校园足球的作文180字

篇一：足球作文

我 的 足 球 世 界

我的名字叫穆瑞宇，今年4岁半了，在这个假期我觉得最有意思的事情就是和爸爸、妈妈一块到青云湖的草地上踢足球。 今天秋高气爽。我和爸爸、

妈妈来到青云湖上的草地上后，我们就开始了踢足球。首先，我直接把球往球门里踢。看我踢球的动作帅不帅啊！足球被我踢得好远好远。

可是被爸爸接住足球又踢了回来。我也赶快把球接住。这次我不直接往球门里踢了，我开始边跑边把球往球门那边运球。看我运球运

得多快啊~！突然，我停下球，趁爸爸不注意一下就把球踢进了球门。耶，我是足球小将，我真棒。

篇二：关于足球作文

关于足球作文

关于足球作文

今天，晴空万里，温暖的阳光洒满了绿油油的草地，小草打了个哈欠，伸了个懒腰；“歌唱家”——小鸟在上欢快地唱着歌。到处都迷漫着沁人心脾的花香，让人陶醉，同时也吸引着蜜蜂奔来采蜜??

这天，乐乐做完了作业，觉得很无聊，于是他不停地走来走去，不停地思索着自己可以去干点什么。突然，他触到自己的脚下有一样圆圆的东西，于是低头一看，哦，原来是个足球啊！他心想：我可以找>小伙伴们一起踢球嘛！于是他邀来了一群小伙伴，来到郊外展开了激烈的足球比赛。乐乐左一脚右一脚，突然来了个“佛山无影脚”直射球门，防守队员毫不客气地把球拍了下来，却没有留意到身边有一个洞。恰在这个时候，一阵微风吹来，球眼看就要掉进洞里了，乐乐看见了，拼命地想把球赶回来，可是球还是掉进洞里了。

乐乐用手去抓，可是洞里是伸手不见五指，恐怕离球还有十万八千米远呢！

小伙伴们急得像热锅上的蚂蚁——团团转，而乐乐却在思考怎么才能把球取出来。他灵机一动，信心满满地说：“我们借用水的浮力吧。”大家围成一圈，听乐乐说出了自己的想法，于是小伙伴们各自回家拿来水桶，就这样一桶一桶地往洞里灌水，一段时间过去了，却只见水进，不见球出。原来泥土要吸水，直接流走了，看来这办法是行不通啊！

于是他们又想到用树枝去夹，可是树枝夹了一次没有成功，二次、三次、四次??都还是没有夹起来。眼看有一次终于夹了起来，球近了，更近了??可是乐乐不小心手一抖，球又掉进洞里去了。有了前一次的经验，他决定再来一次，做了满满的一次深呼吸，又来夹，可最后还是没有夹起来。

正当大家都感到束手无策的时候，正好看见不远处有一个叔叔，他手上拿着渔网和鱼竿，兴高采烈地往河边走去。乐乐突发奇想：如果用渔网可不可以网上来呢？他决定大胆试一试。于是跑过去，很有礼貌地说：“叔叔，可以把你的渔网借我一用吗？”叔叔大方地说：“当然可以。”乐乐迅速回到洞边，连手带头一起伸了进去，小伙伴们担心他掉进洞里，每个人都使着吃奶的力气拉住他的身子。乐乐屏住呼吸，用力一网，果然网住了球，终于把球“救”出来了。“谢谢叔叔！谢谢叔叔！”乐乐大声地说道。他们欢呼雀跃，休息一会儿后，又开始新的“战斗”！

不管是在生活中，还是在学习上，只要肯动脑筋，再大的困难也能被克服。

《关于足球作文》

篇三：我与校园足球的故事

我与校园足球的故事

刚刚接触足球的时候，是刚上初一。我那时对足球的兴趣还不是很大，因为我有一点内向，直到我上完初一下午的那一场体育课之后，我发现自己已经爱上踢了足球。

那是一个阳光明媚的下午，我们正在上体育课。在完成老师布置的任务之后，同学们不谋而合的去踢足球。我一个人静静的坐在操场边上。这时，一位同学拉着我的手，对我说：“走啊，一起去踢足球。”“不了，我不会。”我说。但我抵不住他的热情，硬着头皮去了。这是我第一次踢足球。当我置身其中时，我对这个陌生而又充满技巧性的运动感到新奇，当球被踢到我脚下时，所有人都注视着我，我第一次感到那么有存在感，我到现在都记得球在脚上飞奔的感觉，很奇妙，圆圆的足球在我的掌控下不断向前滚去，虽然我那青涩的技巧让人掩面叹息，但是我感到我拥有了一个舞台，一个展现自己的舞台，我感到内心充满了渴望——一个男孩对足球的渴望，从此我便与校园足球结下不解之缘。从此，在体育课上，大大小小的足球比赛都少不了我的身影，学校组织的各种有关于足球的活动，我也都踊跃报名参加。更重要的是我比以前活泼开朗多了。

是校园足球改变了我的性格。

在我熟悉了足球之后，当我知道中国队在自己的家门口的亚洲杯 屈居亚军时，是多么的遗憾，同时又为日本队的手球，感到无比的愤慨。此刻，我更加的了解足球——足球也需要爱国。这都归功于校园足球。

后来，我又看了许多的球赛。我既为自己喜欢的球队的胜利感到喜悦，又为他们的失败感到惋惜。“胜败乃兵家常事”，这一句话我认为用在足球上非常合适。

每当在绿茵场上奔走时，我都会时刻告诫自己：自己没有巨星的球技，但必须有巨星的球品于是我很少恶意犯规，很少在球场吵架，踢着最纯粹的足球，享受球场的乐趣。我时常想，足球万万不能染指暴力或是纷争，不然，人世间又少了片净土。

渐渐的，我领悟到：踢球是要有一种精神的，不骄不躁，沉着冷静，当然，还有不可或缺的激情。于是，我又把这种精神带到考场上，结果，每次的成绩都名列前茅。

这一切的一切都源自于——校园足球，是它让我感受到足球的拼劲、激情、乐观、向上，并为我打开了人生的另一扇门，为我指点迷津。总之，校园足球使我受益匪浅。

篇四：高考优秀作文 (180)

2009年陕西高考作文题：小动物学游泳引发的评论

2009年普通高等学校招生考试陕西卷作文。

陕西2009年高考语文作文是一道材料题。题目中讲到一群小动物学游泳的故事：一群小动物有一次

被大灰狼追赶到河边，于是萌生了学习游泳的想法，但是大家都学不好，后来仙鹤说，既然兔子跑的快就不用学游泳，既然松鼠会上树，也就不用学游泳…… 题目要求，根据这段材料，自拟题目，完成800字的作文。

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权威点评：人各有所长

陕西省高级教师张普轩

【作文题目】小动物学游泳而引发的评论

题目中讲到一群小动物学游泳的故事：一群小动物有一次被大灰狼追赶到河边，于是萌生了学习游泳的想法，但是大家都学不好，后来仙鹤说，既然兔子跑的快就不用学游泳，既然松鼠会上树，也就不用学游泳……

题目要求，根据这段材料，自拟题目，完成800字的作文。

【权威解读】：09陕西高考作文不是中国民众所关注的社会热点，但却是本着科学的发展观，坚持以人为本，以促进人的全面发展为出发点的。

【写作启示】

话题1：人各有所长，最大限度地发挥优势

成功心理学的理论告诉我们，决断一个人是否成功，最主要的是看他是否最大限度地发挥了自已的优势。例如职场中人，如果根据自已的长处选择职业，并顺势而为地将自已的天才发挥得淋漓尽致，就会事半功倍，如鱼得水。

范晓是某建筑学院会计学专业的本科生。他最大的困惑就是高考填报的法律专业志愿，却被调配为会计学专业。他对会计并不感兴趣，三年来虽强迫自已努力，但学习起来很吃力，每次考试都是费尽心力才勉强过关。就要毕业了，对选择会计类职业确实没兴趣，另外改换专业又要从零开始，心中无底，甚是烦恼。

研究发现，每个正常人都有其独特的才干以及用才干构成的独特优势，是指一个人天生能做一件事，总比其他人做得好，比如兔子跑的比谁都快，松树能上树等等。。。

话题2：世界上任何物质都遵循规律，规律是客观的，是不以人的意识为转移，是不能违背的。假如让兔子和松鼠通过学游泳来逃避大灰狼，无疑是不可为的，最终结局只能是事倍速功半。

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篇五：校园足球文化活动征集方案

足球文化活动征集方案

一、活动时间：

2014年10月9日——31日 二、活动内容

1、以“足球文化”为主题的黑板报设计 参加人员：全校班级 活动要求：

1）板报的设计要有新意，并且能够设计出代表“足球文化”的图案 负责人：各班班主任

2）10月30日由大队部对各班板报进行汇总评比。 负责人：张慧雯 2、吉祥物设计比赛 参加人员：全校班级 活动要求：

1）以班级为单位进行，通过美术课设计出关于足球的吉祥物。 2）10月30日前每班精选1幅作品交至美术老师。 负责人：李鹏才 陈菁菁 张雪 唐夏玲 3、足球漫画大赛 参加人员：全校班级 活动要求：

1）以班级为单位进行“快乐足球”联想画的创作。

2）中心突出，以快乐足球为主题，充分发挥想象，画面内容饱满、

丰富。

3）10月30日前每班精选1幅作品交至相关美术老师。 负责人：李鹏才 陈菁菁 张雪 唐夏玲 4、“校园足球”征文评比活动实施方案 参加人员：三——九年级学生 活动要求：

1）以通过自己认识、参与学习“足球运动”，而联想、体会到足球运动带给我们的快乐为主题，（例：足球队员可写自己的足球自传，要求谈对足球看法和足球带给自己的好处，及自己的努力方向）进行写作。

2）题目自拟、要求明确、具体，字数200字以上。

3）10月30日前每班精选1篇作品，由语文老师收齐交至樊明英老师。

负责人：樊明英 三、奖励办法

学校将组织美术组、语文组相关人员进行集中评选。 一年级组：一等奖3名 二等奖3名 三等奖4名 二年级组：一等奖2名 二等奖2名 三等奖3名 三四年级组：一等奖1名 二等奖2名 三等奖2名 五六年级组：一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名 七年级组：一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名 八年级组：一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名

九年级组：一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名

班级集体分：一等奖：+10分 二等奖：+5分 三等奖：+3分

字数作文