，青春会变得淡然无味，品不出那些所谓的幽香，青春是人生的黄金时期，这个时期，我们不去疯狂做什么？我们不去努力做什么？我们不去奋斗做什么？
再不疯狂，梦想就坠了。
我们的七彩梦是变化无穷的，会经历过天翻地覆的努力才会实现，我们要疯狂地完成一切，因为梦想是我们身上唯一的闪光点，我们应努力去追求，不要畏惧追求之路上的艰难险阻，不怕任何嘲笑，正如'走自己的路，让他们说去吧！'青春之所以洒脱，而且潇洒地伴我们十年，正因为有了疯狂的动力，疯狂地去追求梦想，才使得青春如此靓丽动人，招人心爱。心爱的青春已经悄然来到我们的身上，我们为什么不付出些行动来呢？我们应放手去疯狂，把烦恼都扔到一边，现在，我们应疯狂地去追求梦想，再不行动，梦想就坠了，因为青春不复重来！
来吧！一起和青春疯狂起来！
山西省永济市城北中学147班
指导老师：齐菊萍
篇五：输入QQ号的代码
JavaScript代码 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
小学作文