做一个有理想的人资料

篇一：做一个有理想有追求的人

做一个有理想有追求的人

一、做一个有理想有追求的人。

我们初中阶段，正是人长身体、长知识。思想逐渐成熟的阶段，许多事我们由不懂到懂，许多事我们由不会到会，人生、社会令我们困惑的很多，令我们思索的也很多，在众多的思索中，我们人为什么要活着，人怎样活着，应该是我们许多学生思考的主要内容，这是个复杂的问题，每个人都可能有不同的回答，雷锋的回答是我活着就是为了他人活着更美好。这非常崇高伟大，值得我们学习，雷锋是这样说的，也是这样做的，在他短暂的人生中，做了许多帮助他人的好事，在他因公牺牲后，毛泽东亲笔题词：向雷锋同志学习！雷锋精神影响教育几代人，至今熠熠生辉。马上到来的3月5日，就是中央决定的“学雷锋日”。一个值得我们记住的名字——雷锋；一个值得我们学习的英雄——雷锋！向雷锋学习，就是要象他那样有崇高的理想，有为自己理想奋斗的精彩人生。我们初中学生每天都在成长，每年都在进步，在成长进步中当中形成了自己的人生规划，如有的人将来想当一个文学家，有人想当一个医生，有的人则希望自己成为一个对社会非常有用的人。这种合理的人生想象和期盼，就是我们所说的理想。做一个有理想的人，指的是做一个有远大崇高理想的人。

人一旦树立了远大的崇高的理想，他就有了人生的动力，克服各种困难的勇气，知道自己今天的责任，明白自己明天的任务，尽职尽责的扮演好自己的人生角色，不虚度一寸光阴，社会上许多成功人士，都是很早就树立了自己人生的理想，并穷其一生，为自己的理想而奋斗，这就是他们成功的秘诀。在理想问题上我们部分学生存在的误区有二：一是没理想，在世生活很茫然，象一艘没有航标的船，没方向、没动力，有的只是一日三餐，早起晚睡，生活缺少意义。二是有空想，只想不做，不愿为自己的理想付诸努力，吃不得苦，受不得累，再好的期盼也只能落空，成为空想。真正的理想，应是在自己不断努力基础上的合理期盼，是想和做的统一，是不断的追求。新的学期，我希望博文每一个学生尽早成为一个有理想的人。

二、做一个认真学习做事的人。

什么是认真？认真就是以严肃的态度对待、不马虎。做为一个初中学生，我们要养成一个认真学习做事的人生态度。学习是一个积累的过程，同时也是一个不断思考的过程，必须认认真真做好每一个环节，学好每一个学科，来不得半点的马虎，只有认真我们才能学有所得，只有认真我们才能去伪存真，只有认真我们才会融会贯通，只有认真

我们才能学业进步、成绩优秀。认真就要多问、多思、多议；就要将字写工整，将作业做规范，将书读懂弄通，为解一道题不吃饭、不睡觉。在学习上真正具备了这种认真的精神，那我们就会少犯错误，少走弯路，学得踏实，学得优秀。但遗憾的是我们许多同学学习还不够认真，将学习做为一种负担，而不认为是自我成长，将学习做为一件任务，应付了事，所以学得很浮浅，很被动，很不扎实，自然也不会有好的成绩。学习上的事就这么简单，认真了不一定能学好，不认真就一定学不好！毛泽东曾说过：世界上怕就怕认真二字。日本的第一任女外相，走向社会做的第一份工作是宾馆的清洁工，她将马桶清洗到放水能喝的程度，就是凭着这股工作认真，做到了日本历史上第一个女外相，她就是田中真纪子。博文的学子们，你们将来要想有大的作为，就请从今天的认真学习做事开始吧！

三、做一个讲求效率的人，现在社会上流行这样一句口号：“时间就是金钱，效率就是生命”。它从一个侧面反映了效率对一个人，一个企业，一个国家的重要。对于效率的定义，我们每个人都清楚，但真正能做到时时事事讲求效率却不是那么容易的事。同样的时间，别人做一道题，你能做三道题，你就是高效率，同样的时间，认真做广播操的同学，就达到锻炼身体、磨炼意志的目的，他就是高效率。而你不认真不规范，就是在浪费时间、浪费青春。我们是寄宿制，每天上课，上自习的时间很多，我们现行的教材经过几次修订非常浅显，每天这么长的时间，95%以上的同学都能学懂弄通，许多同学没学好，原因之一就是学习不讲效率，办事拖沓，欠专注欠认真。日本最大微电机公司的创办人在自己写的书中回忆自己当初创业时写到，公司招收的第一批员工，就是通过吃一顿午餐决定的，在一百多人的应聘者中，选取最先吃完午餐的20个人，对此，他解释说：一个人的精神品质体现在方方面面，吃饭很快的人，一定是一个做事讲求效率的人，后来的事实证明他的判断是对的。这二十人都成了公司的骨干。现代社会，就是一个讲求效率的社会，高效率可以通过科技进步获得，但更主要还要人人树立讲效率的观念，培养自己讲效率的作风。希望我们学生从高效学习做起，做一个讲求效率的人。

老师们、同学们，新的学期已经开学，新的任务要求我们必须以饱满的精神状态，严肃认真的态度，讲求效率的作风，努力去完成。春天播下希望的种子，辛勤培育得到的一定是硕果累累的秋天。

篇二：做一个有理想的人

做一个有理想的人

——读《名人传记》有感

小时候，我说过我的理想，就是当一名科学家，因为我们认为，科学家象征着无穷的智慧。在我的年龄有一些增长后，我又希望自己是一名老师，因为老师值得让人学习，让人尊敬??

现在的我渐渐长大，我的理想也越来越清晰明朗。对于人生，每个人都有着不同的追求，理想不一定要伟大。我希望能在自己的岗位上出类拔萃，倾尽全力来回报为我付出了千辛万苦的父母，给他们更好的生活。我希望我的家人因为我的成功而感到骄傲和幸福。这就是我的理想，很平凡，但却不卑微。

人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。纵观古今中外，凡是有成就的人，哪个不是抱有远大理想的人？马克思有理想，才会为人类的幸福而献身；贝多芬有理想，才会扼住命运的咽喉，创造出伟大的音乐；牛顿有理想，才会站到巨人的肩膀上；发现了万有引力定律；鲁迅有理想，才使锐利的思想穿透历史的天空，化作永恒；周恩来总理有理想，才会为中华之崛起而读书。

理想如大海行船的灯塔，引导人们顺利到达目的地。古今中外的这些伟人们就是从小树立了远大的理想，矢志不渝地追求理想，才能流芳百世。只有奋斗，只有拼搏，理想之灯才会亮出绚丽的色彩，不仅可以照亮自己，也可以温暖他人。生活在我们这个年代的孩子们，都知道丑小鸭的故事，变成天鹅是需要多么强的坚持和努力！“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。”“罗马并非一日造成，成功并非一蹴而就。”不错，要实现自己的理想，就必须付出自己辛勤的汗水。因为“春华秋实”，只有努力，才能收获。在学术上，凡古今中外，无一例外。爱因斯坦花了整整七年的时间，建立起了相对论的理论基础，而爱迪生为了寻找做电灯灯丝的材料，通宵达旦地工作，摘录了4万多页资料，试验过1600多种矿物和6000多种植物，最后使电灯发出耀眼的光芒。而伟大的药物学家李时珍更是花了27年时间，才编成100多万字的巨著《本草纲目》。如今很多学生总是沉醉在国家安定、家庭幸福、物质富裕的氛围中，一味地放纵自己，认为自己还小，不着急。古人云：“有志不怕年纪小，无志百岁也枉然。”“树看苗，禾看秧，人才要看幼年样。”所以，我们更应该树立远大的理想。如果我们

没有理想，生活就没有光彩，生命之花就会枯萎；只有拥有理想，生活才会充满希望，生命才会闪光。

理想是成材者的点金石，使我们向着辉煌阔步前进；理想是希望的驱动者，不断驱使我们朝着胜利奔去。中央电视台有一个广告语“心有多大，舞台便有多大”，这个广告告诉我们志存高远的必要。的确，不同的眼界决定世界的大小，对于我们同学而言，理想的高度决定了奋斗的力量，明天能否超越你的理想一起飞向更高更快更远的地方，取决于今天你对理想的态度。

我会一直坚持的走下去，让那些曾经否定过我的人为他们的眼光感到无地自容。有了理想，有了目标，我就有了前进的动力！我不断地充实着自己，认真学习科学文化知识，心无他物！我们正当青春年少，前方是新世纪的曙光，是我们的用武之地，我们应该以超越古人的雄心壮志，努力学习，艰苦奋斗，用辛勤的汗水来浇灌灿烂的理想之花，用拼搏的双手去创造自己美好的未来！

评语：本文通过举出古今中外的一些实例名人，他们不懈的努力最终取得成功，以及使用排比、比喻等修辞使文章更加生动精彩，有力地说出了我们的人生有必要树立远大的理想，思路清晰！

篇三：做一个有理想的人,教案

《公民教育》

任课教师：吴云川

做一个有理想的人

一、教学目标

1、知识与技能目标：通过教学活动，使学生掌握理想的定义及理想的科学内涵；引导学生正确认识个人理想与社会理想、理想与现实之间的关系，从而树立崇高理想。

2、过程与方法目标：教学过程中主要采用案例教学，通过学生对给出案例的自主分析与讨论并结合符合学生实际的课堂活动，培养学生提高认识问题分析问题的能力和辩证思维的能力，从而实现本课知识点的教学工作。

3、情感态度与价值观目标：创设价值取向情境，通过设问和学生参与，感受作为一个青年人应树立崇高社会理想的历史责任感，并引导学生自觉在奋斗中实现社会理想的坚定信念。

二、教学重点：树立崇高的理想。

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:做一个有理想的人资料)

教学难点：处理好个人理想与社会共同理想的关系。

教学方法：教师讲解和学生自主学习、讨论相结合

课前准备：收集资料。

布置学生查找 “名人论理想”或“名人的崇高理想”的相关事例、资料。

三、教学过程

【导入课题】

作为中职的学生，选择读中职是我们人生道路上的一个重要转折。而使我们今后的人生过得有意义有价值，就必须要树立正确的人生理想，做一个有理想的人。今天这节课我们就来学习关于理想的相关知识。

一、做一个有理想的人

古希腊哲学家苏格拉底曾经说过这样一句名言：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”。那么，让我们为之奋斗的理想到底指的是什么呢？我们先来了解理想的定义。

1、理想的定义

理想是人生追求的目标，是以客观可能性作为根据的关于未来的美好构思、设计或愿望。 对定义的两方面理解：

首先，理想是以客观可能性作为根据的，也就是说理想的实现具有现实可能性，理想并不是指空想或者说幻想。

其次，理想是人生追求的目标，是关于未来的美好构思、设计和愿望，也就是说理想的方向是指向未来的，它区别于回忆和现实。同时，理想虽然以客观可能性为依据，受各项客观条件的影响和制约，但是人具有主观能动性，因而可以通过人发挥自身主观能动性来更好地确立并实现理想。

了解了什么是理想后，下面给大家一点时间，请你根据你对理想定义的理解，结合自身的实际情况，写出你的人生理想是什么？

课堂活动：学生思考并书写人生理想，稍候教师请个别同学起来交流

学生回答部分：找个好工作、做一个好人、今年是建国60周年，希望伟大的祖国繁荣昌盛、赚很多钱??

教师归纳：其实刚才大家所提到的都属于你自身的人生理想。但从内容上看，它们彼此之间又存在着区别，我们按照理想的内容来分，可以将其分为不同的类型。

2、理想的丰富内涵/类型

人们通常将理想区分为生活理想、道德理想、职业理想和社会理想。

回归到刚才的讨论中：赚很多钱体现的是生活理想、找个好工作体现的是职业理想，国家繁荣昌盛体现的是社会理想、做一个好人体现的则是道德理想。

下面我们依次进行了解。

（1）生活理想

生活理想指的是人们对物质生活、精神生活，包括恋爱、婚姻、家庭生活的向往和追求。生活理想集中表现为物质生活和精神生活的统一。

生活理想是人的理想中非常实际的一部分（如刚才同学说赚很多钱，这一理想直接关系到他的物质和精神生活状况），它与人的需要密切相关。

简要介绍马斯洛需求层次理论：马斯洛认为人具有多种动机和需要，包括生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自尊需要和自我实现需要。自我实现的需要是指实现个人理想、抱负,发挥个人聪明才智的需要。

生活理想，就是为了理想的生活。一般来说，希望有较为舒适的生活条件，有较优越的生活环境，有能充分发挥自己才能的生活内容，有具有魅力的充实的精神生活??这些都是生活理想所包含的内容。

而由于生活理想具有明显的个体差异性，必须以每个人具体的生活条件为依据，从自己的实际可能性出发，切忌盲目追随和仿效他人。

（2）职业理想

职业理想指对未来职业的选择及其成就的向往和追求。

对于青少年来说，人生理想往往和社会职业联系在一起。青年往往通过对职业理想的选择来表现自己的人生追求，把就业视做是实现理想的途径。

提问引导讨论：那么我们应该树立怎样的职业理想，应如何来选择职业呢？

在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的。人类的天性本身就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也过得完美。

如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，那么，重担就不能把我们所压倒，因为这是为人类而献身。那时，我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。我们的事业是默默的，但她将永恒地存在，并发挥作用。面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。

可见，我们选择职业，要根据社会的需要、职业的要求、个人的意愿和条件，而以社会需要为首要前提，只有这样，才能树立正确的职业理想。

（3）道德理想

道德理想是指对一定社会的高尚的做人准则和社会道德风尚的向往和追求。

道德理想具体内容为：自己一生要做一个什么样的人，要具备哪些道德，如何达到这种理想的品德境界。同时注意，道德理想有其历史的继承性，凡是被认为符合人类活动关系准则的美好理想如诚实、正直、勇敢等等会世代相传。

（4）社会理想

社会理想指对未来更合理的社会制度的向往和追求。社会理想是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现，具有鲜明的时代性和阶级性。

社会理想一旦确认，通常会成为信仰，使人终生以求奋斗不止。

事例说明：岳飞矢志报国

北宋末年的岳飞，正是在金人入侵的动乱年代里，立下了“还我河山”的壮志，才一生征战沙场，死而后已。当岳飞率军屡败金兵，建立大功的时候，有人赠送美女以示慰劳，岳飞说：“金兵未灭，难道是大将安乐的时候吗？”毅然将美女送了回去。宋高宗要为他建宅第、立家室，以奖励他的赫赫战功，他又辞谢道：“金兵末灭，何以为家？”岳飞一生不顾个人安危，终于留下了千古美名。

在我们社会主义现阶段，我国人民的社会理想就是建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。当前，我们必须要坚定建设中国特色社会主义实现中华民族伟大复兴的这一社会理想不动摇，坚定这样的理想信念并为之努力。

学生思考：了解了不同的理想内容，请大家思考：在刚才我们所讲的各种类型的理想中，哪个是居于主导地位的呢？

学生回答后归纳：在理想的各方面内容中，社会思想是最根本的，起着主导作用的，规定着生活理想、职业理想、道德理想的性质和方向。同时，理想的各方面内容又相互联系相互融合的。

（简要过渡）：通过了解理想的定义和内容，我们发现，理想在人生发展中的重大作用。关于理想的这种重大作用，我们可以用自然状态下的喷泉来做比方：喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的事业也是这样，他的成就决不会超过自己的理想。理想有多高，成就便有可能达到多大。想到的东西，即使一部分终其努力也达不到，那也是很正常的。可是，达到的高度却很少有超过想像之上的。犹如跳高运动员，如果以短期可以达到的某一高度为最高目标，那么，在跳过了这个高度之后，他便会选择“激流勇退”或放松训练，不求百尺竿头更进一步。相反，如果把有相当难度，只有经过奋力拼搏才能达到的高度，作为奋斗目标，就有可能最大限度地发挥个人的潜在能力。这说明，理想有层次之分。理想的层次不同，作用也不同。对于我们青年来说，我们要树立崇高的理想。

3、树立崇高的理想

（1）理想是有层次的

按理想的层次，可区分为个人理想和社会共同理想。

我们这里说的树立崇高的理想，一般指的是将个人理想融于社会共同理想中，树立崇高的社会理想。

（2）正确处理个人理想和社会共同理想的关系

个人理想要融于社会共同理想之中，但这并不等于抹杀了个人理想。个人理想体现着

社会共同理想，社会共同理想包含着千百万人的个人理想，社会理想的实现要靠社会千百万个体的共同努力奋斗。只有把个人理想与国家民族的共同理想结合起来，个人的理想才能真正得到实现，也才能推动国家和民族的发展，实现国家民族的共同理想。

古往今来，无数对民族、国家、人类社会做出贡献的伟人，都很好地处理了这两者之间的关系，从而实现了他们的崇高理想。

学生举例说明课前查找的相关事例。

附：学生所举部分事例

[藏之名山，传之后人]：

年轻时的司马迁，遵从父亲遗嘱，立志要写成一部能够“藏之名山，传之后人”的史书。就在他着手写这部史书的第七年，发生了李陵案。贰师将军李陵同匈奴一次战争中，因寡不敌众，战败投降。司马迁为李陵辩白，触怒汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“宫刑”。 受型之后，曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己写史书的理想尚未完成。于是忍辱奋起，前后共历时18年，终于写成《史记》。这部伟大著作共52，6500字。开创我国纪传体通史的先河，史料丰富而翔实，历来受人们推崇。鲁迅曾以极概括的语言高度评价《史记》：“史家之绝唱，无韵之离骚。”

[周恩来为中华崛起而读书]：

1911年，周恩来进奉天(今辽宁省沈阳市)东关模范学校读书，有一次，东关模范学校的魏校长在课堂上严肃地问学生：你们为什么读书?学生中有的回答：“为光耀门媚而读书，”有的答：“为明礼而读书，”有的答：“为家父而读书。”12岁的周恩来庄重地回答：“为中华倔起而读书。”从中我们可以看出，少年周恩来已有了崇高的爱国主义理想。

4、在奋斗中实现理想

（1）理想和现实的关系

“理想是需要的，是我们前进的方向，现实有了理想的指导才有前途；反过来，也必须从现实的努力中才能实现理想。”周恩来的这句话科学地阐述了理想和现实之间的关系。 理想和现实的关系是一种对立统一的关系。

①理想源于现实又高于现实，是现实的升华。现实孕育着理想，是理想的基础，但又不同于理想。

②理想可以转化为现实。

（2）理想转化为现实的条件——奋斗、实践

“艰难困苦，玉汝于成”、“生于忧患，死于安乐”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”、“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”??马克思写《资本论》花了40年、达尔文写《物种起源》花了28年、司马迁写《史记》花了13年??这些名言和实例背后都蕴含着一个非常简单的道理：要将理想转化为现实，就必须要奋斗和实践。

【小结】

理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜航的路；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走到黎明。

理想对社会、对人生有巨大的指导和促进作用，我们每个同学在这节课上也都讲了自

己的理想，希望大家在以后的学习和实践中，不断修正自己的理想，树立科学的、崇高的、远大的理想，并为之不断地努力奋斗，最终“理想照进现实”，到达成功的彼岸。

作业布置：根据自己的自身情况来制定自己的人生理想观。

板书设置：

篇四：周裕人谈做一个有理想信仰的人

周裕人谈做一个有理想信仰的

人

周裕人供图

深圳灵智伟业文化传播公司于2013年摄影

人物履历

周裕人，男，汉族，1983年6月出生；原名周裕忠，笔名也是这两个名字在网络最出名，在社会上有一定知名度，师承中医名家，知名写手、评论员、网络作家。 2000年~2003年武汉新州区第二高级中学

2005年~2008年毕业于湖北经济学院工商管理系工商管理专业（双学历文凭一般我不说很少有人知道）

2006年~2010年湖北中医药大学中医学专业大学专科学历。（中途开医馆做半年老板）

2002年~2008年在武汉惠济名中医诊所拜师学艺（现改名李志汉中医按摩骨伤诊所）

2008年~2009年湖北中医药大学进修学习跟随国家级名老中医，享受国务院政府特殊津贴孙国杰副院长（现副校长）闻庆汉等知名教授学者。

2009年~2011年武汉洪山区瞬康社区卫生家庭保健服务中心工作（相当于自己承包针灸推拿康复理疗科）

2011年~2013年广东深圳南山金妙国医馆。

2014年~至今深圳市和顺堂国医药馆布吉中心花园店。

2009年获得湖北楚天都市报评选“十大人物功勋”评论二等奖金奖励。

2010年中流促进会评为“传承名中医”。

2012年受邀北京世界中医针灸养生大会特技传承人奖科技进步奖。

参加晚上举行演讲《让中医走向世界走向未来》得到会场相关政要官员、专家学者、大师好评！

2013年经上级批准中华佛学网副总编兼中医文化中心负责人，热心公益慈善事业被上级评为“爱心大使”。

2014年特邀北京第六届特效中医药发展大会嘉宾，荣获华夏久康李时珍杯优秀论文奖，国务院政府机构中华国医联盟会员，国家中医药管理局主管中国民间中医医药研究开发协会特效医术发掘整理专业委员会专家委员。

周裕人供图深圳灵智伟业文化传播公司于2013年摄影

人物传记

周裕人在2007年开始写博客，那时，方舟子，郭敬明，路金波，宁财神不是很出名，在网易博客有,名气，著名作家韩寒主要在新浪写博客文章。周裕人老师不会用文字表达，埋头苦干做好事情，毕竟跟师学习手艺，只要辛勤努力学习工作才有回报。周裕人在2009年写新浪博客文字，2010年写新浪微博，他把工作最朴实的一面展示给外人，在基层工作热爱中医养生事业，然而有感于当地老百姓接受中医保健，体现社会价值观，生活观，如今中医的热潮崛起,也要感恩老前辈们奉功伟绩，他们没多要政府给一分钱几十年如一日在一线基层工作为人民群众健康保障服务。沒有真正从事中医职业的人不知道当初的酸甜苦辣，周裕人看师者艰辛的一面，自己在力所能及的发扬祖国传统文化，习总书记更深知中华传统文化五千年历史留下伟大法宝。“从小到大最喜爱政史与研究理科发明这块，由于经济贫困迫切于学一门手艺，有感于十几年的生活写下三本著作《人体

经络使用手册》《走进名著品味经典》《草根访谈录人物传记》已经签约中国联通、台湾电信、淘宝网阅读、天涯文学无线网络作品，正在筹备出版发行。“人与生活、人与社会、人与自然研究透彻”，运用五千年历史以来留下的政史历史文化，周裕人最后说着。如今小有名气的他，社会知名度逐渐提升，参加各种慈善事业活动和行业会议传播文化，向组织机构申请加入中共党员，周裕人的博客访问量400万人次访问阅读量，名人认证微博100万粉丝。

创业精神

供图于2014年8月北京电力医院

周裕人老师2011年在网易博客写到《为了生活而奋斗的年轻人》一篇博文，“神马都是浮云”回到家里就会感觉这些都会消失，只感觉家里有一种温暖的气息。父母是一年不如一年逐渐的变老，以后在外面就得靠自己，一直都是个比较独立奋斗的年轻人。从他18岁那年出门，自强不息的半工半读的考了大学，在学习期间都没有让家里给出一分钱，父母都是农民，把一辈子的汗水留给我们和那片土地。不再向他们那样的生活，就托付一个亲戚暂时带着。

2009年，周老师终于鼓起勇气自主创业，和一个同伴合伙承包了社区门诊创办当地区第一家中医康复理疗中心的科室，这个行业的人很难找到事做，曾今拜师学艺勤学到了很多经验。刚开始创业的头几个月，每天坚守岗位没有放一天假期日夜作战，那个同事经常说：“这样下去，连个女朋友都找不到。”我囧：“现在是提高技术学经验阶段，把工作干好一定会找到合适的女朋友结婚，”他说：“老大不小了，我比你小随便找个人结婚吧！”

今年下半年，有其他方面的原因，他们就散伙了，那位同事回家结婚了。爱好文学和健康养生的周裕人就开始写作，用文字弥补以前只知道在工作中付出的不足。为了传播中华优秀文化中医事业的发展来到美丽的深圳，走南闯北去过北京学习。如今与同学老乡等朋友商议打算创办独立法人机构的中华健康学习网团队和中医健康产品企业，还有自己研发的产品，由上级部门支持！

与新浪博客推荐最多的草根名人三峡刘星合编《草根访谈录人物传记》带领团队创作经典文学，访谈对象社会知名人士和网络名人，他们都愿意加入我们的团队发扬中华文化。刘星是名小学教师，从事教师职业二十多年，很欣赏钱钟书，鲁迅先生等人的纯文学，刘星在网络几十年，感悟最美好的文字留给大家，他由于很少做媒介宣传写几本有意义的书，愿各位有心人支持！谢谢感恩！

篇五：做一个有理想的人

做一个有理想的人

老师们、同学们：

大家早上好。今天我演讲的题目是《做一个有理想的人》。

先给大家讲个段子，可能大家都听过。

三个工人在砌一堵墙，有个人过来问 :“你们在干什么呢？”第一个人没好气地说：“没看见吗？在砌墙。”第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一座高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂，很开心：“我们正在建设一个新的城市。”十年后，第一个人在另一个工地砌墙；第二个人坐在办公室里绘图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前面两个人的老板。

第一个人“没好气”的回答。他只是看到眼前，只感到自己工作的劳累，工作的无趣，对这份工作，也就没有了丝毫的乐趣。他必将年复一年，日复一日地重复着这样的工作，可以猜想到他的生活必是了无生趣的，苦闷的。

第二个人“笑”着回答。他能从手头的工作——砌一堵墙，想到了由每一块砖和每一堵墙构成的高楼。他对自己的工作有着整体的认识，而不单纯是砌墙。因而他会在工作中得到无穷的快乐，他能欣赏自己的劳动成果，从而享受其中的快乐，无形中也提升了自己，也提高了自己价值。

第三个人“哼着小曲，笑容灿烂的回答”。他由手头的砌墙工作想到了一座美丽的城市。一边认真地做着，一边美美的想着。他的心中有理想，于是他就会为这座“城市”不断地努力，不懈地奋斗，终于成为前两个人的老板，他将心中想的变成了现实。

我觉得我们的学习何尝不是如此，我们每天一清早爬起来，匆匆吃好饭就投入学习，一天七八节课，还有上午下午的自习，晚上还要夜自修，作业今天做完了，明天又会有新的，日复一日，年复一年。辛苦吗？累不累？说实话：辛苦，累。但如果你仅仅看到这一点，那么你将会和第一个人那样，只会在“辛苦、累”这些字眼里体会人生的烦恼，你将永远无法体会学习中的快乐，你的人生将是单调的，无趣的。

在我们中间，也有很多同学有远大的人生目标，他们为之而努力学习，扎实地求知，他们将学习看做是实现自己理想的必经之路。多学一天，离他们的理想更近一步，由此学习在他们眼中变成了一件非常有趣的事情，他们也从学习中品尝到别人无法体会的乐趣，他们的人生因此而充满光辉。

同学们，心有多大，你的舞台就有多大！我们不妨也像第三个人那样，认真地做，美美地想，树立远大目标，并能为之锲而不舍的拼搏，我们心中的“美丽城市”一定会傲然矗立。

当然，理想的实现不会是一帆风顺的，它是一个艰苦的奋斗的过程。我们不能因为苦而退缩，不能因为太累而放弃。让我们洒一路汗水，饮一路风尘，让青春在红旗下燃烧；愿每一位同学都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！

八二班 王蕊

字数作文