小学作文我的信念

篇一：和我的信念有关的作文

和我的信念有关的作文

和我的信念有关的作文 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事情完成。当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”有一年的春天里，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕结着茧子，这使我感兴趣。望着这些蚕执着地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标上。我之所以如此，或许是因为某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结茧一般。近五十年来，我致力于科学的研究，而研究，就是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期，我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月。在那整个时期中，我丈夫和我专心致志地，像在梦幻之中一般，坐在简陋的书房里研究，后来，我们就在那儿发现了镭。我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔居里和我考虑应否在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违背我们的纯粹研究观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家——他们受了事业的强烈的吸引，即没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。我的唯一奢望，是在一个自由国家中以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有视这种利益为理所当然的，因为我在24岁以前，我一直居住在被占领和蹂躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多像我一样敏感的人，甚至受一言半语的呵责，便会过分懊恼，因而我尽量克制自己的敏感。从我丈夫的温和沉静的性格中，我受益匪浅。当他猝然长逝后，我便学会了逆来顺受。我年纪渐老，我更会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对诗歌朗诵和眺望星辰也有一点兴趣。我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。这种科学的魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要原因。

我读了《我的信念》这篇文章。因为我知道居里夫人是一位两次荣获诺贝尔奖的大科学家，所以当我看到这篇文章时，读得特别仔细。居里夫人为了科学的发展而终身在是实验室里埋头工作，这是居里夫人的高尚品德之一。我归纳了一下，文章围绕居里夫人的信念写了两点。

第一点是：不求盛名。人们以为给予居里夫人以盛名，表达了人们对她的尊重，居里夫人一定会很乐意。没想到居里夫人永远追求的是安静的工作和简单的家庭生活，因此她竭力保持宁静的环境，以免受到人事的干扰和盛名的拖累，这是值得我学习的。第二点是：不为金钱。居里夫人深信在科学方面她有对事业而不是对金钱的兴趣。当她发现第一克镭时她的信念让她不能违背她纯粹研究的观念，因而她没有申请镭的专利，抛弃了一大笔财富。有人说她傻，可她却

坚持她是对的，她认为“诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家——他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。”这一点使我更加的钦佩这位两次获得诺贝尔奖的大科学家。文章的最后写道：“一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好象迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。”我也要“迷醉”我的爱好，否则将会成为一盘“大杂烩”——博而不精。“我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当这件事情结束的时候，你要能问心无愧地说：我已经尽我所能了。”居里夫人的这句名言应该成为我的座右铭。“我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。”这是居里夫人的一句名言。细细品味，此话看似波澜不惊，却寓意深远

篇二：《我的信念》读后感3篇

《我的信念》读后感3篇

篇一：我的信念读后感

我读了《我的信念》这篇文章。因为我知道居里夫人是一位两次荣获诺贝尔奖的大科学家，所以当我看到这篇文章时，读得特别仔细。居里夫人为了科学的发展而终身在是实验室里埋头工作，这是居里夫人的高尚品德之一。我归纳了一下，文章围绕居里夫人的信念写了两点。

第一点是：不求盛名。人们以为给予居里夫人以盛名，表达了人们对她的尊重，居里夫人一定会很乐意。没想到居里夫人永远追求的是安静的工作和简单的家庭生活，因此她竭力保持宁静的环境，以免受到人事的干扰和盛名的拖累，这是值得我学习的。以前在丰都，

.第二点是：不为金钱。居里夫人深信在科学方面她有对事业而不是对金钱的兴趣。当她发现第一克镭时她的信念让她不能违背她纯粹研究的观念，因而她没有申请镭的专利，抛弃了一大笔财富。有人说她傻，可她却坚持她是对的，她认为”诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家——他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。”这一点使我更加的钦佩这位两次获得诺贝尔奖的大科学家。文

章的最后写道：”一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好象迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。”我也要”迷醉”我的爱好，否则将会成为一盘”大杂烩”——博而不精。”我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当这件事情结束的时候，你要能问心无愧地说：我已经尽我所能了。”居里夫人的这句名言应该成为我的座右铭。

“我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。”这是居里夫人的一句名言。细细品味，此话看似波澜不惊，却寓意深远。

篇二：我的信念读后感

居里夫人这个人大家对她都不陌生，她就是法国着名的放射学家和物理学家——玛丽·居里。自从读了《我的信念》这篇文章，我对她的认识也是更近了一层。

文章表现了居里夫人顽强的意志，不达目的不罢休的精神。她淡泊名利，受事业的强烈吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上

的利益。她永远追求安静的工作和简单的家庭生活，她就是这样一个伟大的人。

居里夫人发现镭之后，就诞生了一门放射学，镭便被誉为“伟大的革命者”。又过了不久，人们发现了镭在医学方面的价值。有人劝居里夫人去申请专利，可居里夫人却抛弃了这一笔可以让他变为百万富翁的财富。居里夫人是一位不折不扣的“梦想家”。

当他提炼镭的时候，有害的物质不断侵蚀着她的身体??而在是时候为自己所付出的一切得到什么的时候，居里夫人完全的放弃了。他把这笔财富留给了大家。

而当居里夫人需要一克镭时，穷苦的她已经没有能力花费这笔开支，也没有人愿意借给她。最后，还是一位好心的记者帮了她，把她的故事写在报纸上，居里夫人这才拥有了一克镭。

“一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。”只有有了小孩子般的沉迷和好奇，才能对科学产生兴趣，才能沉醉于其中，有探求的欲望，才有可能产生新的科研成果。我们看到的居里夫人也正是一个有着孩子般的执着的科学家。她对科学的热爱和痴迷，让我不得不佩服她。

篇三：我的信念读后感

我读了《我的信念》这篇文章。因为我知道居里夫人是一位两次荣获诺贝尔奖的大科学家，所以当我看到这篇文章时，读得特别仔细。居里夫人为了科学的发展而终身在是实验室里埋头工作，这是居里夫人的高尚品德之一。我归纳了一下，文章围绕居里夫人的信念写了两点。

第一点是：不求盛名。人们以为给予居里夫人以盛名，表达了人们对她的尊重，居里夫人一定会很乐意。没想到居里夫人永远追求的是安静的工作和简单的家庭生活，因此她竭力保持宁静的环境，以免受到人事的干扰和盛名的拖累，这是值得我学习的。以前在丰都，

.第二点是：不为金钱。居里夫人深信在科学方面她有对事业而不是对金钱的兴趣。当她发现第一克镭时她的信念让她不能违背她纯粹研究的观念，因而她没有申请镭的专利，抛弃了一大笔财富。有人说她傻，可她却坚持她是对的，她认为”诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家——他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。”这一点使我更加的钦佩这位两次获得诺贝尔奖的大科学家。文

章的最后写道：”一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人

员，而且是一个小孩儿，好象迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。”我也要”迷醉”我的爱好，否则将会成为一盘”大杂烩”——博而不精。”

我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当这件事情结束的时候，你要能问心无愧地说：我已经尽我所能了。”居里夫人的这句名言应该成为我的座右铭。《《我的信念》读后感3篇》

篇三：我的舞台 我的信念

我的舞台 我的信念

2012年四川庞源走过风风雨雨，光阴似箭，岁月如梭，在忙碌中四川庞源不知不觉又走过了一年。

回首往昔，四川庞源对于我们每一个人来说都难以忘怀，他给予了我们希望与收获，更重要的是给予了我们成长的经历。

畅想未来，一年胜似一年景，我们更是充满自信与期盼，我们渴望而坚信四川庞源继续在前进的道路上留下辉煌的一页。

在四川庞源的岁月里，有过得失，有过欢笑，有过泪水，但在四川庞源的这段岁月里会永远在心中存留。

虽然四川庞源现在还在曲折和摸索中前进，但我坚信四川庞源的前途依旧光明，在2013年新年即将来临之际，我也祝四川庞源财源广进，前程似锦，公司业绩蒸蒸日上。

随着公司的不断发展，我们的队伍也在不断的壮大，然而公司的每一步变化，都离不开全体员工的共同努力和辛勤劳动的一线员工，是他们的付出和汗水铸就了四川庞源的辉煌。

2013年即将到来，四川庞源道路依旧任重而道远，要靠大家的共同努力来克服，世上无难事，只怕有心人，没有什么困难是克服不了的。

今年四川庞源的重点是服务和安全，核心是业务，难点是收款。只有不断的寻找业务，才有服务的对象和安全管理的方针，才能用专业的服务来争取好的收款。这三点都是相互联系的，缺一不可。这是公司生存和兴旺的基本之道。

人才的培养也是公司的关键，我们要不断鼓励员工创新和突破，学习新兴的事物。用他们的知识来不断的壮大团队力量，才能融入到当前社会发展迅速的租赁行业。现在租赁行业竞争日趋激烈，落后就要被淘汰，服务差了就没人会租你的产品。

我们要致力于不断创新、精益求精、诚信对人、追求卓越品质，为客户提供高效、优质、安全的服务。

今天的庞源好像航标，在摸索前进的道路上，引领着公司员工并肩前进，勾画了一副租赁领域百花齐艳的美丽风景图。庞源走过的每一步，都是对租赁产业的一种探索，正是这种探索诠释了庞源企业为客户服务的经营理念。

21世纪塔吊的国际化、全球化、专业化，为庞源机械产业的发展带来前所未有的机遇，我们要抓住全球发展的机会，不断的扩充市场，共享机遇，迎对挑战，以“为顾客创造价值，为员工创造机会，为社会创造效益”的经营宗旨，积极为机械租赁行业服务。

今年我希望作为四川庞源的一名员工，积极的投深于庞源的发展历程中，不断的增长自己的知识和能力，共同奋斗。梦想在心中，追求无止境，庞源人将时刻以创业者的精神专注并推动庞源事业的发展。

篇四：长春版八年级上册12.《我的信念》作文

长春版八年级上册12.《我的信念》作文

诗歌：信念

生活对人非易事

坚韧不拔是必须

人有自信最要紧

天赋才能都具备

做一件事付代价

尽我所能心无愧

由蚕结茧得体会

固执勤奋感兴趣

目标如一有耐心

居里夫人受鞭策

安于孤独搞学问

艰苦专心发现镭

追求安静和简单

工作莫被生活累

科研对事感兴趣

抛弃专利非俗人

科学需要梦想家

思想自由是唯一

敏感懊恼先藏起

逆来顺受性情温

欣赏生活中琐事

培养广泛的之趣

沉醉世界爱科学

远景不断增崭新

科学本身为大美

天真童心神话迷

篇五：《我的信念》教学实录

《我的信念》教学设计

教学目标：

一、知识能力

１、理清作者的思路，整体把握课文内容。

２、理解本文围绕中心选取和组织材料的写法。

３、通过预习，识记、理解本课的生字词。

二、过程与方法

１、仔细阅读课文，品味作者的信念所包括的内容。

２、通过自主、合作、探究的学习方式，认识居里夫人在生活科学方面取得的巨大成绩，把握她的性格特点，从而感受她伟大的人格。

三、情感价值观

通过课文的学习，认识居里夫人的伟大人格，学习她献身科学研究的精神。

教学设想

１、课前预习，认真阅读课文，疏通生字词，整体感知课文内容，勾画出对文章不理解的语句。

２、收集有关居里夫人的资料，结合课文内容，加深对居里夫人的认识。

３、课时安排：一课时。

教学过程：

一、 导入课题：

爱因斯坦在《悼念玛丽?居里》一文中说：“我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她人格的伟大越来越感到钦佩。”“ 她一生中最伟大的科学功绩――证明放射性元素的存在并把它们分离出来――所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉。而且也靠着在难以想象的极端困难的情况下工作的热忱和顽强,这样的困难在实验科学的历史中是罕见的.”今天我们就来学习《我的信念》，通过对居里夫人灵魂的阅读，了解她那伟大的人格来自怎样的伟大的心灵。 板书： 我 的 信 念

玛丽?居里

二、 检查预习：

１、 学生交流收集的关于玛丽?居里的资料，了解本文的作者――伟大的科学家――玛丽?居里（居里夫人）。

２、 字、词检查：

教师可利用课前安排科代表检查，找出相同错误较多的字、词和重要字词作讲解，并强调要自觉、正确地借助工具书学习。

字词：蹂躏（róulìn） 呵责（hē ） 猝然长逝（cù ） 奢（shē ）望 盛名（shèng） 获益匪浅（fěi） 琐事（suǒ）

（有条件的学校可以运用幻灯片或制作的课件展示在屏幕上，以此加深学生的印象 ） ３、 快速阅读课文，整体感知课文内容。

（１） 学生自由交流对课文内容的理解。

（２） 用简明的语言归纳（用文中语句或自己的话都行）

A：玛丽?居里的性格特点：自信、无私奉献、刻苦勤奋、淡泊名利等。

Ｂ玛丽?居里的生活特点：追求安静的工作和简单的家庭生活。

Ｃ玛丽?居里对待名与利的态度：淡泊名利。

Ｄ玛丽?居里在科学方面唯一的奢望是：

Ｅ对信念的态度是：有坚韧不拔的精神； 有信心。

对信念的追求包括：①耐心地把自己的努力集中在一个目标上。

②致力于科学研究――就是对真理的探索。

③追求安静的工作和简单的家庭生活。

④在一个自由的国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。

⑤欣赏生活。

三、 赏析文中精彩或富有哲理的句子，读出来，然后谈谈你对该句的理解。

学生自由谈，并由学生作适当的评价，教师在适当时可结合学生的实际情况给予一定的提示、引导。

四、 合作、探究学习。

１、“我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我――正如蚕被鞭策着去结茧一般，”某种力量指什么力量？

①“无论付出任何代价，都要把这件事完成”，――完成的决心。

②对真理的渴求。

③科学魅力的吸引（科学本身就具有伟大的美）。

④ 以科学事业造福人类的事业。

２、“少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月”，为什么“孤独”也是一种美好的快乐的记忆？

她潜心学业，总是远离欢乐喧闹的人群，一个人静心读书，大学阶段读了许多书，大有收获，回忆起来，总觉得没有虚度年华，这样的大学生活美好快乐。

４、 居里夫人所说的“讲究现实”与“梦想家”是什么意思？

“讲究现实”的人他们在工作中获取很多的报酬，这是应该的，也是肯定的。讲究现实，是通过工作取得物质利益，因为生活毕竟需要金钱，获得很多的报酬才能享受很好的生活。“梦想家”则是为研究而研究，为工作而工作，为理想而研究而工作，完全不存在物质利益的观念，正像居里夫人自己说的，“他们受事业的强烈吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益”。

（合作、探究学习应根据学生学习的实际情况和学生的自身素质作具体安排和具体要求，对学生的讨论只要符合要求，言之有理就应予以肯定，教师应切实起到引导和指导学生合作、探究的作用。）

五、总结：学生谈学习收获。

六、作业：

１、课外自读课文，巩固知识，发现新的问题同学之间互相交流讨论。

２、课外阅读爱因斯坦的《悼念玛丽?居里》和艾芙居里的《居里夫人传》，加深对课文的理解。

《我的信念》教学实录及反思

执教：邵原中心校 王雪兰 执教学校：济水一中

【导入】

师：早上我从女娲神话之乡启程的时候，天空还飘着雪花，中午到我们济水一中的时候已经是一片艳阳天，相信我们在这一节课上一定能合作的非常愉快，相信吗？

生：相信!

师：更相信我们这所最优秀的学校里优秀班级的优秀学生在这节课上能表现得非常出色！相信吗？

生：相信!

【品析人物】

师：我们一起来学习第九课《我的信念》。

（板书课题）

师：这篇课文我们已经学过了，对吗？

生：对！

（反思：开场白有激情但语言不够简练）

师：已经学过了！哪位同学能介绍一下玛丽.居里？

生：她是一个有信心有坚忍不拔精神的人，执着勤奋的为一个目标努力的人，对科学研究专心致志的人，甘于寂寞为科学献身的人------

生：波兰物理学家，化学家，两次获诺贝尔奖------

师： 介绍得很全面，下面大家大声地朗读课文进一步认识玛丽.居里。

（反思：环节过渡应更自然）

（生大声读，师巡视）

师：同学们读得非常认真，那么玛丽.居里是个怎样的人？请同学们概括并从文中找出根据。

生：39页第二段看出她是一个为一个目标而奋斗的人。

生：39页第一段“生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。”看出她是一个有信心坚韧不拔的人。

生：40页第五段“当皮埃尔.居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违背我们纯粹的研究的观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。”看出她是一个淡泊名利的人。

??

【畅谈启发】

师：回答非常积极非常好，下面想一想，你从玛丽居里身上受到了什么启发？

（同桌交流，师巡视观察交流情况）

生：做任何事都要有信心有坚韧不拔的精神。

生：做任何事都要专心致志不要三心二意。

生：不要太看重名利一定要淡泊名利。

??

师：玛丽．居里是一个非常成功的人，她对科学是痴迷的，她实现了自己科学的梦想，她梦想成真了，那么一个梦想家梦想成真需要具备哪些品质？

生：放弃专利，献身精神。

生：默默无闻，无私奉献。

生：追求真理。

生：不考虑物质利益。

生：坚忍不拔。

生：坚定信念。

??

（师边听边板书）

（反思：这个环节与上面有重复之嫌，和上一个环节合并一起效果会更好。）

【积累格言】

师：玛丽.居里正因为具有这样的品质才梦想成真。这篇文章中有许多名言警句可以激励我们，请同学们找出来。

（学生交流，师巡视观察）

师：不看书将格言警句说出来。

生：生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。

生：我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价都要把这件事完成。 ??

【畅谈梦想】

师：玛丽.居里是一个伟大的人，我们从她身上学到了宝贵的精神品质，想一想，你的梦想是什么，你准备怎样去实现。组织成一段话来谈。

（生自由交流师巡视指导）

生：我现在的梦想是考上济源一中，现在我要全面发展，认真听讲认真做题去实现 师：考上济源一中后再有更远大的梦想，很好。

生：我的梦想是做一名微软设计师，平时多了解电脑知识钻研电脑去实现。

生：我的梦想是服装设计师，充满信心执着追求向目标奋斗。

生：我的梦想是当一名作家，现在好好学习，多写文章去实现

??

（反思：学生说了很多，但语言表达不够准确，老师应该适当指导点评，这点做的不够。） 师：每个同学都有梦想，抓住每一个机会从现在做起，我们就能实现梦想，现在让我们再次激情朗读课文汲取我们前进的力量。

(生大声朗读)

【结语】

师：相信在不久的将来，我们的班级会走出科学家、文学家、作家、考古学家------相信大家都会梦想成真！下课！

生：老师再见！

师：同学们再见！

课后反思：

一、上课很有激情，但课堂语言不够精炼。在平时的教学中很注意这一点，但是在选拔的课堂上，不自觉就带上了一些完全多余的所谓废话。今后要丰富和提高，使课堂语言更精更美更有亲和力。

二、学生积极性很高，但对学生发言的点评还不够到位，课堂应变能力，教育机智还不够。要不断丰富知识储备，锻炼教育机智。

三、 小组合作在课堂上进行了多次，有重复的环节。“怎样提高小组合作的有效性”评委老师提的问题很值得思考，在自己的教学中将小组成员编号，并制定相应的激励机制，使所有成员都能得到发展都有展示的机会。每次上课都准备充分，课也上得更有实效性。选拔的备课时间很短，所以有很多细节考虑不周。这也说明锻炼的还太少。今后要利用一切机会锻炼和发展自己，通过教育科研提升自己打造自己的理想课堂理想教育。

《我的信念》教学实录

广东省深圳市岗厦中学 陈思鉴

教师：同学们，上节课我们学习了诗人流沙河的诗歌《理想》。诗中说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。”现在，老师准备了一些伟大的有理想者的照片，让我们一起来看看他们是谁：

（教师播放课件，出现爱因斯坦的科学家的图片和简介，最后出现居里夫人的图片。） 教师：看看这张照片，哪位同学知道这位美丽端庄的女士是谁谁能为我们介绍介绍？ （学生通过课前预习，对居里夫人已经有所了解，纷纷举手。）

学生１：这是居里夫人，她发现了镭元素，是一个科学家。

学生２：她得过两次诺贝尔奖，一次是诺贝尔物理学奖，一次是诺贝尔化学奖。

学生３：居里夫人获得过诺贝尔奖，她的女儿也是一个科学家，也获得过诺贝尔奖。 教师：看来同学们的课前预习都做得非常充分，她就是两次获得诺贝尔奖，发现了镭元素的居里夫人。今天我们就一起来学习居里夫人的自传体散文──《我的信念》。（板书课题，作者《我的信念》玛丽·居里。）

教师：说到居里夫人，我们总是记得她的科学贡献，但关于她的人格，我们了解得并不多。爱因斯坦在一篇近６００字的悼念玛丽·居里的文章中，只用了三十多个字谈到她的科学成就，其他都在赞扬她的品格。

（播放课件──爱因斯坦悼念玛丽·居里的文章片断。）

今天，我们就通过这篇自传体散文来感受居里夫人作为一位科学家的性格特点和人格魅力。并试着体会作者质朴真诚的语言。

教师：首先，我们来听课文朗读，对文章有一个初步的印象。

（播放课文示范朗读录音。）

教师：好，听了一遍课文的朗读，我们首先就要落实字词，重点掌握一些词语，了解它们的读音和意义。

（播放课件，识记重点字词，掌握重点词汇的意思。学生齐读。）

教师：在掌握了这些词汇之后，请同学们默读课文，边读边想，认为重点的地方用笔画下来。思考这篇文章写了什么内容。

学生１：这篇文章写了居里夫人对科学的追求，还有她的性格。

学生２：写了居里夫人不贪图富贵，追求科学真理。

教师：请你试着用"四字短语"归纳居里夫人的品质和行为特点。

学生１：居里夫人是追求真理的。

学生２：坚忍不拔。

教师：可一连用几个"四字短语"来描述居里夫人不同方面的特点。

学生３：她是献身科学，执着追求的。

学生４：她珍惜时间，热爱生活。

教师：好，同学们概括得很全面！把大家说的综合到一起，我们就对居里夫人有了一个初步的，多方面的印象。

下面我们来进行小组合作，找出你认为是重点的，有难度不好理解的句子或段落，组内讨论，试着解决问题。

（课件提出小组合作的要求。教师到学生中间，协助小组讨论。）

教师：好，讨论结束。大家讨论得非常热烈！经过了一轮智慧的交锋，请同学们提出你们组认为比较有价值的问题，或者组内讨论没有解决好的问题，我们来进行全班的讨论和交流。

学生１：“人类需要讲究现实的人??但是，人类也需要梦想家”一句是什么意思？ 教师：嗯，这个小组的同学已经提出了问题，哪个小组有答案来帮助一下这个小组。 学生２：这个问题书上就有答案。就在这一段：“因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。”如果居里夫人申请了镭的专利，获得了一大笔财富，我们就可以说它是讲究现实的人，但是他们没有这么做，没在工作中获得很多的报酬，“他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。”因此这样的人才是梦想家。

小学作文