有关第一次月考的作文

篇一：第一次月考作文

九年级上第一次月考作文

自然界的山川草木使我们流连忘返；文学作品中的精彩世界令我们心驰神往。家乡的风土人情，丰富的人文内涵值得感悟；课余的琴棋书画，无穷的生活乐趣值得回味。探究，给我们生活带来了发现的惊喜；合作，使我们得到收获的喜悦??花季如诗，生活如画，诗情画意，令人陶醉。

以“陶醉”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。

要求：①把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于600字。

③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

优秀例文：

遥远的眼神

花宇

生活是一幅画卷,充满了诗情画意,在这其中,最令我陶醉的是爷爷那遥远的眼神。

你的眼神总是充满了力量，充满着希望，即使远远地望着，也能感受到一股强大的力量，让我望而生畏。

爷爷是个农民，将一生都付诸辛苦的劳动。

小时候，我总会看到爷爷站在田埂上，肩上扛着锄头，目光灼灼地望向远方。那时我很不了解爷爷。“呼”一阵凉风吹落一地秋叶，有几片叶子遮住了爷爷的双眼，但爷爷的眼睛似乎是遮不住的，依旧灼灼地射向远方。我不解地来到爷爷身旁，问道：“爷爷，你在看什么？”“玉米。”“玉米？”我不禁想到：玉米有什么好看的。我又望向爷爷， 似乎读懂了爷爷的眼神。爷爷的眼神里充满了喜悦，是丰收的喜悦啊!

时光荏苒，转眼我已长大，爷爷依旧喜欢眺望远方。他总是“吧嗒吧嗒” 的抽着旱烟，坐在门前的台阶上，目光注视着远方。头顶的烟圈一圈又一圈，悠悠地飘向远方，正如他悠悠地坐在那里。爷爷的眼神中一定充满着希望，对未来的希望。与以前相比，也许增添了些许无奈与心酸吧。

岁月如流水匆匆流过，爷爷已至暮年。我也许久未见到爷爷 ，也许久未见到他那遥远的眼神。也许爷爷早已没有了这种习惯，然而这次 小长假，我改变了想法。太阳将最后一抹余晖洒向大地，我踏着这余晖回到了爷爷家。远远地，我感受到了爷爷那遥远的眼神，我抬头向远处望去，爷爷倚在门边，着急地张望着，把遥远地眼神投向了那巷子口，他看到了我，急忙向我招手，步履蹒跚地向我走来，我赶忙跑向爷爷，扶住他的手臂，他的嘴角露出了欣慰的笑容，又扬起那布满老茧的大手拍了拍我的肩膀，然后把两只大手伸到我面前，示意要替我拿东西，我拗不过他，只好递过去了。这时候，幽长的巷子上空飞一只白兰蝶，一直徘徊在我们的身边，久久不忍离去。

爷爷不善言辞，但他那遥远的眼神是他操劳一生最真实地写照，胜过时间无数美丽的风景，那充满力量的眼神如明媚的阳光照到我的心间，让我心头隐隐发热。我留恋着他那遥远的眼神，那是我心中最美丽的风景，这道美丽的风景惊艳了我的时光，温柔了我的岁月，陶醉了我的心??

醉于清湖忘还家

杜泽荣

一泓清湖将自己驻扎在清徐。粼粼的波光泛在多少人的心中。我陶醉于那一片碧绿的湖水中。直到灯火通明。

清晨，在红日初升之际。一圈圈金色在粼粼波光中泛起，如一个个精灵在水面上跳动着，舞动着。清晖薄雾是为她披上的轻纱，云拨琴弦是为她演奏的神曲。我静静地站在湖畔，享受着这朝阳下的朦胧，朝阳下的轻灵。

就让我的心为你的韵味而加速吧。湖面上涟漪一圈圈泛起，青绿的树在湖面上显映。她把湖当作镜子，长发定是她在孤芳自赏。荷花的倩影在湖面上静静地伫立。花朵或洁如雪，或粉如女子的脸在绿叶的映衬下朵朵相应相和。为这恬静的湖水平添了一股柔媚与活泼。让我仿佛沉浸了最美的梦中，不愿醒来。

当然，请别忘了鱼儿。夕日欲颓，沉鳞竞跃。你看那偶然间跃出的鱼儿，黑色的身躯在阳光下闪闪发光。不知怎么，忽然想起了鲤鱼跃龙门。那一个个小小的身影努力的向上跳起，扭动着尾巴，仿佛在说高点，再高点。

也许鱼儿跃出水面是在向我们预告雨的到来。点点的细雨融入了湖水，湖水欢迎似得溅出朵朵水花。雨将湖陷入了一片更深的幻境。恍惚中，雨水织成了丝曼。湖水在我的眼中模糊不清。像一块墨玉被丝曼包裹着放射着幽幽的光芒。啊！我真是爱死这种感觉了。在隐隐约约中倒映在我眼中的湖水，如一位柔媚可爱的少女含情脉脉却又似乎掩藏着丝丝缕缕的哀怨更显娇态。我不由的沉醉了。细雨霏霏，水波粼粼。

晚上，沿岸的灯光燃烧着激情。湖面上各色的光交织着。书写着晚上的故事。光束在水面上轻轻晃动着，晃动着，在我心中弥漫，弥漫成了一幅美丽的图画。装秀成了一幅巧手绣制的丝绸绣品。我醉在一片灯光下，久久沉沦。

那碧绿的湖水啊！难道只我一人沉醉其中吗？望你永存，在代代人的心中，刻一块翠色的切片。传颂一声清越悠扬的旋律，铺写一篇动人心弦的佳作。我的心，久久不能平静。

陶醉若依偎

程雁

散过一路菩提，走过一出氤氲，心中的陶醉如同依偎。

阳——摇啊摇，摇到外婆桥

小时候，记忆总是模糊的，没有轮廓，我做着我的公主梦，沉浸在只属于我的世界。外婆家的门前是我最爱的地方，那里有我最喜欢的夕阳，有我喜欢的石桥，还有我最喜欢的外婆。那个时候，只记得是傍晚，天边抹着一道残阳，天际的云影都被晕染，绘出了和谐的色彩，美得让我陶醉。我静静地依偎在外婆的怀中，享受着这片刻的惬意。那美如外婆的笑容，暖入心底。

绘一绝天青色，走那外婆桥。

湖——摇啊摇，摇到外婆桥

长大后，记忆清晰了不少，年纪已大些的我，仍然深爱着那片使我心灵柔软的地方。每每到外婆家住，总会让外婆抱着我去享受那午后的阳光，暖暖的阳光洒在我的身上，我陶醉于外婆的怀抱里，倾听着那有力的心跳声。漫步在熟悉的小道上，眼前的湖水有着最初的真，最初的美，不需剪红刻绿，无须粉黛装饰。我和外婆的那一抹身影嵌入了天边，充满了无限的温馨。当我回忆起那一刻便会陶醉其中。

述一段湖颂歌，坐那外婆桥。

花——摇啊摇，摇到外婆桥

再大些，记忆变得那么深刻， 是我一生都无法抹去的回忆。人依旧是那么熟悉，只不过，外婆眼中的那一丝悲凉也消失了，我慌了，我愁了，夕阳暖得让人害怕了，湖水清得让人畏惧了，外婆的目光呆滞，她竟然得了老年痴呆，那空洞的双眼让我陶醉，我仍是靠在外婆怀中，只想再感受一次当年的感受，夕阳红得让人凄楚。旁边的花萼再也藏不住满腹的心事，訇訇然欲哭，我只想留住那片刻的温暖。

观一处花绽然， 那外婆桥。

没过多久，外婆走了。我忘不了她那最后的眼神，那是慈爱，那是不舍。我想她那时亦或许是清醒的，她仍然记得我，仍然想要给我最后的爱。

葬礼那天，人们泣不成声，而我平静地看着人们的身影，脑海里不断地回忆着外婆那温暖的怀抱——我曾偎依过的地方。只记得天边那抹夕阳是格外得红。

远处袅袅炊烟升起，祷告着夕阳，祈念着外婆。陶醉依在，偎依依暖。

游云竹湖

春来便是桃花水，不辨仙源何处寻——《桃源行》

印象中，美好的景色数不胜数，像是繁星和滩上的贝壳，但唯有那一处，令我如此陶醉，令我难以忘怀。

那天，我们经过了两小时的车程来到了榆社县的云竹湖景区。一下车，一股股清凉的微风掠过，凉爽极了。眼前所见是高高的阶梯，云竹湖该在哪里吧？

爬山台阶，我站在顶部眺望。啊！下面就是云竹湖了，我正处在她的

篇二：第一次月考作文写作1

2015年上期高二第二次月考作文学案

Designer& Examiner: Nancy

假如你是校报负责人, 急需在学校内聘一位同学任英文版的编辑, 请你用英文以 “An English Editor Wanted” 为题目写一则招聘启事。内容要点如下：

1、该工作主要包括两部分：一是从英文报刊杂志及互联网上选择适合学生的文章； 二是选择与编辑同学们的来稿。

2、希望该同学满足下列要求：

1）乐意奉献出一些业余时间为同学们服务；

2）英文与美术皆好； 能熟练使用电脑。

3）感兴趣的同学请在本周内与学生会（The Student Union）联系。 注 意： 1. 词数100左右； 2. 不要逐字翻译，要组成一篇通顺连贯的短文。 I. Typical mistakes

1.这是一篇材料作文，跑题的可能性很小。但部分学生也出现如下问题：

A.遗漏要点，如：英文编辑的工作包括两部分直接没写；

B.未结合文体写作，用了诸如“when it comes to… ,I have a lot to share with you；

C.写作要点用①②③来表达

D.部分同学汉式表达 例如：

①One task is to choose the students suit writings from the magazine；

更正：____________________________________________________________ ② It is willing for you to devote some time to serving students.

更正:_____________________________________________________________ ③ We want to an English editor.

更正：____________________________________________________________

D.书写马虎，特别是理科班的学生；字体漂亮的学生书写过于随意，涂改厉害；

E.少部分同学时间分布不均衡，作文未写完或根本没写；或有时间也没有打草稿，甚至提纲都没有列；

2. 词汇贫乏，词性概念不清，缺乏高级词汇；

E.g: 1.为…服务 serve for sb 更正_________________

2.熟练使用电脑 use the computer familiar 更正_________________

3.选择文章 choice the writing 更正_________________

3.未有效地使用过渡词（尤其是陈述理由时），语句生硬；

4.句子结构缺乏多样性，篇章连接手段单调；

II.Analysis.

1. 人称：________________________

2. 时态:_________________________

3. 结构：

第一段___________________________________________________

第二段____________________________________________________

第三段___________________________________________________ III. Key Phrases

1. 热心肠的__________________ 2. 编辑文章_____________________

3．与…联系_____________________4. 适合______________________

5. 愿意去做某事_________________ 6. 招聘_____________________________

7. 如下________________________ 8. 满足下列要求______________________

9. 急切要去做某事____________________________________________________

10.奉献时间做某事____________________11.包括_________________________ 12熟练使用电脑_____________________ 13.对…感兴趣__________________ IV. Sentences

1. 我们急需在学校内聘一位同学任英文版的编辑,。

______________________________________________________________

2..该工作主要包括两部分：一是从英文报刊杂志及互联网上章； 二是选择与编辑同学们的来稿。

_____________________________________________________________________

3.乐意奉献出一些业余时间为同学们服务；

_____________________________________________________________________

4. 英文与美术皆好； 能熟练使用电脑。

_______________________________________________________________

5. 感兴趣的同学请在本周内与学生会（The Student Union）联系

_____________________________________________________________________ V. One possible version

An English Editor Wanted

Our school newspaper is looking for an editor for its English edition. The job

1._________(main)includes two parts: One is 2._______( choose) proper English articles from other newspapers, magazines or the internet for us students. The

3._________ is to pick out articles 4_________ students in our school and edit them for use.

We hope that he/she could meet the following 5________(requirement): First, he/she is willing to devote some of the spare time to 6 _________( serve)the others. Second,7__________’s necessary for him/ her to be good at 8 _________ English and fine art. Needless to say that 9________ ability to use the computer is important as well.

Those 10.__________are interested in the job, please get in touch with the Student Union this week.

The Student Union

篇三：第一次月考的作文分析

第一次月考的作文情况小结

１﹑本次作文审题难度不大，但由于是第一次考查多则材料作文，学生没掌握好此类材料作文的审题方法，所以离题情况严重，切合题意的寥寥无几。

２、这是相同型多则材料作文，采用求同法可抓往几个关键词“成功（或创作）”、“阅读”、“阅历”与“学历”，据此展开思考便可。 ３、本次作文评分标准放松，所以老师们在讲评时要与同学们分析清楚审题立意。

①正确立意：见参考答案

②离题立意：

坚持、梦想、兴趣、英雄不问出处、成功的背后（写磨难）、汗水（努力）、不平凡者的平凡人生、磨难（苦难、挫折）

③偏题立意：

书籍、学习（求知、知识）、磨炼

４、除了分类进行审题指导外，建议平时多进行审题专项训练，如印发多则不同类型的题目进行审题练习。这届学生的阅读能力差，阅读面窄，阅读量少，只有通过练习来补救。

学生一届不如一届，我们当老师的日子就越来越不好过了，辛苦各位了！

篇四：第一次月考作文

怀念过往的日子

45班 刘雨

煮一壶清芬，轻倚门梁，任夕阳的余晖点染眉心的红痣，盼，盼大雁归来；眼前动人心弦的风景也尽显萧瑟，不禁感慨道“夕阳无限好，只是近黄昏”，思绪随风飘然而逝，画不上白点缺打开了记忆的匣子。

那日，暖风，白云，绿柳，阳光，在秋千下，充满了欢声笑语，一张烂漫的笑脸给这个春天增添了不少省级。秋千旁是一位年近七旬的老人——他，是我的爷爷，两鬓早已斑白，额头间使那岁月的沟壑，眼角也尽显沧桑，他用双手轻轻地推着我，嘴里不时哼着轻快地调子。秋千缓缓荡着。时光定格在这一刻——没有了烦恼，没有了不快；有的只是欢笑与幸福，连那小鸟的叽喳声也甚是好像听??

儿时的记忆犹如孩子最爱吃的糖果，蜜在口中，甜在心里。但不久之后，爷爷就去世了，留下的只有这份记忆，四年的时候只得会议过往的日子。回忆满是欢笑的过往，泪水滂沱在现实的河床。回忆，失忆，拾忆??

天际，犹如打翻了的黑墨。天宫不作美，雨拉开了夜的帷幕，遗忘了那漫天的泪雨回忆中的自己竟是如此的无法释怀，只留下惨然不乐的笑容。狂风，暴雨，黑云，一声雷鸣打破了本该有的宁静，像是一只猛兽撕心裂肺地在呐喊，只剩下了自己的不知所措。

过往的日子里，细数那些点滴，酸甜苦辣。一时竟有好多的言语，无法表达无法释怀，一字一眼中流淌着自己的心情，思念的彼岸，一半是过往，一般是年华，无意间闪过了许许多多。 一笔回忆，落字成殇！

艰难困苦，玉汝于成

45班 张馨

翻开历史的长卷，一幅幅异彩纷呈的画面映入眼帘，扣人心弦。它见证者中华上下五千年的成功与辉煌、失败与屈辱。悠悠的历史长河中，在辉煌与屈辱之间，那千风流人物就像银色的星点装饰着历史长河！

孟子有云：“生于忧患，死于安乐。”意思是困境与危难方能造就人才！人才只有经历了艰难险阻才能立于不败之地，经过风雨洗礼的天空才是最迷人的！

自古以来，多难兴才。屈原不堪放逐而作《离骚》；司马迁强忍宫刑而作《史记》；越王勾践坐薪尝胆成就霸业；韩信遭受胯下之辱而统率百万雄兵……他们又何尝不是在困境之中练就的呀！

面对挫折与失意，有李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情；有陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的爱国胸襟；有杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的心怀天下……他们难道不是与生命抗争到底的千古风流人物吗？

艰难困境就像是一条波涛汹涌的江河，有的人迎难而上，有的人知难而退。千古英雄任务何以名垂史册？何以精神永存？正是有了面对艰险无所畏惧，一往无前的坚定信念，有“胜不骄，败不馁”的执着精神才能立于不败之地。我们也是一样，不要总是崇拜千古风流任务，将他们的品质发扬光大！

当你想要放弃的时候，当你想要知难而退的时候，想想那千古风流任务，要告诉自己：永不言弃，相信艰难困苦，玉汝于成！

历史的壮歌

39班 齐家瑞

我心中其实一直有一个疑问为什么有人写《三国演义》，有人写《隋唐英雄传》，还有人写水泊梁山一百零八将，课偏偏就是没有人写秦汉时期的战火纷争呢？

写楚汉相争呢？如果让我选最具有震撼力的一段历史，那必定是秦灭至汉立那一段跌宕起伏、风云变幻的时期。

纵观这段历史，有项羽率八千江东子弟破釜沉舟，挥师灭秦；有刘邦沛县起兵，入关后约法三章；有鸿门宴上明枪暗箭，千古遗恨；有明修栈道，暗度陈仓的斗智斗勇；有汉王兵败的失魂落魄；有霸王耳畔的阵阵楚歌??楚汉相争奠定了汉王朝四百余年的基业人们或感慨刘邦，或怀念项羽，而卧，在这些人物中最欣赏的，却是在最后沦为淮阴侯并死于非命的大将韩信。

独爱韩信，是因为他那超绝时代的才气，也因为他感恩图报的良知。他的仁者风范和大将气度。更因为他坚忍不拔??

古人讲能屈能伸者谓大丈夫也，那么韩信一定当之无愧。他没有机会挥兵而起，被埋没在淮阴小城，却没有磨灭心中的壮志。他忍耐着，等待着。堂堂七尺男儿，竟能受胯下之辱。他，深知小不忍则乱大谋的道理。忍耐并不代表毫无原则的忍让，终于，他当了大将，以自己的智慧与谋略创造了一个又一个令世人震惊的奇迹，为刘邦撑起了一篇广阔的蓝天。尽管他也渴望成名，单成名之后，却没有项羽那样嚣张，没有像刘邦那样贪婪。他对李左车屈尊以待，礼贤下士；他对曾经羞辱过他的淮阴小儿不计前嫌；对对他有知遇之恩的刘邦涌泉相报??韩信，不愧为一代人中豪杰。

楚汉相争，是一段历史的壮歌。它比之战国少了一份纷乱；比之秦，少了一份暴虐；比之三国，少了一份仁义的束缚；比之宋明，少了些耻辱??它纵有千般无奈，仍值得我们扪心一问，它是否不愧为一段历史的壮歌！

名士风流

“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物还看今朝。”

一曲豪迈大气的《沁园春。雪》写出了毛泽东，对前朝历代各位君主的钦佩赞赏以及对自己的自重自赏。

“江山代有才人出，各领风骚数百年。”自古以来，无数文人墨客，在史册上都曾留下自己的重重一笔，从而流芳千古，为后人所称道。

李白的“天门中断楚江开”、“飞流直下三千尺”给我们以磅礴大气之感；柳宗元却以“独钓寒江雪”带给我们萧瑟肃杀的孤寂之感；更有陶渊明“种豆南山下”的闲适自在??诸如此类，数不胜数。个人有各人的风格，各自有各自的缘法。每一位都以自己独特的方式，向世人展现或潇洒，或悲壮，或自在，或隐忍的风流大气。

历代诗词曲是以文字的方式流传千古，成为风流佳话的。而中华悠悠数千年，也不乏以自身人格与观点令人啧啧称赞。忘不了魏晋，忘不了大汉。忘不了嵇康的“薄周孔”，忘不了东方朔的“善哉”。忘不了虬髯客与红拂女的“无关风月，只为真心”。

从盘古开天辟地起，中华风流人物辈出，灿若繁星，浩如烟海。这里仅能列举一二，无论是哪一位，都值得真心一叹。

“风流”是一种品性，是一种态度，它可如滔滔江水，亦可如涓涓细流。也许，“腹有诗书气自华”，亦或“门前流水尚能西”。面对从古至今诸多风流人物，怎能不喝一声：“真名士，自风流！”

风流人物

45班 曹立蓉

毛泽东的《沁园春 雪》中曾提到“风流人物”这个词。“风流人物”指的就是对社会乃至国家具有深远影响，心怀大志的人，在中国，从古至今，涌现出了多少希望为国为民效力的人，他们一个个名垂青史，英雄事迹在民间传唱……

三国时期的诸葛亮为报答刘备的知遇之恩，出山帮助刘备平天下，兴复汉室。众所周知，诸葛亮是一个足智多谋，心怀大志的人，从“草船借箭”、“空城计”，再到“舌战群儒”，无一不体现着他胆识过人，也因此在罗贯中的笔下成为对三国鼎立极具影响的一个人。在他的《出师表》中又流露出了对国家的担忧和作为一个老臣的尽职尽责，这也是后人对其大家赞扬的一个原因。这样一个胆识过人、心怀大志的人，难道不能称作“风流人物”么？

历史上，有为国尽职尽责的人，也有不满朝廷而勇于反抗的人，这种人也是英雄。 对秦的暴政，许多人不敢受难，却又忍气吞声，惧怕秦的法律，但只是普通人的陈胜、吴广不愿受压迫，喊出了“王侯将相宁有种”的口号，带领群众揭竿而起，斩木为兵，与秦的暴政做斗争，但最终由于陈胜的一些原因以及秦的奋力抗压，起义只持续了六个月左右，但这次开天辟地的起义，更是为后来渴望民主的人民起义打下基础。陈胜、吴广也因此成为了“风流人物”。

踏过历史的车辙，悉数历史上的“风流人物”。他们的一生在为国家、人民而奋斗着，从他们身上，我们学到了多少优秀的品质，看到了民族兴盛的希望，就像《沁园春 雪》中所写的：“数风流人物，还看今朝，”我们要学习他们，为民族兴盛，做一个“风流人物”。

细数千古风流人物

39班 杨子灏

大丈夫生于天地间，不求那一时富贵欢娱，但求一世名垂青史。翻开历史长卷亦不免风流名士，但细看种种豪杰，总觉得少了些什么。

居隆中，定三分，酬三顾，卧龙出，烧新野，焚博望，东联孙吴，北据曹魏，用妙计孔明借箭，施异术诸葛祭风，赴东吴舌战群儒，定南蛮七擒七纵，羽扇瑶琴独自操起，吓退司马十万雄兵，可惜五丈原前出师未捷身先死，却已报得鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮是风流人物，为蜀汉政权倾尽心血却无力回天，纵有经天纬地之能，但总不是完美无缺的人物。

闲来月下独酌，酒酣醉入梦乡只见那旁走来邑人。剑眉入鬓，目如明月，嘴角噙一朵花瓣，挟三尺青锋，踏数朵流云，纵身长啸，带着巴蜀剑客的放荡不羁，听得他那啸声：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，李白，定是他了，只见他提壶便饮，酒入愁肠，三分化成剑气，七分啸成月光，秀口一吐就是半个盛唐。李白一生名篇佳作，不可胜数，他是风流人物，但他的理想却终未实现，报国无门，仕途不畅，被流放后仍不忘做官报国，日渐年老的他的诗也从“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。终于，是以凄惨而亡告终。

看着那写满中华历史名士的花名册，我内心一阵涌动，是对他们创造伟绩的赞许和敬佩；是对他们生活的艰辛劳苦，生活处境的黑暗腐朽的同情；是对自己不能通他们生活在同一时代而惋惜。他们之间有成就有失败，细看着他们的名字，我终于发现了少了些什么。

他们虽然是流芳百世的风流人物，但时代的变迁使他们已经暗淡下去，新的光辉是更加耀眼的，他们只能留给后世经典，但传承的任务，是他们所缺少，所不能完成的。

那么，何为完美的千古风流人物》

细数千古风流人物，还看今朝!

怀念有水的日子

40班 杨茜

“呲，呼呼……”我打开水龙头，听着水管中发出的声音，看着水流随着声音越来越细，长叹一声，抬头45度忧郁望天。

又没水了！再转头看看空空如也得水壶，又看看镜子中：蓬头垢面“的我，认命地抓了抓头发，拿出钱，下楼买水，真是的，自来水公司什么效率，都几天了连一个水管都修不好。一会儿有水，一会儿没有水，好玩啊。我不满地看了一眼马路上修理管道的工人，暗自嘀咕：”啊，真怀念有水的日子。”我抱着一箱矿泉水艰难地爬上楼梯回到家，放下箱子，习惯性地跑进卫生间洗手。但是，把水龙头打开，迎着我的依然是空有声音不流水的景象。“啪”，我用力拍上水龙头。哼，我买你是出水的，不是让你唱歌的。我把不满撒在了水龙头上，闷闷不乐的走出去。

把自己团成一团扔在沙发里。向右看一堆脏衣服向我叫嚷着；向左看，枯黄的花朵正冲着我弯腰，我烦躁地抓起一旁遥控器打开电脑。

“欢迎收看午间新闻，下面是几条简讯：某某省因干旱农作物减产，土地干裂，寸草不生……”

我看看电视屏幕上炎炎骄阳下一块块土地，心头一颤。

“您好，对于这次干旱你有什么看法？”记者不断追问着群众。“太后悔老人啊，为什么有水时不珍惜，现在真的很怀念有水的日子啊，这是天给我们的责罚啊！”屏幕中的老人声泪俱下。

真怀念那些有水的日子啊！我呆呆地坐在沙发上。如果我们现在不珍惜水，那么将来，我们还能否生存下去呢？

选择一直向前

45班 杨婉琴

决定真正自我的，不是我们的能力，而是我们的选择。

翻开历史的卷轴，纵观中华上下五千年，你会惊讶的发现，众多英雄风流人物，他们的选择如此相似……

司马迁，《史记》无论提起其中任何一个名词，便会联想到另一个。他的身世遭遇，竟会那样悲凉，他一生四处游走，积累了厚重的历史故事，渴望编出一本书，将历史永远传承。然而，皇上似乎不想如他所愿，让他忍受酷刑，司马迁在与内心激烈的斗争后，没有放弃，他选择了向前，继续在牢里续写历史，或许他和曾经的英雄们有了默契，在他的文字里；我体会到了那份坚韧和毅力，他选择了一直向前，才让我们记住了他优秀的才能，记住了他伟大的精神。

掀起那轻薄的西帘，往内探去，清瘦的脸颊透出忧伤的气氛，世态变迁，早已物是人非，想要说话却已流下泪来。想去泛舟，却怕那一叶扁舟载不动许多愁。李清照一介女流，面对丈夫离去，她的无奈任谁也无法想象，然而她同样选择一直向前，将那愁绪化进诗中，化进世代人的心中。终于她的选择使她成为宋代词后。

汨罗江畔，屈原含泪如“出淤泥而不染”的莲花旋进江中，这不是逃避，退缩。他的选择也一直向前，借此告诫君王亲贤远佞。

一代代风流人物在面对困境，无一例外，选择一直向前，这个选择不单单是抉择，更是一种精神，它需要我们的毅力，勇气甚至牺牲自己。

合上历史长卷，向未来望去，太阳正红。选择一直向前是我们心中最永恒的精神。

篇五：第一次月考作文

第一次月考作文

第一次月考作文（一）

今天，是我上初一年级的第一次月考，月考、月考，就是检阅同学们在这一个月中的学习情况。

伴着铃声，监考老师拿着试卷走进来，打开数学试卷，分为几份，发了下去，然后，说：“同学们都拿到试卷了吧，先写上班级、姓名和考试座位号，再进行答卷。”我拿到试卷，先进行5分钟浏览一下，然后开始答卷。直到监考老师说：“收卷！”这两个字，我从试卷上抬起头来。我初一年级的第一次月考第一科结束了。

考试过后，鸦雀无声的教室立刻沸腾起来，大家想着各题的答案。教室里炸开了锅，大家有的为自己因为题目漏做而惋惜；有的为自己的失误而垂头丧气；有的因为自己做对而激动??这时这班监考老师的走进来，说：“第一科已经考完了，大家不要讨论了，如果没有考好，争取在下一科中把分挽救回来。”

第二科考语文，由于语文有作文，自己心里总感觉时间有些紧张，恨不得赶紧把前面的题做完，好写作文。一紧张，就难免出错误，等我写完一检查，发现了好几处错误，我思考了很长时间，才改正过来。

下午考英语，伴着音乐的下课铃声，我结束了初一年级的第一次月考。

通过这次考试，我感受很深，我觉得学得比较不错的知识，在试卷上也不觉得透彻，有些力不从心。所以我以后要把知识学的透彻，不耻下问，还要拓展知识面。还有一个月就要期中考试了，我要做到学习、预习、复习和温习，只要做到这四个“习”，学习成绩会有一个很大的飞跃！

第一次月考作文（二）

时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。

然而，留给我得却是无法挽回的时间；面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责??

当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到??”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！

“如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢？现在的责任只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学习。

从这次月考我出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。如果该每天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行。

学习靠积累，学习靠努力；机会仅有一次，不能放过任何一次考试。

第一次月考作文（三）

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:有关第一次月考的作文)

一阵揪心的铃声响过，我的心也变得忐忑不安起来，“咚咚，咚咚??”老师的脚步声越来越近了，这时老师走进了教室。喧闹的教室里马上变得鸦雀无声，连自己的呼吸声都听得一清二楚。突然，月考试卷就如雪花一般飞来。这是自从我转学以来的第一次月考，也是人生中的第一次。

考试时，我心中就如有一只活蹦乱跳的小兔子，在不停地奔跑着、跳着，使我的心砰砰的跳，心里七上八下，如激荡的湖水一样不平静。我一次又一次的警告自己：一定要认真，不能马虎。正当我写完基础题和阅读题要开始写作文的时候，笔突然没墨了，我的心慌了：怎么办。我该怎么办呢？我停了下来。猛然间，我才发觉我应该还有一只备用的，我忙打开铅笔袋，将那只备用的笔拿了出来。我慌慌忙忙地写着，生怕马上要收卷了，不一会儿就收了笔。望着前面的字迹，这才发觉我写的字太过于潦草、太小，又用了修正带，这肯定又会扣个一分两分的。心中充满内疚，后悔得不得了。

考试时的教室里，同学们正全神贯注的写着试卷，教室里没有声音，只有沙沙的写字声，人人都“埋头苦干”，有的咬着笔头思考问题，有的正文思如泉，把想好的答案写在试卷上，有的因为想不出答案而双眉紧锁，有的为大功告成而欣喜若狂。

“收卷。”突然，老师一声令下，我颤抖得交了卷，坐在位子上回忆着考试试卷上的内容和题目。我的耳朵中灌满了同学们议论考试试卷答案的声音，我听不下去，也不想去同他们一起讨论。生怕我会提前知道我要考砸了的消息。

体裁作文