作业帮温柔的洪水猛兽
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/02 09:16:47 体裁作文
篇一：早恋问题真的是洪水猛兽吗 -教育随笔
“早恋问题”真的是洪水猛兽吗？
-- 教育案例反思by 彭天平
【案例背景】
背景一：
处在一线教育的教师们偶尔会发现学生有“早恋”的迹象，具体可以表现在如下几点：
1、男女生“鸿雁传情”——写“情书”以及在课上“眉目传情”；
2、班上的“流言蜚语”——“某某男生喜欢上了某某女生”“某某女生最近老是盯着某某男生看”、“某某男生今天偷偷地给某某女生送东西”“某某男生今天放学在某地等某某女生”??
3、亲昵举动——校内或校外男女生出双入对，甚至有在学校拥抱的接近公开化的“秘密”举动。
4、学生突然变得非常注重打扮，穿着时尚，课堂上魂不守舍，成绩下滑。
背景二：
A同学，男生，职位：课代表。他是一个性格活泼，酷爱打篮球和烹饪的男生。动手能力较强，运动细胞浓厚，个子高挑，形象正符合现在学生群中特别流行的韩国欧巴范儿，在学校颇有“女生缘”。他母亲是高级知识分子，长年从事外事工作，虽然是单亲家庭，但母亲比较注重对于孩子的素质教育和人格培养。家庭环境相对优越，是班里同学眼中的“优质股”。
B同学，女生，职位：“群众”。她性格相对文静，长相较成熟，打扮较时髦，学习成绩中等。她母亲和父亲都是普通职工，家庭和睦，对于学校工作都很支持和配合。不过最令母亲担心的问题就是女儿早恋问题，所以对于“唠叨的母亲”有时她会选择充耳不闻，母亲也对这个年龄段的孩子教育感觉无奈，时常会跟我沟通女儿的教育问题。
两名学生自进班以来互生好感，在一次玩“真心话大冒险”的游戏后走到了一起，当我刚得知这件事时并没有立即找两人谈话，而是在暗中密切关注两人动向，终于有一次在放学后当我看到男生要企图去搂着女生的时候把两人叫到办公室分别进行了一次深谈。通过交流我决定从青春期普遍女生要比同龄男生的成熟的特点着手，先与女生进行了一场较为深入的谈话，女生也承认一开始被外形所吸引而且该男生也没有一般职校男生流里流气的恶习，所以主动出击，没想到一拍即合，自然而然走到了一起。
第二天，当我在班中罚两人抄背班级公约时，班级里一学生问：“老师，为什么你会反对早恋呢？”我一阵诧异：“难道还有班主任鼓励早恋的吗？”答：“恩。”之后，在下班回家的路上，看着并肩手拉手一起走的一些学生情侣，我不禁陷入沉思：既然这已成为一种不容忽视的社会现象，面对青春期少男少女懵懂的情愫，何不就问题本身和同学们一起去寻找爱情，直面真实的内心呢，也许会发现另有一番天地呢？！。
【案例剖析】
? 目前导致“早恋”的原因
1. 相当数量的学生“早恋”的直接原因是社交范围狭窄。独生子女的原因致使家长对孩子包半得较多，不愿意让孩子离开自己的视线，走出家门寻找伙伴，造成孩子孤独感较重。许多家庭往往只看到孩子的物质需要，却忽视了孩子对爱的渴求，对性的引导。
2. 随着离异家庭的增多，“问题”少年也不断增多。有些离异家庭的孩子缺少父（母）爱
和家庭的温暖，他们从小缺少异性的关爱，随着生理的成熟异性吸引越来越强，一旦有异性对其多一份关心或照顾，久而久之，很容易导致早恋，并从同龄人那里寻求安慰。
3. 反观整个世界，在西方社会，特别现在受欢迎的美剧里，十几岁的孩子谈恋爱，亲吻、
拥抱，被视为正常（何况西方社会本较开放，异性朋友间拥抱是完全可接受的）。而在中华文化圈中的日韩台越等国家地区乃至整个东亚，也没有中国大陆这般持有对青少年恋爱如此敌视的态度。所以不少学生都认为能交到男（女）朋友是件很有面子的事。有些学生往往是为了不被人嘲笑而要去“早恋”，这种扭曲的观念是不可取的。
? 对于早恋，各方态度迥异
1. 家庭往往对这个问题采取严厉禁止的态度，不允许孩子有正常的异性交往，封锁一切有
关性知识和爱情描写的书刊，导致一些孩子产生逆反心理。这样会适得其反，过于刻意禁锢孩子们对于情感交流的需求往往可能影响他们今后正确的婚姻观家庭观的树立。
2. 其次是有的学校、老师对这个问题采取回避态度，禁止男女学生的个别交往，一旦发现
任何早恋的蛛丝马迹，便不分青红皂白地定性为“早恋”，甚至公开处罚，常常会严重挫伤学生的自尊心。
其实，我通过网络资料查阅，得知一些新兴教育家、心理学家和学生认为“早恋”一词并不科学。因为少年在青春期加速发育，第二性征出现后，逐渐性成熟，生理和心理都有成人化趋势。所以对异性产生好感或是发生恋爱行为是青春期的普遍情况，是生理与心理发育的必然，不应该用“早恋”这样带有主观感情的词汇来描述。而青春期之前的少男少女所产生的过早恋爱的现象，一般发生于20岁之前。这个时期，由于年龄局限、涉世不深，缺乏必要的思考能力，而更多的是跟着感觉走。感觉到异性的突出表现及特长，如学习好、长相好、有特长等，往往都会使他（她）们产生倾慕之情。早恋的原因有生理、心理、家庭、学校、社会等诸多方面,许多出现早恋现象的孩子来自结构缺失或教育失当的家庭。缺少和家长正常情感体验的孩子,很容易转而寻求外界的情感补偿。这种情感缺失的补偿现象在女生中更为明显。家长和学校也需要积极配合为孩子提供正确的相关指导。
所以，面对有“早恋”倾向的学生，正确的疏导和关心比当头棒喝或者严厉批评或许更加有效。其中通过主题班会的形式，在平和、开放的氛围中和学生探讨一次青少年学生“早恋”的利与弊不失为一次好的沟通交流的机会。通过大讨论，不少学生的见解出乎意料地有见地，以下是他们讨论后的结果：
? 关于青少年“早恋”的利与弊
1. 早恋的“利”。
虽然不可否认的是，在一些情况下，早恋也有其益处，这种观点普遍存在于学生中。一些学生认为早恋者常会在成绩上互相追赶，以取得对方愉悦与偏爱，使得成绩上升；也有因为对某人有爱慕之心，从其所好，在生活中处处约束自己，以被爱慕者的标准作为生活的准绳，使得原本一些不良的性格和习惯得到改正。早恋也可以使人锻炼自己的社交能力，增进人际关系。
2. “早恋”的“弊”。
a) “早恋”不利于身体健康。由于很多早恋者情绪不够稳定、好冲动、易动感情、自
控力较差，常常会产生各种影响身体健康的不良情绪。这会导致一系列身体不适，久而久之，有可能会出现消化道病症、低血糖等症状。
b) “早恋”不利于心理健康。对于早恋者而言，早恋是一个既充满欢喜而充满苦闷的
过程。由于对对方的爱恋，早恋者常常因为对方的苛刻要求而造成情绪变化；也有
因为早恋而遭到父母、同学、老师的压力，造成心理失衡；当不能与恋人见面时，早恋者常常坐卧不安而沉迷于幻想，在幻想中乞求慰藉。如果这种心理发展过深，少部分人会抑制不住自己的情绪而与异性发生性关系。
c) “早恋”干扰学习。由于青少年自我控制能力差，往往无心学习，成绩下降，是十
分常见。这就是早恋反对者反对早恋的最重要理由。每一件事物,在每个人身上的效果是不同的,对别人好的东西,对你也许不好,早恋也一样，这就看你怎么去处理这件事情了。
d) “早恋”可能促成越轨行为。许多心理学家认为：青少年激情占优势、容易冲动、
自我控制能力差。因此许多热恋中的少男少女不能控制自己的感情而过早地发生两性关系，这是早恋造成的对双方身心造成最严重的损害。
e) “早恋”可能导致犯罪。早恋者一般年轻气盛，对一些事件十分敏感。特别是男孩
在女朋友面前，面对一些让自己“吃醋”的行为恼羞成怒，对一些人大打出手，造成违法犯罪。另一种情况是，由于父母的不支持，谈恋爱的金钱花销无法取得，诱发偷和抢的念头。这是早恋对社会最严重的危害。
【案例反思】
在班会即将结束之时，我观察到不少同学都从中受到一定的启示，包括A男生和B女生。虽然我知道随着他们年龄的增长，我不能放松对班级每一个同学成长的密切关注，但至少知道面对班级已经出现“早恋”倾向的同学，我们应该用更加智慧的方式去提醒他们“早恋”可能会造成的后遗症；用更加关爱的心去呵护他们，平时多观察，多询问，多从行动上和言语上去关心他们，让他们感到班主任是一个很好的倾诉对象和寻求帮助的对象，而不是一名只会呵斥和批评的老师。我们面对的00后是一群坦诚又可爱但还略显稚嫩的孩子们，他们也许看上去很成熟，但关键时刻他们也渴望得到明灯的指引和导航，就让身为班主任的我们担负起这一份重任吧。
篇二：不应把中学生的逆反心理视为洪水猛兽
不应把中学生的逆反心理视为洪水猛兽
逆反心理是学生个体的一种情感体验和行为倾向，通常表现为
情感上的对立、抗衡和情绪上的嫌恶、不满，是中学生的心理特点
和年龄特征。逆反心理还包括受教育者在受教育的过程中产生和表
现出来的对教育内容或教育者的抵制和对立。逆反心理是中学生成
长过程中的正常现象，我们不应把中学生的逆反心理看成洪水猛
兽，应当认真分析中学生逆反心理产生的原因，冷静处理。
一、逆反心理产生的原因
1、主观因素，包含以下几个方面：
中学生生理和心理的发展有了极大的飞跃,但其发展又是不平衡
甚至是矛盾的。主要表现在生理上的相对成熟和心理上的不成熟,，
从而出现认识上的片面、偏激、固执和极端化。视老师和家长教育、
批评、监督和管理为侵犯自己的独立意志。
随着年龄的增长，中学生逐渐形成强烈的个性意识、独立意识、
成人意识，这些意识的形成，使他们认为自己已长成大人，理应自
己管理自己,，自己有能力处理自己的事。面对老师和家长的教育，
有意无意的回避、反感甚至背离。
中学生时期，随着思维的快速发展，特别是思维方式、思维视角
已越出童年期简单和单一化的正向思维，向着发散思维、逆思维等
方面发展。这就为逆反心理的产生提供了心理基础和可能。
2、客观因素，包含以下几个方面：
学生自身因素。中学生所处的狭隘的相对封闭的社会环境，这给
中学生认识世界与人际交往活动造成很大的限制与困难，如有的学
生把帮助老师做事看成是“拍马屁”；把向老师汇报情况说成是“出
卖朋友”；把做好人好事讥为“傻瓜”、“出风头”等等，这样的思
想一旦在班集体中形成一种气候，必然会导致学生认知障碍，从而
产生逆反心理。
教师因素。教师对问题的不当的处理方式，在一定程度上伤害了
学生的自尊心，例如，教师只凭主观臆测就作这样或那样的处理，
不考虑学生的感受，对学生采取不公正的态度，未经深思熟虑，不
问青红皂白，采取过激的措施，如体罚与变相体罚、停课，甚至打
骂等，很容易挫伤学生的自尊心，导致逆反心理的产生。
教师教育教学方法的陈旧、忽视差生的发展的需求，就容易导致
基础差的学生的厌学情绪，从而使学生丧失学习情趣与信心、看不
到希望，而与教师的对立情绪也就逐渐形成了，就产生了逆反心理。
教师缺乏包容胸怀，对于学生所犯的错误不能够理性分析，进而
去帮助学生解决认识上的困惑而是简单的否定、强势压制学生，这
会大大降低教师的威信，也会使学生反感，产生逆反心理。
家庭因素。家庭中的许多因素也容易造成学学生在家庭中得不到
应有的温暖和鼓励，而产生逆反心理。如家庭的破裂会给子女造成
心理创伤和失落感；家庭遭遇天灾人祸，使得学生从物质上和精神
上失去依靠，容易形成孤僻的性格、自卑的逆反心理；家长对子女
要求过高且超出学生的能力所及，又不注意教育方法，也容易出现
逆反心理。
社会因素。学生或其家庭在社会上遭受不公平待遇以及有关媒体
不良信息等，都可能对学生的思想认识造成危害，腐蚀他们的心灵，
导致极端的逆反心理的产生。
从以上分析不难看出，中学生出现的逆反心理是一种正常的现象，
是他们这个年龄阶段所具有的突出的一种心理特征，我们教师要正
确看待这一种现象，正确引导他们，形成健康的心理品质。不能将
学生出现逆反心理视为洪水猛兽，否则，对中学生健康心理的形成
是不利的。逆反和反抗并非完全是一种不好的品质，教师与父母的
想法也不见得是百分之百正确，家庭、学校教育也不是培养一味顺
从的人，事事顺从也不是心理健康的标准，问题的关键在于家长、
教师怎样预防和减少逆反心理的的产生，冷静处理中学生已经出现
的的逆反心理。
二、理性处理中学生的逆反心理
1、学会用辩证的观点看问题 ，扩大认同心理的范围
由于逆反心理与认同心理相辅相成、对立统一，那么教育工作者
应该扩大中学生的知识面，从而扩大他们认同心理的范围，以减少
逆反心理产生的机会。
2、学会换位思考，尊重学生的心理感受
家长和教师要站在学生的角度设身处地为学生着想，站在学生的
立场上去思考问题，不能仅仅用成人的观点、成人的经验去判断中
学生的言行正确与否，在我们对中学生做出批评、惩罚前应该考虑
中学生的心理承受能力。所以，教育者要将心比心，站在学生的立
场上考虑问题，探索学生乐于接受方式与方法，从源头上防止和减
少学生逆反心理的产生。
3、学会宽容，包容学生的个性张扬
人在青年期最爱追求独立，争取意志自由，干什么都想自己试，
不希望他人干涉。但是，往往许多家长和教师没有认识到这一点，
会认为孩子不听话，严厉斥责，使得孩子认为这是不尊重他们，这
种心理差距就会形成逆反心理。所以教师和家长应该以宽容之心，
包容学生个性成长的需求，不要轻下断言、妄加否定学生的想法，
哪怕是怪异的甚至是与你相反的观点。
4、求同存异，互相信任
所有学生都想进步，所有老师、家长都希望学生进步，这是双方
的共同目标，在这样的目标下，师生之间、家长与子女之间是容易
建立相互沟通、相互信任的关系的。应该注意这一点：人在青年期
最喜欢新奇事物，尤其是大人看不惯的。如果老师、家长不想学生
反感，就不要轻易贬低他们热衷的新奇事物。即使是需要制止的事
情，也应该先了解它，真正取得发言权再说。
5、维护学生的尊严，保障学生的自由
逆反心理的的产生在很大程度上是因为学生认为自己的尊严受到
侵犯、思想和行动得不到自由。所以，家长和教师关爱学生就一定
要真正了解学生切实需要，不能以自己是父母、是老师，自己是好
心而有意或无意的触犯学生的尊严、侵犯学生的自由。学生一旦认
为自己的尊严和自由受到了侵犯，他就会产生逆反心理，以这种独
特的方式来捍卫自己的尊严和自由，所以家长和教师千万不要触犯
学生的尊严与自由这个底线，在这个前提下，与学生沟通是很容易
的，学生不会产生抵触情绪，更不会产生逆反心理。
6、认真研究中学生的心理和生理发展特点，关注中学生的知识结
构与思维发展。只有对学生的生理和心理特点、知识结构与思维发
展有了比较深刻的了解，才能更好的理解中学生的生理需求、交友
的需求、个性发展的需求与成长的需求，才能因势利导帮助他们健
康成长，而不是主观的、盲目的规划与规范中学生的行为与思维。
7、与时俱进与学生共同成长。教师与家长应该注意学习，跟上时
代步伐，及时了解社会的发展变化，特别要了解中学生的时尚追求，
了解中学生的娱乐、爱好，在关注他们的过程中自己也取得进步获
得再次成长。这样能够有效地缩小代沟，可以有效地增强家长与子
女之间、教师与学生之间的有效沟通，能够减少和预防中学生逆反
心理的产生。
总之，中学产生逆反心理，既有其自身原因，又有家庭、学校、
社会等各方面的原因，但是，只要我们有一颗爱心，运用我们成年
人的经验和智慧，就一定能够达到太极拳“引进落空” 的最高境
篇三：一个父亲写给15岁女儿的信
写给15岁的女儿
2012-05-16 03:58:00| 分类： 随笔心情 | 标签： |字号大中小 订阅
那天，你回家，电话里说“快啦快啦”，结果用了超过平时三倍的时间终于磨蹭到了门口。饭时，满脸甜蜜，攥着手机左右把玩不肯放手。我知道，不管我是否愿意，这一天终于来了。
我问你，是否可以把男孩的照片给我看看，你假装不好意思了一下，并未否认，读出我未有丝毫斥责的意思后，扭捏地秀了张合影。我说小伙子长得不错，就是太瘦，你得到鼓励，继续秀了下去，之后，你一如既往地顺杆上摸，云云了一番，男孩的爸妈是我的粉丝，问我是否可以签本书送他爹娘，我调侃你这算是双方家长的定亲信物吗？你避而不答，继续问是否可以安排时间见下男孩，我说刚才为何不让他进来一起吃饭，你说男孩害羞……其实，丫头你不知，爹也害羞，有很多话，一直没和你说，今日和你聊聊。
我在年轻时，一直将我的老爸作为偶像，因为那时没那么多铺天盖地的明星、选秀和偶像剧，不太容易产生崇拜，学校里搞了一些英雄让我们膜拜，虽然爱国的口号响气势足腔调浓，但其实老师自己也不怎么相信，大家只是卖力地走走形式，心理上始终无法共鸣，最后不了了之，不像现在，你会为你喜欢的一个歌星就从早到晚不停地抽风。那时，大家不太攀比，因为都很穷，家里稍微富裕点的孩子吃奶油雪糕，条件一般的就吃吃盐水棒冰，会有羡慕，但根本到不了嫉妒的份儿；那时，你爹常摔跤，左右膝盖总有一个补丁，但我妈如果搞三个补丁给我，我就会害羞了，而我同桌，哪怕穿四个补丁也一身正气，除非你裤子大门忘记扣上，否则绝不会有人笑话你，现在，这种情况显然你无法想象，也无法理解。
我爹，也就是你爷爷，想当初，他做过子弟学校的校长，当时我就在那个学校读书，也就是说，我就读的学校的最高长官就是我爹，自然，老师们都很清楚这点，对我格外温柔。因我成绩不错，没给我爹丢过脸，但因为实在太顽皮，常惹祸，给他老人家带来无限麻烦。我初二那年，印象最深的是爹语重心长地和我谈过一次话，严肃地告知，我得到的人家对我的好，不要以为是应得的，是因为你爹是校长，所以有的人是要通过对你好，来拍爹的马屁，如果你小子没有自知之明，不能让自己的成绩好起来，不能通过自己得到别人真正的认可，有一天老爹人走茶凉时，就会受罪了。当时，我听不懂他在说什么，但那次我爹看着我那忧虑的眼神，我到现在还记得。 闺女，绕了一圈，现在说我要对你说的话。
我不希望你在外面提老爹，首先是爹知道你这种性格希望得到别人关注，所以喜欢炫耀。如果你炫耀的是你自己所具备的气质与才华，人家最多觉得你恃才自傲，但若你只是希望通过炫耀老爹现时所有的名气以达到提升自己的被关注和被认可，炫耀会让你造成大脑短期失去理智，会让你无法判断哪个是真朋友，会让你周围的人被迫引起和你不必要的对比从而会让你陷入被嫉妒中，会让原本可能和你成为朋友的很多人因为维护他们的自尊而远离你，会使你放大自我骄傲的感受而放松自己的努力，会让你有更强烈的欲望去和更多白富美进行无法控制的毫无意义的攀比，会让你成为一个轻浮的女孩，会让你更容易被男人的花言巧语所击倒。何况，你所炫耀的东西是那么地虚幻，并不是你自己可以一直抓在手上的，你要学会去寻找那些属于你自己的，能为你自己赢得周围尊重的东西，并且通过自己的努力去拥有它。
讲到这里，有一件事情，需要你知道，你老爹在演讲培训和性格分析上，确有天赋，但将天赋发挥到最大化，全靠后天努力，他现时得到的名气中至少有一大半靠电视制造，并非完全因为人们知道真正的他是谁，所以，我总和你说，名气都是虚幻的。你爹脾气不好，没有隐士的命，半把年纪，还总想着做什么世外高人，武林高手，整天怪力乱神充满幻想，疏于应酬与交际，这两年，出了名后，被自以为是正道的善人搞过，被伪装成善人的恶人搞过，被真正的恶人搞过，所幸最关键的时刻有性格色彩自救，没有情绪化，若是年轻十岁，早已中了敌人的奸计。因为你爹不属于夹着尾巴低调做人的风格，难免今后不再有什么风浪，但你爹从头到尾脑子都很清楚，不知道自己有几斤几两，不知道自己要的是什么，很容易发昏，也很容易被人伤害，而且有时你根本想不到，伤害你的可能不仅是你的敌人，有更多会是你完全意想不到的周围的人，他们并非有意害你，但他们并不希望你比他们好，因为这会显得他们没有你好，这些人性的种种复杂，不是单纯用好坏善恶就可以说清道明的，总有一天，你会明白。
现在，即使我和你讲什么“花无百日好，人无千日红”，你也听不进去，你只须知道，所有的虚假繁华都会褪去，你只须知道花开总会花落，不落的花只有假花。所以，深刻知道你爹的真材实料在哪里，远比知道他现在拍了个什么片子更重要；深刻知道你可以从老爹身上学到什么，远比他比谁谁谁是不是有名更重要；深刻知道爹是爹，你是你，每个人只能靠自己，远比你暑期让你爹介绍一个可以去实习的单位更重要。
作为典型的红色性格，你是个喜欢新鲜事物的孩子。每次弹钢琴，我没见你在琴凳上一次性超过十分钟，每次弹的曲子都不一样，每个曲子都有走音每个曲子的切分音都不准，每个曲子的强弱变化从未弹出来，你没事就搞点变奏出来，弄点创新是好事，但你对尝试新鲜曲目的兴趣远大于你对把一首曲目滚瓜烂熟的兴趣，你对演奏流行歌曲的兴趣远大于你对古典曲目的兴趣，你对在人前表现你会弹钢琴的兴趣远大于客厅里没人时你还一个人开心地弹琴的兴趣。我曾经问过你，是否喜欢弹琴，如果你不喜欢，你完全应该去选择一个你喜欢的事情做，你斩钉截铁地说喜欢。这种坚定在很多地方多次重复，我遗憾的并不是你什么都喜欢，对新事物的兴趣和激情代表了鲜活的生命力，可遗憾的是你什么都喜欢，但你每个东西喜欢的时间都那么短暂。长大以后，你将无法从长期关系中得到滋养生命的力量，只能从频繁更换的短期关系中不断吸取你需要的养分，
其实，这个我也不担心，我担心的是，你会在人生太晚才明白“台上一分钟台下十年功”，如果你不愿做幕后艰苦的努力，你将一事无成。
你偷偷报名去参加了什么美少女的网络评选，我个人并不喜欢这个活动，但如果你问我的意见，我也不会反对，我会帮你观察和选择那些更适合你参加的比赛或社会活动，以免你被某些利益集团不正当利用。你很清楚，有些和你同龄的少男少女对于成为明星的向往已经到了变态的程度。是的，这个词用的很重，会让你很困惑很不满，因为你只能看到所谓明星的光环，不能看到在通往这条道路上无数人的悲哀和可怜，为了你能快乐地过你想要的生活，在你现在这个不算很大的年纪，下面这些事，你也许应该知道：
1、 关于学习成绩
你的学习成绩，我从来没有高期待，只要不太差就好，如果成绩太差，在学校里可能会受到同学和老师的鄙视，我担心你承受不起这样的自卑。大人们常对比孩子就读的学校好坏，就像大人们总会对比彼此工作的单位好坏，大人们常对比孩子在班级中的分数和名次，就像大人们总对比彼此的工资有多少，这些大人们的坏习惯会不自觉的影响到你。你只需记住，你爹没读过什么名校，比很多读过名校的人做出来的事要多；你爹中专时总是考试分数班里第二，毕业找工作时也没见得多占什么便宜，你爹每天拼命练算盘4个小时，全班第一，能手二级，除法比赛全国第六，就是因为老师说珠算好，可以找到好工作，结果毕业后不到两年，会计电算化，没人再摸算盘，当初时间不花在那上面，你爹说不定会有成为长笛家的潜质。所以，如果你如果不是毕业后就打算出国找名校深造，学习成绩能好，那当然好，分数不好，只要别不及格，毋需介意，因为你的未来与你考试的成绩没有关系。
只是有个事情你一定要知道。你爹中专学的是金融，可因为自己不喜欢这个专业，所以上课一直在混日子，没有认真去学，遗憾的是后来自己做企业的时候，连财务报表也不怎么看得懂，而这些是学校里早就学过的。你爹有一份工作是卖房子，后来卖了一年不喜欢，就不干了，但是因为不曾用一点心，连自己家里买房子时的图纸都看不懂，要找朋友帮忙，弄的很被动。我的意思是说，即便你不喜欢，如果你现在不得不学这个事情，至少你不要让你的时间白花，你不喜欢的事情可以不用精通，但是你既然花时间学了，一定要想法今后不要后悔当初学的怎么全都还给老师了，你要让自己的时间不能浪费。
2、 关于阅读
当年我认识整天只读琼瑶小说的同学，现在婚姻没一个好，因为她们只读琼瑶不读其他，她们相信她们读到的便是爱情世界的全部，她们完全相信了书中描述的虚幻，她们无法接受现实。现在你和你的同学当然不感冒这些，但如果你只是对玄幻只对宝贝只对穿越痴迷，用不了多久，你会成为白痴，你会无比单薄，你就是一只不中用的花瓶。你选择读的书要尽量杂，涉猎尽量广，即便是小说，也有很多种类，这样你对世界的认知会宽广，不会只活在自己以为的那个小小的世界，我最后悔的是在我年轻的时候，对于自然科学的兴趣太低，以至于现在连母鸡可以自己生蛋也搞不清楚，这事不知道的人很多，但我每次出国时，都会为自己欠缺科学素养而羞愧，没能在这方面做好你的表率，是我的耻辱。
我知道你志比天高，但你要真想超过天，首先你要知道天有多高，多看杂书，会让你逐渐认清天到底有多高。你每天花在网络阅读微博和贴吧的时间，只是你在玩耍，与你的阅读无关，因为那不是阅读，那只是碎片信息的吸取，就好比这是在不停地吃零食，不是吃正餐，不能让你有任何系统性的思考，也不能帮助你成长。如同你每天偷偷去背一些网络段子，借此通过与同学说笑时可显示自己的渊博，这种肤浅在短期内会博得掌声，长期来讲，会让你味如嚼蜡，被人当成跳梁小丑。如果你能够坚持一周阅读一本杂书，你毕业的时候，你不需化妆不需服饰，你的美可能还不会让你想要的任何王子匍匐在你的脚下，但你的王子需要做事时一定会选择你，不会选择那个成天只看微博只看网络剧只打游戏的姑娘。
3、 关于业余生活
除了阅读之外，学习音乐、舞蹈、美术是最重要的。声乐和器乐，你喜欢哪个，就努力去学。唯一的要求，前面说过，就是不要变化太多，否则你就是半瓶子醋。如何让器乐不仅是你未来心情不好时，发泄情绪的最佳方式，也是最重要的可以提升你气质的途径。你不要尝试为了什么加分，比赛得名次而学，那会让你无比痛苦，会让你充满功利心，若是为了喜欢而学，为了热爱而学，你每天都会沐浴在快乐之中。女孩总是爱美的，你的面孔是天定的，长大以后万一你不满意，可去微整，但绝不要大整，老了以后，对你自己伤害会很大，而且会永无止境地糟糕地习惯性上瘾，至少现在看来，即使我不是你爹，我见到你，我也会觉得你是美的。
但是你未来更多的美，会更多集中你对自己身材的重视，练习舞蹈会让你的身材从现在开始得到全方位的塑造，同时代替了你平时最不喜欢的体育运动。我这次去阿根廷，看到街头跳探戈，非常懊悔年轻时没有勇气学习舞蹈，路上看到好看的女孩想搭讪，没有外语，会跳舞就可以呀，结果啥都不会，只能干瞪眼。你总有一天，在异国他乡，也会在旅途中遇到你喜欢的男孩的。还有，你学习美术，可以让你对美有自己的鉴赏，能训练自己发现美的眼睛。以上这些艺术途径，都可
以让你找到更广泛的通道，在未来与这个世界上更多的人去共鸣。你如果足够热爱并且有天赋，你的内心会驱使你走向专业道路，如果不是，请放心，我不会给你设定任何目标你学习一定要考级一定要如何，记住，为了自己的兴趣而学，才有可能学好，你要寻找到你最有兴趣的，去努力练习，你每天坚持业余两个小时，你会取得比专业还专业的成就。
4、关于恋爱
我知道你恋爱后的第一反应，是问我自己是什么时候恋爱的。我仔细回忆一下，我开始有明确的心灵悸动，是在13岁那年，第一次真正的恋爱是在16岁，但是那时我已经开始上班了，所以我更愿意把你现在的状态定位为悸动，如果你恋了，证明你早恋啦，^哈哈，你早恋啦。积极的健康的恋爱绝对可以让人进步，不过怕就怕你不知道怎么恋，有很多四十多岁的博士，还是恋爱白痴，爹不希望你成为那样的人。多数大人对孩子早恋视如洪水猛兽的原因，主要有两个，只要这两个没问题，其实大人们不会这么紧张，这两个秘密我告诉你：第一，天天你情我爱，影响学习，其实大家都很清楚，根本不会有结果，你想想，大学生谈恋爱500对也成不了1对，何况中学生。影响了学习，最后毕业后找不到工作，影响最大的还是会回到父母头上。很多孩子保证说不影响，结果都没能力做到，因为你爹当年恋爱到疯狂的时候，连工作都没了，你小屁孩一个，难保被学校开除，那就难看喽。第二，早尝禁果，影响身体，尤其对于女孩！万一怀孕，侬晓得后果哇？会影响以后女孩的生理机能，简单说，以后你想生娃的时候，因为当年太早破了戒，以后真的生起来会很要命的，生出来的还不知道好不好，万一搞个畸形，你咋办。当然，那些男孩会花言巧语地用各种方式骗女孩，这些招式，你爹以后都会告诉你，总之，情到浓时，大家把持不住，难免偷吃，最后爽的都是男孩，受苦的多是女孩，因为女子25岁以前多数不能理解和享受到性的奥妙，如果万一你不幸中招，记住，爹不会怪你，爹永远在这。
所以，明白了这两点原因，你当理解大人的苦心。但你忍不住就是喜欢，我给你四个锦囊。第一，你喜欢这
篇四：浅析白先勇小说的悲剧意识
浅析白先勇小说的悲剧意识
上海外国语大学
唐忆荣
摘要：朱光潜先生曾说：“悲剧感是崇高感的一种形式”。作为一种崇高的审美形式，悲剧将现实生活里的挣扎，矛盾，痛苦，纠葛用用一种饱含关切的方式表达出来。古今中外，众多优秀的文学家，都曾将这种悲剧意识和悲悯的情怀融入小说的创作当中。白先勇也是其中之一。他的小说描写了各式各样的悲剧，而贯穿始终的精神主线是他对人物命运的怜惜与关怀。他用个人生命的悲剧诠释历史的悲剧，反映苍凉的时代底色下个人无法掌控自身命运的痛苦与无奈。
1.当悲剧意识遇上文学创作
在人类产生之初，初民们受困于残酷严苛的自然环境，汹涌袭来的洪水猛兽让他们的生命脆弱如薄纸，生老病死的冰冷与无奈逼迫人们质疑本我的存在价值和思考魂灵的最终归所。可以说，悲悯生命的忧患意识伴随着生命的产生便一同产生了。而在这之后，人类文明一步步发展，人们又面对着不同阶级，不同利益团体，和不同文明之间的冲击与挑战。大量的生命因为战争而流离失所，因为疾病的肆虐而饱受折磨。人类在产生发展的历程当中，始终面对着无法预知的威胁；生与死，灵魂与肉体的矛盾注定了悲剧意识与人类同在。
而当文学最初作为一种传达感情的载体存在时，便脱不开这种固有的悲剧意识。古希腊神话里，俄狄浦斯杀父娶母而不自知；普罗米修斯盗取天火后被罚在山顶遭受猛禽啄食内脏的苦楚；赫拉克勒斯立下十二件功绩，却被轻信谎言的妻子毒死。同样的，中国古代的神话里也有这样的故事：鲧盗取天帝的神土堵塞洪水，治水失败被天帝杀死；精卫溺亡于东海，死后化为神鸟投石悲鸣；夸父追日，道渴而死······人们将现实生活中的无奈注入文学作品里，借神话故事表达自己置身于自然强大力量中的举步维艰。
随后涌现的作家们将悲剧意识与文学创作结合得更为纯熟和彻底。无论是莎士比亚笔下的《李尔王》《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》，还是汤显祖的《牡丹亭》，关汉卿的《窦娥冤》，纪君祥的《赵氏孤儿》，读来无不叫人垂思泣下。当人类文明发展到这一时期，作家们讨论的就不仅仅是简单的生存问题，他们转而将眼光投向个体的生活状态，借人物悲惨的命运表达理想生活与现实情况间的不可调和，反映时代浪潮里人们的无可奈何和身不由己。悲剧意识在这一时期的文学作品里不仅体现为感知生命之苦，更融合了浓浓的人文关怀，思考该以
何种方式面对生命之苦。
鲁迅曾说，“悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。”所有原本美好而崭新的东西，经生活之手，开始变得残缺而扭曲；所有指引未来的方向和希望，在命运的打磨下，只剩下些苟延残喘的沉默和叹息。而尼采则提出一种“酒神精神”：“最高享受的秘决，就是去生活在危险之中！将你的城市建立在维苏威火山的山坡上！将你的船驶入浩瀚无涯的海域！要活在与你相匹敌的人物甚至与自己交战状态中！”1 不同的作者对生命有着不同的理解，但植根于其中的是同样的悲剧意识。在他们笔下，有的人被生活拖拽着向前，有的人奋起反抗和命运死磕，但屈从也好，反抗也好，始终脱不开苍凉的底色。可以说，正是对悲剧意识的多方面诠释，才构成了悲剧之美。
2.白先勇小说中的悲剧意识
白先勇曾说：“我写作是因为我希望用文字将人类心灵中最无言的痛楚表达出来。我想这是我写作的真意。”诚如他所言，贯穿他作品始终的，是浓郁的悲剧意识。他笔下的人物，可谓无人不冤——有的在社会底层的漩涡里挣扎，有的表面光鲜实则内心陌落，有的痛失爱情无心再活，有的漂泊异乡孤单寂寞。白先勇用个人生命的悲剧折射着时代的悲剧，充满哀伤又饱含深情。无论是主流生活方式的叛逆者，还是时代跌宕下荣华不再的没落贵族，都在白先勇的笔下唉声叹气，流着一群人乃至一代人的泪。
⑴小人物的哀叹与感伤
白先勇的小说里不存在“高大全”的英雄式人物，他所描写的，很多都是小人物命运的坎坷悲苦。这些人挣扎在生存与毁灭的边缘，仿佛被社会与时代遗忘。他们的命运像杂草一样轻贱，生了，死了，疯了，傻了，都不能在时代的洪流里激起半点涟漪。
《那片血一般红的杜鹃花》里的主人公王雄，原本是湖南湘阴县的一个农民。他当兵打仗，退伍之后来到台湾一户人家做男佣。他想念着家人和家里的童养媳，便渐渐把所有心血都倾注在和他童养媳年纪相仿的东家小姐丽儿身上。他对丽儿百依百顺，变了法的讨好她，给她当马骑，替她捉蝈蝈儿，将三轮车装饰得五颜六色，穿戴体面地接送她上学。起先丽儿被他逗得很开心，但后来她念了中学，同学嘲笑王雄身材粗笨，她便嫌弃他起来。一次，丽儿摔碎了王雄的金鱼缸，留下垂死的金鱼和不知所措的王雄。从那以后，王雄就变得闷声不响，只是待在花园里一遍遍地浇那满园子的杜鹃花。一天，王雄对女佣喜妹施暴后出走。后1 摘自尼采 《悲剧的诞生》
来人们在一个荒凉的海滩上发现了他的尸体。作者用倒序的手法讲述这个故事，一开头便是一段对王雄尸体的描写：“王雄全身都是乌青的，肚子肿起，把衣衫都撑裂了；他的头脸给鱼群叮得稀烂，红的红，黑的黑，尽是一个一个的小洞，眉毛眼睛都吃掉了。几丈外，一阵腐尸的恶臭，熏得人直要作呕。要不是他那双大得出奇的手掌，十个指头圆秃秃的，仍旧没有变形的话，我简直不能想象，躺在地上的那个庞大的怪物，竟会是舅妈家的男工王雄。”2这段描写赤裸裸地摆在小说开头，对于读者不能不说是很大的冲击。一个老实巴交的乡下人，笑起来“龇着一口的白牙齿，有点羞赧”，四十岁上下了却还像小孩子一样简单，这让人很难把他和海滩上那具面目全非的尸体联系在一起。命运的捉弄何其残酷，叫人唏嘘。
《花桥荣记》的主人公卢先生是一个普通的小学教师。他年轻的时候和一起长大的罗家姑娘订了婚。后来他辗转到台湾，和未婚妻分开，但许多年来一直对她念念不忘。他节衣缩食，生活得本本分分，平时教小学生挣了钱，就攒起来养鸡，每年过年，他总会提着两大笼芦花鸡到菜市场去卖。这样过了很多年，好容易攒了十根金条，想把未婚妻接过来，却被表哥骗走了所有钱财。卢先生的精神支柱崩塌了，他像是变了个人似的。他后来和一个不正经的洗衣婆在一起。再后来，洗衣婆偷人被他发现，反而把他打得起不来床。他精神失了常，后来悄无声息地死在了书桌上。卢先生原本是个知礼识数的读书人，他“瘦条个子，高高的，背有点佝，一杆葱的鼻子，青白的脸皮，轮廓都还在那里，原该是副很体面的长相”；经历一番打击之后，他和放荡的洗衣婆在一起，“竟把一头花白的头发染得漆黑，染得又不好，硬邦邦的张着；脸上大概还涂了雪花膏，那么粉白粉白的，他那一双眼睛却坑了下去，眼塘子发乌，一张惨白的脸上就剩下两个大黑洞”；到后来，他被洗衣婆打得不成样子，“身上耗剩了一把骨头，脖子上的几条青疤还没有褪；左边耳朵的耳垂不见了，上面贴着一块白胶布，他那一头染过的头发还没洗干净，两边太阳穴新冒出的发脚子仍旧是花白的，头顶上却罩着一个黑盖子，看着不知道有多滑稽”3。作者寥寥数笔，透过外貌的变化，勾勒出一个落魄教师凄苦可怜的半生。
《一把青》中的朱青，也是个颇具有悲剧色彩的人物。她还是学生的时候，爱上了空军郭轸，早早的就和他结了婚。那个时候她只十八九岁，“颇为单瘦”，“穿着一身半新旧直统子的蓝布长衫，襟上掖了一块白绸子手绢儿。头发也没有烫，抿得整整齐齐的垂在耳后。脚上穿了一双带绊的黑皮鞋，一双白色的短统袜子干干净净的”，“她的眉眼间··蕴着一脉令人见之忘俗的水秀···腼腼腆腆，很有一股教人疼怜的怯态。”她结了婚，就把所有的心思都扑在了郭轸身上。可谁知没多久，战事爆发，郭轸跟着军队离开，她苦等多日，却最终等来他遇难的消息。她难过得发了疯，“一张脸像是划破了的鱼肚皮，一块白，一块红，血汗斑斑。她的眼睛睁得老大，目光却是散涣的。她没有哭泣，可是两片发青的嘴唇却一直开合着，喉头不断发出2
3 摘自白先勇《那片血一般红的杜鹃花》 摘自白先勇《花桥荣记》
一阵阵尖细的声音，好像一只瞎耗子被人踩得发出吱吱的惨叫来一般。”4然而很多年后，朱青再次出现时，整个人都变了样。这时的她“衣着分外妖烧”，从前说话也不敢高声的她如今唱起了歌，“一站上去，底下便是一阵轰雷般的喝彩···风头好像又比众人不同···笑吟吟地没有半点儿羞态。”而如今当她喜欢的空军小顾遇难之后，她显得云淡风轻，帮他收了尸，依旧像个没事儿人似的烧起了糖醋蹄子。这样的情节叫读者读来脊背发凉，心中发酸，不由得要感叹人世无常，残酷的命运竟将一个单纯羞怯的小姑娘变成了如今的模样。
在白先勇的小说里，这样的小人物还很多。比如《玉卿嫂》里和爱的人同归于尽的玉卿嫂，比如《孤恋花》里在风月场所被折磨得发疯的娟娟，在比如《金大奶奶》里被百般欺辱的金大奶奶···小人物的生死无关轻重，可小人物的命运却最能反应时代命运的起落。王雄的悲剧是如何产生的？一方面是因为战乱，当兵日久，远离家乡，他们那个时代流落到台湾的士兵，总是放不下海峡对岸的家乡，王雄曾说，人死了，魂魄就能和家人团聚；另一方面在于，他这样的农民，走到哪里都是被欺侮，舅妈，丽儿，甚至喜妹，他们从不把他当人看。在这样的处境里，他就一步步走向了毁灭。卢先生和朱青的命运，大抵上也是不太平的世道造成的。这些命运坎坷凄苦的小人物，很多都是远离家乡漂泊在台湾的，“台北人”并不是真正的台北人，那种无根无依的悲苦被表现得淋漓尽致。
⑵脂粉华服掩不住悲凉
白先勇小说的另外一类人物活在纸醉金迷的风月场。他们有的是国势衰微时的没落贵族，有的在风月场叱咤风云，一生从未卸掉脸上厚厚的胭脂水粉。这类人比之社会底层的小人物，也许是不缺钱不愁吃穿，但繁华的表面下，内心的悲痛却只有更甚。
《永远的尹雪艳》表现了一群人在灯红酒绿的美梦里的沉沦。故事里的尹雪艳是个着实迷人的女子，她“有一身雪白的肌肤，细挑的身材，容长的脸蛋儿配着一副俏丽甜净的眉眼子”，“一举手，一投足，总有一份世人不及的风情”5。尹雪艳本是上海百乐门舞厅的舞女，当年在百乐门时就极受欢迎，前来捧场人络绎不绝。十几年后她来到台北，五陵年少们谢了顶白了头，她却依旧风采不减当年：“一身蝉翼纱的苏白旗袍，一径那么浅浅地笑着，连眼角儿也不肯皱一下”。人们说，“尹雪艳的八字带着重煞，犯了白虎，沾上的人，轻者家败，重者人亡”。然而男人们却偏偏要往她那里凑。果不其然，和他走得近的男人们都难有善终。上海棉纱财阀王家的少老板王贵生，肯为尹雪艳摘星星摘月亮，犯了重罪被枪毙；金融界炙手可热的洪处长抛弃妻女娶了尹雪艳，又是丢官又是破产；台北新兴的实业巨子徐壮图迷上了尹雪艳，三天两头不回家，后来被一个发狂的工人杀死。男人们沾了尹雪艳的“煞气”个个死去，但尹公馆还4
5 摘自白先勇《一把青》 摘自白先勇《永远的尹雪艳》
是热闹依旧。依旧牌局火热，宾客四座，依旧透着一股又甜又腻的晚香玉，叫来的人个个乐不思蜀。尹雪艳一袭素净的白衣，“踏着风一般的步子”款款而来，像幽灵又像死神。阔太太们暗地里叫她煞星，却止不住地往她那里去；徐壮图的太太恨极了她，但面对她时连一个字也说不出来。这里的象征意味是极浓的。尹公馆作为一个“温柔乡”，代表了生活里糜烂堕落的那一部分。所谓的上流社会的人们，一个不小心，就栽进这个漩涡里，而后沉沦。光鲜亮丽的华服下，藏着的是极端的放纵与空虚。
《游园惊梦》里则勾画了一群人梦醒时分的痛苦。主人公钱夫人原是风华翩跹烜赫一时的昆曲艺人蓝田玉，那时的她唱起曲来，台下不知道有多少人捧场。尤其是一曲《游园惊梦》，最数她唱的最正派。也是因为这一曲《游园惊梦》，她才嫁给了钱鹏志，一跃成了钱将军夫人。那时候她也算是风光一时，“筵席之间，十有八九的主位，倒是她占先的。”“南京那起的夫人太太们，能僭过她辈份的，还数不出几个来。”这些旧日的风光，是多年之后钱夫人在一场宴席上回忆起来的。如今钱鹏志已经不在，她的地位不比当年。现在她被拥着坐主位，竟然“一阵心跳”“连脸都有点儿发热了”。当年的那曲《游园惊梦》，再也唱不出了。显赫与没落，在钱夫人身上形成鲜明的对比。赴宴之时，窦公馆门前两旁的汽车，大多是公家的黑色小汽车，而“钱夫人坐的计程车开到门口她便命令司机停了下来”6。这样的落差感一直萦绕在钱夫人心头。但窦夫人附上“上上下下灯火通明，亮得好像烧着了一般”，又能持续多久呢？明天的窦夫人，终将变成今天的钱夫人。没落的不只是钱夫人艺人，而是整个旧时代的“贵族阶级”；哀伤的不只是荣华的没落，更是一群人身份不再之后认同感和归属感的极大缺失。
《金大班的最后一夜》里，在风月场打拼了二十几年的金兆丽，迎来了她在舞厅的最后一个夜晚。她嫁了大他二十岁的陈发荣，隔天就要离开夜巴黎，去当舒服体面的老板娘。她是风月场上的老手，四十多岁的人了，一张脸蛋儿仍然“涂得浓脂艳粉”，在舞厅里依然左右逢源，玩得男人团团转。舞厅里的年轻姑娘朱凤爱上了来过舞厅的一个香港侨生，还怀了他的孩子。这让金兆丽想起从前的她。年轻的时候她爱上过一个跟她跳舞时羞涩脸红的男人，有了他的孩子，后来却被下药打掉了。她便不再动感情。前几年小她六七岁的秦雄拼命追求她，可她最终还是离开他嫁了让他安稳富足的陈发荣。欧阳子曾说《金大班的最后一夜》是《台北人》里惟一具有真正喜剧色彩的系小说。然而表面上歌舞升平的夜巴黎舞厅，内里尽是冷漠空虚；表面上嬉笑怒骂的金大班，内心不知藏了多少苦楚。她不是没经历过纯真的年纪，她也曾期许爱情奋力反抗，但硬生生被无情的命运的浪潮摔倒在地。过去姆妈狠心打掉她的孩子，如今她冷着脸叫朱凤打掉孩子，周遭的花花世界早就一点点将她吞噬同化。她嘲笑朱凤，也是嘲笑她自己。而又有不知道多少个朱凤已经或是将要变为如今的金大班。命运的简直轮回冰冷的可怖。作者让这个历经沧桑的女人在即将开始新生活前回忆往事，叫读者读来如鲠在喉，难以消解对命运的感伤。 6 摘自白先勇《游园惊梦》
篇五：2014年公务员考试申论热点：“没营养”的表扬是帮倒忙
2014年公务员考试申论热点：“没营养”的表扬是帮倒忙
近日，国务院总理李克强来到天津调研考察，在工银金融租赁有限公司听取情况时，李克强三次打断企业负责人，追问“有哪些政策可以调整”。他说：“不要光表扬政府，要承认，我们的行政审批和发达国家比做得不够好。这些问题一定要改进，要适应企业的发展。”(中新社12月29日)
负责人爱说表扬话，也许是因为过去遇到了太多爱听表扬话的领导;这一次表扬的话被三次打断，是因为遇到了一个头脑清醒、不爱听表扬的领导。能大声地反驳别人的不同观点，是一种美德;能不客气地打断别人的表扬，更需要勇气，更是一种至上的美德。无疑，弥漫的阿谀奉承和赞美诗是一种话语腐败，消除这种舌尖上的腐败，需要敢说真话，敢于批评的下属，更需要听得进真话、听得进批评的领导。
一直以来，舆论场中流行着一种论调，认为“替政府说话”、“说表扬政府的话”才是帮政府。持这种论调的人，不仅自己从来只说表扬政府、表扬领导、赞美体制的话，还坚持凡是政府做的都是正确的，凡是领导说的话都要拥戴。与之对应的是，认为批评政府的声音都是坏声音，尖锐批评政府的人都是坏人，是“西奴”和“汉奸”。更有极端和偏执者，听到别人批评政府和国家就会跳起脚来骂人，愤怒地让批评者“赶快去美国”。
这是一种非常狭隘的观点，以赞美和批评来区分敌我，太天真幼稚。多少人在阿谀奉承中醉生梦死，多少人倒在了赞美表扬的温柔乡中，多少人毁在了周围一片歌颂的欺骗和迷惑中，多少问题潜伏在那些没有任何价值的歌功颂德中。实际上，那些没营养的表扬不仅没帮到忙，而是在帮倒忙，是在误国误民。不要小看那种骂声，很多时候，批评声，不同意见，恰恰是在大帮忙。
那些习惯为政府唱颂歌的人理直气壮地认为，网上那么多批评政府的声音，我们当然应该去表扬政府，用表扬的声音中和批评的观点，以形成舆论平衡。但不是有人赞美，就能“中和”掉那些批评的声音。现在的关键问题是，舆论场中不是缺少“表扬政府”的声音，而是这种声音缺乏公信力，难以得到众人的认同。
“批评不自由，则赞美无意义”。此话虽有点儿偏激，却值得反思。如果只是一边倒的赞美，却没有批评的自觉，听不见不同意见，视批评如洪水猛兽，那么，“赞美”也将因为缺乏批评而变得苍白无力。
不要惧怕骂声，不要不敢骂，小骂倒能大帮忙。当然，我说的骂并不是无原则、非理性、泼妇似的谩骂，而是一种面对问题、理性批评的态度。称之为“小骂”，并不是给“骂声”分等级，不是排斥“大骂”，而是与网上那种不分青红皂白、毫不讲理的谩骂划清界限，也是与那种既不客观、又无善意、为骂而骂的恶骂保持距离。小骂，不是为了帮忙，而是面对事实承认问题，致力于解决问题，客观上当然能起到“帮忙”的效果。
就像李克强说的那样：要承认，我们的行政审批和发达国家比做得不够好。这些问题一定要改进，要适应企业的发展。这种批评，并没有讳疾忌医，并没有那种“中国的就是好的”、“外国的就是坏的”的傲娇感，而是直面实际存在的问题。中国30多年的改革之路，正是问题倒逼的结果。面对问题，第一能体现客观，实事求是;第二能表现坦诚，这种坦诚面对问题和批评的态度，是对民情民意的尊重;第三能体现自信，自信问题不会掩盖成绩。一些领导听不进不同意见，闻批评色变，听骂声就要跨省追捕，恰恰是极端不自信的表现。政府坦然承认自身存在的问题，这种面对现实的诚恳反而能赢得理解，一味自夸逞强反而招致舆论反感。
勇于批评，容纳骂声，是面对事实解决问题，也是凝聚共识和打通两个对立的舆论场。两个舆论场的对立主要表现在，一是在传统主流媒体的舆论场上，一片赞美声;一是在网络媒体的舆论场上，充满着非理性的谩骂声。打通两个舆论场，就是要告别赞美与批评的对抗，用理性的“骂声”去寻求最大公约数。习近平总书记近日也提到：改革开放30多年来，我们的成绩无与伦比，但问题也高度集中——看到成绩，面对问题，这应该是我们基本的共鸣点。
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