作业帮作文捏泥塑500字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/02 11:40:53 字数作文
篇一：我学会了捏泥塑
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我学会了捏泥塑
作者：韦颖颖
来源：《学苑创造·B版》2013年第03期
一天，我在街上看见一位伯伯在捏泥塑，那双灵活的手能捏出各种各样的造型，狮子、猴子、老虎、兔子……每种动物都栩栩如生，惟妙惟肖。我顿时对捏泥塑产生了兴趣，要是我也会捏泥塑，那该多好啊！
回到家以后，我决定要学捏泥塑。说干就干，我找来很多黄泥，试着捏起来。我想捏一只小兔子，但怎么也捏不好，不是耳朵歪了，就是尾巴斜了。原来捏泥塑并不是那么好学的，但我绝不会放弃。
第二天，我就去向那位伯伯请教。伯伯很乐意教我，他说：“捏泥塑不仅要手指灵活，还要有丰富的想象力，否则就捏不好。”他给我做了一个示范。只见他扯起一把泥，先把它揉成圆的，再用手捏。那双手像有魔法似的，捏几下，就把大致形状捏出来了，然后用一根小棍子雕刻，再用手捏弄几下，一只正在啃萝卜的小兔就捏好了。我仔仔细细地看，心想：我一定要学会捏泥塑。
以后，我每天傍晚都去
现在，我的书桌上摆满了我自己捏的小动物们。每天看着它们，我心里有种说不出来的快乐滋味，觉得它们仿佛正对着我微笑，对着我招手。
我终于学会了捏泥塑，是坚持不懈的精神让我获得了成功！
（指导老师：卢芮）
点评：
文章按事情发展的顺序来写：因为觉得有趣，于是自己动手尝试；因为尝试失败，于是用心学习。这样写，既容易着笔，也较为吸引人。最后，当小作者从捏泥塑中感悟到“坚持不懈就能成功”的道理时，文章的中心也随之点明。
篇二：捏泥人作文
捏泥人作文
捏泥人作文（一）
盼星星，盼月亮，总算盼来了美术课。上课铃响了，老师走进教室。她拿起橡皮泥，做了一个泥人。只见那小泥人栩栩如生。还没等老师讲完，我就按捺不住那迫不及待的心情，做了起来。
首先，我捏了一个圆形，当作泥人的头。接着我做了一个身体，那身体瘦瘦的，像个病人身体，奄奄一息。然后，我又给泥人穿上一个绿色的衬衫，一个小裙子。最后，我又给它带上“假发”。这样，一个小泥人就做好了。我一看和美术老师的那个泥人，简直不相上下。
再看看>同桌捏的泥人吧！哇！真漂亮呀！粉色小嘴，乌黑的头发，白色的皮肤??，就象仙女下凡似的，美不胜收，令人心旷神怡！从中我得了启示：原来，捏泥人也要创造力呀！今天，我领教了我们四（18）班的高手能力，也明白了，要虚心向别人学习！
同学们，你会捏个栩栩如生的小泥人吗？
捏泥人作文（二）
泥人是一门艺术，捏泥人更是一门艺术。
今天是一个风和日丽的星期天，我刚把门打开，就惊喜的发现我家门口有一些泥，于是我新血来潮想内捏泥人了，我说干就干。
首先我要找一些合适的泥，别看只是找一块泥，它也不好找。这边找的稀了，那边找的稠了。经过我一番搜索终于找到一块非常合适的你了。
然后开始做了，要做什么好呢？做飞机、做火车、做大炮??
经过我一番思索，我决定捏一个人。我先捏一个长方形，我做泥人像妈妈揉面一样。然后轻轻跌击，把他做成光滑的长方形。一个长方形还不够。还得做一个。第二个要比第一个小一个，跟刚才的一样，做成光滑的长方形。身子已经做好了，由于我不会做头，就用一个正方形当头给它安上了。这样我的工艺品算完成了。
这次手工制作我明白了，一个人对一件事很感兴趣，只要专心致志地钻研他，一定会完成的很出色。
捏泥人作文（三）
每天上学、放学，我都能见到一位捏泥人的老爷爷。他大概60多岁了，头上有些
白头发，满脸的皱纹从眼角一直爬到整个面部。他穿衣非常简朴，两手捧着一个大铁盒，里面装着一些泥人。他总是满脸汗水，嘴里喊道：“卖泥人呀，快来买呀??”吆喝声传进千家万户、大街小巷。他走路时一颠一颠，我总觉得他很可怜，靠着卖泥人过生活。每次看见他，我总会约上>小伙伴们，找爸爸妈妈要几块钱去买泥人。我们有时帮忙他喊几声，他都会笑容满面地看着我们。
泥人老人捏的泥人花样可多了！有：孙悟空拿着如意棒左看右看，好像发现了鬼怪；挺着大肚子的猪八戒；手拿大长刀的关羽挥舞着大刀；什么稀奇东西都有的机器猫在那笑呢；可爱的丑小鸭摇摇摆摆地走路；搞笑的蜡笔小新在和小朋友玩游戏；还有东张西望的蚂蚁在寻找食物。
捏泥人的老人技术可高了，瞧！他把那些泥东捏捏、西按按，成了一个鸡蛋似的圆球。我想：什么东西这么圆？然后见他又捏捏按按成了一个小球，安在了大球上面。哦！这是机器猫的肚子和头。他又捏捏拉拉了机器猫的两条小腿，又拉呀拉成了两只小手，把腿、手安在了肚子上。这时，机器猫的形状出来了。又用小刀刻出身上的线条，这样，机器猫就做好了，在那儿笑眯眯地看着我们。四周围上的一群小孩都拿出钱来买，老人笑呵呵地说：“别挤，都有都有。”我也买了一个，我站在一边拿在手上东瞧瞧西看看，我玩玩摸摸，可真有意思！
这个普普通通的卖泥人的老爷爷，不管是>温暖的春天，火热的夏天，美丽的>秋天还是寒冷的冬天，把他的笑声传遍了城市的每个角落，把他的欢乐带给了无数的孩子。也许有人认为这么大的年纪，还做这些小事。也许有人认为这点小生意，还搞这么累。他从不在乎，还是在卖他的泥人。
他把笑声带给大家，把欢乐留给了孩子们，孩子们会永远记住他，在我的心中也留下美好的回忆。
篇三：六年级作文：我的泥塑之路
六年级作文：我的泥塑之路
六（6）班李思静《我的泥塑之路》
我的泥塑之路
在我的书桌上面，放着一组《西游记》一书里几个重要人物的泥塑，每当有客人来到我家看到这套泥塑，都会夸我心灵手巧。
说到 泥塑，那还是表哥教我的。有一年冬天我去找哥哥，看见他正在做泥塑，我顿时来了兴趣，哀求哥哥教我做，可哥哥不同意，说什么也不肯教我，我气得大哭，最终哥哥因为拗不过我，只好答应教我学泥塑。
第二天，我就拿着美工刀和粘土小心翼翼地跟着哥哥学做泥塑。刚开始，哥哥教我最简单的动物，但是成品出来后和哥哥的一比，简直不值得一提。可是我还是不愿意放弃，就拿去给哥哥看，但哥哥毫不留情地嘲笑我，让我的信心大减一半。几次三番之后，我就不敢再跟着哥哥学泥塑了。
虽然我不敢再跟哥哥学泥塑了，但我对泥塑的热爱并不减少。我让妈妈在图书馆给我买了一本关于泥塑的书，一个人在房间里慢慢学习。
到了夏天，我的泥塑技术已经大有进步。这时，妈妈推荐我做一做四大名著的泥塑，并帮我挑选了一本《西游记》给我。就这样，我开始尝试着做《西游记》中的四位主人公。功夫不负有心人，一个月后，《西游记》中的三位主人都做好，但还剩下一个人——那就是大闹天宫的孙悟空。因为在四位主人公当中，孙悟空十分难做，所以我现在还不敢做他。经过我多次尝试，我决定今天就开始做孙悟空，由于他很难做，所以我十分地担心。正应了那句话：“怕鬼偏有鬼。”担心的事还是发生了，在刻孙悟空的眼睛时，我没有掌握好力度，一下子刀就从眼晴上划了下来！完了，孙悟空的脸上已经留下了一道又深又长的疤痕了，我生气地跑出家，来到小区的公园上坐了下来。远处邻居家一个一岁多点的孩子正在练习走路，可刚走几步就摔倒了。但是，他摔倒了又爬起来继续练习，我看了看他，又想了想自己，连他都能坚持下来我为什么不能呢？
回到家后，我又重新做了一个孙悟空，经过我的努力，《西游记》四人组终于集齐了。
现在，泥塑成了我的爱好，也成了我的绝活。每当我做泥塑时，我就会想起公园里的孩子。学泥塑就像学走路，总有摔跤吃苦的痛苦，但也有很多快乐在内。我愿意把我这个爱好一直坚持下去。
篇四：泥塑之感想作文
泥塑是我国民间的艺术，在民间俗称“彩塑”、“泥玩”。它以泥土为原料，用手工捏制成形，然后涂上颜色，就变成了漂亮的泥塑。在我的房间里有一个小花瓶，这可真是我呕心沥血的创造啊。
泥塑看着不难，实际却有些难度呢！记得那是我第一次制作泥塑。首先要将陶泥进行摔打，再揉合。这样可以将陶泥中的杂质混合，没有裂迹。其次，是设计。我想制作一个花瓶，便把陶泥放在托盘上，一边拉动托盘，然后用手把泥巴越捏越高，由于是第一次，总是把瓶口捏得歪歪扭扭，试了好几次我开始有点灰心了。“为什么总是捏不好啊！”就在我抱怨的时候。爸爸在一旁鼓励着我，“别灰心啊！做什么事都要认真，不怕挫折！”于是在爸爸的鼓励和指导下，我终于捏好了瓶口。最后再经过加热，整个小泥瓶已经有模有样，有板有眼了。 经过那次学习泥塑的经历，也让我懂得了一个道理，就是做事情只有经过不断地努力，遇到挫折不气馁，这样才能把事情做成功。
篇五：学捏泥塑
学捏泥塑
南昌市育新学校 六年级(三)班 刘倚璇 指导老师 曾静
艺术是生活的提炼，生活是艺术的精华，生活与艺术总是息息相关。这不，那天我也从生活中找到了艺术，学会了捏泥塑。
这是阳光明媚的一天，学校组织我们到青少年宫去课外学习。每逢此时，同学们都兴高采烈，一路欢歌，笑声洒满了大地，弥漫着整个天空。
到了，终于到了，这次我们又会学些什么呢？带队老师把充满好奇的我们领进了一间小小的教室。这只是间普通的教室，没有什么与众不同，不过在讲台上却摆着几个极为精致的泥塑。“好漂亮啊!”“你看、你看，这是只兔子!”我们顿时像炸开了锅似的，你一嘴，我一言地夸赞起来。“同学们，静一静，今天我们学习捏泥塑。”头顶传来老师富有磁性的声音。“好吔！”我们欢呼雀跃了。
老师给了我们每人一块湿泥巴，让我们任意发挥想象。我捏着泥巴，把它从左手换到右手又从右手换到左手，却没有找到称心如意的式样。看着同学们都捏了起来，我不尽着急了。正在我发呆时，身旁胖胖的“乐乐”似乎给了的灵感。对了，我就捏一只小熊吧! 说干就干，已经落在同学们的后面了，所以我不敢有丝毫的懈怠。这是耳朵，这是眼睛，这是鼻子，这是嘴巴，我左右开弓，不一会儿，小熊可爱的脑袋就诞生了。接下来该做身子了。我给小熊做了一个大大的肚子，原本想在上面刻画出逼真的手脚，可屡试都达不到满意的效果。转念一想，没关系，我可以分开来做。没过多久，栩栩如生的四肢就粘上了“熊肚”，我得意的搓了搓手。最后就是要把“熊头”给拼接上去了。我小心翼翼地抬起手，绕过刚刚做好的部位，把身子和头粘连在一起。可正当我端起小熊想要好好地欣赏一下，“熊头”却“骨碌碌”地滚了下来。仔细一看，我发现小熊头和身子之间只有一点点接口，摇摇晃晃，稍稍一碰就“熊头”落地，惨不忍睹，这可怎么办？我苦思冥想，却无济于事，有点垂头丧气起来。前面古灵精怪的“老郑”都已经做了好几个“花篮”，正托在手中欣赏呢!我的心口?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鸨皇裁炊鞔塘艘幌拢械阃础Ｕ娌坏悴桓市姆牌Ｇ懊嬉蝗θΦ摹盎ɡ骸弊芟袷窃谖已矍耙』危鸾ツ：窒袷潜涑闪艘惶醭こさ奈Ы怼Ｓ辛耍弥饕猓驼饷窗? 我打了个响指，顿时又恢复了精神。我用泥又做了一条围巾，把小熊头和身子间的接口缠了一圈，又细心地刻上了须缨，小熊的头这下就像是躺在一个安乐窝中，再也不摇晃了。大功告成，一只憨态可掬的小熊映入眼帘。“好棒啊，多可爱啊!”听着同学们的啧啧称赞声，我欣慰地笑了。
以后闲暇的日子里，我总会拿出橡皮泥，随手捏一些物件，别说，我的水平还不错呢!捏泥塑似乎成为了我生命中不可缺少的一部分，它让我体会到艺术创做中的乐趣，也让 我懂得了“阳光总在风雨后”这句话的道理。我通过捏泥塑这门艺术，练就了对艺术更新的追求。艺术将融入我的生活，伴随我一起成长 .
Hello!Bill.I am Sandy.Liu.Do you remember me?I know my English is so so.So the
letter has few difficult for me.I know that the letter is full of mistake.I want you to correct it.
OK!Let’s have a new conversation---it’s school!Time is so quickly!I know I spend a 25% on Gread 7.I have the first exam.I don’t know how do I say it for English.It’s so difficult for me.I know you know that.Mum,Do you like Nanchang?What’s food do you like best?I want to know something for you.I think you are a strange man when Idid’t know you.Tell you something.I like you hair very much.Ha Ha!
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